學(xué)習的方法作文（精選50篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習，有效的學(xué)習方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內掌握學(xué)習內容。想要找到正確的學(xué)習方法？下面是小編收集整理的學(xué)習的方法作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的方法作文 篇1
我背書(shū)的好方法：如果要背的內容比較長(cháng)，當天晚上背得不熟，那么第二天一旱起來(lái)抽5—10分鐘再背背，會(huì )比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽幾分鐘背一背，就能背得很熟了。
我寫(xiě)作文的好方法是：寫(xiě)真實(shí)的東西。
我寫(xiě)作文的時(shí)候一定要參考的，不是《作文大王》，也不是優(yōu)秀作文選，而是生活。生活是我最好的作文參考書(shū)。生活中那些不起眼的東西都是我寫(xiě)作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開(kāi)的場(chǎng)面；我在上學(xué)路上看見(jiàn)柳枝上嫩綠的芽?jì)�；我在去美術(shù)館穿過(guò)人民公園的那個(gè)雨天，小青蛙們從池塘里跳到石板路上；天晴的時(shí)候，漫天的風(fēng)箏在天上游蕩......我把這些早春的景物一一列出來(lái),然后按照老師說(shuō)的順序把它們連起來(lái),《春天來(lái)了》這篇作文的框架就出來(lái)了。
也許我眼里的早春過(guò)于簡(jiǎn)單過(guò)于單調了，沒(méi)關(guān)系，我還要長(cháng)大的，我眼里的春天也就跟著(zhù)長(cháng)大了。不過(guò)再長(cháng)大，我寫(xiě)作文的時(shí)候，依然還是會(huì )寫(xiě)真實(shí)的東西的。
這是我背書(shū)和寫(xiě)作文的方法，也許算不上好，只是比較適合我，但是我仍然愿意把它拿出來(lái)跟大家分享，因為我想分享大家的學(xué)習好方法。
學(xué)習的方法作文 篇2
學(xué)習，是為了什么？是為了我們祖國越來(lái)越強大；是為了我們能有一個(gè)好的前程，就讓我們帶領(lǐng)更多的人走向成功。
學(xué)習，無(wú)處不在。在學(xué)校、在家里、在日常的生活中。它伴隨著(zhù)我們壞了的成長(cháng)，在學(xué)習中找到樂(lè )趣。要想自己的學(xué)習更加優(yōu)異，首先要態(tài)度端正、辛勤讀書(shū)，把學(xué)習放在第一位，不懂得踢就要問(wèn)，才會(huì )獲得書(shū)中的營(yíng)養。掌握學(xué)習方法是學(xué)習中最重要的一步。在日常生活中我們看書(shū)時(shí)，積累一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)能派上很大的用場(chǎng)，難一點(diǎn)的字詞可以多些幾遍增強記憶力，等到考試時(shí)，就不會(huì )擔心哪些內容不會(huì )做了。這就是學(xué)語(yǔ)文的基礎。
比如說(shuō)：“我們外出旅游時(shí)，尤其到國外時(shí)，我們無(wú)法和老外一起溝通話(huà)語(yǔ)，我們就要掌握一些外語(yǔ)�，F在我們學(xué)的還是一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎，慢慢地隨著(zhù)英語(yǔ)的陪伴，讓我們更加了解英語(yǔ)。漸漸地，以后上到了高中、大學(xué)，英語(yǔ)隨之就進(jìn)化成了外語(yǔ)，要想掌握英語(yǔ)的基礎，就先從初中開(kāi)始慢慢了解。
俗話(huà)說(shuō)：“時(shí)間就像海綿，是擠出來(lái)的。在這三門(mén)課程中，最需要動(dòng)腦筋的是數學(xué)。這門(mén)課是以靈活的課程，要從小打好基礎，只要上課的那40分鐘認真聽(tīng)講，下課就不愁不會(huì )做了，老實(shí)一點(diǎn)撥，作業(yè)就簡(jiǎn)單了。數學(xué)就是這么精通。
學(xué)習中最重要的就是要掌握方法，懂的方法就是等于找到了被困山門(mén)的出口。方法是學(xué)習中的金鑰匙，原來(lái)如此！
學(xué)習的方法作文 篇3
語(yǔ)文是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)習別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹我的學(xué)習方法。
說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(cháng)一定會(huì )叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書(shū)來(lái)代替參考書(shū)，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì )了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識，還有在玩的時(shí)候也會(huì )學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導，有了這些詞語(yǔ)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習的主動(dòng)性，可以去查找這些詞語(yǔ)的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì )也是有很好的效果。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過(guò)做一些小游戲來(lái)怎加學(xué)習的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開(kāi)心、快樂(lè )，我就是個(gè)快樂(lè )主義者。學(xué)習是靠自己的興趣，而不是一味逼著(zhù)你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習只會(huì )讓同學(xué)們感到無(wú)聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費時(shí)間。
以上就是我的學(xué)習方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。
學(xué)習的方法作文 篇4
君君是一個(gè)非常聰明的孩子，但他總是不熱衷于學(xué)習。他總是在大人的監督下敷衍了事地完成作業(yè)，更不用說(shuō)課后主動(dòng)做一些練習了。抱著(zhù)這樣的心態(tài)，可以想象他的學(xué)術(shù)成就。
與和軍隊同桌的宮鴻不同，宮鴻的資歷不高，但她知道自己想要什么，她覺(jué)得努力學(xué)習是讓自己生活得更好的一種方式。因此，紅紅的年齡在班級前十名左右。一旦紅紅的數學(xué)成績(jì)下降。暑假期間，紅紅給自己設定了提高數學(xué)成績(jì)的目標。開(kāi)學(xué)后，她的成績(jì)真的是靠上一段樓梯。
老師要求紅紅幫助軍隊提高他們的學(xué)習成績(jì)。紅紅考慮了一下，用自己的方式給了軍隊一些建議。
首先，我學(xué)會(huì )了制定計劃�，F在部隊成績(jì)在班里中等，其中數學(xué)是拖累，一般只有70分左右。red幫助部隊制定計劃，在一個(gè)月內把數學(xué)成績(jì)提高到80分左右。
然后，執行這個(gè)計劃，讓軍隊學(xué)會(huì )關(guān)注這個(gè)課程。除了認真聽(tīng)講，每天按時(shí)完成作業(yè)，還要學(xué)會(huì )課前準備，課后多做練習。不懂就馬上問(wèn)，不要耽誤。在你理解了一個(gè)問(wèn)題之后，你可以做更多類(lèi)似的問(wèn)題來(lái)鞏固它。
三是學(xué)會(huì )反省自己。一個(gè)月后，軍隊79分，比目標差了一分，但是軍隊也很開(kāi)心。畢竟他真的是通過(guò)自己的努力取得了進(jìn)步，這也讓他嘗到了努力的果實(shí)。同時(shí)，部隊也知道他不太敬業(yè)，不然會(huì )進(jìn)步更多。
紅色方法確實(shí)幫助了軍隊，也讓我們學(xué)會(huì )了一些提高學(xué)習的方法。
學(xué)習的方法作文 篇5
好的學(xué)習方法可以使你提高學(xué)習效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習方法呢？在網(wǎng)絡(luò )上、書(shū)里都介紹了很多的學(xué)習方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習法寶就是“認真”和“專(zhuān)心”。這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正地做到認真和專(zhuān)心其實(shí)是很難的。在上課的時(shí)候，我提醒自己要認真、專(zhuān)心地聽(tīng)課，但是，天上的小鳥(niǎo)有沒(méi)有掉隊的？墻角的那只小蝸牛有沒(méi)有爬遠了？這節課下了圖書(shū)館是不是還那么多人？……
還有，在彈鋼琴的時(shí)候，我很想認真、專(zhuān)心地完成一首曲子。但是，在玻璃門(mén)那邊，我的可可小狗有沒(méi)有咬我的鞋子？魚(yú)缸里，小烏龜們有沒(méi)有把小金魚(yú)給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認真和專(zhuān)心真的很難的。所以，我每次在課前預習、做習題和課后復習的時(shí)候，總是要提醒自己三遍要“認真、專(zhuān)心”。每當我做到認真、專(zhuān)心的時(shí)候，我的耳朵會(huì )變成筆、大腦會(huì )變成筆記本，我會(huì )把這節課的內容記下來(lái)，不懂的都做好記號，下課后問(wèn)老師。
我的學(xué)習方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。
學(xué)習的方法作文 篇6
堂哥的身型是那類(lèi)多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁發(fā)布著(zhù)近400度的近視眼鏡，是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的正宗孔子，他常常說(shuō)：生，我所欲也；書(shū)，亦我所欲也。舍生而取書(shū)也。因此，他愛(ài)讀書(shū)勝于性命，一有時(shí)間就鉆入小書(shū)房與孟子開(kāi)展內心溝通交流，而且每一次沒(méi)有兩個(gè)小時(shí)是不容易出去的。我曾經(jīng)問(wèn)起讀書(shū)的真諦是啥，他一臉嚴肅認真的回應：讀書(shū)讀到手發(fā)麻。想來(lái)他一定用過(guò)吧。
下邊是歷經(jīng)梳理的他的假期學(xué)習分配，何不一起來(lái)看一下。
一、每日進(jìn)行一定的工作量后，堅持不懈寫(xiě)2~3篇練字字帖。（哇，難怪他字寫(xiě)的那么帥，原來(lái)是這個(gè)樣子練出去的。）
二、在暑期兩月內念完魯迅先生的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基礎書(shū)，并寫(xiě)約2萬(wàn)字的讀書(shū)手記和讀書(shū)筆記。（怪不得他課外知識那麼豐富多彩，原先全是積少成多起來(lái)的。）
三、在讀書(shū)的另外備考上下一期的教材，重點(diǎn)復習數學(xué)課。（這混蛋數學(xué)課實(shí)際上不錯，僅僅以便溫故而知新。）
四、每五個(gè)英語(yǔ)單詞、五個(gè)四字成語(yǔ)和5道算術(shù)題。
五、課前預習下一期課程內容專(zhuān)業(yè)知識。
他的方案太美好了！沒(méi)有一絲間隙來(lái)歇息，這不是大家提倡的學(xué)習方法（或許一些父母與老師不那樣覺(jué)得。）。大家提倡的學(xué)習方法是合理安排時(shí)間，磨刀技巧不費劈柴工，不但不容易耽擱學(xué)習培訓，反過(guò)來(lái)會(huì )提高工作效率。那樣學(xué)起來(lái)就輕輕松松多了，使大家愛(ài)上學(xué)習。善于學(xué)習培訓。
