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學(xué)習反思作文

時(shí)間:2021-07-18 20:51:03 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習反思作文匯總九篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的學(xué)習反思作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習反思作文匯總九篇

學(xué)習反思作文 篇1

  期中考試結束了,當我拿到考卷看到成績(jì)的時(shí)候,我很慌張,因為成績(jì)不是很理想,想到回家必定會(huì )受到爸爸、媽媽的教育。

  回到家里,爸爸媽媽并沒(méi)有吵我,而是和我一起分析、講解了我錯題的原因,是我有一定的感觸。

  首先,通過(guò)分析、講解,我認識到了我自身存在的一些問(wèn)題,這些錯誤很多應該是我學(xué)習中養成的壞毛病,但是我之前并沒(méi)有在意,從而造成了這次的考試成績(jì)不理想;其次,要通過(guò)爸爸媽媽和我的共同分析,在后期的學(xué)習中,他們在家里也要監督我改掉這些毛病。

  這次考試,主要問(wèn)題出現兩個(gè)方面:第一,看題、讀題不認真,在沒(méi)有理解題意的情況下而出現的錯誤。爸爸媽媽經(jīng)常教育我在遇到不懂的題目的時(shí)候要多讀題,說(shuō)“讀題百遍,其義自現”;在考試中,我只是了解了題目的大概,就開(kāi)始寫(xiě)答案,但是這個(gè)答案并不是題目所要求的答案。進(jìn)過(guò)分析,這些題目并不是自己不會(huì ),而是在考試的時(shí)候自己粗心大意,不認真造成的,這樣的錯誤是不應該的。自己要在以后的學(xué)習中,加強審題、讀題的能力,不大意,認真對待每次作業(yè)、練習、考試,爭取早日改掉自己的這個(gè)毛;第二,計算錯誤,沒(méi)有演算。試卷中,有一些是自己計算錯誤造成的丟分。這個(gè)問(wèn)題,只能自己在以后的學(xué)習中多做題,做完題目再演算一遍,熟能生巧。

  數學(xué)是嚴謹的,對就是對,錯就是錯,不因為自己的錯誤而找借口。發(fā)現自己的問(wèn)題,從而改掉壞毛病,發(fā)現借鑒好的習慣,讓自己也能有這樣的習慣,才能讓自己進(jìn)步。

學(xué)習反思作文 篇2

  “君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著(zhù)這句開(kāi)場(chǎng)白,我們結束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

  這次考試,對我來(lái)說(shuō),不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jì)還沒(méi)發(fā)下來(lái),可憑我的感覺(jué),一向自認為是考試高手、小學(xué)門(mén)門(mén)考試接近滿(mǎn)分的我,這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數學(xué)考試不認真,自認為不太難,做起題來(lái)走馬觀(guān)花、風(fēng)卷殘云,做完后陶醉在自我滿(mǎn)足之中,也沒(méi)有認真檢查。英語(yǔ)的音標方面掌握不牢固,元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現象比較多,考試中做選擇題時(shí)左右為難,只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文,首先作文有些跑題,以寫(xiě)事為主,而我重點(diǎn)寫(xiě)人,古詩(shī)背誦方面,總以為自己背的差不多,不求背默精準,結果幾個(gè)字出錯,在組詞、填空方面,明顯有錯別字,還有兩道4分的題空著(zhù)沒(méi)有做。

  分析原因:一是,對中學(xué)的認識。我覺(jué)得,初中的生活本該如此:春日晴柳下的高歌;樓臺亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張,絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初,初一課程相對較少,可以來(lái)幾許飄逸,來(lái)一點(diǎn)充實(shí),適當玩一玩。二是,小學(xué)時(shí)學(xué)習的依賴(lài)性強,老師一個(gè)勁教,我們填鴨式學(xué)習,而進(jìn)入中學(xué),課程較多,老師漸漸放手,培養我們的自覺(jué)學(xué)習的能力,而我不注意總結學(xué)習方法,缺乏獨立鉆研的習慣。三是,只能機械學(xué)習,不知道舉一反三,效率不高?鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)習離不開(kāi)思考,要時(shí)時(shí)提醒自己思考,只有這樣,學(xué)習的東西才會(huì )被很好的吸收。四是,粗心。不注意檢查。

