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精選談學(xué)習作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的談學(xué)習作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
談學(xué)習作文 篇1
一般來(lái)說(shuō)很多人的學(xué)習態(tài)度都是錯的,他們要不就是對學(xué)習沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話(huà)根本就不可能學(xué)好!
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習的時(shí)候更要善于觀(guān)察和記錄。有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!但是,我個(gè)人認為每個(gè)人都會(huì )有自己的學(xué)習態(tài)度。假如父母親強迫學(xué)習的話(huà),那么個(gè)人心理都會(huì )有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。但是認真去對待學(xué)習、自愿去對待學(xué)習,用一種高興的心情去對待學(xué)習的話(huà),就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習。當然,這是我個(gè)人的想法。
對待學(xué)習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學(xué)習的態(tài)度如何了。只要你對學(xué)習的態(tài)度好,學(xué)習的時(shí)候就很容易記住!成績(jì)自然也會(huì )提高啦!至于學(xué)習態(tài)度嘛,也就是對于學(xué)習的.看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對待學(xué)習的舉止神情!
學(xué)習,能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習,就是珍惜你自己!只要你對學(xué)習有良好的態(tài)度,學(xué)習給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機一到!就會(huì )有一大把的“財富”!
雖然有些人討厭學(xué)習,但學(xué)習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽(yáng)光”……著(zhù)樣的希望!著(zhù)樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì )落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學(xué)習,那么,勝利之果便會(huì )降臨!
談學(xué)習作文 篇2
俗話(huà)說(shuō):“士別三日,應刮目相待”。龜兔賽跑,大家總以為兔子會(huì )贏(yíng),未曾想到堅持不懈的烏龜是最后的勝利者。時(shí)間是最好的見(jiàn)證,目睹我們的成長(cháng),學(xué)習是我們成長(cháng)最好的方法,終身學(xué)習是我們畢生追求的目標。
現在大多數青年都是想的太多,做的太少。眼高手低,不從實(shí)際出發(fā),尋找自己的“閃光點(diǎn)”。一心只求要擁有一段美好的愛(ài)情和萬(wàn)事接近完美的結局。最美好的時(shí)光,擁有最好的改變自己武器——讀書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本 ”……在信息化的時(shí)代,碎片化的信息來(lái)源,一味追尋感官的快感,忽視自我意識的認識。
靜下心來(lái),細細品味,別有一番韻味。書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)有傳統思想文化,也有作者自己新穎的想法。類(lèi)別相似,書(shū)中有提及同一樣東西,大致內容會(huì )不謀而合,是大家認同的一種思想。像木心《文學(xué)回憶錄》談及中希臘神話(huà)對陰陽(yáng)的劃分,總結了求偶的'大致分類(lèi),影響著(zhù)大家對另一半的要求。李銀河對性的闡述,也基于希臘神話(huà)的陰陽(yáng)。說(shuō)明精學(xué)一門(mén)類(lèi)知識,會(huì )發(fā)現其中同出一家,內在的奧秘。
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,是終身學(xué)習的踐行者。有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:“您可謂物理學(xué)界空前絕后的人了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題,而是找來(lái)一支筆、一張紙,畫(huà)了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,說(shuō):“目前,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓。然而整個(gè)物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的,小圓的周長(cháng)小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,所以感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大,所以感到自己未知的東西多,會(huì )更加努力去探索!
俗話(huà)說(shuō)“飯吃七分飽”,只有我們有追求的時(shí)候,渴望未來(lái)的時(shí)候才能有力量去追求。只是就是力量,只要我們堅持不懈的學(xué)習,知道的越多就會(huì )越有力量。學(xué)習就是不斷充電的過(guò)程,我們要做一塊充不滿(mǎn)的電池,保持終身學(xué)習的理想。保持我從來(lái)不懷疑自己的能力,只懷疑自己有沒(méi)有努力的覺(jué)悟。
談學(xué)習作文 篇3
每個(gè)人,從嬰兒到兒童,從兒童到青年,從青年到成年,都在不斷的學(xué)習。人是離不開(kāi)學(xué)習的,所以,你還在逃避什么?
