(合集)學(xué)習生活作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)習生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習生活作文 篇1
隨著(zhù)季節的轉變，我們開(kāi)始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說(shuō)，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)，初三是痛苦的，充溢的是考試， 充滿(mǎn)了競爭與廝殺；有人說(shuō)，初三是快樂(lè )的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
我并不覺(jué)得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學(xué)考試的.壓力，每個(gè)人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔來(lái)自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗。也許，每一個(gè)同學(xué)看待初三生活都是不一樣的。
有人說(shuō)：初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺(jué)得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
羅文安說(shuō)：曾經(jīng)有人慨嘆過(guò)“死亡初三”,其實(shí)，只要人人都露出一點(diǎn)笑，初三將變成美好的一年。
學(xué)習生活作文 篇2
學(xué)習語(yǔ)文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴展我們的視野。生活中也容入語(yǔ)文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺(jué)新的事物，感受自然的變化，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，望著(zhù)寬闊美麗的天空而展望未來(lái)，著(zhù)就是語(yǔ)文中所說(shuō)的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語(yǔ)文就像一棵結滿(mǎn)不同果實(shí)的樹(shù)，而生活就是籃筐。然而我們得通過(guò)智慧，努力，堅持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠也摘不完的，因為每個(gè)果實(shí)就是一知識，知識是就宛如宇宙。學(xué)習語(yǔ)文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點(diǎn)。
語(yǔ)文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱(chēng)，這是語(yǔ)文給它的一個(gè)稱(chēng)號，目的.是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標等等，這都是語(yǔ)文的語(yǔ)言�？上攵绻钪袥](méi)有了語(yǔ)文，世界將回一片混亂。
快樂(lè )的語(yǔ)文，培養了快樂(lè )的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語(yǔ)文的知識。
語(yǔ)文與生活互相依賴(lài)，互相聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!
學(xué)習生活作文 篇3
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的，下頭就是我學(xué)習中的辛苦：
記得在小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個(gè)“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很趣味，認為回到小時(shí)候，充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單，回家教師教的動(dòng)作也沒(méi)練，一向教師不會(huì )查，可是好景不長(cháng)，畢竟教師不會(huì )讓我們一向這樣玩耍，教師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來(lái)，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎樣辦我沒(méi)練過(guò)，淹死怎樣辦萬(wàn)一泡沫板滑落了怎樣辦萬(wàn)一——————萬(wàn)一——————不敢再想了。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺(jué)得我心臟承受不了�！敖病苯處燀懥恋膱罅顺鰜�(lái)，到我了，我該怎樣辦都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué)，回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想，拿著(zhù)我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按教師教的動(dòng)作游起來(lái)，可是不知怎樣的教師教得我全都忘記了，什么也不會(huì )做，教師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。
教師沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎樣回事回家有沒(méi)有練”說(shuō)得我無(wú)地自容，教師也不會(huì )善罷甘休的，他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動(dòng)作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來(lái)到游泳館，這次我來(lái)的'異常早，換好游泳裝就在那里適應環(huán)境，可是我一問(wèn)到那股怪味道，就渾身打寒顫。最終教師來(lái)了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開(kāi)始了，只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒(méi)有成功�！敖病苯處熡纸辛寺曃业拿�，我顫悠悠地喊了聲“……到！”應對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著(zhù)，我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的教師嘲諷地說(shuō)：不會(huì )是怕了吧下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口———”。又一次我拿著(zhù)板不顧一切的跳入水中，向著(zhù)教師的話(huà)，我的信心又回來(lái)了，我有節奏的游著(zhù)，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已明白我游過(guò)了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來(lái)，可是不細心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……
