關(guān)于學(xué)習作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)習作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
昨天放學(xué)的時(shí)候媽媽來(lái)接我，一上車(chē)媽媽就問(wèn)我：今天我們儲英杰怎么象個(gè)泄了氣的皮球似的？是不是有什么事��？我說(shuō)：媽媽我不敢說(shuō)！媽媽說(shuō)：沒(méi)事勇敢點(diǎn)，有事不要怕，要勇于面對，再說(shuō)了就你這樣的小孩能有什么大不了的事��！我還是猶豫了一會(huì )兒，想想還是說(shuō)了得了，我輕聲的說(shuō)：媽媽我們班的節糧員換人了，我不再是節糧員了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就覺(jué)著(zhù)鼻子一酸，嗚嗚嗚……
媽媽反而笑著(zhù)說(shuō)：我當什么大事呢？換節糧員并不是說(shuō)你做的不好，而是別的小朋友在進(jìn)步，比你做的更好。那我們是不是也要爭取進(jìn)步，爭取無(wú)論在哪方面都要做的更好呢？我毫不猶豫的說(shuō)：我要進(jìn)步！我要爭做：學(xué)習星，守紀星，禮貌星！媽媽說(shuō)：好樣的！媽媽對你有信心，我們一個(gè)一個(gè)的爭��！
為我加油�。�！
學(xué)習作文 篇2
愿試煉終點(diǎn)是萬(wàn)里花開(kāi)�！}記
無(wú)情的夏日肆無(wú)忌彈的燒灼著(zhù)大地，即使在屋內也能感受到滾燙的陽(yáng)光。天空高遠而明亮，空氣中絲毫沒(méi)有愜意，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。即使將窗戶(hù)開(kāi)到最大也沒(méi)有半點(diǎn)風(fēng)，偶爾一兩陣微弱的風(fēng)吹來(lái)，撲面而來(lái)得卻是一股熱浪。窗外蟬在“知了”“知了”地不斷鳴叫，煩躁的蟬鳴更加攪得我心煩意亂。
汗珠順著(zhù)臉頰往下滑，到下巴的位置懸住了，幾秒后它滴下去滴在地上激起一小團煙霧。我戴好指甲坐在古箏前，今天要練習雙手配合的曲子。長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練琴的我指法已變得生疏，更別說(shuō)這雙手的練習，兩只手像是都有了自己的“脾氣”，不聽(tīng)我的指揮。我的手在琴弦上撥動(dòng)起來(lái)，“不行”“停下”“重來(lái)”一長(cháng)串毫無(wú)規律的音符攪得我暈頭轉向，整個(gè)房間充刺著(zhù)撥片與琴弦摩擦的“嗞嗞”聲。無(wú)論我怎么努力，手似乎就是不聽(tīng)使喚，膠帶變得有些濕了，變松了。我沒(méi)了興致更是練的一塌糊涂，不是右手出現問(wèn)題就是左手不對勁，手指一點(diǎn)也不靈活了。
我想放棄，可每每想到如果自己可以順暢地彈奏那首樂(lè )曲一定會(huì )好聽(tīng)許多。我又重新開(kāi)始練習，后背已經(jīng)被汗水浸濕，熱浪一股接一股襲來(lái)，渾身不自在但還是強求自己快快練習，雖然中途惱火過(guò)，但仍說(shuō)服自己努力去克服。各種方法都用上了，唯有“堅持”這個(gè)信念一直支撐著(zhù)我讓我將曲子練到順暢為至。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，練了一遍又一遍，雙手終于可以合奏了，我做到了！當我流暢地彈完整首曲子時(shí)，心中是我堅持后的巨大快樂(lè )！即便夏日再炎熱，我的內心也是涼爽的�。ê笪娜绾螆猿值膬热菘梢远嘈�。）
練琴的過(guò)程中不斷學(xué)習，學(xué)習漸漸塑造我迎難而上不輕言放棄的性格！
學(xué)習作文 篇3
今日上午9：00我們到校召開(kāi)了20xx年的第一次開(kāi)學(xué)前的學(xué)習會(huì )。今天的學(xué)習會(huì )不像以前所有的學(xué)習會(huì )那樣，領(lǐng)導們找來(lái)一些意義并不大的學(xué)習材料在臺上，生硬的讀著(zhù)，老師們毫無(wú)熱情的聽(tīng)著(zhù)，而是在欣賞了兩位音樂(lè )老師的甜美歌聲之后，觀(guān)看了一部有趣可笑，又有著(zhù)深遠教育意義電影《小孩不笨》。
觀(guān)看電影時(shí)，每位教師都在認真的觀(guān)看�？吹胶⒆觽兲煺婵尚Φ膱�(chǎng)面，會(huì )場(chǎng)上會(huì )爆發(fā)出陣陣的笑聲；看到動(dòng)情感人之處，很多的老師會(huì )悄悄的抹眼淚。會(huì )場(chǎng)上還不時(shí)的聽(tīng)到老師的議論聲：新來(lái)的李老師的這段話(huà)說(shuō)的真好，贏(yíng)得了孩子們的信任，李老師真的是用心的在關(guān)愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生，她的學(xué)生們一定會(huì )有轉變的；我們也應該學(xué)習李老師，要尊重學(xué)生，維護學(xué)生的尊嚴，要蹲下來(lái)與學(xué)生交朋友；這些家長(cháng)教育孩子的方法有問(wèn)題，體罰孩子，傷害了孩子；這個(gè)家長(cháng)什么都包辦了，孩子的能力得不到發(fā)展····
通過(guò)觀(guān)看這部電影，我們在輕松愉快的氛圍中思考了很多，也收獲了很多。如：什么樣的老師是孩子喜歡的老師，面對一群學(xué)習差的問(wèn)題學(xué)生，應該怎樣做才能贏(yíng)得他們的信任，才能有效的轉化他們，讓他們漸漸進(jìn)步，健康成長(cháng)。又如：我們應該做什么樣的家長(cháng)，怎樣的教育才是正確的教育；人與人之間該怎樣相處·····
