[薦]學(xué)習的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習的作文1
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現，自己學(xué)習的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對于感興趣的東西，還會(huì )有鉆研的心思，會(huì )把自己靜靜地關(guān)在一處，慢慢地沉浸其中。
可如今，似乎變得浮躁的'很。
不管做什么，一旦覺(jué)得碰到坎，有點(diǎn)無(wú)聊，很自然地會(huì )拿起手機，看看朋友圈，逃離問(wèn)題。
這是逃避吧。
一次沒(méi)什么，兩次沒(méi)什么，三次四次，這樣的行為就會(huì )成為習慣，而所謂的學(xué)習熱情就會(huì )愈發(fā)的消退，只到完全提不起學(xué)習的欲望。
每一回，都是有那么三分鐘的熱度，可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步，一旦有點(diǎn)難度，剛開(kāi)始還好，可是很難堅持，而一旦不堅持下去，很快就會(huì )有逃避的心理。
所以才會(huì )有那么多的抱團打卡的群吧，互相監督，可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢，既想堅持，又對半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習的熱情應該是可以培養的，我想，我只是還沒(méi)有找到合適的方法而已。
學(xué)習的作文2
“我為人人，人人為我”這句話(huà)的意思是指我幫助別人，別人也會(huì )幫助我，因為沒(méi)有人天生就是萬(wàn)能的，所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。
舉例來(lái)說(shuō)，有一次弟弟練習團體接力時(shí)受傷，放學(xué)后，我看到他痛苦的模樣，我便幫他背書(shū)包，雖然很重，可是只要讓他減少一點(diǎn)疼痛，我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。另外，在二年級時(shí)，我曾經(jīng)因為身體不舒服而吐了，同學(xué)有人趕快拿面紙給我，有人忍著(zhù)惡心的臭味幫我清理嘔吐物，當時(shí)我很感動(dòng)并十分感謝那些同學(xué)，也深深了解同學(xué)間互相幫助的感情與精神。
如果不“互助”，世界就會(huì )陷入一片黑暗，社會(huì )也會(huì )漸漸的'變無(wú)情，那樣的話(huà)會(huì )有很多殺人犯罪，就像掉到山谷里一樣，真可怕。
有句話(huà)說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”，所以每當你幫助別人時(shí)你會(huì )很開(kāi)心，當別人幫助你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很溫暖，“互助”會(huì )讓我們的社會(huì )更美好。
學(xué)習的作文3
四年級暑假，我學(xué)習了黑管。我每個(gè)星期練一次，一次一小時(shí)，雖然時(shí)間短，但花的錢(qián)卻多，一次就要八十元。所以，我不浪費一點(diǎn)時(shí)間，一去就認真地練。一個(gè)暑假過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了許多。
每次上課，我的老師王老師都會(huì )讓我先復習前面的曲子，再學(xué)習新曲子。在暑假里，我學(xué)會(huì )了很多曲子。有的時(shí)候嘴都吹干了，但是一首曲子不能停，不然就跟不上了。練了一段時(shí)間，王老師就開(kāi)始放音樂(lè )，讓我跟著(zhù)吹。我的.感受是平常自己吹很自由，可跟著(zhù)音樂(lè )就要掌握好快慢。
出乎意料的是，我還參加了演出。第一次演出上臺時(shí)，我可緊張了，害怕吹錯，或吹破音。爸爸在一旁安慰了我，最終我成功的完成了第一次演出。漸漸地，我不怕了，開(kāi)始盡情地吹，一點(diǎn)也不緊張了。
黑管讓我學(xué)會(huì )了大膽。
學(xué)習的作文4
她，普普通通，在班級里算不上漂亮，也算不上家里很有錢(qián)。
但是她驚人的成績(jì)使我對她刮目相看，她以數學(xué)有多個(gè)一百達到了全班之最，她以大量閱讀課外書(shū)籍使語(yǔ)文成績(jì)達到了全班之最，幾個(gè)第一名的稱(chēng)號讓她輕松的拿走了。
就以家長(cháng)會(huì )的事來(lái)說(shuō)明吧，爸爸家長(cháng)會(huì )回來(lái)后，對我說(shuō)：“盧峒安，你們班那個(gè)叫胡丹妮的.同學(xué)可真厲害��！聽(tīng)王老師說(shuō)，她前面那幾次數學(xué)考試的平均分是99。8分呢！你可要好好努力��！”
“99。8分，我的天，好高的分數��！我一定要找到他她分數怎么搞高得原因，這樣，我的分數也可以提高�！蔽蚁�。
以后，每天我都仔細觀(guān)察著(zhù)她，就像特務(wù)一樣。
幾天后，我終于找到了答案；她在中午看書(shū)的時(shí)候，就是聚精會(huì )神的看，從沒(méi)有半點(diǎn)分心，她好想進(jìn)入佳境了，我又看了她一眼，她還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)了好久，她才依依不舍把書(shū)合上，放入桌板地下。
她就是胡丹妮，一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，她就是我的榜樣，我要向她學(xué)習。
學(xué)習的作文5
“雷鋒精神，在我心中”哈哈，大家一定知道這是什么節日了吧，這就是三月五號學(xué)雷鋒日。我在學(xué)雷鋒日也做過(guò)許多幫助別人的事，現在就讓我來(lái)列舉一二吧!
