文具們的爭吵作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的文具們的爭吵作文（精選34篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具們的爭吵作文 篇1
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見(jiàn)一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見(jiàn)本子干干凈凈的，就在本子上畫(huà)了一個(gè)獵人，小皮擦覺(jué)得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見(jiàn)此很生氣，就對皮擦沒(méi)好氣地說(shuō)：“你為啥把我的畫(huà)擦掉？”
小皮擦說(shuō)：“你畫(huà)的根本不像獵人�！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說(shuō)：“你亂說(shuō)�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來(lái)了。
小尺子趕來(lái)勸架，用力推開(kāi)他們，說(shuō)：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說(shuō)：“不管你們的事�！�
尺子說(shuō)：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說(shuō)：“我們幾個(gè)要團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習才對�！便U筆和皮擦這時(shí)意識到了自己的錯誤，低下頭說(shuō)：“是我們不對，我們以后不再吵架了�！�
日子一天天過(guò)去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì )，參加晚會(huì )的還鋼筆、圓規等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會(huì )結束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，號召文具們要再接再勵，為主人的學(xué)習盡心盡力。
文具們的爭吵作文 篇2
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開(kāi)雙臂，先是一群鉛筆大軍團出來(lái)了，他們的大王是個(gè)長(cháng)長(cháng)的鉛筆，周?chē)袔讉�(gè)短短的士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。接著(zhù)，橡皮大軍也出來(lái)了，他們的大王是一個(gè)小不點(diǎn)，周?chē)灿袔讉�(gè)士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。
橡皮大軍團的到來(lái)引起了鉛筆大軍的不滿(mǎn)，于是他們爭吵了起來(lái)。鉛筆大王說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，寫(xiě)出來(lái)的字，又漂亮又美觀(guān)�！毕鹌ご笸跽f(shuō)：“你出錯了，還不是得我來(lái)處理，主人才能寫(xiě)出好看的字�！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負。
最后，他們請文具媽媽來(lái)評評理。文具媽媽說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能改正寫(xiě)錯的字。你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都是主人的得力助手�！甭�(tīng)了橡皮文具媽媽的話(huà)，他們紅著(zhù)臉低下了頭，主動(dòng)向對方請求和好。
后來(lái)，他們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
文具們的爭吵作文 篇3
“六一”兒童節那天，孩子們都出去玩了，正當文具們閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“到底誰(shuí)對小主人來(lái)說(shuō)最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來(lái)。
書(shū)本首先發(fā)話(huà)了：“你說(shuō)你們，竟敢跟我比重要性!誰(shuí)都知道，我身上全是知識。沒(méi)有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話(huà)道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫(xiě)字的必需品。要是沒(méi)有我們，小主人怎么寫(xiě)字?難道用木頭寫(xiě)?”
橡皮不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒(méi)有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯別字監獄’了嗎?你再瞎說(shuō)，我把你身上擦光!”
筆芯說(shuō)道：“是啊!要是沒(méi)有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當廢品賣(mài)了!”
尺子在一旁說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯了!要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)線(xiàn)就會(huì )畫(huà)得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說(shuō)：“你們都對小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
文具們的爭吵作文 篇4
一個(gè)寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場(chǎng)辯論賽。玩著(zhù)玩著(zhù)它們竟然爭吵起來(lái)。
“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了�！蔽木吆猩鷼獾卣f(shuō)。鉛筆和橡皮聽(tīng)了這翻話(huà)，心里難受極了，筆怒氣沖沖地說(shuō):“要不是我幫小主人寫(xiě)作業(yè)，老師肯定會(huì )批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒(méi)我，你們家都沒(méi)有!”橡皮很生氣:“要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就會(huì )變得一塌糊涂，老師肯定會(huì )罵小主人，所以我是最有用的�！薄白钣杏玫氖俏��！薄安挪皇悄�，是我�！薄笆俏摇�
它們的爭吵驚醒了正在睡夢(mèng)中的書(shū)包，它們看見(jiàn)書(shū)包醒了，忙過(guò)去問(wèn)書(shū)包�！皶�(shū)包，你來(lái)評評理，你說(shuō)誰(shuí)是最有用的�！睍�(shū)包揉了揉眼，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學(xué)習更進(jìn)步!”