這就是我的學(xué)習生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習！
學(xué)習生活作文 篇4
歲月出入的車(chē)站，總以原始的意蘊，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的學(xué)習生活本該如此；
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得進(jìn)宵去那般無(wú)聊，而應多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞的飄飄灑灑
，自然的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習生活。
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習生活盈滿(mǎn)了怡意，真如古人“小屹石橋風(fēng)滿(mǎn)袖”那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會(huì )“乘風(fēng)破
破浪”。
因為我深深的體會(huì )到“沉舟側畔錢(qián)帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦，所以我將義無(wú)，反顧的前行，我仍將一如既往。我不想應驗古人的.“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
如果不，請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習生活。
學(xué)習生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假后，我又要開(kāi)始投入緊張的學(xué)習中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿(mǎn)的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習計劃。
1、提前預習第二天要學(xué)習的新課材。
2、復習鞏固當天所學(xué)內容，多讀記要點(diǎn)。
3、每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。
4、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。
5、空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習都在95分以上。
6、課后多做深。精的.練習題，擴展思維。
7、學(xué)習態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規范，不寫(xiě)錯別字。
10、語(yǔ)文每次考試達到97分以上，數學(xué)98分以上。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習計劃。
學(xué)習生活作文 篇6
這個(gè)暑假，我來(lái)到了陳家溝，學(xué)習聞名全球的陳家拳。之前看到一部電影《太極》，講述的就是陳家溝的太極拳，里面主角們打的拳法，深深地吸引了我，一直都想著(zhù)身臨其境感受一下，終于，我如愿以?xún)�，�?lái)到了讓我向往已久的陳家溝！
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)太極學(xué)院�？粗�(zhù)練武場(chǎng)上跟隨教練認真打拳的小朋友們，那一招一式，行云流水，我激動(dòng)極了。獨立的學(xué)習生活要開(kāi)始了，我暗暗下定決定：要融入這個(gè)新的集體，邁向新的目標……
早晨五點(diǎn)半，我伴隨著(zhù)鬧鐘那悅耳的音樂(lè )一躍而起，穿上校服，走出房間。抬頭一望，天空湛藍，火紅的太陽(yáng)早已初露笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝自由地放聲高歌，一切，都是那么親切，一切，都是新的開(kāi)始！
我和同學(xué)一起下樓，在教練的帶領(lǐng)下跑步，跑完了6圈，我早已是滿(mǎn)頭大汗，但訓練依然沒(méi)有結束，我們還要踢腿、壓腿。
做完早操，大家擁向食堂，享用簡(jiǎn)單但營(yíng)養豐富的`早餐。它沒(méi)有家里的豐盛，但我覺(jué)得很香甜。
八點(diǎn)半，是正式上課的時(shí)間，我們在操場(chǎng)上集合，開(kāi)始學(xué)習拳式。同學(xué)們都在努力模仿老師動(dòng)作，老師也在一一指導大家。我很羨慕那些練了多年的同學(xué)，看著(zhù)他們熟練、有力、流暢的招式，多希望自己快些和他們一樣，我給自己打氣，也相信自己只要努力，也會(huì )練地很出色。
一上午的時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，我覺(jué)得饑腸轆轆。我們拿著(zhù)碗筷，有序地在食堂門(mén)口排隊，一陣陣飯菜地香氣傳來(lái)。學(xué)校還有成人班，有許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也慕名前來(lái)學(xué)習太極拳。大家都自覺(jué)地尊老愛(ài)幼，讓小孩子、老人先吃。也會(huì )有家長(cháng)送來(lái)水果，大家一起分享。我感受到了溫暖的氛圍，像個(gè)大家庭。
午休過(guò)后，火辣辣的太陽(yáng)灑在場(chǎng)地上，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，知了在瘋狂地叫著(zhù)，我們站在太陽(yáng)下，我感受到了揮汗如雨，豆大的汗珠順著(zhù)額頭滾落，不一會(huì )兒，衣服全濕透了�？山叹殏兌荚谡J真教著(zhù)，同學(xué)們也都在認真學(xué)著(zhù)，一招一式，一絲不茍，絲毫不受炎熱的影響。我想到了一句話(huà)：冬練三九，夏練三伏。學(xué)習真是個(gè)艱苦的勞動(dòng)呀，考驗我毅力的時(shí)候到了，堅持！
