學(xué)習的樂(lè )趣作文10篇[優(yōu)]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的樂(lè )趣作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇1
“學(xué)習”二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！
例如：我在八歲時(shí)反復研究一道令我傷透腦筋的數學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的！
記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著(zhù)我，并用溫和的.口氣對我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再接著(zhù)做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話(huà)，我懂得了什么是學(xué)習，學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種快樂(lè )，當我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè )，每當老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著(zhù)別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們在享受學(xué)習時(shí)的快樂(lè )，是他們在玩耍時(shí)得不到的呢？人們��！
請記�。骸嫠兄�，不進(jìn)則退’這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇2
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想像分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想像著(zhù)自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對成長(cháng)的渴望。
走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的.》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴大，讓我學(xué)會(huì )了思考�！白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的 贊美，對生命的熱愛(ài)。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢！你說(shuō)呢?
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇3
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，在學(xué)習生涯中，我們會(huì )遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會(huì )在潛移默化中給我們帶來(lái)驚喜和快樂(lè )。
或許有些同學(xué)會(huì )認為，學(xué)習是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè )呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣�，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現；你可知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢？
我們現在在學(xué)校里學(xué)習，有優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有為了你們健康成長(cháng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習怎能不快樂(lè )呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的'素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！�
“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀冎挥袌猿植恍傅嘏�，才會(huì )在學(xué)習中獲得快樂(lè )；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現，才會(huì )在學(xué)習中獲得快樂(lè )；我們只有對生活充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信，才會(huì )在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇4
在學(xué)習中也體現出了生活中的快樂(lè );因此可得知生活與學(xué)習是有著(zhù)密不可分的關(guān)系，它們的關(guān)系體現出以下幾點(diǎn)：
1。生活和學(xué)習是一致的
一個(gè)人的學(xué)習與生活有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，如一個(gè)人在生活中樂(lè )觀(guān)，從正面分析問(wèn)題，我想他在學(xué)習中肯定是優(yōu)秀的.，因此生活和學(xué)習是一致的。
學(xué)習不僅僅指在課堂上學(xué)習老師所講的內容，而還可以在生活中體現出來(lái)，因為學(xué)習就是生活中的一部分，如果把學(xué)習與生活相結合，我想這就會(huì )成為學(xué)習中的樂(lè )趣。
我國的國父孫中山講到：“生活苦一點(diǎn)不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書(shū)我就受不了了�！庇兄�(zhù)淵博知識的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應當在生活中學(xué)習鍛煉自己。
2。學(xué)習的樂(lè )趣是從生活中培養的
為什么會(huì )有很多學(xué)生會(huì )出現厭學(xué)、逃學(xué)有的甚至輟學(xué)不愿意上學(xué)呢?我想原因在于對學(xué)習沒(méi)有樂(lè )趣，認為學(xué)習是在浪費光陰，在學(xué)校得不到自由，有時(shí)還會(huì )受到老師的批評，認為上學(xué)實(shí)在是受苦，有這種觀(guān)點(diǎn)的學(xué)生犯了一個(gè)很明顯的錯誤，他們從消極的一面來(lái)看待學(xué)習，而沒(méi)有從積極的一面思考，雖然輟學(xué)打工時(shí)期能賺到很多錢(qián)，但是他們的錢(qián)是靠自己艱辛的勞動(dòng)而獲得的，我想他們現在能賺到很多錢(qián)，但是他們年老時(shí)會(huì )有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來(lái)，學(xué)習中有苦也有樂(lè )，不僅在學(xué)習中在任何事物中都是如此。
3。學(xué)習是無(wú)窮盡的
學(xué)習猶如天空無(wú)窮無(wú)盡，沒(méi)有邊緣;知識的精華也是如此，如果我們吸取了知識的精華我們就可以運用到學(xué)習中。
學(xué)習并不只是跟著(zhù)老師在課堂上學(xué)還要靠自學(xué)，學(xué)習中樂(lè )趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇5
又到開(kāi)學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)議論：學(xué)習真是一點(diǎn)意思也沒(méi)有！開(kāi)學(xué)就不能玩了，不能看電視了，不能想干什么就干什么了……其實(shí)說(shuō)真的，有時(shí)看到一大堆學(xué)習任務(wù)需要完成，我也很煩惱，真想回到幼兒園。但理智總提醒我：這樣想是不對的，也永遠不可能了，我們怎么可能永遠不長(cháng)大呢？
明白這個(gè)道理，我們就要為自己的將來(lái)考慮，不學(xué)習就沒(méi)有前途，將來(lái)很難找到好的工作。想一想，如果我們連工作都找不到，可怎么養活爸爸媽媽還有自己��？難道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎？我們要讀書(shū)，并且要通過(guò)讀書(shū)掌握自己的命運。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的人會(huì )有豐富的知識和高尚的情操，這是一個(gè)人最寶貴的.財富。通過(guò)知識創(chuàng )造財富而改變自己和家人的生活，為社會(huì )作出貢獻，成為一個(gè)有用的人。這是我長(cháng)大后必須做的一件事，因為我是一個(gè)男子漢啊!
