學(xué)習使我快樂(lè )作文[合集15篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的學(xué)習使我快樂(lè )作文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習使我快樂(lè )作文1
學(xué)習,聽(tīng)到這個(gè)名詞,有些同學(xué)則是十分樂(lè )意的去談起它,十分愿意的去了解它,而也有些同學(xué)聽(tīng)都不愿意聽(tīng),原因不外乎這兩個(gè)。首先,學(xué)習束縛了玩的自由;第二,在學(xué)習時(shí)不快樂(lè ),很繁重。
隨著(zhù)期末考試的到來(lái),眾多同學(xué)的時(shí)間幾乎全部都壓在了學(xué)習上,學(xué)校里,除了下課的十幾分鐘休息時(shí)間,剩下的便是聽(tīng)老師講課了;回到家中,除了吃飯、洗澡和睡覺(jué)的時(shí)間,剩下的全部交給作業(yè)與復習。我想大家每天的安排應該都是這樣吧,甚至在考試的前幾天,有些同學(xué)會(huì )急的焦頭爛額的,擔心自己的考試,便復習到晚上十二點(diǎn)多,而家長(cháng)則給自己的孩子報這個(gè)補習班、學(xué)那個(gè)什么奧數奧英的……
其實(shí),我認為,這些都是完全不必要的,現在的`我們正處在青春期,睡眠固然重要,要是晚上經(jīng)常熬夜復習,那不僅對我們自己的身體有很多壞處,還提高不了我們的學(xué)習效果,還不如輕輕松松的學(xué)到十點(diǎn)多,這樣既滿(mǎn)足了同學(xué)們的睡眠時(shí)間,又能讓大家學(xué)得好,這樣難道不是一舉兩得么?至于補習班,我倒認為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課,那絕對勝過(guò)課后的惡補,并且補習班也會(huì )加重同學(xué)們的負擔,使同學(xué)們沒(méi)有足夠的休息時(shí)間。學(xué)習固然重要,可我更側重于快樂(lè )學(xué)習,在學(xué)習時(shí)不應該是死氣沉沉的,而應該有快樂(lè )的氣氛,這樣學(xué)習的效果才會(huì )達到百分百嘛。比如:在我們解決不了數學(xué)難題的時(shí)候,我們不妨去外面的世界走走看看,這樣或許能使我們的大腦放輕松,從而想起做題的方法;在我們寫(xiě)不出文章時(shí),我們可以聽(tīng)聽(tīng)緩慢、美妙的音樂(lè ),這樣我們就會(huì )來(lái)靈感了……
同學(xué)們,學(xué)習其實(shí)并不是一件難事,只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習的好方法——快樂(lè )學(xué)習,那么學(xué)習也會(huì )成為大家的樂(lè )趣,也會(huì )是一件快樂(lè )、輕松的事哦!
學(xué)習使我快樂(lè )作文2
懷著(zhù)喜悅的心情,翻開(kāi)精美的扉頁(yè),芬芳的墨香撲面而來(lái),眸子里飛揚著(zhù)亮麗的文字。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……開(kāi)始了學(xué)習的旅途。每當看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時(shí)候,我都會(huì )情不自禁地感概:“我學(xué)習,我快樂(lè )!”
