刻苦學(xué)習作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的刻苦學(xué)習作文，歡迎閱讀與收藏。
刻苦學(xué)習作文1
我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)，她叫王靜。長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她博學(xué)多才，看過(guò)許多歷史書(shū)籍，任何問(wèn)題都難不倒她。
王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對學(xué)習的熱愛(ài)。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。下課了，她總是做在座位上看書(shū)。書(shū)早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。
她一回到家，就忙著(zhù)煮飯。也許你會(huì )問(wèn)她的爸爸媽媽呢？原來(lái)，她的爸媽在一次車(chē)禍中不幸身亡。她跟著(zhù)奶奶相依為命，就連那些書(shū)也是親戚買(mǎi)給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。
有時(shí)候，她遇到難題不會(huì )做，卻沒(méi)有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫(huà)來(lái)畫(huà)去。想出來(lái)了，她就滿(mǎn)意的笑了，要是想不出來(lái)，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來(lái)。皎潔的月光照在她身上，星星眨著(zhù)明亮的眼睛，好象在說(shuō)：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習的好孩子�！�
清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹(shù)上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽(tīng)著(zhù)她的'朗讀。路過(guò)的行人也紛紛贊揚她。
王靜曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是人生中最美的享受，在知識的海洋里，我感受到了無(wú)窮的快樂(lè )�！笔堑�，王靜說(shuō)的沒(méi)錯，我們應該熱愛(ài)學(xué)習，也許在你刻苦過(guò)后，得到的是知識與甘甜。
刻苦學(xué)習作文2
這幾天，媽媽一直在看｛汽車(chē)理論考試題答案｝。因為媽媽很快就要汽車(chē)理論考了，媽媽一直孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)�！耙欢ㄒ己谩边@句話(huà)便成了媽媽的口頭禪
周六，我學(xué)棋回家，腳還沒(méi)進(jìn)門(mén)就一句“我回來(lái)了”，沒(méi)人回答我 。以前，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)時(shí)，媽媽就會(huì )嚷嚷：“晨晨，快做作業(yè)去，老師的和自己的都有一大堆呢，都可以積成一座山了！”可是今天，家里異常安靜，安靜得有些超尋常。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書(shū)房，一看，愣住了：媽媽占著(zhù)我的座位，津津有味地在看書(shū)，全神貫注。媽媽紅光滿(mǎn)面，面帶笑意，嘴里自言自語(yǔ)地不知在說(shuō)些什么。一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)，媽媽 總算把一天得看的.20頁(yè)看完了。但是媽媽還在看，5分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽出乎意料地又看了100頁(yè)！
我有些難以相信，但事實(shí)的確是這樣，媽媽把書(shū)合上，高興地對我說(shuō)：“晨晨，我理論考考90分以上那是一定的了！”媽媽是那么的胸有成竹。
媽媽孜孜不倦地看書(shū)，整個(gè)世界對她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了，是的功夫不負有心人，媽媽竟然考了100分。但是我知道這成績(jì)與媽媽的刻苦是分不開(kāi)的。媽媽您真令我敬佩，您是我學(xué)習的榜樣。
刻苦學(xué)習作文3
我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的`很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!
寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習的作文范文篇三
刻苦學(xué)習作文4
今天，我讀了媽媽?zhuān)矣袝?shū)了這篇文章。文章中的小聶耳用香煙紙抄書(shū)的事讓我非常感動(dòng)。
文章主要講了小聶耳在讀3年級的時(shí)候，因為家里困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就用香煙紙抄了國語(yǔ)和算術(shù)這兩本書(shū)的事。
讀了這篇文章，小聶耳的行為讓我感動(dòng)了。他才讀三年級小小年記就懂得關(guān)心，體諒媽媽的'難處。不吵媽媽幫他買(mǎi)書(shū)。這是一個(gè)多么懂事的乖孩子呀他用香煙紙工工整整地抄了兩本書(shū)，這是多么不容易做到的事啊。他小小年記就這么不怕苦，不怕累，這種精神多么值得我們學(xué)習。
讀了這篇文章，我情不自禁地想到了我自己，我和小聶耳的年齡差不多，而我非常膽小怕苦。記得有一次，我正在上體育課的時(shí)候，老師叫我們在大操場(chǎng)上跑群，我在跑著(zhù)一群的路時(shí)，突然，我渾身沒(méi)力了，氣喘噓噓，腳軟軟的，心里想著(zhù)；我沒(méi)力了，更何況我們班的同學(xué)已經(jīng)跑得我也追不上了�？墒俏铱吹嚼蠋煹难酃墓牡亩⒅�(zhù)我，又怕老師批評，我無(wú)可奈何地站了起來(lái)，繼續跑著(zhù)看到老師這樣，我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來(lái)真后悔，你看小聶耳用香煙紙抄書(shū)，都不怕辛苦。我這區區幾群的路又算得了什么呢？
讀了這篇文章以后，我從中懂得了要取得好成績(jì)，就要刻苦學(xué)習，運到困難時(shí)要自己想辦法解決問(wèn)題。
刻苦學(xué)習作文5
偉大的文學(xué)家魯迅爺爺離開(kāi)人世已經(jīng)好多年了，可是他的那種從小就刻苦求學(xué)的精神永遠激勵著(zhù)人們，同時(shí)也給我的學(xué)習帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。
魯迅爺爺的.一生以筆為武器，撰寫(xiě)了無(wú)數篇戰斗的文章，被譽(yù)為 “ 民族魂” —— 現代文學(xué)的旗幟、中國現代文學(xué)的奠基人。他之所以成為中國人的驕傲是和他童年時(shí)代就養成了刻苦學(xué)習的良好習慣密不可分的。
據說(shuō)魯迅爺爺自幼聰明勤奮，從小就讀私塾。在他13歲那年家里遭遇不幸父親常年患病，他一邊幫父親買(mǎi)藥一邊還要堅持學(xué)習。有一次為了買(mǎi)藥，耽誤了時(shí)間上學(xué)遲到了，老師批評了他，可他沒(méi)有作任何解釋?zhuān)且院筇焯煸缙�，處理好家�?wù)，就去上學(xué)。從此，再也沒(méi)遲到過(guò)。
今天，我們的學(xué)習環(huán)境比起魯迅爺爺那時(shí)要優(yōu)勝若干倍，我一定要學(xué)習魯迅爺爺那種從小吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的好習慣，要認真學(xué)習、刻苦攻讀、打好基礎，長(cháng)大為社會(huì )作出應有的貢獻。
刻苦學(xué)習作文6
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘，那就是我的同桌芳芳！
高高的鼻梁 、瀑布似的黑頭發(fā)是她的'特點(diǎn)。前幾天冷空氣南下�？耧L(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停！豆大的雨滴敲打著(zhù)大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著(zhù)雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室。我掃視了一眼，同學(xué)們到坐在坐位上朗讀。我定睛一看，芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)�？勺屛殷@訝的是芳芳她來(lái)了，她走進(jìn)教室坐在我旁邊。我驚奇的問(wèn)：“ 芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我…不能…缺課，我還要學(xué)習新的知識”說(shuō)完便趴了下來(lái)。我聽(tīng)了芳芳的話(huà)心里頓時(shí)感到一陣羞愧，平時(shí)學(xué)習的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習的時(shí)間，可芳芳呢？發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人。