關(guān)于學(xué)習作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文400字 篇1
伴著(zhù)金秋九月，我們迎來(lái)新的學(xué)期。做為六年級的學(xué)生，我們應該回憶過(guò)去、展望未來(lái)。在此，我對上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)做了總結，制定新的學(xué)習計劃。
在上一個(gè)學(xué)期，我的優(yōu)點(diǎn)是字跡工整，認真完成作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，并有積極舉手發(fā)言，不但學(xué)習認真，而且成績(jì)優(yōu)異。但是，我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是健忘，剛剛想起來(lái)的事情。眨眼間便忘記得干干凈凈。這不僅令我忘了許許多多重要的“文件”，而且這讓我背上了“工作不認真”的“罪名”。我不僅得不到老師的認可，而且還被同學(xué)們取笑。因此我不僅在學(xué)習等方面制定計劃，還要在記憶方面下功夫。
1、每天早晨背一背圓周率，因為能夠鍛煉記憶能力。
2、經(jīng)�；貞�。學(xué)習時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學(xué)習內容難點(diǎn)記的更牢。閑暇時(shí)經(jīng)�；貞涍^(guò)去識記的對象，也能避免遺忘。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對于重要的學(xué)習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會(huì )更好。
4、每天認真完成作業(yè)后，盡量早點(diǎn)睡覺(jué)，早睡早起，這樣使大腦得到充分的休息，上課亦然不會(huì )無(wú)精打采。
5、上課的時(shí)候洗耳恭聽(tīng)，認真傾聽(tīng)每一個(gè)細節，禁止發(fā)呆，動(dòng)作，加走神！
這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )綜上所述，努力完成目標�！拔蚁嘈�，我能行！”
學(xué)習作文400字 篇2
說(shuō)到學(xué)習語(yǔ)文，就務(wù)必談下語(yǔ)文是什么�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的`意境之美是語(yǔ)文;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)精神是語(yǔ)文。語(yǔ)文從國學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著(zhù)個(gè)人或國家的形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語(yǔ)文?就現在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，課堂的學(xué)習都非常必要。對語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課堂有效教學(xué)會(huì )讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語(yǔ)文積累了實(shí)際經(jīng)驗，對語(yǔ)文學(xué)習有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習不僅是對課內學(xué)習的基礎內容進(jìn)行預習和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習語(yǔ)文的有效途徑，課內所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語(yǔ)文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識面。換言之，如果語(yǔ)文是座高樓，那么課內學(xué)習就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅固高聳�，F在很多人學(xué)語(yǔ)文不重視課外學(xué)習，我想說(shuō)，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養的人，那好好學(xué)學(xué)語(yǔ)文吧。
學(xué)習作文400字 篇3
三下鄉支教活動(dòng)已接近尾聲，情況卻不是我們原本預料中的順利。倒數第二天，這個(gè)可怕的詞語(yǔ)，感覺(jué)走到了這一步，肩上更多的是責任，讓學(xué)生在這短短十天的活動(dòng)之中學(xué)到有用知識的深深的責任感。
今天一整天幾乎都是在為明天的晚會(huì )彩排做準備，老師、同學(xué)們都異常得緊張和興奮。然而，也有不少學(xué)生累了倦了，開(kāi)始頹廢了。彩排過(guò)后的課堂，讓班主任及科任老師有些失望。學(xué)生們情緒的躁動(dòng)直接導致課堂的混亂，這讓老師十分無(wú)奈。但是，作為一名老師而言，我們要做的不是和他們一起看視頻，一起嗨，我們只想讓他們多學(xué)一些有用的知識！哪怕后天，甚至明天，我們就要離開(kāi)，我們也想讓他們有所收獲，因為今天，我們還是他們的老師。班主任的訓話(huà)也讓學(xué)生們收斂了一些，課堂卻沒(méi)有了以前的味道。
作為一名老師，我站在雖然只有三尺的講臺上，卻沒(méi)有了之前的那種底氣。也許是面對一群即將要分開(kāi)的可愛(ài)孩子們，導致的心情低落，也許是學(xué)生們不理解老師，不樂(lè )意上課的原因所致的內心受創(chuàng )。腦海已措好的詞到了嘴邊卻講不出來(lái)，備好了的課卻不知道該從何講起。
是想你們多學(xué)點(diǎn)！食品相克，是我們一生的必修課，不管你們現在是小孩子，還是將來(lái)長(cháng)大了，這些知識都會(huì )伴隨你的一生，造福你的一生。我多希望你們不是只是聽(tīng)聽(tīng)而已，而是把這些知識都錄入腦海中，我們只是想你們學(xué)到哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)對你們有作用的知識。
學(xué)習作文400字 篇4
學(xué)習點(diǎn)撥：小學(xué)生寫(xiě)事作文應該注意哪些問(wèn)題
在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來(lái)寫(xiě)或作文呢？請注意以下幾點(diǎn)。
1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
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