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學(xué)習不容易作文（精選5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的學(xué)習不容易作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習不容易作文 1
小時(shí)候，我總覺(jué)得孤單，總纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗俳o我生一個(gè)小弟弟或者小妹妹。但自從見(jiàn)識過(guò)某些小弟弟的煩人之舉后，我十分慶幸媽媽沒(méi)有聽(tīng)從我的建議。
那一次，我去爸爸的老同學(xué)家玩。他們家正好有一個(gè)小弟弟。他有一雙像寶石一樣閃閃發(fā)光的.大眼睛，皮膚白嫩白嫩的，好像可以掐出水來(lái)。吃完晚飯后，爸爸就叫我帶他去玩，他們一起也好聊天。我欣然答應。
于是，我帶著(zhù)小弟弟到書(shū)房里。小弟弟鬧著(zhù)要玩平板電腦，我就隨便點(diǎn)開(kāi)了個(gè)游戲給他。這是個(gè)闖關(guān)游戲，小弟弟一會(huì )兒讓小人跌下懸崖一會(huì )兒被火燒死一會(huì )兒又讓小人被怪物打死……我告訴他這個(gè)游戲要怎么玩才有意思，他就是不聽(tīng)。我只好又換了個(gè)“裝飾圣誕樹(shù)”的游戲給他玩。他居然把圣誕樹(shù)弄成了個(gè)禿木頭，噴上黑色的油漆，把它變成了根黑木炭，讓人哭笑不得，又無(wú)可奈何！
我看不下去了，把他帶到二樓平臺上玩秋千，他一會(huì )兒站在秋千上，一會(huì )兒坐在秋千上，甚至還想在秋千上倒立！我嚇得趕緊把他拉下來(lái)，太調皮了，萬(wàn)一摔著(zhù)了怎么辦？
在要下樓梯的時(shí)候，小弟弟騎在樓梯的扶手上，想從扶手上滑下去，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇出心臟病來(lái)。還好我及時(shí)把他抓住，否則后果不堪設想。我趕緊把他帶回他家！
唉，當個(gè)好姐姐可真難��！
學(xué)習不容易作文 2
人人都說(shuō)小孩是最幸福的，有爸爸媽媽的呵護，有爺爺奶奶的寵愛(ài)�？墒窃谶@里，我要為全世界的小孩說(shuō)一句話(huà)——當小孩真不易。大人犯了錯誤，沒(méi)有人批評他們，沒(méi)有人教訓他們，沒(méi)有人打罵他們�？墒俏覀冃『⒆泳筒灰粯恿�，犯了錯誤大人就會(huì )訓斥，甚至會(huì )拳腳相加。爸爸打破杯子，是不小心的；我打破杯子就是存心搗亂——總而言之，大人們似乎什么都對，而小孩卻做什么都是錯。我們小孩在大人的心目中似乎永遠都不懂事。
大人們說(shuō)話(huà)時(shí)，我們小孩有什么建議，卻不能插話(huà)，如果惹得他們煩了，大人們就會(huì )說(shuō)：“去去去，一邊去，大人們說(shuō)話(huà)，你們小孩子插什么嘴，一邊玩去！”我們只好撅著(zhù)小嘴無(wú)奈地離去了。小孩子一定要考高分。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì )有家長(cháng)留下的“特加餐”。如果有一次沒(méi)考好，大人們不會(huì )安慰我們反而說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考得怎么樣，你怎么搞的？”我們還得上補習班，大人還給我們買(mǎi)了一大堆學(xué)習資料，寫(xiě)得我們頭昏腦脹，休息時(shí)間排的'滿(mǎn)滿(mǎn)的，寫(xiě)完這個(gè)就寫(xiě)那個(gè)，就像一座山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我真想讓大人嘗嘗當小孩的滋味，讓他們知道當小孩的辛苦。雖然我知道大人們是為了讓自己的兒女成龍成鳳，但是也不用這樣��！