前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，路上一個(gè)精美的皮包吸引住了，我走過(guò)去打開(kāi)皮包，發(fā)現里面竟然有整整一千元人民幣。于是我便有了把撿來(lái)的錢(qián)平分的想法，我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō)：“ 虧你還是個(gè)少先隊員，竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現在是多么著(zhù)急！”我聽(tīng)了芳芳的話(huà)后感到愧疚不已！只見(jiàn)芳芳拿著(zhù)皮包向遠處的民警叔叔走去，望著(zhù)芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學(xué)習的精神讓我贊嘆！她每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我的心田。
讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理！
刻苦學(xué)習作文7
上學(xué)要找伴，住宿要找伴，沒(méi)有伴就沒(méi)有辦法學(xué)習。我聽(tīng)爸爸媽媽介紹他們的學(xué)習生活和學(xué)習經(jīng)歷，第一次覺(jué)得好新奇啊。
前天，爸爸的同學(xué)羅叔叔來(lái)我家作客，聊起了他們的學(xué)習生活。我一邊看電視，一邊和他們一起聊。
“我們上小學(xué)的時(shí)候，家里都很窮，學(xué)校條件很差，沒(méi)有課桌椅。要上學(xué)，還得去找個(gè)伴搞合作，一個(gè)出桌子，一個(gè)出板凳。想想也真不容易�！卑职指袊@著(zhù)說(shuō)。
“是啊，教室里有吃飯用的.八仙桌，也有秋箱，條件好的才有專(zhuān)門(mén)做的課桌。我家里也很窮，沒(méi)有桌子，只有板凳�！绷_叔叔補充道。
“什么是秋箱��？如果找不到伴那怎么辦呢？”我好奇的問(wèn)。
“秋箱啊，”媽媽在一旁解釋說(shuō)，“就是一種比較笨重的老式桌子，是新娘子的陪嫁物品，相當于現在梳妝臺，但能裝很多東西�！�
“找不到伴就得受點(diǎn)苦了。沒(méi)板凳的就站著(zhù)聽(tīng)課，用兩條腿當板凳；沒(méi)有桌子的，就把板凳當桌子，找兩塊磚頭墊著(zhù)坐�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。
“還有啊，睡覺(jué)也要找伴�！眿寢屨f(shuō)。
“為什么呢？一個(gè)人睡覺(jué)不更舒服嗎？”我不解的問(wèn)。
“哼，一個(gè)人睡，你想得美！哪有那么好的條件��？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)，“一間宿舍住20個(gè)人，上下鋪。家里都窮，帶不了兩床被子，只能一個(gè)人出蓋絮，另一個(gè)人出墊絮。這樣才能夠睡得下來(lái)�！�
“是的是的，有的學(xué)校的條件更差，連床鋪板都沒(méi)有�！绷_叔叔說(shuō)。
“對了對了，”媽媽好象想起了什么，接著(zhù)說(shuō)，“我讀初中的時(shí)候，學(xué)校里就沒(méi)有鋪板，家里連買(mǎi)竹鋪板的錢(qián)都沒(méi)有。我只好撿幾根棍子架在床上當鋪板將就著(zhù)睡�！�
“我的個(gè)天，那睡得好��？”我簡(jiǎn)直不敢相信。
“當然睡得不舒服啦。夜里滾來(lái)滾去就把棍子擠開(kāi)了，床上就陷下去了一大片。我每天早上就得把掍子又重新擺弄好，這樣才躺得下去�！眿寢尶嘈χ�(zhù)說(shuō)。
“這么個(gè)條件，怎么搞學(xué)習��？”我問(wèn)。
“條件雖然很艱苦，但我們不怕苦，學(xué)習很用功，不少同學(xué)也都考上了名牌大學(xué)呢�！绷_叔叔自豪地說(shuō)。
“可不像你們啰，”爸爸點(diǎn)著(zhù)我的鼻子說(shuō)，“條件這么好，卻不知好好珍惜，學(xué)習上卻怕吃苦怕受累�！�
爸爸媽媽的學(xué)習生活讓我驚奇，更讓我慚愧。他們的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習要刻苦，不能怕吃苦。
刻苦學(xué)習作文8
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘！
