【精品】我的學(xué)習生活作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的學(xué)習生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)習生活作文1
學(xué)習語(yǔ)文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴展我們的視野。生活中也容入語(yǔ)文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺(jué)新的事物，感受自然的變化，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，望著(zhù)寬闊美麗的天空而展望未來(lái)，著(zhù)就是語(yǔ)文中所說(shuō)的`三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語(yǔ)文就像一棵結滿(mǎn)不同果實(shí)的樹(shù)，而生活就是籃筐。然而我們得通過(guò)智慧，努力，堅持，才能摘下一個(gè)果實(shí)。果實(shí)是永遠也摘不完的，因為每個(gè)果實(shí)就是一知識，知識是就宛如宇宙。學(xué)習語(yǔ)文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點(diǎn)。
語(yǔ)文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個(gè)屬于它們的名稱(chēng)，這是語(yǔ)文給它的一個(gè)稱(chēng)號，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標等等，這都是語(yǔ)文的語(yǔ)言�？上攵绻钪袥](méi)有了語(yǔ)文，世界將回一片混亂。
快樂(lè )的語(yǔ)文，培養了快樂(lè )的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語(yǔ)文的知識。
語(yǔ)文與生活互相依賴(lài)，互相聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!
我的學(xué)習生活作文2
我的學(xué)習生活充實(shí)而不枯燥，它是銀河中無(wú)數的繁星，婉轉明亮；它是一款調味劑，口味多樣；它是各種不同的香水，沁人心脾。
春：規律恬靜
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！贝猴L(fēng)拂面，帶著(zhù)一絲暖意，它吹綠了大街小巷，吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調皮的孩子，雖然沒(méi)有胡亂的跳動(dòng)，但是那聲音卻像一個(gè)惡魔，伸出它的魔爪，拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間，一氣呵成，毫不耽擱。我像是伴著(zhù)音律，生活的腳步仿佛伴著(zhù)鼓點(diǎn)，舒適但很規律。拿起寒假作業(yè)，認真地寫(xiě)，時(shí)間仿若在不停息地飛奔，彈指一揮間，一日便悄悄地過(guò)去……
夏：聒噪忙碌
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！鄙畹哪_步日益增快，總讓你疲憊不堪，暑假來(lái)臨，烈日炎炎，即使穿著(zhù)短袖短褲，但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣。母親為我報了許多課外輔導班，在我強烈的反抗下，卻仍是無(wú)力回天�？照{是我最偉大的救星，可我還是心有余而力不足，學(xué)習生活也變得忙碌，只是聚精會(huì )神的聽(tīng)課與堆積如山的作業(yè)，汗水總是像跑步比賽似的包裹著(zhù)我，真是苦不堪言。
秋：閑暇快樂(lè )
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！壁s走了暑氣，我迫不及待地為開(kāi)學(xué)準備。不知為何，開(kāi)學(xué)竟讓我有些興奮，電視與手機也被母親打包帶走，離我而去。為了更好的迎接開(kāi)學(xué)，我提早學(xué)習了內容，進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識點(diǎn)背誦，空閑知識看些課外書(shū)，這才是真正的令人快樂(lè )的`學(xué)習生活！
冬：懶惰煩躁
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍沾坦堑暮L(fēng)，令人不想脫離溫暖的被子，母親讓你學(xué)習也總是不情不愿！上課總會(huì )時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠，我的學(xué)習生活充實(shí)但令難以適應。語(yǔ)文課，老師對我提出了許多調整建議。
我的學(xué)習生活多姿多彩，隨著(zhù)四季之韻不斷地改變，母親說(shuō)：“不要因為自己的一時(shí)懶惰而影響了成績(jì)�！笔堑�，好好學(xué)習，為更好的明天而努力。
