【精品】學(xué)習作文600字8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)習作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文600字 篇1
因為夢(mèng)想，所以選擇遠方；因為無(wú)所依靠，所以必須堅強。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼；那只羽蝶，催下我的淚，動(dòng)了我的心……那日的一切一切，仿佛羽蝶是主角，而導演是堅強。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤了萬(wàn)物。本是一場(chǎng)好雨，卻愈下愈大，甚至讓人有點(diǎn)厭煩。但生活不會(huì )一直苦下去，總會(huì )有一些美好眷顧著(zhù)你。
沒(méi)有傘的孩子，在雨中必須奮力奔跑。但當我正要跑回家時(shí)，那濃密的草叢中，綠得醉人，因為有那抹陽(yáng)光，那只羽蝶扇出金色的堅強。豆大的雨點(diǎn)砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發(fā)現，她的翅膀上沾滿(mǎn)了雨水，但翅膀卻不停微微扇動(dòng)，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她躍躍欲試了好幾次，卻始終沒(méi)能打敗風(fēng)雨。我淡淡一笑�！叭笇挼牡K是打不過(guò)狂風(fēng)暴雨……”我心里直嘀咕。
也許是雨小了，也許是我想錯了；也許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見(jiàn)翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了？她奮力撲翅，我懂得，那是成功的前奏。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷希望的笑注視著(zhù)。突然，羽蝶上方那根又長(cháng)又粗的枝干，上面的大樹(shù)葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上�？蓱z的小蝶，怕是連最后一絲希望也沒(méi)了吧。不！絕不放棄！她又抖了抖身子，減少身上的雨水，她靜了一會(huì )兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風(fēng)雨，綻開(kāi)笑顏，撲開(kāi)雙翅，縱身一躍，她成功了！殊不知，此時(shí)的我早已淚流滿(mǎn)面……
風(fēng)靜，雨停。小蝶在風(fēng)雨中給我上了人生堅強之課，她向我詮釋了什么是堅強。天上有著(zhù)隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風(fēng)雨中笑著(zhù)向我揮了揮手，朝著(zhù)夢(mèng)想的遠方越飛越高……那份堅強，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
向那份堅強學(xué)習，永遠不忘初心。我定當胸中有丘壑，明月振山河！
學(xué)習作文600字 篇2
一天下午，躲藏了半個(gè)月的太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽(yáng)光撒給大地，把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花，綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動(dòng)。
兩個(gè)學(xué)生背著(zhù)沉重的書(shū)包，彎著(zhù)腰走在回家的路上。一個(gè)是穿著(zhù)黃色上衣，黑色褲子，背著(zhù)一個(gè)綠書(shū)包的聰明的小男孩，一個(gè)是穿著(zhù)粉色連衣裙，扎著(zhù)兩個(gè)小辨的小女孩。
倆人走著(zhù)走著(zhù)，突然碰到一個(gè)骯臟的垃圾桶，垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面，還有一些腐爛的不明物體，這個(gè)垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂(lè )園”。兩人的小白鞋上都污上了污物，亂丟垃圾的人讓人覺(jué)得很討厭，他們毀壞城市的美麗景象。
小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾，小女孩說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈吧�！闭f(shuō)著(zhù)，向垃圾桶走去。
小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對小男孩說(shuō)“愣著(zhù)干什么，快來(lái)幫忙呀！”
小男孩想了想說(shuō)：“你先清理吧，我有一個(gè)更好的想法！”
小女孩會(huì )心一笑，彎腰繼續收拾著(zhù)垃圾。只見(jiàn)小男孩把綠色書(shū)包打開(kāi)，拿出一張雪白的紙和筆，把紙筆放在地上，又爬在地上不知道寫(xiě)什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了，她的連衣裙早已和背緊緊的粘在一起，頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。
小女孩直起身，用紙巾擦了一下汗，問(wèn)小男孩：“你好了沒(méi)有，快來(lái)幫我！”
小男孩邊把剛寫(xiě)的紙揉成一團裝進(jìn)書(shū)包邊回答：“馬上，馬上�！�
小女孩把垃圾收完了，小男孩也寫(xiě)好了，他又從書(shū)包里拿出膠水，把寫(xiě)好的紙貼上去，只見(jiàn)上面有幾個(gè)大字“文明——只差一步�！�
小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩謙虛的聳聳肩。
文明，是一個(gè)人的另一張臉，是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛(ài)護，我們的城市才會(huì )更加美麗。
學(xué)習作文600字 篇3
她，個(gè)子高挑，一張標致的臉上嵌著(zhù)黑葡萄似的大眼睛。一看就就覺(jué)得充滿(mǎn)著(zhù)睿智的光芒。她一手好字，寫(xiě)一手好文章，學(xué)習一直名列前茅，助人為樂(lè )，團結同學(xué)，她是我學(xué)習的好榜樣---秦睿婷
