我愛(ài)學(xué)習作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我愛(ài)學(xué)習作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)學(xué)習作文1
“清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事�！边@句名言告誡我們：從幼兒起，就要勤奮學(xué)習，從心里愛(ài)學(xué)習，增長(cháng)才干，勿誤終身。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講古時(shí)少年勤奮學(xué)習，茁壯成長(cháng)的故事，使我深受啟發(fā)，在幼小的心靈里萌生了愛(ài)學(xué)習的信念，幼小卻倔強的我就立志勤學(xué)，堅定了不畏艱難困苦，勇于攀登的決心。于是有了幼兒學(xué)期偶爾得一朵小紅花，到每周都得十朵小紅花，才有了手捧獎狀、獎品喜送爸與媽。
成績(jì)的一個(gè)個(gè)光環(huán)罩住了我，贊揚聲圍攏了我。此時(shí)我飄飄然了，尾巴翹起來(lái)了，目中無(wú)人了，瞧不起小伙伴了，有時(shí)連善意的批評也聽(tīng)不進(jìn)去了……這時(shí)我的老師循循善誘，耐心的教育開(kāi)導我：“你是一棵好苗，可別誤了前程，有了一點(diǎn)成績(jì)便沾沾自喜，是不可取的。要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’”自此我改掉了不良做法，專(zhuān)心致志的學(xué)習，小紅花又囊括我手。
快樂(lè )的幼兒生活結束了，我步入了小學(xué)。幼兒的生活節奏沒(méi)有了，游樂(lè )的時(shí)間空間明顯減少。小學(xué)生活擺在了我的面前：科目多了，知識量大了，作業(yè)練習當然也就增多了，嚴格的檢測也隨之而來(lái)……
面對這一切，我沒(méi)有退縮，愛(ài)學(xué)的信念更加堅定。在老師的指導下，我逐步總結了一些適合我的學(xué)習小方法，這些小方法還真奏效。小學(xué)成績(jì)還蠻不錯哩！
豐富多彩的小學(xué)生活，在我愛(ài)學(xué)習的心靈中增添了無(wú)限樂(lè )趣，演講、才藝表演、辦板報、書(shū)法比賽等等我都積極參加，活動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，增長(cháng)了社會(huì )實(shí)踐能力。
我深知：愛(ài)學(xué)習，就要從心里愛(ài)學(xué)習；愛(ài)學(xué)習，就要勤奮學(xué)習；愛(ài)學(xué)習，就要虛心學(xué)習、永登不止；愛(ài)學(xué)習，就要以正確的學(xué)習方法學(xué)習；愛(ài)學(xué)習，就要勇于在社會(huì )知識的海洋里探索……豈會(huì )貽誤一生呢？
我愛(ài)學(xué)習作文2
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)就像一泓清泉，能不斷地向水池注入清泉，使清泉池既不干涸，也不渾濁。學(xué)習，讀書(shū)也是如此，貴在持之以恒，用心地感悟每一本書(shū)，每一篇文章，甚至每一個(gè)文字。
我除了讀課內書(shū)，借閱學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍外，還經(jīng)常借買(mǎi)本子之機去一家文具書(shū)店“偷”看書(shū)。我一來(lái)到這家書(shū)店，就直奔書(shū)架，迅速找到一本書(shū)就偷偷地看起來(lái)，偷看了幾節小故事后就溜之大吉。不料有一次書(shū)店里的老板發(fā)現了，他叫住了我：“小姑娘，你每天來(lái)選書(shū)，為什么不買(mǎi)書(shū)呀？”“我……我忘記帶錢(qián)了……”我說(shuō)。說(shuō)罷轉身溜走了……此后，我如法炮制，用同樣的方法又在另外的書(shū)店里偷看起書(shū)來(lái)……
在學(xué)校里，讀書(shū)是我的天職，在老師的引導下，我的閱讀能力逐漸增強，知識愈來(lái)愈豐富；雙休日，我在書(shū)店里閱讀，增加了我都書(shū)的情趣；在家里，我還可在網(wǎng)上閱讀，還可以和同學(xué)談?wù)撟x書(shū)的感受，增加了生活的樂(lè )趣。整天遨游書(shū)的王國里，盡情地享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。在知識的王國里遨游，是件多么幸福、快樂(lè )的事。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……讀書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的進(jìn)步。
有人問(wèn)我：“你為什么那么喜歡讀書(shū)？”我說(shuō)，因為我是中華少年！我們知道：少年智則國智，少年富，則國富，少年強，則國強，歷史和未來(lái)將由我們去焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳。因為我知道：愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，就是熱愛(ài)祖國的具體表現。我們爭做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國的“三愛(ài)”少年！
我愛(ài)學(xué)習作文3
書(shū)是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是“潤物細無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點(diǎn)迷津。
幼年時(shí)，我不知什么叫書(shū)，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫(huà)冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫(huà)面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)那小小的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便喜歡上了“讀書(shū)’。
當糖果和畫(huà)冊不再吸引我，我便開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣(mài)火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè )；有阿里巴巴的驚險奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買(mǎi)回新書(shū)，看著(zhù)書(shū)架上的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開(kāi)班會(huì )時(shí)，小朋友們都稱(chēng)贊我讀書(shū)多，這時(shí)我總會(huì )自豪地說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)，才會(huì )讀得那么多的書(shū)！
當美麗的童話(huà)不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì )了自己選擇書(shū)�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什
么是奉獻什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機會(huì )；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
