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介紹學(xué)習,沉淀內心經(jīng)典作文1000字
今天晚自習課上，班主任點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習刻苦的同學(xué)名字，要他們給全班同學(xué)分享一下學(xué)習方法以及如何利用時(shí)間等。
沒(méi)想到點(diǎn)到名字的三個(gè)人中竟然有我。我在班級成績(jì)排名也只是第十名，小翠第一名，知書(shū)第三名，還有我這個(gè)第九名，對此，我詫異不已。
她們倆都是下了十點(diǎn)的晚自習后便不再學(xué)習，因為知識已掌握好，保證休息時(shí)間�？晌覅s在十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，知識掌握不牢固，錯題沒(méi)全弄會(huì )，筆記還沒(méi)整理完……與她們相比，我的效率真的很低!
課堂60人面前，當我說(shuō)出12點(diǎn)仍在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，班里評論聲頓起。有吃驚，有嘲笑，還有敬佩……老師明白我不聰明，但他從來(lái)都是小心翼翼怕傷了我自尊，只是說(shuō)每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨特的學(xué)習方法。
原來(lái)我對自己、對自己的學(xué)習方法還有幾分懷疑，可是班主任他說(shuō)：“這才是好學(xué)生的特點(diǎn)，她曾一再承認自己不聰明，可這往往才是最聰明的。把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn)，刻苦認真，真正努力付出……”也許在別人耳中聽(tīng)來(lái)不過(guò)是班主任們一貫的說(shuō)辭罷了，可我卻認認真真地聽(tīng)進(jìn)去了。那一刻，我心中無(wú)比溫暖，似乎在嚴酷的寒冬突然間變得火熱起來(lái)。
因為有人相信我!看著(zhù)老師鼓勵期待的眼神，全身頓時(shí)熱血沸騰，頓時(shí)相信了“勤能補拙”四個(gè)字，頓時(shí)看到前方美好的光亮!
“你是笨小孩，但不能是懶小孩�！�
“因為你很笨，所以你要努力�！�
我相信，我的付出，一定會(huì )與收獲成正比，而付出與付出之間，一定會(huì )有所不同。
當我看物理錯題時(shí)，旁邊一位同學(xué)嘲笑，看著(zhù)我書(shū)本上滿(mǎn)滿(mǎn)紅色字跡，扭頭對其他同學(xué)用一種刻意的語(yǔ)氣說(shuō)：“居然全錯了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的我，若是平時(shí)，我一定會(huì )很悲憤地跟他爭吵，可如今我沒(méi)有。因為我的學(xué)校不是為別人學(xué)的，也不是學(xué)給別人看的。我不認為錯題是恥辱，反而覺(jué)得都是寶貴經(jīng)驗，是為未來(lái)成功之路鋪墊的一顆顆小石子!
因為笨，所以努力。
因為不會(huì )，所以學(xué)習。
再大的困難，都不要放棄，承載著(zhù)父母期望的我們，年輕是奮斗的資本!
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