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識的場(chǎng)所,在學(xué)習過(guò)程中,你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理,這在你以后步入社會(huì )也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識以后不能幫到你,但它至少使你明白了學(xué)習的技巧與方法,讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生,尤其為中學(xué)生為主,由于青春期,在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化,開(kāi)始有了自己的想法,對父母有了叛逆,有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事,不計后果的人,當他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì )后,所受的苦絕不會(huì )比上學(xué)的同學(xué)少。當然,“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。
對于這種只圖眼前享樂(lè ),不為未來(lái)打算的人,步入社會(huì )后,因人于人的意志不同,他們的未來(lái)也會(huì )不同。
比如只是不擅長(cháng)學(xué)校里的科學(xué)知識,但能學(xué)會(huì )一技之長(cháng),或在社會(huì )中堅持不懈的探尋,并且有毅力,不怕吃苦,他們走的歪路多,經(jīng)得風(fēng)雨多,可能比上學(xué)了人會(huì )更占上風(fēng)。這樣,說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì )后,雖然你不在學(xué)習課本上的知識了,但你也在學(xué)習著(zhù)社會(huì )知識。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō),還整天吃喝玩樂(lè ),交一幫“狐朋狗友”,那么是絕不會(huì )有翻身的機會(huì )了。人不學(xué)習,就是在停止發(fā)展,就是在倒退。但學(xué)習也要學(xué)會(huì )辨別學(xué)習的種類(lèi),只學(xué)對自己有關(guān)的,無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的,如果什么信息都接收的話(huà),你的大腦會(huì )整理不過(guò)來(lái),從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì )問(wèn)了,那上學(xué)的話(huà)未來(lái)會(huì )更好嗎?
我的.答案是不確定。也許你除了成績(jì)好,還懂得一些社會(huì )知識或能容易的步入社會(huì ),這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jì)好,智商高,卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì )的人,估計是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō),不管上不上學(xué),選對路最關(guān)鍵。要懂得抓住機會(huì )。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué),而且要上大學(xué)。
上了大學(xué),大家就都是成年人了,這也是一個(gè)讓你從社會(huì )中試水的過(guò)程。而且,你會(huì )交到許多朋友,在以后對你會(huì )有很大幫助。而且,從大學(xué)里結識的朋友,相對來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習積累,是有文化涵養、道德修養的人,會(huì )這絕對比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì),有才能。即使那些小學(xué),初中畢業(yè)的再有錢(qián),他也只能被人們稱(chēng)為“土豪”,他所結實(shí)的人估計是和他一類(lèi)的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的,他的朋友們一定也會(huì )是有教養的。有才識的他們,會(huì )被人們稱(chēng)為“紳士”。
說(shuō)了這么多,到底“學(xué)”還是“不學(xué)”,怎樣學(xué),還是得由你自己決定。好了,時(shí)間不早了,沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢(qián)的我要去啃書(shū)了,bye!
談學(xué)習作文 篇4
