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記我學(xué)習中的一件事作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的記我學(xué)習中的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇1
在我們的生活中會(huì )發(fā)生許多事，其中有開(kāi)心的，沮喪的，傷心的，后悔的。但是在這么多事情中，有一件事令我追悔莫及。
那是三年級的一次單元測試，考試前一天，我心急如焚，想完了，完了，我最近都沒(méi)有好好復習，這次考試，難不成要得個(gè)零蛋。而且這次考的是我弱勢學(xué)科——英語(yǔ)，蒼天��！這時(shí)楊洛睿走過(guò)我面前，我心想他平時(shí)學(xué)習很差，這次考試他為什么不慌不忙？跟什么事也沒(méi)有似的，我便上去問(wèn)了問(wèn)。楊洛睿說(shuō)：“我告訴你”他突然忘了忘四周，神秘的說(shuō)：“是因為我上一次考試呀，拿了一枚硬幣，上面寫(xiě)著(zhù)各個(gè)題的答案，如果搖一搖落在桌上是正面的，那個(gè)選項就是對的'！”我問(wèn)：“這有證明嗎？”他說(shuō)：“當然！上次的英語(yǔ)，我做的不是很好嗎？”我半信半疑的問(wèn)：“真的？”�！澳潜仨毜�，我騙你干嘛，對不對？”我信以為真，第二天我拿了一枚硬幣。到了考試的時(shí)候，我也用投硬幣的方法確定選項，做完后交上了卷子，我回到家，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對爸爸媽媽說(shuō)：“你們放心，這次考試我一定考得了85分以上�！钡搅税l(fā)卷子那一天，我胸有成竹地坐在了位置上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，可卷子發(fā)下來(lái)，我一看傻眼了，才考了64分，我不敢相信自己的眼睛，回到家里，我告訴了爸爸媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽長(cháng)嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做人要踏實(shí)，不要想著(zhù)不勞而獲�！�
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了，學(xué)習一定要踏實(shí)，勤奮，不要妄想著(zhù)走捷徑不勞而獲，媽媽的那一句話(huà)將永遠記在我的心中。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，真的是一點(diǎn)都不錯。學(xué)習中有苦有甜，嘗到苦未必是一件壞事，說(shuō)不定你還能從中明白一些道理。我在學(xué)習中也曾經(jīng)嘗過(guò)苦味，滋味兒的確不好受，但是我卻從中受到了啟發(fā)。
記得那是一次數學(xué)測驗，下午教室里非常悶熱，所以考試時(shí)大腦渾渾噩噩，我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。
第二天第三節課老師開(kāi)始發(fā)考卷，我在心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要考的太差。正在我緊張不安時(shí)，老師已經(jīng)走到我身邊，她用異樣的目光看了我一眼，然后說(shuō)：“你這次怎么考的？竟然考了75分，這點(diǎn)分數對得起誰(shuí)��！”老師的話(huà)猶如利劍刺穿了我的心，我站在那里大腦一片空白，耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的嘲笑聲。我望著(zhù)卷子不知所措，那紅紅的`分數是那么刺眼，刺痛了我的眼睛，也同時(shí)刺痛了我的心。
放學(xué)后，我不敢回家，我害怕害怕看到父母失望的眼神。不知不覺(jué)中我向草坪走去，躺在草坪上，望著(zhù)天空。此刻，我忽然覺(jué)得天不再那么藍了，太陽(yáng)也失去了往日的光芒，就連眼角的淚水也那么的牽強，我的心情跌到了谷底。風(fēng)刮起來(lái)了，天空下起了雨，雨和淚水融合在一起，流進(jìn)嘴角，味道是那么的苦澀。我眼前仿佛出現了同學(xué)們嘲笑我的情景，我飛奔回家里。媽媽問(wèn)我怎么回事？我如實(shí)跟媽媽說(shuō)了，媽媽并沒(méi)有責怪我，而是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“雖然這次沒(méi)有考好，但是不能泄氣，將這次考試作為一個(gè)教訓，找出這次失敗的原因，爭取下次考好�！睆哪且淮我院�，我努力學(xué)習。終于在第二次測驗中考了96分，老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。
這件事讓我明白失敗并不可怕，只要自己努力，就能從失敗走向成功。酸甜苦辣咸是人生五味，也是學(xué)習中的五味，嘗過(guò)這五味后，你會(huì )發(fā)現你的人生或學(xué)習似乎比以往更精彩了。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇3
我在讀三年級時(shí)， 有一次， 美術(shù)老師帶我們參加美術(shù)大賽。 在大賽場(chǎng)上， 老師布置我們要給自己老師畫(huà)一張像， 這時(shí)， 我就想到了決定給自己的班主任畫(huà)像。 因為我的班主任是在讀一年級時(shí)候就一直帶我到現在， 她給我們留下了非常深刻的印象， 直到現在她使我記憶如新， 我也永遠忘不了那一次的參賽。
我在眾多的強者中參賽， 我不緊不慢， 從容應戰， 我把彩色調好后， 就開(kāi)始畫(huà)起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫(huà)了一個(gè)豐滿(mǎn)的臉， 我想到的是我的老師每天帶著(zhù)微笑給我們說(shuō)話(huà)， 誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )喜歡她。 我沾了黑色給她畫(huà)頭發(fā)， 我想老師總是為我們的學(xué)習而操勞， 為我們成長(cháng)而操心， 頭發(fā)慢慢地被粉筆染的`花白了， 我再加了一點(diǎn)白色。 該畫(huà)眼睛了， 班主任的眼睛很銳利， 但她眼睛里時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)， 把溫暖傾注在每個(gè)同學(xué)的心中， 老師眼睛烏黑發(fā)亮， 平�？偸切陬侀_(kāi)， 溫柔和藹， 可對那些搗蛋的孩子， 她的眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個(gè)孩子身上， 那位孩子臉上就會(huì )紅到耳根， 立刻乖乖地聽(tīng)課， 老師臉上又回到了原樣，總是樂(lè )呵呵的。
隨后， 我又給老師額頭上添了幾道皺紋， 皺紋已經(jīng)悄悄地爬到了她的額頭， 我再畫(huà)鼻子， 高高的鼻梁， 不大不小， 老師對粉筆末有抵抗襲擊， 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴， 老師這張嘴巴可不簡(jiǎn)單， 她給我們傳授了不少知識， 還給我們講了不少趣事，為我們的成長(cháng)付出了不少心血， 老師給我們講的事使我們聽(tīng)不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫(huà)好后， 我久久的望著(zhù)老師這慈祥的面孔， 我才滿(mǎn)意的把這幅畫(huà)遞給了老師參加了這次繪畫(huà)評比大賽。 在這次大賽上， 我得到了一等獎， 這一次參賽使我終身難忘。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇4
小時(shí)，我得一些親戚們經(jīng)常拉著(zhù)我說(shuō)著(zhù)一些：“婉青要努力學(xué)習啊�！薄T如此類(lèi)得一些話(huà)，小時(shí)得我根本沒(méi)拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習，當時(shí)，我得學(xué)習一般，并不出色。
直到三年級得一天，媽媽帶著(zhù)我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我：“婉青學(xué)習怎么樣？”“還好�！眿寢尰卮鹬�(zhù)，“婉青可要努力學(xué)習�！碑敃r(shí)得我聽(tīng)到這句話(huà)得時(shí)候，感覺(jué)自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我得學(xué)習已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級，我得學(xué)習更上一層樓之后，親戚們越來(lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習很棒，他們經(jīng)常要自己得子女學(xué)習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力！
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )發(fā)言，學(xué)到得知識一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習厲害得人海了去，如果我這時(shí)停住腳步得話(huà)，那就等于讓步，我繼續努力著(zhù)……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著(zhù)急，我努力改正這個(gè)壞習慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量得，但是沒(méi)有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒(méi)有結果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！