我愛(ài)學(xué)習,愛(ài)學(xué)那蘊含著(zhù)人生哲理的語(yǔ)文。每當翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),我都會(huì )有種莫名其妙的激動(dòng)心情。一個(gè)個(gè)文字,猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈,在潔白無(wú)瑕的舞臺上盡情釋放自己,展現自己,跳起那動(dòng)人的華爾茲。每一撇一捺,每一豎一橫,無(wú)不包含著(zhù)無(wú)數知識的奧秘。那一篇篇令我感觸深刻的文章,又是蘊含著(zhù)多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦,也要幫助別人”的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊;感受著(zhù)那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻;體會(huì )著(zhù)“只有一個(gè)地球”的重要性,科學(xué)性與嚴謹性;與印度人分享著(zhù)那片土地的.神圣……一篇篇的文章,帶給我一份份不同的喜悅,不同的感悟,不同的感慨。我學(xué)習,我快樂(lè )。
我愛(ài)學(xué)習,愛(ài)學(xué)那奧妙有趣的數學(xué)。每當看到那一個(gè)個(gè)數字,便抑制不住心頭的快樂(lè )?粗(zhù)靈動(dòng)的阿拉伯數字,讓思維在它的牽動(dòng)下輕輕游走,好似在驚險的深山峽谷中探險,好似在向著(zhù)珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰。那一個(gè)個(gè)數字,蘊藏著(zhù)多少奧秘。每當解完一道數學(xué)題,便快樂(lè )地像是踩了一朵云,乘載著(zhù)我到處飄蕩。我學(xué)習,我快樂(lè )。
我愛(ài)學(xué)習,愛(ài)學(xué)那生動(dòng)有趣的英語(yǔ)。書(shū)中的每一個(gè)字母,都在跳躍著(zhù)。讀著(zhù)那每一篇的英語(yǔ)短文,都令我浮想聯(lián)翩。聽(tīng)著(zhù)那每一句英語(yǔ),我好像在甘露的灌溉下茁壯成長(cháng)。它把我帶到浩瀚的天地。我學(xué)習,我快樂(lè )!
學(xué)習,是一件多么美好的事。在學(xué)習的過(guò)程中,可以收獲到許多的人生哲理,領(lǐng)略人生的真諦。在知識的澆灌下,讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮,奪目耀眼,讓那黑暗的夜空變得更加明亮。
我學(xué)習,我快樂(lè )!
學(xué)習使我快樂(lè )作文3
以前,我總是感覺(jué)學(xué)習是那樣的枯燥,乏味。自從我經(jīng)歷那件事之后,才弄清楚學(xué)習的樂(lè )趣。
記得在去年的九月份,我因在暑假才沉溺于游戲,從而導致視力下降,老師的智慧,把我從墻角移到了班里的核心位置也是文化中心。坐在這里的都是名列前茅的各科頂尖高手,我坐在這里對他們嘻嘻哈哈,他們對我視而不見(jiàn),我為了改變當前現狀,也為了刷新我的存在感,我必須努力學(xué)習。
先從我最弱的物理下手。剛好坐在我旁邊的正是物理學(xué)習委員小剛,他為人正直,樂(lè )于助人,善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。記得暑假我從網(wǎng)上看到,模仿可以提高現代學(xué)生的各方面的不足,正好這次為了提高成績(jì),必須使出我的殺手锏--模仿。今天剛好有我最討厭的兩節物理課,為了讓物理老師看到我的新的一面,我一定好好表現。