許多同學(xué)對于理科的想法,可能是一個(gè)字“難”,因為理科費腦細胞,總要算來(lái)算去,還要記下麻煩的公式,所以大多同學(xué)對理科總會(huì )抱著(zhù)學(xué)不好的心態(tài)。我想說(shuō),無(wú)論哪一科,只要想學(xué),只要肯學(xué),只要有目標,就不怕會(huì )學(xué)不好。
學(xué)習理科,首先要端正自己的態(tài)度,對理科產(chǎn)生興趣,有了興趣,才會(huì )有想學(xué)的動(dòng)力,會(huì )擁有解出難題的自豪感。其次,要相信自己,不要去害怕理科,去想著(zhù)理科的難,讓自己與理科產(chǎn)生距離,要像學(xué)習自己擅長(cháng)的科目那樣,以輕松、認真的態(tài)度去面對理科。最后,你還要為自己制定一個(gè)能實(shí)現的目標,這樣又能為學(xué)習再增加動(dòng)力,等達到后,再重新制定,挑戰自己。
數理化三科都有著(zhù)不同的學(xué)習的方法,但一定不會(huì )變的是認真聽(tīng)課,理解每一條定理、公式,這是學(xué)習數理化的基礎,也是重中之重。
學(xué)好數學(xué),第一要在書(shū)上做好筆記,因為上課時(shí),老師總會(huì )對書(shū)上的內容進(jìn)行補充或者總結,記憶力再好的人也不可能把這些筆記都記住,所以,上課做好筆記是必不可少的。第二、要把所學(xué)的知識運用到解題中,每一個(gè)知識點(diǎn),都會(huì )有幾道典型的例題,這是必須要會(huì )做的,因為很多難題,都是從這些題目中拓展開(kāi)來(lái)的。第三,還要多做不同類(lèi)型的題目,這樣可以鍛煉自己靈活地運用所學(xué)的知識。第四,要大膽地向老師或同學(xué)請教你不懂的地方;另一方面是要大膽地把自己的解題方法寫(xiě)下來(lái),有些同學(xué)總是不確定自己的思路是不是正確的,不敢寫(xiě)下來(lái),或者去問(wèn)同學(xué),但是每個(gè)人的解題方法不是完全一樣的,你要大膽地在作業(yè)上寫(xiě)下你的思路,這樣你才知道你的問(wèn)題在哪,你的思路有什么不正確的地方。
對于物理這一門(mén)學(xué)科,很多同學(xué)覺(jué)得太難了,根本聽(tīng)不懂老師在講什么。其實(shí),只要你課前好好預習,初步了解要講的內容,上課時(shí),再隨著(zhù)老師的引導對課本上的知識進(jìn)行更深一步的理解,就不怕會(huì )學(xué)不懂。在課后,你還有經(jīng)?凑n本,達到復習的效果。物理課中,主要是通過(guò)一些物理現象和實(shí)驗來(lái)總結物理知識,所以上課時(shí),一定要跟著(zhù)老師的思路走。物理有大部分的題是用所學(xué)的知識解釋和推測物理現象,做這些題目是很重要的,它們可以讓你鞏固所學(xué)知識,是它們熟記于心。你還有多做各種各樣不同的題目,學(xué)會(huì )靈活地運用公式和定理,這樣,你的物理成績(jì)一定會(huì )提高。
化學(xué)是初三新增的科目,一開(kāi)始化學(xué)并不會(huì )很難,只要掌握好學(xué)習方法,拿高分不是奢望。首先,靈活記憶是必須的,上課時(shí),老師讓我們做的筆記,最好能做到一邊做一邊記,所以上課一定要集中精力,全神貫注,課后也要及時(shí)溫習。再者,老師布置的作業(yè)要認真完成,一些典型的題目都藏在作業(yè)中,當然,不懂的地方要去問(wèn)老師或同學(xué),一定要把所有的問(wèn)題都弄懂,考試的`時(shí)候要學(xué)會(huì )從記憶中提取出答案來(lái)。最后,化學(xué)中有許多重要的概念,要學(xué)會(huì )仔細的專(zhuān)研,把每一個(gè)概念立即透徹。如果基礎題對你已不成問(wèn)題,可以去試一下挑戰有一定難度的題,慢慢地提升挑戰的難度,這對于你的考試會(huì )有一定的幫助。
以上這些是我的學(xué)習的方法,我認為每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法,有些地方也是相似的,但是如果自己不想學(xué),不肯學(xué),那么學(xué)習方法再好也沒(méi)用。所以關(guān)鍵自己本身是否用正確的心態(tài)去面對學(xué)習。初三是初中三年里最為緊張的一年,也是最重要的一年,希望同學(xué)們對自己負責,不要讓初中的生涯留下遺憾。
談學(xué)習作文 篇5
我和爸爸是最好最好的朋友,我經(jīng)常會(huì )把一些心里話(huà)告訴他,他還時(shí)不時(shí)搬出一大堆富有哲理的話(huà),為我做心理輔導。
有一次,我考試考得很差,只有89分,手里拿著(zhù)試卷,我一下子覺(jué)得手里的試卷好重,手沉得抬不起來(lái)。走在回家的路上,天仿佛陰沉沉的,特別符合我今天的心情,所有的花草樹(shù)木也是無(wú)精打采,總之一句話(huà),我今天的心里極糟。
回到家,爸爸看到我失落的樣子,便關(guān)愛(ài)地詢(xún)問(wèn)我怎么了,于是,我便告訴他情況。爸爸聽(tīng)了,搭著(zhù)我的肩膀,意味深長(cháng)地說(shuō):“考試考得不好沒(méi)有關(guān)系,大不了下次考得好一點(diǎn),重要的'不是結果,而是過(guò)程。如果你過(guò)程努力了,結果就不需要那么在意!