文具們的爭吵作文 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說(shuō)："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時(shí)候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說(shuō)：“鉛筆老兄你每一次寫(xiě)錯字，還不是是我幫你擦掉。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說(shuō)："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過(guò)時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)，量線(xiàn)段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話(huà)了：那你們幫小主人寫(xiě)數學(xué)作業(yè)吧，看看誰(shuí)更厲害！”
鉛筆說(shuō)：“我先來(lái)！”可是鉛筆無(wú)論怎么弄，也量不出線(xiàn)段有多長(cháng)。橡皮和卷筆刀都寫(xiě)不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫(xiě)不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說(shuō)：“現在你們認識到自己的錯誤了吧�！逼渌木弋惪谕暤卣f(shuō)：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發(fā)揮最大的力量！
文具們的爭吵作文 篇6
一天，文具們發(fā)生了一次激烈的爭吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰(shuí)給主人的用處大。
鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)數學(xué)試卷的時(shí)候，如果沒(méi)有我，他不會(huì )考100分的�！�
“不對，不對，”直尺搶著(zhù)說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，經(jīng)常用我畫(huà)線(xiàn)，還不是用我�！�
橡皮忍不住了說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，主人寫(xiě)錯了，不都是用我的嗎？”
鋼筆又說(shuō)：“我才是給主人用處最大的，語(yǔ)文寫(xiě)作文不是我，他哪里能得優(yōu)加三顆星�！�
修正帶大聲說(shuō)：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫(xiě)錯字，都是我來(lái)給他修正的�！�
就這樣，它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵了很久。
過(guò)了一會(huì )，文具盒來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么？橡皮把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處和短處，不要拿自己的長(cháng)處和別人的短處比�！�
它們聽(tīng)了都慚愧的低下頭。
文具們的爭吵作文 篇7
一天，小主人的作業(yè)寫(xiě)完了，回到了床上，文具們在一邊開(kāi)始了爭奪第一，看誰(shuí)的功勞大，但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉著(zhù)腰說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)一手好字�！毕鹌さ纱笱劬φf(shuō)：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒(méi)有錯別字�！�
圓規生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫(huà)得更圓，更好”小刀說(shuō)話(huà)了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一幅好畫(huà)，”突然，圓規說(shuō)：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買(mǎi)一個(gè)更大的文具盒，有更多的朋友，再說(shuō)，我們也不應該吵，不應該爭誰(shuí)的功勞大�！�
說(shuō)打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來(lái)了紙，鉛筆在上面寫(xiě)：我們希望有一個(gè)更大的家園，讓我們快樂(lè )的為你服務(wù)。這幾個(gè)大字。
小主人看到了這些字，給他們買(mǎi)了一個(gè)更大的文具盒。
文具們的爭吵作文 篇8
一天晚上，人們全都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛(ài)智的書(shū)包里傳來(lái)，原來(lái)是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)作業(yè)了。如果有了我，小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了�！�
這時(shí)，文具盒大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來(lái)幾天就別拽了�！�
鉛筆說(shuō)：“在英語(yǔ)課上，我可是主角。沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)英語(yǔ)字母了�！�
橡皮對鉛筆說(shuō)：“你一不小心寫(xiě)錯了字還要我來(lái)把這個(gè)錯字給擦掉。沒(méi)了我，小主人在英語(yǔ)考試時(shí)，錯字改不了，一定會(huì )考不好的，還要被她媽媽教訓的�！�
直尺說(shuō)：“沒(méi)了我，小主人在上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數學(xué)課時(shí)，連直線(xiàn)都畫(huà)不直，歪歪扭扭會(huì )被老師批評的�！�
字典公公和書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別用自己的長(cháng)處和別人的短處比，要看到每一個(gè)人的長(cháng)處�！�
大家慚愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇9
今天晚上，文具盒的大門(mén)打開(kāi)了。細長(cháng)的鉛筆先生首先出來(lái)了，接著(zhù)，尺子小姐頂著(zhù)三角形腦袋出來(lái)了，然后橡皮先生和剪刀先生……大家都出來(lái)了。
首先發(fā)言的是鉛筆先生：“在這個(gè)文具盒中，數我的數量最多，而且如果沒(méi)有我，你們個(gè)個(gè)都沒(méi)有用處�！本o接著(zhù)，橡皮先生說(shuō)到：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字就只能讓他一直錯著(zhù)了，再說(shuō)……”橡皮先生還沒(méi)說(shuō)完，尺子小姐就搶到說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能把線(xiàn)畫(huà)直呢�！边@是，卷筆刀先生對鉛筆說(shuō)到：“如果沒(méi)有我，把你“診治”你能寫(xiě)的了字嗎�！薄�
到了白天，它們還在吵啊吵，吵得不可開(kāi)交。小主人用鉛筆寫(xiě)字，橡皮和尺子卻不幫忙，鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下，把它們都扔在一旁。
此時(shí)，文具們才知道錯了。
文具們的爭吵作文 篇10
文具們的爭吵一天，我背著(zhù)我心愛(ài)的小書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，傳來(lái)了一陣爭吵聲。我聽(tīng)到鉛筆弟弟傲慢地說(shuō)：“哼，你們這些小不點(diǎn)兒，我可以幫主人寫(xiě)字，你們有什么用呀！”橡皮擦姐姐火冒三丈地說(shuō)：“切，你這個(gè)臭鉛筆，如果你幫主人寫(xiě)錯字了，你怎么辦，要是沒(méi)有我橡皮擦，主人就不會(huì )寫(xiě)錯字了，就算寫(xiě)錯了，只要有我幫忙，都沒(méi)有關(guān)系的�！�
直尺妹妹又跑過(guò)來(lái)，用生氣的臉色看著(zhù)鉛筆和橡皮擦，嚴肅地說(shuō)：“喂，你們這些人，就知道得意，如果沒(méi)了我，主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也會(huì )把線(xiàn)畫(huà)得直直的，我的本領(lǐng)大吧！”說(shuō)完后，鋼筆爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們啊，其實(shí)在主人的眼中，你都是她最棒的小幫手呀，我們不要為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵起架來(lái)，我們應該互相幫助，互相體諒一下別人，互相團結，你們現在明白了這個(gè)道理沒(méi)�！彼鼈兟�(tīng)了之后都給別人道歉了。道完歉后都一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了游戲，從此以后，它們再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
文具們的爭吵作文 篇11
今天，小麗在學(xué)校度過(guò)了充實(shí)的一天。下午放學(xué)回家后，小麗認認真真的寫(xiě)完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時(shí)，她書(shū)桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開(kāi)始爭吵起來(lái)了。它們三個(gè)都認為各自的本領(lǐng)大。小刀說(shuō)“瞧！你們的本領(lǐng)小，我的本領(lǐng)才大呢！你可別小看我，我會(huì )削鉛筆，還會(huì )削好多東西呢！小麗在美術(shù)課上做手工的時(shí)候，都離不開(kāi)我�！苯酉聛�(lái)鉛筆搶著(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我會(huì )寫(xiě)字，小麗完成的每項作業(yè)都要用到我，要是沒(méi)有我，小麗就寫(xiě)不了作業(yè)了，所以我比你們倆都重要�！边@時(shí)，橡皮也不服氣的說(shuō)：“我也很重要，要是沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)錯字了，怎么辦？這時(shí)我就派上用場(chǎng)了，所以我比你們倆更重要�！闭斔鼈內齻�(gè)吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小麗吃完晚飯回來(lái)了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進(jìn)了書(shū)包里進(jìn)了文具盒，放到書(shū)包里準備明天背著(zhù)它去上學(xué)。其實(shí)，他們三個(gè)都很重要，在小麗的學(xué)習中，小麗是離不開(kāi)他們的。
文具們的爭吵作文 篇12
一個(gè)寂靜的夜晚，大家都睡著(zhù)了，丁丁也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。只有星星在天空中一閃一閃的。這個(gè)時(shí)候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過(guò)來(lái)！有：“鉛筆，刀子，和書(shū)�！彼鼈儎傂堰^(guò)來(lái)，就爭吵著(zhù)誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō)：“我重要！小主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我沒(méi)有我他拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”刀子說(shuō)：“我才重要呢!小主人上美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有我，他拿什么做手工呢？”書(shū)生氣的說(shuō)：“我也很重要��！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們三個(gè)團結在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學(xué)習呢！趕快休息一會(huì )吧�！甭�(tīng)了書(shū)的話(huà)，刀子和鉛筆都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是都休息去了。
不一會(huì )兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進(jìn)他的小書(shū)包，高高興興的去上學(xué)了。
小朋友們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？快來(lái)猜一猜吧！
文具們的爭吵作文 篇13
晚上，我漸漸入睡，似乎聽(tīng)到了文具盒里的文具的爭吵聲……
這時(shí)，圓珠筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)的功勞大吧？”鉛筆聽(tīng)完說(shuō)道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專(zhuān)用的筆��！”筆擦聽(tīng)了說(shuō)：“切切切，主人寫(xiě)錯了還要靠我，你是副的，我才是主的！”圓珠筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們大錯特錯，因為你們都是主人不常用的，我才是常用的�！备恼龓б舱f(shuō)：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫(xiě)錯了怎么辦，還不是要靠我嘞，我才是功勞最大的��！”大家都爭吵的面紅赤耳，在一旁的尺子說(shuō)：“卡�。。�！連線(xiàn)還不是要靠我，我才是最大的��！你們別爭了，反正是我最大的！”其他文具聽(tīng)后，一起說(shuō)：“胡說(shuō)！我才是”大家說(shuō)完又爭起來(lái)��！
文具盒被吵醒了，說(shuō)道：“停��！你們都有長(cháng)處也有短處��！別吵了��！知道？”文具們一聽(tīng)，低下了頭……
文具們的爭吵作文 篇14
有一天，有一個(gè)小男孩的書(shū)包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開(kāi)始爭吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)作業(yè)？”接著(zhù)小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫(xiě)字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋�(zhù)美夢(mèng)的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭吵�！�
后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話(huà)，主人用甜甜的聲音對他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽(tīng)了這些話(huà)，“主人你為什么不用上我，而且還要買(mǎi)到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因為我那時(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì )常常用你的�！敝魅苏f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇15
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，它們在比誰(shuí)是老大。