好像我不是他們的孩子，分數才是他們的孩子。那天晚上，由于我頂撞了爸爸一句，爸爸和媽媽就聯(lián)合起來(lái)“攻打”我，說(shuō)我什么越大越會(huì )頂嘴，女孩子要斯文一些，脾氣不要那么暴躁……唉，當小孩真不容易，可是，又能有什么辦法呢？
學(xué)習不容易作文 3
學(xué)習是每一位現代孩子必須經(jīng)歷的事，他可以說(shuō)苦，也可以說(shuō)不苦，那就要看你以怎樣的心態(tài)去面對。
學(xué)習是學(xué)生們的素有名詞，大部分的學(xué)生都在努力拼搏，為了自己理想的大學(xué)努力奮斗，同時(shí)也是為了不辜負父母對自己的期待，用實(shí)力來(lái)證明自己，全力以赴做到最好。
同時(shí)，學(xué)習也是一件不容易的事，他不會(huì )因為付出了一點(diǎn)努力，最后取得成功。學(xué)習就像一場(chǎng)持久戰，在你累了的時(shí)候，父母會(huì )推你一把，但剩下的路，還是要靠你自己來(lái)完成。
學(xué)習的道路坎坷不平，磕磕絆絆，把自己摔得遍體鱗傷。但是，當你取得成功時(shí)，再回首往事，看到傷痕累累的自己，便會(huì )佩服自己，這么難得路都走下去了，以后遇到再大的困難也無(wú)所畏懼了，都會(huì )堅定的都下去的。
學(xué)習道路的艱辛是無(wú)法衡量的，是常人無(wú)法體會(huì )的，他會(huì )一次次地將你擊倒，在你感到身心疲憊時(shí)，誰(shuí)能堅持走下去，誰(shuí)就是最后的勝利者，最后的贏(yíng)家。
學(xué)習其實(shí)也是需要掌握技巧的，有的學(xué)生便是死學(xué)，而有的學(xué)生掌握了學(xué)習的`技巧以后，便輕松多了，掌握了學(xué)習技巧的學(xué)生，學(xué)習十天的效果就相當于其他學(xué)生學(xué)習五十天的效果，差距就這樣一下子拉開(kāi)了。
俗話(huà)說(shuō)，“少年強，則國強”。國家需要新時(shí)代的青年們去建設，我們現在努力學(xué)習，為父母爭光，自己也能有更好的發(fā)展前途，為社會(huì )效力，為祖國的建設添磚加瓦，成為社會(huì )的有用之人。
年少的我們，好好學(xué)習，努力吧！拼搏吧！
學(xué)習不容易作文 4
爸爸和媽媽正商量著(zhù)讓我去做蛋糕，我饒有興趣地跑去聽(tīng)。哇，他們竟然同意我去做蛋糕呢！
這一天終于到來(lái)了，我來(lái)到了蛋糕吧。一進(jìn)門(mén)，一股濃烈的清香撲鼻而來(lái)。我點(diǎn)了份小蛋糕。：“先涂上一層奶油！”服務(wù)員阿姨對我說(shuō)。我細心地把四周都涂了一層奶油，本以為有多美觀(guān)，可是定神一看：天啊，這是什么東西呀？凸凸凹凹的，一點(diǎn)也不平整。
我問(wèn)了下服務(wù)員阿姨，她告訴我：“先要勾一層邊，再涂奶油好涂得多�！蔽以嚵嗽囁痰姆椒�，還真管用呢。原來(lái)涂奶油也是需要技巧的呀。
奶油涂平后，我該在上面灑果醬裝飾裝飾了。藍色、紅色、紫色藍莓味、草莓味、葡萄味數著(zhù)那一種又一種可口的`果醬味道，我饞極了。我先挑了棕黑色的可口可樂(lè )味果醬，在上面寫(xiě)了兩個(gè)歪歪扭扭的字：若若，看看那字兒真是其丑無(wú)比！