“可是我感覺(jué)自己努力了,為什么還是考不好呢?”我問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō):“那就是你有些題目沒(méi)看懂,要么就是你太粗心了,落題,這些錯誤在小孩子身上很常見(jiàn),不過(guò)你一定要改!蔽倚南,爸爸說(shuō)的這些錯誤我好像都有,看平時(shí)爸爸這么“幼稚”,原來(lái)他還是挺有學(xué)問(wèn)的。想著(zhù)想著(zhù),我根本沒(méi)看見(jiàn)爸爸居然已經(jīng)從書(shū)包里拿走了我的試卷,接著(zhù),他扶了扶自己的眼鏡:“我看你最大的缺點(diǎn)還是閱讀!蔽曳路鹑鐗(mèng)初醒,連忙坐好聽(tīng)著(zhù)爸爸繼續講,“你閱讀理解不行,要多練,知道嗎?”
“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,我試著(zhù)改正自己的缺點(diǎn),把爸爸的話(huà)牢牢記著(zhù),并且缺什么補什么,在一次又一次的努力改正后,爸爸之前提出的種種缺點(diǎn)似乎少了許多。之后的一次考試中,果然進(jìn)步了,我高興極了。
爸爸是我的良師益友,那次談話(huà),給了我很大啟發(fā),我一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn),讓那次談話(huà)不會(huì )白白浪費。
談學(xué)習作文 篇6
進(jìn)入高一以后,理科的學(xué)習可能會(huì )極大的困擾同學(xué)們,因為它的信息量很大。今天我來(lái)談?wù)劦膶W(xué)習理科的一些體會(huì )。
首先,是老生常談的幾件事,上課要認真聽(tīng)課,并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說(shuō),但是是非常有道理的。認真聽(tīng)課可以讓你不會(huì )跟不上課堂,做筆記在復習時(shí)會(huì )幫你回憶起知識。在做筆記的時(shí)候,也要講究方法,要詳略得當,抓住要點(diǎn)來(lái)記,尤其對于理科,要分好系統來(lái)記。在記筆記的過(guò)程中,要學(xué)會(huì )去思考你的筆記內容,邊抄邊想對你的記憶有幫助。一開(kāi)始這樣做可能是有些難,但是只要適應了,堅持下來(lái)的話(huà)會(huì )有極大的益處。
其次,是我比較想強調的,做題的思維。題海數百萬(wàn),但是題目其實(shí)是前篇一律的,掌握好做題方法很重要。做題的時(shí)候有三個(gè)步驟:想一想,做一做,看一看?吹筋}目后,想想這道題涉及到哪些基礎知識,哪些基本方法,想想這道題考你什么?想好了再動(dòng)手。做完回頭看一看,還有沒(méi)有更好的辦法,看看書(shū)上的例題是怎么樣解出來(lái)的,和自己的方法比較一下,找到最簡(jiǎn)便易懂的方法,再把這些方法歸納總結起來(lái),形成一套思維,就是你看到哪種類(lèi)型的題用什么方法,怎么去思考。
再者,要多多做題鞏固知識。這點(diǎn)對于理科非常重要,理科學(xué)習中有巨大的.信息量和較強的系統性,上面所說(shuō)的做題的思維就是要通過(guò)多做題來(lái)形成,多做不同類(lèi)型的題,可以幫助你掌握更多的方法。做完題后,一定要好好思考并且總結做這類(lèi)題的方法,如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來(lái),以便在復習的時(shí)候可以再做一遍,看看你有沒(méi)有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚,就是做題的思維模式。
這些就是我的一些小小的體會(huì ),希望能幫到大家。
談學(xué)習作文 篇7