有了目標，原本很辛苦的學(xué)習，似乎也可以找到許多樂(lè )趣。當我利用別人玩耍的時(shí)間提前背了一段書(shū)，就會(huì )得到媽媽的表?yè)P；當我把作業(yè)寫(xiě)得工整美觀(guān)，老師的紅筆就會(huì )在我的本子上畫(huà)出一朵朵小花……這種快樂(lè )真是沒(méi)有辦法形容的，很滿(mǎn)足，很自豪！
既然我們是學(xué)生，每天都要到學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，為什么不快樂(lè )學(xué)習呢？為了美好的未來(lái)，加油！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇6
在茫茫的學(xué)海中，我們就像孩子在海邊尋找貝殼，追逐著(zhù)、嬉笑著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活。我們在學(xué)習上也有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數學(xué)“1 , 2, 3, 4”，對我們這些無(wú)知、天真的小孩有著(zhù)多么大的誘惑力呀!記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我李著(zhù)那些泛著(zhù)油墨清香的新書(shū)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些是什么玩意兒呀?’’媽媽撫著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，這是書(shū)，你要學(xué)好了它，就會(huì )從中得到很多的知識�！庇谑俏揖团θW(xué)習。每次考試以后，我李著(zhù)寫(xiě)肴鮮紅的100分的試卷去見(jiàn)媽媽時(shí)，我的`心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，聽(tīng)大人們在外面講：“現在就要靠肚子里墨水多……”我馬上跑到書(shū)房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直跺腳地說(shuō)：“哎呀!你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀?’’我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里墨水多就學(xué)問(wèn)多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)問(wèn)就得學(xué)習，知道嗎?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習任務(wù)艱巨了，題目也變難了，但樂(lè )趣卻有增無(wú)減，特別是證明幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了證明一道題，不去吃飯。因為書(shū)是“面包”，嚼起來(lái)津津有味。當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)，如釋重負地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，就會(huì )感到學(xué)習的樂(lè )趣。
朋友，學(xué)習吧!當你真正地投入到學(xué)習中去時(shí)，那才是“其樂(lè )無(wú)窮”呢!
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇7
看了這個(gè)題目，也許有人會(huì )覺(jué)得為什么我要寫(xiě)《學(xué)習的樂(lè )趣》這篇作文呢？因為我是愛(ài)學(xué)習的人。大家別以為我是老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我可是有實(shí)際經(jīng)驗和行動(dòng)的，讓我來(lái)為你們一一分解吧！
語(yǔ)文課，我總是打起十二分精神聽(tīng)講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因為稍不留神，你就理解不了文章的含義了。
數學(xué)課，更要認真聽(tīng)講，掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，因為我們的數學(xué)老師徐老師是個(gè)非常有耐心的人，他會(huì )反復教導我們，知道我們弄懂為止！
英語(yǔ)課呢！我要告訴你們“六個(gè)字”：多讀、多寫(xiě)、多背。這樣你的.英語(yǔ)水平才會(huì )提高哦！
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是責任也是義務(wù)，我覺(jué)得只要弄懂了，不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂(lè )趣。周末，我的心總是癢癢的，老想做點(diǎn)什么，于是每個(gè)周末早上起來(lái)我就攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)把學(xué)過(guò)的課文全部讀一遍，然后記幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，再背幾條數學(xué)公式。因為英語(yǔ)單詞難記，所以每次都得接近中午時(shí)才完成任務(wù)……有時(shí)學(xué)習遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語(yǔ)方面。一次由于我粗心大意，忽略了幾個(gè)要默寫(xiě)的單詞，當練習本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因為這事，我還被英語(yǔ)老師訓斥了一頓，眼淚在眼眶里直打轉，從此再也不敢馬虎了！
有快樂(lè )時(shí)光，也有傷心的時(shí)刻，總之快樂(lè )多于難過(guò)！這就是我人生中品嘗到的學(xué)習的樂(lè )趣！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇8