在學(xué)習中，我成長(cháng)著(zhù)；在學(xué)習中，我進(jìn)步著(zhù)；在學(xué)習中，我更獲得了我意想不到得收獲。
在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習得足跡。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇5
每個(gè)人都有一些經(jīng)歷，在生活中、學(xué)習上都有。而我那次難忘的的學(xué)習經(jīng)歷是做飯。
那是一個(gè)星期天，我在家默默地看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)：《胡小鬧日記》。正當我看得津津有味時(shí)，突然我的`肚子發(fā)出了“咕咕”的聲音。原來(lái)，我該飽餐一頓了!我想：吃什么呢?面包，不行，太小了!填不飽我的肚子，要不然，我就去做一道美味的可樂(lè )雞翅吧!說(shuō)完，我立馬跑到廚房，從冰箱拿出了雞翅、可樂(lè )。
可我不會(huì )做怎么辦，媽媽出差不在家，怎么辦呢?我可以去問(wèn)樓下的張奶奶呀!到了樓下，奶奶告訴我先把雞翅中間切一道口，再用材料將雞翅腌制好。起鍋放一小碗水，水煮開(kāi)后把雞翅放進(jìn)去，再倒上可樂(lè )，烹調一會(huì )兒就成功了!我把張奶奶告訴我的都清楚地記在了我的腦海中。
我開(kāi)心地到了家，按照奶奶給我講的那些步驟去做。不到半小時(shí)，一道美味的飯菜就做好了!我端著(zhù)大碗的雞翅跑到奶奶家讓奶奶嘗一嘗我的手藝，奶奶嘗了一口，說(shuō)：“呦，怪好吃呢!”我笑了，滿(mǎn)臉笑開(kāi)了花兒。
這件事就是我的學(xué)習經(jīng)歷，我至今記憶猶新、終生難忘。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇6
在我的桌上，擺放著(zhù)一臺銀灰色的平板電腦。這只是一臺普普通通的平板電腦，可是，在這個(gè)被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學(xué)習的書(shū)桌，變成了我和老師、同學(xué)交流的窗戶(hù)，也變成了我了解外界的眼睛。
我很小的時(shí)候，就擁有屬于自己的平板電腦，可那時(shí)，它只是我玩游戲的一個(gè)機器。
等我長(cháng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始用平板電腦的一些小程序來(lái)幫助學(xué)習，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、背背單詞，它變成了我學(xué)習的輔助工具。
最近這場(chǎng)來(lái)勢洶洶的疫情把我和老師、同學(xué)隔絕開(kāi)來(lái)，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學(xué)習。
清早醒來(lái)，拉開(kāi)窗紗，一縷晨光徐徐透進(jìn)房間，我打開(kāi)平板電腦，進(jìn)入“釘釘”視頻會(huì )議，與親愛(ài)的同學(xué)們一起大聲朗讀語(yǔ)文課本。雖然我們身處的地點(diǎn)變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書(shū)聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結束后，我們一天豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習就開(kāi)始了。上課、小組討論、做作業(yè)、交流班級圈各種交流和學(xué)習都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
最初，當我收到老師發(fā)布的.要舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )的通知時(shí)，我都驚呆了，雖然現在的網(wǎng)課很先進(jìn)，但我和同學(xué)們都不能見(jiàn)面，怎么舉辦朗誦會(huì )？在老師的指導下，我才恍然大悟，原來(lái)在平板電腦上舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問(wèn)題與分享經(jīng)驗。有的負責主持，有的負責串詞，有的負責寫(xiě)稿，有的負責朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學(xué)負責給大家剪輯加工，把每個(gè)同學(xué)自己錄制的視頻串聯(lián)在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂(lè )，一場(chǎng)繪聲繪色的詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣通過(guò)云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著(zhù)同學(xué)們在討論區里歡呼慶賀，也激動(dòng)得手舞足蹈。
這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節奏，改變了我們的生活習慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學(xué)習和交流發(fā)生了翻天覆地的改變，讓我們在網(wǎng)上也能實(shí)現無(wú)限的可能。我深信，這波疫情終將成為過(guò)去，但每當我看見(jiàn)平板電腦時(shí)，一定會(huì )浮現出這段難以忘懷的網(wǎng)上學(xué)習經(jīng)歷。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇7
人常說(shuō)，一個(gè)學(xué)生在校的時(shí)間肯定比在家的時(shí)間多。這一點(diǎn)我是非常認可的，但是我覺(jué)得我的學(xué)習時(shí)間段，學(xué)習經(jīng)歷的過(guò)程就是一個(gè)很漫長(cháng)的征途。為什么這么說(shuō)呢，因為轉校這個(gè)事情對于我來(lái)說(shuō)是極其頻繁的事情，那么就講述一下我的學(xué)習經(jīng)歷吧。
我六歲讀書(shū)，到我們市的另一個(gè)縣去讀的。那個(gè)時(shí)候我學(xué)前班，但是由于種種事情，我回到了老家，在我們村里和奶奶住到了一起，從此在村里的小學(xué)開(kāi)始讀書(shū)。直到二年級的時(shí)候，我來(lái)到了縣里邊的一個(gè)私立學(xué)校讀書(shū)，就在我家對面，離得很方便。但是由于感覺(jué)私立學(xué)校不是很好，爸爸就把我轉到了另一個(gè)公立學(xué)校。還記得剛去學(xué)校時(shí)候，自己沒(méi)有書(shū)，二姨夫四處給我弄書(shū)。就這樣半年，媽媽由于計劃生育去了另一個(gè)縣，帶走了弟弟妹妹。我一個(gè)人在二姨家堅持上了三年級上學(xué)期。到了下學(xué)期我又再一次告別了這個(gè)學(xué)校。又到了媽媽所在的那個(gè)鎮上的學(xué)校，上了一年學(xué)。
到了四年級我再次開(kāi)始轉校，去了北京，念了一年半。為了我回老家升學(xué)考試，我六年級再次選擇回來(lái)，到了我們鎮子上的.學(xué)校上學(xué)。就這樣小學(xué)六年我轉了七個(gè)學(xué)校。用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，你的同學(xué)來(lái)自五湖四海。是啊，簡(jiǎn)直感覺(jué)太亂了，好不容易習慣了一個(gè)學(xué)校的環(huán)境又要去另一個(gè)學(xué)校。自從上了初中后我就再也沒(méi)有轉校。開(kāi)始了住宿的生活，其實(shí)住宿很好，可以和舍友們一起學(xué)習也可以一起開(kāi)玩笑，晚上一起說(shuō)話(huà)�；蛘甙素砸环�，這都是我們的必修課。等到了高中，我再次努力學(xué)習，可是還是沒(méi)考好。決定開(kāi)始去補習班，走上了復讀的道路。最終考上了一個(gè)二本院校，這個(gè)大學(xué)是我第十一所大學(xué)。也是我最終的夢(mèng)想所要的歸宿。我不知道我以后的第十二所大學(xué)在哪里，但是我覺(jué)得我仍舊可以去領(lǐng)悟我的學(xué)習經(jīng)歷。
我的這段經(jīng)歷和每個(gè)人都不一樣，但是我覺(jué)得在這途中我經(jīng)歷了很多，也看清了很多，這獨一無(wú)二的經(jīng)歷，這十一所學(xué)校都有我的身影，我很是欣慰。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇8
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我在網(wǎng)上看過(guò)許多名人的畫(huà)，他們的畫(huà)龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著(zhù)藍天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫(huà)的梅花像就像是真的梅花，不，準確地說(shuō)那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強的生命。就像真的更使我心向著(zhù)畫(huà)畫(huà)。
我對媽媽說(shuō)：我長(cháng)大后要當個(gè)畫(huà)家，畫(huà)許多的好看地畫(huà)。媽媽說(shuō)：好啊，你長(cháng)大后，畫(huà)的那些畫(huà)，我都會(huì )欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽說(shuō)：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫(huà)好每一福畫(huà)，我會(huì )看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我一定會(huì )畫(huà)好畫(huà)的。