芳芳是我的同桌，高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)．前幾天冷空氣南下．狂風(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停！豆大的雨滴敲打著(zhù)大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著(zhù)雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室．我掃視了一眼，同學(xué)們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)．可讓我驚訝的是芳芳她來(lái)了，她走進(jìn)教室坐在我旁邊．我驚奇的問(wèn)：“芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學(xué)習新的知識”說(shuō)完便趴了下來(lái)．我聽(tīng)了芳芳的話(huà)心里頓時(shí)感到一陣羞愧，平時(shí)學(xué)習的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習的時(shí)間，可芳芳呢？發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，路上一個(gè)精美的皮包吸引住了，我走過(guò)去打開(kāi)皮包，發(fā)現里面竟然有整整一千元人民幣．于是我便有了把撿來(lái)的錢(qián)平分的想法，我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō)：“虧你還是個(gè)少先隊員，竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現在是多么著(zhù)急！”我聽(tīng)了芳芳的話(huà)后感到愧疚不已！只見(jiàn)芳芳拿著(zhù)皮包向遠處的`民警叔叔走去，望著(zhù)芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學(xué)習的精神讓我贊嘆！她每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我的心田．讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理！
刻苦學(xué)習作文9
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是刻苦學(xué)習、持之以恒。
從我踏進(jìn)校門(mén)的那天，老師就告訴我要刻苦學(xué)習，掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)。起初，我還不明白，為什么只有刻苦學(xué)習才能學(xué)好本領(lǐng)呢？
后來(lái)我在書(shū)本上學(xué)習了許多偉人刻苦學(xué)習的故事：匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書(shū)。讓我漸漸明白任何人的成功都離不開(kāi)刻苦學(xué)習。古人在那樣艱苦的環(huán)境下都創(chuàng )造條件勤奮學(xué)習，而我們有寬敞明亮的教室，有安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，有耐心教導我們的好老師，我們又怎么能不刻苦學(xué)習呢！
的確，在我的身邊也有許多同學(xué)在學(xué)習上表現出刻苦的精神。有些同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題勤于思考，勤于提問(wèn)；有些同學(xué)每天早起朗讀課文；有些同學(xué)生病了還堅持上課等，他們都是我們學(xué)習的榜樣，并時(shí)刻在鼓勵著(zhù)我們。
每當我看見(jiàn)老師期待的目光，每當我想到長(cháng)大以后要成為國家的棟梁。我就下決心要刻苦學(xué)習：上課用心聽(tīng)老師講課，認真思考老師提出的問(wèn)題，虛心向同學(xué)們請教，課外多閱讀好的.書(shū)籍……
當然，刻苦學(xué)習并不是一朝一夕的事，它更需要我們的持之以恒，堅持不懈。所以，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！從小刻苦學(xué)習文化知識，把握今天，長(cháng)大以后去創(chuàng )造更美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
刻苦學(xué)習作文10
上個(gè)星期六，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，這個(gè)故事讓我懂得了要刻苦讀書(shū)。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候有一個(gè)叫匡衡的少年，他讀書(shū)非�？炭�，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢(qián)，晚上才能讀書(shū)，因為家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭晚上也沒(méi)辦法讀書(shū)啊，鄰居家有燭光，他想向鄰居借塊地方讀書(shū)，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。就這樣，他堅持讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多知識。
