【精選】學(xué)習快樂(lè )作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習快樂(lè )作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿(mǎn)色彩呢？，從小時(shí)候到現在的一些生活，使我發(fā)現了最大的快樂(lè )的來(lái)源，也發(fā)現了自己原來(lái)一直都身在其中。
以前的我，會(huì )覺(jué)得上學(xué)完完全全是一種負擔。不喜歡與同學(xué)交往，對于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛(ài)安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛(ài)理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現了我的存在。下課后，有時(shí)會(huì )有幾個(gè)同學(xué)對坐在位子上的我說(shuō)一聲：“一起玩吧！”我只是會(huì )心地笑了笑：“不用了，你們去玩吧！”在那時(shí)，我才發(fā)現自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識到自己也是這里的一部分后，我終于能夠敞開(kāi)心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習方面我也真正認真了起來(lái)。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻愿意永遠沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績(jì)還是自己本身就對學(xué)習抱著(zhù)很好的態(tài)度，從那時(shí)起，我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異�；钴S。
后來(lái)，升入五年級后，我們的學(xué)習更緊張了，但卻沒(méi)有讓我放棄，反而更加努力了。補習班的課程也逐漸多了起來(lái)，有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì )不會(huì )亂套？答案是：不會(huì )。我比那些好學(xué)生的基礎差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習，他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著(zhù)自己。所以，當初是我愿意學(xué)的，我就不會(huì )放棄，因為學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè )的事。
我相信，有付出就會(huì )有收獲的。但是，沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲�，F在的我體會(huì )到了：我學(xué)習，我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
很高興打開(kāi)博客，就像日記一樣記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我感覺(jué)人在學(xué)習中真好。在學(xué)習中學(xué)到新的知識就會(huì )給我帶來(lái)愉悅的心情，也許我是少壯不努力，老大徒傷悲吧。
回想學(xué)生時(shí)代的我，對學(xué)習沒(méi)一點(diǎn)興趣，感覺(jué)很是枯燥無(wú)味，總感覺(jué)沒(méi)什么有用的東西�，F在，在社會(huì )中一天天的磨練，才知道了知識的重要性，后悔上學(xué)怎么就沒(méi)好好學(xué)。還好只有反省了、認知了�，F在學(xué)習還來(lái)的及，只要努力我相信我不會(huì )晚的。
我學(xué)習我快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
今年暑假，媽媽給我報了英語(yǔ)自然拼讀班。英語(yǔ)拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，哇噻！好有氛圍��！學(xué)校教室雖只有11個(gè)，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個(gè)指示牌上都有英文標注，一開(kāi)始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了，給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐，年齡二十歲出頭�！斑@么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長(cháng)著(zhù)一張標準的瓜子臉，白白凈凈的，長(cháng)長(cháng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著(zhù)一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應該講得不錯吧。為此，我讓自己繼續聽(tīng)下去。真是人不可貌相，這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)發(fā)音特別標準，聲音帶有磁性。聽(tīng)著(zhù)她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開(kāi)了中國大地，坐在英國的一間教室中，和當地人在一起上課學(xué)習呢。直到下課了，我才回過(guò)神來(lái)，我還是在中國。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎，除了寫(xiě)字母、單詞外，還要在微信上交語(yǔ)音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語(yǔ)音作業(yè)和錄相，通過(guò)微信發(fā)給老師，又馬上得到老師耐心地指導和肯定時(shí)，我心中感到無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
不知不覺(jué)，就到了補習班最后一節課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復習，并進(jìn)行了考試。我考了滿(mǎn)分，得到了一本精致記事本的獎勵。下課后，我帶著(zhù)喜悅的心情，告別了我親愛(ài)的老師和同學(xué)，依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了，這真是一次快樂(lè )地學(xué)習！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
古人云：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”對于這句話(huà)，我深以為然。
學(xué)習中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書(shū)是我們主要的學(xué)習活動(dòng)，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話(huà)說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進(jìn)入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無(wú)法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我師”的哲理，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)，但我知道“知己知彼，百戰百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的`風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí)，便會(huì )深深感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理，蕩滌著(zhù)我的靈魂，令我陶醉，而唐詩(shī)宋詞以及現代詩(shī)歌，那婉轉悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷(xiāo)魂。