  解決方法:一是要正確認識到初中是成長(cháng)的關(guān)鍵階段,只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎,將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是,要養成好的學(xué)習習慣。比如如先預習,后聽(tīng)講;先復習,后做作業(yè);先獨立思考,后發(fā)問(wèn)討論。每天對所學(xué)內容有一個(gè)回顧,每個(gè)章節進(jìn)行小結。要養成作業(yè)自查,記錄錯題的習慣。三是,提高學(xué)習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間,抓重點(diǎn)、難點(diǎn),及時(shí)消化吸收課堂內容。四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少,可以適當選些中外名著(zhù),英語(yǔ)小幽默、短文,加以閱讀,開(kāi)拓知識面,對閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì )有幫助的,會(huì )在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。

  這次考試,成績(jì)也許會(huì )不太理想,可我會(huì )不氣餒,我將深刻反思、認真總結,改進(jìn)方法,積極進(jìn)取,我相信成功會(huì )鐘情與那些及時(shí)反省,不懼困難,認真拼搏的人。

  后記:此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思,現發(fā)布出來(lái),大家共勉!

學(xué)習反思作文 篇3

  從蘇州回來(lái),提起筆,真的感到生疏了,其實(shí)我應當有很多話(huà)可以寫(xiě)的:在去蘇州的長(cháng)途汽車(chē)上,我凝視著(zhù)窗外,思索著(zhù)“前方”;走過(guò)蘇州的大街小巷,我思索著(zhù)現代文明和水城古韻的關(guān)系;回家的那個(gè)夜晚,我又重新認識了“故鄉……我有很多要寫(xiě)啊,可為什么就是不動(dòng)筆呢?算了吧,旅途過(guò)后,放松放松吧。

  等到上了兩天課,我感到問(wèn)題嚴重了。在課堂上,我只有上數學(xué)課時(shí)才聽(tīng)得進(jìn)些東西;而下了課之后,我也懶得思考了,僅僅和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑而已。還好,我還能夠認識到這種生活的空虛。

  我應該干什么?第一個(gè)想到的是“認真聽(tīng)課”,這畢竟是最基本的要求啊?墒且坏秸Z(yǔ)文課我就懵了:“自由閱讀”,“交流”……我是不是把學(xué)習想得太簡(jiǎn)單了?

  于是我又想到了“思考”。我自以為是一個(gè)善于思考的人,于是盡情地發(fā)揮起想象力:評戰爭,分析羅斯福、丘吉爾和希特勒……這些架空的思考常常會(huì )自相矛盾,反倒令我陷入更困惑不安的心境。

  星期三早晨過(guò)來(lái),由于昨天晚上攻了一道難題,疲倦的我本已無(wú)意讀書(shū)了——只是翻開(kāi)書(shū)本,瀏覽了一下《安妮日記》,卻被這樸實(shí)的文字深深震撼了。安妮,生活在封閉的夾層里,每天足不出戶(hù),僅僅是做著(zhù)一件最普通的事——寫(xiě)日記,是什么使她的思考如此深刻,如此有力度?

  我凝視著(zhù)安妮的照片——她的神情很平淡,當然沒(méi)有微笑,卻也沒(méi)有憤慨或嚴峻。她看起來(lái)并無(wú)智慧的靈光,有的只是冷靜,而我呢?自以為有智慧,卻是那么浮躁!

  我最需要的,應當是——靜下心來(lái)!讀書(shū)時(shí),冷靜地品讀;思考時(shí),沉下去,否則便不會(huì )有真正的感動(dòng)。

  語(yǔ)文學(xué)習需要這種最基本的素養,這比任何無(wú)謂的聊天和高談闊論要強得多。我翻開(kāi)隨筆本的第一頁(yè)……這是一種多么美妙的境界,靜得使我能從一本發(fā)黃的書(shū)中聽(tīng)到百年之隔,千里之外的巴黎圣母院的鐘聲……這便是語(yǔ)文的雪山,心靈的泉眼之所在。

  反思我的語(yǔ)文學(xué)習現狀,比反思期中考試更有意義。語(yǔ)文就是生活。生活中的我們恰恰需要語(yǔ)文的素養,這為我們排遣城市的喧囂,物質(zhì)的誘惑,讓我們聽(tīng)到泉聲,聽(tīng)到鳥(niǎo)啼……雖然有時(shí)也有令人難過(guò)的事物,比如生物的衰敗,親人的離別……但我們應該直面它們,并愿意為此付出感動(dòng),因為這些是生活的本質(zhì)。清醒者的一時(shí)痛楚比麻木者的永久空虛要強得多。