萬(wàn)事俱備,只差物理老師出現。過(guò)了一會(huì )兒,物理老師帶著(zhù)講課用的實(shí)驗工具來(lái)了。她說(shuō):今天我們上新課,學(xué)凹凸鏡。到了我們自己遇襲的事件,我旁邊的小剛同學(xué)立馬行動(dòng)起來(lái),一個(gè)人安安靜靜的預習,仿佛整個(gè)世間只有他一個(gè)。我好像也迅速收到信號,馬上開(kāi)始預習。我像一個(gè)被注射了藥劑的病人,立刻沉靜起來(lái)。我利用小剛他樂(lè )于助人這一點(diǎn),向他提出了我的疑難。畢竟我前面的學(xué)習都廢了。隨著(zhù)謎團的一個(gè)個(gè)揭開(kāi),我恍然大悟原來(lái)物理是那么有趣啊。我向小剛把老師提出來(lái)的預習問(wèn)題依次講給她聽(tīng)。她夸我:小明同學(xué)不錯不錯,很有進(jìn)步,繼續努力。我像一個(gè)迷失了方向的流浪者都市找到了會(huì )回家的路。我充滿(mǎn)信心,不再害怕物理。
下一節也是物理課,這節課老師會(huì )提出問(wèn)題點(diǎn)人回答,也解答難點(diǎn)。小剛憑借他那種天不怕地不怕的精神向老師提出了自己的困惑。我施展我的.技能也吞吞吐吐的說(shuō)出了我的疑難。老師也鼓勵我不錯,今天表現很好。我仔細聽(tīng)完了老師對難點(diǎn)的解答,當老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí),我控制不住自己的手,大膽的舉起來(lái)。;老師說(shuō):今天小明同學(xué)表現很好,第一個(gè)問(wèn)題讓給他。我站起來(lái)很流利并且準確的回答了這道題?匆(jiàn)同學(xué)們用肯定的目光看著(zhù)我,我的臉突然紅起來(lái)。然后一陣雷鳴般的掌聲讓我坐了下去,旁邊的小剛再次跟我說(shuō):一步一個(gè)階梯最后一定會(huì )有所作為。在物理上獲得了這么大的成功,我更有信心相信會(huì )吧別的學(xué)科學(xué)好。
皇天不負有心人,我再也感受不到學(xué)習的枯燥,乏味,而更讓我感到學(xué)習可以使人陶醉,使人享受到這美好的中學(xué)時(shí)光。
學(xué)習使我快樂(lè )作文4
快樂(lè )無(wú)處不在,快樂(lè )是自己創(chuàng )造的。我在這次英語(yǔ)測試中考了滿(mǎn)分,體會(huì )到了“付出就會(huì )有收獲”的快樂(lè )。
三年級剛剛增加了新的一門(mén)課程:英語(yǔ),一開(kāi)始我覺(jué)得英語(yǔ)很難,老師講課我都聽(tīng)不懂,可把我給急壞了,后來(lái),我就想了一個(gè)辦法:每個(gè)單詞都用漢字的音來(lái)注明,然后回家反復聽(tīng)單詞的錄音,逐漸我就感覺(jué)輕松多了。上英語(yǔ)課的時(shí)候,我就充滿(mǎn)信心的積極舉手回答問(wèn)題,還領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀單詞,每次都讀得又快又準,老師的表?yè)P和同學(xué)們羨慕的眼光,讓我心里感到美滋滋的。
終于,英語(yǔ)階段性測試到了,試卷剛發(fā)下來(lái),我的心咚咚地跳,不過(guò)很快就平靜下來(lái)了。我答題的時(shí)候,先認真的看好題目,再仔細的做每一道題,每做完一道題就檢查一下,再做下一道。我偷偷地看一下周?chē)耐瑢W(xué),他們也都在胸有成竹的答題呢,全部做完后,又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮,試卷終于發(fā)下來(lái)了,哇,竟然考了滿(mǎn)分耶!在放學(xué)的路上,我高興的又蹦又跳,回家后迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)彩艿搅藡寢尩腵表?yè)P,媽媽告訴我“好成績(jì)的取得,都是平時(shí)認真完成老師布置的作業(yè),并堅持復習、預習的結果”,我下決心要堅持下去,在其它科目也用這種方法把成績(jì)提高上去。
孔子曰“學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎”,我也深深體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣和快樂(lè ),我想大聲說(shuō):“我學(xué)習,我快樂(lè )!”