學(xué)習的方法作文 篇7
今天我知道了一種學(xué)習成語(yǔ)的新方法。你想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的話(huà)就請你豎起耳朵。
這個(gè)新方法的名字叫做：看圖記成語(yǔ)。顧名思義，就是看圖片記住成語(yǔ)。
先考考你，讓你做一道簡(jiǎn)單的題目。在一條林間小道上，一只老虎站在一只狐貍身后。小鹿、小松鼠、小兔子和野豬在拼命地逃跑。
猜到了嗎？哈哈，你真聰明！沒(méi)錯，那就是狐假虎威。
再給你出一道。碧波蕩漾的小河的一岸綠樹(shù)成蔭，而另一岸則生長(cháng)著(zhù)桃樹(shù)和柳樹(shù)。桃樹(shù)開(kāi)出了紅艷艷的桃花，而柳樹(shù)則借著(zhù)春風(fēng)梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。
哈，你又猜對了，沒(méi)錯！這就是柳暗花明。
最后給你出道難的。這是一個(gè)銀色的世界。高山似乎裹著(zhù)一床銀色的杯子。松樹(shù)被白雪覆蓋著(zhù)，只能看出絲絲綠色�？耧L(fēng)像皮鞭一樣抽打著(zhù)大地，雪花也遲遲不肯飄落在地上。連湖面也在這寒冷的天氣中結成了冰。
啊，你真厲害！這也能答對！答案就是你說(shuō)的冰天雪地！
怎么樣？學(xué)會(huì )了嗎？如果學(xué)會(huì )的話(huà)，一定要跟別人說(shuō)，讓他們也知道哦！
學(xué)習的方法作文 篇8
說(shuō)起數學(xué)來(lái)，許多人都感到頭疼，不想學(xué)這科。今天，我來(lái)給大家介紹一下數學(xué)的學(xué)習方法。
數學(xué)這門(mén)學(xué)科，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在讀題過(guò)程的過(guò)程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準確率。在寫(xiě)答案的過(guò)程中，頭腦中要不斷對這個(gè)結果進(jìn)行驗算。這時(shí)，你寫(xiě)完過(guò)程了，頭腦中也驗算過(guò)一遍了，這就相當于把題做了兩遍，準確率也能提高了。
在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，可以做以下三點(diǎn)：
1、課前預習，課后復習。
2、課上認真聽(tīng)講，課下多做題。
3、反復加強計算。
課前預習可以讓你對這方面的知識有初步的認識，不至于聽(tīng)不懂，可以更好的吸收當天所學(xué)知識。
課后復習可以讓你對今天的知識進(jìn)行鞏固，更好的吸收。
至于課下多做題嘛，就是一個(gè)日積月累的過(guò)程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間，也可以看看錯題本，這對你的學(xué)習也有很大的幫助。
最關(guān)鍵的就是計算了，計算乃是數學(xué)的基礎，地基不好，怎么建樓？有些人說(shuō)，這次錯是我馬虎了，其實(shí)這是一個(gè)對知識掌握不扎實(shí)的表現。希望大家能重視它，如果計算不好，思維再強，也只是一個(gè)空殼罷了。
希望我的方法能對大家有幫助，謝謝大家。
學(xué)習的方法作文 篇9
在20xx年下學(xué)期，我考出了我五年來(lái)最出色的成績(jì)。這讓我很高興、很興奮。
而相對于上學(xué)期，又是我考的最差的一年，就是因為上學(xué)期我學(xué)習的反差。我學(xué)習的下降，才使我有個(gè)信念，加油。我一定要把學(xué)習成績(jì)搞好，讓爸媽放心，不讓爸媽在勞累奔波中還要為我的學(xué)習操心。
在下學(xué)期，我不在經(jīng)�？茨切┬膼�(ài)的小說(shuō)，把它們先放在了一邊。等我把學(xué)習學(xué)好以后，我再去光顧我的小說(shuō)吧！這天，我和奶奶去上街時(shí)，路過(guò)報刊亭，我的眼睛不停的向報刊亭望去。趁奶奶不注意，我一溜煙的跑進(jìn)了報刊亭。一進(jìn)去，一眼就看到了它，它就是對我啟發(fā)很大，讓我受益非淺的優(yōu)秀作文選之《課堂內外》。它是一本很好的課外讀物，書(shū)里的內容豐富，有作文指點(diǎn)、數學(xué)指南、好書(shū)推薦，還有英語(yǔ)超市。就是這一本普通的書(shū)讓我的學(xué)習如火箭般上升，從以前的第25名上升到了現在的第2名。因為有作文指點(diǎn)，讓我的語(yǔ)文有了很多收獲；因為英語(yǔ)超市，讓我不在對英語(yǔ)望而生畏；因為數學(xué)指點(diǎn)，讓我對數學(xué)有了很大的興趣。
這一本本普通的書(shū)，讓我從讀書(shū)中學(xué)到快樂(lè )，快樂(lè )中讀書(shū)。正如有一句話(huà)所說(shuō)：讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，讀書(shū)豐富了人的思想，讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界。
學(xué)習的方法作文 篇10
先當學(xué)生聽(tīng)別人講，再當老師給別人講，這是一種有效的學(xué)習方法。
爸爸平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間指導我的學(xué)習，他今天忙里偷閑，和我一塊復習《社會(huì )》這門(mén)功課。我先聽(tīng)爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場(chǎng)所》。爸爸先講了如何從題目推想內容，他說(shuō)一看題目就應該知道里面講的是商業(yè)場(chǎng)所，而商業(yè)場(chǎng)所又是多種多樣的。接著(zhù)爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫(xiě)作方法：教材先總的說(shuō)了我們周?chē)胁簧偕虡I(yè)場(chǎng)所，然后又具體從百貨商場(chǎng)、超級市場(chǎng)、便民店、專(zhuān)業(yè)店、農貿市場(chǎng)、集市說(shuō)明市場(chǎng)是多種多樣的。（我心中暗想：這種先總后分的寫(xiě)作方法在以后的作文中也可以學(xué)習呀�。┌职诌�說(shuō)，我們不僅要做到"打開(kāi)書(shū)一看就會(huì )"，更要做到"合住書(shū)一說(shuō)就對"。
爸爸講完后，又要求我當一回小老師，讓我把剛才復習的內容給媽媽講一次，以加強記憶。在我給媽媽講的過(guò)程中，我發(fā)現我對這些知識竟然大部分都掌握了，當然同時(shí)也發(fā)現仍然有一小部分需要進(jìn)一步加強。
別人講，使我加深了對課文的理解；而自己給別人講，又不僅鍛煉了口頭表達能力，也同時(shí)使我加強了對知識的記憶。
啊，先當學(xué)生聽(tīng)，后當老師講，這真實(shí)一種好的學(xué)習方法呀！
學(xué)習的方法作文 篇11
大家都知道，不管是做什么事都是要講求辦法，講究途徑。同樣的道理，我們的學(xué)習，特別是我們的語(yǔ)文，六年級的語(yǔ)文，也是要講究一定的方法的。
當然，學(xué)習語(yǔ)文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特別的好，那么我的方法，就用來(lái)協(xié)助你改進(jìn)吧，讓你能爭取更大的進(jìn)步；如果你的方法一直沒(méi)有什么效果啊，進(jìn)步啊，那么我的方法就用來(lái)供你參考吧，希望對你有用！
我學(xué)習語(yǔ)文主要有以下的幾個(gè)步驟，它們分別是讀、聽(tīng)、記、寫(xiě)。什么？看不懂？別著(zhù)急，別著(zhù)急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。所謂“讀”，就是前一天預習第二天要教的課文，正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”嘛！不懂就要讀，只要你能多讀上幾次，理解能力強的，課文的內容基本就能理解了；聽(tīng)，是第二個(gè)步驟，上課一定要認真聽(tīng)哦！第三個(gè)步驟，是記。記課堂上老師說(shuō)的重點(diǎn)、說(shuō)的中心思想。最后，課后的家庭作業(yè)要認真寫(xiě)，自己寫(xiě)，你就是掌握一道題，也勝過(guò)你去抄十道題。
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習方法，你的跟我的一樣嗎？
學(xué)習的方法作文 篇12
有人說(shuō)他發(fā)現了蝸牛的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現了毛毛蟲(chóng)的秘密，而我發(fā)現了學(xué)習的方法。
最近有一些考試，在考語(yǔ)文的時(shí)候，我總是有一些知識不會(huì )。盡管我背了寫(xiě)，寫(xiě)了背，還是不會(huì )。一次上課，在學(xué)“照”的時(shí)候我用上了加一加，減一減的方法，當我在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候，我突然發(fā)現一個(gè)神奇方法——把字變成動(dòng)畫(huà)片存到腦子里該多有趣呀！我想著(zhù)，想著(zhù)，把“照”字變成了動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是：一個(gè)“日”本人拿著(zhù)一把“刀”，殺了一“口”人，留下四滴血。還有“鳴”字：一只小“鳥(niǎo)”張“口”鳴叫。這個(gè)方法真好玩，我越想越覺(jué)得有趣，不一會(huì )兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文，我又想，這個(gè)方法能不能用來(lái)背課文呢？試一試就知道了。
我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內容一樣的動(dòng)畫(huà)片，不一會(huì )兒就把課文背出來(lái)了。這個(gè)方法真神奇，后來(lái)我又找來(lái)古詩(shī)和其它課文實(shí)驗，結果發(fā)現，用這個(gè)方法學(xué)習很有效，不管是什么都能被我變成動(dòng)畫(huà)片輕松地裝在腦子里。不但如此，這個(gè)方法還可以讓你在考試的時(shí)候得到高的分數。
這是我發(fā)現的學(xué)習方法。關(guān)于學(xué)習，你有沒(méi)有發(fā)現什么好的方法？如果發(fā)現了，請寫(xiě)下來(lái)和大家一起分享分享。
學(xué)習的方法作文 篇13
我是一名五年級的小學(xué)生，五年的小學(xué)歷程讓我積累了一定的學(xué)習方法和經(jīng)驗。如果你對學(xué)習方法也留心積累的話(huà)，我們可以互相交流。
在語(yǔ)文課上，我們要把“三個(gè)一”做好。何謂“三個(gè)一”?那就是一個(gè)練習本，一本語(yǔ)文書(shū)和一支鋼筆。上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，把老師的板書(shū)記在課本上，還要認真完成各項課堂作業(yè)，如果你做到以上幾點(diǎn)，還會(huì )考試不及格嗎?
在數學(xué)課上，一切都要聽(tīng)從老師安排，不要總是翻動(dòng)數學(xué)書(shū)，數學(xué)講的主要是題型，只要會(huì )一個(gè)題型，那么由這一題型編出來(lái)的應用題都能夠做對。對于數學(xué)考試來(lái)說(shuō)，計算要認真，應用題要多讀幾遍，寫(xiě)完后再重頭到尾在練習本上做一遍，以便檢查。我相信，掌握以上幾點(diǎn)，你一定可以取得一個(gè)好成績(jì)
在英語(yǔ)課上，我們要掌握用最快的方法記單詞，及句子。熟讀課文，會(huì )默寫(xiě)48個(gè)音標和26個(gè)字母�，F在，我透露一點(diǎn)小秘密：?jiǎn)卧~快速記憶法。比如說(shuō)accident，我們可以把這個(gè)單詞分成四個(gè)部分，ac、ci、de、nt，全部轉換成熟悉的事物。ac轉換成ac米蘭隊，ci轉換成刺，de轉換成德國人，nt轉換成難題。合起來(lái)就是ac米蘭隊被刺(ci)事件是德(de)國人的難題(nt)。每天記一兩個(gè)單詞就可以輕松學(xué)英語(yǔ)了，不是嗎?