我記住了媽媽的話(huà)，回到學(xué)校后，我報了美術(shù)特色班，專(zhuān)門(mén)學(xué)習畫(huà)畫(huà)。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫(huà)畫(huà)的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫(huà)風(fēng)景和人物時(shí)注意的要點(diǎn)，還畫(huà)了幾幅漂亮的畫(huà)，讓我們臨摹，增長(cháng)我們的水平，老師還對我們這些剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫(huà)畫(huà)水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導。我把一些什么畫(huà)人物時(shí)先畫(huà)哪個(gè)部位的問(wèn)題和應該涂什么顏色的問(wèn)題都問(wèn)了一遍。大哥哥們非但沒(méi)生氣還很認真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問(wèn)我還有什么問(wèn)題需要提問(wèn)。
這樣，我的繪畫(huà)的.水平越來(lái)越高，到最后，我的其中幾幅畫(huà)還受到了老師的稱(chēng)贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒(méi)有我的今天，雖然繪畫(huà)很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會(huì )努力的。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇9
我學(xué)過(guò)很多知識和本領(lǐng)，比如：學(xué)騎自行車(chē)、網(wǎng)上購物、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等，但是令我難忘的還是學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷。
兩年前，媽媽問(wèn)我有什么興趣愛(ài)好，我當時(shí)才上一年級，對畫(huà)畫(huà)很喜歡。媽媽知道我的.兩個(gè)姐姐在一家“階梯畫(huà)室”學(xué)畫(huà)畫(huà)，就問(wèn)大姨那家畫(huà)室在哪，因為和姐姐們一起相互也有個(gè)照應。
那個(gè)畫(huà)室分為三個(gè)班，分別是：?jiǎn)⒚砂�、中級班、高級班。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)了都要分階段上課。我來(lái)了就進(jìn)入啟蒙班，我們老師先手把手地教我們畫(huà)畫(huà)，第一天畫(huà)的是船，老師手把手教一遍，我又自己畫(huà)一遍，沒(méi)過(guò)三天我就從啟蒙班轉到中級班了，老師告訴我，我是從啟蒙班轉到中級班速度最快的學(xué)生。
中級班老師讓我們先照著(zhù)黑板上呈現的畫(huà)去臨摹，黑板上是一位軍人，他穿著(zhù)迷彩服，戴著(zhù)一把槍站立著(zhù)。我畫(huà)完了，又仔細修改了一遍后，給老師看。老師看后說(shuō)：“丁子寒，你畫(huà)得還不行，你看，你把瘦子畫(huà)成了胖子�！庇谑�，我拿回去修改。第二天，還是畫(huà)那個(gè)軍人，這次我認為自己畫(huà)得很好，老師也說(shuō)我畫(huà)得還可以。等到第三天、第四天還是畫(huà)軍人，兩個(gè)星期過(guò)去了，還是畫(huà)他，我有些不耐煩了，就去找老師，老師對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯又�(zhù)他又對我講達芬奇畫(huà)雞蛋的故事，聽(tīng)了老師耐心的話(huà)語(yǔ)，我想以后當我不耐煩的時(shí)候，就會(huì )想起今天老師的一番話(huà)，想到這我又積極起來(lái)，認真畫(huà)畫(huà)了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，老師的話(huà)一直對我有很大的影響，我真的感謝老師對我的教導。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇10
今年端午節，我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個(gè)從來(lái)沒(méi)有包過(guò)粽子的新手和兩個(gè)包粽子的老手一起包，我真的感到有點(diǎn)“鴨梨山大”呀！
媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線(xiàn)拿了出來(lái)，就開(kāi)工了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧傻煤煤媒虝?huì )我呀！”
媽媽說(shuō)：“學(xué)會(huì )包粽子并不難，你要對自己有信心！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“首先要將兩片葦葉折成一個(gè)‘漏斗’狀，這是最重要的.�！蔽野磱寢屨f(shuō)的，左折折右折折，終于折成了媽媽說(shuō)的‘漏斗’狀。接我將江米放入折好了的‘漏斗’里，裝好以后，往里面放兩至三顆大棗，然后把它折成一個(gè)三角形的樣子，最后再用線(xiàn)捆上，這樣一個(gè)粽子就包成了！可是，我包的粽子像一個(gè)缺胳膊少腿的“士兵”，怎么著(zhù)也站不起來(lái)，我很傷心，這時(shí)媽媽說(shuō)：“學(xué)會(huì )包粽子已經(jīng)是你一個(gè)很大的進(jìn)步了，所以你不用灰心，也不用傷心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心才好受些了。
粽子終于都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴里。媽媽說(shuō)：“想快點(diǎn)熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些�！濒兆颖环胚M(jìn)入了高壓鍋，我看著(zhù)墻上的鐘表，期待著(zhù)……
終于，香噴噴的粽子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個(gè)放到碗里，慢慢解開(kāi)捆粽繩，打開(kāi)還滾燙的粽葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現在我的眼前。夾一口吃在嘴里，什么感覺(jué)？嗯，燙并甜蜜著(zhù)！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇11
每個(gè)人的一生就好像一盤(pán)炒得“色、香、味”俱全的一道菜，將人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好書(shū)，開(kāi)心的、傷心的事都敘述在當中。在我的童年里，有著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，而在當中，我最深刻和開(kāi)心的事情就是那次學(xué)騎單車(chē)的經(jīng)歷。
六歲時(shí)，我總是羨慕鄰家的孩子擁有自行車(chē)，他們每天都會(huì )在我面前炫耀。也許因為這樣，我也整天纏著(zhù)媽媽要她給我買(mǎi)一輛。最終，媽媽敵不過(guò)我的“死纏爛打”，答應給我買(mǎi)一輛，當時(shí)的開(kāi)心真是難以以筆墨來(lái)形容。幾天后，單車(chē)送到了我家，我急不及待的拆開(kāi)包裝袋，一輛簇新的單車(chē)就出現在我眼前──那淺藍色的車(chē)身，純白色的車(chē)柄，簡(jiǎn)直好看極了!我立刻叫上媽媽?zhuān)⌒囊硪淼匕褑诬?chē)推到樓下公園。
到了樓下，我趕緊坐到單車(chē)上，可是，我根本不會(huì )騎單車(chē)，該怎么辦呢?正當我一愁莫展的時(shí)候，媽媽“自告奮勇”地充當教練。媽媽說(shuō):“你在騎單車(chē)時(shí)，眼睛要看前方，手要握緊把子……”媽媽說(shuō)的話(huà)我只聽(tīng)到頭兩句，其余的都“左耳進(jìn)、右耳出”了，因為我整個(gè)腦子里只有學(xué)騎單車(chē)的念頭，可沒(méi)什么空間去聽(tīng)余下的“啰嗦”! “好了!你去騎吧!”聽(tīng)到這句話(huà)，我立馬使勁的踩著(zhù)踏板，想展示自己的“天賦”，可是自行車(chē)不聽(tīng)使喚的“七拐八拐”，就好像一個(gè)醉漢。
“呯!”的一聲巨響，隨即傳來(lái)一陣更為大聲的'慘叫，那正是我撞到一棵大樹(shù)后發(fā)出的叫聲。我看了看身上，全是灰塵，我只好拍拍身上的灰塵接著(zhù)再?lài)L試�？墒�，我還是跌跌撞撞，這下就讓我感到些許灰心，心想:“如果這一次還不成功該怎么辦呢?”果然，接下來(lái)的幾次都沒(méi)有成功。
面對這幾次的失敗，我覺(jué)得十分氣餒和不耐煩，我覺(jué)得自己真沒(méi)用，連單車(chē)都不會(huì )騎，我越想越氣，竟然將單車(chē)往地上一摔，好把火氣發(fā)泄一些。站在不遠處的媽媽看到這一幕，臉“刷”的一下黑了下來(lái)，走到我身旁，略帶生氣地問(wèn):“你怎么把單車(chē)摔到地上去?”“我，我……”我支支吾吾地不敢說(shuō)話(huà)，媽媽又說(shuō)道:“如果你只因這小小挫折便退縮，將來(lái)怎能成功呢?”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中頓時(shí)感到抱歉和內疚，我趕快扶起我的單車(chē)，重新坐了上去，鼓起勇氣再騎起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)心中還是忐忑不安，而且騎得搖搖晃晃的，不過(guò)過(guò)了一會(huì )，我漸漸掌握到騎單車(chē)的竅門(mén)，動(dòng)作也變得純熟。我激動(dòng)極了，因為我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)!就連站在旁邊的媽媽也笑了起來(lái)，我也笑了，原來(lái)多加嘗試就可以成功!