學(xué)習使我快樂(lè )作文5
人生下來(lái)注定要學(xué)習,然而學(xué)習就有語(yǔ)文,語(yǔ)文是一門(mén)功課,只要你認真,刻苦的學(xué)習,就能?chē)L到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè )。
那是一個(gè)皎陽(yáng)似火的夏天,老師給我們布置作業(yè),寫(xiě)一邊作文:模仿《山中訪(fǎng)友》,并對我們說(shuō):“這次這篇作文主要是讓你們在美文里提取一些好詞好句,放心的用,是借,不是抄!庇谑,我在這個(gè)雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目,不知選什么才好,后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒,我決定寫(xiě)《公園訪(fǎng)友》。我為了讓作文的內容更有創(chuàng )意,更生動(dòng),更具體,就認真觀(guān)察,仔細讀文章。同時(shí),我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議,別看我弟弟才四年級,但他特別喜歡給別人家提建議,挑缺點(diǎn)。在我的作文要登上作文本時(shí),我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無(wú)數遍了。收集一些有意義的建議,甚至連都要想一下,看通不通順。星期一,我把作文交了上去。過(guò)了很多天,老師把作文發(fā)了下來(lái),并說(shuō),我的作文寫(xiě)的`很好,我的作文被投上了廣播站,并選上了;我把作文發(fā)上了嶺南論壇;老師還說(shuō)要把我的作文投上學(xué)習報。
在那一刻,我就像八月里的石榴一樣快樂(lè )的合不上嘴。通過(guò)這篇作文,我嘗到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè ),也學(xué)到了一個(gè)道理:只要你付出多少,成功就回報你多少。
學(xué)習使我快樂(lè )作文6
小時(shí)候我看著(zhù)自己的哥哥姐姐在寫(xiě)作業(yè),很羨慕,想:什么時(shí)候我也能去上學(xué),讀書(shū)。
終于,我離開(kāi)了幼兒園,離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
我背上了小書(shū)包,告別了幼兒園,滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習!
語(yǔ)文課來(lái)了,我新奇的`坐在椅子上,聽(tīng)老師講課文,生字,詞語(yǔ),動(dòng)腦子積極舉手發(fā)言。
數學(xué)課到了,我們整齊的數數:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11響亮的算術(shù):1+1=2,1+2=3,1+3=4十分有趣!
音樂(lè )課的鈴聲敲響了!我們坐在椅子上,看著(zhù)音樂(lè )書(shū),唱:春天在哪里呀,春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開(kāi)始了,放松的時(shí)刻到了。做了準備運動(dòng)后跑了兩圈,開(kāi)始自由活動(dòng)啦!看;女生們在條牛皮筋,兩條辮子一上一下的,真好玩!給我,給我!哦是男生在踢足球!他們一個(gè)個(gè)都目不轉睛地盯著(zhù)足球,移動(dòng)著(zhù)步伐體育課完了,所有人都滿(mǎn)頭大汗,一個(gè)字,爽!
最后一節是美術(shù)課,我們的上課旋律從激烈,變成了認真作畫(huà)的安靜。靜得連掉了一根針這也聽(tīng)得見(jiàn)。
學(xué)校里的美好時(shí)光結束了,我得準備明天的課程了。
我學(xué)習,我快樂(lè )!
學(xué)習使我快樂(lè )作文7
曾經(jīng)有一段時(shí)間,讓我覺(jué)得學(xué)習很無(wú)聊,壓力很重。倒不是因為作業(yè)多,而是我自己不服輸的脾氣在作怪。我怕比不過(guò)別人,怕辜負老師、家長(cháng)的期望,感覺(jué)自己像只負重的蝸牛在艱難地爬行。
直到一次偶然的機會(huì ),讓我徹底改變了我的.想法。有一次,我們正在上課,老師給我們講了一些名人的故事,鼓勵我們要向他們學(xué)習,長(cháng)大成為一個(gè)有用之人。聽(tīng)了故事,我好羨慕他們,羨慕他們名揚四海,羨慕他們能受人崇拜。更讓我吃驚的是,他們并沒(méi)有像我一樣學(xué)得很苦,很累,他們善于尋找竅門(mén),總結方法,調整心態(tài),所以他們學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí)。頓時(shí),我想到了自己:我為什么不向他們學(xué)習呢?我何不也去試試?