學(xué)習的方法作文 篇14
每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習成績(jì)，那就必須做到：熱愛(ài)學(xué)習，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍W(xué)習的態(tài)度和方法。
從一年級到現在，我一直堅持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時(shí)我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)的。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“孩子，還是不要去上學(xué)了！”我焦急地說(shuō)：“可是媽媽?zhuān)裉爝�有新功課呢�！眿寢屨f(shuō)：“那么，我送你到學(xué)校去�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽你真好�！�
在上課的時(shí)候，我專(zhuān)心致志，老師提問(wèn)題時(shí)，我認真地思索，等到答案想出來(lái)了，就舉手回答。有一次，我正在專(zhuān)心聽(tīng)講。突然，同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續聽(tīng)老師講課。
在家里做作業(yè)的時(shí)候，我總是先把題目看清楚，然后再動(dòng)筆去做，有些問(wèn)題一時(shí)解答不出來(lái)，我就認真復習功課，動(dòng)腦筋尋找答案，實(shí)在沒(méi)辦法解決時(shí)，才向爸爸或媽媽請教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認真做作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“別那么認真了，你不累嗎？還是先去玩吧�！蔽倚χ�(zhù)地她們說(shuō)：“不行，不行，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩�！边@時(shí)她們在笑我傻，說(shuō)我為什么不去玩。我笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的習慣，作業(yè)沒(méi)完成，決不會(huì )去玩�！本瓦@樣，我說(shuō)服了她們。
經(jīng)過(guò)這樣刻苦學(xué)習，我每次考試，都能取得好成績(jì)。
學(xué)習的方法作文 篇15
語(yǔ)文，是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習方法。
說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì )讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)來(lái)代替課外題目或參考書(shū)，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的時(shí)間來(lái)復習。
在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見(jiàn)一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì )了很多字，詞語(yǔ)也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語(yǔ)句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說(shuō)出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會(huì )，也是會(huì )有很大的幫助和效果的。
背書(shū)時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來(lái)背書(shū):先記住文章的大致內容，回想作者的的思路想象書(shū)中的情景……這樣，書(shū)不但的又快又好，而且書(shū)中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習方法，可真的比你死記硬背好多了。
學(xué)習的方法作文 篇16
做好課堂筆記好處很多，對于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對書(shū)上都有的數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著(zhù)重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時(shí)比書(shū)上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn)，從而幫助自己掌握正確的觀(guān)點(diǎn)和方法。語(yǔ)文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫(xiě)作特點(diǎn)、某些詞語(yǔ)的用法以及老師補充的有關(guān)內容。
外語(yǔ)課則主要記詞匯的各種用法和區別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見(jiàn)解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來(lái)，以便課后研究比較。課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節，這樣做的效果比多看幾遍書(shū)要好得多。因為教科書(shū)很厚，復習時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難，而根據自己掌握知識的實(shí)際情況整理出來(lái)的筆記，突出了內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。
同時(shí)，整理筆記的過(guò)程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識的過(guò)程。因此，花這個(gè)時(shí)間是值得白勺。_整理筆記，應該注意下面三點(diǎn):第一、整理出來(lái)的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統性和完整性。一翻筆記，就能看出學(xué)習內容的眉目，一共分幾個(gè)部分，每個(gè)部分的要點(diǎn)是什么，體系如何等等。整理時(shí)，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書(shū)本上的條目順序，甚至可以參照平時(shí)看的一些參考書(shū)，先理出一個(gè)頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫(xiě)得清楚、正確、規范。
第二，整理出來(lái)的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的，整理時(shí)，就要根據自己的情況，對薄弱環(huán)節和感受深的地方，多記一點(diǎn)，記詳細一點(diǎn)。第三，一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習結束以后，要對課堂筆記總結。這個(gè)總結，可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些，不必把概念、定理詳細寫(xiě)出，只要寫(xiě)些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結，就好像用一根線(xiàn)把一課一課的學(xué)習內容串了起來(lái)，知識的掌握就又深入了一步。
學(xué)習的方法作文 篇17
關(guān)于如何閱讀一篇文章，雖然我一直有看到別人介紹說(shuō)，應該是先簡(jiǎn)單地通讀全文，然后再回頭細細地精讀，尤其是對一些英語(yǔ)小短文。
可能是因為怕有太多的生詞，所以我看英文文章都是一字一句地先看明白了理解了句意再一句句往下讀，一旦碰到生詞，那進(jìn)度就更像是龜速度了。所以一篇文章我要讀很久，只有全部讀完，我才能了解全文意思，不大會(huì )像讀中文那樣全篇略讀就能了解梗概。
這個(gè)并不算太好的習慣，在我最近讀一篇英文的時(shí)候，劣根性就顯示出來(lái)了。
記得文章開(kāi)頭，因為是有音頻的演講稿，我聽(tīng)音頻的時(shí)候，對于作者講演的時(shí)候，只是很普通的一個(gè)問(wèn)候詞，可臺下觀(guān)眾卻是笑聲一片，我一直很納悶，總覺(jué)得是不是有什么俚語(yǔ)或者是什么英文小典故所以才會(huì )這樣好笑，但不管是查單詞意思還是搜網(wǎng)頁(yè)，也并沒(méi)有發(fā)現有什么特別之處。
這個(gè)疑惑只到有一天我讀到了文章臨近結尾的時(shí)候才了解到，原來(lái)是作者開(kāi)頭問(wèn)候的“那個(gè)人“是之前和他有過(guò)算是“淵源”的“過(guò)節"的，但時(shí)間已經(jīng)把那些小誤會(huì )都沖淡了，但了解內幕的聽(tīng)到還是會(huì )會(huì )心一笑就是了。
我原本的疑惑就這樣解開(kāi)了，而我后知后覺(jué)才了解到這個(gè)”淵源“才懂得那些笑的含意，如果是采用全篇先通讀，就不會(huì )有原先那么多的困惑了吧。
這算是在學(xué)習中，漸漸地了解了點(diǎn)正確的學(xué)習方法。
學(xué)習的方法作文 篇18
要論學(xué)習方法，我倒是有一點(diǎn)的。我總覺(jué)得興趣是最好的老師，你對這門(mén)科目充滿(mǎn)興趣，追求、渴望它給你帶來(lái)的讓你感到滿(mǎn)足的欲望。當你對這門(mén)科目感興趣，漸漸的你會(huì )發(fā)現雖然不知怎樣去講它，但面臨考試時(shí)，那些試題已經(jīng)易如反掌，更甚者是你沒(méi)有復習的情況下，這當然不是叫我們不用復習。
很多人知道這一點(diǎn)的。但卻不知怎樣培養所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個(gè)例子：
從小學(xué)起，我就喜歡上了地理。為什么會(huì )喜歡呢？實(shí)在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書(shū)中的小畫(huà)畫(huà)。我想啊，我以后是個(gè)賺大錢(qián)的，也許應該了解一些。目的一是賺錢(qián)的，目的二是靠自身的力量發(fā)展中國。讓祖國在各方面占據世界領(lǐng)先位置。所以呢，我就對地理從滿(mǎn)興趣。以至于奠定了一個(gè)基礎。中學(xué)我就發(fā)現，就我就算我地理沒(méi)有復習，考試還是可以的。
興趣沒(méi)有培養，但總而言之，有動(dòng)力，有了動(dòng)力就能學(xué)得更好。
當然還有鼓勵。如果說(shuō)一個(gè)人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進(jìn)展的動(dòng)力。因為人的滿(mǎn)足感，還不僅僅滿(mǎn)足于小小的空間。這就說(shuō)到了一句“知足常樂(lè )”。我想，人不能只局限于比別人低個(gè)檔次的空間中，或許可以把這個(gè)標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。
小學(xué)的數學(xué)很爛，中學(xué)的競賽連個(gè)“鼓勵獎”都沒(méi)撈著(zhù)，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問(wèn)過(guò)許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說(shuō)不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！
學(xué)習的方法作文 篇19
新學(xué)期又開(kāi)始了，拿到嶄新的課本，你心里一定會(huì )想，又長(cháng)大了一年，開(kāi)始了又一階段的學(xué)習之旅。
在旅行中，你將走入一片神奇的天地：上下幾千年縱橫幾萬(wàn)里，人生，社會(huì )，自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展現豐富多彩的大千世界。一篇篇課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著(zhù)芳香，讓你盡情享受：一次次的學(xué)習，讓你流連忘返。
在這次的旅行中，你將看到，學(xué)習的世界有多寬廣，生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學(xué)習，還要在生活中積累。一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)提示，一篇課文，就是千里之行的一小步，生活的廣闊天地在無(wú)限風(fēng)光的召喚著(zhù)你。
在這次旅行中，你將看到，每個(gè)學(xué)科都有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你在學(xué)習每個(gè)學(xué)科時(shí)，都能發(fā)現其他學(xué)科的存在。
在旅行中，你將看到當代信息社會(huì )的內容，將提醒你利用網(wǎng)絡(luò )知識，利用各種學(xué)習資源，擴展學(xué)習視野，搜集信息，并學(xué)會(huì )與人學(xué)習，共享。
在這次旅行中，你要找到新的學(xué)習方法，形成一種自主，合作，探究式的學(xué)習方法。自主，就是要自覺(jué)，主動(dòng)的學(xué)習：合作，就是要與人互相學(xué)習；探究式，就是要解決問(wèn)題。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習，攻克困難，找到屬于自己的學(xué)習方法，并有效的學(xué)習方法吧。
學(xué)習的方法作文 篇20
其實(shí)理科不像想象中那么難，只是需要多練，多思考，多總結。
物理有許多拓展題型，需要在課上認真聽(tīng)講。不僅如此，還要認真思考：這個(gè)知識點(diǎn)我學(xué)會(huì )了嗎？這種題我會(huì )做嗎？我能與實(shí)際結合起來(lái)嗎？當你考慮到這幾點(diǎn)時(shí)，一般的基礎題對你而言已經(jīng)是小菜一碟了。老師一般會(huì )發(fā)一些卷子或是練習題，你一定要認真對待，并及時(shí)糾錯，將錯題整理在錯題本上。但是你不能將錯題拋之腦后，要在考試前認真地再做一遍，確保你會(huì )了這種題。
我們能夠在七年級就提前接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科是很不容易的，雖然只有五十分，但是我們也要認真對待。和別的理科不太一樣，化學(xué)有許許多多的概念需要你去記住，但一定要理解它們的意思，要活學(xué)活用，不能只是記住�；瘜W(xué)的學(xué)習需要將課本和項目書(shū)結合起來(lái)，多多溫習自己的筆記和知識點(diǎn)。在做作業(yè)時(shí)，需要紅筆訂正，一定要知道你有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有記住，哪些題還不會(huì )�；瘜W(xué)的題千變萬(wàn)化，但萬(wàn)變不離其蹤，歸根結底，還是依照著(zhù)我們學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)來(lái)出題。
只要掌握了這些方法，相信你就能在物理和化學(xué)的學(xué)習上更進(jìn)一步。加油！
學(xué)習的方法作文 篇21
學(xué)習對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹(shù)立留心學(xué)習、終身學(xué)習的'理念。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說(shuō)：三天不學(xué)習，攆不上劉少奇！可見(jiàn)，時(shí)時(shí)學(xué)習、終身學(xué)習的重要性。我雖年齡不大，但談到學(xué)習和學(xué)習方法，還是有幾點(diǎn)體會(huì )的：
