一年級學(xué)習作文：一個(gè)值得我學(xué)習的人作文800字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一年級學(xué)習作文：一個(gè)值得我學(xué)習的人作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“靜若處子，動(dòng)若悅兔�！边@一句話(huà)原本是比喻軍隊未行動(dòng)時(shí)就像未出嫁的女子那樣沉靜，一行動(dòng)就像逃脫的兔子那樣敏捷。然而，我的同桌也和這句話(huà)沾上了邊——靜如“學(xué)霸”動(dòng)如“瘋兔”，一個(gè)兩面派。
要說(shuō)我的同桌就不得不說(shuō)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸。我們在攻克基礎題時(shí)，他已經(jīng)在攻克壓軸題了。前桌的同學(xué)轉過(guò)來(lái)看見(jiàn)都會(huì )驚嘆：“哇！這么快！”但他總會(huì )無(wú)所謂地笑笑，習慣地轉起筆，隨手拿起稿紙，筆尖與紙摩擦的聲音清晰可聞。到了難點(diǎn)時(shí)，他才會(huì )稍稍停留，轉轉筆，然后繼續寫(xiě)下去。我抬起頭，默不作聲地看著(zhù)他——這一天，他依舊穿著(zhù)校服但這校服看上去是不整潔的，因為他已經(jīng)很久沒(méi)有換了——或是他根本就不在意。他的臉上呈現出疑惑，把筆頭放在下巴下，一定又是遇上難題了，短短的`頭發(fā)像刺猬一樣，蓋在他頭上；琥珀一般明亮的眼睛盯著(zhù)那道題，仿佛想把它看透。忽然，他站了起來(lái)，凳子摩擦地板發(fā)出刺耳的聲音使全班同學(xué)不得不抬頭看他。他張開(kāi)了有些干裂的嘴唇：“數老，這題目有問(wèn)題�！睌道咸痤^，示意他到講臺前。他不慌不忙地拿起作業(yè)與稿紙，頭頭是道地向數老指出錯誤。數老笑顏如花：“很好！你已經(jīng)發(fā)現問(wèn)題了！”“哇！”全班驚嘆道�！安焕⑹俏业臄祵W(xué)科代表！”數老再次夸贊道。當然，學(xué)霸不僅數學(xué)好，其他科目也不在話(huà)下，隨有翻翻他的卷子，那張不上90的？你說(shuō)他是不是個(gè)“學(xué)霸”？不過(guò)，他只有在安靜的時(shí)候開(kāi)啟“學(xué)霸”模式，他的另一面，簡(jiǎn)直顛翻了我的世界觀(guān)！
體育課上，老師說(shuō)這節課要測800米，全班頓時(shí)一片哀嚎聲。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做準備活動(dòng)了。隨著(zhù)老師的哨聲響起，男聲組像出籠的鳥(niǎo)般參差不齊地跑了起來(lái)。令我驚訝的是，同桌竟然跑在第一個(gè)！他高高地抬著(zhù)頭，一邊嚎叫一邊跑，每經(jīng)過(guò)起點(diǎn)，總會(huì )引起笑聲。測試的結果出乎我的意料，想不到同學(xué)丟去平時(shí)的學(xué)霸形象跑起來(lái)，竟然是全班最快的一個(gè)！
我曾經(jīng)疑惑地問(wèn)過(guò)他，如何做到“德智體美勞”全面發(fā)展？他的回答另我覺(jué)觸深刻，他說(shuō)：“我并沒(méi)有什么特別的學(xué)習計劃，我唯一的方法就是不讓自己閑下來(lái)，盡力利用一切時(shí)間學(xué)習、鍛煉！”
這就是另我無(wú)可奈何的兩面派同桌，一個(gè)值得我學(xué)習的人。
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