這件事情是在三月五日放學(xué)的.時(shí)候，那天正下著(zhù)大雨，許多同學(xué)都帶了傘，唯獨童文昊沒(méi)帶傘。我心想：到底要不要把傘借給童文昊呢?經(jīng)過(guò)思想斗爭，我還是把傘借給了童文昊。我沒(méi)有了雨傘，于是就只能把書(shū)包頂在頭上，一路跑回家去了。到了家里，我的衣服雖然濕了，但是我的心還暖暖的。第二天童文昊把雨傘還給了我，還對我說(shuō)：“謝謝你，楊琛，要不是你的雨傘，我昨天早就感冒了�！�
是呀，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
學(xué)習的作文6
君子之交，三代同堂。在這六年的小學(xué)生活中，我能把每一件事，每一個(gè)地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導，可愛(ài)的笑容，同學(xué)們純真的友誼，都深深的印在我的心里。
六年，多長(cháng)但多短。在這個(gè)美麗的母校讀書(shū)，就像坐在觀(guān)光纜車(chē)上。呈現在你面前的是一幅豐富多彩的風(fēng)景地圖：
含苞待放的小草高一的'時(shí)候，我們就像剛剛發(fā)芽的小草，我們的老師就像微風(fēng)。每天早上教我們讀拼音，寫(xiě)漢字。遇到調皮的學(xué)生，他們會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)教導我們，帶領(lǐng)我們走向光明的道路。
花園盛開(kāi)已經(jīng)到了四年級，我們成長(cháng)了很多，老師也不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學(xué)會(huì )自力更生。
太多太多的老師教過(guò)我們，就像風(fēng)景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實(shí)際行動(dòng)報答老師在教育上的恩情。
學(xué)習的作文7
對于我們農村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一能擺脫貧窮，走出農村的方法就是學(xué)習，而且要努力學(xué)習，認真學(xué)習。但其實(shí)，不一定努力學(xué)習就一定能夠走出農村，擺脫貧窮。學(xué)習只是一種方法，一種措施，但其實(shí)，更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習，不僅是要學(xué)習書(shū)本上的知識，其實(shí)更主要的是學(xué)習書(shū)本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗，才能真正成為生活中的強者，才能擺脫貧困，走出農村。但這還需要個(gè)人的.刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習，認真努力。才能出人頭地。
學(xué)習，重在積累知識，積累經(jīng)驗。
如果你想要以后步入社會(huì )時(shí)，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現在起努力學(xué)習吧！
學(xué)習的作文8
學(xué)習，是我們這些學(xué)生最討厭的了，可是，討厭學(xué)也得學(xué)啊，為了以后。
學(xué)習，讓我們能夠生存，并擁有充實(shí)的生活。
學(xué)習，給生命添加養料。
學(xué)習，起點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的.動(dòng)力。
在學(xué)習中，我們分享經(jīng)驗，獲得成長(cháng)。幫助他人，服務(wù)社會(huì )，為幸福生活奠基。
我們應該怎樣學(xué)會(huì )學(xué)習？
學(xué)會(huì )學(xué)習，要發(fā)現并保持學(xué)習興趣，興趣與目的密切相關(guān)，有志向和目標，學(xué)習興趣就會(huì )濃厚而持久。
學(xué)會(huì )學(xué)習，要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握學(xué)習策略，合理安排時(shí)間，養成良好習慣，提升學(xué)習能力，學(xué)習方法不盡相同，因人而異，適合自己的就是最好的。
學(xué)會(huì )學(xué)習，要善于運用不同的學(xué)習方式�？梢苑止ず献�，也可以獨立思考。
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“中華之崛起而讀書(shū)�！�
我們可能沒(méi)有這么遠大的志向。是為了以后更好的生活，我們還是要學(xué)習。
學(xué)習的作文9
今天，來(lái)到游泳館，那里的水清澈見(jiàn)底，并且有好多小朋友，他們個(gè)個(gè)都游得非常好，動(dòng)作優(yōu)美.