第一：我認為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問(wèn)，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉�！鄙钪�、周?chē)娜硕加形覀冎档脤W(xué)習的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習的平臺，可以邊娛樂(lè )邊學(xué)習，超市里、商場(chǎng)里都是數學(xué)練習的場(chǎng)所，可以邊生活邊學(xué)習。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習他們的長(cháng)處、彌補自己的短處，相互交流促進(jìn)，就會(huì )使自己的學(xué)習再上一個(gè)新的臺階�？傊�，只要有一顆好學(xué)的心，就會(huì )發(fā)現生活中處處、時(shí)時(shí)都可以學(xué)到知識。
第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學(xué)習的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車(chē)胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅持學(xué)習，而我們今天更應該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這首詩(shī)時(shí)時(shí)縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。
第三：要溫故。我相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺(jué)得自己很笨，怎么明明記得很扎實(shí)，卻會(huì )忘記？有一次，媽媽在考我單詞時(shí)，無(wú)意中我說(shuō)出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說(shuō)，世界上有個(gè)偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問(wèn)問(wèn)他！我當時(shí)很是好奇，以為自己得了什么心理疾��？于是迫不及待的到網(wǎng)絡(luò )上尋找他，急于得到答案。當我把艾賓浩斯這幾個(gè)字輸入電腦，瀏覽過(guò)后，我豁然開(kāi)朗了。原來(lái)他是德國人，他發(fā)現了人的記憶力先快后慢的規律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習，就會(huì )比別人記得扎實(shí)。原來(lái)我不是笨蛋，遺忘是人人都會(huì )有的，學(xué)過(guò)的知識要想記得住，都是需要溫習的。經(jīng)常溫習，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說(shuō)的一樣，當老師了！
以上就是我通過(guò)自身學(xué)習，總結的一點(diǎn)經(jīng)驗，也是我對學(xué)習方法的淺薄看法，希望能給大家帶來(lái)益處。
學(xué)習的方法作文 篇22
期中考試過(guò)后，我取得了還算不錯的成績(jì)，很榮幸老師讓我向同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習方法，其實(shí)我的學(xué)習方法特別簡(jiǎn)單，只需要分五條。
第一，上課一定要認真聽(tīng)講。上課是學(xué)習的黃金時(shí)刻，只有抓住課堂，才能抓住學(xué)習的關(guān)鍵，老師講的內容只要弄懂，作業(yè)就很輕松了，所以上課一定要認真聽(tīng)。
第二，要做好課前預習，課后復習。做好課前預習，不太明白的地方做一下標記，老師講的時(shí)候能夠很快抓住重點(diǎn)，如果沒(méi)有聽(tīng)明白就當堂問(wèn)老師，不給自己留下疑惑。課后還要進(jìn)行及時(shí)復習，反復練習，知識才能掌握扎實(shí)。
第三，要做好錯題整理。比如說(shuō)數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)第一時(shí)間就要看錯題，看看是因為馬虎出錯，還是不會(huì )而出錯，如果是因為不會(huì )而出錯，一定要問(wèn)老師或家長(cháng)，直到弄明白為止，這時(shí)需要有點(diǎn)“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。把自己所有的錯題整理起來(lái)，經(jīng)常拿出來(lái)復習一下就不會(huì )再出錯了。
第四，每天要堅持大量閱讀。我每天閱讀的時(shí)間至少一個(gè)小時(shí)，如果哪天作業(yè)多，哪怕讀書(shū)時(shí)間短一點(diǎn)，我也要堅持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的生活習慣。我堅信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
第五，要給自己定一個(gè)學(xué)習目標。這個(gè)目標要切實(shí)可行，比如這次考試班級30名，那就把目標定到25名，定一個(gè)只要努力就能實(shí)現的目標。學(xué)習如“滴水穿石”需要我們長(cháng)期堅持努力，終會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。也可以在班里找一個(gè)你佩服的學(xué)習榜樣，比如我語(yǔ)文奮斗目標是超過(guò)趙偉琪，數學(xué)超過(guò)楊力碩。
這就是我的學(xué)習方法，我相信自己一定能堅持下去，一定能取得更好的成績(jì)。
學(xué)習的方法作文 篇23
同學(xué)們，一周的學(xué)習結束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會(huì )做些什么呢？為什么有的同學(xué)總是有好的成績(jì)，是學(xué)習的高手呢？這都歸結于這些學(xué)生有好的學(xué)習方法。
一周是學(xué)習的一個(gè)小的階段。在周末，如果對這一周的學(xué)習內容進(jìn)行總結和復習，這對加深理解所學(xué)內容的重難點(diǎn)，提高記憶效率，鞏固所學(xué)知識十分有必要。
我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一、溫習一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內容，結合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點(diǎn)分別是什么，教材所要求掌握的內容，哪些自己已經(jīng)理解并掌握了，還有哪些需要進(jìn)一步的理解。通過(guò)這種方法，可以加強對教材的理解，使要求掌握的內容更加條理化。
二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點(diǎn)講了哪些內容，自己理解了哪些內容，哪些內容記住了，哪些還沒(méi)有記住，沒(méi)記住的內容需要強化記憶。這樣可以進(jìn)一步把握教材的重難點(diǎn)，加深對課本內容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認真的看一遍，看一看哪些練習題是基礎訓練題，哪些是能力訓練題�？纯茨男┦侵攸c(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，對于重難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握�？匆豢茨男╊}目做對了，哪些題目做錯了，做錯題目的原因是什么，對做錯的題目要再糾正一遍，然后和原來(lái)做錯的題目進(jìn)行比較。這樣做，可以檢驗自己掌握知識的程度，做到心中有數。
四、記錄一些材料。通過(guò)上面的三個(gè)環(huán)節，我們已經(jīng)明確了重難點(diǎn)，以及做錯題目的原因，還有哪些需要加強鞏固的知識和沒(méi)有弄懂的問(wèn)題等，我們最好用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子記錄，可以為我們以后對這方面的復習，以及期中期末考試的復習做好準備。
五、總結一下本周的學(xué)習方法。周末全面的復習之后，還要認真的總結一下自己一周來(lái)在各個(gè)學(xué)習環(huán)節上的學(xué)習方法，對那些成功的學(xué)習方法，要在下周繼續發(fā)揚，對那些不成功的學(xué)習方法，要向其他學(xué)生學(xué)習一些好的學(xué)習方法。
學(xué)習的方法作文 篇24
數學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數學(xué)，也有其深刻而動(dòng)人的美麗，堪稱(chēng)艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如russell所說(shuō)：“公正而論，數學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無(wú)上的美——一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑�！睂W(xué)習數學(xué)不僅為了應試解題，更要培養思考問(wèn)題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。
學(xué)好數學(xué)關(guān)鍵在于思考�？此瓶菰餆o(wú)味的數學(xué)公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學(xué)教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡(luò )。記憶公式要學(xué)會(huì )舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問(wèn)題的有效模式。
平時(shí)做題時(shí)，不要滿(mǎn)足于記憶解答，要體會(huì )每一步的“動(dòng)機”，才算是完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動(dòng)機，不像在看書(shū)，倒像在校稿。習題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著(zhù)改變條件和結論，探索一類(lèi)題的解法。
各類(lèi)考試有嚴格的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須是采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個(gè)環(huán)節里節約時(shí)間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
高考數學(xué)的題型頗有規律可循，平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺(jué)。
學(xué)習的方法作文 篇25
好的學(xué)習方法是成功的一半，學(xué)習亦是如此，一個(gè)好的學(xué)習方法使你受益終生步步向成功，而不好的學(xué)習方法可能會(huì )毀掉你的一生。
許多同學(xué)喜歡“臨時(shí)抱佛腳”，非不以為恥反以為榮，認為“臨陣磨槍不快也光”，其其實(shí)這樣不僅影響考試情緒，更影響成績(jì)，所以我們應注意匹馬合唱細微之處從小事做起。
記筆記，有的同學(xué)認為沒(méi)用，還浪費時(shí)間，斌可曾想打哦，中考復習時(shí)，你還要一頁(yè)一頁(yè)的翻課本不成？這才是真正的浪費時(shí)間吶！
勞逸結合，現在有的同學(xué)白天埋頭苦讀，晚上有挑燈夜戰，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jì)仍不見(jiàn)提高，相反，有的同學(xué)睡的早起的晚，成績(jì)卻遙遙領(lǐng)先。這個(gè)事例就說(shuō)明勞逸結合的重要性，我們學(xué)習時(shí)就應該專(zhuān)心致志的學(xué)，玩時(shí)就盡情地玩。
多讀書(shū)，“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”書(shū)讀得越多，知識就越豐富，對寫(xiě)作也很有幫助——前提不影響學(xué)習。
最后到了考試，記的有位老師說(shuō)過(guò)“平�？荚嚠敎y驗，正式考試當測驗”，這就是我們的最高境界吧！
學(xué)習的方法作文 篇26
我是一個(gè)活潑的女孩子，我最喜歡跑步，因為它能夠給我快樂(lè )！
說(shuō)起我的學(xué)習方法，那可是說(shuō)不完的，這次，就說(shuō)我最得意的方法吧！
我的第一種學(xué)習方法是在暑假或寒假把下一學(xué)期的書(shū)借來(lái)語(yǔ)文的話(huà)利用早晨的一點(diǎn)時(shí)間，把該讀的、該背的都干完，再把讓背默寫(xiě)下來(lái)，這樣在學(xué)習新的知識時(shí)，會(huì )減少很多負擔。如果是數學(xué)應該利用自己頭腦清醒的時(shí)候寫(xiě)一些數學(xué)題，在老師講課時(shí)候，就不會(huì )聽(tīng)不懂了。如果是英語(yǔ)，應該利用你記意力好的時(shí)候學(xué)習，就不會(huì )感覺(jué)很難背了。
我的第二種方法是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(cháng)一定會(huì )讓同學(xué)做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文來(lái)代替參考書(shū)，把課內課外的知識復習一遍，便可以玩了，在玩的時(shí)候我經(jīng)�？吹揭恍┬聺h字，然后便去查字典，學(xué)會(huì )了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習一些枯燥難懂的題時(shí)，可以通運做一些小游戲來(lái)增加學(xué)習的氣氛，讓同學(xué)科學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習是靠自己的興趣，而不是逼著(zhù)你學(xué)這樣反而適得其返，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習只會(huì )讓同學(xué)們感到無(wú)趣，最后老師白講了，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費時(shí)間。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！逼鋵�(shí)你的身邊有很多奧秘，只要你會(huì )心觀(guān)察，你一定會(huì )成功的。
學(xué)習的方法作文 篇27
印象深了，記得就更牢固了。
語(yǔ)數英這三科主要是靠多記多練。語(yǔ)文的好詞好句、好詩(shī)好文要多背，在考試時(shí)才可以熟能生巧，得心應手。數學(xué)的口訣和計算的方式方法也要多背。每個(gè)人都有獨特的學(xué)習方法，當然我也有我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習方法是：每天上完課，下課后或睡覺(jué)前回顧一下自己白天學(xué)到的知識。想著(zhù)想著(zhù)，呀！這道題目怎么寫(xiě)，記不清了。明天一早再去請教老師或同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)反復講解，我終于知道解題思路了。這樣不僅把昨天學(xué)到的知識鞏固了一遍而且還加做算術(shù)題的時(shí)候才不會(huì )吃虧。英語(yǔ)的單詞、句子和用法要多記，考試時(shí)的單詞填空、句子補充，考的是單詞、句子的用法。用法最重要，因為只知道單詞和句子不知道怎么用，那學(xué)了就沒(méi)用了。
政、史、地、生這幾科相對三科主科而言是比較容易的。政治只要站在對方的角度去思考問(wèn)題。不要只站在自己的角度，要從正確出發(fā)，再多看些關(guān)于政治的新聞那就可以得心應手了。歷史的學(xué)習方法是我通過(guò)游戲發(fā)現的。那時(shí)我沉迷于“QQ三國”這個(gè)游戲，里面有許多三國的歷史，因為過(guò)于沉迷，那些歷史至今我還記在腦子里。玩游戲也可以是方法，但是要合適的游戲。地理這一科要自已對老師講課的理解能力強，可多寫(xiě)一些閱讀理解，這樣對上課的理解有幫助。生物這一科，是我認為的再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。只要上課認真聽(tīng)講，多記筆記，課前多預習復習就能學(xué)好了。