我的學(xué)習生活作文3
今天星期二，七點(diǎn)鐘爸爸就叫我起床，穿好衣服和褲子，刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā)，爸爸帶著(zhù)我在外面吃了一些早餐。吃完后，爸爸帶我到學(xué)校門(mén)口，告訴我已經(jīng)8：25了，看樣子今天我又是最后一個(gè)到校了。
我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們有看書(shū)的，也有寫(xiě)字的，都好認真。我急忙走到自己的.座位上坐下來(lái)，放下書(shū)包，把作業(yè)交給老師。
“丁零零”，上課鈴響了。今天的第一節課是數學(xué)課，我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽(tīng)武老師講課。
不知不覺(jué)中，“丁零零”下課鈴聲響了，我們跑出教室到操場(chǎng)玩。同學(xué)們有的踢球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的跳繩。我們玩得好開(kāi)心。接著(zhù)我們又上了其他課，有語(yǔ)文、音樂(lè )、體育。
放學(xué)了，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家。這就是我一天的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文4
學(xué)習是陽(yáng)光，可以驅走心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干燥的心靈。
學(xué)習是陽(yáng)光和雨水，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，在又幾個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習武威瓶的真正滋味。
學(xué)習一定很苦，尤其是考試前，學(xué)生們怨聲載道，老師花時(shí)間給我們做繁瑣的復習題，安排作業(yè)堆積如山。雖然學(xué)習很忙很辛苦，但我并不覺(jué)得累。我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹阶约喝〉昧藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是快樂(lè )的，當我經(jīng)歷了很多磨難，取得了成功的時(shí)候，學(xué)習的`果實(shí)是那么的甜美！
在緊張的學(xué)習環(huán)境中，豐富的課外活動(dòng)也豐富了我的視野�？鞓�(lè )的兒童節讓美麗的歌舞圍繞著(zhù)我們。學(xué)生們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，組織校園春秋游。
在學(xué)習和生活中，我也充滿(mǎn)了競爭。一次又一次的選舉增強了我的信心和閱歷，也為我以后成年后的工作打下了基礎。
如果你快樂(lè )，你就應該學(xué)習。如果你不開(kāi)心，你應該學(xué)習。你不妨微笑著(zhù)迎接你的學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。如果你不開(kāi)心，一切都是空的。學(xué)習有什么意義？學(xué)習生活豐富多彩。雖然學(xué)習的五味是酸、甜、苦、辣，但快樂(lè )總是在這些起起落落的背后顯露出來(lái)。
我的學(xué)習生活作文5
我的學(xué)習生活雖然單調乏味，但我每次學(xué)習完總有一些成就感，我在想學(xué)習的過(guò)程能不能也變得更有趣味呢？先說(shuō)說(shuō)我剛踏進(jìn)校園的見(jiàn)聞吧，那時(shí)候我學(xué)習了第一堂教育課，有校長(cháng)、老師和學(xué)生，場(chǎng)面很大。聽(tīng)校領(lǐng)導講話(huà)我內心無(wú)比激動(dòng)，拿起本子瘋狂記筆記，校領(lǐng)導在上面講得滿(mǎn)頭大汗，我們也聽(tīng)得滿(mǎn)頭大汗……
后來(lái)，我發(fā)現教室是一個(gè)充滿(mǎn)菜市場(chǎng)味道的地方，又新鮮又很吵……有的同學(xué)在學(xué)習時(shí)很認真，一放松就變得話(huà)語(yǔ)連篇，有的同學(xué)邊照鏡子邊撫摸頭發(fā)，而我呢，我習慣摸頭聽(tīng)著(zhù)課，捏著(zhù)耳朵記著(zhù)筆記。每次當我學(xué)習到靈魂深處的時(shí)候，就飄來(lái)一股神秘的味道，我摸了摸不爭氣的肚子，邊學(xué)邊期待著(zhù)下課。剛來(lái)時(shí)我都不敢大聲說(shuō)話(huà)，自我介紹都結巴，一下課我就飛快地跑出去玩�，F在的我好多了，經(jīng)過(guò)各門(mén)學(xué)科的`學(xué)習和課堂鍛煉，面對老師和同學(xué)們，我大概可以侃侃而談了。