以后,不論什么課,我都饒有興趣地聽(tīng)著(zhù),感受著(zhù),品味著(zhù)。我喜歡聽(tīng)老師甜蜜而又生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章,喜歡做一道又一道富有挑戰性的趣題。我真正地感受到了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的學(xué)習樂(lè )趣。同時(shí),我也成功采摘了豐收的果子:鎮奧數競賽二等獎,鎮語(yǔ)文競賽二等獎,期末光榮地被評為創(chuàng )三好學(xué)生!
學(xué)習著(zhù),快樂(lè )著(zhù),真好!
學(xué)習使我快樂(lè )作文8
同學(xué)們,你們知道快樂(lè )是什么嗎?有些人認為,快樂(lè )就是貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼來(lái)打小怪獸,快樂(lè )來(lái)天影,去無(wú)蹤。我拼命想要抓住它,想讓我的生活時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)快樂(lè ),可是我做不到,它總是從我手中溜走,不知道何時(shí)又再次出現。和它擦肩而過(guò)的機會(huì )多了,我也漸漸悟出了快樂(lè )的真諦。你抓不住它,那為什么不自己創(chuàng )造快樂(lè )呢?
記得在十一假期的時(shí)間,數學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做,當拿到卷子時(shí),我的眼睛好了一遍,覺(jué)得題目有一點(diǎn)簡(jiǎn)單,便對旁邊的'同學(xué)說(shuō)這幾張試卷我能全做對,同學(xué)們說(shuō)我有點(diǎn)夸大;氐郊,為了證明我的實(shí)力,所以我就拿起筆進(jìn)入到做的海洋中。前幾張試卷的題我一下子就寫(xiě)完了,可以說(shuō)一帆風(fēng)順。
正當我得意洋洋的時(shí)間,一道題把我給難住了,就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn),我想了又想,用了許多方法來(lái)解這道題,可是就是想不出來(lái),腦海里出現了放棄的念頭,但又想到了跟同學(xué)的“承諾”,只好拿起筆,繼續思考題目,我看完資料以后,突然茅塞頓開(kāi),心中的靈感全部涌了出來(lái),不一會(huì )兒,就把這道難題做了出來(lái),心中的結終于解掉了。
雖然在學(xué)習的道路上,我們會(huì )遇到許多難題,但是只要努力解決困難后,你將感無(wú)比的幸福與快樂(lè ),所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習的海洋中去共同享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )!
學(xué)習使我快樂(lè )作文9
加上幼稚園,我當"學(xué)生"大概也有十幾年了?鄢、日及國定假日,幾乎天天都在"學(xué)習"。我所學(xué)的,并不是每一件都是"快樂(lè )學(xué)習"。只有感受到少部份的快樂(lè )而已。
國小與國中,國文學(xué)習,是我喜歡的。每一課的內容我都覺(jué)得好有趣。尤其是學(xué)會(huì )了每課的詞語(yǔ)、單字、修辭。我都會(huì )很滿(mǎn)足快樂(lè ),因為又學(xué)會(huì )一點(diǎn)可以在生活中運用。
國中三年級,因為有機會(huì )參與國中的"技藝教育學(xué)程",也就是技藝班。在這里,我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開(kāi)始覺(jué)得幼保很累,因為要學(xué)幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、制作副食品……等?墒窃趯W(xué)習的過(guò)程當中,假想自己是與真正的`嬰兒在互動(dòng),看著(zhù)可愛(ài)寶寶的臉龐,就會(huì )覺(jué)得好快樂(lè )。
最近剛開(kāi)始上餐飲,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時(shí)間、清理用具的善後很麻煩,耗費很多時(shí)間。但是只要有好吃的東西出現在餐桌上,一切就值得。任何學(xué)習本來(lái)就要付出努力和代價(jià)不是嗎?在揉面團的過(guò)程很好玩,像玩陶土似的,女?huà)z補天的想象力也摶進(jìn)土中。這就是我在技藝班學(xué)習所得的快樂(lè )。
或許學(xué)習不一定是件快樂(lè )事,但我從中學(xué)習許多東西。學(xué)會(huì )了,有一天可以用到,幫別人也幫自己,不也是快樂(lè )事?
