實(shí)用的學(xué)習感悟作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習感悟作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習感悟作文 篇1
遙遠的天際閃耀著(zhù)五彩的光，隱隱見(jiàn)到許多來(lái)來(lái)往往，我凝望許久，那是什么地方?遠方，一個(gè)封存著(zhù)夢(mèng)與詩(shī)的地方。
捏著(zhù)車(chē)票，我有些不知所措。我要去遠方了，要去很久。門(mén)前的石榴樹(shù)綻放了火紅的花，掩映一片碧綠的稻禾，這些我早已看慣。奶奶蹣跚歸來(lái),挎著(zhù)一籃子青草,銀白色的頭發(fā)有點(diǎn)亂，笑得很不自然。我突然明白，遠行意味著(zhù)與親人分別。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，但幼稚的我怎會(huì )懂，在中庭踱來(lái)踱去，等待啟程，尋找詩(shī)一般的遠方，撕下夢(mèng)想的封印。
夕陽(yáng)將天際的云朵鍍上金邊，車(chē)水馬龍展現在我面前。這里有游不盡的風(fēng)景名勝，說(shuō)不完的歷史故事，絢爛的人間燈火，卻也有毫無(wú)來(lái)由的爭執，無(wú)理由的謾罵，無(wú)形色的壓力!囚困于水泥森林之間，河邊垂釣的悠然午后悄悄溢滿(mǎn)記憶的幀頻。我開(kāi)始懷疑：遠方，真的值得向往嗎?
篳路藍縷，披荊斬棘，回頭看看留下的一串腳印，如此堅定，我不后悔來(lái)到遠方。因為，在這里，我明白了山外有山、人外有人。我找到了強有力的對手，亦同名人、碩師與游;我感受到競爭的激烈，更明白奮斗的意義。我也得知，還有更遠的地方，不僅詩(shī)情畫(huà)意，還能夠蕩滌心靈的塵埃。在孤獨的距離與風(fēng)景之中，這些足以將沿途的灰塵與細瑣滌洗瀝凈。我無(wú)悔，因為夢(mèng)想已經(jīng)起航，向更遠的地方。
我依然憧憬著(zhù)遠方，沒(méi)有浮華與掩飾，沒(méi)有爭執與輕蔑，在詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景之下，聽(tīng)自由的樂(lè )音在天空回蕩。世界文化在這里會(huì )聚升華，藝術(shù)與知識裝點(diǎn)了大街小巷，平等讓這綠草成茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的國度閃耀柔美的光，怎不令人向往?
我也同樣明白，通往遠方的是一條陌生的路，充滿(mǎn)艱險與挑戰，但我堅定地選擇了這條路，堅定地相信未來(lái)，相信無(wú)數次的探索、迷茫、失敗和奮起必將會(huì )得到一個(gè)熱情、客觀(guān)、公正的評定，至少當我回首往事時(shí)，不會(huì )因逃避而后悔不已。
其實(shí)所謂遠方，就是最初的夢(mèng)想，它是心中不變的執念，簇發(fā)起奮斗的無(wú)限動(dòng)力。
我依然心存遠方，心存詩(shī)意的夢(mèng)想。
學(xué)習感悟作文 篇2
大雨傾盆間，一朵嬌艷的花兒冒雨怒放，給大地增添了美麗，這就是堅強。大地震動(dòng)的那一瞬間，一位老師展開(kāi)手臂護住了四名學(xué)生，他離去了，但卻換換回了四條鮮活的生命，這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨，以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石：作文比賽的失利，成績(jì)的退步。令我徬徨苦悶。來(lái)往的行人步履匆匆，他們或穿著(zhù)雨衣或遮著(zhù)雨傘，正奔向人生的最高峰，而此時(shí)此刻的我卻望著(zhù)一滴又一滴落下的雨點(diǎn)，不知所措……
忽然，一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過(guò)窗子我朦朦朧朧地看著(zhù)這只小狗：黃色的皮毛緊貼在身上，尾巴無(wú)力地向下垂著(zhù)，它一步一步艱難地向著(zhù)一棵龐大的榕樹(shù)走去。到了樹(shù)下，它用力抖了抖身上的水，又擺了擺尾巴，似乎有了一點(diǎn)生氣，但很快又無(wú)力地趴在了地上，它的舌頭不停地向外伸著(zhù)，不停地喘著(zhù)氣�！靶」吩趺戳�?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來(lái)了，天空中劃過(guò)一道拱形的彩虹，七種顏色互相映衫，美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了，小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉上滴落到積滿(mǎn)雨水的小坑中，蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見(jiàn)沒(méi)雨了，小狗又艱難從地上爬了起來(lái)，緩慢地走了幾步，可又趴下了。它要倒下了，我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上，它又一次爬了起來(lái)，向遠方走去。雖然步履有些蹣跚，但它走得很堅定�？粗�(zhù)小狗離去的身影，我似乎感悟到了什么……
堅強是人們的燈塔，有了它你的人生就不會(huì )迷失方向。
學(xué)習感悟作文 篇3
其實(shí)，我上小學(xué)那會(huì )兒，教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”的口號。然而，何為全面發(fā)展，我以及同齡孩子并不知道。
也許是應試教育的滲透力過(guò)于強大吧。以至于當時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文老師在課堂上提到當前我們處于什么教育模式里的時(shí)候，班里大部分人都異口同聲應試教育。對啊，學(xué)習不就是為了考試嗎？然后，我們班就被強行洗 腦，老師面色嚴肅的說(shuō)，同學(xué)們要記住，咱們現在是素質(zhì)教育。然后又說(shuō)了說(shuō)，只看重學(xué)習是不夠的。評價(jià)一個(gè)學(xué)生如何，要從很多方面考慮。我們不知所以。但是，我們心里都清楚，每次評獎評優(yōu)，看的可是那張地道的成績(jì)單。學(xué)校里依舊把各個(gè)學(xué)科的課程拍的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