初三,是一個(gè)充滿(mǎn)理想,充滿(mǎn)拼搏,更是一個(gè)緊張的階段。升入初三,不能像過(guò)去一樣每天輕輕松松地度過(guò)。因為迎接我們的是一次又一次的月考,考試成了家常便飯,作業(yè)也是少不了的。很多同學(xué)會(huì )因此而抱怨,應付作業(yè),但這樣,根本就是徒勞無(wú)功的.。因為在中考面前,無(wú)法隨便,中考,必須嚴肅,必須認真。
也許,我們會(huì )羨慕那些高中學(xué)子們整天優(yōu)哉游哉的生活,可其實(shí)我們不懂的是,他們其實(shí)比我們更累,他們桌上有比我們更多的,甚至占滿(mǎn)書(shū)桌的必修課本,學(xué)著(zhù)我們目前無(wú)法理解的東西。每天和我們一樣,同一時(shí)間上課,每天晚修四節自習,初三固然累,與高中比起,已不算什么。他們也經(jīng)歷了初三的艱苦,中考的折磨。他們也曾失敗,沒(méi)什么,站起來(lái),再拼一把。沒(méi)有苦,沒(méi)有累,就無(wú)法體會(huì )中考后的輕松,其實(shí)辛苦的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們,只是會(huì )在苦中作樂(lè )罷了。經(jīng)歷過(guò)中考的他們,學(xué)習辛苦對他們來(lái)說(shuō)是鍛煉,而不是勞累。
語(yǔ)文老師總是會(huì )問(wèn):“你們想不想考學(xué)?”大家都是想的吧,不然怎么會(huì )坐在這學(xué)習這幾年,兩年都過(guò)了,第三年就不行了嗎?堅持了兩年,怎能放棄。班上不是沒(méi)有艱苦奮斗的例子,我們班的理科狀元鄧瑾同學(xué)熱愛(ài)數學(xué),可她也堅持不懈于語(yǔ)文,一次次進(jìn)步,這不就是我們身邊的榜樣嗎?
語(yǔ)文總是需要背很多東西,把同學(xué)們弄得心煩意亂,我們可以利用課余時(shí)間或假期時(shí)間提前背熟,這樣可以在課上聽(tīng)得輕松,上課跟著(zhù)老師思路走。不僅要背,還要理解。掌握了學(xué)習方法,就掌握了高分。英語(yǔ)也是一樣,單詞記好,靈活運用,做題時(shí)切記詞型變化,保持著(zhù)耐心看完閱讀,從中找答案,這些也都不難,關(guān)鍵在于自己付出的多少。
政治是初三的一個(gè)重點(diǎn),也是考試地難點(diǎn),考過(guò)幾次,丟過(guò)很多分便能知道,材料題需分層面答。先答材料在結合書(shū)本內容,將題答標準答完整才能拿多分。但書(shū)上筆記一定要做好,上課態(tài)度一定要認真,老師地話(huà)記在腦海,這才是得分寶典。
初三在于態(tài)度,態(tài)度端正了,自然學(xué)好了。相信我們八班人是不輕言放棄的,我們必能在中考創(chuàng )造輝煌。
談學(xué)習作文 篇8
這是我學(xué)習的經(jīng)驗,感興趣者可以看一下。
學(xué)習的關(guān)鍵在于對待學(xué)習的態(tài)度,即所謂的觀(guān)念,說(shuō)白了就是你怎樣看待學(xué)習。學(xué)習是痛苦的,我想大部分同學(xué)都是這么認為的。這種觀(guān)點(diǎn)我不反對,因為作為一名學(xué)生,每天面對作業(yè)、考試的確是一件令人頭疼的事,尤其是考試成績(jì)不理想時(shí)再開(kāi)家長(cháng)會(huì ),那是最令人頭疼的事。但是我想大部分同學(xué)也同意“現在是必須要學(xué)習的”這個(gè)觀(guān)點(diǎn),不管是自愿的,還是被逼的,總之是要去學(xué)習。當然,如果有人不這么認為,那我也無(wú)能為力。既然學(xué)習是痛苦的,又是必須的,痛苦被迫的接受,那還不如去快樂(lè )自愿的'接受。學(xué)習中也有樂(lè )趣,只不過(guò)沒(méi)有去探索,沒(méi)有發(fā)現罷了。其實(shí)當你通過(guò)自己的努力,揮灑汗水獲得成績(jì)時(shí),那是最快樂(lè )的。當自己再向上提升一個(gè)境界,由苦學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)時(shí),那時(shí)就能“快樂(lè )學(xué)習”了。
