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學(xué)習路上的好伙伴_(kāi)600字
我從上初中起，已經(jīng)和《中學(xué)生閱讀?初中版》結緣三年了�！吨袑W(xué)生學(xué)生初中版》一直有自己的辦刊理念。這種理念可以用六個(gè)字來(lái)概括：“為成長(cháng)而閱讀�！彼且槐菊Z(yǔ)文學(xué)習刊物，但它從創(chuàng )刊之初就不甘于屈從應試教育的指揮棒。所以，我在以前的《中學(xué)生閱讀?初中版》上的《刊前絮語(yǔ)》上看過(guò)這樣一句話(huà)：“語(yǔ)文學(xué)習不是一種單純的知識傳授或技能訓練，它在很大程度上關(guān)系著(zhù)我們精神的成長(cháng)，人格的發(fā)展和世界觀(guān)的確立�！�
《中學(xué)生閱讀初中版》推出了“當代閱讀、經(jīng)典閱讀、青春閱讀四個(gè)版塊，更加明確地把滿(mǎn)足初中后的精神需求引導，他們?yōu)槌刹哦喿x作為辦刊的宗旨。這四個(gè)版塊即注意到了時(shí)代精神的張揚，也注意到了傳統文化的需求；即考慮到青少年自我關(guān)注的需要，也考慮到了不同的人生經(jīng)驗對于他們個(gè)性發(fā)展的重要意義。我希望借此引導初中生正確認識時(shí)代，正確認識世界正確認識傳統和歷史，正確認識自己。這種理念以及它所支撐的板塊框架成為《中學(xué)生閱讀?初中版》最鮮明的特色，并令人欣慰地一直延續到現在。
這幾年來(lái)，《中學(xué)生閱讀?初中版》的合訂本和相關(guān)的出版物的摞起來(lái)，也差不多有一人高了，古人講究著(zhù)作等身，這也算是一種著(zhù)作等身吧。當然，這是集體的作品。然而，從文化的傳承和普及的角度來(lái)看這種集體創(chuàng )作的價(jià)值和影響一點(diǎn)也不比那些名人的做品差。
《中學(xué)生閱讀初中版》是我學(xué)習的好幫手，是我成長(cháng)路上的好伙伴，是我人生的好朋友。是她伴隨我披荊斬棘一路走來(lái)，是她幫我一步一步完善自我，提高自我，是刀子伴隨我漸漸走向學(xué)習的高峰。
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