我早已有點(diǎn)迫不及待想跳下去，可教練說(shuō)不行，讓我必須先在淺水區熱身一下，并教我們腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開(kāi)，第三要用力往外蹬，第四并起來(lái)。教練一直在喊1、2、3、4，我們都學(xué)會(huì )了，教練就讓我到深水區去游。因為我是第一次去深水區游泳，我有一點(diǎn)害怕。
我看見(jiàn)有幾個(gè)比我還小的小朋友也能在水里歡快地游著(zhù)，我壯起膽子走向深水區。開(kāi)始游了，我學(xué)著(zhù)教練教我的動(dòng)作，做了起來(lái)，果然能往前游了。經(jīng)過(guò)十多天的'刻苦學(xué)習，我已經(jīng)能在水中自由快樂(lè )地游了。但在教練的眼中，我還遠遠地沒(méi)達到像游泳健將那樣矯健，必須還多需努力。
但暑假即將結束，我期待明年的暑假繼續學(xué)游泳，堅信我一定能游得動(dòng)作，非常漂亮，敢于和運動(dòng)員PK。
學(xué)習的作文10
學(xué)習如日出之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)。只要通過(guò)努力，才能得到目標。
在學(xué)習上，我有很多深的體會(huì )。首先我認為的應該先給自己制定一個(gè)明確的計劃，確定自己到底在做什么，為什么要這樣做，什么時(shí)候做，怎么做，其次就是預習，預習了以后上課聽(tīng)起來(lái)就有重點(diǎn)了。課后的復習也很重要。老師講了一個(gè)課時(shí)，課后可能要花兩倍甚至更長(cháng)的時(shí)間去消化。
缺乏信心，是很多成績(jì)不理想的同學(xué)的另一通病。一般來(lái)說(shuō)，大家認為壓力來(lái)自家長(cháng)方面。錯！這其實(shí)是一個(gè)用來(lái)尋求解脫，推卸責任的借口。你逃避是解決不了問(wèn)題的。你要對自己負責，對自己的`未來(lái)負責。我們之所以還在努力是因為還有希望在。因此我們拼盡了全力為此一搏。這個(gè)世界是競爭者的世界，只有競爭才能生存。所以，在競爭中首先要有絕對的信心，才有希望。輸了精神就什么都輸了。
讓自己在學(xué)習中翱翔。積水成海，積土成山，一瞬間將會(huì )沖向云霄。未來(lái)就在你們自己心中，請珍惜它。
學(xué)習的作文11
我現在用的學(xué)習用品很多，包括橡皮，尺子，自動(dòng)鉛筆，鋼筆。但是我最喜歡的是我的書(shū)包。
它是藍色的，由防水布制成，上面鑲嵌著(zhù)許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮！我所有的學(xué)習材料都被我的書(shū)包整理得井井有條：第一層是餐具，第二層是作業(yè)書(shū)和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及其他輔導班的書(shū)，第三層是我的繪畫(huà)作品。書(shū)包的'兩邊有兩個(gè)小口袋。水杯可以放在里面。很安全！書(shū)包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當我不小心做作業(yè)時(shí)，書(shū)包上的宇航員似乎對我說(shuō)：“老師，努力學(xué)習！”；每當我上課認真的時(shí)候，宇航員似乎都會(huì )給我豎起大拇指，對我說(shuō)：“老師，你太棒了！”
書(shū)包，書(shū)包，要不是你，我的作業(yè)，課本�？隙〞�(huì )變成無(wú)家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書(shū)包，它陪我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，它帶我遨游在知識的海洋中。
學(xué)習的作文12
很多人說(shuō)：學(xué)習是種負擔也有人說(shuō)：學(xué)習是種享受而我的理解是：學(xué)習是種任務(wù)！不是那種有著(zhù)壓力的，但也不是有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那是一種，說(shuō)不出的滋味。
