(薦)我的學(xué)習生活作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的學(xué)習生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)習生活作文 篇1
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績(jì)。一路走來(lái)，我對學(xué)習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問(wèn)的習慣。在學(xué)習的道路上，我們不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。這時(shí)我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問(wèn)題搞明白，這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的`是認真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生，認真是什么？認真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學(xué)習也要認真。聽(tīng)課時(shí)要認真，做題時(shí)要認真，思考時(shí)要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績(jì)。
然后是要適應學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí)，我們身邊總會(huì )有一些不遵守紀律的同學(xué)，在這樣的環(huán)境中，我們該怎么做呢？這時(shí)我們要適應嘈雜的環(huán)境，排除外界的干擾，把精力投入到學(xué)習之中，這樣才能提高學(xué)習效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)，也想隨著(zhù)他們一起說(shuō)，心不在學(xué)習上，那么學(xué)習也不會(huì )有效果。
最后要說(shuō)的是目標。我們在學(xué)習的每個(gè)階段都應該給自己定個(gè)目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學(xué)習成績(jì)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。
同學(xué)們，為了美好未來(lái)，讓我們一起努力吧！
我的學(xué)習生活作文 篇2
我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，要想自我提高，就要不斷的學(xué)習，充實(shí)自我，彌補不足。
而我的學(xué)習可分為幾個(gè)階段，小時(shí)候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué)，而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén)，怕教師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校，而正遇到了一位下鄉知青教師，宋教師，她好言好語(yǔ)的開(kāi)導我說(shuō)，看你的朋友們都來(lái)學(xué)校了，你也到學(xué)校來(lái)玩啦，很熱鬧的，說(shuō)著(zhù)話(huà)還給了我幾塊糖。從那以后我也就每一天跟同學(xué)一齊背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，那時(shí)學(xué)校學(xué)習很簡(jiǎn)便，也就是認認字唱唱歌，也沒(méi)什么作業(yè)，直到五年級的時(shí)候，我家搬到縣里來(lái)后，作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。
在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味，而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節所感動(dòng)，看著(zhù)看著(zhù)我就想，要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過(guò)一篇作文呢，呵呵，只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺頭是手寫(xiě)的我的名字，只是資料是鉛印的，大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選，期望下次再接再勵之類(lèi)的話(huà)，并且在回信中還寄來(lái)了兩張明信片，那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學(xué)一樣，學(xué)習十分緊張，只為了高考能考出好成績(jì)來(lái)，然后能進(jìn)入高校學(xué)習為將來(lái)能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋教師，他是教數學(xué)的，總是講起課來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，學(xué)習起來(lái)很簡(jiǎn)便，聽(tīng)完了他的課我總是在回味著(zhù)，并總是換個(gè)主角把自我想象成教師，并仿照他的樣貌來(lái)想象我自已上課的會(huì )怎樣樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類(lèi)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)吧。
最終有幸到師專(zhuān)繼續學(xué)習了，在大學(xué)學(xué)習中，就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了，富余時(shí)間一多，我們就會(huì )各自按各人的特長(cháng)或愛(ài)好去發(fā)展自我，而我幾乎是一無(wú)所長(cháng)，于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館，總愛(ài)看一些考試外的書(shū)，象什么計算機語(yǔ)言，程序設計，也常愛(ài)看一些科幻小說(shuō)之類(lèi)的.書(shū)。
三年時(shí)間最終順順當當的畢業(yè)了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期，時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較富余，而我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了電腦的一些基本知識，象什么安裝操作系統啦，簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，并且還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，于是網(wǎng)絡(luò )就成了我學(xué)習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網(wǎng)一搜就應有盡有，這樣網(wǎng)絡(luò )就幾乎成了我學(xué)習和生活的一部分了，什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò )去找就能解決。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，正所謂，活到老學(xué)到老吧，我們總是在生活之余學(xué)習著(zhù)，一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間，二來(lái)也能夠增加自我的閱歷。
我的學(xué)習生活作文 篇3
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在這六年的小學(xué)生活里，每一件事情、每一處地方我都歷歷在目。教師慈祥的目光、親切的教導，同學(xué)們可愛(ài)的笑容、純潔的友誼都深深地烙印在我心中。
六年，多么漫長(cháng)但又多么的短暫。在這幢美麗的母校里學(xué)習猶如坐上了觀(guān)光纜車(chē)，呈此刻眼前的是一幅幅五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)景圖：嫩芽萌發(fā)的草地——我們在一年級時(shí)，就像剛出新芽的小草，教師就像輕柔的微風(fēng)。每一天早上教我們讀拼音、寫(xiě)漢字。遇到調皮的學(xué)生就用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，引導我們走上一條光明的大道。
花兒盛開(kāi)的園子——到了四年級，我們長(cháng)大了許多，教師再也不像剛上學(xué)時(shí)那樣教我們。要每一件事情都自我動(dòng)手，遇到困難要想辦法解決。讓我們學(xué)會(huì )自力更生……
太多太多了，教師對我們的教誨數之不盡，就像那一幅幅風(fēng)景圖，讓我們眼花繚亂。報答教師是我們應有的.職責，教師身上育人的職責比任何東西都要重，所以用我們的實(shí)際行動(dòng)去報答教師對我們的教育之恩吧！
我的學(xué)習生活作文 篇4
我的學(xué)習生活是那么的苦惱，我自我沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )時(shí)光。我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心境就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的`可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)能夠好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火。
我自我雖然想學(xué)，可是我厭惡爸爸的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變歡樂(lè )！
我的學(xué)習生活作文 篇5
姐姐上六年級的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習電腦，還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂(lè )生活，而是繁重的學(xué)習壓力，一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，家長(cháng)和老師的話(huà)不停的砸過(guò)來(lái)，無(wú)形的學(xué)習壓力把我牢牢地圍住，我覺(jué)得自己好茫然，少了課間的.十分鐘，多了一些背英語(yǔ)的聲音，少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，多了一大堆數學(xué)概念，只是機械的上學(xué)，背英語(yǔ)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō)，取而代之的是一本本學(xué)習書(shū)，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習，看電視，要看學(xué)習欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁(yè)，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習生。
