學(xué)習的作文600字合集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文600字 篇1
我特別喜愛(ài)語(yǔ)文,喜歡回味學(xué)習和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,特別喜歡寫(xiě)作文與日記,也獲得過(guò)一些獎狀,這些小小的成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。
一天,又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材于學(xué)校生活,我寫(xiě)得很用心,字斟句酌,花費了不少的心血和時(shí)間。我拿給媽媽看,媽媽說(shuō)不太好,看起來(lái)有點(diǎn)不是滋味。于是,我帶著(zhù)僥幸的心情請蘇老師看。蘇老師仔細閱讀后,一針見(jiàn)血地提出了批評:選題不好,習作素材不夠陽(yáng)光,不能把快樂(lè )建立在別人被老師批評的基礎上。并且希望我在生活中仔細觀(guān)察,找到更好的寫(xiě)作素材。就這么放棄了?我真有點(diǎn)舍不得,這可是我苦思冥想的勞動(dòng)成果!唉……
一天,我看了《淘氣包馬小跳系列》,他們的快樂(lè )生活和精彩故事深深地吸引了我,真是好玩又有趣,玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學(xué)們的歡樂(lè )和友誼,想起了一個(gè)個(gè)難忘的校園故事。突然,我來(lái)了靈感,我的那篇《童年》要是以突出同學(xué)們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》,重新認認真真地思考,刪改了一部分,再從頭到尾讀了兩遍,呵!作文的主題一下子有了關(guān)鍵的突破了,還突出了同學(xué)間的友誼呢。我拿給媽媽看,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“嗯,改的好,同學(xué)間的友誼就是健康、和諧、完美的!
我帶著(zhù)試試看的心情去投稿,功夫不負有心人,果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了,我真是開(kāi)心極了。
現在,我的《童年》已正式發(fā)表在《小主人報》上了,我真是別提有多美啦,蘇老師和同學(xué)們也一定為我高興的。
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:不要急于求成,只有通過(guò)不懈的努力,才能到達理想的彼岸,品嘗勝利的喜悅。
學(xué)習的作文600字 篇2
榜樣永遠都是正能量的代表。也許,他可以讓你甩掉頹廢的模樣,擁有旺盛的精力,斗志昂揚,立志也成為一個(gè)榜樣;也許,他可以讓你不再困惑和迷惘,明白前進(jìn)的方向,好比漆黑夜里的指路明燈......
我的榜樣是我的表哥。他住在固原,是一名尖子生,是親戚口中傳頌的驕傲。他是個(gè)勤勉好學(xué)的人,在班里乃至全校也是數一數二的好學(xué)生。他從不貪玩,但也懂得勞逸結合。他精明能干,不一味死讀書(shū)。他懂得取長(cháng)補短,不斷改正自身的缺點(diǎn),從不驕傲自滿(mǎn)。
固原據說(shuō)對英語(yǔ)不怎么重視。我的表哥和我一樣都是六年級,但他貌似沒(méi)有學(xué)和我們一樣的英語(yǔ)。雖然固原對英語(yǔ)課不重視,但他很自覺(jué),會(huì )自己找一本教研版的英語(yǔ)教材,天天在家長(cháng)的監督下認真地學(xué)習英語(yǔ)。他立志要連續讀100天,每天讓舅媽拍視頻發(fā)到朋友圈作記錄。媽媽看到了,就一邊夸我表格一邊教育我:“你看你表哥多好學(xué),自覺(jué)讀英語(yǔ)發(fā)視頻,你也不能松懈!”有一次,表哥在這兒和我們一起玩,當表妹提醒他還沒(méi)有讀英語(yǔ)時(shí),他如夢(mèng)初醒,以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去,拋下一句話(huà):“再見(jiàn),我還要讀英語(yǔ)呢!”就這樣,在一次英語(yǔ)考試中,他奪得了第一的桂冠,但他得知成績(jì)后一臉平靜:“這都不算什么,我以后還要加倍努力!”
表哥是個(gè)富家子弟,但他并不大手大腳的花錢(qián)。如果得到了錢(qián),一般都是存起來(lái),除了買(mǎi)與學(xué)習有關(guān)的,從不輕易花掉。有一次表妹們進(jìn)超市亂買(mǎi)零食,他還說(shuō)教她們呢!
這就是我的表哥,勤勉好學(xué),勤儉節約的表哥!表哥,你是我學(xué)習的榜樣!
