學(xué)習作文400字九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文400字 篇1
大自然的創(chuàng )造，是人工所無(wú)法模擬的。在千奇百怪、多姿多彩的大自然中，花兒的點(diǎn)綴也許永遠是它的亮點(diǎn)。然而，在爭妍斗艷、芳香四溢的花朵背后，有誰(shuí)能讀懂每一朵花？其實(shí)，我們在賞花的同時(shí)，更應該去讀花，向花兒學(xué)習它們的“品質(zhì)”。
春天，百花齊放，花兒美不勝收。我們應該去讀桃花，讀它的自信，讀它給人最美麗的一面；我們應該去讀梨花，讀它的純潔，讀它的善良，讀它的“驛路梨花處處開(kāi)”；我們應該去讀桂花，讀它的高雅，讀它的孤傲，讀它的幽香。
夏天，萬(wàn)木盛長(cháng)。我們應該去讀梔子花，讀它的可愛(ài)，讀它的芳香；我們應該去讀木棉花，讀它的高貴，讀它的上進(jìn)；我們應該去讀荷花，讀它的挺立，讀它的“中通外直，不蔓不枝”，更讀它的“出淤泥而不染”。
秋天，百花凋零，果實(shí)累累。我們應該去讀芙蓉，讀它的超凡脫俗，讀它的清高雅潔；我們應該去讀蝴蝶蘭，讀它的智慧，讀它的理性；我們應該去讀菊花，讀它的傲世，讀它的與世無(wú)爭，更讀它的高潔深沉。
冬天，萬(wàn)籟俱靜。我們應該去讀山茶花，讀它的樸素，讀它的英勇頑強；我們應該去讀水仙花，讀它的自尊，讀它的清芳優(yōu)雅；我們應該去讀梅花，讀它的雪中俏立，讀它的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，更讀它的錚錚鐵骨、香自苦寒。
有些美，美得不平庸，美得不俗氣，美得有非同一般得魅力，是因為它們具備自身難以磨滅得美好品質(zhì)。
不僅花兒需要美，我們也需要美。向花兒學(xué)習，我們會(huì )變的更美！
學(xué)習作文400字 篇2
新學(xué)期一開(kāi)始，我們就認識了一種新的運算方法——乘法。小朋友，你們知道嗎，乘法和加法都是用來(lái)計算“一共”的運算，當很多個(gè)相同加數相加的時(shí)候，用加法很麻煩，就可以用乘法來(lái)計算。比如：在回家的路上，我發(fā)現路邊的每一個(gè)花壇中，都安裝了3盞路燈，一條路從頭到尾有8個(gè)花壇。如果沒(méi)有乘法，那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進(jìn)行計算，太麻煩了，很容易出錯。有了乘法一步就能算出：3×8=24（盞），是不是方便多了！有趣的是它們的計算符號也相似，把“＋”斜過(guò)來(lái)就是“×”啦！
學(xué)習乘法之后，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了很大的方便。生活中處處有乘法：教室里有2排田字格，每排5個(gè)，就是2×5=10（個(gè)）；班級里有4組課桌，每組12張，所以一共有12×4=48（張）；我們家有3個(gè)人，每人一天喝兩袋牛奶，每天要訂6袋牛奶……
乘法真是太有用了，我要努力學(xué)好乘法。
學(xué)習作文400字 篇3
有一些學(xué)習用具，它們分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和蠟筆，它們在工廠(chǎng)里被人們生產(chǎn)出來(lái)，尺子上有精美的花紋，橡皮擦的外殼上有美麗的圖案，蠟筆寫(xiě)出來(lái)的顏色鮮艷無(wú)比，只有鉛筆是一支沒(méi)有精美的花紋，沒(méi)有美麗的圖案，沒(méi)有鮮艷無(wú)比，只是一支普普通通的鉛筆。
有一天，它們被放上一個(gè)超市的精品文具類(lèi)的貨架上，只有鉛筆被放到了普通文具類(lèi)的貨架上。有一天，尺子、橡皮擦和蠟筆被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了，而鉛筆被一個(gè)老爺爺買(mǎi)走了，尺子、橡皮擦和蠟筆被放到一個(gè)精美的文具盒里，而鉛筆被放到老爺爺孫女破爛的文具盒里。雖然大家環(huán)境不同，但大家都很想念之前一起在工廠(chǎng)里的日子，開(kāi)始，小男孩很珍惜尺子它們，但日后，小男孩開(kāi)始用尺子來(lái)玩“打仗”，用橡皮擦擦垃圾桶，用其他蠟筆來(lái)畫(huà)蠟筆，也再也不把它們放進(jìn)精美的文具盒里了，隨便放在書(shū)包里的某個(gè)地方，把尺子他們壓得疼疼的，再來(lái)說(shuō)鉛筆吧，他被老爺爺的孫女放進(jìn)了一個(gè)破爛的鉛筆盒里，被老爺爺的孫女疼愛(ài)得不得了，過(guò)了一段時(shí)間，鉛筆還是被老爺爺的孫女疼愛(ài)著(zhù)，而尺子它們呢，就被小男孩扔了，老爺爺正好撿到了，看這些東西還很新，就拿著(zhù)回去給孫女，老爺爺的孫女看到了，也把它們放進(jìn)了鉛筆盒里，鉛筆又和它們相聚了，它們永遠也沒(méi)有分開(kāi)了。
學(xué)習作文400字 篇4
人生中有許多許多讓你感覺(jué)很尷尬的事，我經(jīng)歷過(guò)一次，講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!