晚上，是我寫(xiě)作業(yè)和洗衣服的時(shí)間。沒(méi)有了媽媽在，我的衣服洗的不是那么干凈，因為白色的衣服已經(jīng)變成灰色了，但都是我自己洗的，我更加獨立了！
睡覺(jué)時(shí)，我已累得一動(dòng)也不想動(dòng)，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )，是學(xué)習的快樂(lè )。在這的每一天，都覺(jué)得充實(shí)、難忘、美好！
學(xué)習生活作文 篇7
孩子：
你在加拿大多倫多大學(xué)讀土木工程專(zhuān)業(yè)的馮菲哥哥回來(lái)了。爸爸媽媽約他們一家三口在元旦那天小聚了一下。
和前面我們約見(jiàn)的澳大利亞回國的哥哥以及加拿大麥吉爾大學(xué)回來(lái)休假的哥哥相比，馮菲哥哥更沉穩大氣，他沒(méi)有像麥吉爾回來(lái)的哥哥一樣給你很多建議，但他會(huì )講故事。他講了同租屋另兩個(gè)孩子的故事：每天早上五點(diǎn)多，他的耳邊就傳來(lái)“嘩啦嘩啦”翻書(shū)的聲音，那是另兩個(gè)房間的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習了。他不由自主地翻身起床，好像不這樣就會(huì )落后他人對不起自己。哥哥說(shuō)，大學(xué)里好學(xué)生差學(xué)生都能遇到，你要選擇和品質(zhì)好的同學(xué)做朋友，這樣能在互相的影響和鼓勵中進(jìn)步。當然能和來(lái)自不同國家的同學(xué)做室友將會(huì )學(xué)到更多東西，這是一條自我安排的學(xué)習之路。大學(xué)里要成績(jì)，但不能成為學(xué)習呆子，哥哥說(shuō)，他的學(xué)霸同學(xué)學(xué)習非常努力，各科成績(jì)都力求最優(yōu)，可是，間隔年尋求工作機會(huì )，他卻沒(méi)有那些成績(jì)居中活動(dòng)豐富的同學(xué)獲得的pass多，他非�？鄲�，不明白這個(gè)世界用人的標準到底是什么。哥哥的故事給了我們很多啟示：培養能力比獲取知識更重要，社會(huì )不需要書(shū)呆子型的人才，徒有知識沒(méi)有能力不會(huì )受用人單位的親睞。學(xué)習是為了更好地生活，學(xué)習的范疇很廣，不能僅僅理解為書(shū)本學(xué)習，活動(dòng)中的學(xué)習，社會(huì )實(shí)踐中的學(xué)習更有助于培養生存和社會(huì )適應能力。哥哥向我們講述了侯玉潔姐姐那個(gè)在渥太華大學(xué)讀國際關(guān)系學(xué)的姐姐，說(shuō)她是個(gè)特別有思想的姑娘，自己認準的事情一定會(huì )想方設法做到。20xx年暑假多修課程節約了一年的在校讀書(shū)時(shí)間，20xx年暑假去非洲支教，經(jīng)常去參加各類(lèi)活動(dòng)，勸也勸不住，拉都拉不動(dòng)，她要做外交官的人生理想驅動(dòng)著(zhù)她去完成每一個(gè)接近夢(mèng)想，有助于實(shí)現理想的事情。她是一個(gè)不錯的姑娘，一定能尋得自己心儀的工作崗位。這是馮菲哥哥對玉潔姐姐的評價(jià)。
關(guān)于你和你正在讀的楓葉，哥哥說(shuō)，這真是一個(gè)不錯的選擇，他有一個(gè)遺憾就是沒(méi)有到楓葉讀書(shū)而直接去的加拿大。如果能在楓葉讀書(shū)幾年，能在國內完成語(yǔ)言、文化、學(xué)習模式方面的過(guò)度，他也許要比現在發(fā)展得更好。因為他看到身邊很多楓葉學(xué)子無(wú)論從學(xué)業(yè)成績(jì)還是從人際交往或是綜合能力或是思維方式都堪稱(chēng)優(yōu)秀，楓葉學(xué)子的出色展示成了多大一道靚麗的風(fēng)景。哥哥說(shuō)爸爸媽媽能支持你選擇楓葉是送給你最寶貴的禮物，希望你好好珍惜。哥哥問(wèn)你的理想是什么，媽媽告訴他你喜歡科學(xué)，物理、化學(xué)、生物都有興趣，到底要定位哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好沒(méi)有細致地考慮。哥哥說(shuō)不慌，這是一個(gè)細致的工作，很多同學(xué)都是在轉換了很多專(zhuān)業(yè)之后才確定了自己的方向，你喜歡的這個(gè)大方向在國外的大學(xué)里有太多的選擇空間，很多大學(xué)的`專(zhuān)業(yè)學(xué)習你都可以選擇。哥哥再次向你推薦了麥吉爾大學(xué)的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望你能深入了解，好好考慮，這樣你就可以和你的醫生爸爸有更多的交流話(huà)題了。哥哥聽(tīng)說(shuō)你喜歡搞研究，說(shuō)你還可以考慮學(xué)成之后到一所自己心儀的大學(xué)教書(shū)，這樣既滿(mǎn)足了自己做科學(xué)研究的愿望，又不至于使生活太枯燥，即使研究不能總有新成果，可你會(huì )在和學(xué)生共成長(cháng)的時(shí)候獲得另一種快樂(lè )。嗯，我認為哥哥的這個(gè)建議確實(shí)不錯，做教師不也是你的理想嗎？
哥哥馬上開(kāi)始過(guò)他的大學(xué)間隔年，他需要學(xué)習烹飪、駕駛、把自己所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中，他一直不停地強調，學(xué)習是為生活服務(wù)的，國內的教育學(xué)習和生活兩層皮，而國外的教育更強調學(xué)以致用，改善生活，學(xué)習是為了更好地生活。他向我們表達了現代電子產(chǎn)品干擾學(xué)習的苦惱，本來(lái)你打算今天完成的學(xué)習內容總是因為忍不住刷一下手機再刷一下手機而浪費很多時(shí)間，哥哥說(shuō)，在各種誘惑充斥的大學(xué)校園里，你能不能堅定地拒絕誘惑朝著(zhù)既定的方向行走是一項特別需要練就的能力，你若能很好控制自己的生活，不成為電子產(chǎn)品的奴隸，不被亂七八糟的事情所控制，你才能去做更多自己想做的有意義的事情，很多同學(xué)空有好的想法卻總是因為不能控制自己的行為而與既定目標相去很遠。學(xué)習“選擇、放棄、拒絕誘惑、堅定前行”這些課程將會(huì )讓你生活得更從容，更簡(jiǎn)單，更快樂(lè )。
媽媽撥通了你的電話(huà)，讓你和哥哥來(lái)個(gè)簡(jiǎn)短的交流，哥哥鼓勵你好好學(xué)習，他會(huì )在你飛機落地加拿大的那一天去接你。你笑著(zhù)對哥哥道謝，孩子，和你一樣，我們要感謝每一位給予我們更多信息和能量的人。感謝哥哥一家，這樣的生活真好！
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