這種形式的學(xué)習會(huì )，受到了老師的歡迎。領(lǐng)導不用講得太多，強調得太多，但老師卻學(xué)的很認真，收獲的也很多。這種學(xué)習的方式比“你在上邊講，我在下邊聽(tīng)，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的學(xué)習形式要新穎些，受到老師的歡迎，相信，效果會(huì )更好。
從這次學(xué)習會(huì )的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我們平時(shí)的課堂教學(xué)、我們的班會(huì )課。我們重復的枯燥的說(shuō)教式教學(xué)，早已無(wú)法引起學(xué)生學(xué)習的興趣，所以我們要改革我們的教學(xué)模式，要多用學(xué)生喜歡的：自己動(dòng)手操作學(xué)習，小組合作式學(xué)習，獨立嘗試性的學(xué)習，或學(xué)生講解，或讓學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的視頻等，學(xué)生們更喜歡的模式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在自己喜歡的氛圍中，通過(guò)自己的努力，輕松快活的學(xué)到知識，受到教育。
學(xué)習作文 篇4
經(jīng)這次期中考，我總結出了自己的學(xué)習經(jīng)驗。
想要成為一位勝出的人，那就得在和別人交戰前做好萬(wàn)無(wú)一失的準備�？记白钪匾木褪钦J認真真、一絲不茍、靜下心來(lái)復習，時(shí)刻想著(zhù)：能復習的時(shí)間已經(jīng)不多了。沖著(zhù)這個(gè)念頭，提高復習效率，要在有限的時(shí)間里做最充足的準備。只有做到這一點(diǎn)，我們才能在高手如林的戰場(chǎng)上和人一決高低。這次的期中考前，我邊理解邊記憶課本中的重點(diǎn)，我知道如果走馬觀(guān)花式地復習是絕對不會(huì )達到自己的目的地的。政治科的許多重點(diǎn)都需要我們去背，這時(shí)我們就應該全心全意，毫無(wú)雜念地背誦……
做好復習工作后，我們還要有一個(gè)良好的心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時(shí)過(guò)度緊張，因為這會(huì )影響我們考試的情緒，導致不能正常發(fā)揮出自己的能力，考試成績(jì)也就自然下降。當我發(fā)現我自己開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì )深呼吸，給自己一個(gè)微笑，在心里默默地告訴自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，給予自己信心，給自己暗示，保持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，我們才能更
有自信地在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。
單靠考前的復習當然是不夠的`，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習中多留點(diǎn)心，那樣還會(huì )讓我們在復習時(shí)更加輕松，因為這就等于是鞏固之前的知識，而不是在重新復習。
最后，我希望我能將我的學(xué)習經(jīng)驗做一個(gè)更好的總結，爭取在下一次考試中再試鋒芒。
學(xué)習作文 篇5
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)到了暑假。我不去參加夏令營(yíng)，本來(lái)快快樂(lè )樂(lè )的玩。但是人算不如天算，外婆、爸爸還有媽媽叫我去參加45天的暑假補習。
我知道這是他們的良苦用心，但是我一聽(tīng)到補習這字，就沒(méi)了精神。
我沒(méi)精打采的來(lái)到補習班，看到張老師（女）已經(jīng)在為我的新同學(xué)上課。我走進(jìn)教室，也許是我們還不熟悉吧，我沒(méi)跟他們打招呼，他們也沒(méi)跟我打招呼。一節數學(xué)課過(guò)去了，接下來(lái)是英語(yǔ)課，想不到他們才學(xué)到ABC。我很失望，因為到現在還沒(méi)一節課能使我感興趣。但是到了語(yǔ)文課時(shí),讓我一想不到的是他們上的是下學(xué)期的課。我馬上聚集我的三魂七魄，精神抖擻的聽(tīng)起課來(lái).我告訴老師我的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，老師聽(tīng)了很驚訝。我見(jiàn)老師那驚訝的表情，臉上露除了得意的笑容。我把下學(xué)期要學(xué)的英語(yǔ)告訴了老師，希望老師能幫我輔導，老師義不容辭的答應了。這樣，老師就像我的家庭教師一樣幫我輔導英語(yǔ)。
俗話(huà)說(shuō)的好“一回生，二回熟”。我在這里學(xué)了十幾天的課，已經(jīng)能跟同學(xué)們交往了。我最喜歡一個(gè)名叫黃天明的男同學(xué)，也最喜歡跟他玩。他長(cháng)的一張肥肥的蛋，烏黑的眼睛，長(cháng)的十分可愛(ài)。跟他在一起玩，我就覺(jué)得跟其他同學(xué)好玩。同學(xué)們經(jīng)常玩“打硬幣”。就是把一元硬幣放在地上，誰(shuí)先打到誰(shuí)，誰(shuí)就贏(yíng)。我覺(jué)得還是我班發(fā)明的打瓶蓋好玩。在這里上課我還覺(jué)得很輕松，因為我可以上去當小老師，同學(xué)們也很聽(tīng)我的話(huà)�？稍谖覍W(xué)校，同學(xué)們會(huì )說(shuō)我“耍帥”讓我很害羞。我的新同學(xué)不太愛(ài)干凈，但是我沒(méi)瞧不起他們，反而覺(jué)得他們很天真。
在這里學(xué)習，有這樣的同學(xué)，我的學(xué)習肯定更上一層樓。
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