李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我以激勵；杜甫那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習的確是一種快樂(lè )。盡管學(xué)習的過(guò)程如逆水行舟，充滿(mǎn)艱辛，但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜；盡管學(xué)習的過(guò)程始終與孤寂相伴，但你最終會(huì )獲得內心的充實(shí)；盡管在學(xué)習的過(guò)程中，你會(huì )經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會(huì )走上成功的坦途……你看，學(xué)習就是這樣的艱辛，但學(xué)習又是這樣的快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽疑钪嗽�(huà)的意思，所以盡力要求自己去刻苦鉆研學(xué)習，可往往堅持了一段時(shí)間就又會(huì )打退堂鼓，感覺(jué)到很苦很累，還枯燥乏味，于是便不知不覺(jué)放松了學(xué)習，偷偷地享受起舒適安逸來(lái)。因此我的學(xué)習成績(jì)就像過(guò)山車(chē)一樣大起大落。三年級我取得全班第一名的好成績(jì)，高興了好一陣子，到四年級回到了第六名，又失落了好久，再到五年級又沖到了第一名，開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)，六年級第一學(xué)期期中考試卻退到了第十一名……
我逐漸掌握了自己成績(jì)起落的規律，爸爸似乎看出了我的心思，又生氣又關(guān)切地對我說(shuō)道：“一份耕耘一份收獲，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)偷懶，否則不進(jìn)則退��！”我委屈地對爸爸說(shuō)：“我明白，可我就是堅持不了，越到后面總感覺(jué)學(xué)習又苦又累，來(lái)不了半點(diǎn)勁，總想著(zhù)玩手機，看電視多帶勁啊�！卑职譀](méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“這是許多孩子的通病，那是因為你沒(méi)有把學(xué)習當成一種快樂(lè )的事情來(lái)對待，而是把學(xué)習看成了一種負擔，一種任務(wù)來(lái)完成�！薄畬W(xué)習是一件快樂(lè )的事情’嗎？我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)。爸爸接著(zhù)說(shuō)道：“學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，活到老學(xué)到老，要把學(xué)習當成是一種興趣愛(ài)好來(lái)對待，學(xué)習才會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，才會(huì )讓你成長(cháng)成才。你要自己去慢慢體會(huì )，才會(huì )走向成功的�！�
我感覺(jué)爸爸說(shuō)的似乎很有道理，于是我開(kāi)始試著(zhù)慢慢去體會(huì )。我碰上一道數學(xué)題，百思不得其解，想去查手機直接看答案，爸爸在一旁搖搖頭，我一股不服輸的倔勁上來(lái)了，左思右想，抓耳撓腮，過(guò)了大半天終于想出來(lái)了，哈哈哈原來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可開(kāi)始就是沒(méi)想到，爸爸看我如此開(kāi)心，竟也哈哈哈大笑起來(lái)，笑得像一個(gè)可愛(ài)的小孩來(lái)，那一刻我似乎體會(huì )到了什么……
于是，我開(kāi)始潛心專(zhuān)研學(xué)習，課間我在思考問(wèn)題，吃飯我在思考問(wèn)題，就連晚上睡覺(jué)都夢(mèng)見(jiàn)自己在思考習題。我發(fā)現思考真的是會(huì )讓人上癮的！現在，我對學(xué)習的喜愛(ài)簡(jiǎn)直到了如饑似渴的地步，每次一有新的題目，我都會(huì )像如魚(yú)得水一般迫不及待地“跳”進(jìn)去學(xué)習。而且，當一道復雜的題目經(jīng)過(guò)我不斷地思考得出正確答案時(shí)，我的心都會(huì )像吃了蜜一樣甜，似乎再沒(méi)有比通過(guò)自己思考得出題目正解令我興奮的事了。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你認為學(xué)習很苦、很累時(shí)，請不要放棄。因為付出努力得到令別人羨慕的成績(jì)時(shí)，你會(huì )知道自己的努力沒(méi)白費，你會(huì )體會(huì )到作為優(yōu)勝者的快樂(lè )！站在臺上領(lǐng)獎的那幾分鐘，比你捧著(zhù)手機玩幾個(gè)小時(shí)游戲要過(guò)癮得多！學(xué)習并非一件痛苦的事，通過(guò)學(xué)習可以讓我更加快樂(lè )！
我學(xué)習，我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
有人說(shuō)“快樂(lè )是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì )因為你憂(yōu)愁而改變，不如樂(lè )觀(guān)地去對待每一件事，每一個(gè)人。
第二單元語(yǔ)文我考得很差，我就在反思，為什么會(huì )考得這么差，我認真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績(jì)的法寶。
經(jīng)過(guò)幾天的討論和實(shí)踐，我們總結出以下幾條法寶：1、專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不和同桌講話(huà)，認真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的內容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內容再復習一遍。我們約定，以后都要這樣做。
現在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進(jìn)步，我的信心也越來(lái)越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優(yōu)異的成績(jì)——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂(lè )，我自己也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，因為他們的快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)就是一種幸福。而且，我自己也學(xué)到了很多知識。這種學(xué)習模式讓學(xué)習不再累，這就是一種快樂(lè )！
原來(lái)，只要你專(zhuān)注學(xué)習，認真復習，就會(huì )有收獲，就會(huì )取得好成績(jì)。你快樂(lè )，大家都快樂(lè )。我以后一定要好好學(xué)習，爭取再一次考出好成績(jì)。加油，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。今天，我就和你們聊聊“讀書(shū)”著(zhù)個(gè)話(huà)題。
我愛(ài)看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì )讀書(shū)會(huì )把水滸傳的“滸”讀“許”�？晌椰F在不會(huì )了，我能把《三國演義》的故事背下來(lái)。
一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》，打開(kāi)第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書(shū)，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今，我已經(jīng)看了多部中國名著(zhù)。我有很大的變化，知識豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z(yǔ)句也幽默了，知識競賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習，我快樂(lè )��！
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