最后再溫馨提示一句：不要把別人的學(xué)習方法照搬過(guò)來(lái)，那不是自己的方法，不一定有用。要學(xué)好，就一定要找到適合自己的學(xué)習方法。
學(xué)習的方法作文 篇28
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復習復習老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì )寫(xiě)？……把這些問(wèn)題一一在腦海解答，這樣既省時(shí)，又復習了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說(shuō)：“一年之際在于春，一日之計在于晨�！痹绯�，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時(shí)候。翻開(kāi)課本，復習復習舊的課文，預習新的知識。小鳥(niǎo)的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽(tīng)眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營(yíng)。每天，我們都在學(xué)習新的知識，而每天，我們也會(huì )遇到許多不認識、不會(huì )寫(xiě)的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子，把它命名為“生字集中營(yíng)”當遇到自己不會(huì )寫(xiě)、不認識的字時(shí)，我就把它們送進(jìn)集中營(yíng)去。每天我都會(huì )抽出時(shí)間去訓練它們，你別說(shuō)，每過(guò)一段時(shí)間還就會(huì )有幾批字被送出集中營(yíng)呢？
四、考試錯題連連看。每過(guò)一段時(shí)間，我們都要進(jìn)行考試，而試卷總會(huì )有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個(gè)小本上，然后把它們分分類(lèi)。有靈活類(lèi)的，有死記類(lèi)的，有單一類(lèi)的，有馬虎類(lèi)的……把這些題的題目都寫(xiě)在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個(gè)紙條，就寫(xiě)哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語(yǔ)大接龍。在平時(shí)閱讀課外書(shū)中，在語(yǔ)文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語(yǔ)。有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)景的……我把那些好的成語(yǔ)都積累起來(lái)，時(shí)不時(shí)地讀讀看看，閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語(yǔ)大接龍游戲，全家都很開(kāi)心，不僅培養了我對成語(yǔ)的興趣，還了解了許多成語(yǔ)故事�？�！
六、好詞好句天天有。無(wú)論是生活中，還是學(xué)習上，我們都會(huì )聽(tīng)到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫(xiě)在摘抄本上，讀讀背背。日久天長(cháng)也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺(jué)得我的學(xué)習“六大法”好嗎？如果你覺(jué)得可以引用，那就用吧！愿看過(guò)我文章的朋友們都會(huì )好好學(xué)習，天天向上。Bye！
學(xué)習的方法作文 篇29
語(yǔ)文，是我們中國的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習方法。
說(shuō)起我最得意的學(xué)習方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì )讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)來(lái)代替課外題目或參考書(shū)，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的時(shí)間來(lái)復習。
在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見(jiàn)一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì )了很多字，詞語(yǔ)也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語(yǔ)句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說(shuō)出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會(huì )，也是會(huì )有很大的幫助和效果的。
背書(shū)時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來(lái)背書(shū):先記住文章的大致內容，回想作者的的思路想象書(shū)中的情景……這樣，書(shū)不但的又快又好，而且書(shū)中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習方法，可真的比你死記硬背好多了。
學(xué)習的方法作文 篇30
我的學(xué)習方法是，上課聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)重點(diǎn)的地方應牢記，下課之后想想這節課學(xué)的內容，自己不會(huì )的，立馬問(wèn)會(huì )的同學(xué)或老師；做題時(shí)不會(huì )的，在題上標注下來(lái)，課下問(wèn)同學(xué)。
有規律的去學(xué)習，總結學(xué)習技巧，找到學(xué)習規律，有的知識點(diǎn)，課本上標不出來(lái)的，但自己可以去做總結。
上完一節課之后，課下做一下思維疏導，想想這節課老師講了什么，自己聽(tīng)了什么，學(xué)到了什么。
我借了一本書(shū)叫《倒掉鞋子里的沙》，有這樣一個(gè)故事：從前有位伐木工人，在一家伐木場(chǎng)找到了一份工作，報酬非常不錯，工作條件也很好，他很珍惜這份工作，并下定決心好好做好這份工作。第一天，他的老板給他一把利斧，并給他規定了伐木范圍。這一天他砍了十八棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯，就這么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起勁，但是他只砍了十五棵樹(shù)。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵樹(shù)。
大家聽(tīng)完了這個(gè)故事，一定有這樣的疑問(wèn)：“為什么越努力，砍的樹(shù)越少呢？”那我就舉一個(gè)實(shí)例，物理老師曾說(shuō)過(guò)，想要學(xué)習好，關(guān)鍵在于上課認真聽(tīng)講，所以要從根源去解決問(wèn)題�？硺�(shù)的人，越砍越少，在于他一心光想著(zhù)去砍樹(shù)，而忘了最重要的一點(diǎn)，那就是磨斧頭。所以有些人發(fā)奮的學(xué)習，卻一無(wú)所獲，有可能就是缺少最重要的一點(diǎn)，而這最重要的一點(diǎn)，也許就是個(gè)習慣或一種學(xué)習方法。所以在學(xué)習中，我們要擁有適合自己的學(xué)習方法，還有我們在學(xué)習中要做到勞逸結合。
而最后的學(xué)習方法就是認真，要有耐心。我先聲明，我來(lái)做到這兩點(diǎn)，該玩的時(shí)候，放心大膽的去玩，該學(xué)習的時(shí)候，一心一意的去學(xué)習。
學(xué)習的方法作文 篇31
期末考試已經(jīng)結束了，通過(guò)這次考試，我的感受就是：學(xué)習一定要有方法。
學(xué)習要抓住基礎知識。在做題、做卷子時(shí)，不能一味地想提高，要腳踏實(shí)地、穩扎穩打，如果基礎知識不牢固，做再多的題也沒(méi)用，反而容易和掌握的知識混淆�？梢韵劝颜n本上的題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著(zhù)做課外的題，而忽略了課本上的基礎知識，在一次考試時(shí)，我就把一道很簡(jiǎn)單基礎題想復雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯了。
學(xué)習要及時(shí)復習。如果一直學(xué)不復習，基本就等于無(wú)用功，把之前的知識忘得一干二凈，在考試前根本復習不過(guò)來(lái)。要及時(shí)整理錯題，看筆記，有不會(huì )的題要及時(shí)問(wèn)，不能一直拖，在學(xué)完一單元，基礎知識掌握的情況下，還要做一些類(lèi)似單元小測的卷子，總之就是再鞏固一下。
學(xué)習要主動(dòng)、堅持。如果是別人硬逼著(zhù)你學(xué)習就不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，更別說(shuō)想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動(dòng)，應該主動(dòng)地學(xué)習，在學(xué)習上取得些小成就，便會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣，找到快樂(lè )。但是一曝十寒的主動(dòng)學(xué)習也不行，要堅持不懈，在學(xué)習中發(fā)現真諦，我相信成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，而是留給持之以恒的人。
我們不僅在學(xué)習中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。
最后，祝大家在下次考試中取得好的成績(jì)。
學(xué)習的方法作文 篇32
每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，這些方法，就猶如一把把打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習的金鑰匙，它是專(zhuān)門(mén)打開(kāi)作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書(shū)中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習人家寫(xiě)作的技巧。我推薦的書(shū)是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì )教你寫(xiě)好作文的方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。
構思新穎。注意，聽(tīng)好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開(kāi)頭就很有興趣往下讀。
寫(xiě)作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語(yǔ)，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無(wú)縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，如果加上顏色會(huì )更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶�，我們正在上數學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開(kāi)通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開(kāi)了鍋……這段描寫(xiě)是不是很生動(dòng)呢？
這就是我學(xué)寫(xiě)作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開(kāi)了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
學(xué)習的方法作文 篇33
第一，上課聽(tīng)講高效率。老師上課講的知識是最重要的，老師把一些做題的技巧系統全面地告訴你，所以你必須集中精神認真聽(tīng)，有時(shí)真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”！另外，應該盡量在講課時(shí)就把知識點(diǎn)記牢，平時(shí)復習就更輕松了。
第二，家庭作業(yè)認真做。家庭作業(yè)是考察我們知識掌握程度的，所以必須認真做，把上課學(xué)到的知識鞏固好，把上課沒(méi)聽(tīng)懂的好好研究一下，查漏補缺，以便全面地掌握知識。而且，家庭作業(yè)中有很多是考試中的題型，將這些題型熟練地運用，考試時(shí)做起題來(lái)會(huì )更快一些。
第三，平時(shí)復習要仔細�！皩W(xué)而時(shí)習之”，每天都要復習學(xué)過(guò)的知識，而且要注意細節，俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗”，復習時(shí)不要覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了，就不去認真復習，其實(shí)有些地方還有疏忽。有時(shí)你復習到了，考試就考了，所以，復習的認真程度也影響了我們的成績(jì)。
第四，課外習題經(jīng)常做。最好買(mǎi)一兩本課外習題，要少而精的那種。題型全，每種有經(jīng)典的一兩道。每天做幾道，跟著(zhù)課程進(jìn)度走，不需要“題海戰術(shù)”，也能讓你豐富題型。
學(xué)習的方法作文 篇34
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習方法。
我方法的第一步是預習。就比如說(shuō)是英語(yǔ)今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預習，況且我們都知道英語(yǔ)老師今天上完新課第二天就會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，所以這樣回家后就會(huì )順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會(huì )有較多的時(shí)間留下來(lái)安排！
我方法的第二步是復習。其實(shí)我認為復習沒(méi)什么好說(shuō)的，我想大家肯定都在做。復習重不重要？關(guān)鍵看你自己怎么認為。首先我會(huì )買(mǎi)一份文字帖，書(shū)中有什么重點(diǎn)的都可以貼上一張備注一下。復習的時(shí)候就可以專(zhuān)注于這一塊。這個(gè)方法對社會(huì )考試很有用，它可以讓我們在較短的時(shí)間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現吧！
說(shuō)到復習就有很多人會(huì )說(shuō)：“哎呀，作業(yè)都要做到11點(diǎn)多了，哪有時(shí)間復習��？”既然如此，我們就想辦法減少做作業(yè)的時(shí)間，那怎么減少呢？很簡(jiǎn)單，只要把課余時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)就好了，所以接下來(lái)要說(shuō)的就是我方法的第三步——超前。像語(yǔ)文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門(mén)不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來(lái)，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周?chē)耐瑢W(xué)，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來(lái)就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的時(shí)間可以少一點(diǎn)，就可以多出時(shí)間安排復習了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來(lái)做，可以是自己買(mǎi)的試卷資料等等……從中找一些考試可能會(huì )考的自己容易錯的題目來(lái)做，還可以把自己書(shū)中的重點(diǎn)默寫(xiě)一下。