學(xué)校教師人數有限，通常會(huì )有身兼數職的情況出現。比如我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)使我們自然課的老師，并且還偶爾讓我們上一節體育課。那時(shí)，體育課絕對是最受歡迎的學(xué)科，卻也是最不受重視的學(xué)科。
可是，我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來(lái)之不易的體育課，極盡所能的嬉戲。
對于小學(xué)體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細節仍然清晰地出現在我的回憶里�？赡苁窃谝荒昙壍臅r(shí)候吧，還有老師帶著(zhù)我們游戲，教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊，“丟手絹”啊，“三個(gè)字”的游戲最受孩子們喜愛(ài)。因為，這種游戲，一來(lái)不需要準備什么道具，二來(lái)不受人數的限制。三四個(gè)也好，七八個(gè)也好，都可以玩成一片。后來(lái)呢，體育課便成了自由活動(dòng)的時(shí)間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗。老師們是無(wú)暇看管我們的，而我們那時(shí)也已經(jīng)漸漸長(cháng)大，不必日日緊盯了。這時(shí)候我們便自己組成小團體，玩游戲。那時(shí)候，無(wú)人指導，但我們總能突發(fā)奇想，自得其樂(lè )。我們把家里自己縫制的毽子帶來(lái)，是用好多小布片裝滿(mǎn)小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中，可能是它體積較大，受力面積也大吧。反而是那中標準的雞毛毽子不太流行。我們能把一個(gè)游戲完成好幾種花樣，而這種創(chuàng )新有些甚至國語(yǔ)出色，還會(huì )沿襲到低年級去。
只是后來(lái)，升入六年級后，我們日日與試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。
學(xué)習感悟作文 篇4
班會(huì )上，莫老師帶來(lái)了兩件大喜事。朋友，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我來(lái)告訴你們吧。
6月14日—16日，中央領(lǐng)導沈躍躍伯伯我們老區的孩子的關(guān)心，不遠萬(wàn)里，來(lái)看望了張玉玲姐姐向她轉達了吳邦國爺爺的關(guān)心和問(wèn)候，鼓勵姐姐努力學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大后實(shí)現個(gè)人理想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。還說(shuō)：“吳邦國爺爺收到張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學(xué)習報效祖國”的壯錦，他非常喜歡�！睆堄窳峤憬懵�(tīng)了很感動(dòng)。
7月2日上午，自治區黨委書(shū)記，自治區人大會(huì )主任郭聲琨到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆，同時(shí)，為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過(guò)鋼筆后，就向郭書(shū)記匯報了自己在校的學(xué)習生活情況，請吳爺爺和郭伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習，絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙，還抽空來(lái)看望我們，想想自己平時(shí)不刻苦學(xué)習，虛度年華，對不起自己，對不起父母，更對不起領(lǐng)導的關(guān)懷，真問(wèn)心有愧。我下定決心，要改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，上課不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等的壞習慣，絕不辜負他們對我的期望。我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后，用自己學(xué)到的知識來(lái)建設祖國，更好地報效祖國。
到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并向張玉玲姐姐親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆同時(shí)為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書(shū)記匯報了自己的學(xué)習生活情況，表達了同學(xué)們對吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙還抽空來(lái)看望我們，我下定決心改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等壞習慣，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，絕不辜負領(lǐng)導、老師、父母對我的期望。長(cháng)大后，建設祖國，更好地來(lái)報效祖國。
學(xué)習感悟作文 篇5
如果有人問(wèn)我，理想要怎樣實(shí)現時(shí)，我會(huì )告訴他，就是有規劃地行動(dòng)。的確，與其你天天做著(zhù)黃粱美夢(mèng)，不如付諸行動(dòng)，這樣，最起碼會(huì )讓你的心找到充實(shí)感！