高大筆直的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“你們看我多帥氣��！主人沒(méi)有我怎么能寫(xiě)得出一手好字呢？”削筆刀反駁道：“你沒(méi)有我幫你把頭削尖，怎么能寫(xiě)一手好字？”削筆刀哈哈大笑地說(shuō)：“老大非我莫屬�！备蓛舳鴿嵃椎南鹌げ谅朴频刈哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“削筆刀你削出來(lái)的筆屑多黑��！我可以幫鉛筆訂正那些錯字�！背咦右膊桓适救躜湴恋卣f(shuō)：“我長(cháng)得多高多直啊，真是鶴立雞群，橡皮你擦了錯字，看看桌子上都是你身上掉下來(lái)的橡皮屑，多臟��！看主人把我用得多好，線(xiàn)畫(huà)得那么直，我才是實(shí)至名歸的老大！”真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
正當大家爭得面紅耳赤不可開(kāi)交的時(shí)候，在一旁默不作聲的文具盒終于忍不住站出來(lái)說(shuō)：“大家都別爭吵了，我們都有各自的用途，只是分工不同而已，少了誰(shuí)也不能讓主人把作業(yè)完成好，只有大家齊心協(xié)力才能把自己的最大作用發(fā)揮出來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了文具盒的話(huà)都羞愧地低下了頭。最后，大家紛紛表示以后再也不評誰(shuí)是老大了。
文具們的爭吵作文 篇16
周六的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。文具大家族里發(fā)生了一件事：大家都在爭論誰(shuí)是文具里最厲害的。
身材修長(cháng)的鉛筆，驕傲地說(shuō)：“當然是我最厲害，因為小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，做筆記�！庇职峙值南鹌�，生氣地說(shuō)：“我雖然個(gè)子小，但是我也給主人幫了不少的忙。只要小主人用你寫(xiě)錯了的字，我就第一時(shí)間幫他把錯別字給擦掉。這樣小主人就可以放心地寫(xiě)作業(yè)了�！变摴P姐姐拉長(cháng)了臉，不屑地說(shuō)：“你們都不如我，我不僅漂亮，用處還很大。如果鉛筆哥哥的筆尖沒(méi)了，還要用卷筆刀修一下才能用。橡皮弟弟如果用完了，還需要小主人去買(mǎi)。而我的肚子里可是裝滿(mǎn)了墨水，用完了喝一口墨水，可以接著(zhù)幫小主人寫(xiě)字呢，多方便！”
大伙兒一直爭論不休，這時(shí)書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你們說(shuō)得都對，我們每個(gè)文具都有自己的長(cháng)處和短處，大家要尊重別人的長(cháng)處，也要看到自己的短處��！”
聽(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，大家都沉默了。最后，大家和好如初，齊心協(xié)力幫助小主人取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)。
文具們的爭吵作文 篇17
“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是小蘭的文具在爭論誰(shuí)的功能好。
鉛筆弟弟先開(kāi)口了：“我的功能最好……”
“誰(shuí)說(shuō)你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說(shuō)，“應該是我吧？”
“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門(mén)。
“是我！”橡皮妹妹說(shuō)。
“不對，功能最好的應該是我！”鉛筆弟弟說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人根本寫(xiě)不了字！”
“那你寫(xiě)錯字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒，長(cháng)長(cháng)個(gè)子再來(lái)和我評論誰(shuí)的功能最好吧！”高個(gè)子尺子不緊不慢地說(shuō)。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒(méi)有我，你們這些小東西就會(huì )變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長(cháng)時(shí)間！”
“你們不要再吵了�！本砉P刀姑姑語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不要因為他的長(cháng)處而看不到他的短處，也不要因為他的短處而否定他的長(cháng)處�！�
文具們一聽(tīng)，都慚愧地低下了頭。
從此，文具們和睦相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
文具們的爭吵作文 篇18
中秋節的晚上，月亮又圓又大，而且閃閃發(fā)光，照得書(shū)房里亮亮的，像白天一樣。
小主人睡了，鉛筆姑娘穿著(zhù)高跟鞋，戴著(zhù)紅帽子，一扭一扭地走出來(lái)，高傲地說(shuō)：“我是文具之王，小主人拿我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，設計師用我繪圖，我的用處最大�！毕鹌ねχ�(zhù)大肚子不服氣地說(shuō)：你想當文具之王想都別想，我才是文具之王，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字誰(shuí)來(lái)擦掉，如果沒(méi)有我，他們怎能畫(huà)這么好�！边@時(shí)穿著(zhù)金屬外衣在月光下閃閃發(fā)亮的鋼筆小姐跳出來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“橡皮你能擦掉我的字嗎？我還可以在你的背上寫(xiě)字呢，想擦掉我在你背上寫(xiě)得字，你還得脫一層皮才能擺脫我的字，我才是文具之王呢！”這時(shí)，一位身穿西服的紳士跳了出來(lái)說(shuō)：“鋼筆你寫(xiě)得字我可以擦掉，我用手輕輕一擦就不見(jiàn)了，我才是文具之王呢？”
文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，慢騰騰地走過(guò)來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“孩子們，你們不能這樣想，你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要相互配合，才能讓小主人用的最開(kāi)心�！贝蠹衣�(tīng)了都不好意思的低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇19
在一間書(shū)房里，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們正在爭吵。
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的用處可是最大的，要是沒(méi)有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫(xiě)字�！�
橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，很不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，要是沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯的字還怎么能在本子上消失掉�！�
尺子也來(lái)開(kāi)話(huà)了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說(shuō)：“你們的用處都不如我，沒(méi)有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線(xiàn)，而且小主人也無(wú)法量出線(xiàn)段的長(cháng)度�！�
轉筆刀也忍不住大叫起來(lái)：“我的作用也很大，每當小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì )把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來(lái)給小主人使用�！�
有學(xué)問(wèn)的書(shū)本也說(shuō)起話(huà)來(lái)：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會(huì )為小主人提供一點(diǎn)知識，才使小主人變得博學(xué)廣聞�！�
文具盒也變得不服氣了，高傲地說(shuō)：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì )弄丟�！�
書(shū)包開(kāi)話(huà)了：“你們都只看自己的長(cháng)處，卻不看自己的短處，人要取長(cháng)補短，才會(huì )有出息�！�
文具們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇20
黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來(lái)激烈的爭吵聲。原來(lái)，是文具們的爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說(shuō)：“主人現在可以用我寫(xiě)出漂亮的字�！变摴P說(shuō)：“我更有用，主人現在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會(huì )繼續用我�！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫(xiě)錯了怎么辦？”好在鋼筆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，如果他聽(tīng)見(jiàn)了一定會(huì )發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽(tīng)了不服氣了，她說(shuō)：“主人可以用我畫(huà)直線(xiàn)�！眻A規大嬸兒用粗啞的聲音說(shuō)：“我可以幫主人畫(huà)規范的圓，你們卻不能，我才更有用�！毕鞴P器小姐聽(tīng)了它們的對話(huà)也生氣了。她說(shuō)：“我生產(chǎn)出來(lái)就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無(wú)二的�！便U筆盒說(shuō)：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的�！�
這時(shí)候背包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“你們各有各的特點(diǎn)，誰(shuí)都不能缺少。每個(gè)人都有各自的長(cháng)處和短處�！彼麄兟�(tīng)了，感到慚愧，都漲紅了臉�！�
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都有各自的長(cháng)處和短處，我們要學(xué)習他人的長(cháng)處，也要努力改過(guò)自己的短處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
文具們的爭吵作文 篇21
一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著(zhù)小主人走了就離開(kāi)了自己的位置。小刀說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。
首先第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的就是小刀了，它說(shuō)：“嗯……我覺(jué)得還是我的本領(lǐng)大�！笨墒倾U筆和橡皮說(shuō)：“小主人平時(shí)都用我們寫(xiě)字，你呢？就在旁邊看著(zhù)呢！”小刀又說(shuō)：“鉛筆你沒(méi)有我的時(shí)候要是你斷了小主人就不能及時(shí)把作業(yè)寫(xiě)完了，要是沒(méi)有我也就寫(xiě)不了字，橡皮還有什么用呢？”
輪到鉛筆發(fā)言了，它說(shuō)：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著(zhù)我，要是沒(méi)有我他就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)了！所以我也覺(jué)得我的本領(lǐng)最大�！毕鹌ふf(shuō)：“小刀已經(jīng)說(shuō)過(guò)了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”
現在該橡皮發(fā)表意見(jiàn)了：“小主人每天也帶著(zhù)我呀，要是你寫(xiě)錯了沒(méi)有我的話(huà)呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆說(shuō)：“你剛才還說(shuō)我呢！你也一樣�！�
這時(shí)小主人突然出現在他們面前說(shuō)：“你們三個(gè)我一個(gè)都不能少，你們要團結一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成�！�
文具們的爭吵作文 篇22
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著(zhù)白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我幫你�！�
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，他們才發(fā)現旁邊站著(zhù)一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
文具們的爭吵作文 篇23
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著(zhù)，文具們便爭吵起來(lái)。
橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧！”
鉛筆見(jiàn)橡皮說(shuō)自己無(wú)用，十分生氣，說(shuō)：“憑什么呀？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用？如果我不寫(xiě)，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫(xiě)錯了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會(huì )留下痕跡。"
水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看，在大型考試或者重要簽名時(shí)，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。
作為聽(tīng)眾的卷筆刀聽(tīng)他們越吵越激烈，聲音一浪高過(guò)一浪，終于忍不住發(fā)話(huà)了：“你們都有自己的長(cháng)處，但是一定也有短處，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(cháng)處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓?zhuān)灰贍巵?lái)爭去了�！�
文具們聽(tīng)了卷筆刀的話(huà)覺(jué)得很慚愧。從此以后，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂(lè )地生活著(zhù)，為主人服務(wù)著(zhù)......
文具們的爭吵作文 篇24
今天，我回到家，作完作業(yè)，我很累，變很快睡著(zhù)了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了‘小學(xué)生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的，只不過(guò)價(jià)錢(qián)特別貴。我的眼睛看著(zhù)都眼花繚亂，手更不知道拿哪個(gè)好了。說(shuō)著(zhù)，我拿起一根鉛筆，在本上寫(xiě)了個(gè)‘大’字，說(shuō)：“可真清晰��！”我又拿起了橡皮，聞了聞，說(shuō)了一聲：“��！可真香啊。