我又用果醬勾上梨子味兒的綠色小草、草莓味兒的紅色小草、藍莓味兒的藍色加白色小草，再勾上雪碧味兒的云朵兒，就像一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)兒。
看來(lái)看去，總覺(jué)得還有點(diǎn)兒空。噢，對了，四周還沒(méi)有畫(huà)呢。四周勾畫(huà)可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我本來(lái)準備果醬畫(huà)一條小河的，結果，一點(diǎn)上去就落了下來(lái)，最后，我只好勾成“果醬冰雕”了。啊，終于完成了！看著(zhù)自己的“勝利品”，雖然不怎么好看，但我還是比較滿(mǎn)意。通過(guò)這次做蛋糕，我既嘗到了甜，當然也嘗到了苦；但我覺(jué)得不論苦與甜，都是我自己動(dòng)手做的。
學(xué)習不容易作文 5
放松，給人的感覺(jué)是多么愜意，不過(guò)，這要是放在學(xué)習上，那絕對是讓成績(jì)玩升降機，沒(méi)有絲毫愜意，反倒多了驚險。初中的學(xué)習生活正印證了這一點(diǎn)，那么就看看我初一的學(xué)習生涯吧！
步入初中的殿堂，我以為學(xué)習不外乎兩碼事：預習和復習。而第一次月考我利用這套方法竟考入了年級前20！于是，輕松自在的學(xué)習生活開(kāi)始了。每次望著(zhù)課下抱著(zhù)書(shū)本追著(zhù)老師滿(mǎn)樓道竄的同仁，我不屑一顧。學(xué)習有這么累人嗎？不懂只是你不想明白，只要肯預習復習一定輕松。傲氣的我哪會(huì )承認自己也不過(guò)是凡夫俗子。
就這樣一直持續到第三次月考降臨。結果，我只考了31名。這使我頗為驚訝�？晌也桓市�，這太丟臉了。再說(shuō)，別人也沒(méi)強哪兒去呀！莫非是真人不露相？這時(shí)的我慌了，不敢再懈怠，馬上收斂起身上驕傲自滿(mǎn)的氣息，也開(kāi)始埋頭苦讀起來(lái)。我是緊追猛趕��！白天專(zhuān)心聽(tīng)講，晚上認真完成作業(yè)。除此之外，還經(jīng)常小結。我常常想：當學(xué)生怎么就這么辛苦呢？第三次月考之前我人憔悴不少呢！
功夫不負有心人，第三次的月考我又順利進(jìn)入了前20，雖然沒(méi)第一次高，但是我非常高興，心里這叫一個(gè)美呀！結果，好了傷疤忘了疼，我又不爭氣地放松了。真如同玩升降機一樣，開(kāi)始的幾天中我表現都不賴(lài)，贏(yíng)得老師多次好評。心里面飄飄然，放松得沒(méi)了樣子。
在以極不認真的態(tài)度迎來(lái)了期末考試后，我得到了放松的懲罰。成績(jì)飛快下降，像泰坦尼克號淹沒(méi)一樣無(wú)法挽救。班級排名，第一瀟灑地拿了第一，我卻被擠到了第五，欲哭無(wú)淚��！為什么人家拿第一顯得那樣輕松？于是，我下定決心，專(zhuān)心學(xué)習，找準學(xué)習方法，不再放松了。
終于，在第二學(xué)期的第一次月考中，我突破期末考試成績(jì)。在那個(gè)月中��！我是真的體會(huì )到學(xué)習多不容易。英語(yǔ)的單詞句型我不斷溫習；數學(xué)不懂的'題虛心請教；語(yǔ)文我也努力打好基礎。我知道，這不是一朝一夕能夠應付的，重要的是持之以恒。
上初中后，我想這是我得到的最大的收獲。學(xué)習不容易，但正因為這幾經(jīng)波折，我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”這個(gè)道理。我們要用心學(xué)，來(lái)端正學(xué)習態(tài)度。所以要切記，放松就是讓成績(jì)玩升降機！
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