不過(guò)，有些同學(xué)肯定會(huì )斷章取義，說(shuō)：“行動(dòng)？誰(shuí)不會(huì )呀，可是我們要的成效在那里？拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來(lái)舉例吧！如果你要炒菜第一步是買(mǎi)菜，第二步是洗菜……這就是我所說(shuō)的規劃，做到心中有數，有序進(jìn)行。
最重要的是：我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴大。這樣，我們未來(lái)的命運就掌握在我們手中。
很多次，我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)我的未來(lái)，或是一名醫生，或是一名老師……千變萬(wàn)化！很多人都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，希望自己長(cháng)大是一位對社會(huì )有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有追求的話(huà)，可以說(shuō)是一個(gè)殘缺不全的人，他們的生活永遠都生活在一個(gè)狹小的范圍內，就像井底之蛙一樣！
“現在的你們，最重要的就是學(xué)習”。這是我身邊人經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)，其實(shí)，我認為這句話(huà)是不完全有道理的。學(xué)習，并不是埋頭在書(shū)本里，長(cháng)大后變成書(shū)呆子，最后只會(huì )之乎者也！我不否認學(xué)知識是沒(méi)有用的，但如果把課本知識看的過(guò)分重要，只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的痛苦！
比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著(zhù)名微軟專(zhuān)家，但大家知道嗎？他小時(shí)學(xué)習成績(jì)經(jīng)常不及格，甚至被學(xué)校開(kāi)除過(guò)！可是，今日的他，照樣是萬(wàn)眾矚目，有什么所謂“不好好學(xué)習，你長(cháng)大就一定沒(méi)有出路”的概念在里面嗎？
所以，勞逸結合的學(xué)習，才是我所提倡的！我們該學(xué)習就學(xué)習，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)好習了，又休息了，何樂(lè )而不為呢？
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來(lái)的命運都是掌握在自己手中的，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，為自己的理想去奮斗吧！
學(xué)習感悟作文 篇6
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文從小就來(lái)培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著(zhù)大地。我做在房間里，不停地扇著(zhù)扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)√鞖馓珶崃�，熱得要命！我想吃冰棍�！眿寢屨f(shuō)：“走，我帶你去買(mǎi)些冰棍�！闭f(shuō)著(zhù)便拿起錢(qián)包。到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了冰棍，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的整票遞給買(mǎi)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著(zhù)許多灰黃發(fā)暗的沙粒，整個(gè)城市都被籠罩其中，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文一聲晴天霹靂劃破了安靜的長(cháng)空，原來(lái)安靜的教室開(kāi)始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。
從某種意義上說(shuō)，人生便是一種等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著(zhù)三天的光明，唯美的海子在期待著(zhù)“春暖花開(kāi)”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著(zhù)詹姆斯·拉斯特的琴聲，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文貝克特筆下的人們在等待著(zhù)能帶來(lái)好運的戈多……甚至，每一個(gè)人在出生之后便開(kāi)始等待著(zhù)那永遠不會(huì )落空的生命的圓寂。
由此，我得到的結論是：AB型血的人是一種很有心計的又很鎮定并且很多疑的人，A型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人；有關(guān)勤奮學(xué)習的作文A型血的人往往做不了大事，因為他們都不夠鎮定；O型血的人雖然很有正義感，但也因為不夠鎮定，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文所以也屬于一種做不了大事的人，而B(niǎo)型血的人雖然夠鎮定，但卻正直過(guò)頭（太過(guò)正直）所以經(jīng)常會(huì )受騙（我就是這樣的人）而且B型血的人還有一種不好的缺點(diǎn)，就是太胖和太懶，所以故事里才會(huì )特地說(shuō)明“B型血無(wú)論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己，我所在的樓里面，每天有關(guān)勤奮學(xué)習的作文要抽幾大塑料桶的水，結果卻因為人的疏忽，水經(jīng)常流的滿(mǎn)地都是，如何能不痛心呢？園藝工人給草坪澆水，不知道什么原因，流的滿(mǎn)地都是，白花花的地下淡水，就那么浪費了。因為不珍惜，所以有關(guān)勤奮學(xué)習的作文變的麻木了，覺(jué)得無(wú)所謂，反正水不要錢(qián)，許多人到今天還是這種認識。