看到很多人得到了作文獎等，我就非常羨慕。羨慕的不是因為獎項，而是他們懂得知道學(xué)習的主要目的；我想變成國家的棟梁，但卻沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習就是一種解脫，能讓人在沒(méi)有動(dòng)力之下，變成慢慢的力量！因為學(xué)習，我在每個(gè)六一都得到了獎項。那時(shí)，是我在幸福最開(kāi)心的時(shí)刻！因為，我用自己的換來(lái)了大家的`認可！那時(shí)我感受到幸福的滋味。有人說(shuō)，我并不喜歡學(xué)習。只是家里人逼著(zhù)的即使你那樣說(shuō)，你也擺脫不了，你愿意去學(xué)習的命運！
學(xué)習是一樣快樂(lè )，是一種享受，不要認為是負擔，是累贅，其實(shí)，最后在幫助你生活的事情上，童年的學(xué)習，是必不可少的同學(xué)們！讓我們愿意學(xué)習，做國家的棟梁吧！
學(xué)習的作文13
今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的地方看表，我測右眼1。0，左眼看著(zhù)看著(zhù)就模糊了，走近一看左眼0。6，我下了一大跳，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑：“心雨，在干什么？”“我在測視力”“我來(lái)看看”，說(shuō)著(zhù)，爸爸挺起胸骨，嚴肅的走過(guò)來(lái)。我把一個(gè)杯子遮在眼睛的前面�！吧�，左，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說(shuō)我近視了。
下午，爸爸帶我去借書(shū)，碰巧看見(jiàn)一家眼鏡店，爸爸帶我進(jìn)去了，那個(gè)叔叔說(shuō)一個(gè)近視一個(gè)遠視，要配眼鏡了。爸爸說(shuō)下個(gè)星期來(lái)配。
一路上，爸爸說(shuō)以后好的.學(xué)校都考不到，因為視力要在1。0左右，視力真不好受��！
學(xué)習的作文14
一
昨天是我參加游泳的第一天，我連悶水都不會(huì )，一個(gè)頭也下不去。
今天，是游泳的'第二天，我悶水可以悶22個(gè)，漂浮也會(huì )了。
兩于的進(jìn)步真大呀！
二
今天是游泳的第八天。
我終天能像一條魚(yú)一樣在水面上游來(lái)游去了！
我變成一條魚(yú)了！
三
經(jīng)過(guò)10天的游泳練習，第一期游泳訓練班結束了。
我學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)。我要謝謝教練、媽媽和外婆，是他們給了和教會(huì )了我游泳的本領(lǐng)。
希望在下一期游泳班我能取得更好的成績(jì)。
四
我學(xué)了兩期游泳基礎班，就要結束了。教練對我外婆說(shuō)：“錦錦蛙泳動(dòng)作很漂亮，可以去上初提班了�！�
我非常開(kāi)心！
學(xué)習的作文15
動(dòng)物王國里，鷹媽媽生了一只可愛(ài)的小鷹，她每天精心地撫養著(zhù)小鷹。
過(guò)了許久，小鷹長(cháng)大了。他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤鋈W(xué)點(diǎn)兒別的!”
“孩子，祝你旅途愉快!”小鷹的媽媽揮手向他告別。
小鷹張開(kāi)他力大無(wú)比的翅膀，在空中飛翔。他飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)一只松鼠在樹(shù)上活蹦亂跳，靈活極了。他十分羨慕地想：“如果我能這樣跳該多好啊!”小鷹沖了下去，學(xué)著(zhù)松鼠的樣子，趴在樹(shù)枝上，然后跳下去�？墒�，重重的小鷹剛趴在樹(shù)枝上，樹(shù)枝就不停地呻吟：“小鷹，你太重了，我……我堅持不住了!”小鷹剛想起飛，樹(shù)枝就從樹(shù)上斷開(kāi)，帶著(zhù)小鷹摔下去了。
小鷹傷心極了，飛回家去找媽媽。
“孩子，你學(xué)習應找你能夠做的`，不要盲目亂學(xué)習呀!”媽媽邊溫柔地撫摸著(zhù)小鷹的頭，邊苦口婆心地說(shuō)道。
小鷹想：“松鼠那么靈巧，我不能做到，可是，他不能像我一樣在天空中飛翔!”
從此，小鷹不再盲目學(xué)習了，他懂得：“尺有所短，寸有所長(cháng)!
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