我學(xué)的是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì )給我們安排鋼琴課程，基本上每個(gè)同學(xué)能有一個(gè)獨立的琴房可以練琴。那是一個(gè)奇妙的小房間，走進(jìn)琴房，你會(huì )看到一架鋼琴在那里安靜地休眠。我忍不住觸摸它，它發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)明亮的聲音，剛開(kāi)始我太興奮了，恨不得住在琴房……不過(guò)后來(lái)，像所有人一樣，我慢慢厭倦鋼琴，煩躁、靜不下心來(lái)，可是其實(shí)我并不想虛度光陰。一年后，我終于沉下心來(lái)練琴了，我明白單調乏味是不可避免的常態(tài)，而如果我能享受這個(gè)過(guò)程，學(xué)習自然會(huì )變得更有趣。于是我每次在練琴的時(shí)候，都告訴自己要用心去感受音樂(lè )，因為只有這樣，將來(lái)我才能帶著(zhù)我的學(xué)生一起用心體會(huì )音樂(lè )帶給人的美好和快樂(lè )�，F在我看到那跳動(dòng)的音符，瞬間就歡快了起來(lái)，邊彈奏邊打著(zhù)節拍，手舞足蹈，場(chǎng)面一度不受控制，哈哈，琴房里的我就像一個(gè)孩子。自由的旋律配上掉落的頭發(fā)，加上撓到發(fā)麻的頭，這些都是我學(xué)習生活的縮影。
原來(lái)，只要我們換一種態(tài)度，學(xué)習也可以變得有滋有味。
我的學(xué)習生活作文6
歲月出入的車(chē)站，總以原始的意蘊，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習生活。
我理想中的生活應是：春日晴柳下的
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨步；
隆冬爐火旁的傾談......
而絕非是“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張。而應多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
我想要的學(xué)習生活如畫(huà)般多彩。清晨，我們隨著(zhù)歡快的.起床鈴蘇醒，擁抱著(zhù)陽(yáng)光，迎來(lái)了這充實(shí)的一天。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動(dòng)；操場(chǎng)上，也涌動(dòng)著(zhù)老師與同學(xué)一起娛樂(lè )的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我想要的學(xué)習生活如鳥(niǎo)般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，不再害怕于老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著(zhù)面具，隔著(zhù)膜。校園里彌漫著(zhù)自由的氣息。
我想要的學(xué)習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話(huà)，不再東張西望。大家都獨自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書(shū)。
我想要的學(xué)習生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。
我想要的學(xué)習生活，令人向往，如磁鐵般吸引著(zhù)我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現在的學(xué)習生活，也許理想中的學(xué)習生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習生活盈滿(mǎn)了怡意，真如古人那般“小佇石橋風(fēng)滿(mǎn)袖”。我不是消極空談，在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會(huì )乘風(fēng)破浪。因為我深深的體會(huì )到“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦。所以我將義無(wú)反顧、一如既往地前行。
如果不信，請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。
這就是我理想中的學(xué)習生活！
我的學(xué)習生活作文7
我的學(xué)習生活是那么的苦惱，我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的.成績(jì)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變快樂(lè )！
我的學(xué)習生活作文8
每個(gè)人的心中都有一種最美的事物，有的是鮮花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物……我的最?lèi)?ài)就是我的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活就像一盒調味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去體會(huì )，它就像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)沒(méi)有劇本的戲，需要我們去編寫(xiě)它，去演繹它。