這些就是我日常的學(xué)習方法，其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽(tīng)到。我說(shuō)的有什么不妥之處，還請各位家長(cháng)多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！
學(xué)習的方法作文 篇35
學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖
很多人都說(shuō)學(xué)的時(shí)候要專(zhuān)心學(xué)，玩的時(shí)候放開(kāi)玩。這句話(huà)很有道理，其實(shí)玩和學(xué)是相互促進(jìn)的。將學(xué)習任務(wù)都解決，沒(méi)有了壓力，玩才能放得開(kāi)，才能心安理得地玩，玩的開(kāi)心玩的盡興。否則，玩的時(shí)候那些學(xué)習上未完成的事總會(huì )壓在心頭，使自己不安，玩都玩不好。而如果可以適當地玩，開(kāi)開(kāi)心心地玩，就可以調節心情，為社會(huì )添幾分顏色，讓學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，可以促進(jìn)學(xué)習。學(xué)習時(shí)要做到全神貫注，將身心都放上去。不能表面上在學(xué)習，實(shí)際上心里在想其他東西，也不能學(xué)個(gè)一會(huì )就去吃個(gè)東西，聊會(huì )天，斷斷續續，三心二意，否則學(xué)習效率就會(huì )大打折扣。有時(shí)候周末家里沒(méi)人，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得作業(yè)太無(wú)聊，心里總想著(zhù)一些雜七雜八的事情，然后渴了又去喝口水，餓了又去吃口東西，最后直接把電視打開(kāi)看起了球賽，最終一下午的學(xué)習還不如平時(shí)晚上一小時(shí)學(xué)得多。
學(xué)習書(shū)本理解是關(guān)鍵
我們對于政治歷史總用一種錯覺(jué)：政治歷史考得好全靠背，如果還考不好，那就繼續背。但一次次的考試向我們證明，理解也至關(guān)重要。題目往往很靈活，不會(huì )把書(shū)上的問(wèn)題原封不動(dòng)地問(wèn)你，而是會(huì )繞幾個(gè)彎子問(wèn)你，這時(shí)如果我們都只是背死書(shū)，就會(huì )不知所措，但如果我們理解書(shū)本的內容，題目即使像孫悟空一樣七十二變，我們也能一眼認出它們的原形。而且對于一些開(kāi)放型的題目，就不能光靠死記硬背了，而是要憑借自己的理解來(lái)寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)想法和認識，來(lái)“編”。我覺(jué)得對于理解課本上課認真聽(tīng)講非常重要，因為很多重要的知識點(diǎn)在課本中也許不是很突出，講的也不是很不明白，很難懂，死記硬背的話(huà)毫無(wú)用處，這時(shí)就需要認真聽(tīng)老師分析了，不懂就要問(wèn)，思緒要緊跟著(zhù)老師。
學(xué)習時(shí)要細心，不能馬虎草率
每當我因為粗心錯了自己本來(lái)會(huì )的題目時(shí)，我總會(huì )認為沒(méi)辦法，是粗心錯的。甚至說(shuō)：“要不是我粗心，我就會(huì )考得多么多么好�！睆奈聪脒^(guò)為什么這么粗心，任何不粗心，似乎粗心就是無(wú)法改變的，沒(méi)辦法只能認栽。但現在我逐漸意識到：粗心不是與生俱來(lái)的，有一些女生非常細心，難道就只是因為她們是女生？顯然不是，細心是后天養成的，粗心是可以改變的。是需要我們養成習慣來(lái)改變的。當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)做一題都檢查一遍，考試時(shí)自然就會(huì )不自覺(jué)地檢查。當我們每次臨交卷時(shí)都檢查一下答題卡的填涂，就會(huì )養成習慣，以后就不會(huì )莫名其妙地在這方面扣分了�？傊�，我們不能接受、放任眼前的粗心，要努力改變現狀，養成習慣，讓自己細心起來(lái)。
學(xué)習時(shí)定力很重要
要做到無(wú)視干擾，感覺(jué)其他人、物就像空氣一樣，不受學(xué)習外的任何事物的干擾，像泰山一樣穩。有定力就要能經(jīng)得住誘惑，自己在學(xué)習的時(shí)候，看別人在打游戲，吃零食，要能扛得住，不動(dòng)搖，堅定地閉上耳朵將身心都投入到學(xué)習當中。如果定力不足，再不受約束，一會(huì )放下筆去打球，一會(huì )甩開(kāi)書(shū)去打游戲，那么學(xué)習就會(huì )一拖再拖，最終什么都收獲不到。
學(xué)習的方法作文 篇36
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睆椫搁g，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得真快��！還有一年多我們就要結束小學(xué)的數學(xué)學(xué)習了。所以，我想對正確的數學(xué)方法進(jìn)行一個(gè)總結。
學(xué)好數學(xué)最重要的是上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，多多表達自己的看法，這對數學(xué)表達能力幫助很大。此外需要認真完成作業(yè)，不馬虎、不粗心，寫(xiě)完后要檢查，盡力做全對。如果有錯題需要及時(shí)訂正，最好可以準備一本錯題集，方便復習。臨近期中、期末等重要考試的時(shí)候，可以把易混淆、易丟分的題目再鞏固一遍，或者做一份模擬卷�？记澳X子里再復習一下重要知識點(diǎn)，有必要的話(huà)再看一遍錯題集。這樣可以幫助提高自身數學(xué)能力。
感到校內知識點(diǎn)“吃”不消的同學(xué)，一定是在某個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題。例如，考完試沒(méi)有及時(shí)改錯、沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，當堂沒(méi)有完成老師要求的練習、沒(méi)有按老師的要求做題等等。這類(lèi)同學(xué)最好每天制定一份數學(xué)學(xué)習計劃。比如：星期一改錯，星期二完成數學(xué)書(shū)第五單元，星期三做一份達標卷等等。
相反，如果感到校內數學(xué)知識學(xué)有余力的話(huà)，可以報名選拔學(xué)校的數學(xué)興趣班、培優(yōu)班等等，甚至可以報名校外的輔導班。但是前提是不能耽誤校內的學(xué)習！
學(xué)習的方法作文 篇37
怎樣培養孩子的學(xué)習興趣，挖掘孩子的學(xué)習潛力，增強孩子的記憶力？講座結合哈佛教育權威專(zhuān)家總結出的一套高效的學(xué)習方法，內容涉及小學(xué)、初中、高中學(xué)生8種學(xué)習科目的重點(diǎn)內容及對困擾家長(cháng)的教育方式提出新的觀(guān)點(diǎn)。
—題記
這個(gè)講座講的是科學(xué)的記憶法，使我受益匪淺，我知道了我原來(lái)的學(xué)習方法的缺陷。原來(lái)我只是一味地背誦，希望能夠記住一些單詞、短句、課文。聽(tīng)了講座之后我了解了新的學(xué)習方法。記憶是人腦對過(guò)去經(jīng)驗的反映，諸如過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題、體驗過(guò)的情緒與情感、做過(guò)的動(dòng)作等，都可能保存于頭腦中。它包括識記、保持、再認與重現4個(gè)過(guò)貳從記憶保持的時(shí)間角度來(lái)看可分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(cháng)時(shí)記憶。從主體的參與角度來(lái)看可分為無(wú)意記憶和有意記憶。而科學(xué)記憶法就是根據這一原理，使人更好地記憶所學(xué)的內容。13歲以前是人最好的記憶期，科學(xué)記憶法最適應在13歲以前使用，使用期為3周�？茖W(xué)記憶法列舉了一些人的典型的例子和有趣的實(shí)驗。洋洋是這次中考的英語(yǔ)滿(mǎn)分狀元，當有人問(wèn)他是怎么學(xué)的時(shí)候，他毫不猶豫地說(shuō)是科學(xué)記憶法幫了他。既然洋洋能考出好成績(jì)，只要我們在家長(cháng)的幫助下再加上自己的努力，就能像洋洋一樣進(jìn)人哈佛的門(mén)檻。
我們相信科學(xué)的力量，只要持之以恒地努力，就一定能成功。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功=科學(xué)的方法+持之以恒的努力十少說(shuō)廢話(huà)�！�
學(xué)習的方法作文 篇38
做好課堂筆記好處很多，對于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對書(shū)上都有的數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著(zhù)重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時(shí)比書(shū)上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn)，從而幫助自己掌握正確的觀(guān)點(diǎn)和方法。語(yǔ)文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫(xiě)作特點(diǎn)、某些詞語(yǔ)的用法以及老師補充的有關(guān)內容。
外語(yǔ)課則主要記詞匯的各種用法和區別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見(jiàn)解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來(lái)，以便課后研究比較。課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節，這樣做的效果比多看幾遍書(shū)要好得多。因為教科書(shū)很厚，復習時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難，而根據自己掌握知識的實(shí)際情況整理出來(lái)的筆記，突出了內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。
學(xué)習的方法作文 篇39
每個(gè)同學(xué)似乎都有一套自己的學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學(xué)習方法有又是問(wèn)題。
我認為，學(xué)習效率是第一大問(wèn)題。艾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用�！辈灰竽忝恳环昼姸紝W(xué)習，但是學(xué)習的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時(shí)還跟你有說(shuō)有笑、開(kāi)小差，可是人家的成績(jì)卻讓你遙不可及。抓住一個(gè)課堂的中心點(diǎn)才是更有效率的辦法。
第二個(gè)，要培養自己對哪門(mén)學(xué)科的興趣�！芭d趣，是最好的老師”對于這句話(huà)，相信我們已聽(tīng)了上萬(wàn)遍了吧?但我們現在的興趣無(wú)非是游戲、購物甚至于談戀愛(ài)一類(lèi)的事物吧。培養一個(gè)好的興趣你便要找到那個(gè)事物的閃亮點(diǎn)，數學(xué)有三角函數。英語(yǔ)有歌曲、語(yǔ)文有國粹京劇。物理有愛(ài)因斯坦、地理有廣闊世界……
第三點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)：行動(dòng)的自覺(jué)。自覺(jué)也分為兩類(lèi)，課堂上的自覺(jué)和作業(yè)的自覺(jué)。在課堂上，要保證自己的充分聽(tīng)課還要保證不與其他人開(kāi)小差。作業(yè)方面要自己去完成，無(wú)需老師的布置。
對于現在的我們，必須要放寬心態(tài)去學(xué)習，而不是一味的死讀書(shū)，發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣充實(shí)自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個(gè)人的付出都不會(huì )是白費的。
好鐵需好打，好金需好煉，在這個(gè)年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來(lái)到德愛(ài)!
讓我們更加喜愛(ài)學(xué)習!擁有更方法的學(xué)習!
學(xué)習的方法作文 篇40
一、開(kāi)頭的5個(gè)常用技巧
萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開(kāi)文章打下基礎。古人寫(xiě)文章把好的開(kāi)頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見(jiàn)鐘情”，引發(fā)別人無(wú)窮遐思的開(kāi)頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開(kāi)頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ?jiàn)的5個(gè)方法。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。
直截了當地切入話(huà)題，或開(kāi)宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)。這種方法，樸實(shí)自然直截了當，引起下文。一般來(lái)說(shuō)，這種開(kāi)頭方法，隨信手拈來(lái)，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過(guò)，就考場(chǎng)作文而言，假如你沒(méi)有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開(kāi)頭上采用過(guò)多的技巧，最好就用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法。
《心靈的鏡子》的開(kāi)篇：“一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂�！�
《青春無(wú)價(jià)》的開(kāi)頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節，它的價(jià)值不能用金錢(qián)去衡量。
《第一次當家》中開(kāi)頭：很巧，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當家的擔子。
《友善》“投我以木瓜，報之以瓊琚�！痹缭凇对�(shī)經(jīng)》中就有教人友善待人的文章。友善待人，不僅是善待他人，更是善待自己。
《淚水中孕育著(zhù)成功》我不知道這些年流了多少淚，有激動(dòng)喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿(mǎn)衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。它滋潤著(zhù)我的心靈，洗滌著(zhù)我的心胸，澎湃著(zhù)我的熱情。在淚水中我，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長(cháng)，在淚水中，我走向成功。
2、設置懸念法。
指在寫(xiě)作開(kāi)始提出疑問(wèn)，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著(zhù)站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤痹O置懸念，到底發(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會(huì )那樣呢？就很想閱讀下去。
