學(xué)習的作文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè )，苦中求樂(lè )�！睂W(xué)習中有苦也有樂(lè )，先苦后甜，樂(lè )總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著(zhù)學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。（不完成也不行呀），當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì )感到一種快樂(lè )，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當然是樂(lè )。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì )寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著(zhù)快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“車(chē)道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè )，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，��！我真是厲害，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè )，是什么？
學(xué)習第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)它就會(huì )逞強施威，它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著(zhù)“要是考不好該怎么辦”，結果成績(jì)下來(lái)自然不理想，不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因為有了壓力才取得了好成績(jì)，但是壓力不能太大，適當的壓力對學(xué)習有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì )遭遇考試失利，所有學(xué)生都知道那種感覺(jué)，擔心父母批評，同學(xué)嘲笑，后悔沒(méi)有認真復習或者考試時(shí)不細心，羞愧難當，更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心，凡事有好的`一面，也有壞的一面，現在你厭惡這張成績(jì)不理想的試卷，將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶，又可以展現出你這段時(shí)間在學(xué)習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績(jì)時(shí)，也獲得了快樂(lè )！
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放，沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥，沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒(méi)有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè )，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè )相伴，才釀出酸甜苦辣的學(xué)習生涯。作文
學(xué)習的作文 篇2
每一個(gè)同學(xué)都有心愛(ài)的學(xué)習用品吧？這一次，我要介紹我媽媽從大潤發(fā)給我買(mǎi)回來(lái)的書(shū)包。
我的書(shū)包是用布來(lái)做的。和我差不多大，正正好背在我的身上。顏色是我們女生最?lèi)?ài)、最陶醉的粉色。圖案是我喜愛(ài)的米老鼠：米妮呢！這只米妮在小書(shū)包上躺著(zhù)，可舒服了！微微的一笑，像是在歡迎我們選擇了她。這只米妮的裙子是一條黃黃的，帶了閃閃的粉，頭頂上的粉色大蝴蝶結也是帶了閃閃的粉�？雌饋�(lái)這只米妮可可愛(ài)了！
我的書(shū)包是三層的，第一層最小，正正當當的裝上了我的鉛筆盒。第二層比第一層打的多了!裝我的作業(yè)和一些本子，這一層里面還裝上了一個(gè)塑料的，我把我的名片給掛了上去。第三層最大，里面裝我的書(shū)本，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等一咕嚕的賽了進(jìn)去，看著(zhù)也不擠。余下來(lái)的.就是兩個(gè)袋子了，其中一個(gè)裝我的水杯，另一個(gè)裝我的紅領(lǐng)巾。頭頂上的一個(gè)拉條，背起來(lái)可舒服了！
這個(gè)書(shū)包陪伴了我2年了，我非常心愛(ài)它，它真是我心愛(ài)的學(xué)習用品呀！
學(xué)習的作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了！我成了六年級的學(xué)生了！我非常地高興。那么，高興之余，我要好好計劃這個(gè)學(xué)期。接下來(lái)就是我的學(xué)期計劃。
首先，我要完成每一天的作業(yè)。作業(yè)保質(zhì)保量，字體工整，頁(yè)面整潔。其次，我在有時(shí)間的時(shí)候會(huì )看《今日說(shuō)法》、《百家講壇》和《新聞聯(lián)播》。上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，積極回答老師提出的問(wèn)題，好好學(xué)習，天天向上。
我還要在課余時(shí)間寫(xiě)日記，在周末時(shí)寫(xiě)作文，管理好自己的博客。我的博客已經(jīng)開(kāi)通三四年了，可不能在六年級的時(shí)候被打斷。
六年級是小學(xué)中最后的'一年，所以很重要。我一定要把握住這一年的好機會(huì )，好好學(xué)習，爭取明年考上一個(gè)好的初中！
學(xué)習的作文 篇4