  于是,我真的要感激語(yǔ)文,為我們揭示了生活的本質(zhì),我真的要常懷感激之心,感動(dòng)之情,靜靜地閱讀和寫(xiě)作,靜靜地品味生活的經(jīng)典。

學(xué)習反思作文 篇4

  我們一上學(xué)爸爸媽媽就說(shuō):“要用心學(xué)習,好好學(xué)習”。那么怎樣才能做到呢?我想最重要的是要端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度端正了,我們才有資格學(xué)習,才有毅力克服自己的玩心。

  端正學(xué)習態(tài)度就是要認真學(xué)習。學(xué)習是不能投機取巧、偷工減料的。端正了學(xué)習態(tài)度,我們還要注意學(xué)習方法,養成良好習慣。首先,上課要集中注意力聽(tīng)課,把老師在講課時(shí)運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚,使知識的領(lǐng)會(huì )進(jìn)入更高級的境界。其次,要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果,可以加深對知識的理解和記憶,提高思維能力。第三,要認真預習,及時(shí)復習。預習可以提高聽(tīng)課的效果,培養自學(xué)能力。及時(shí)復習可以加深和鞏固剛學(xué)過(guò)的知識的理解,防止遺忘。最后,要不斷反思,將知識引申、擴展、深化。同學(xué)之間互幫互助,多切磋交流,取長(cháng)補短。

  有人說(shuō),態(tài)度促進(jìn)行為,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。只要端正學(xué)習態(tài)度,養成良好習慣,就一定能達到提高學(xué)習效率,提高學(xué)習成績(jì)的目的。

學(xué)習反思作文 篇5

  生活中最需要自我反省,倘若你在一點(diǎn)自我反省一下,你將更多的,自我反省是不容易的。我此時(shí)手中拿著(zhù)單,腦子里,回的差呢?我呆呆的望著(zhù)單回以前。

  初一升初二考試前的日子里,我比別人多付出了努力,終于在考試里我超長(cháng)一舉奪魁,坐了初二的把交椅。

  后來(lái)又樣了呢,俗話(huà)說(shuō)的好“打江山容易,守江山難!蔽夷谴,上課不聽(tīng)講,下課下作業(yè),更不用說(shuō)比別人更努力了,還跟學(xué)習不好整天惹事?lián)胶,老師們?jiàn)我怕我退步找我談話(huà),當耳旁風(fēng),還老師和我過(guò)不去,依舊我行我素,還玩還玩,沾沾自喜,自是,卻從放蕩中飛逝。

  終于又的考試來(lái)臨了,我本可以松松的,我錯了,道題都似曾相識,老師們的話(huà),我真是后悔也來(lái)。是班主任的那句:“你該好好反省放行了!备刮译y受。

  “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái),我想我確實(shí)應該反省了,倘若我課上聽(tīng)講,題能似曾相識嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我,再想想的我,我真是變的太快了,我又很慶幸讓我失敗了,使我反省了,能改過(guò),努力去追回我以前的時(shí)光。

  這件事,我了道理:“你若想做,你就經(jīng)常反省,不要一點(diǎn)就沾沾自喜,自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

  我最需要快樂(lè )。

學(xué)習反思作文 篇6

  本學(xué)期我和朱##老師、鄭##老師三位老師,根據課堂實(shí)際情況,設計了以課前準備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀(guān)察表,對開(kāi)課教師的班級學(xué)生上課情況進(jìn)行觀(guān)察,我們小組在課堂上細心觀(guān)察,課后有針對性的進(jìn)行評析,并形成書(shū)面報告。

  我們組的觀(guān)察點(diǎn)主要從以下八個(gè)角度進(jìn)行觀(guān)察:

  1、課前準備情況;

  2、筆記情況;

  3、注意力是否集中;

  4、參與回答問(wèn)題情況;

  5、能否圍繞策略卡進(jìn)行自我反思;

  6、是否積極參與小組合作反思;

  7、反思結果呈現情況;

  8、觀(guān)察建議。

  根據學(xué)生課堂學(xué)習時(shí)表現的行為進(jìn)行具體記錄,目的是通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂的學(xué)習表現來(lái)對課堂授課效果進(jìn)行評價(jià),找出問(wèn)題所在,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。這一學(xué)期,我們觀(guān)察學(xué)生學(xué)習,對觀(guān)察教學(xué)課堂有了以下幾點(diǎn)感悟:

  1、學(xué)生素質(zhì)普遍優(yōu)秀,90%的學(xué)生上課十分認真聽(tīng)講,60%的學(xué)生都會(huì )舉手和老師積極互動(dòng)。