七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢(mèng)想，在被奧運即將拉開(kāi)帷幕的這個(gè)時(shí)刻，喜悅和期待滌蕩著(zhù)所有人的心。今夜預計全球超過(guò)40億人，都會(huì )將目光投向這座有著(zhù)逾三千年建城史的古都、有關(guān)勤奮學(xué)習的作文這座快速?lài)H化的年輕的大都市，我們夢(mèng)源東方，同樂(lè )寰宇，祝福奧運、祝福北京、祝福中國！
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的有關(guān)勤奮學(xué)習的作文，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲，緊接著(zhù)，一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀！現在都已經(jīng)5-28分鐘了！我應該去奶奶家里了�！蔽襾�(lái)到11路站牌下等車(chē)，正巧，后面開(kāi)來(lái)了一輛11路，抬頭一看，11路車(chē)上人來(lái)人往，不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文便對大家說(shuō)：“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位？”“喔，我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位�！迸赃叺氖迨逭f(shuō)道�！爸x謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早有關(guān)勤奮學(xué)習的作文已準備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見(jiàn)有的同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說(shuō)：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說(shuō)：“不要，那有細菌�！边@時(shí)我們大家都笑了。后來(lái)，徐老師看見(jiàn)又一位同學(xué)在左右搖晃，不認真聽(tīng)講，好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作，徐老師說(shuō)：“你的武功真高，練得什么功��？”引得同學(xué)們又是一陣大笑。有關(guān)勤奮學(xué)習的作文徐老師又看見(jiàn)有一位同學(xué)在舔嘴唇，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文徐老師說(shuō)：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無(wú)窮嗎？”教室里又是一陣歡樂(lè )的笑聲。
當生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會(huì )記住曾經(jīng)被給予的愛(ài)？18歲的黃舸患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養不良。面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過(guò)他的人送上感激之情。有關(guān)勤奮學(xué)習的作文他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)，還給人們光明和希望�；蛟S有一天，這位陽(yáng)光少年會(huì )帶著(zhù)對人間的感激，緩緩地步入天堂之門(mén)。然而，有關(guān)勤奮學(xué)習的作文當花開(kāi)花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途，不散的是感恩。
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先查字典知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望！
中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過(guò)于自己的成績(jì)了。
考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒(méi)有給他們一個(gè)聰明的腦袋。但是，就算有一個(gè)聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的.，在當今社會(huì )，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習差呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。而我認為，才能來(lái)字勤奮學(xué)習。
當今社會(huì )，絕非有一個(gè)聰明的腦袋，便能在社會(huì )上暢通無(wú)阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢(qián)某，12歲就學(xué)會(huì )了微積分，被社會(huì )各界人士公認為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習，不思進(jìn)取的話(huà)，也將落在別人后背。錢(qián)某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，只身前往圖書(shū)館看他的微積分，并聲稱(chēng)一個(gè)月就把微積分學(xué)完。平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習，他卻在校園閑逛，無(wú)所事事，成績(jì)一落千丈。最后，落得個(gè)休學(xué)的下場(chǎng)。休學(xué)后，他只能靠當油漆工來(lái)維持生活。于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