這一天，我們學(xué)習新課。課堂上我正講的神采飛揚，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味，有幾名學(xué)生更是聽(tīng)得入了神，一副如醉如癡的模樣。突然，“嘩啦”一聲響，打斷了我的思路，同學(xué)們也都驚呆了。大家一起循聲望去，只見(jiàn)孫曉飛的文具盒和書(shū)本橫七豎八的散落在地上，圓珠筆和鉛筆滾得遍地都是，他的'課桌上只剩下一個(gè)自制的小玩具。原來(lái)他剛才在課堂上偷偷地制玩具，不慎將用來(lái)“掩護”的書(shū)本碰落在地上。他搞的是什么創(chuàng )造發(fā)明，我看了半天也沒(méi)弄明白。我讓他站起來(lái)向大家介紹，他嘴里“吭哧”了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我厲聲問(wèn)他：“你怎么上課不認真聽(tīng)講，隨意做小動(dòng)作？”“就是，就是……”“真是太不像話(huà)了！”同學(xué)們也一個(gè)個(gè)對他怒目而視。他漲紅了臉，小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)：“您講的內容我早就懂了，不用再聽(tīng)了�！蔽覈烂C地說(shuō)：“你真那么自信，我就考考你�！彼拿济R上揚了起來(lái)，大言不慚地說(shuō)：“老師，您一定難不倒我的！”我隨意提了幾個(gè)問(wèn)題，結果，他回答得驢唇不對馬嘴，同學(xué)們也都笑得前仰后合。我想：他這種自以為是的脾氣必須好好教育教育他，否則會(huì )后患無(wú)窮的。我問(wèn)他：“你家里喂著(zhù)雞嗎？”他一聽(tīng)愣住了：“有��！”同學(xué)們也都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，不明白我說(shuō)的什么意思�！澳蔷驼埬慊丶乙院蠛煤糜^(guān)察一下你們家的雞，特別是雞在刨食的時(shí)候，相信你能從中看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)的。有什么發(fā)現，第二天來(lái)告訴我�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。
第二天一早，他就興沖沖地來(lái)找我：“老師，我發(fā)現雞在刨食的時(shí)候非常細心，總是到處刨，仔細找食吃�！蔽覇�(wèn)他：“你是真的有所發(fā)現了�？赡隳軓闹卸檬裁吹览砟�？”他搖了搖頭。我意味深長(cháng)地說(shuō)：“雞在地上刨食的時(shí)候，總是非常耐心地尋找。不管是一粒草籽，還是一條小蟲(chóng)，它們決不放過(guò)任何一次獲得食物的機會(huì )。他們就算是有所發(fā)現，也會(huì )經(jīng)過(guò)仔細辨別。對他們無(wú)益的東西，即使是吃到嘴里，他們也會(huì )吐出來(lái)。我們學(xué)習知識也應當是這樣��！你怎能一知半解就覺(jué)得自己全學(xué)會(huì )了呢？你喜歡發(fā)明創(chuàng )造，老師非常贊同�？赡銓W(xué)不好知識，也絕不會(huì )有所作為的�！�
他聽(tīng)了，一個(gè)勁地點(diǎn)著(zhù)頭，像雞啄米似的。
學(xué)習的作文 篇5
我是個(gè)能動(dòng)能靜的女孩，我是個(gè)有廣泛愛(ài)好的女孩，我是個(gè)心靈手巧的女孩……。我的'名字叫全俊霖，今年十歲，來(lái)自砂子塘小學(xué)四（2）班，是同學(xué)的好伙伴，是老師的好幫手，我的格言是：是金子放在哪兒都會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
在學(xué)習方面，我自覺(jué)、認真、刻苦。我總是把每天要上課的內容提前預習好，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講，把老師教的都掌握好。課堂作業(yè)和課外作業(yè)我總是一絲不茍地完成。
我非常熱愛(ài)體育鍛練，因為我深深知道要想搞好學(xué)習，就得有充沛的精力和健康的身體。所以每天放學(xué)后，我都會(huì )在操場(chǎng)上連續跑上十圈，接著(zhù)還練練舞蹈基本功。
我有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家，我們家總是充滿(mǎn)了笑聲和歡樂(lè )。我房間隔壁便是爸爸媽媽的房間，每天，爸爸都要在網(wǎng)上查閱資料，媽媽也要在書(shū)桌旁讀書(shū)。爸媽都是勤勞的人、快樂(lè )的人，這深深地影響著(zhù)我感動(dòng)著(zhù)我。在家里我也總是忙得不亦樂(lè )乎：我在獨立、認真完成作業(yè)后，有時(shí)幫媽媽做家務(wù)活；有時(shí)我會(huì )拿起彩色紙一會(huì )兒折、一會(huì )兒剪、一會(huì )兒貼；有時(shí)我唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)；有時(shí)閱讀課外書(shū)并做筆記；()有時(shí)我還跟爸爸媽媽一起做游戲呢。
我爭取德智體全面發(fā)展，各方面都以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)為自己、為家庭、為班級、為學(xué)校、為祖國爭光奪彩。
學(xué)習的作文 篇6
現在的小學(xué)生可天天在叫苦，一會(huì )兒要背十幾個(gè)單詞，一會(huì )兒又要做數學(xué)題！天�。�！這樣下去頭都大了。要是成績(jì)提高不了，就又得聽(tīng)老師的“教導課”，父母的“政治課”。
在快樂(lè )當中快樂(lè )的學(xué)習，不是老師和父母的強迫下學(xué)習。這樣的心態(tài)，絕對不可能提高自己的學(xué)習成績(jì)；我們要主動(dòng)的去學(xué)習。把學(xué)習當做你生活中每天都要做的一件事，主動(dòng)一件事，主動(dòng)去預習，主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。主動(dòng)去學(xué)習，三個(gè)主動(dòng)，才能將你的學(xué)習成績(jì)提高，如果，我問(wèn)你的愿望是什么？你會(huì )說(shuō)：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！”但是，只會(huì )說(shuō)不會(huì )做有什么用，就像廖老師說(shuō)的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內容，在課上，你連舉手回答問(wèn)題的資格都沒(méi)有！”更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習中，我們不能有懶惰出現。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學(xué)習的道路上沒(méi)有平坦的大路，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的'山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點(diǎn)。沒(méi)錯，學(xué)習 的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們去努力，去爭取，就一定會(huì )取得成功的
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