【精品】學(xué)習快樂(lè )作文400字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習快樂(lè )作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇1
自從上了五年級，迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習和做也做不完的作業(yè)，快樂(lè )學(xué)習心曲。從此，我門(mén)失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉…那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，喘著(zhù)一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂(lè )樂(lè )的本相自己的學(xué)校-----夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語(yǔ)文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫(huà)，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問(wèn)時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái)，贏(yíng)來(lái)的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語(yǔ)�？菰锏膶W(xué)習放到快樂(lè )的游戲中來(lái)可真好！我高興地笑了。沒(méi)想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個(gè)夢(mèng)成為現實(shí)就好啦！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇2
現在已是晚上了，整個(gè)下午我享受了一段輕松而悠閑的時(shí)光。今天上午結束了初一第二學(xué)期的期末考試，實(shí)際上就開(kāi)始放暑假了。我靠在椅背上，這時(shí)的平靜正是一個(gè)思考的'良機。
我決定寫(xiě)點(diǎn)什么，不是有關(guān)這次期末考試的情景再現，而是對這一去不復返的緊張、匆忙、充實(shí)學(xué)期的回憶與思索。 這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我更加熟悉和適應了初中的學(xué)習生活。我想，學(xué)習是人生中不可缺少的部分。學(xué)習一種知識，學(xué)習一種技能，學(xué)習一種修養，學(xué)習一種道理，學(xué)習一種品質(zhì)，……
在學(xué)校學(xué)習的每一天都有其不同的意義，我們一直肩負著(zhù)我們這一代人的同一神圣使命—祖國的未來(lái)。成功的道路是靠平時(shí)的努力鋪成的，我會(huì )在今后的學(xué)習之路上更加堅定地走下去。編織我學(xué)習生活的美麗花環(huán)，還有學(xué)校豐富多彩的課余生活。 這學(xué)期，同學(xué)們迎來(lái)了一年一度的“六·一”兒童節和初一年級的藝術(shù)節。這不僅是一場(chǎng)屬于我們的盛會(huì )，也是同學(xué)們展示才藝、放飛夢(mèng)想的舞臺。我所看到的，我所聽(tīng)見(jiàn)的，不只是那婀娜多姿的舞蹈，不只是那扣人心弦的童聲，還有那對未來(lái)的熱情和向往，對理想的執著(zhù)和憧憬，它呼喚著(zhù)我和我的同學(xué)“向更高處前進(jìn)”。我好像隱約看到同學(xué)們身后小小的“翅尖”。是的，總有一天，當羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，我們會(huì )展開(kāi)強壯、有力的翅膀，在世界的蒼穹中翱翔，人生的天際會(huì )蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇3
學(xué)習真的像別人說(shuō)的那樣痛苦嗎？我以一名小學(xué)四年級學(xué)生的名義對你說(shuō)：“學(xué)習其實(shí)很快樂(lè )！”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習一定要埋頭苦戰？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“風(fēng)寒十年？”誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習是在浪費美好的時(shí)光？
我認為——
學(xué)習是快樂(lè )無(wú)比的，猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來(lái)看看天空，那美麗的風(fēng)景會(huì )頓時(shí)讓你心曠神怡，會(huì )讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。
偶爾——
為了驗收你的學(xué)習情況，會(huì )進(jìn)行一次次的測驗，這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎？如果是我，我會(huì )很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？，只要比平時(shí)劃的更穩一點(diǎn)，不就可以順利的通過(guò)嗎？平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習，現在又有什么好怕的？而且，你還會(huì )發(fā)現風(fēng)暴過(guò)后，天空會(huì )更藍！
當然-——
你在學(xué)習中總會(huì )有人比你強。正如你行舟時(shí)總會(huì )有人在你的前方，這時(shí)，我會(huì )抽抽鼻子說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定會(huì )追上你！”說(shuō)到做到，我會(huì )將船槳握得更緊，再加把勁，看準前方的目標全力以赴。我相信不久便會(huì )超過(guò)你，并且甩掉你！
當你這樣想時(shí)——
你還會(huì )覺(jué)得學(xué)習又苦又枯燥嗎？
所以我會(huì )說(shuō)——
我學(xué)習，我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文400字 篇4
我喜歡下圍棋，因為下圍棋讓我得到了許多快樂(lè )。
我是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，媽媽為讓我靜下來(lái)，在我上幼兒園的時(shí)候，就讓我學(xué)習了圍棋。剛開(kāi)始我腦子里糊里糊涂的，看著(zhù)眼前的黑白棋子無(wú)從下手，心里非常著(zhù)急。圍棋老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“別著(zhù)急，做任何事情都要從頭開(kāi)始學(xué)起，不能著(zhù)急。一口可吃不成大胖子�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)都笑了。老師從圍棋的入門(mén)知識開(kāi)始教我們，什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學(xué)會(huì )了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧，已經(jīng)可以和小朋友們下幾個(gè)回合了，就這樣慢慢地我開(kāi)始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰，猜子后，我持黑，先下。他一開(kāi)始就來(lái)勢洶洶，用了一個(gè)“碰”，我也用了“靠”來(lái)對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子，把他打敗了，我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣，還結識了很多新朋友。圍棋不權鍛煉了我的性格，讓我逐漸安靜下來(lái)，還為我增添了智慧，享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
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