神童錢(qián)某有個(gè)聰明的腦袋，但他最后還是成了一個(gè)普普通通的油漆工。這是為什么？這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學(xué)習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個(gè)神童失去了天才的價(jià)值。同學(xué)們，我們在埋怨父母沒(méi)能給自己一個(gè)聰明的腦袋時(shí)，是不是該好好反省一下呢？
同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習吧。
學(xué)習感悟作文 篇7
閱讀是一種學(xué)習積累的過(guò)程，書(shū)籍是知識的泉源。
古往今來(lái)，很多人物為我們展示出了很多值得我們去閱讀的文章。讀《送東陽(yáng)馬生序》讓我仿佛看到了那在寒窗下奮發(fā)苦讀的身影；讀《蜀道難》讓我仿佛同作者李白一起漫步在崎嶇的蜀道上，感受那蜀道的艱險高峻；讀《歸去來(lái)兮辭》我看到了作者對田園生活的向往和熱愛(ài)，亦讓我感受到了不為五斗米折腰的高貴品質(zhì)；……。讀書(shū)不僅僅只是一個(gè)看得過(guò)程，在閱讀過(guò)程中你還需要用心融入到作者的意境中去，這樣才能更好的品味一篇文章。
閱讀，應該讓我們學(xué)到的知識能得到運用，而不是一味的囫圇吞棗，卻不知自己學(xué)到的知識能做什么。就如華盛頓說(shuō)的:“讀書(shū)而不能運用，則所讀書(shū)等于廢紙�！彼晕覀儾荒茏x“死書(shū)”。
我們在讀書(shū)時(shí)，對書(shū)籍內容的理解也是十分重要的，了解一頁(yè)書(shū)，勝于倉促地閱讀一卷書(shū)。因此我們應該了解每一頁(yè)書(shū)、每一個(gè)句子甚至是每一個(gè)字。而如果你倉促地閱讀一本書(shū)，讀完而不知其意，那也不過(guò)是在浪費時(shí)間罷了，與其如果倒不如靜下心來(lái)細細品味。
在閱讀時(shí)，不應該只追求量的多少，而應該注重質(zhì)的蛻變，無(wú)論閱讀或寫(xiě)作，我們都應該有一字不肯放松的嚴謹。
在閱讀的過(guò)程中，我體會(huì )到了莫大的樂(lè )趣，從童話(huà)到小說(shuō)再到傳記，雖然內容在不斷的變化，可我對閱讀的興趣還是沒(méi)有改變。閱讀童話(huà)，我讀到了純真與善良；閱讀小說(shuō)，我讀到了人與人之間的交往方式；閱讀傳記，我讀到了作者的經(jīng)歷以及人間百味。
當然，閱讀的內容也是十分重要的，好的作品會(huì )讓你越來(lái)越好；劣質(zhì)的作品則會(huì )使你越來(lái)越差。所以我們閱讀時(shí)應注意所讀作品的內容。
閱讀，使我們積累更多知識，也豐富我們的閱歷，還能教會(huì )你如何與人交談，感受作者的思想精神，感悟自己的人生。
學(xué)習感悟作文 篇8
“大約在二個(gè)月前，我參加了學(xué)校小舞臺的表演。從那以后，一周幾乎有一半的時(shí)間花在排練上。剛開(kāi)始，我很自豪，因為我進(jìn)了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是，誰(shuí)知道我的痛苦日子正悄悄的到來(lái)……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的三個(gè)碗，又要在頂碗的同時(shí)做高難度動(dòng)作，十分困難。頭上的三個(gè)碗，是陶瓷碗，一個(gè)碗有半斤多重，三個(gè)就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗，還要注意動(dòng)作的優(yōu)美，抬手伸腿一轉身都生怕碗會(huì )掉下來(lái)!對我這種沒(méi)練過(guò)舞蹈的人來(lái)說(shuō)分分鐘都是考驗呀，那段日子我簡(jiǎn)直快要瘋了。本以為表演完就沒(méi)事了，可我們的表演太棒了，竟然被選去參加區比賽!老天爺，放過(guò)我吧!
因為，我們是代表學(xué)校去比賽，所以一切動(dòng)作難度都加深了，要求也越來(lái)越高。本來(lái)在里頭還算動(dòng)作到位的我不知為何，慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己，為何那么笨!越怕就越容易出錯，新加入的一個(gè)新動(dòng)作：揚手的同時(shí)要伸出腿，兩個(gè)動(dòng)作要一氣呵成地完成，還要穩住頭上的碗，好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當被負責舞蹈的阿姨批評時(shí)，我都只能默默地在心里流淚。我不是一個(gè)堅強的人，但我知道，在同學(xué)面前被阿姨批評是很丟臉的事，在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以，我一定不能哭!
后來(lái)在排練中，我看著(zhù)阿姨忙碌的身影，焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了，阿姨心里也一定很著(zhù)急，才會(huì )批評我。畢竟，和全區三十二所擁有專(zhuān)業(yè)舞蹈團隊的學(xué)校比起來(lái)，我們差遠了。只有盡力做到最好，才能和那些學(xué)校競爭。只有獲得一個(gè)好名次，才能給辛苦指導我們排練的老師一個(gè)安慰。
所以，不管我多難，我都要調整心態(tài)，迎難而上，盡力做到最好。因為，我頭頂的不僅僅是三個(gè)碗，更是整個(gè)福華小學(xué)一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績(jì)!加油吧!
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