雖然每個(gè)人學(xué)習的東西一樣,但不表示每個(gè)人都可以中得到快樂(lè )。每個(gè)人快樂(lè )的"點(diǎn)"都不一樣。有人覺(jué)得學(xué)數學(xué)很快樂(lè ),有人不覺(jué)得?鞓(lè )的人是因為他們學(xué)會(huì )了,也會(huì )應用了。每個(gè)人都可以找到一個(gè)從學(xué)習中得到快樂(lè )的方法。我就是在國文中享受"樂(lè )在其中",體會(huì )到學(xué)習所得的快樂(lè )。
學(xué)習使我快樂(lè )作文10
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),"學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?人不知而不溫,不亦君子乎?"
學(xué)習就要努力,只有勇于攀登才能創(chuàng )造輝煌;學(xué)習就是創(chuàng )新,只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代;學(xué)習就是付出,只有吃苦流淚才能實(shí)現理想;學(xué)習就是享受,只有品嘗才能感知學(xué)習的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)的日子,神不知鬼不覺(jué)地來(lái)臨了。因為這個(gè)疫情,我們都在家待了四個(gè)月多月,學(xué)校的課程給耽誤了,時(shí)間也比原來(lái)少了。不久前,我們學(xué)校也開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天,老師教完我們該如何入校園之后,就開(kāi)始了緊張的學(xué)習之旅。
可能有些人會(huì )說(shuō),開(kāi)學(xué)第一天,不應該是不上課的嗎?因為我們是畢業(yè)班,距離期末考試僅剩一個(gè)多月,在這一個(gè)多月里,我們不僅要把課程學(xué)完,還要進(jìn)行期中考試,期末考試以及單元測試卷,最后還要復習。所以沒(méi)有時(shí)間。
接下來(lái)的每天,我們全部都在學(xué)習之中。每天早上六點(diǎn)起床,七點(diǎn)到校,進(jìn)入班級之后,交完作業(yè),上課的`老師就進(jìn)入了教室,連晨讀的時(shí)間都沒(méi)有了,每節課下課之后,老師就給我們三分鐘的時(shí)間上廁所,語(yǔ)文老師剛走,緊接著(zhù)數學(xué)老師就進(jìn)入了教室。以往我們都是兩天三天學(xué)一篇課文,現在變成了一天學(xué)一篇課文,甚至有時(shí)候一天學(xué)兩篇。學(xué)完一單元,都不復習,緊接著(zhù)就考試。原來(lái)中午都沒(méi)有作業(yè),現在每天都有中午作業(yè)。晚上回到家,不僅要寫(xiě)當天的作業(yè),還要去復習一下今天學(xué)的內容。
雖然我們每天過(guò)著(zhù)忙碌的生活,但是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累。因為我們這是在為學(xué)習有努力,是為我們希望期末考試能考一個(gè)好成績(jì),是為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)完美的句號,是為我們能考上一個(gè)好的初中做準備。所以,即使再累再辛苦我們也心甘情愿。
風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹,我艱辛自己的努力不會(huì )白費,老天一定會(huì )眷顧我,讓我實(shí)現自己的夢(mèng)想。所以,加油吧!