”用橡皮把那個(gè)‘大’字擦得干干凈凈的，最后，我拿起小刀，削了個(gè)鉛筆，說(shuō)：“削得可真快��！”這下可不好啦。文具們聽(tīng)主人不光夸獎了自己，還贊揚了別人，就吵了起來(lái)，說(shuō)要比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大？鉛筆先開(kāi)口了，說(shuō)：“主人答題、做卷子、寫(xiě)作業(yè)，可全靠我�！毕鹌ぢ�(tīng)了，驕傲自大地說(shuō)：“你算哪根蔥��？我可以把你消除，我還帶著(zhù)香氣哩！”小刀聽(tīng)了他們的對話(huà)，氣憤地說(shuō)：“你們倆，可都不如我，我 還可以削鉛筆的肉吶！”他們吵了半天，也沒(méi)有吵出個(gè)所以然來(lái)，決定找一向公正的尺子來(lái)評論，尺子說(shuō)：“大家別吵了，要我們向以前那樣做好朋友吧！世界上沒(méi)有十全十美的東西，可能你有的優(yōu)點(diǎn)她沒(méi)有，他有的優(yōu)點(diǎn)你沒(méi)有，我們是一個(gè)集體，不能沒(méi)有你，也不能沒(méi)有他。
”聽(tīng)了尺子的話(huà)，他們覺(jué)悟了，決定不吵了，以后要為主人盡職盡責，做好自己的事情。
早晨，我醒了，可我還沉最在夢(mèng)里。
文具們的爭吵作文 篇25
夜靜悄悄的，忙碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。小主人周昱辰的書(shū)包里文具們正在爭吵。
鋼筆首先一叉腰，趾高氣昂的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了！能讓小主人的作業(yè)得優(yōu)，甚至有時(shí)還能得優(yōu)加星呢！”鋼筆頓了頓又說(shuō)：“而且小主人每天都給我喝的飽飽的，我的本領(lǐng)肯定最大！”
墨囊聽(tīng)了來(lái)勁了，它憤怒的說(shuō)：“哼，你算什么呀？要不是我的身體里儲存了那么多墨水，你早就渴死了！”
鋼筆聽(tīng)了無(wú)力反駁，低下了頭。
水彩筆不由分說(shuō)，反駁道：“去你的吧！你一個(gè)小小的墨囊，不就是寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)嗎？美術(shù)課上我才是主角！而且，我在美術(shù)比賽上，幫小主人獲得了一等獎呢！”
魔術(shù)筆火冒三丈，瞪圓了眼睛說(shuō)：“哼，那你能修改錯字嗎？美術(shù)是副科，語(yǔ)文數學(xué)才是主課！長(cháng)見(jiàn)識了吧？我的本領(lǐng)才是最大的！”
尺聽(tīng)到這里忍不住了，大聲嚷道：“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大！你們能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？能嗎能嗎？”
大家七嘴八舌的還在爭吵著(zhù)。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說(shuō):“你們不要吵了，你們各有各的本領(lǐng)，缺了誰(shuí)都不行的，你們在一起要組成一個(gè)和諧的大家庭！”
大家聽(tīng)了都羞愧的低下了頭，互相說(shuō)著(zhù)“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”。
一場(chǎng)爭吵結束了，夜又靜了下來(lái)。文具小伙伴們互道晚安后開(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。它們做了同一個(gè)夢(mèng)：小主人背著(zhù)書(shū)包開(kāi)心的走進(jìn)教室。
文具們的爭吵作文 篇26
在一個(gè)寧靜的夜晚，所有人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在一間書(shū)房里發(fā)生了激烈的爭吵。
水彩筆得意洋洋的跳起來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。每當主人上美術(shù)課的時(shí)候，就把我拿出來(lái)，讓我把他的畫(huà)變成五顏六色。因為我的關(guān)系，主人還拿了全校畫(huà)畫(huà)比賽的第一名呢！”
水彩筆話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆就火冒三丈地說(shuō)：“切！你那本事算什么，主人在上語(yǔ)文和數學(xué)課時(shí)都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了�！�
直尺聽(tīng)了也慢聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“主人畫(huà)直線(xiàn)時(shí)都少不了我，我還可以幫主人畫(huà)出波浪線(xiàn)呢，我陪主人也有好多年了�！�
鉛筆也不甘示弱的說(shuō)：“每當主人上英語(yǔ)課時(shí)就會(huì )把我拿出來(lái)，很快寫(xiě)出流暢、工整的英語(yǔ)字母�！�
橡皮氣勢洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫(xiě)錯的鉛筆字給擦掉，你們誰(shuí)能做到？”
書(shū)包也怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”
字典公公慢慢地從書(shū)包里出來(lái)對它們說(shuō)：“你們在嚷什么呢？”水彩筆說(shuō)：“您來(lái)評評理，我們到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”字典公公說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開(kāi)誰(shuí)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了字典公公的話(huà)都不好意思地低下了頭說(shuō)：“我們錯了，我們再也不會(huì )爭吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績(jì)�！薄斑@樣就對了�！弊值涔χ�(zhù)說(shuō)。
我們每個(gè)人都有長(cháng)處，也有短處，世上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
文具們的爭吵作文 篇27
在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著(zhù)了，文具盒里卻傳來(lái)了不知和平的戰鼓聲。原來(lái)是文具們在爭辯誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆先開(kāi)口了：“看，主人對我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì )把我的頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我帥氣的發(fā)型就會(huì )夸贊我呢！”
一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯字，還不是我來(lái)擦得干干凈凈，你才能書(shū)寫(xiě)�！�
“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰(shuí)能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)，“主人現在上四年級了，常常用到我，你們只不過(guò)是一群不中用的可憐蟲(chóng)！”
文具盒也清了清嗓門(mén)，說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無(wú)家可歸的孩子�！闭f(shuō)完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。
“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線(xiàn)題，還不是我一個(gè)人一一對付�！�
“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
“你們別吵啦！”書(shū)包爺爺大喝一聲，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團結一心，主人才能好好學(xué)習�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭�！拔覀冎厘e了，以后我們會(huì )團結一心，好好工作�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
漸漸地，屋里又恢復了平靜。
文具們的爭吵作文 篇28
一天晚上，文具們都覺(jué)得自己的功勞最大，于是，一場(chǎng)爭吵開(kāi)始了。
鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，每天上課，小主人都用我寫(xiě)作業(yè)，所以，我的功勞最大！"
鉛筆說(shuō)：“光有你鋼筆是沒(méi)用的，我，每天上數學(xué)課老師都讓同學(xué)們做畫(huà)圖一類(lèi)的作業(yè)，用你鋼筆畫(huà)，畫(huà)錯了怎么辦呀！我，鉛筆畫(huà)錯了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功勞最大！"
橡皮說(shuō)：“鉛筆老弟，你都說(shuō)了，你畫(huà)錯了，要不是我給你擦，不是還是錯的嗎？所以，你的功勞一點(diǎn)也不大，我的功勞才是最大的呢！"
尺子說(shuō)：“我的.功勞才是最大的，數學(xué)老師讓同學(xué)們量幾厘米，都需要我，所以，光靠你們鉛筆和橡皮是不行的，我的功勞才是最大的！"
文具盒說(shuō)：“我的功勞才是最大的，還不是我把你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子給裝進(jìn)我的肚子里的，所以我的功勞最大！"
書(shū)說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要不是我讓小主人學(xué)到知識，還能用得著(zhù)你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子和文具盒嗎？所以，我的功勞最大！"
書(shū)包說(shuō)：“我的功勞才是最大的，成天裝著(zhù)你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子。文具盒。書(shū)，我容易嗎？所以，我的功勞最大！"
小主人聽(tīng)到了文具們的爭吵，說(shuō)：“你們各有各的千秋，誰(shuí)都離不開(kāi)，所以，你們別在吵了！"
文具們的爭吵作文 篇29
一天傍晚，文具們的小主人睡覺(jué)啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來(lái)。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)：“看看你們，一天天的一點(diǎn)啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說(shuō)：“說(shuō)話(huà)要對得起良心，你寫(xiě)錯的字，要不是我幫你擦掉，你能寫(xiě)好嗎？”
卷筆刀說(shuō)：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫(xiě)好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點(diǎn)兒活，那來(lái)的發(fā)言權��！”
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說(shuō)：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來(lái)得了，讓鉛筆知道看看沒(méi)有我們行不行�！�
卷筆刀說(shuō)：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書(shū)包的最底下。
第二天早上，小主人去上學(xué)了，他在寫(xiě)字時(shí)，出現了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，他只好繼續寫(xiě)。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現卷筆刀也不見(jiàn)了，他只好粗著(zhù)筆尖繼續寫(xiě)。他今天的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好看，還臟兮兮的，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學(xué)了，小主人生氣地回到家，就把書(shū)包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來(lái)。小主人看見(jiàn)了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫(xiě)錯的字，本面上重新恢復了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺(jué)了，鉛筆不好意思地說(shuō)話(huà)了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應該說(shuō)你們的�！毕鹌ず途砉P刀說(shuō)：“你已經(jīng)知道錯了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具們的爭吵作文 篇30
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來(lái)了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰(shuí)最厲害競選活動(dòng)，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會(huì )注意它似的，然后不緊不慢地說(shuō)：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫(xiě)漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫(xiě)錯了字還不是我來(lái)擦？弄得我缺胳膊少腿的，現在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿(mǎn)地說(shuō)你們把我放眼里了嗎？小主人畫(huà)線(xiàn)，哪次不是我來(lái)？有誰(shuí)比我畫(huà)的更直更快？上次的美術(shù)比賽，如果沒(méi)有我，小主人怎么會(huì )畫(huà)的那么好！這個(gè)第一肯定是我的，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽(tīng)到了文具們的話(huà)后，便對文具們認真的說(shuō)道：你們都有各自的長(cháng)處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領(lǐng)又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個(gè)人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
聽(tīng)完小主人的話(huà)后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長(cháng)處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒(méi)有了誰(shuí)最厲害"這個(gè)不協(xié)調的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學(xué)會(huì )去贊美別人的長(cháng)處。文具家園又恢復了往日的寧靜。
文具們的爭吵作文 篇31
夜里，到處都靜悄悄的。星星眨巴著(zhù)明亮的大眼睛，好奇地注視著(zhù)地面上的一切。
小主人家的桌子上，放著(zhù)鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，卻爭吵了起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)它們在爭吵些什么？
鉛筆得意地挺著(zhù)腰，說(shuō)：“我是最厲害的！我能夠寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……你們這些沒(méi)用的東西，要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)怎么寫(xiě)？”
橡皮挺著(zhù)“將軍肚”：“不，我才是最厲害的！如果你寫(xiě)錯了字的話(huà)，還得用我擦才行嘛！”
卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)，神氣地說(shuō)：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發(fā)揮自己的特長(cháng)？還不是要我來(lái)幫你削？”