記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書(shū)簽，因為學(xué)校剛好要舉行書(shū)簽比賽，老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以后，就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上，我才把這件事重新想起，可已經(jīng)來(lái)不及了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書(shū)簽，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線(xiàn)交給了我。老師收作業(yè)時(shí)，我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書(shū)簽遞了上去，幾個(gè)星期過(guò)去了，老師來(lái)報這次書(shū)簽比賽的結果，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，心想：這次肯定沒(méi)有我的.名字，可就在這個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不可能中，老師竟然報到我的名字，而且是第一名！我懷著(zhù)矛盾的心情走了上去，領(lǐng)到了獎狀，隨后，老師讓我們獲獎的同學(xué)發(fā)表一下書(shū)簽的造型代表什么。
我被驚到了：慘了，這書(shū)簽可是我媽做的，我哪知道造型代表什么嘛！可我急中生智，偽造了一個(gè)制作步驟和表達內容。輪到我發(fā)言了，我站了起來(lái)，吞吞吐吐地背著(zhù)剛才準備好的臺詞，可是，我剛念完，全班同學(xué)笑了起來(lái)，因為我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地說(shuō)口誤！再緩緩地坐回了座位經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得：依賴(lài)別人，可是會(huì )出大丑的！
學(xué)習作文400字 篇5
英雄，是多么偉大的名稱(chēng)。古往今來(lái)，英雄很多，做出偉大貢獻的英雄也很多。但是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的英雄卻很少。然而，我心目中的英雄卻只有一個(gè)——雷鋒。
雷鋒，雷鋒的姓名眾人皆知，雷鋒所做過(guò)的好事也眾所周知。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)雷鋒，這個(gè)普通一兵。他在普通的工作崗位上做出了不普通的事;他在普通的日記中寫(xiě)下了不普通的話(huà)語(yǔ)。
在雷鋒出差時(shí)，人們說(shuō)著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)換車(chē)換車(chē)的時(shí)候，一處檢票口，發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女去山東看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了，雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字?哪個(gè)單位的?”雷峰說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國�！崩卒h就是這樣的，他做好事永遠不留名。
正月的一天，雷鋒外出在沈陽(yáng)，早晨五點(diǎn)多鐘起床，帶了幾個(gè)饅頭就上路了。路上看見(jiàn)了一名婦女帶著(zhù)孩子也上車(chē)走。雷鋒脫下外衣給小女孩穿上，還把自己的饅頭給她們吃。
雷鋒雖已犧牲，但他的精神永存于人們 的心間。正如毛主席所說(shuō)的那樣，“中國人民永垂不朽”，雷鋒叔叔也永垂不朽!
學(xué)習作文400字 篇6
今天因為把時(shí)間大都安排在了陪伴與娛樂(lè )上，所以到了晚間，趕緊督促自己把學(xué)習的部分補上。
也許是養成了晚上娛樂(lè )的習慣，每逢在晚上補學(xué)習課的時(shí)候，心里總有一股想偷懶的勁在不安分的挑唆。
看會(huì )電影吧，看會(huì )綜藝吧，刷會(huì )視頻吧，總之在學(xué)習的心一直不安分，總需要有股勁壓著(zhù)自己必須學(xué)下去。
雖然每一回都能把任務(wù)完成，但總覺(jué)得因為是晚上學(xué)習，有種倉促感，讓我感覺(jué)學(xué)習的質(zhì)量沒(méi)有白天的高。
既然發(fā)現了問(wèn)題，就要去改變。
應該盡量把學(xué)習時(shí)間放在白天，最好是在早上，即便有困難，如果真心想學(xué)習，想改變，那總歸有辦法。
今天還有件讓我開(kāi)心的事，就是當我回到小屋的時(shí)候，我能夠盡量讓自己靜下心來(lái)把一點(diǎn)小任務(wù)完成，而且今天的任務(wù)審核還特別的給力，不僅速度快，成果也不錯，這更讓我明確要端正學(xué)習的態(tài)度。
不管是在清晨，還是中午，傍晚還是夜晚，只要有學(xué)習的心思，那就好好地把握住，最先把當天的學(xué)習任務(wù)在恰當的時(shí)候完成，然后其它的時(shí)間，多學(xué)一分就多一分收獲，不再因為焦慮而倉促，這樣的學(xué)習效果也就更好。
所以，好好珍惜那點(diǎn)想學(xué)習的心思吧。
學(xué)習作文400字 篇7
這六年來(lái)我們一直在學(xué)習。而其他的學(xué)生也在學(xué)習，可是這種日復一日，年復一年的學(xué)習精神從哪里來(lái)呢？我們?yōu)槭裁磳W(xué)習呢？