學(xué)習使我快樂(lè )作文11
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,一刻都停不下來(lái)。上一年級了,為了讓我能夠安靜下來(lái),爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習。當時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋,我好奇地跟著(zhù)去上了一堂體驗課,然后我就與圍棋結下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí),老師給我們上的第一節課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道,尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧,我當時(shí)理解不了,老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我,就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好,跟同學(xué)打招呼。我一想,這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛,想想以前,我見(jiàn)到老師不是轉個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后,我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好,跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后,老師們都夸我有禮貌,棋院還給我評了個(gè)"禮儀之星",我心里美滋滋的。因為我熱情地跟同學(xué)們打招呼,還收獲了許多的友誼,讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè )。
圍棋的`第二課,是認識棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的陸地,上面可以擺361顆子,由黑白兩子進(jìn)行征戰,誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情,這是需要足夠的認真,足夠的仔細,足夠的耐心!對于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō),我是急于想贏(yíng),但剛開(kāi)始肯定是贏(yíng)得少,輸得多,這肯定就會(huì )失去信心的。老師就告訴我們:學(xué)習是一步一步來(lái)的,不是一蹴而就的,不要急于求成,要有耐心,樂(lè )觀(guān)的,腳踏實(shí)地地打牢基礎,一步一個(gè)腳印的走,才能走穩走好!我的按照老師說(shuō)的,認真聽(tīng)課學(xué)習、勤奮地練習。在一次次的對弈中,沉著(zhù)冷靜的面對,終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jì)。
圍棋的對弈,勝不驕敗不餒,運用到學(xué)習當中去,相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好!加油!相信自己!在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)!
學(xué)習使我快樂(lè )作文12
學(xué)習,乃是學(xué)生們的快樂(lè )源泉!}記
小劇場(chǎng)一
魯迅有句話(huà)說(shuō)得好,買(mǎi)題是學(xué)生時(shí)代的一大樂(lè )事,年年刷,天天刷,無(wú)與倫比的快樂(lè ),你值得擁有(不是)。
看著(zhù)新華書(shū)店里每年都在更新版本的五三,綠油油的,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引誘我刷題的靈魂,我不禁流下了興奮的淚水,伸出顫巍巍的雙手,打開(kāi)微信支付,只聽(tīng)“滴”的一聲,五三它屬于了我。
五三對我說(shuō):“買(mǎi)下了我就要對我負責哦!
我對上五三綠油油的的大眼,深情的說(shuō):“抱歉寶貝,我要做一個(gè)好學(xué)生,我要把所有的題都買(mǎi)來(lái)與你作伴,日日沐浴在知識的海洋,還有什么比學(xué)習更快樂(lè )呢?”
五三恍然大悟,緊緊依靠在我的胸膛,體貼至極地看著(zhù)我:“學(xué)習這么快樂(lè ),那為什么新冠也不多讀讀書(shū),享受知識的狂潮,領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢?”
我瞪大了我的雙眼,又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。
學(xué)習嘛,不管是人不是人,只要來(lái)到中國這片和諧友善積極向上的大土地,都是要體驗九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話(huà)說(shuō)的好:“不學(xué)習沒(méi)出路!碑斀裆鐣(huì ),病毒也要與時(shí)俱進(jìn)(抗疫一線(xiàn)人員:我謝謝你)。
好好學(xué)習,天天向上。
小劇場(chǎng)二
你看著(zhù)電腦屏幕,不由得沉默下來(lái)。
老師上的課,生動(dòng)活潑,精妙絕倫,富有大江山水的.眼界,深刻獨立的思想,你不禁感嘆道:“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀,看來(lái)我們也要緊跟老師的腳步走向學(xué)習物理的光明大道!蹦愫苁菄@息的搖了搖頭,剛想整理一下發(fā)型,卻發(fā)現了一個(gè)致命的問(wèn)題——頭發(fā)都去哪兒啦?(頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好學(xué)物理頭發(fā)就沒(méi)啦~)
你怔然的臉上登時(shí)爬上了:我愛(ài)學(xué)習,學(xué)習讓我禿頭。學(xué)的越愛(ài)越禿,那么,側面說(shuō)明我愛(ài)學(xué)習。
從此以后,你在學(xué)習物理的路上越走越遠,留下了一個(gè)…禿頭的背影。
在學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)你為什么你物理學(xué)的那么好的時(shí)候,你告訴他們:“自從頭禿了以后,我就堅定了我的志向,畢竟沒(méi)有了發(fā)量的憂(yōu)慮,我可以潛心鉆研我的愛(ài)!