3、情景渲染法。
也就是描寫(xiě)一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出故事的開(kāi)頭。這類(lèi)開(kāi)頭方法，是記敘文的常見(jiàn)開(kāi)頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結尾，要適時(shí)加上“于是出現了本文開(kāi)頭的那一幕”，以便于呼應開(kāi)頭。這種開(kāi)頭方法，其實(shí)跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)系。只是，懸念的濃度不大，更偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏向于一個(gè)出人意外的結果，使人好奇。
如《我對網(wǎng)絡(luò )的悔和愛(ài)》：“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護著(zhù)那半邊紅臉，低頭哭泣，內心充滿(mǎn)了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來(lái)——
《防洪》的開(kāi)頭：突然,“轟隆”一聲，一個(gè)罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽(yáng)光，天空像是被炸開(kāi)了無(wú)數個(gè)洞，大雨沒(méi)頭沒(méi)腦的傾盆而至。很快，整個(gè)宇宙像是淹沒(méi)在水的海洋中。此文開(kāi)頭描寫(xiě)了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動(dòng)人場(chǎng)面作了鋪墊。
4、修辭排比法。
在開(kāi)頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把文章主題的內涵，用排比句的形式寫(xiě)出來(lái)。這種修辭方法，可用于有記敘有議論類(lèi)的記敘文。
這種方法的主要特點(diǎn)就是：連續把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來(lái)，最好把幾個(gè)比喻句排比起來(lái)。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長(cháng)。
《他讓我明白了作為父親的堅強》：一顆流星，只有熬過(guò)了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲(chóng)子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動(dòng)和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強者。
5、景物開(kāi)篇法。
指開(kāi)頭用自然環(huán)境描寫(xiě)，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類(lèi)事情，在開(kāi)頭的時(shí)候，不能牽強附會(huì )地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫(xiě)作的時(shí)候，要靈活運用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著(zhù)，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著(zhù)�！蔽恼乱婚_(kāi)始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
二、記敘文結尾一個(gè)小竅門(mén)
同學(xué)們要記住，寫(xiě)什么作文，最后的結尾一般來(lái)說(shuō)是要抒情的。結尾的時(shí)候要注意三點(diǎn)？一個(gè)再次切題，二是首尾呼應，三是優(yōu)美的抒情語(yǔ)言。
1、再次切題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把標題內容換湯不換藥地重復一下，甚至先說(shuō)一句：“這就是XXXXXX”，接著(zhù)再抒情就行了。
2、首尾呼應，要看是什么開(kāi)頭，結尾的時(shí)候，如果能把開(kāi)頭的內容回顧一下，就顯得更舒暢了。
3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的道理很簡(jiǎn)單。語(yǔ)言?xún)?yōu)美了，抒情才能更動(dòng)人。這種結尾，最好也用比喻排比句。
下面的示范結尾。同學(xué)們可比葫蘆畫(huà)瓢地模仿一下。
1、《光影魔術(shù)》：人生總是需要一些這樣的片段，縱使時(shí)光走過(guò)了再不復年輕的容顏，縱使光陰老去了不再激情的色彩，我依然愿意相信，這些在光與影中衍生的美好愿望，早已在心中蔓延成一片綠洲。就像沙漠中跋涉，遇見(jiàn)一場(chǎng)海市蜃樓；就像走過(guò)風(fēng)雨后，看見(jiàn)掛在天邊的彩虹；就像在暗夜里獨行，發(fā)現遙遠的一盞燈火；就像喧囂的街角突然飄出的一曲清音；就像書(shū)中一個(gè)引人回味的故事，就像一個(gè)美妙的夢(mèng)境。雖然無(wú)法觸摸，但是心會(huì )在那一刻，蕩起層層漣漪。
2、《別讓親情等太久》：世上最持久最永恒的感情是親情，不管是否有傷害，有動(dòng)搖，有忽略，因為那一份綿久敦厚的情在那里等，總是會(huì )等到諒解，等到堅定，等到在乎的。因為這種感情，不是兩人相遇后產(chǎn)生的，而是從一開(kāi)始，就主動(dòng)了血濃于水。
3、《他讓我明白了作為父親的堅強》：這就是我的父親，一位堅強的父親。他以責任和奉獻,以勤勞和忍耐,向我詮釋了什么是堅強。那股堅強，是我終生都會(huì )珍藏一筆寶貴的精神財富。
4、《在樂(lè )都大街上淚流滿(mǎn)面》：我在今天，站在命運的梯田上，與幸福的云朵近距離接觸，長(cháng)久地接受安逸清風(fēng)的熏陶。而我人生的背景、命運的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母親、哥哥、姐姐所支撐著(zhù)。他們是天空，是大地，是河流，是我靈魂聚力前行的核能。
5、《愧疚》：生命怎么這般脆弱？我們的老師曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許許多多的坎坷，承受了那個(gè)年齡所不能承載的生命之重。而后，陽(yáng)光出來(lái)了，難道在月亮的溫情的對語(yǔ)里，沒(méi)有屬于他的那句？偌大上海灘，你是一滴水，一粒沙，還是一絲粉塵？
6、《祖母祭》：這是我親愛(ài)的故鄉，我知道從此后，山一層，水一層，故鄉和祖母是我心中永遠的風(fēng)景；從此后，春夏交替，歲月更迭，有一份念想地老天荒。
7、《在每一個(gè)時(shí)間的轉彎處》：此刻，我比以往的任何時(shí)候都堅信一點(diǎn)：就算時(shí)間的列車(chē)驟轉多次，仍然打不碎我們曾經(jīng)的聚合；就算時(shí)間的列車(chē)驟轉千次，我仍會(huì )在每一個(gè)不期的轉彎處，耐心地等待著(zhù)，屬于我的機緣。
8、《月亮上的蝴蝶》：我真想見(jiàn)見(jiàn)朱麗亞，那個(gè)美麗得炫目的美國少女，那只“月亮上的蝴蝶”。這天晚上，我做夢(mèng)了。夢(mèng)中，西雙版納的每一棵紅豆杉上，都飛舞著(zhù)一只美麗的“月亮上的蝴蝶”。
上述文章結尾的技巧特色：
各種修辭多排比，
優(yōu)美語(yǔ)言寫(xiě)短句。
標題意蘊要點(diǎn)綴，
實(shí)在不行夢(mèng)里去。
學(xué)習的方法作文 篇41
我已是一個(gè)五年級的學(xué)生了，正進(jìn)入第十個(gè)學(xué)期。有時(shí)，隨手翻開(kāi)過(guò)去學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現打“×”的地方不在少數，但現在已不覺(jué)得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時(shí)就感到茫然，不知從何下手�，F在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學(xué)習中我發(fā)現：每一門(mén)學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的，一門(mén)學(xué)不好，就會(huì )影響別的課程。所以說(shuō)每一門(mén)學(xué)科都不是單獨的，都要認真學(xué)好。
比如說(shuō)數學(xué)和語(yǔ)文吧，數學(xué)里經(jīng)常會(huì )有一些應用題。審題中和語(yǔ)文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯了，題目自然不會(huì )正確的。還有一些數學(xué)表達題，也需要語(yǔ)文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會(huì )偏題，失分率很高的。還有語(yǔ)文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書(shū)啦，又經(jīng)常出現與數學(xué)有關(guān)的內容，比如單位換算，面積計算，如果數學(xué)基礎較差，也會(huì )影響到語(yǔ)文。
語(yǔ)文和數學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)數學(xué)和科學(xué)。有一句話(huà)說(shuō)得好“數學(xué)是最基本的科學(xué)�！痹诳茖W(xué)課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實(shí)驗數據，有的還要計算。數學(xué)如果不好，實(shí)驗數據都記錄錯了，那是要鬧笑話(huà)的。
不僅發(fā)現各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現：學(xué)習不能死啃書(shū)本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！
“死知識”中最令人生畏的便是英語(yǔ)中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時(shí)結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門(mén)道：有些單詞的發(fā)音與漢語(yǔ)拼音很像，所以可以通過(guò)漢語(yǔ)拼音的拼讀過(guò)程幫助我們背熟單詞。
要想把數學(xué)學(xué)好，語(yǔ)文基礎也重要，要動(dòng)腦筋，一定要搞懂。要學(xué)好語(yǔ)文，除了課堂學(xué)習，還要多看課外書(shū)，勤看書(shū)，多做筆記。要學(xué)好英語(yǔ)，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進(jìn)步。
學(xué)習的方法作文 篇42
想要學(xué)好語(yǔ)文，首先要跟緊老師的步伐，認真按照老師的要求完成任務(wù)。
老師在課上講的生字生詞，一定要認真聽(tīng)寫(xiě)，仔細糾錯，確保每一個(gè)字，每一個(gè)讀音都準確無(wú)誤，熟記于心。課文中的好詞好句，要在課本上及時(shí)勾畫(huà)，認真核對，確保無(wú)誤，無(wú)遺漏，語(yǔ)文書(shū)上的原題，要在語(yǔ)文課本上記錄下來(lái)。課上拓展的課外知識，也要記在課本或語(yǔ)文本上。課上記錄的所有內容，課下一定要及時(shí)核實(shí)，晚上一定要認真復習，及時(shí)消化，熟記。
練習冊上講的課內閱讀與字詞積累題中，要復習答錯與不準確的回答，對比老師與自己的答案，看相差在哪里。為什么有錯誤，尋找老師的答題技巧和依據，進(jìn)行學(xué)習。課外閱讀要記憶的，首先是經(jīng)典題型的固定回答模式，再運用到實(shí)踐中，用新內容套舊公式。答題時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋，讓自己的回答變得更加縝密，有邏輯性。
古詩(shī)與文言文一定要將課下注釋背誦熟練，要一字不差。原文要保證全部會(huì )寫(xiě)，沒(méi)有錯別字和標點(diǎn)符號。句子翻譯要將每一個(gè)字準確地翻譯出來(lái)。古詩(shī)詩(shī)人所屬的朝代要分清，文言文出自哪里要記清�，F代文、散文等要求背誦的課文，要做到全部會(huì )寫(xiě)，不多字少字，不丟句，不錯標點(diǎn)符號。
考試卷子要認真審題，對于要求以及材料要認真閱讀。首先要理解題意，其次分析題型，有沒(méi)有固定公式，它想讓你從哪方面先入手；接下來(lái)重復審查材料或選項，最后再進(jìn)行回答，首先要選好題目，然后仔細閱讀要求，接下來(lái)在腦海中進(jìn)行簡(jiǎn)要構思，刪除沒(méi)有用處的華麗辭藻，確保真情實(shí)感，不雷同，符合要求，最后認真工整地作答到試卷或答題卡上。
試卷錯題要認真改正到錯題本上，分析自己的不足之處。根據實(shí)際情況認真歸納總結，寫(xiě)出試卷分析。對自己的缺點(diǎn)漏點(diǎn)要及時(shí)補全，解決考試答題中自己平時(shí)沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。日后要根據自己的薄弱項來(lái)進(jìn)行強化訓練，其他方面要進(jìn)行鞏固訓練。
在考試前五天至七天內，要進(jìn)行考前復習。前提是保證自己平時(shí)不“欠賬”，內容都已掌握。每天老師留的家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量地按時(shí)完成，老師強調的內容更是要著(zhù)重記憶，講過(guò)的課外書(shū)目也要認真復習相關(guān)知識，寫(xiě)過(guò)的中老師的批語(yǔ)和高分要進(jìn)行閱讀。語(yǔ)文練習冊、默寫(xiě)本、試卷、紙、改錯本、課本、語(yǔ)文記錄小本，這七項一定要進(jìn)行復習看自己的錯題與重點(diǎn)。課內生字、詞，默寫(xiě)要保證全會(huì )；古詩(shī)、古文要會(huì )翻譯。先保證自己的課內知識點(diǎn)掌握情況，再訓練課外閱讀的效果。
將平時(shí)學(xué)習與考前復習都做好，只要你努力地做好，它們也會(huì )給你豐厚的回報。
學(xué)習的方法作文 篇43
哈佛有句經(jīng)典語(yǔ)錄是這樣說(shuō)的:狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。正如這句話(huà)所說(shuō)，學(xué)習是需要找方法的，不能死學(xué)，要學(xué)會(huì )利用方法。那今天我就來(lái)我就來(lái)為大家分享一下幾種學(xué)習方法:首先，上課認真聽(tīng)講肯定是必要的。有句俗話(huà)說(shuō)得好:課堂的低效是的時(shí)間殺手。課上聽(tīng)一分鐘也好比課下聽(tīng)三十分鐘，這句話(huà)驗證了那句哈佛語(yǔ)錄，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。
其次除了每天必做的作業(yè)以外，自己再多做些練習，或鞏固不掌握的知識。遇到不懂的及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，并且做到今日事今日必。不要把事情往后拖，要不然日積月累，到最后卻落得一場(chǎng)空。
然后就是有效的規劃時(shí)間，是列一個(gè)表格提醒自己。因為誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)成功的人的背后肯定有一個(gè)很好的時(shí)間規劃表，因為他懂得怎么約束自己。
最后，學(xué)習是一件長(cháng)久的事，光靠幾天的努力是不行的，必須持之以恒堅持下去才能到達成功的彼岸。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這種情況是絕不允許發(fā)生的，因為成功這條路沒(méi)有捷徑，必須腳踏實(shí)地走好每一步。
以上就是我認為對大家比較有幫助的學(xué)習方法，但我認為最重要的還是心態(tài)，心態(tài)要擺正且不能崩。
學(xué)習是自己的事，不能想著(zhù)靠別人，也不能想著(zhù)有捷徑。就所謂，成功的人找方法，失敗的人找理由。