聽(tīng)媽媽講的這個(gè)故事后，讓我想到了自己。我家開(kāi)著(zhù)農莊，什么好吃的，好玩的，爸爸媽媽一切都滿(mǎn)足我。早上，爸爸送我上學(xué)。在學(xué)校老師細心教導我。放學(xué)時(shí)爸爸又到學(xué)校來(lái)接我回家。和故事中的'匡衡比，我覺(jué)得自己真幸福，條件真是好到天上了。
我現在生活這么好，可我卻不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不好好學(xué)習，前天我還和媽媽鬧別扭，真是不應該啊。我想，我應該學(xué)習匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現在父母給我創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人。
刻苦學(xué)習作文11
你知道祖國的山河為什么美麗如畫(huà)？你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣紅?你知道今天的生活為什么這么幸福？《紅歲魂》會(huì )告訴你。 忘不了1949年11月27日那一天，國民黨反動(dòng)派在逃竄前慘無(wú)人道地制造了震驚中外的歌樂(lè )山大屠殺。200多個(gè)英靈啊，在重慶解放前夕，恨飲槍彈。歌樂(lè )山仰天長(cháng)嘯，悲聲壯絕！書(shū)中那一幅幅真實(shí)的照片，那一首首豪壯的詩(shī)文，那一裝裝感人的事跡，向我們再現了革命先烈，在白色恐怖下與敵人進(jìn)行應用的斗爭的可歌可泣的史實(shí)。再現了他們不畏殘暴，革命到底的堅強意志和民族氣節；再現了他們的敢于自我犧牲的革命樂(lè )觀(guān)主義精神。
最感人的是江姐的事跡。她在丈夫犧牲以后，謝絕黨組織的照顧，堅定的表示：“到老彭倒下的地方繼續戰斗�！焙笠蚺淹匠鲑u(mài)被捕，陷入渣滓洞集中營(yíng)，當敵人用種種酷刑折磨她，要她交代組織關(guān)系時(shí)，她始終堅貞不屈，守口如瓶。她還組織獄中的戰友學(xué)習毛澤東的《新民主主義論》，堅持獄中斗爭。還有羅世文、楊虎城、陳然等革命先烈們，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，個(gè)個(gè)都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地，泣鬼神。他們這樣無(wú)怨無(wú)悔地問(wèn)我犧牲是為了什么呢？我深深地思考著(zhù)......當我反復仔細地閱讀吟誦烈士們那可歌可泣的詩(shī)文后，我全明白了。答案就在其中：“為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿，”“原以我血獻后土，換得神州永太平”“作繭自縛非夙愿，碧血丹心換中華”......是啊，無(wú)數革命先烈正是為了祖國的解放，人民的幸福，在特殊的戰場(chǎng)上譜寫(xiě)了中國革命史上最壯麗的詩(shī)篇。 《紅歲魂》給人以深思和啟迪，使我了解了祖國的.昨天，也更加珍惜著(zhù)來(lái)自不易的今天，我們沒(méi)有理由虛度美好的時(shí)光，因為這美好的一切是革命先烈傾盡滿(mǎn)腔熱血換來(lái)的；我們沒(méi)有理由畏懼學(xué)習，困難又算得了什么?我們只有刻苦學(xué)習，長(cháng)大才能建設“四化”，振興中華，以告慰先烈，做新世紀合格的接班人。
同學(xué)們，讓我們永遠記住1949年11月27日這一天吧！《紅歲魂》向我們展示紅歲精神，將光照千秋！
《紅歲魂》向我們展現了那個(gè)年代污穢骯臟的社會(huì )，國民黨反動(dòng)派對革命烈士們做出的慘無(wú)人道的屠殺，但革命烈士們在敵人的槍口前，不卑不亢，英勇地犧牲了。 正義永遠會(huì )戰勝邪惡，革命的曙光已經(jīng)照亮大地，正義永遠屬于英勇的人。讓我們向革命烈士致敬！
今天的孩子和當年的那段歷史已經(jīng)很遠了，他們對那段黑暗的過(guò)去已知道得很少了，我們應該讓孩子多讀一些這類(lèi)書(shū)，讓他們牢牢記住歷史，珍惜今天美好的生活。
刻苦學(xué)習作文12
通讀了《健康成長(cháng)》讀本以后，我印象最深的是第三章——“好好學(xué)習”。是啊，將來(lái)的社會(huì )競爭十分激烈，沒(méi)有知識、缺乏本領(lǐng)，根本無(wú)法在社會(huì )上立足，哪里還談得上幸福的生活？