快樂(lè )，不是物質(zhì)上的需求，也不是擁有榮華富貴，最簡(jiǎn)單的快樂(lè )莫過(guò)于努力后得到成功的喜悅。這件發(fā)生在我童年中的事情，讓我明白到做事情時(shí)，千萬(wàn)不要半途而廢，不然就會(huì )一事無(wú)成，俗語(yǔ)有云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！边@件事深深地烙印在我心里，永遠不會(huì )忘記!
記我學(xué)習中的一件事作文 篇12
學(xué)習是我自己的事，我會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
在預習課的時(shí)候，我要自覺(jué)的把知識點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時(shí)出了類(lèi)似題型還是不會(huì )做。
在課堂上回答問(wèn)題的.時(shí)候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問(wèn)題應該馬上舉手，而不是怕答案錯誤，不舉手回答。因為老師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文課堂是非常靈活的，沒(méi)有絕對的錯誤和絕對的正確，我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也要動(dòng)腦子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候， 我們要尊重別人，不能爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)，要先舉手，后回答。
身為組長(cháng)就更不能違反課堂規定了，我不但要自己學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，還要幫助小組成員學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。只有每個(gè)小組配合得好，整個(gè)班級才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級才能刮起主動(dòng)學(xué)習的狂潮，才能使整個(gè)班級更上一層樓。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇13
漫長(cháng)的寒假一晃就過(guò)去了，迎來(lái)了新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我先訂一份必不可少的學(xué)習計劃吧！
首先，要調整好心態(tài)，迎接新的學(xué)期。上課要認真聽(tīng)講，多動(dòng)腦，多動(dòng)筆，積極舉手發(fā)言，下課后做筆記，不會(huì )的問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣。認真完成老師布置的課堂作業(yè)，不依賴(lài)家長(cháng)。寫(xiě)完作業(yè)后，還要復習今天學(xué)習的課文，預習明天學(xué)習的課文。預習課文主要有兩大特征：一是把課文讀熟；二是把生字會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀，并且會(huì )給生字組詞。除此之外，還要多看書(shū)，提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊課外知識。在學(xué)校里，還要積極參加各種對自己有幫助的活動(dòng)，為班級爭光，為學(xué)校爭光！
我一定嚴格按照我的'學(xué)習計劃去做，讓五(3)班成為學(xué)校的一顆耀眼的金星！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇14
經(jīng)過(guò)了殘酷的期中考試還有月考，我們又可以放松了。而且最開(kāi)心的是，今天我微機課老師給我們連上了網(wǎng)。好開(kāi)心啊。
大家各玩各的，真應了那句話(huà)。晚上宿舍總是說(shuō)話(huà)，如果每人都有一個(gè)手機，而且有網(wǎng)，那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無(wú)聲�？上а�，這嚴謹的制度，只能允許我們安安生生的睡覺(jué)，過(guò)慣了三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我們已經(jīng)離不開(kāi)老師的安排�；丶乙仓皇强斩吹膶χ�(zhù)電腦發(fā)呆。
國家是要求減負，可是我們已經(jīng)減不下去了。
可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個(gè)集體，快樂(lè )悲傷融為一體。異界，只不過(guò)是浮云而已。靜靜的'凝望，已忘記了
異界。人們自有自己在意的東西，學(xué)習占了大半的話(huà)，那么分給生活瑣事的時(shí)間就更少了。本來(lái)就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實(shí)學(xué)習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。
算了，今天開(kāi)心就好了，明天再說(shuō)。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇15
夜晚來(lái)臨，漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時(shí)，我突然感覺(jué)到自己似乎努力了很久，我感覺(jué)到自己已經(jīng)有所收獲了！
我似乎根本就沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間緩慢的`流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個(gè)人有所收獲的表現吧，我終于可以不再為了一天到晚無(wú)所事事而悔恨！
我感覺(jué)到自己還沒(méi)有學(xué)習多久，可是沒(méi)有想到時(shí)間一下子就過(guò)去了，我手里的實(shí)驗報告才剛剛完成，而時(shí)間過(guò)去了很久，差不多兩個(gè)小時(shí)，原來(lái)我已經(jīng)寫(xiě)了整整三張紙，可是我根本就沒(méi)有對于時(shí)間的概念，我只是感覺(jué)到自己的手指有幾分不舒服，也許是因為寫(xiě)字的時(shí)間比較久吧！
而且當一個(gè)人終于有收獲之時(shí)，我們可以感覺(jué)到玩耍時(shí)放松的心情，我們不再會(huì )為了自己的作業(yè)而擔憂(yōu)，也許我真的需要用努力學(xué)習換取對生活美好的贊嘆，這也是我現在需要努力的一個(gè)重要方面！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇16
在暑假里，我學(xué)習了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽(tīng)講十分認真。在學(xué)習的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧！
“酸”是剛開(kāi)始時(shí)，我對吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺(jué)得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。在學(xué)習的過(guò)程當中，“苦“是少不了的`。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗—讓我從吉他上拉開(kāi)他的無(wú)名指，我使出混身解數才將其拉開(kāi)，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì )有別的音�！�
從此，我忍著(zhù)痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇17
君子之交，三代同堂。在這六年的小學(xué)生活中，我能把每一件事，每一個(gè)地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導，可愛(ài)的笑容，同學(xué)們純真的友誼，都深深的印在我的心里。
六年，多長(cháng)但多短。在這個(gè)美麗的母校讀書(shū)，就像坐在觀(guān)光纜車(chē)上。呈現在你面前的是一幅豐富多彩的風(fēng)景地圖：
含苞待放的小草高一的時(shí)候，我們就像剛剛發(fā)芽的小草，我們的老師就像微風(fēng)。每天早上教我們讀拼音，寫(xiě)漢字。遇到調皮的學(xué)生，他們會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)教導我們，帶領(lǐng)我們走向光明的.道路。
花園盛開(kāi)已經(jīng)到了四年級，我們成長(cháng)了很多，老師也不再像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學(xué)會(huì )自力更生。
太多太多的老師教過(guò)我們，就像風(fēng)景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實(shí)際行動(dòng)報答老師在教育上的恩情。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇18
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我就是一名四年級的小學(xué)生了，告別三年級的一切，開(kāi)始我的四年級的學(xué)習生涯，每天遨游在書(shū)海中，使我無(wú)法自拔，同時(shí)我也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊心扉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的'海洋遨游；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎勵。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快，懂得知識也多誰(shuí)就是冠軍。當然，小孩子就愛(ài)爭強好勝，就比了起來(lái)。最后我贏(yíng)了高興的不得了。