學(xué)習是個(gè)廣泛的概念�！白x書(shū)”即校內學(xué)習，也是龐大學(xué)習領(lǐng)域內的一環(huán)。處在所謂“知識爆發(fā)”的現代社會(huì )里，讀書(shū)已成為現代人生活的重要部分。當然，這里的讀書(shū)，不僅限于學(xué)校的功課。功課以外的`讀書(shū)，由于可以自由選擇，自然就比較容易培養出興趣味來(lái)，久而久之便養成了閱讀的習慣。在這里我給大家提出四條途徑：
一、 無(wú)所為。就是要把學(xué)問(wèn)本身當作目的，而不是為別的目的而做學(xué)問(wèn)。
二、 不息。就是“天天”讀書(shū)，“天天”才會(huì )“上癮”。
三、 深入研究，趣味總是慢慢來(lái)的，像吃甘蔗，越往下吃越好吃。
四、 找朋友。趣味好比電，越摩擦電越多。
以上的“苦功夫”，如果我們能持之以恒，相信一定能把書(shū)讀出趣味來(lái)。
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇9
看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會(huì )認為：學(xué)習？還樂(lè )趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認為，因為你學(xué)習了必定會(huì )有樂(lè )趣。
在一個(gè)春風(fēng)吹拂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我正在做作業(yè)，突然，半路殺出了個(gè)程咬金--一道數學(xué)難題。我立馬捧著(zhù)草稿本在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，用比例解吧，算出的答案乘3。5并不等于11。06，那怎么辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個(gè)靈感，可不頂用，我只好翻著(zhù)白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒(méi)想出來(lái)，正在我“山重水復疑無(wú)路時(shí)”，媽媽走了過(guò)來(lái)，我像在洪水里找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉向了媽媽?zhuān)瑡寢尠櫫税櫭碱^為難地說(shuō)：“寶貝，你問(wèn)我怎么行呀？你沒(méi)聽(tīng)過(guò)“自己做的`事才會(huì )終身難忘”這一句話(huà)嗎？你呀，必須自己開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，要知道若腦子不動(dòng)的話(huà)會(huì )生銹的！知道了嗎？好了，趕緊去寫(xiě)吧！”我聽(tīng)得張大了嘴巴，見(jiàn)老媽不說(shuō)了，我便腳底抹油——開(kāi)溜了�；氐綍�(shū)桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯誤，才發(fā)現我這個(gè)馬大哈真不是蓋的：我把3。16寫(xiě)成3。76了！于是我馬上做好了這道“數學(xué)難題”。
是呀，生活很美妙，學(xué)習有樂(lè )趣，通過(guò)這件事我知道只有自己做的事才會(huì )有趣味！
學(xué)習的樂(lè )趣作文 篇10
在生活中，有許多人說(shuō)學(xué)習是無(wú)趣的，是枯燥的。但我卻不以為然，因為學(xué)習中的每一件事都充滿(mǎn)了樂(lè )趣，在學(xué)習中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地享受學(xué)習給我帶來(lái)那不一樣的滋味。
在感受學(xué)習的樂(lè )趣之前，我們得先想明白幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習��？它究竟有什么作用��？這些問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，學(xué)習能為我們的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習中，我們能感受到學(xué)習帶給我們的那份樂(lè )趣，只要這些問(wèn)題想明白了，我們就能發(fā)現學(xué)習中的那份樂(lè )趣，享受學(xué)習中的甜蜜滋味。
我在學(xué)習中能感受到許多樂(lè )趣，這些樂(lè )趣是從我解決那些問(wèn)題后不斷涌現出來(lái)的，它們常伴我行。
競爭中的樂(lè )趣
在學(xué)習中的競爭中，我能感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
有一次月考過(guò)后，我們班的成績(jì)出來(lái)了，為了激勵我們更好的學(xué)習，我們的班主任想了一個(gè)絕妙無(wú)比的方法，那就是根據成績(jì)排出來(lái)每個(gè)人的競爭對手，讓每?jì)蓚�(gè)人之間互相競爭，贏(yíng)的人有獎勵，輸的人有懲罰，大家在面子的逼迫下開(kāi)始你追我趕的學(xué)習，你學(xué)了多少，我要學(xué)比你學(xué)得更多；你做多少，我要比你做得更多。就這樣，一股競爭的`風(fēng)氣，在班上盛行起來(lái)，這種競爭的氛圍下，我和我的同學(xué)成績(jì)都有所提高，在學(xué)習中的競爭，我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。
互相幫助中的樂(lè )趣
在學(xué)習中的互相幫助中，我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。
有一次考試過(guò)后，我們的班主任為了讓成績(jì)低的同學(xué)不掉隊，就讓成績(jì)高的同學(xué)在輔導那些同學(xué)，而成績(jì)高的同學(xué)也毫不嫌棄，承擔起了這份責任，在互相幫助的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有所提高，我感受到了學(xué)習中的樂(lè )趣。
學(xué)習中還有許多樂(lè )趣等待著(zhù)我們去發(fā)現，這些樂(lè )趣能讓我們學(xué)得更好。那么，同學(xué)們，我們?yōu)楹尾慌W(xué)習呢？
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