我的學(xué)習生活作文 篇6
在我的記憶里，我的成長(cháng)之路是在讀書(shū)中度過(guò)的。因為在上學(xué)前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長(cháng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì )獨立，享受成長(cháng)的快樂(lè )！可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(cháng)之路。
我的學(xué)習生活可謂是豐富多彩的，小學(xué)的學(xué)習生活是快樂(lè )的，每天背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，那時(shí)候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什么叫做充實(shí)！轉眼間即將大三，大學(xué)的生活已走過(guò)將近兩年，大學(xué)的學(xué)習生活是豐富多彩的，相對于中學(xué)的學(xué)習生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著(zhù)，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，沒(méi)有課的`時(shí)候，我常常去圖書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。在圖書(shū)館里我領(lǐng)略到了另一個(gè)令人向往的心靈的境界。周末，總會(huì )和室友一起去逛街，買(mǎi)一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì )花錢(qián)，每到月末，就會(huì )集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì )心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習我們必修的專(zhuān)業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿(mǎn)足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習生活。為了放松一下一周的心情，我常常在周末去操場(chǎng)打球，在那里我認識一些好哥們。兩年的大學(xué)學(xué)習生活，不僅讓我學(xué)到了不少東西，還讓我認識到了一群好朋友，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，兩年的學(xué)習生活讓我回味無(wú)窮。
成長(cháng)的歷程是一個(gè)人一生的財富，20多年的讀書(shū)歷程，將是我人生里的一筆無(wú)價(jià)之寶。
我的學(xué)習生活作文 篇7
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬，在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的'盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
學(xué)習是陽(yáng)光，可以驅除心中的陰影，學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng)，撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
珍惜現在的學(xué)習生活，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學(xué)習生活的意義。
我的學(xué)習生活作文 篇8
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習中的辛苦：記得在小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個(gè)“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。
對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時(shí)候，充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單，回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練，一直老師不會(huì )查，可是好景不長(cháng)，畢竟老師不會(huì )讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來(lái)，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦？我沒(méi)練過(guò)，淹死怎么辦？萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦？萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的`水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺(jué)得我心臟承受不了�！敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜�(lái)，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué)，回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想，拿著(zhù)我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板，按老師教的動(dòng)作游起來(lái)，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會(huì )做，老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎么回事？回家有沒(méi)有練？”說(shuō)得我無(wú)地自容，老師也不會(huì )善罷甘休的，他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動(dòng)作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來(lái)到游泳館，這次我來(lái)的特別早，換好游泳裝就在這里適應環(huán)境，可是我一問(wèn)到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開(kāi)始了，只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒(méi)有成功�！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿�，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著(zhù)，我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō)：不會(huì )是怕了吧？
“下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口。又一次我拿著(zhù)板不顧一切的跳入水中，向著(zhù)老師的話(huà)，我的信心又回來(lái)了，我有節奏的游著(zhù)，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來(lái)，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……這就是我的學(xué)習生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習！
我的學(xué)習生活作文 篇9
在學(xué)校里和同學(xué)玩耍，時(shí)間過(guò)得很快，可做考卷的時(shí)候，時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著(zhù)。作業(yè)繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實(shí)在讓人受不了。
別以為考試剛過(guò)，作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫(xiě)錯了什么題，又沒(méi)表?yè)P卡。這時(shí)你的筆芯會(huì )用的非�？�，鞋子寫(xiě)到手抽筋也不是不可能的事。萬(wàn)事皆有可能！在學(xué)習時(shí)，一定會(huì )有老師來(lái)教導你，但不一定是長(cháng)輩級的`，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉�！边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。
在一次上課，我們上每周一詩(shī)。我們請“小老師”給我們上課。他們也會(huì )學(xué)著(zhù)老師的樣子走上講臺，打開(kāi)演示文稿，然后有模有樣的領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)。有時(shí)候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會(huì )讀錯個(gè)別字詞，最后便會(huì )惹得我們哄堂大笑。他們在上課時(shí)，都有著(zhù)自己的獨特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩(shī)，有的先問(wèn)我們誰(shuí)了解作者，還有得先問(wèn)我們那些較生疏的字詞的意思�？磥�(lái)他們對古詩(shī)的注重點(diǎn)各不相同。我想：這樣不同的方式會(huì )造就在某方面的強項。我得學(xué)習我不擅長(cháng)的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì )不約而同地讓我們試著(zhù)讀或背。這樣一來(lái)，對我們記住這篇古詩(shī)非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng)，相信再多給他們一些機會(huì )，他們一定會(huì )做得更好。
這就是我的學(xué)習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
【我的學(xué)習生活作文】相關(guān)文章：
我的學(xué)習生活作文08-10
我的學(xué)習生活作文08-13
我的學(xué)習生活02-04
【推薦】我的學(xué)習生活作文07-10
[精]我的學(xué)習生活作文11-25
【集合】我的學(xué)習生活作文12-08
我的學(xué)習生活作文熱12-05
【薦】我的學(xué)習生活作文12-05