自此，我想一直遨游在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇19
在家里，我也算得上是“一流”的做菜高手。這不，今天是周末，寫(xiě)完作業(yè)后，我又要大顯身手了。
首先，我要準備好配料：西紅柿、白糖。你們大概已經(jīng)猜出我要做什么菜了吧？那就是赫赫有名的糖拌西紅柿！
我擰開(kāi)水龍頭，準備把西紅柿洗干凈。哎呀！不好，水噴到我了。幸虧我有先見(jiàn)之明，提前系好了圍裙，否則菜沒(méi)洗好，倒先把自己洗了。
接下來(lái)，我就要動(dòng)刀了�？次业拇奘系斗�！一刀下去，西紅柿里的.果肉果汁一涌而出，噴了我一臉，搞得我哭笑不得。我費了九牛二虎之力，總算把西紅柿切好了，不過(guò)自己也成了小花貓。我把西紅柿放到盤(pán)子里，撒上白糖，這樣就OK了。我還給它取了一個(gè)非常有個(gè)性的名字：火上雪！
做這樣一道簡(jiǎn)單的菜就費了我這么多力氣，使我不禁體會(huì )到爸爸媽媽平時(shí)的辛苦。當我把菜端到桌上，請爸爸媽媽品嘗，看到他們滿(mǎn)足的笑容時(shí)，我的心里美滋滋的。以后，我一定要努力多學(xué)幾樣菜，做給爸爸媽媽吃，盡一份做兒女的孝心！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇20
今天，是我學(xué)習書(shū)法的第三天。楊老師從最基本的筆畫(huà)教我們學(xué)起。他說(shuō)只要基礎打好了，才能寫(xiě)出一手好字。
我們從橫開(kāi)始寫(xiě)，別看簡(jiǎn)單的一筆，用毛筆寫(xiě)出來(lái)可不是那么容易。剛開(kāi)始寫(xiě)的.時(shí)候，如果不按老師講的去寫(xiě)，一會(huì )兒寫(xiě)得像條小蚯蚓，一會(huì )兒收筆的時(shí)候寫(xiě) 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽(tīng)使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來(lái)按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫(xiě)下來(lái)，這次滿(mǎn)意了。找到了感覺(jué)，手拿筆的姿勢習慣了，寫(xiě)起來(lái)不會(huì )費太大勁了。
今天，我們寫(xiě)“二”，楊老師講到短橫和長(cháng)橫的區別。短橫要寫(xiě)的飽滿(mǎn)，長(cháng)橫要寫(xiě)得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長(cháng)短比例，我用心地去寫(xiě)，老師夸我和文睿寫(xiě)得都不錯。聽(tīng)到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!
下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開(kāi)心！我會(huì )努力練習，爭取學(xué)好書(shū)法，寫(xiě)一手漂亮的字體。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇21
在我們的班級里，只要一提到許璇，沒(méi)有一個(gè)不夸她，學(xué)習標兵非她莫屬了。她那炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一張瓜子臉�？蓯�(ài)極了！
一陣悅耳的上課鈴響了，她像一只鐘，筆直地坐在自己的位子上。上課時(shí)，她目不轉睛地盯著(zhù)老師，像是要把老師得知識輸入在自己的腦海里。有一次，姚老師叫許璇起來(lái)回答問(wèn)題，老師說(shuō)：“hi，uuan�！痹S璇說(shuō)：hi，miss yao。老師又問(wèn)：“how oldare you？“im twelve�？粗�(zhù)許璇回答的問(wèn)題滔滔不絕，我心里暗自稱(chēng)贊。
下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣，飛了出去，而她呢，卻拿著(zhù)愛(ài)不釋手的作文書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
她的作業(yè)本上似乎沒(méi)有一個(gè)錯的.，她的成績(jì)可好了，你們可別小看她哦！她可是我們的中隊委，也就是班長(cháng)。她還獲得語(yǔ)文競賽一等獎，數學(xué)競賽三等獎，英語(yǔ)競賽一等獎。真是太厲害了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，時(shí)間不等人，支持她的人，趕快投她一票哦！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇22
今天，我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學(xué)游泳。
那里面很大，得有六百平方米，分兩個(gè)水區：淺水區和深水區。淺水區1.3米，深水區1.6米。柳姨先讓我練憋氣，自己先憋了一下，便讓我自己練，我把頭放進(jìn)水里，想在水里呼吸，可剛吸了一點(diǎn)，就嗆了一大口水，害的我在岸上吐了好幾口，柳姨又只得從新給我做示范，我又把頭放進(jìn)水里，這回我可不敢吸氣了，過(guò)了一會(huì )兒，我憋不住了，便把頭抬了起來(lái)，我終于會(huì )憋氣了！柳姨又讓我練漂，我憋了一口氣，可怎么也漂不起來(lái)，氣死我了，柳姨又告訴我：“身體要盡量放松，才能漂起來(lái)�！蔽矣直锪艘豢跉�，漂起來(lái)了！可我總有大頭朝下的.感覺(jué)�？匆�(jiàn)柳姨在水中游來(lái)游去，我好羨慕！
學(xué)游泳真不容易！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇23
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。
為什么要學(xué)游泳呢？我聽(tīng)爸爸說(shuō)，學(xué)會(huì )了游泳有兩個(gè)好處：第一，學(xué)游泳可以增強體質(zhì)；第二，學(xué)游泳為了能自救。
爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說(shuō)先從學(xué)蛙泳開(kāi)始吧！教練說(shuō)完，縱身一躍，跳入水中。這時(shí)候，我感覺(jué)一只青蛙在水里歡快地游著(zhù)。哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來(lái)是教練救了我！這時(shí)候我已經(jīng)被水嗆著(zhù)了，教練看得我是又氣又好笑，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后可不能這么冒險了�！蔽壹t了紅臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動(dòng)作……最后，又完完整整地做了連貫性動(dòng)作。我也學(xué)著(zhù)教練的樣子做了N次，在我堅持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì )了蛙泳。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，否則是不會(huì )成功的'。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇24
大家都說(shuō)學(xué)雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。
今天是星期天，晴空萬(wàn)里。我到公園去玩兒，我和朋友叮當在想玩兒什么呢?這時(shí)候有一位小妹妹在公園里哭了起來(lái)。我跑了過(guò)去蹲下問(wèn)：“小妹妹怎么了?”她說(shuō)：“我找不到媽媽了�！蔽艺酒饋�(lái)向叮當跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。
于是，我們帶上她一塊兒出發(fā)。我又親切的問(wèn)：“你在哪里找不到你媽媽的.呀?”她說(shuō)：“在大鼎�！�
我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是，我蹲下問(wèn)：“小妹妹那是你媽媽嗎?”小妹妹笑著(zhù)說(shuō)：“是�！毙∶妹眠吪苓呎f(shuō)：“媽媽�！蔽覀円才苓^(guò)去，阿姨看到我們倆就說(shuō)：“謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛�！蔽业谝粫�(huì )聽(tīng)到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝后就回家了。
希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會(huì )幫助你的。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇25
下午陽(yáng)光明媚，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了金家漕小學(xué)的“金磨坊”，開(kāi)展小雷鋒活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主要任務(wù)是為蘑菇澆水。一到現場(chǎng)，我們首南一小的十幾個(gè)小朋友就拿起水壺，爭先恐后地為蘑菇澆水。這時(shí)，有個(gè)小朋友問(wèn)老師：“老師，水澆多了，蘑菇會(huì )不會(huì )淹死呀?”現場(chǎng)的老師聽(tīng)后笑了，說(shuō)：“不會(huì )，這個(gè)品種的蘑菇要保持90%的`水分，所以可以放心大膽地澆�！庇谑�，我們又繼續開(kāi)始澆水。半個(gè)小時(shí)后，大家累得滿(mǎn)頭大汗，小蘑菇們也仿佛知道我們累了，對我們招招手：“夠了夠了!我們喝飽了!”