  2、在小組反思中,老師分組時(shí)把好、中、差分成一個(gè)組。這樣能做到好差兼顧,盡量讓每個(gè)學(xué)生參與小組的討論、反思,可見(jiàn)老師工作做得細致,想得周到。

  3、在小組討論環(huán)節中,80%的同學(xué)討論積極,每大組都有2-3個(gè)小小組討論特別激烈,組長(cháng)十分認真、詳細記錄。5%的學(xué)生沒(méi)有參與小組討論,或表現不夠積極。

  4、在全班討論時(shí),小組派代表上臺反思。他們落落大方,條理分明地講述習作的優(yōu)點(diǎn)與不足。

  5、92%學(xué)生的課前預習情況良好,所以在上課時(shí)教師能夠更得心應手一些。

  當然,課堂觀(guān)察也存在一些不足之處:

  1、教師在授課時(shí),做筆記的學(xué)生不夠多,尤其是重點(diǎn)內容不及時(shí)記錄。教師沒(méi)有及時(shí)提醒孩子做好筆記。

  2、由于本次訓練的都是新表格,學(xué)生對表格運用不夠熟練,導致有些學(xué)生不會(huì )運用,在課堂提問(wèn)時(shí),還是顯得沉悶。

  從課堂觀(guān)察中,我明白教學(xué)要更關(guān)注學(xué)生。我認為今后在教學(xué)設計中不僅要設計教學(xué)內容,還要設計課堂上提問(wèn)的問(wèn)題,考慮問(wèn)題的難易度,問(wèn)題是否有價(jià)值,是否有交叉,是全班還是個(gè)人,是否兼顧大多數學(xué)生,如何調動(dòng)學(xué)生積極性,讓課堂氣氛活躍起來(lái)。

學(xué)習反思作文 篇7

  隨著(zhù)新的一年來(lái)到,回想起去年,有的事值得紀念,有的事還需要改進(jìn)。

  值得紀念的是數學(xué)進(jìn)步后,我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意,為了趕快把數學(xué)補習班的功課完成,常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆,當然數學(xué)就一天一天退步,也因為數學(xué)分數越來(lái)越低,而對數學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習規劃的建議,除了上課很仔細地聽(tīng)老師解說(shuō),回家后我按時(shí)完成老師規定的數學(xué)功課,遇到不會(huì )的題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負苦心人,一分耕耘,一分收獲,我的數學(xué)漸漸進(jìn)步,這次的月考因為細心及仔細驗算,還考了100分呢!雖然我的.數學(xué)成績(jì)還不是很穩定,但我已不再害怕數學(xué),有時(shí)候算數學(xué)還覺(jué)得很有趣呢!

  需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì )抱怨,尤其是事情隨便亂做而被媽媽責罵。但是自己靜下心來(lái)仔細想想,如果當時(shí)不隨便做就不會(huì )被處罰了。曾子說(shuō):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”面對新的一年,我一定要改掉這個(gè)壞習慣,常反省自己的所作所為,認真的把事情做好。

  面對新的一年除了要改掉原本的壞習慣,還要增加好習慣,要孝順父母,言而有信,不可以信口開(kāi)河,對自己承諾的事負責,讓新的一年更美好。

學(xué)習反思作文 篇8

  初中生活是這么的緊張,雖然我還是剛剛從小學(xué)過(guò)渡到初中的一個(gè)乳臭未干的小孩子,但是在初中這幾個(gè)月,我應經(jīng)深深的體會(huì )到了來(lái)自幾方面的壓力了。

  一是從老師那里來(lái)的壓力,二是從家長(cháng)那里來(lái)的壓力,三是從同學(xué)那里來(lái)的壓力。

  在初中都過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,教師,食堂,圖書(shū)館,教師,食堂,圖書(shū)館……每天都重復這著(zhù)三件事,這種規律仿佛是無(wú)法打破的,是無(wú)法超越的,老師天天說(shuō):“好好學(xué)習,天天向上!”這是同學(xué)們聽(tīng)的都不想聽(tīng)的話(huà)了,但是還是要不情愿的應老師一句:“嗯!”

