關(guān)于奇特的作文

　　導語(yǔ)：這個(gè)世界有許多奇特的東西。奇特的事。下面是小編搜集整理關(guān)于奇特的作文。歡迎閱讀及參考！

　　篇一、關(guān)于奇特的作文

　　今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫燒烤。路上，我們在車(chē)里說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車(chē)上嘰嘰喳喳，好像他是一個(gè)有多年經(jīng)驗的導游。

　　到了那里，我們飛奔下車(chē)。��！那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我東看西看，發(fā)現前面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，透過(guò)水面，可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動(dòng)，靈活的小魚(yú)就會(huì )馬上游走了。水面上有一個(gè)個(gè)大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的刺。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，我停下了腳步，發(fā)現水面上有一個(gè)直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會(huì )有一個(gè)小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問(wèn)別人。別人看過(guò)后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著(zhù)剛才的問(wèn)題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個(gè)小旋渦神奇般地消失了。

　　大約過(guò)了10分鐘，旋渦又恢復回原來(lái)的樣子。神奇的旋渦怎么會(huì )這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會(huì )怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽(tīng)“吧”的一聲，旋渦沒(méi)了。10分鐘、20分鐘、半小時(shí)過(guò)去了，旋渦再也沒(méi)有出現。我好后悔，我不該破壞旋渦。

　　我等呀等，一直等到了回家的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　就在人們就要離開(kāi)的時(shí)候，我趁沒(méi)有人注意，和小君跑回原來(lái)的地方。小君說(shuō)：“如果你放一片葉子，看它會(huì )不會(huì )被吸下去�！庇谑俏冶惴帕艘黄�葉子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無(wú)奇不有呀！

　　經(jīng)過(guò)這件事，使我悟出了一個(gè)道理——人不能像旋渦一樣重來(lái)，人的時(shí)間過(guò)了就不能再來(lái)，而旋渦還可以重新來(lái)。

　　篇二、關(guān)于奇特的作文

　　每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線(xiàn)，才形成了著(zhù)個(gè)世界。生活中深深淺淺的寂寞和憂(yōu)傷，濃濃淡淡的快樂(lè )和喜悅正如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，一定要接受，因為你別無(wú)選擇。因為正是這些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠愛(ài)著(zhù)的生命——————題記

　　“你就是一道風(fēng)景線(xiàn)”，這句話(huà)珍藏在我記憶的深處，永遠也不會(huì )隨歲月的流逝而忘卻。

　　她像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田；像一團火，溫暖了我灰冷的心；像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和力量，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南，讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬季，我也勇敢自信地自我欣賞。

　　在五年級時(shí)，學(xué)校舉行兒童節慶�；顒�(dòng)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導老師把這個(gè)重任交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮的時(shí)侯，老師深情地說(shuō)：“記住，你就是一道風(fēng)景線(xiàn)，節目因你而精彩！”頃刻間，我信心倍增，欣然接受了任務(wù)，我暗暗下定決心，一定不辜負老師的希望。讓自己真正成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，由于這句話(huà)的鼓勵讓我展現了一個(gè)亮麗的我自己！

　　一幅美麗的.山水畫(huà)，可謂是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它使人心曠神怡；一個(gè)父親的背影，一幅母子的相偎的照片，也是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，讓人感覺(jué)幸福溫馨。

　　在你失敗時(shí)，為你拂去風(fēng)塵，“從頭再來(lái)”；在你疲憊時(shí)，為你撐起一把傘，遮風(fēng)避雨；在你茫然時(shí)，為你點(diǎn)燃希望，指明方向；在你快樂(lè )時(shí)，為你祈禱祝福，共享歡暢。這也是一道純真的風(fēng)景線(xiàn)——————朋友的友誼。

　　生命中最美好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的肌理中，裹在層層的重負之下，它與生命同在。一旦觸動(dòng)它的密碼，它將潮水般涌來(lái)，浸泡你，感動(dòng)你。生命真的很美麗！

　　而我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　人生因為有了這些風(fēng)景線(xiàn)而多姿，燦爛！

　　愿三月的春風(fēng)吹走你心靈的傷痕，愿朦朧的細雨拂去你憂(yōu)傷的嘆息，愿競相開(kāi)放的春花還你愉快的笑臉，愿飄揚的柳絮重長(cháng)你壯志凌云的氣概，愿鮮花爛漫的春天伴你到永遠！