然后，我們還參觀(guān)了金磨坊其他品種的蘑菇，所有小志愿者們還在金磨坊的門(mén)口合影留念。
這次活動(dòng)讓我懂得了許多關(guān)于蘑菇的知識，也體驗了一把“小雷鋒”服務(wù)與社會(huì )。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇26
當我還在睡覺(jué)的時(shí)候就發(fā)現有人上自習課去了，就看見(jiàn)別人在宿舍里努力學(xué)習，我總是感覺(jué)自己也需要努力學(xué)習一會(huì )了，因此我就立即起床準備學(xué)習！
雖然現在時(shí)間已經(jīng)很遲了，但是我依舊覺(jué)得自己需要學(xué)習一會(huì )兒，學(xué)習根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系，隨時(shí)隨地都可以去看看書(shū)，即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習一會(huì )。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習課去了，還有一個(gè)人在宿舍里看書(shū)，我在這個(gè)時(shí)候就陪著(zhù)他一起看書(shū)。
當我拿起自己的書(shū)本，看著(zhù)書(shū)本上的知識，我在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己很充實(shí)，根本就沒(méi)有那種看見(jiàn)別人學(xué)習自己躺在床上的空虛寂寞感，或許宿舍里上自習課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上，我也需要努力了！
我躺在床上也沒(méi)有什么事情，不過(guò)看看書(shū)就可以消磨時(shí)間，遠遠比睡覺(jué)好的`太多了，這種感覺(jué)是睡覺(jué)無(wú)法代替的，學(xué)習是充實(shí)自己的最佳的選擇！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇27
記得我是一年級開(kāi)始學(xué)游泳，一到游泳池，我開(kāi)心的和同學(xué)一起跑來(lái)跑去，老師先讓我們自由的玩耍，我非常喜歡玩水，上課了，我興高采烈的`跳水，教練教我的時(shí)候我都不聽(tīng)，有一次教練還罰我們踢水五百下呢！
進(jìn)入課程時(shí)，我慢慢的吸收游泳技巧，學(xué)會(huì )了自由式，其它都還不會(huì )，我告訴自己一定可以做到，于是我和同學(xué)一起定下等級和目標，我要第七級，同學(xué)要第五級，我們朝著(zhù)目標前進(jìn)。
暑假一到，我們安親班要去游泳，我努力學(xué)，學(xué)會(huì )了蛙式，雖然只會(huì )自由式和蛙式，同學(xué)安慰我不用擔心，到了考試那天，我拼命的游，最后，老師公布級數，同學(xué)成功了，我開(kāi)始緊張，老師念到我，我閉上眼睛——我成功了。
游泳其實(shí)很簡(jiǎn)單，雖然第一次下水會(huì )緊張，練習過(guò)程也很痛苦，很耗體力，可是碰到水，我就變成條快樂(lè )的魚(yú)，自由自在的游，真開(kāi)心。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇28
“我為人人，人人為我”這句話(huà)的意思是指我幫助別人，別人也會(huì )幫助我，因為沒(méi)有人天生就是萬(wàn)能的，所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。
舉例來(lái)說(shuō)，有一次弟弟練習團體接力時(shí)受傷，放學(xué)后，我看到他痛苦的模樣，我便幫他背書(shū)包，雖然很重，可是只要讓他減少一點(diǎn)疼痛，我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。另外，在二年級時(shí)，我曾經(jīng)因為身體不舒服而吐了，同學(xué)有人趕快拿面紙給我，有人忍著(zhù)惡心的.臭味幫我清理嘔吐物，當時(shí)我很感動(dòng)并十分感謝那些同學(xué)，也深深了解同學(xué)間互相幫助的感情與精神。
如果不“互助”，世界就會(huì )陷入一片黑暗，社會(huì )也會(huì )漸漸的變無(wú)情，那樣的話(huà)會(huì )有很多殺人犯罪，就像掉到山谷里一樣，真可怕。
有句話(huà)說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”，所以每當你幫助別人時(shí)你會(huì )很開(kāi)心，當別人幫助你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得很溫暖，“互助”會(huì )讓我們的社會(huì )更美好。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇29
學(xué)習如日出之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)。只要通過(guò)努力，才能得到目標。
在學(xué)習上，我有很多深的體會(huì )。首先我認為的應該先給自己制定一個(gè)明確的計劃，確定自己到底在做什么，為什么要這樣做，什么時(shí)候做，怎么做，其次就是預習，預習了以后上課聽(tīng)起來(lái)就有重點(diǎn)了。課后的復習也很重要。老師講了一個(gè)課時(shí)，課后可能要花兩倍甚至更長(cháng)的時(shí)間去消化。
缺乏信心，是很多成績(jì)不理想的同學(xué)的`另一通病。一般來(lái)說(shuō)，大家認為壓力來(lái)自家長(cháng)方面。錯！這其實(shí)是一個(gè)用來(lái)尋求解脫，推卸責任的借口。你逃避是解決不了問(wèn)題的。你要對自己負責，對自己的未來(lái)負責。我們之所以還在努力是因為還有希望在。因此我們拼盡了全力為此一搏。這個(gè)世界是競爭者的世界，只有競爭才能生存。所以，在競爭中首先要有絕對的信心，才有希望。輸了精神就什么都輸了。
讓自己在學(xué)習中翱翔。積水成海，積土成山，一瞬間將會(huì )沖向云霄。未來(lái)就在你們自己心中，請珍惜它。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇30
12歲，是一個(gè)孩子茁壯成長(cháng)的時(shí)候；12歲是一個(gè)孩子養成良好品質(zhì)的時(shí)候；12歲我們應該好好學(xué)習。
毛澤東說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上！”是啊，12歲，如果我們不學(xué)習，又能做些什么呢？要想成為國家棟梁要學(xué)習，要發(fā)財也要學(xué)習。凡事都需要知識，而知識在于學(xué)習。當今社會(huì )是一個(gè)知識爆炸性時(shí)代，國家需要高知識、高素質(zhì)的人才。我還是那句老話(huà)：不學(xué)習，又能做些什么呢？
我班有一個(gè)同學(xué)，在上課時(shí)老是睡覺(jué)，每天都被老師罰站一次。我想：他那樣怎么能學(xué)習好呢？如果知識是睡來(lái)的，老師可能就會(huì )給我們一人準備一張床，讓我們天天睡覺(jué)�？墒�，知識是靠刻苦努力學(xué)到的，而不是靠睡覺(jué)睡來(lái)的`。
吃的苦中苦，方為人上人�，F在不學(xué)習，長(cháng)大以后能干些什么呢？所以說(shuō)，要想長(cháng)大成才，12歲，我們必須學(xué)習。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇31
今天是9月15日，今天就是我設計的學(xué)習節呀!