  至于家長(cháng)那里,就更不用說(shuō)了,家長(cháng)那里的壓力是最大的,每次回家,也都重復著(zhù)三件事睡覺(jué),吃飯,做作業(yè),睡覺(jué),吃飯,做作業(yè)……而家長(cháng)自己則是每天坐在牌桌上指手畫(huà)腳,而他們還曾想過(guò)我們的感受?好不容易放一次假,但是時(shí)間基本上被排滿(mǎn)了,上午補語(yǔ)文,下午補數學(xué),晚上補英語(yǔ),就這樣,我們就只剩下吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間了。

  而同學(xué)那里則是每天對你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,他們便會(huì )排斥你,恨不得把你趕出這個(gè)學(xué)校,當考試考砸了的時(shí)候,他們便會(huì )投來(lái)鄙視的目光,心里暗暗的想著(zhù):哈哈,他這么差,以后我就不用被老師罵了,一定是他。而當自己考差了的時(shí)候,心里便會(huì )想,這次我竟然是倒數第一,他絕對抄襲別人的,要不然我才不會(huì )得倒數第一哩!就這樣把自己身上的過(guò)錯推的一干二凈。

  初中生活就像是一個(gè)調味瓶,如果不小心打翻了這本就不平衡的調味瓶,你便會(huì )嘗到這其中的辛酸了!

學(xué)習反思作文 篇9

  嘿,還記得我嗎?我就是你的噩夢(mèng)——學(xué)習。

  現在,我的好朋友期末要來(lái)找你玩了,你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎?那沒(méi)辦法,我要幫你了。!

  復習計劃一、查補知識漏洞。

  復習計劃二、速記知識點(diǎn)。

  復習計劃三、查找課外習題。

  復習計劃四、瘋狂寫(xiě)課外習題。

  可這四個(gè),一個(gè)也不適合我,唉,這就應正了“明日復明日!蔽颐刻焱嬷(zhù)電腦、玩著(zhù)手機,心里卻很不是滋味,明知道要考試了,可還是一副光說(shuō)不練的架勢。

  我曾經(jīng)有過(guò)天天給自己畫(huà)表格,如幾點(diǎn)做什么、該怎么做,可是,沒(méi)有一天實(shí)現了,因為我根本控制不了自己的欲望,誰(shuí)能幫幫我?我曾經(jīng)一度的想改變自己,一年一年的虛度,我真的非常后悔,父母在警告我,可我心里的欲望在蔓延,怎么辦?怎么辦?

  我曾一度的愛(ài)玩、愛(ài)鬧,可現在,我已經(jīng)無(wú)法自拔了,我可能有選擇恐懼癥,不知道怎么選擇,該怎么做,我心里真的很難受,可誰(shuí)又知道呢?

  在父母面前、在同學(xué)面前,當他們一遍遍問(wèn)我的學(xué)習時(shí),我心里真的很難受,不知道我到底怎么了?我希望這一切可以改變,我希望這一切變成真的。

  記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人,過(guò)著(zhù)他們的生活,像他們那樣寫(xiě)字、學(xué)習,可我控制不了。我曾經(jīng)覺(jué)得就可以做最真實(shí)的我,可是我卻一味的放縱,我不知道我該怎么做,我也不知道該怎樣彌補這些錯,但是,事已至此,你又有什么辦法呢?我只能有一次說(shuō)著(zhù)這些說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的誓言:我要從新改過(guò),我要從新學(xué)習,我要從新對父母,可是,著(zhù)多少個(gè)重新,已回不到原來(lái)的世界了。

  浮躁、浮躁,他在我心里纏繞,氣節、氣節,我需要的是真正的尊嚴。

  記得有時(shí),我很認真,有時(shí),我滿(mǎn)不在乎,當別人在戳你的痛處時(shí),我心里真的是很難受,我不知道該說(shuō)些什么,該了解些什么,但是,我真正的要改變一下,要收韌一下,不能太豪杰,也要學(xué)習一下,也不能明日復明日了,沒(méi)有幾天了,真的沒(méi)有幾天了,你知道嗎?你懂嗎?真的沒(méi)有幾天了?心里很難受,不知道該怎么說(shuō),也許我真正要從新弄一個(gè)表格,把自己的生活安排的充實(shí),可是,我……

  相信我真的可以做到,相信我真的相信自己,我要相信,我要了解,我要懂得,我要體會(huì ),我要感觸,我要用最真實(shí)的世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。

  學(xué)習,我要征服你,做最真的自己,我可以,期末,來(lái)吧。!我不怕你,我相信我可以走過(guò)去,呵呵,我真的相信我是可以的,我真的相信我是最棒的,我敢于挑戰,我要做最真的自己!

  這就是我由學(xué)習引發(fā)的反思,我沒(méi)問(wèn)題,我可以。!

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