進(jìn)入六年級，知識難度增加了，課余時(shí)間卻變得少了，我的學(xué)習負擔越來(lái)越重。每天都是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和思想品德“連軸轉”，累得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，往往是上節課還沒(méi)下，下一節課的老師已經(jīng)在門(mén)外等候；這一門(mén)課的作業(yè)沒(méi)有完成，下一學(xué)科的任務(wù)又接踵而至。除了課本以外，還有“一課一練”“快樂(lè )課堂”“練習冊”“口算卡”“達標測試卷”等等，它們成為我形影不離的朋友，我如同一個(gè)任人擺布的“容器”，只是默默地接受著(zhù)老師或者家長(cháng)不停地往里面裝著(zhù)死知識。
為了不讓我輸在同一起跑線(xiàn)上，在小學(xué)即將畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，家里給我又報了“昂立”培訓班，既補英語(yǔ)又補奧數，這無(wú)異于“雪上加霜”，我整天像一個(gè)“苦人兒”，于是向爸媽提出了抗議，無(wú)奈“胳膊扭不過(guò)大腿”，只能委曲求全。曾經(jīng)有段時(shí)間，我感覺(jué)自己的生活缺乏陽(yáng)光，讓我透不過(guò)氣來(lái)，回到家還耍著(zhù)小姐脾氣，不給他們好臉色看。
自從認真學(xué)習了《健康成長(cháng)》讀本以后，我知道了：“少壯不努力，老大徒傷悲�！惫湃恕邦^懸梁”“錐刺骨”的勤學(xué)故事流傳至今，我犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間又算得了什么呢？我忽然明白他們的良苦用心：爸爸媽媽是為了我的將來(lái)著(zhù)想，才心甘情愿出錢(qián)讓我去培訓；老師們是為了我的前途在無(wú)私的.付出，他們寧可自己少休息也絕不耽誤我一秒鐘的寶貴時(shí)間。我不再抗拒不再逃避，也不再怨聲載道，而是把刻苦學(xué)習，掌握生存本領(lǐng)當做自己的天職。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)現自己進(jìn)步很大：解題思路加快了，閱讀速度提高了，作文寫(xiě)得充實(shí)生動(dòng)了。無(wú)形之中，成功的喜悅在我心頭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我不能懈怠，還要揮灑汗水，成就心中的夢(mèng)想。
刻苦學(xué)習作文13
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，它聞名中外，像扎了根似的烙印在每個(gè)中國人的心里。這個(gè)寒假，我不僅認真地閱讀了不同版本的《西游記》，還愛(ài)上了《西游記》電視劇，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“西游迷”。
《西游記》這本書(shū)講述了美猴王的誕生，孫悟空學(xué)仙，成大圣，大鬧天宮，結里被唐僧收為徒弟。唐僧師徒四人經(jīng)受九九八十一難，路遇各路妖魔鬼怪，歷盡艱辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到靈山，修成正果，取得真經(jīng)的故事。
讀完《西游記》，我被孫悟空深深地吸引住了，恨不能也變成一個(gè)孫悟空。孫悟空神通廣大，機智勇敢，明辨是非。遇到妖魔鬼怪絕不退縮，想方設法，迎難而上，百折不饒，成為了師弟心中尊敬的“大師兄”。特別是孫悟空拜師學(xué)藝的情節，讓我感悟很深。書(shū)中描寫(xiě)孫悟空拜菩提老祖學(xué)藝時(shí)，花七年的時(shí)間打掃庭院，養花修樹(shù)，挑水拾柴，修身養性，老祖才讓他學(xué)藝，而且還半夜三更去學(xué)，并用了一個(gè)晚上的時(shí)間學(xué)會(huì )了筋斗云。孫悟空之所以能本領(lǐng)高強，離不開(kāi)他不畏艱辛、勤奮刻苦的學(xué)習。
記得我剛開(kāi)始學(xué)乒乓的.時(shí)候，老師讓我練基本功，蹲馬步，揮拍子，練接球，總是不斷反復地練習一個(gè)動(dòng)作，學(xué)習非常的單調，每次學(xué)習手臂又酸又痛。我總想尋找機會(huì )讓自己少練點(diǎn)，比如總是積極地為其他同學(xué)撿球，給自己準備用來(lái)練習的球總想能少則少，學(xué)校里每年舉辦的乒乓球比賽，都認為太辛苦而不去參加。這樣一直學(xué)了兩年。一次，老師讓我們所有學(xué)習的同學(xué)內部進(jìn)行積分賽。我第一局比賽抽到的對手是比我低一屆的，個(gè)頭也比我矮一茬，更令人激動(dòng)的是他才學(xué)半年，我可是他大師兄的大師兄，“哈哈，我肯定羸這局”。正在我沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，“倏”的一聲，一個(gè)球向我快速地飛過(guò)來(lái)，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，球早已偏在一邊，最終，我輸給了一個(gè)剛入門(mén)不久的小師弟。比賽結束后，我疑惑不解地問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)，那位小師弟雖然只學(xué)了半年不到，但是他每天到球館練習，不管風(fēng)吹雨打，不怕手疼腳痛，不畏艱苦，刻苦努力地琢磨，本領(lǐng)才學(xué)得快，學(xué)得強。