每當我背著(zhù)書(shū)包走過(guò)學(xué)校的門(mén)檻時(shí)，我的“劇本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓過(guò)去的事成為了歷史，讓我在知識的海洋中繼續遨游。
每當老師站在那三尺講臺上時(shí)，我的“劇本”就又開(kāi)始了新的一段，每一段的內容都那么豐富，都那么多姿多彩。
我的學(xué)習生活是快樂(lè )的。當我受到老師的表?yè)P時(shí)，當我考試取得了好成績(jì)時(shí)，當我解開(kāi)了一道難題時(shí)，我小小的內心世界充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感，充滿(mǎn)了自豪感，這時(shí)的我無(wú)比歡樂(lè )、無(wú)比幸福。作為一名學(xué)生還有什么事能比這更讓人喜悅的`呢？此時(shí)，學(xué)習不再是負擔，而是一種享受。通過(guò)學(xué)習，我獲得了知識，懂得了道理。我們在這個(gè)小小的教室里為著(zhù)遠大的理想而奮斗。一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有含淚的播種，哪有含笑的收獲。所以，我們的學(xué)習生活也是痛并快樂(lè )著(zhù)。
在學(xué)習生活中，艱苦的付出是必不可少的，比如在小伙伴出去玩時(shí)，你卻只能在家做著(zhù)乏味的數學(xué)題。當你遇到困難卻沒(méi)有人幫助你時(shí)……但我認為最痛苦的是作為一名學(xué)生要面對很多考驗，比如考試，在考試前我緊張地復習，每次都到深夜，那種憂(yōu)慮，那種擔心，那種懼怕，那種感覺(jué)是語(yǔ)言難以表達出來(lái)的！這種心情家長(cháng)是體會(huì )不到的。但我相信，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，通過(guò)我刻苦的學(xué)習，我終于獲得了我所想要的榮譽(yù)，我那小小的心又一次得到了滿(mǎn)足。
我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)五年時(shí)光，可我的學(xué)習生活依然在繼續，我的“劇本”也還在繼續。在小學(xué)里我曾經(jīng)留下遺憾，歷史不可改變，但是我可以創(chuàng )造未來(lái)。當我完成我的“劇本”時(shí)，我可以說(shuō)：我無(wú)怨無(wú)悔！
我的學(xué)習生活作文9
期待著(zhù)，新學(xué)期開(kāi)始了。高中的學(xué)習和生活開(kāi)始了。
帶著(zhù)喜悅和好奇，我推開(kāi)了半開(kāi)的高中生活的大門(mén)。多么神圣的廟宇！我下定決心要好好學(xué)習，為自己的成長(cháng)做出輝煌的貢獻！
當然，一切還是從零開(kāi)始。高一學(xué)習任務(wù)繁重，科目太多，你很著(zhù)急。老師講得和潮水一樣多。其實(shí)老師的目的也很明確，就是讓我們學(xué)做船�！皩W(xué)海任重道遠”！
學(xué)習一天，效果如何？于是，老師布置了作業(yè)。在我看來(lái)，每一項作業(yè)都是對能力的評估。比如數學(xué)，有時(shí)候老師會(huì )把鮮為人知的東西拿出來(lái)給我們看，讓我們不知所措。怎么辦？一句話(huà)學(xué)習！于是桌子上擺滿(mǎn)了參考資料，堆得高高的，形成了一座書(shū)山。加油，快點(diǎn)爬起來(lái)，不要害怕，克服困難。寫(xiě)作
然而，做完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼去看世界，周?chē)臒艄庠缫炎兂闪撕诎�。不管你愿不愿意，趕緊上床睡覺(jué)。夢(mèng)里我還在算著(zhù)白天一直在琢磨的.數學(xué)題，結果是睡覺(jué)說(shuō)話(huà)英語(yǔ)“流利”。我夢(mèng)想考上名牌大學(xué)，獲得博士學(xué)位，獲得諾貝爾獎。醒來(lái)之后呢？又迎來(lái)了忙碌的一天。
畢竟作為高中生，應該知道學(xué)習的道理。所以所有科目都是晚上復習預習，睡眠時(shí)間大大減少。鏡頭轉向教室，是下午第一節課。地理老師正在談?wù)摰厍虻淖赞D。老師興致勃勃地講著(zhù)，學(xué)生們聽(tīng)得入迷，頻頻點(diǎn)頭，眼皮仿佛粘了一層膠。偶爾回頭看后排，已經(jīng)“摔倒”下一個(gè)了。突然老師驚呼：“下雨了！”一個(gè)睡著(zhù)的人立刻從椅子上跳起來(lái)，跑到窗口，讓全班哄堂大笑。寫(xiě)作
雖然我們很累，但我們都說(shuō)可以吃苦。
不勞無(wú)獲。如果你努力工作，你會(huì )得到果實(shí)。當我知道我的數學(xué)作業(yè)得了“優(yōu)”的時(shí)候，當我看到我的英語(yǔ)作文上印著(zhù)一個(gè)“5分”的時(shí)候，我的內心是那么的溫暖和快樂(lè )，眼前的時(shí)刻都是美好的。每個(gè)人都渴望得到美好的東西，但美好需要每個(gè)人去創(chuàng )造！