學(xué)習的作文600字 篇3
來(lái)自四川地震災區的四年級學(xué)生胡蘿卜,由于社會(huì )各界的關(guān)心和幫助,來(lái)到父母打工的城市,成了菜園小學(xué)的一員了?墒,由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠,他們每天天蒙蒙亮就要轉車(chē)到公司去,等到他們下班回家時(shí),胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺(jué)得非常孤獨,另一方面也為學(xué)習成績(jì)不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟,他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們,幫助檢查作業(yè),不懂的地方還會(huì )細心地輔導。
有一天,胡蘿卜的媽媽送給他一臺“神奇”的學(xué)習機。說(shuō)它“神奇”,不僅是這臺學(xué)習機能按語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習進(jìn)度要求,同步進(jìn)行輔導,使學(xué)生對課文內容能充分消化吸收;而且這臺學(xué)習機只要把作業(yè)內容通過(guò)鍵盤(pán)輸入,它就會(huì )按照題目要求進(jìn)行講解分析,指出容易出錯的地方,并且幫助學(xué)生檢查作業(yè)。
收到這份特別的禮物,胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒(méi)睡。這下可好了,有了這臺“神奇”的學(xué)習機,就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣,再也不用為做錯作業(yè),為課文中不懂的地方犯愁了。
胡蘿卜對媽媽說(shuō),要是每個(gè)和我一樣的同學(xué),以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學(xué),都有一臺這樣的“神奇”學(xué)習機,那該多好啊。
媽媽告訴他:“這臺學(xué)習機是我們公司新近研制的新產(chǎn)品,是一臺樣機,還沒(méi)有投放市場(chǎng)。公司老板特意批準我拿回來(lái),送給你試用的,看看效果好不好。如果效果好,通過(guò)專(zhuān)家鑒定后,就會(huì )投放市場(chǎng),那時(shí)你的愿望就會(huì )實(shí)現了,F在你要做的是和同學(xué)一起分享,幫助那些成績(jì)差的同學(xué)共同把學(xué)習搞好!
聽(tīng)了媽媽的話(huà),胡蘿卜第二天上學(xué)后,立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭,表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習小組,到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習機,土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習后,果然,他們三個(gè)的學(xué)習成績(jì)都有了提高。
學(xué)習的作文600字 篇4
酸“快看看,特大新聞!”“一百分怎么來(lái)的?,大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲,我不由自主地走了過(guò)去。天啊,是我的試卷,一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字,與××同學(xué)的一模一樣!薄霸┩,實(shí)在冤枉!”我的驚呼聲,引來(lái)了同學(xué)們的非議,我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷,我上面的'題與上面一模一樣,是我鄰桌的,唉,我深知,跳進(jìn)黃河也洗不清了,于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白!
甜因為事情調查很有難度,所以我選擇了最了當的方式,我更加努力的開(kāi)始學(xué)習,汗水不止一次的涌上額頭,我一定要用行動(dòng)證明,緊張,努力與再努力,我的汗水與心血可不能白費!灼人的目光再次射向了我,是老師的。這次考試,全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué),那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒,就扭轉身看向我,贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈,勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是,驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng),我不再那樣勤奮,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果,幾次的失利,讓我百感交集,怎么辦,怎么辦?曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是,我想起了老師的教誨,媽媽的囑咐,與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。
原來(lái),酸只是甜的開(kāi)始,它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認清自己;甜只是苦與辣的開(kāi)端,稍不留神,就能在新中埋下驕傲的種子;
苦與辣只是學(xué)習的調味品,告訴我,沒(méi)有永遠的成功,一切都是在努力中進(jìn)取,進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧!生活缺少滋味,學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭,只有用心做學(xué)習的舵,酸甜苦辣做進(jìn)取的帆,用知識做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧,快來(lái)?yè)P帆!讓我們漂洋渡海,抵擋“困難”,讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。
學(xué)習的作文600字 篇5
加上幼稚園,我當"學(xué)生"大概也有十幾年了?鄢、日及國定假日,幾乎天天都在"學(xué)習"。我所學(xué)的,并不是每一件都是"快樂(lè )學(xué)習"。只有感受到少部份的快樂(lè )而已。
國小與國中,國文學(xué)習,是我喜歡的。每一課的內容我都覺(jué)得好有趣。尤其是學(xué)會(huì )了每課的詞語(yǔ)、單字、修辭。我都會(huì )很滿(mǎn)足快樂(lè ),因為又學(xué)會(huì )一點(diǎn)可以在生活中運用。
國中三年級,因為有機會(huì )參與國中的"技藝教育學(xué)程",也就是技藝班。在這里,我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開(kāi)始覺(jué)得幼保很累,因為要學(xué)幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、制作副食品……等?墒窃趯W(xué)習的過(guò)程當中,假想自己是與真正的嬰兒在互動(dòng),看著(zhù)可愛(ài)寶寶的臉龐,就會(huì )覺(jué)得好快樂(lè )。
最近剛開(kāi)始上餐飲,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時(shí)間、清理用具的善後很麻煩,耗費很多時(shí)間。但是只要有好吃的東西出現在餐桌上,一切就值得。任何學(xué)習本來(lái)就要付出努力和代價(jià)不是嗎?在揉面團的過(guò)程很好玩,像玩陶土似的,女?huà)z補天的想像力也摶進(jìn)土中。這就是我在技藝班學(xué)習所得的快樂(lè )。
或許學(xué)習不一定是件快樂(lè )事,但我從中學(xué)習許多東西。學(xué)會(huì )了,有一天可以用到,幫別人也幫自己,不也是快樂(lè )事?