學(xué)習的方法作文 篇44
說(shuō)實(shí)話(huà)，我做了差不多九年的學(xué)生，可對學(xué)習方法這一方面的事我可是一竅不通。如果真要我把這篇關(guān)于學(xué)習方法的作文寫(xiě)下去的話(huà)，我會(huì )把它當成一篇對自己反思的作文來(lái)寫(xiě)。
小學(xué)的時(shí)候我在班里的學(xué)習成績(jì)算得上拔尖，但那是因為我有一個(gè)好家教——我媽?zhuān)梢赃@樣說(shuō)，我那時(shí)成績(jì)好完全就是我媽媽教出來(lái)的，而不是靠自己，所以學(xué)習方法之類(lèi)的都是他給我“私人訂制”的。
后來(lái)上了初中，他就慢慢的對我放手了，想讓我慢慢的自己去領(lǐng)悟學(xué)習的方法。但我一被放手就顯得十分不適應，又加上初中多了很多新課程，什么政治呀，地理呀，生物呀，弄得我更加一頭霧水。于是乎，我的成績(jì)就滑到了中等偏上水平，也可能是當時(shí)覺(jué)得初一離中考還很遙遠，而且當時(shí)我對于自己的狀況也挺滿(mǎn)意，所以到了七年級下學(xué)期，我的成績(jì)就滑到了中等偏下的水平了。八年級，我來(lái)了德愛(ài)，由于是個(gè)新班級，所以我適應了很久才找到感覺(jué)。而且我們八年級的時(shí)候都認為自己跟別的學(xué)校比要優(yōu)秀的多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要努什么力?”的這種想法。這種想法對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是致命的，因為這種“身在下中不知下”的想法會(huì )讓人一步步墮落下去。所以到了八下的時(shí)候，我的成績(jì)已經(jīng)快滑到底了。
但是在九年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老媽找我談了次話(huà)，通過(guò)那次談話(huà)，我徹底想通了，那時(shí)我們聊了一個(gè)多鐘，這一個(gè)多小時(shí)也是我慢慢的警覺(jué)了起來(lái)，因為時(shí)間真的所剩不多了，成績(jì)不好的話(huà)以后哪里會(huì )有出路，如果考進(jìn)一所不好的學(xué)校的話(huà)，那么也就意味著(zhù)半只腳踏進(jìn)了黑暗人生。這種想法也成為了我的動(dòng)力，讓我知恥而后進(jìn)。九年級開(kāi)學(xué)也快2個(gè)月了，我的成績(jì)也從原來(lái)的排名第26名排到了第14名，總分從原來(lái)的480多分提升到了現在的580多分，進(jìn)步真的特別大。但單單是這點(diǎn)進(jìn)步是不值的驕傲的，我的目標是總分600分，考進(jìn)前12。
但至于學(xué)習方法什么的，我好像也慢慢的摸到了點(diǎn)門(mén)道，我也從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習慢慢轉變?yōu)榱爽F在的主動(dòng)學(xué)習。其實(shí)我覺(jué)得學(xué)習只要主動(dòng)一定就能學(xué)好，學(xué)習方法什么的都是空話(huà)，更多的還是要靠自己去悟。
學(xué)習的方法作文 篇45
首先，要熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程，多讀、多看、多寫(xiě)，是學(xué)好語(yǔ)文的三大元素。
多看，要多看課外書(shū)籍，從而能夠學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語(yǔ)接龍中就不會(huì )感到自己腦子里空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學(xué)習的知識加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫(xiě)，寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文都是語(yǔ)文必不可少的。先說(shuō)寫(xiě)字，我們的字寫(xiě)的好不好并不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產(chǎn)生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機。否則，刻意練字勉強對付，寫(xiě)出來(lái)的字肯定是筆力浮滑、結構松散、進(jìn)步不快，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì )影響寫(xiě)字的興趣。俗話(huà)說(shuō)“字無(wú)百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話(huà)了。還有注意坐姿“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�
多讀、多看、多寫(xiě)都是為寫(xiě)作能夠寫(xiě)的更好。寫(xiě)作文時(shí)不能夠一是感覺(jué)來(lái)了就開(kāi)始寫(xiě)，胡亂下筆，等你把想到的寫(xiě)完后又不知道該寫(xiě)什么了，就亂寫(xiě)一篇，草草完事。下筆時(shí)應該考慮該寫(xiě)些什么，再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開(kāi)頭是否互相呼應，寫(xiě)作順序是否合理，不能夠這一段用時(shí)間順序寫(xiě)，那一段用空間順序寫(xiě)，這樣會(huì )感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫(xiě)好的，俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“只有熱愛(ài)才是最好的老師�！蔽覀円惨獰釔�(ài)寫(xiě)作，自己主動(dòng)想寫(xiě)好作文，這樣作文才會(huì )被寫(xiě)好。
其實(shí)，我們學(xué)習語(yǔ)文是很快樂(lè )的，只有你熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)想把語(yǔ)文學(xué)好，這樣，我們學(xué)習語(yǔ)文就會(huì )很輕松了。
學(xué)習的方法作文 篇46
這次期中考試我取得了較優(yōu)異的成績(jì)，這得益于老師的教育，家長(cháng)、同學(xué)的鼓勵和支持。要想取得好成績(jì)，平時(shí)的學(xué)習必須是高效的，而在高效的背后，一定有好的方法。下面，我將分享幾點(diǎn)我的心得：
第一，勤奮的態(tài)度。學(xué)習中最關(guān)鍵的一點(diǎn)勤奮，這也是我的學(xué)習中最重要的因素。我們常聽(tīng)別人說(shuō)語(yǔ)文怎么樣學(xué)，數學(xué)怎么樣學(xué)等，而我今天沒(méi)有分學(xué)科地講學(xué)習方法和技巧，是因為有一個(gè)萬(wàn)能的秘訣興趣。興趣是最好的老師，只要你有興趣，遇到難題就會(huì )奮不顧身地鉆進(jìn)去，碰到疑點(diǎn)就會(huì )迫不及待地問(wèn)老師。而技巧與方法只是這個(gè)過(guò)程的中間量，只要你有了興趣，它們就會(huì )在你不斷學(xué)習、探索和發(fā)問(wèn)中浮出水面了。而怎樣培養興趣呢？這個(gè)任何人都很難講出來(lái)。學(xué)習是一件單純的事情，只要你抱著(zhù)單純的心態(tài)來(lái)做它，就自然而然地發(fā)現有樂(lè )趣產(chǎn)生了。
第二，良好的心態(tài)�，F在，我們正處在學(xué)習過(guò)程中最緊張的高壓時(shí)期，容易產(chǎn)生高原反應（特別是成績(jì)較好的學(xué)生），這時(shí)就應該從最簡(jiǎn)單、基礎的事做起（例如上課聽(tīng)講和整理筆記），定計劃，一步步落實(shí)，一步一個(gè)腳印，而不能只是空想，思前顧后，憂(yōu)讒畏譏，如果缺乏實(shí)干精神，就很容易內耗自己，對心態(tài)也會(huì )有很大影響。
提到心態(tài)，可能廣大學(xué)生都會(huì )對此煩惱萬(wàn)分，因為我曾是你們中的一員。大大小小，每一場(chǎng)考試都會(huì )對心態(tài)造成很大影響。這時(shí)，對考試的態(tài)度、分析就顯得尤為重要。無(wú)論什么時(shí)候都要想小考只是對平時(shí)態(tài)度的檢測，對知識點(diǎn)的落實(shí)，大考才是對綜合能力的考驗，抱著(zhù)這種心態(tài)，你就可以看清分數背后的真相，形成正確的態(tài)度，從而使每一次小考為大考服務(wù)，而不至于被紅圈紅叉和分數慌亂了手腳，空想，內耗了自己。
第三，整理的習慣，這也是廣大學(xué)生最容易忽視的問(wèn)題。沒(méi)有干凈的環(huán)境，你怎能靜下心來(lái)學(xué)習？沒(méi)有整潔的桌面，你怎能坐下身來(lái)讀書(shū)？所以，學(xué)習前先把作業(yè)堆好，整好，碼好，把各個(gè)科目的任務(wù)按一定次序排好，理清頭緒，編出一張計劃表，把你當天需處理的事情按由易到難的順序寫(xiě)在上面，如攻堅木，先其易者，后其節目。這樣，一切困難棘手的問(wèn)題也就迎刃而解了。其次，還得將厚厚薄薄，長(cháng)長(cháng)寬寬的書(shū)本全部分門(mén)別類(lèi)地放好，這樣，你學(xué)習時(shí)就會(huì )感到舒適（因為所有物品都放好了），而且，在你需要什么時(shí)，就可以以最快速度找出來(lái)，不至于翻東找西，
丟三落四了。這樣，一切就井然有序，優(yōu)劣得所了。
以上就是我的學(xué)習經(jīng)驗，希望大家能取其精華，棄其糟粕，并與自身實(shí)際相結合，形成一套屬于自己的學(xué)習方法！并預祝大家在接下來(lái)的一調中取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的匯報完畢，謝謝大家！
學(xué)習的方法作文 篇47
寫(xiě)改變學(xué)習方法的“魚(yú)”VS“漁”我是個(gè)胖胖的男孩，熱情好動(dòng)，但卻很懶惰。一遇到難題，常常不動(dòng)腦筋，不是問(wèn)同學(xué)，就是問(wèn)媽媽?zhuān)抑灰酝瓿扇蝿?wù)為主，所以學(xué)習成績(jì)一直不拔尖。直到有一天媽媽給我講了一個(gè)“既給魚(yú)，又給漁”的故事，才使我逐步掌握了學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)穩步提高。
故事說(shuō)：貓媽媽有兩只小貓，她在孩子可以獨立時(shí)，送給一只小貓一條大魚(yú)，卻教會(huì )了另一只小貓捕魚(yú)的方法。幾天后，得到大魚(yú)的那只小貓把魚(yú)吃完了，餓得喵喵叫，經(jīng)常饑寒交迫。而學(xué)會(huì )了捕魚(yú)方法的小貓，捕到了一條又一條的魚(yú)，過(guò)上了豐衣足食的好日子。聽(tīng)了媽媽講的故事，我臉紅了，心想：我不就是得到大魚(yú)的小貓嗎？這種“授人以漁”的方法，才是我真正需要的��！
從此，我努力改變學(xué)習方法，遇到難題自己做，從不輕易放棄�，F在我的學(xué)習成績(jì)有了很大提高。我想，以后一定要做那只擁有捕魚(yú)本領(lǐng)的小貓。這樣，我才能收獲到更多、更大的“魚(yú)”。
學(xué)習的方法作文 篇48
有一次因為我上網(wǎng)課不認真，所以課后作業(yè)錯題較多，這讓爸爸非常生氣，就沒(méi)收我的IPAD。這該怎么辦��？我用什么來(lái)上網(wǎng)課��？這時(shí)心里有點(diǎn)著(zhù)急起來(lái)。
第二天上午沒(méi)有IPAD上網(wǎng)課，只能自學(xué)教材。下午要做家庭作業(yè)時(shí)，就發(fā)現有些問(wèn)題根本在課本中找不到，也可能是自己對課本的理解不夠深刻。對此，爸爸帶我一起觀(guān)看上午課程的錄播內容，這次與以往不一樣的地方是：帶著(zhù)疑問(wèn)快速瀏覽視頻，當涉及疑難問(wèn)題的時(shí)間，就停下來(lái)仔細觀(guān)看、反復觀(guān)看。
我發(fā)現這種方法可以很快找到課本上的重難點(diǎn)知識，在視頻中通過(guò)老師舉例并逐一精彩講解，讓我更容易理解重難點(diǎn)知識，這是在自學(xué)課本時(shí)難以做到的。同時(shí)，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，可以讓我注意力更集中，這比普通學(xué)習方法的學(xué)習效率更高。
通過(guò)自學(xué)課本、帶著(zhù)問(wèn)題去看視頻、做作業(yè)檢查并鞏固知識點(diǎn)，不僅容易掌握重難點(diǎn)知識，而且還學(xué)會(huì )了更簡(jiǎn)便的解題方法，真的是兩全其美��！
學(xué)習的方法作文 篇49
至于如何讀一篇文章，雖然別人已經(jīng)告訴過(guò)我，但我應該先簡(jiǎn)單地看完全文，然后再仔細閱讀，尤其是一些英文短文。
可能是因為怕生詞太多，所以一個(gè)詞一個(gè)詞的看英文文章，然后一句一句的讀下來(lái)。一旦遇到生詞，進(jìn)度更像龜速。所以，我要長(cháng)期看一篇文章�？赐炅瞬琶靼兹牡囊馑�。我不太可能像讀語(yǔ)文一樣略讀整篇文章就能理解大綱。
這不是一個(gè)很好的習慣。最近看了一篇英文文章，自卑就顯露出來(lái)了。
我記得文章的開(kāi)頭，因為有一段語(yǔ)音。我聽(tīng)音頻的時(shí)候，對作者的發(fā)言只是很普通的問(wèn)候，觀(guān)眾卻在笑。一直在想有沒(méi)有什么俚語(yǔ)或者一些小的英文典故，所以好好笑。但是，無(wú)論是查詞義還是搜網(wǎng)頁(yè)，都沒(méi)有發(fā)現什么特別的地方。
直到有一天讀到接近結尾的文章，我才意識到這個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)作者一開(kāi)始問(wèn)候的“男人”之前也曾以他為“原點(diǎn)”過(guò)“假期”，但時(shí)間沖淡了那些小誤會(huì )，但知道內幕還是會(huì )笑一笑。
我原本的疑惑就這樣解決了，但我只是后知后覺(jué)的了解了這個(gè)“緣起”，明白了那些微笑的含義。如果先把整篇文章通讀一遍，就不會(huì )有那么多混亂了。
可以說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了一些正確的學(xué)習方法。
學(xué)習的方法作文 篇50
時(shí)間一眨眼就過(guò)得飛快，驀然回首.一年悄悄地過(guò)去了�；仡欉@一年，它像電影一樣慢慢播放.
這一年，我學(xué)習很努力。我一直以為，如果把歷史和政治背下來(lái)，其他科目也會(huì )相應提高。誰(shuí)知道呢？?jì)烧呓厝徊煌�。我的成�?jì)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了。所以同學(xué)也覺(jué)得我學(xué)不到東西。她不用每天都很努力，但是考試成績(jì)遠遠超過(guò)我。我自己也很難過(guò)。我那么勤奮，花了那么多時(shí)間，卻得不到好的結果。我滿(mǎn)腦子都是慘不忍睹的賭博結果。我低著(zhù)頭坐在座位上，看著(zhù)窗外。我看到花兒在笑我：“自我放縱”，黃葉在笑我：“窩囊廢”小樹(shù)在笑我�！斑@就是我最鄙視的那種人……不僅是花，還有花。我憤怒地轉向他們，暗暗下定決心說(shuō)：“我不會(huì )被你們看不起的！"
在所有的諷刺聲中，我站了起來(lái)�！拔也粸槭≌医杩�，只是想辦法成功�！蔽异o靜地坐下，拿著(zhù)試卷分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我想起我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我：“我的老師給了你一條魚(yú)。如果你吃了這條魚(yú)，你就沒(méi)有魚(yú)了。如果你學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，你將擁有無(wú)盡的魚(yú)�！�。我靈機一動(dòng)，意識到這就是——法的重要性。
在未來(lái)的日子里，我更加注重學(xué)習，掌握正確的學(xué)習方法。我以快樂(lè )學(xué)習，健康生活為目標努力學(xué)習，勞逸結合。在這次期末考試中，我取得了豐碩的成果。
“與其整天胡思亂想，不如去學(xué)習�！弊屛覀冋莆照_的學(xué)習方法，幫助我們走向成功的彼岸。
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