我的學(xué)習生活作文10
我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習，是有教師跟我們一齊進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。
每一天吃完午飯，同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。
這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心境不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的'敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。
我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我的學(xué)習生活作文11
一提到作業(yè)，我就羨慕一年級的孩子，每天放學(xué)回家就好像沒(méi)有一樣。就拿我哥來(lái)說(shuō)吧！
他每天放學(xué)回家，不到十分鐘的作業(yè)就開(kāi)始看電視。在這十分鐘里，他也玩，也做。我哥哥做作業(yè)很慢。他做作業(yè)的時(shí)間是別人的'兩倍，但只需要十分鐘。我太羨慕他們了。周末更不用說(shuō)了，好像老師布置的作業(yè)就是玩。
唉！再說(shuō)說(shuō)我們自己吧！我們中學(xué)生有很多作業(yè)。我們中學(xué)生就像一個(gè)小水坑，每一科的作業(yè)就像一個(gè)小水龍頭，往坑里灌水。漸漸地，水坑無(wú)法支撐水慢慢溢出，水龍頭里的水卻不停地往外噴，最后每一個(gè)水坑都變成了一個(gè)小池塘，真的是一個(gè)巨大的悲劇。
其實(shí)我們在中學(xué)最怕的不是老師和家長(cháng)，而是老師和家長(cháng)手里成堆的試卷和作業(yè)本。為了未來(lái)，為了明天，為了分數，我們被告知要夜以繼日地去做。我們就像一臺專(zhuān)門(mén)做作業(yè)的機器，老師是管理機器的工人。只有當工人說(shuō)停止時(shí)，機器才能停止。
終于到暑假了。本來(lái)想放松一下自己，沒(méi)等暑假開(kāi)始，暑假的時(shí)間里全是家長(cháng)報的興趣班和學(xué)校、家長(cháng)、興趣班的作業(yè)。我沒(méi)有多少時(shí)間留給自己。
作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們學(xué)生生下來(lái)是為了考試，為了成績(jì)，為了作業(yè)難嗎？我們學(xué)生最大的敵人總是作業(yè)。什么時(shí)候才能改變我們的自由生活！
我的學(xué)習生活作文12
早晨，窗外還下著(zhù)雨，淅淅瀝瀝的雨聲驚醒了我的夢(mèng)。校園的起床鈴聲叫醒了整個(gè)校園，也開(kāi)啟了我們嶄新的一天。
數學(xué)課的“風(fēng)波”
我照例像往常拿著(zhù)臉盆去接水，洗臉，吃早飯�；氐浇淌�，窗外仍在下雨。操場(chǎng)上不能出去玩，只能在教室里聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做作業(yè)和寫(xiě)日記。寫(xiě)完以后，在教室里走來(lái)走去。哎，時(shí)間過(guò)的好慢呀。
早上第一節是數學(xué)課，趙老師叫我們拿出數學(xué)卷子，評講試卷。老師在講臺上講，而有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，有的在做其他科的作業(yè)，還有的在看小說(shuō)。趙老師一個(gè)眼神望著(zhù)他們，他們馬上停了下來(lái)，一下子“風(fēng)平浪靜”的。老師又拿起了卷子，又講了起來(lái)。
“讓籃球飛……”
下午第三節體育課。大家就跑去竹高蹺。我、程中臣和陳星助一起進(jìn)行竹高蹺比賽，比完以后我們就去吃飯。晚飯過(guò)后，天空中又下起了雨。我看到陳康在那兒打籃球，我也跑到教室，把籃球拿出來(lái)跑到操場(chǎng)。我們冒雨打著(zhù)籃球，陳康站在三分線(xiàn)外，踮起腳投三分，一下子就投進(jìn)了�？墒俏野胩於紱](méi)有投中，我想了想，今天我是怎么了？怎么會(huì )投不中呢？我又接著(zhù)投三分，就是投不進(jìn)，就像籃球在和我作對，就不讓我投進(jìn)。我投了好一會(huì )兒，忽然，眼睛有一道亮光，讓我馬上有了感覺(jué)，籃球從我手中飛出，畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“嘭”的一聲，球像長(cháng)了眼睛似的裝入籃圈，讓我投進(jìn)了�！拔彝哆M(jìn)了，投進(jìn)了，終于投進(jìn)了！”我開(kāi)心叫的起來(lái)。
晚自習：語(yǔ)文考試