　　切記！我們都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，插上理想的翅膀，勇敢自信地，飛向成功的彼岸。

　　篇三、關(guān)于奇特的作文

　　今天，天氣晴朗我和媽媽一起去大街上散步。我們走過(guò)橋前時(shí)我們被一盆盆盆景給迷住了。我蹲到盆景前拿起這個(gè)摸摸，又拿起那個(gè)瞧瞧，我的心里高興極了，恨不得全都把它們搬回家去呢！這時(shí)候媽媽拿起一盆蘭花問(wèn)攤主：“這應該是蘭花吧，蠻漂亮的，多少錢(qián)�！睌傊骰卮穑骸斑@都是自家種的也不賣(mài)貴就10元一盆�！彼�以媽媽就買(mǎi)了兩盆。我拿起這兩盆花高興漂亮極了。這時(shí)候我也看中了兩盆很小的盆景，一盆是長(cháng)著(zhù)毛的仙人球和一盆我也不知道叫什么的植物，反正就是特別好看。但是我最喜歡的是那盆長(cháng)著(zhù)毛的仙人球。裝它的容器是一個(gè)長(cháng)得像一口碗的陶瓷，但是碗高了一點(diǎn)，表面還雕著(zhù)樹(shù)葉壯的圖案，再看看里面那個(gè)長(cháng)著(zhù)毛的仙人球好看極了。你們一定會(huì )說(shuō)：“仙人球怎么會(huì )沒(méi)刺呢？”剛開(kāi)始我也以為它是沒(méi)有刺的，但我用手去摸了一下，“哎喲�！蔽逸p輕地叫了一下。原來(lái)它的刺在白色毛的掩護下讓人的眼球很難被人發(fā)現，所以這樣也不會(huì )讓人放眼望去一看就是刺了，真是柔中帶剛��！而且這些白毛雖然不多但排的很密只在空系中透一點(diǎn)綠。在仙人球的一邊是一棵在田地里隨地可見(jiàn)的一株野草，但在這樣的搭配讓人覺(jué)得討厭的野草也變得不讓人喜愛(ài)討厭了。這是多好的搭配��！將這兩盆盆景擺在窗前好看極了！我一定要好好養這兩盆盆景。

　　現在已是初入寒冬，盆景周?chē)�的其他植物早已是葉落歸根，可是這小東西雖然沒(méi)落幾片葉子，但凡還呈現出一種勃然的生氣。

　　篇四、關(guān)于奇特的作文

　　今天，晴空萬(wàn)里。

　　老師叫我們撕下一張沒(méi)有用過(guò)而且是潔白如雪的紙。然后在上面寫(xiě)上你最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我聽(tīng)了這話(huà)后，心里美滋滋地寫(xiě)好了五個(gè)人：一是媽媽?zhuān)�因為媽媽關(guān)心我；二是外婆，因為外婆很疼我；三是妹妹，因為在我無(wú)聊的時(shí)候，她就陪我說(shuō)話(huà)，玩耍；四和五是小姨和姨夫，因為他們很愛(ài)我······。

　　可是就在這時(shí)，李老師叫我們劃掉一個(gè)人，我劃掉的是妹妹，雖然這樣，但我心里很傷心。就在我還很傷心的時(shí)候，李老師叫我們再劃掉一個(gè)人，我難過(guò)的劃掉了姨夫。沒(méi)想到這時(shí)李老師又讓我們再劃掉一個(gè)人，我顫抖的拿起筆，準備劃，又舍不得劃，猶豫了半天，我還是劃掉了小姨。此時(shí)，我心痛的無(wú)法形容。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)李老師叫我們再劃掉一個(gè)人，我好無(wú)助的劃掉了奶奶。沒(méi)想到最后，李老師竟然叫我們再劃去最后一個(gè)人，我閉上眼睛，淚水一顆顆的落下來(lái)。我想親人一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了我，那我活著(zhù)還有什么意思，所以我把自己的名字也寫(xiě)在紙上，然后和媽媽一起劃掉。

　　這時(shí)，突然聽(tīng)到李老師說(shuō)：“人不可能長(cháng)生不老，所以我們要學(xué)會(huì )珍惜”！

　　哎！要是人能夠長(cháng)生不老就好了，我真不想讓他們離開(kāi)我呀！————————哎。

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