雖然每個(gè)人學(xué)習的東西一樣,但不表示每個(gè)人都可以中得到快樂(lè )。每個(gè)人快樂(lè )的"點(diǎn)"都不一樣。有人覺(jué)得學(xué)數學(xué)很快樂(lè ),有人不覺(jué)得?鞓(lè )的人是因為他們學(xué)會(huì )了,也會(huì )應用了。每個(gè)人都可以找到一個(gè)從學(xué)習中得到快樂(lè )的方法。我就是在國文中享受"樂(lè )在其中",體會(huì )到學(xué)習所得的快樂(lè )。
學(xué)習的作文600字 篇6
世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中,也留下了一串串腳印,其中,留下的印記最多最深的,就是關(guān)于學(xué)習。
在我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就把我送進(jìn)了附近的一所幼兒園,每天早上,都是外婆送我去上學(xué)。我常常問(wèn)外婆:為什么非要送我去上學(xué),上學(xué)的時(shí)候要干什么......外婆沒(méi)有上過(guò)學(xué),所以,不知道應該怎樣回答我,就對我說(shuō):等你長(cháng)大了,就知道了。一開(kāi)始,我還覺(jué)得幼兒園里還是很好玩,不僅有零食可以吃,而且還可以看動(dòng)畫(huà)片,可是,漸漸地,我開(kāi)始討厭這種生活,因為我覺(jué)得不自由。有一天,我對媽媽說(shuō),我不想去上學(xué)了,可媽媽堅持讓我去,我們相互都僵持了很久,到了最后,我們都退了一步,我說(shuō):如果可以讓我今天不去上學(xué),那我以后絕不請假。媽媽答應了我。很快我就從幼兒園畢業(yè)了,果然我除了生病以外,上幼兒園期間再沒(méi)有請過(guò)一天假。
上小學(xué)后,慈利金慈小學(xué)校一二年級時(shí),我常常是雙百分。到了三四年級時(shí)就是0。5分難倒英雄漢,只保住了一個(gè)百分。那時(shí)我的成績(jì)雖然好,但卻十分馬虎,每次就是難做的題對了,簡(jiǎn)單的卻做錯了。到了五年級時(shí),由于對學(xué)習給自己到底有多大好處認識不深,而媽媽又硬要我天天到學(xué)校去,我就開(kāi)始有點(diǎn)兒叛逆了,雖然這時(shí)我已經(jīng)知道了學(xué)習是為了自己,但我的懶惰還是戰勝了理智。五年級下學(xué)期時(shí),爸爸把我轉到了武陵源軍地小學(xué),那時(shí),雖然我很不想去學(xué)校,但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作,還辛苦地堅持接送我上學(xué),我還是天天都去了,可心里總是有些反感情緒。到了初中時(shí),我厭學(xué)的情緒變得更加厲害了,一個(gè)月就逃了三次課,人是去了學(xué)校,卻總不想進(jìn)教室,以此來(lái)抵觸不想讀書(shū)的那種情結。后來(lái),由于老師、父母、政教處主任大家的教誨,我終于真正明白了學(xué)習的重要性,決定不再叛逆了。
回顧學(xué)習過(guò)程中留下的行行足印,讓我深刻地體會(huì )到:在社會(huì )上,有知識的人不一定會(huì )成功,但沒(méi)有知識的人一定不會(huì )成功。
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