晚自習，我們回到教室。杜老師拿著(zhù)語(yǔ)文卷來(lái)考試，他把試卷發(fā)到每個(gè)人的.手里。我們開(kāi)始安安靜靜的做題，天在窗外拉起了漆黑的夜幕。也認真地做著(zhù)，有些題做不出來(lái)，暗暗后悔自己平時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。最后寫(xiě)，題目是“行走在______”我補充的是《行走在湖邊》，寫(xiě)的是我和朋友在湖邊上釣魚(yú)，伙伴們在湖邊釣到了好幾條魚(yú)，我們每釣起來(lái)一條魚(yú)都很開(kāi)心，那感覺(jué)就是凱旋而歸的將士，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。最后我還寫(xiě)了，釣起了一條金紅色的“大肚子”金魚(yú)，好像要生魚(yú)蛋了。雖然這條魚(yú)很好看，但是有“小寶寶”生了，盡管有幾分舍不得，但我還是把這條金魚(yú)給放了。小伙伴幾個(gè)也把網(wǎng)中的草魚(yú)給放了。一個(gè)下午雖然沒(méi)什么收獲，可是我們收獲了快樂(lè )，我們還放回了幾條小生命。我寫(xiě)都寫(xiě)在了格子外面了，這時(shí)，考試時(shí)間到了，老師叫我們交了試卷。
老師叫我們休息一會(huì )，我們就在教室里玩的。老師放起音樂(lè )讓我們欣賞。放了上一個(gè)初三的《畢業(yè)紀念視頻》，我感受到他們的學(xué)校生活好豐富喲。還有二十分鐘下晚自習，老師就叫我們背書(shū)，已經(jīng)背完了的，就寫(xiě)今天的日記。
晚自習下課了，我飛也似的跑去接熱水，洗漱完畢。校園熄燈號便響起了。我躺在床上，回想起今天的學(xué)習生活，雖然沒(méi)有什么新鮮的內容，但也過(guò)得很充實(shí)。好，休息了，晚安，伙伴們！
我的學(xué)習生活作文13
活到老，學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已學(xué)習了十幾年了�；叵脒^(guò)去，我的學(xué)習生活是沒(méi)有什么規律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習。其實(shí)，在我的學(xué)習歷程中，我爸媽從不管我，他們認為學(xué)習是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門(mén)，可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的.學(xué)習習慣還沒(méi)養成。一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會(huì )“死”在小說(shuō)的手里，可有一件事讓我自己覺(jué)得不能再這樣放棄我的學(xué)習生活了。那是高一的期中考試，成績(jì)出來(lái)后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級的第一名，而我的名字卻沒(méi)有出現在紅榜上。當時(shí)我感到很羞愧。于是，我放下手機，決定也當一名學(xué)霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請教她的學(xué)習方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)習方法，就是一種適合她自己的學(xué)習習慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說(shuō)，我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jì)，是因為我沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習生活習慣，對學(xué)習和生活的安排太過(guò)于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō)，我一定要改我的陋習，我一定可以考個(gè)好成績(jì)的！
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習時(shí)間，每當做完一項就劃去一項，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也因為如此，我的學(xué)習生活漸漸步入正軌，隨之而來(lái)的是，我的成績(jì)也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻，我笑了。
我的學(xué)習生活作文14