她的佳作和一手好字能令許多老師稱(chēng)贊。她的作文常引人入勝讓人久久回味。走進(jìn)她的作文世界你會(huì )覺(jué)得到了一個(gè)美妙的神秘莫測的故事之中，你的心也會(huì )為之唏噓不已。有一次，她寫(xiě)了一篇《妹妹學(xué)走路》的作文，其中寫(xiě)剛剛學(xué)會(huì )走路的妹妹一路蹣跚卻不小心跌落在水盆中，可仍倔強一次次爬起來(lái)歪歪扭扭走到門(mén)口，那中間的動(dòng)作描寫(xiě)用的恰到好處，讓我們全班的同學(xué)都佩服的五體投地。另外翻開(kāi)她的的所有作業(yè)，都是相當認真和規范，幾乎沒(méi)有說(shuō)為了趕時(shí)間應付寫(xiě)的雜亂無(wú)章。
秦睿婷坐在我的正前方，每節課她的身板挺得筆直，總能緊隨老師的節奏及時(shí)做筆記，不想別的學(xué)生自我控制能力差，上課做做小動(dòng)作或和別的同學(xué)交頭接耳，我想這及時(shí)她為什么學(xué)習一直優(yōu)秀的原因吧。真正學(xué)習好的學(xué)生上課最認真最會(huì )聽(tīng)課。每當我有時(shí)想放松自己的時(shí)候，她的認真的樣子總在提醒我，堅持下去我會(huì )和她一樣優(yōu)秀。
在助人為樂(lè )和關(guān)系集體方面也總是走在前面。在給受災地區捐獻衣物時(shí)，她拿出自己媽媽剛給自己的買(mǎi)的新棉襖和心愛(ài)的玩具熊。有同學(xué)生病時(shí)，她放棄自己的時(shí)間給同學(xué)補課。我要學(xué)習她一腔的熱情愛(ài)班級愛(ài)集體愛(ài)同學(xué)。
秦睿婷，我學(xué)習的榜樣。今年因為她媽媽工作調動(dòng)的原因轉學(xué)去了衛崗，但她優(yōu)秀的品質(zhì)一直會(huì )激勵我前進(jìn)。
學(xué)習作文600字 篇4
學(xué)如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”媽媽看到了我成績(jì)單上的分數，又嘮叨開(kāi)了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見(jiàn)我這個(gè)模樣，不著(zhù)痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開(kāi)了�！皩W(xué)如逆水行舟嗎？不見(jiàn)得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話(huà)的懷疑便愈來(lái)愈深，直到那次月考……
天灰蒙蒙的，大風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績(jì)單上鮮紅的名次，刺得我睜不開(kāi)眼�！霸趺磿�(huì )這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺(jué)同學(xué)們都向我投來(lái)嘲諷的目光，似乎在說(shuō)：“這就是你驕傲的本錢(qián)嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著(zhù)我，說(shuō)：“之前驕傲了��？”我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師深深地看了我一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，想要在激流中前進(jìn)，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我�(jiàn)我似有領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“當你驕傲時(shí)，其他人都在劃槳前進(jìn)，你止步不前，便意味著(zhù)落后�！贝丝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)周?chē)粩囗懫饦乃娴穆曇�，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。
從此，我便開(kāi)始了我艱苦的學(xué)習生活。必備古詩(shī)、英語(yǔ)單詞不絕于耳；數學(xué)方程、化學(xué)公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽(yáng)催我早起�？鄷r(shí)累時(shí)，腦海便浮現出千帆競發(fā)的場(chǎng)景；疲時(shí)倦時(shí)，心中就想到不進(jìn)則退的結局。終于，我那不斷劃動(dòng)的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學(xué)如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂(lè )趣。
學(xué)習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏(yíng)得海闊天空！
學(xué)習作文600字 篇5
在學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )被別人批評過(guò)，也被別人贊揚過(guò)。只有嘗遍了酸甜苦辣才能明白學(xué)習的真諦，現在就由我來(lái)跟你們細細道來(lái)。
酸
有一次考試，我們都激動(dòng)地等著(zhù)老師發(fā)試卷。正當我興致勃勃時(shí)，老師叫了我的名字，我緩緩走到講臺上，心里像揣了一只兔子一樣呼呼地跳。當我拿到試卷時(shí)像打翻了五味瓶心里難受極了——老師在上面寫(xiě)了一個(gè)大大的“退步了”。我愁眉苦臉地回到座位上，頓時(shí)我感到鼻子酸酸的，喉嚨像喝了一壇醋一樣說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)。
甜
那是一次作文課，老師讀了我的作文。我那時(shí)十分地驚訝：老師怎么會(huì )讀我的作文呢……讀完之后，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了我。我趴在桌子上害羞地望著(zhù)老師，老師迎面傳來(lái)贊揚地目光。我從心里感到十分地高興，像樂(lè )開(kāi)了花。
苦
有一次，老師提問(wèn)我的時(shí)候，我半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)我害怕自己回答錯了遭到別人的嘲笑便一聲不吭。老師不住地向我投來(lái)激勵的目光，可我還是沉默不語(yǔ)。無(wú)奈之下，老師又叫我別的同學(xué)來(lái)回答。仔細一聽(tīng)，答案與我想說(shuō)的`一模一樣。老師失望地搖了搖頭，我不敢正視老師慚愧地低下了頭號。我懊悔自己沒(méi)有說(shuō)出答案，就像吃了苦瓜一般。
辣
還有一次老師講評練習冊，請我來(lái)回答那段句子的意思，我說(shuō)了一半后來(lái)又忘了。老師提示了我一下，我頓時(shí)恍然大悟。從臉一直紅到了耳根，我真恨不得有個(gè)地縫能夠讓我鉆進(jìn)去。
其實(shí)學(xué)習也像人生一樣不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì )遇見(jiàn)困難。只要我們嘗遍了酸甜苦辣，相信在風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)到彩虹的。