文具盒也不甘勢弱，大步走過(guò)來(lái)，把大伙兒都一股腦兒地推下“舞臺”：“誰(shuí)說(shuō)的？我才是最厲害的呢！小主人去上學(xué)的話(huà)，你們該往哪里放？還得要我幫忙！”
文具們個(gè)個(gè)都爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正爭執不下時(shí)，書(shū)包走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長(cháng)處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對的�！�
文具們聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
名師點(diǎn)評： 這是一篇頗有教育意義的文章，小作者通過(guò)講述文具們?yōu)榱藸幑诙鵂幊车墓适�，告訴了讀者不能光看到自己的長(cháng)處，卻忽略了自己的短處。故事寓意深刻，立意高遠，童話(huà)般的語(yǔ)言令人愛(ài)讀，深刻的道理令人受益無(wú)窮。
“鉛筆得意地挺著(zhù)腰”、“橡皮挺著(zhù)‘將軍肚’”、“卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)”，文具們本來(lái)是沒(méi)有生命力的，但擬人修辭手法的運用將它們人格化了，文具們的動(dòng)作和表情令讀者看了不禁莞爾。
文章敘述詳盡，條理井然，意蘊頗深，是一篇優(yōu)秀的作文。
文具們的爭吵作文 篇32
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽(tīng)見(jiàn)臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？��！原來(lái)是文具們正在爭吵著(zhù)誰(shuí)最有用呢！
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大聲的說(shuō)：“我最有用！我最有用！沒(méi)有了我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)��！沒(méi)有了我小主人怎么學(xué)習��！沒(méi)有了我……！”“停！停！停！”，只聽(tīng)見(jiàn)橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫(xiě)錯了需要用我擦掉錯誤的地方，沒(méi)有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯誤了嗎，沒(méi)有了我怎么改正錯誤��！”這時(shí)，格尺說(shuō)道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用��！”鉛筆不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)你的用處在哪里��？”“我呀！沒(méi)有了我那小主人連線(xiàn)的時(shí)候能直嗎？沒(méi)有了我小主人怎么連線(xiàn)��？沒(méi)有了我小主人的作業(yè)不就會(huì )很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓?zhuān)紶幹?zhù)說(shuō)自己最有用。
這時(shí)，小主人回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了文具們的爭吵，便走進(jìn)了臥室，這時(shí)，鉛筆看到了，連忙說(shuō)：“小主人，你給我們評評理，你說(shuō)說(shuō)我們這里誰(shuí)最有用？”小主人心平氣和的說(shuō)：“你們都各有各的用處！”這時(shí)文具們停下了爭吵，小主人說(shuō)：“鉛筆可以幫我寫(xiě)字，而鉛筆寫(xiě)錯了呢需要橡皮幫助改正，當需要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，格尺需要輔助鉛筆來(lái)時(shí)直線(xiàn)畫(huà)的更直！”
聽(tīng)了小主人的一番話(huà)，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說(shuō)：“其實(shí)你們都應該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒(méi)有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，珍惜著(zhù)來(lái)之不易的友誼吧！
文具們的爭吵作文 篇33
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫(xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì )落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�(xiàn)都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線(xiàn)條？更加不可能得到老師的表?yè)P�！背咦影褐�(zhù)它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著(zhù)眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話(huà)，橡皮晃動(dòng)著(zhù)它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話(huà)，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時(shí)也同樣享受到了別人對你的奉獻。
文具們的爭吵作文 篇34
一天，風(fēng)停了，夜睡了，書(shū)房里靜悄悄的。
忽然，從鉛筆盒里傳出一個(gè)聲音：＂老兄，快讓我出來(lái)吧，我都快被悶死啦�。⒅宦�(tīng)＂啪＂的一聲，從鉛筆盒里跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鉆出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來(lái)一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。
鉛筆率先上陣，說(shuō)：＂我最棒！我最棒！我能寫(xiě)出各種＂符號＂，還能隨時(shí)擦除，鋼筆就不行了，怎么樣？我最棒吧�。�
�。⑽也抛畎裟兀。€U筆說(shuō)的話(huà)引得書(shū)房炸開(kāi)了鍋，小橡皮把鉛筆一把推開(kāi)，說(shuō)：＂你有什么用？要不是我天天幫那些＂錯誤符號＂洗澡，主人才不會(huì )喜歡你上你呢�。�
�。⒛銈兌疾蝗缥�，瞧，我寫(xiě)得字多么強勁有力，看，這信封上的就是。＂鋼筆還沒(méi)站穩就指著(zhù)信封說(shuō)。
修正液朝鋼筆吐了口唾沫，生氣地說(shuō)：＂真是好了傷疤忘了疼，上次，你寫(xiě)錯字的時(shí)候，要不是我路見(jiàn)不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦�。⑦@下鋼筆無(wú)話(huà)可說(shuō)了，臉也紅了。
�。⑽易畎袅�，沒(méi)錯！我就是修正帶小姐，我呀！既能把鋼筆字變沒(méi)，又不會(huì )把本子弄濕，怎么樣！兩全其美吧�。⑿拚龓[了個(gè)酷酷的pose說(shuō)。
這時(shí)，＂發(fā)生了什么了？＂一個(gè)蒼老而又親切的聲音傳來(lái)。＂字典爺爺�。⒋蠹页泽@極了，齊聲叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所長(cháng)，你們大家都應該八仙過(guò)海，各顯神通，充分學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，明白了嗎？＂字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
風(fēng)兒輕輕地吹，樹(shù)兒輕輕地搖，雨兒輕輕地下，文具們不吵了，回到了原來(lái)的地方，剛才發(fā)生的事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，黑夜再次關(guān)上了小夜燈，睡了！
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