送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。
學(xué)習使我快樂(lè )作文13
只要你走進(jìn)四(2)班教室,總能見(jiàn)到一個(gè)“文靜”的女孩在“啃”書(shū),對你的到來(lái)不聞不問(wèn),你不開(kāi)口,她決不先理你。這就是我,一個(gè)不善交際愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū)自認為學(xué)習還過(guò)得去的“乖乖女”——唐笑純。
作為副班長(cháng)、英語(yǔ)課代表的我,6次被評為校全優(yōu)生,上學(xué)期因為體育的一個(gè)B只得到數學(xué)和英語(yǔ)發(fā)展生,讓我差點(diǎn)在同學(xué)面前下“暴雨”!拔撵o”的`我在家里卻有個(gè)不雅的綽號“小母虎”,大大咧咧,丟三落四。當然,該靜時(shí),我能整天把自己關(guān)在房間里,看書(shū)、練字、畫(huà)畫(huà)。
我興趣廣泛,什么都想試試:校合唱隊隊員,“炫舞春天”讓我激動(dòng);古箏、書(shū)法每天必修,雖起步較晚也小有收獲;隨手“涂鴉”,雖不成氣候但高興;與爸媽下五子棋,不贏(yíng)不罷休;網(wǎng)上“沖浪”老埋怨時(shí)間過(guò)得太快;一到長(cháng)假老纏著(zhù)爸媽去旅游——“兵馬傭”、龍門(mén)石窟、少林寺、華山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足跡。
我學(xué)習,我快樂(lè )!我學(xué)習,我成長(cháng)!讓我們成為朋友吧!
學(xué)習使我快樂(lè )作文14
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覐男【拖矚g讀書(shū),一捧起書(shū),就覺(jué)得有千萬(wàn)種力量吸引著(zhù)我去探索書(shū)中的奧秘。
一本書(shū)有著(zhù)豐富的知識,我帶著(zhù)快樂(lè )的心情去采摘書(shū)中的智慧碩果。打開(kāi)這本書(shū)的寶庫,里面有著(zhù)密密麻麻的字,如果你喜歡他,一本嶄新的書(shū)很快就會(huì )翻舊。因此我家里大大小小的'書(shū)都換上了成舊的外衣。
小時(shí)候,爸爸就培養我讀書(shū)的好習慣。每次上街,爸爸就會(huì )帶我去書(shū)店,讓我挑選自己最喜歡的書(shū)。每當放學(xué)回家,做完作業(yè),便會(huì )拿起我心愛(ài)的書(shū),讀上一個(gè)小時(shí)。久而久之,讀書(shū)就成了我生活的一部分,說(shuō)夸張一點(diǎn)兒就是“一天不讀書(shū),連吃飯都不香了!
讀書(shū)可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑。
現在書(shū)籍已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活了,要學(xué)會(huì )正確的讀書(shū),更要學(xué)會(huì )讀懂書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我們心中必不可少的一部分,快樂(lè )來(lái)自讀書(shū),你不讀書(shū)又怎么快樂(lè )呢?
學(xué)習使我快樂(lè )作文15
我在青年路小學(xué)學(xué)習、生活了六年了,從我們剛入學(xué)到現在,是老師教給了我們如何做人、學(xué)習、與關(guān)愛(ài)
老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們,青年路小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭給予了我們溫暖、快樂(lè ),讓我們懂得互相幫助和關(guān)懷。在這個(gè)大家庭中六年的記憶,讓我回味無(wú)窮,在享受甜蜜與快樂(lè )的同時(shí)也每每有傷感和痛苦相伴,在我的'童年中這段小學(xué)回憶永遠是最美的!
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