我開(kāi)開(kāi)心心的到了學(xué)校，我走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們都在認真的學(xué)習。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語(yǔ)文書(shū)認真的看了起來(lái)。我剛到座位上沒(méi)多久，老師就來(lái)了。老師看到我們在認真學(xué)習就悄悄的伸出大拇指，微笑著(zhù)說(shuō):“今天是學(xué)習節，同學(xué)們都這么自覺(jué)�！痹绯坷首x時(shí)間，我們郎朗讀書(shū)的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書(shū)中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的。上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的'做著(zhù)，地上連掉根針都聽(tīng)得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表?yè)P說(shuō):“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”
這就是我創(chuàng )造的學(xué)習節，在這個(gè)節日里，每個(gè)人學(xué)習都很認真！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇32
我盼了好久終于可以游泳了。
一路上，我興奮得手舞足蹈。一到游泳館，我就立刻走進(jìn)更衣室開(kāi)始換衣服，一換好衣服我就迫不及待地跑向游泳池，爸爸、媽媽和哥哥也陸續跳了下來(lái)。
爸爸下水之后就悄悄地游到我身邊，用腳勾住我的腿彎，我的腿一彎，險些就喝了幾口水，爸爸這下可把我打了個(gè)措手不及。
我開(kāi)始學(xué)游泳了。爸爸讓我趴在游泳圈上先學(xué)會(huì )游泳的動(dòng)作。我先將五指并攏，胳膊前后劃動(dòng)，腳也自然地上下擺動(dòng)，我的身體就在水面上慢慢滑動(dòng)起來(lái)······爸爸見(jiàn)我練得差不多了，便把我放到水里，可我馬上就不行了，總往下沉。但在爸爸的指導下，我慢慢的.學(xué)會(huì )了潛泳。
玩了一會(huì )兒，爸爸讓我和哥哥比賽。只聽(tīng)一聲令下，我一個(gè)猛子扎下水，撲騰著(zhù)往前游去。當我抬頭換氣時(shí)，我看見(jiàn)哥哥還在我后邊呢我！我又得意又高興，哈哈大笑起來(lái)······
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要上岸了，我戀戀不舍，對爸爸說(shuō)：“明天我還要來(lái)游泳！”
記我學(xué)習中的一件事作文 篇33
近幾天，我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里，我覺(jué)得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強，所以別的天鵝就來(lái)幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的是它們團結一心，才把冰撞開(kāi)的。
從《蟻國英雄》這篇課文中，我體會(huì )到了團結拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們，它們?yōu)榱吮Ｗo自己的同胞，它們至死也不松動(dòng)分毫 ，就算快死了，還在和火頑強地拼搏著(zhù)，它們一定會(huì )將這份愛(ài)傳遞下去的'。
從《生命橋》這篇文章里，我感受到了勇于奉獻‘沉著(zhù)冷靜’機智果斷的精神，老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛(ài)，那我們人類(lèi)更應該將這份愛(ài)傳遞下去！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇34
在這個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我快樂(lè )而忙碌著(zhù)——因為我在這個(gè)暑假學(xué)到了許多知識，還學(xué)了我的仰慕已久的毛筆字。
在毛筆字的`第一節課上，在寫(xiě)第一張描紅時(shí)，我很擔心寫(xiě)不好，無(wú)從下手，可是一想到老師寫(xiě)的卻那樣輕松自如的樣子，我就自我安慰，第一次寫(xiě)不好不要急，慢慢來(lái)，可不 能一步登天哦！ 一張寫(xiě)完了，我去給老師改了�！袄蠋煏�(huì )批評我呢還是會(huì )表?yè)P我呢？”一串串的 問(wèn)題從我的腦里撲的蹦了出來(lái)“喲~你是李溫玨吧，寫(xiě)的不錯啊�！蔽业淖至罾蠋熣痼@，老師的表?yè)P出乎我的意料，大吃一驚。練習了幾張后，我終于得心應手了。而且第一節課就讓我寫(xiě)宣紙。老師還三番五次表?yè)P我鉛筆字寫(xiě)得好。
更可喜的是最后幾節課還有鉛筆字和毛筆字考試呢！對我可是一個(gè)很好的考驗，還可以得到獎品和獎狀呢！告訴你們吧，毛筆字已經(jīng)考了，我還寫(xiě)了一張作品（登鸛鵲樓），寫(xiě)得可好了！真是一次前所未有的感受。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇35
今天上課的時(shí)候，老師告訴我們一些有關(guān)于雷鋒的事情，雷鋒是上個(gè)世紀六十年代一個(gè)非常平凡的普通士兵，但是他并沒(méi)有在意自己平凡的身份，而是利用著(zhù)自己的平凡做出一些不平凡的事情。用平凡去創(chuàng )造著(zhù)不平凡。
雷鋒有著(zhù)一句非常經(jīng)典的名言“我愿做一顆永遠不會(huì )生銹的螺絲釘�！边@是這句螺絲釘一樣的精神時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著(zhù)雷鋒，讓他勇往直前不斷前進(jìn)。雷鋒是一個(gè)不圖回報的人。他總是在現實(shí)的生活之中做著(zhù)每一件好事，也許人們會(huì )覺(jué)得這些小事不算什么，然而雷鋒就是這樣一個(gè)做好事永遠都不會(huì )留下自己名字的人。
老師說(shuō)我們應該要學(xué)習雷鋒的精神，像他一樣去做每一件的好事，這樣我們才可以盡可能的去實(shí)現我們自身的人生價(jià)值，這樣才可以讓我們都生命更加的`有意義，我們不應該甘于平凡，而是應該要努力的進(jìn)取，像雷鋒同志一樣做一顆永不生銹的螺絲釘，希望有一天我們也可以做到他那樣的精神，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)合格的少先隊員！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇36
今天，我學(xué)習了《一本男孩子必讀的書(shū)》這篇課文。這里魯濱遜是一個(gè)總要人物，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，之后，又從新回到自己的家。這篇文章里，還講了魯濱遜是怎樣生活的。他搭起帳篷，作為棲身之處，靠船上剩下的.食物來(lái)生活，捕捉并馴養山羊作為肉食的來(lái)源，他還救了一個(gè)俘虜，成了他終生的仆人。在這里，我覺(jué)得28年，他很難度過(guò)，如果碰到該怎么辦?但他很堅強，頑強的活下來(lái)了下來(lái)。
我還記得有一次，我剛放學(xué)回到家，就看到了門(mén)口放了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天晚上，爸爸和媽媽不能回來(lái)了，你自己睡�！蔽翌D時(shí)一驚，面無(wú)表情的走進(jìn)屋里，想：先去炒一個(gè)雞蛋吧。我準備好了雞蛋和盤(pán)子，拿起雞蛋，在盤(pán)子上一磕，用力過(guò)猛，雞蛋全流在了地上，我不甘示弱，又開(kāi)始做，一次，兩次，最后終于把雞蛋炒好了，雖然有一些不好吃，但在我心中，確是”偉大的杰作”。
我要學(xué)習魯濱遜，提高我的獨立生活能力！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇37
書(shū)法每個(gè)人都知道，有草書(shū)，皆書(shū)，行書(shū)…幾種書(shū)法�，F在我也開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了。