看了《西游記》后，回想起學(xué)乒乓的事，想起那一局比賽，羞愧難當。如果我不畏艱辛，刻苦學(xué)習，就能練就“七十二般武藝”，路遇學(xué)習上的艱難險阻，才能胸有成竹，勝券在握。學(xué)乒乓如此，學(xué)習文化知識更需要我們刻苦努力，不畏艱辛，只有這樣，才能取得“真經(jīng)”。
刻苦學(xué)習作文14
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校發(fā)生了極大的變化。教育部門(mén)提出：“減輕學(xué)生負擔，加強素質(zhì)教育”。
這樣，在學(xué)校的時(shí)間短了，早自習取消了，7：50到學(xué)校就可以了。今天我來(lái)到教室，看了看表才7：40，以往這時(shí)應該是朗朗的讀書(shū)聲，可這會(huì )兒卻是鬧哄哄的，同學(xué)們把教室吵得天翻地覆，我掃視一下全班，讀書(shū)的同學(xué)屈指可數。一直到老師來(lái)了，教室里才安靜下來(lái)，難道我們不能自覺(jué)嗎？我想素質(zhì)教育并不是簡(jiǎn)短學(xué)習時(shí)間，讓同學(xué)打鬧的'。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春，一日之季在于晨”早上這寶貴的時(shí)間用于早讀、跑步多好，白白浪費太可惜了。
素質(zhì)教育要的是學(xué)習質(zhì)量高，生活質(zhì)量高。這不，我們的課時(shí)里就增加了一節“大閱讀課”，為的是讓我們博覽群書(shū)，添了節“電腦課”讓我們在科技的海洋里遨游，使我們的學(xué)習生活豐富多彩。
古人說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。我要從小珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，打好堅實(shí)的基礎，長(cháng)大了成為有用之才。
刻苦學(xué)習作文15
他個(gè)頭不高，看起來(lái)非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著(zhù)小平頭，“一”字眉，一雙不大的眼睛里仿佛聚集著(zhù)一汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴，給人一種沉穩的感覺(jué)。我們都叫他“老張”。
他非常好學(xué)。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著(zhù)黑板和老師，豎著(zhù)耳朵，認真聽(tīng)老師講課。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而低頭記筆記。課下，別的同學(xué)都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看一遍，有不懂的地方就去問(wèn)老師。
期末復習的時(shí)候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著(zhù)一冊書(shū)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，許多同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了，有的.在做小動(dòng)作，有的在小聲說(shuō)話(huà)，還有的在畫(huà)畫(huà)……而他還是眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，把遺漏的地方記下來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)他：“老師講的這些內容早都學(xué)過(guò)了，有什么好聽(tīng)的呢？你還聽(tīng)得那么認真！”他平靜地說(shuō)：“我們把學(xué)過(guò)的知識再復習一遍，不是比只學(xué)一遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學(xué)回到家以后，他快速地寫(xiě)完作業(yè)，又開(kāi)始復習。期末考試，他以語(yǔ)數英總分299分的好成績(jì)，成為年級第一名。別人問(wèn)他：“你為什么能考得這么好？”他微微一笑，說(shuō)：“功夫不負有心人�！�
他就是我們班的班長(cháng)張景文。
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