同學(xué)學(xué)習作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的同學(xué)學(xué)習作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)學(xué)習作文 篇1
班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最?lèi)?ài)讀書(shū)的，就要數新曙了。
新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū)，不論哪里，都擺滿(mǎn)了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認真，不管是誰(shuí)在大聲叫著(zhù)她，也別想讓她的眼睛離開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒(méi)反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著(zhù)，似乎在計算著(zhù)什么;有時(shí)用手托著(zhù)下巴，似乎在思考著(zhù)什么;有時(shí)微微一笑，我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆，在書(shū)上劃著(zhù)好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí)，新書(shū)就把書(shū)看完了，準備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候，看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn)：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的?你來(lái)了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦!看你看書(shū)看得那么認真沒(méi)去打擾你�！蔽掖鸬��！霸瓉�(lái)是這樣啊�！毙率镎f(shuō)到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書(shū)一樣，全神貫注。
同學(xué)學(xué)習作文 篇2
今天，放學(xué)后，我到同學(xué)家去了一趟，“叔叔，請問(wèn)班長(cháng)同學(xué)在家嗎?”我在門(mén)外問(wèn)道�！霸瓉�(lái)是學(xué)習委員呀，你有什么事嗎?”班長(cháng)同學(xué)的.爸爸說(shuō)，“她老媽陪她去醫院打吊針去了�！薄拔沂莵�(lái)給班長(cháng)同學(xué)送作業(yè)本，并告訴她今天的家庭作業(yè)，既然她不在家，那我就去醫院找她吧!”
說(shuō)完，我就馬不停蹄地跑到醫院，直奔班長(cháng)同學(xué)的病房而去。來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，里面靜悄悄的。我想：班長(cháng)同學(xué)肯定睡著(zhù)了，老媽常跟我說(shuō)，病人要多休息才能好得快，我還是不打擾她了，看看她就走。想著(zhù)，我小心翼翼地把頭探了進(jìn)去，一看，立刻被眼前的情景深深打動(dòng)了。
只見(jiàn)班長(cháng)同學(xué)一只手正打著(zhù)吊針，另一只手卻捧著(zhù)一本書(shū)正津津有味地看著(zhù)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，只見(jiàn)她把書(shū)放在腿上，又拿起了一支筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。她一會(huì )兒抬頭望著(zhù)天花板，一會(huì )兒又低下頭，好像在思考著(zhù)問(wèn)題�！昂煤⒆�，你已經(jīng)看了很久了，歇會(huì )兒吧!”她老媽心疼地說(shuō)�！袄蠇�?zhuān)屛野堰@篇新課文預習完了再休息吧!”班長(cháng)同學(xué)懇求道，“明天學(xué)新課，不好好預習，就跟不上了�！�
以前，我對班長(cháng)同學(xué)的成績(jì)?yōu)槭裁茨敲春每傆X(jué)得十分的疑惑，就在這一瞬間全都化解了。這時(shí)，我走了進(jìn)去，把作業(yè)本交到了她的手上，并告訴了她今天學(xué)了什么知識，老師布置了什么作業(yè)，她聽(tīng)得是那么的專(zhuān)心致志。聽(tīng)完，她微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“謝謝你!”走在回家的路上，我心中感到十分慚愧。
從那時(shí)起，每當我在學(xué)習上遇到困難準備退縮時(shí)，就會(huì )想起在醫院看到的那一幕，又讓我重新振作起來(lái)。就是她愛(ài)學(xué)習的那股子勁，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
同學(xué)學(xué)習作文 篇3
在我們六三班，有學(xué)習頂尖的“包青天”——藺樹(shù)威，“淘氣鬼”——劉景寬和“小淑女”——張芮。和我玩的最好的就是張芮了，我來(lái)給你介紹一下吧！
張芮，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇，在講題的時(shí)候總是條理清晰，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。
她上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差；下課時(shí)，同學(xué)們在外面玩了一圈，玩得滿(mǎn)頭大汗，十分盡興，可我們的張芮呢？卻在教室安安靜靜、認認真真地做數學(xué)題。那時(shí)候，我想她也一定很開(kāi)心，因為她從知識中得到了快樂(lè )。
上課的時(shí)候，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過(guò)老師的那一次夸獎，我覺(jué)得我應該向張芮學(xué)習，做一個(gè)合格的、盡職盡責的組長(cháng)，做一個(gè)被夸獎的學(xué)生。
張芮不但熱愛(ài)學(xué)習，而且她也愛(ài)幫助同學(xué)。比如，王景是大門(mén)口執勤的，晚上到她打菜，沒(méi)人愿意替她打菜，只有張芮一聲不吭地去打菜了。
張芮是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩，每天她臉上掛著(zhù)太陽(yáng)般的笑容，在她身上就有一種正能量。
同學(xué)學(xué)習作文 篇4
在我熟悉的人當中，有的人樂(lè )于助人，有的人拾金不昧，有的人見(jiàn)義勇為，有的人大公無(wú)私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學(xué)習的事跡讓我記憶猶新。
林彥特別愛(ài)看書(shū)。我和她在一起玩的時(shí)候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經(jīng)常是津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)候別人跟她說(shuō)話(huà)，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專(zhuān)心致志的樣子真值得我學(xué)習；有時(shí)候談起書(shū)中的故事，她簡(jiǎn)直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著(zhù)她有滋有味地講著(zhù)，我真羨慕極了。
林彥作業(yè)十分認真。平時(shí)，她總是嚴格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，從來(lái)不讓父母操心；節假日，她不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且還能完成家長(cháng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，如果遇到了難題，她總是獨立鉆研，反復思考，一遍又一遍驗算，直到弄懂了為止，從不讓難題過(guò)夜。
由于她平時(shí)能刻苦學(xué)習，無(wú)論平時(shí)的單元測試，還是學(xué)校的期末考試，她的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿(mǎn)足。我要好好向她學(xué)習。
【同學(xué)學(xué)習作文4篇】相關(guān)文章：
同學(xué)學(xué)習作文02-21
精選同學(xué)學(xué)習作文四篇02-26
精選同學(xué)學(xué)習作文八篇02-05