我學(xué)習書(shū)法是因為我覺(jué)得寫(xiě)的字既好看又有趣；開(kāi)始練習書(shū)法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開(kāi)始練字。嘿，剛開(kāi)始覺(jué)得大字還挺簡(jiǎn)單的，但是練起來(lái)還挺難的。這是我便隨隨便便的寫(xiě)了一個(gè)字，我覺(jué)得糟透了。寫(xiě)的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹(shù)立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的說(shuō)；‘唉，我果然不是這塊料�！@是，爺爺說(shuō)；’書(shū)法也不是一日練成的.，比如說(shuō)以前的書(shū)法家王羲之他的書(shū)法也不是一日練成的啊。因為他專(zhuān)心，刻苦學(xué)習才有了這樣的偉大成就。
這時(shí)我瞬間信心十足，下定決心要把書(shū)法練好。于是，我便每天埋頭于書(shū)法中，幾個(gè)月后，終于皇天不負有心人。我把字寫(xiě)的端端正正的，猶如一排排士兵樹(shù)立在眼前。
這是我臉上露出了淡淡的微笑。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇38
早上，我去學(xué)校學(xué)游泳。今天是最后一節課，我必須好好游泳。
在學(xué)校游泳池，許多孩子已經(jīng)到了。它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。每個(gè)人都穿著(zhù)色彩鮮艷的`泳衣，戴著(zhù)泳帽和護目鏡，走進(jìn)了競技場(chǎng)！
我們走下梯子，跳進(jìn)了水里。教練告訴我們抓住池壁，用腿打水�！芭�，啪，啪……”濺起一片水花，每個(gè)人都玩得很開(kāi)心！
第二，屏住呼吸。我們屏住呼吸，走到了水底。我默默地數著(zhù):“一，二，三……”數到“44 ”剛從水里出來(lái)。一看，其他孩子已經(jīng)上來(lái)了。耶！我贏(yíng)了！
第三，比較誰(shuí)游得遠。我的腳踢著(zhù)，濺起水花，擺動(dòng)著(zhù)手臂，向前沖去。我再也不能屏住呼吸了。我迅速抬頭看向右邊，深吸了一口氣。游了一會(huì )兒后，我發(fā)現有兩個(gè)人站在我面前，向旁邊移動(dòng)。我想，我打敗他們打破紀錄了？他剛從水里出來(lái)。教練宣布:趙是最好的！第一名趙；
今天，我太開(kāi)心了！
記我學(xué)習中的一件事作文 篇39
今天下午，陽(yáng)光明媚，偶爾只有一點(diǎn)風(fēng)。我一醒來(lái)，就去學(xué)科學(xué)。今天老師教我們天文館，天文館是用來(lái)看星座的。
老師給我們上了一個(gè)小時(shí)的關(guān)于如何制作和使用天文館的課。天文館由一個(gè)圓形星座圓盤(pán)和一個(gè)面具組成。星座圖分為三部分，最外面的圓圈是月份，第二個(gè)圓圈是日期，剩下的中間部分是星座。星座板塊的頂部是一張薄薄的張媛媛紙，它是一個(gè)快門(mén)，比星座板塊小一點(diǎn)，上面寫(xiě)著(zhù)時(shí)間，旁邊有一個(gè)小箭頭�？扉T(mén)是半空心形，半實(shí)心，6-18 空心形，19-5實(shí)心，星座盤(pán)和快門(mén)的.中心由一個(gè)紅色按鈕固定。如何使用天文館？首先確定一個(gè)月中的哪一天，然后是時(shí)間，然后轉動(dòng)刻度盤(pán)來(lái)調整月份、日期和時(shí)間，你就會(huì )知道在那個(gè)時(shí)候可以看到哪些星座。下課后，我爸爸和媽媽來(lái)接我們。我們都愉快地回家了。
每次我去學(xué)科學(xué)，我媽媽都說(shuō)我要去玩，不是真的！否則，我怎么知道這么多科學(xué)知識？例如，這一課讓我認識了許多星座，我也學(xué)會(huì )了如何看待星座。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇40
學(xué)習之路也肯定有許多的荊棘阻止你前進(jìn)的方向。記得在小升初的這幾天中，我的成績(jì)比較靠后，家人為我報了一個(gè)四十二天全封閉的補習班，在剛開(kāi)始的這幾天中，感到十分興奮，沒(méi)有父母的嘮叨和管束，心里美滋滋的，老師也對我們很好。但是好景不長(cháng)，老師開(kāi)始了“魔鬼式”訓練，午夜的蟋蟀聲漸漸消退，我們披著(zhù)月光入睡；清晨的'太陽(yáng)剛露出魚(yú)肚白，我們便睡眼惺忪地開(kāi)始背書(shū)。每天都是語(yǔ)、數、英、科不停地無(wú)限循環(huán)。我調整好情緒后，努力的在學(xué)習，在第一次月考，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。 “只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
曇花為了實(shí)現多年一現的夢(mèng)想，敢于接受長(cháng)久的寂寞；雄鷹為了翱翔藍天的夢(mèng)想，毅然接受?chē)谰目简�；流星為了一瞬間美好的夢(mèng)想，不惜接受隕落的代價(jià)；彩虹為了自己美好的夢(mèng)想，甘愿接受風(fēng)雨的洗禮
記我學(xué)習中的一件事作文 篇41
今年暑假媽媽覺(jué)得我應該學(xué)點(diǎn)什么運動(dòng)，于是就給我報了一個(gè)游泳班。
游泳班開(kāi)課了！我很開(kāi)心，馬上就能見(jiàn)到我的同學(xué)了。因為上課地點(diǎn)在臨潼，所以教練開(kāi)車(chē)接送。于是，我就在小區門(mén)口等車(chē)。果然，不一會(huì )兒，教練就開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)了。我一上車(chē)，哇！兩位同學(xué)了！可是，怎么才兩位同學(xué)？我問(wèn)教練：“教練，為什么才兩位同學(xué)？”教練笑著(zhù)對我說(shuō)：“還有幾位同學(xué)坐在另一輛車(chē)上，我的車(chē)坐不下了�！薄芭�，原來(lái)這樣呀�！蔽疫呎f(shuō)邊關(guān)上了車(chē)門(mén)。
過(guò)了大約二十分鐘，車(chē)到了。下車(chē)的時(shí)候我突然發(fā)現前排還坐著(zhù)一位老師，他就是我的.教練——李教練。李教練脾氣很好，遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。
第一節課開(kāi)始啦！李教練先叫我下水，用手抓住岸邊，臉朝下，進(jìn)水。這是在練閉氣。練完后，李教練開(kāi)始教我蛙泳蹬腿。時(shí)間過(guò)得好快，一眨眼就下課了。我也把蹬腿學(xué)會(huì )了。
剩下的七節課，我把蛙泳學(xué)會(huì )了。而且游的很好。教練很開(kāi)心，媽媽很開(kāi)心，我更開(kāi)心。
記我學(xué)習中的一件事作文 篇42
暑假里，老師給我們布置了練習書(shū)法的作業(yè)。培訓班老師要求我們每天都寫(xiě)一些。
每天上課后，朱老師讓我們寫(xiě)古詩(shī)。我熟練地折好了格子，把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無(wú)數遍的`《楓橋夜泊》，認真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間才完成。仔細端詳一番之后，又開(kāi)始了第二張王羲之的行書(shū)《蘭亭序》，不知不覺(jué)中第一節課結束了。
休息過(guò)后，朱老師讓我們繼續寫(xiě)古詩(shī)，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)乏味了。我又開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)《寒食》，由于太緊張，寫(xiě)錯了一個(gè)字，我剛準備換紙，朱老師發(fā)現了，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，錯了也要繼續寫(xiě)�！边@時(shí)我想到“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)，于是又繼續寫(xiě)了下去�？吹脚赃叺耐伎鞂�(xiě)好了，心里開(kāi)始著(zhù)急，寫(xiě)完后仔細一看，竟然少寫(xiě)了一個(gè)字。
我要堅持每天都練習書(shū)法，這樣，我的字一定會(huì )更加好看的！
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