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習生活是最歡樂(lè )的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習，我為什么要學(xué)習，只明白媽媽每一天會(huì )給我梳最好看的羊角辮，然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì )在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì )和我一齊做游戲。上了高中，除了學(xué)習還是學(xué)習，僅有學(xué)習才是家長(cháng)教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話(huà)回蕩在耳邊“好好學(xué)習，考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的，從此對大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿以?xún)�，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在教師的監督下，過(guò)著(zhù)緊張的'生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團，你能夠根據自我的興趣參加社團活動(dòng)，這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館，里面有浩瀚的書(shū)，我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國青年》。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書(shū)時(shí)會(huì )不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難，在書(shū)中窺測到人的崇高與卑……我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。
除了讀書(shū)外，有時(shí)會(huì )上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò )查找學(xué)習資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活作文15
學(xué)校的學(xué)習生活總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，臨近期末，也要迎接暑假的來(lái)臨，回顧我這一學(xué)期的學(xué)習生活，都是快樂(lè )的。
我是個(gè)喜歡學(xué)習的孩子，我喜歡李白的詩(shī)歌和魯濱遜的漂流；我喜歡英語(yǔ)好玩的英式腔和美式腔的區別；我喜歡體育老師教我們怎么打籃球；我喜歡音樂(lè )課上同學(xué)們一起唱歌的歡樂(lè )。不僅僅在課堂上，在課堂外我也特別喜歡看一些書(shū)籍，讓我的假期和學(xué)習生活更加的'充實(shí)而又豐富。
我和同學(xué)經(jīng)常到樓下的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，像馬克吐溫的小說(shuō)，朱自清的散文，李白的詩(shī)集，這半年的時(shí)間，我還閱讀了泰戈爾的《新月飛鳥(niǎo)集》感受印度詩(shī)人的哲思，《湯姆歷險記》一起體驗冒險的樂(lè )趣，《小王子》知道原來(lái)他對玫瑰是如此的愛(ài)，提前體驗《荷塘月色》的美妙風(fēng)光。還有在《國家地理》雜志中體驗他地漂亮的景色，這只是我小小列舉的一些，我還看了很多很多的書(shū)。
在家里，我和同學(xué)會(huì )看一些美劇和英劇來(lái)提升自己的英語(yǔ)能力，特別是說(shuō)還有聽(tīng)，一直很喜歡的《小豬佩奇》，《海綿寶寶》，在《傲慢與偏見(jiàn)》里感受英倫古典的魅力，在漫威動(dòng)畫(huà)電影里體驗英雄懲惡揚善的熱血激情，在這些觀(guān)看當中我學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的單詞，有趣的短語(yǔ)，也讓我的口語(yǔ)大大的加強了。
平常和同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上打籃球，老師教的三步上籃，運球，投籃手勢，籃球規則都知道了，也經(jīng)�？匆曨l模仿學(xué)習NBA明星的動(dòng)作，華麗的運球動(dòng)作和很好的投籃能力讓我成為了球場(chǎng)上的小明星。
在五月的學(xué)校歌唱比賽里，我演唱了一首《xxxx》，并且得到了高年級組的一等獎，也是對我花了好長(cháng)時(shí)間來(lái)學(xué)習表演這首歌的一種肯定。
在書(shū)中暢想，在球場(chǎng)肆意，在歌唱里抒發(fā)情感，在英美劇里感受異域風(fēng)情。我總是把自己看過(guò)的書(shū)籍和喜歡的劇分享給同學(xué)們，一起聊李白的酒仙之名，一起講海綿寶寶說(shuō)了哪些搞笑的臺詞，甚至來(lái)模仿他們的口語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作，在歡樂(lè )中學(xué)到了單詞，體驗了一把做小演員的樂(lè )趣。聊國家地理雜志上看到的漂亮圖片，夢(mèng)想著(zhù)，假如二十年后有一天，自己是個(gè)特別棒的攝影師，也要能拍出這些好照片。
我的學(xué)習生活多彩多樣，我在里面體驗到了各種樂(lè )趣。
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