學(xué)習好要努力。學(xué)習好的人分為兩種:一類(lèi)是天才(這種人太少了),另一類(lèi)則是普通人。大家同是普通人,為什么他們成績(jì)好呢?其原因就在于他們付出了努力。做任何事都要付出,“世上沒(méi)有免費的午餐”。有人說(shuō)自己成績(jì)太差了,自己努力學(xué)也不會(huì )取得什么成績(jì)。那我想說(shuō),既然自己認為追不上別人的步伐了,還不如放手一搏。如果你能創(chuàng )造進(jìn)步奇跡,那說(shuō)明你的確很有潛力;如果你付出艱辛努力后成績(jì)還是不好,但是有進(jìn)步,也說(shuō)明你是有一定潛力的;如果你付出艱辛努力什么也沒(méi)得到,那你應該發(fā)展一下自己其他的優(yōu)勢了。
學(xué)習要做筆記。筆記是很重要的,但是要會(huì )記,會(huì )整理,定期整理可以起到復習的作用,同時(shí)還會(huì )收到“溫故而知新”的效果。記筆記時(shí)要記錄要點(diǎn),不要全都記下來(lái),不然時(shí)間會(huì )不夠,影響下面的聽(tīng)課效果。
學(xué)習還要有篩選性。所謂篩選性,就是指書(shū)本上的內容有些需要記,有些看看就可以了,如果都去記憶,那就是在浪費時(shí)間,叫做不會(huì )學(xué),對待老師講的內容也是這樣,要了解自己在學(xué)習方面缺少什么,需要什么,改進(jìn)什么,發(fā)展什么,可以給自己一個(gè)客觀(guān)的分析。
學(xué)習要會(huì )分析。既然提起分析,那就不得不說(shuō)說(shuō)試卷分析了。以前我看過(guò)許多人的試卷分析,有些人寫(xiě)了一大段話(huà),不分段落,那一看給人的感覺(jué)就是重點(diǎn)不突出,這樣自己再看試卷分析就很難找到自己的問(wèn)題了;我也見(jiàn)過(guò)那種瀟瀟灑灑寫(xiě)了一堆自己的感受,題目則是“試卷分析”的文章,我說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn),其實(shí)那些感受對于“分析”二字來(lái)說(shuō)就等于是一堆廢話(huà)。試卷分析要客觀(guān),有條理,我在這兒建議大家列點(diǎn)分析,并一一對應寫(xiě)出改進(jìn)方法。分析客觀(guān)絕不是找客觀(guān)理由,那是兩個(gè)不同的概念,客觀(guān)分析是說(shuō)考砸了不要說(shuō)自己馬虎、粗心,無(wú)緣無(wú)故沒(méi)發(fā)揮好之類(lèi)的話(huà),因為這些不算是理由,而是借口,一個(gè)pretext。如果基礎題錯了,說(shuō)明基礎知識不牢固,說(shuō)自己看錯數了,那自己就要問(wèn)“自己是干嘛吃”的了。沒(méi)發(fā)揮好也一定要找原因,是生病還是心態(tài)問(wèn)題,自己要給自己一個(gè)合理的理由,也給別人一個(gè)合理的理由。
有句話(huà)叫“欠債還錢(qián),殺人償命”。學(xué)習就像是向銀行里存錢(qián),算錯的那些題就是你欠的一筆“”,請大家注意,是“”,如果不及時(shí)還清“”,及時(shí)把問(wèn)題弄懂,它會(huì )利滾利,以至于影響自己之后的學(xué)習。有問(wèn)題還像水面結了一層冰,要想撈到魚(yú),取得成績(jì),就要及時(shí)把冰砸破,弄會(huì )問(wèn)題,可以問(wèn)老師,可以問(wèn)同學(xué)。問(wèn)題最忌諱堆積,那樣就等于冰面在不斷變厚,當特別厚的時(shí)候就砸不破了,撈不到魚(yú)了,那時(shí)就可以直接去溜冰了。
以上是我的經(jīng)驗,希望對大家的學(xué)習有所幫助!
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