學(xué)習作文600字 篇6
每當我看到語(yǔ)文書(shū)，每當我上語(yǔ)文課，每當我拿起書(shū)來(lái)閱讀，我都會(huì )情不自禁想起我的趙老師，心中會(huì )油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結識了趙老師，結識了語(yǔ)文。
自從開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文，我認識了漢字，寫(xiě)出了文章，學(xué)會(huì )了閱讀。
自從學(xué)習了語(yǔ)文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反義詞反義詞……，明白了陳述句疑問(wèn)句……
自從學(xué)習了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì )了各種詞的理解，學(xué)會(huì )了區分動(dòng)詞名詞形容詞……學(xué)會(huì )了靈活運用成語(yǔ)諺語(yǔ)名人名言……
各種句式的運用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語(yǔ)的運用，讓我的作文活靈活現。分自然段，分小節，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學(xué)習語(yǔ)文，我的理解能力增強了，我的表達能力豐富了。我在交往上說(shuō)話(huà)更自如，語(yǔ)言更準確。
自從學(xué)習語(yǔ)文，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，通過(guò)博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學(xué)習語(yǔ)文，我知道了生活的道理，明白了做人的原則，懂得了“不以善小而不為，不以惡小面為之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，積累了學(xué)習方法，掌握了“溫故而知新”的方法，理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……
自從學(xué)習了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì )了細心觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，我手寫(xiě)我心，記錄下我成長(cháng)的腳印。
自從學(xué)習了語(yǔ)文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門(mén)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
可以這么說(shuō)，語(yǔ)文伴隨我走過(guò)春夏秋冬，文學(xué)滋養著(zhù)我無(wú)憂(yōu)的童年，我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉，我在知識的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會(huì )更加熱愛(ài)語(yǔ)文，努力學(xué)習語(yǔ)文，在學(xué)習中找方法，找思路，找不足，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，細觀(guān)察，讓我的語(yǔ)文越學(xué)越好。不久的將來(lái)，我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。
學(xué)習作文600字 篇7
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩�，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開(kāi)始學(xué)習，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費��！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。
原來(lái)，酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認清自己；甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習的調味品，告訴我，沒(méi)有永遠的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。
學(xué)習作文600字 篇8
中國已經(jīng)有了5000多年的悠久歷史，在很久之前的古代也有許許多多名人。
如：三國時(shí)期的諸葛亮、有勇有謀的趙云、顧全大局的藺相如、知錯就改的廉頗、機智愛(ài)國的晏子，等等。我們要從小學(xué)習這些古代名人的良好品質(zhì)，逐漸改掉自己的毛病和缺點(diǎn)。
學(xué)習藺相如的顧全大局。藺相如是春秋時(shí)期的趙國人，完璧歸趙、澠池會(huì )見(jiàn)和負荊請罪3個(gè)小故事，都體現了他的機智勇敢和顧全大局。雖然廉頗對藺相如有一些錯誤的認識，但藺相如并沒(méi)有像別人一樣和廉頗明爭暗斗。相反，他一直以國家利益為重，把自己利益暫時(shí)放在一邊。藺相如的顧全大局值得我們學(xué)習，在生活中，我們也要像他一樣以集體利益、大局利益為重。
學(xué)習廉頗的知錯就改。當廉頗對藺相如有了錯誤認識以后，便說(shuō)出：“如果我見(jiàn)到藺相如，一定要他好看”這句話(huà)。于是，藺相如請病假不上朝，但廉頗沒(méi)有明白藺相如的用意。最后，在他恍然大悟后，親自向藺相如負荊請罪，并和藺相如一起保護趙國。廉頗在之前雖有錯誤，但他認識到錯誤之后，及時(shí)向藺相如請求原諒。所以，犯錯并不可怕，犯錯之后要主動(dòng)承認錯誤，學(xué)會(huì )知錯就改。
學(xué)習晏子子的隨機應變。機智愛(ài)國的晏子子是一位齊國大夫。面對楚王的刁難，晏子采取隨機應變，反倒當面侮辱了楚王，諷刺了楚國的社會(huì )風(fēng)氣不好。他的機智靈活值得我們認真學(xué)習，一切言語(yǔ)都體現了晏子子的愛(ài)國情懷。他的隨機應變和機智愛(ài)國值得我們認真學(xué)習。雖然古代離我們非常遙遠，遠的遙不可及，但古代名人的精神和良好品質(zhì)值得我們當代每個(gè)人學(xué)習，我們要善于學(xué)習古代名人的好品質(zhì)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)做好的自己。
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