我們從入學(xué)的第一天起，到現在，是什么精神讓我們堅持到現在？而我們再看看，我們身邊有幾個(gè)學(xué)習好的。我們回過(guò)頭想想，這六七年來(lái)你學(xué)到了什么？
有些同學(xué)是自己想學(xué)，他們就會(huì )認認真真、刻苦的學(xué)習。而有些同學(xué)是自己不想學(xué)習，但是又被逼無(wú)奈。
我，小的時(shí)候，從入學(xué)開(kāi)始，我認為我是給老師學(xué)、給家長(cháng)學(xué)的，向我們如果把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了我們就會(huì )說(shuō)：“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫(xiě)完了’。我相信大部分同學(xué)都是這樣的。
而現在，我徹徹底底的明白學(xué)習是給自己學(xué)，而不是給別人學(xué)的。而我也不是讓家長(cháng)被逼無(wú)奈才來(lái)學(xué)的，我是自己喜歡，是我對這些課本產(chǎn)生了興趣，而去琢磨。
在21世紀里，我們這一代，如果不好好學(xué)習，長(cháng)大了考不上大學(xué)，，找不到工作，那誰(shuí)還瞧得起你。在社會(huì )上就不能生存。在21世紀里，我們這一代，要的是學(xué)問(wèn)，是腦子里得知識。就算當農民，農民也要有學(xué)問(wèn)呀。
而在這種日復一日，年復一年的堅持不懈的學(xué)習的精神是自身的努力，還有可能是被逼無(wú)奈。而我們上學(xué)，有的學(xué)生是家長(cháng)逼的，不上不行。而有的則是想學(xué)到知識。
學(xué)習作文400字 篇8
今天，使我改變了很多，也使我明白了很多。
在今天下午，爸爸給我談了許多，使我明白了很多，我原來(lái)的一段時(shí)間里，很少每天都用四中的學(xué)習方法，也不是每天都用四中的網(wǎng)校學(xué)習，爸爸對我說(shuō)：“東朕，你每天都在家玩游戲，我給你交錢(qián)讓你用這種方法學(xué)習，是為了幫你提高成績(jì)，而你卻不用，只是玩游戲，你知不知道學(xué)習有多重要，如果你考上學(xué)，你以后就會(huì )有飯吃，至少不會(huì )餓著(zhù)，如果你現在玩游戲，那么以后你怎么辦呢，現在是高科技時(shí)代，爸爸沒(méi)有辦法輔導你，就給你請家教，上補習班，不就是為了你將來(lái)嗎，你自己都不努力，我還能怎么幫你，你如果不努力，以后就會(huì )跟餐廳里面打工的人一樣，你說(shuō)是干活美呀，還是做辦公室美，所以我才說(shuō)上你學(xué)習，爸爸也只有幫你這么點(diǎn)，學(xué)不學(xué)還得看你自己了�！蔽衣�(tīng)了之后，很感動(dòng)也很羞愧，爸爸盡然為自己做了這么多，自己卻渾然不知，真是不孝子呀，爸爸把我養這么大多不容易呀，如果我不好好學(xué)習，真的就太對不起爸爸對我的付出了，自己現在已經(jīng)12、3了，不小了，應該懂點(diǎn)事了，也應該聽(tīng)點(diǎn)話(huà)了，不能再讓爸爸媽媽在為我們操心了，我在這里對爸爸真心的說(shuō)聲：“謝謝你爸爸，你辛苦了！”
我們已經(jīng)長(cháng)大了，不應該讓父母在為我們擔心了，應為學(xué)習畢竟是自己的事情。
學(xué)習作文400字 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我今天走上演講臺參加競選學(xué)習委員的職務(wù)。我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干、憑著(zhù)我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次就職演說(shuō)。
我叫xxx，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生。這里的三心二意可不是做事不專(zhuān)心、隨隨便便的意思，“三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”是指創(chuàng )意和詩(shī)意。因為有了“進(jìn)取之心”，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我，在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的前提下高質(zhì)高效地完成班級工作；有了“平和之心”，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )用平常的心態(tài)來(lái)對待；有了“寬容之心”，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷、接受同學(xué)的意見(jiàn)、與其他人合作把班內活動(dòng)處理好，那“二意”呢？增一份創(chuàng )意，我們能創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)、展開(kāi)我們班獨一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意，我們能在緊張的學(xué)習生活中處變不驚、臨亂不慌，從容不迫。
也許有時(shí)太活躍了，但是我相信：有了同學(xué)們對我的信任，我一定會(huì )揚長(cháng)避短改掉自己的缺點(diǎn)，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
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