我愛(ài)學(xué)習作文4
我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習真好玩，好玩的學(xué)習讓我特別愛(ài)它。
我愛(ài)學(xué)習里的閱讀，我高興時(shí)讀讀它會(huì )讓我更高興，悲傷時(shí)讀讀它會(huì )讓我愉快起來(lái)，我悶悶不樂(lè )時(shí)讀讀它會(huì )讓我有靈感來(lái)，我傷心時(shí)讀讀它會(huì )讓我想到開(kāi)心的一面。閱讀是我的好伙伴，我也是閱讀的好伙伴，我學(xué)習不認真聽(tīng)講時(shí)閱讀是我的監督員，我有問(wèn)題時(shí)閱讀是我的解答員，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)閱讀是我的陪伴員。閱讀在生活中常用到，在學(xué)習上是給學(xué)習增多更多的知識，就像百度可以告訴我一些知識一樣。
閱讀是我學(xué)習的好伙伴，我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)閱讀，我要做一名愛(ài)閱讀的小學(xué)生。
學(xué)習也可以作為我的天生愛(ài)好，我愛(ài)游泳、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)跳舞、愛(ài)國際象棋，可是我就是沒(méi)有像愛(ài)學(xué)習一樣愛(ài)，因為學(xué)習里包括我的好伙伴閱讀、包括我沒(méi)事干最?lèi)?ài)干的一件事寫(xiě)作、還包括了許多知識和科學(xué)還有品德。
我作為一名小學(xué)生，我不會(huì )想跟我學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，小學(xué)的夢(mèng)想就是學(xué)習要好，有一個(gè)好品德這就好了。
學(xué)習可以讓我變成一個(gè)更出色的小學(xué)生，我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)成為一個(gè)更出色的小學(xué)生。
我的學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)校，我的學(xué)校很大很大，學(xué)校里的老師很多很多，她們是偉大的老師。
我愛(ài)寫(xiě)作，我寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)得開(kāi)心會(huì )搖搖頭，覺(jué)得自己進(jìn)步了會(huì )跺跺腳、給自己拍拍手表示鼓勵。
我一篇文章最多能寫(xiě)到1700多字，現在已經(jīng)寫(xiě)過(guò)：兒童詩(shī)、童話(huà)、游記還有自編的長(cháng)長(cháng)的故事呢，名字叫做“uu的夢(mèng)想”的還獲獎了。
我是一名小學(xué)生，我要去學(xué)習，學(xué)習學(xué)得棒棒的，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)習作文5
我愛(ài)玩耍，但我更愛(ài)學(xué)習。因為讀書(shū)不但能讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，而且還能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。愛(ài)玩耍是小朋友們的天性，而讀書(shū)學(xué)習表面看起來(lái)似乎枯燥乏味，沒(méi)有自由自在一起玩耍那么帶勁，這只能說(shuō)明你還沒(méi)有真正體會(huì )到讀書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè )。
記得二年級剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，每次一提起筆來(lái)，我腦子里就一片空白，雖然絞盡腦汁，經(jīng)過(guò)一番搜腸刮肚，但寫(xiě)出來(lái)的作文不是句子不通順就是標點(diǎn)符號標錯了，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習積累，現在我寫(xiě)出來(lái)的作文雖然還不盡人意，但畢竟比以前還是進(jìn)步了，偶爾還能得到爸爸的表?yè)P，我心里別提有多開(kāi)心。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一切都歸功于用心讀書(shū)的結果。讀書(shū)，能讓我領(lǐng)略中華民族的深遠文化，陶冶我的情操，讓我受益匪淺。書(shū)是我的好伙伴，我有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)，就會(huì )把所有事情都拋諸腦后，忘記一切。記得有一次，媽媽在做飯，我在書(shū)房看書(shū)，書(shū)中的故事很精彩，情節很感人，不知不覺(jué)我整個(gè)人好像走進(jìn)了書(shū)中，深深地被吸引住了。
當我正看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“快來(lái)吃飯了�！蔽译S口一說(shuō)：“知道了�！笨墒俏疫�是沉浸在書(shū)的海洋里。過(guò)了一會(huì )，媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，裝著(zhù)不耐煩的樣子走到我身邊，說(shuō)：“快去吃飯，不然飯菜凉了�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了�！眿寢屝α诵�，對我說(shuō)：“傻孩子，你是看書(shū)看得入迷了，忘記吃飯了�！蔽颐嗣亲�，這時(shí)候才感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓。書(shū)上沒(méi)有學(xué)不到的東西，書(shū)更是收獲希望的土地。讀書(shū)，既讓我汲取了知識，又讓我感受到了樂(lè )趣。只要我們認真學(xué)習，勤于思考，用心體會(huì )，就會(huì )享受到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )，就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是枯燥乏味的。
我愛(ài)學(xué)習作文6
春的現在，雖依舊感覺(jué)到絲絲寒意，但屢屢春風(fēng)不時(shí)將大地喚醒，加快著(zhù)春天的腳步。站在入住初不久的教學(xué)樓走廊里，身倚護欄，望著(zhù)日漸崛起的家鄉，聽(tīng)著(zhù)教室里郎朗的讀書(shū)聲，我的心思像盛夏蒲公英那樣，隨著(zhù)春風(fēng)飄向那早已離我而去的幼兒園生活……
我和學(xué)習之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系，或許可以說(shuō)是討厭吧。當每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，腦海反復著(zhù)老師的叮嚀，挪動(dòng)著(zhù)緩慢的步伐回家，我一天的好心情也隨之沉到谷底。望著(zhù)緊閉的房門(mén)，看著(zhù)桌面上作業(yè)，我總會(huì )在心底無(wú)奈地嘆息：又得在里面熬上兩個(gè)小時(shí)了，真悲慘！然后便置身于書(shū)山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉浮。
日復一日的學(xué)習，我的身心很是疲憊�？稍趯W(xué)校里，看到身旁一個(gè)個(gè)忙碌卻始終嘴角噙著(zhù)一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑到底是什么讓他們如此執著(zhù)？到底是什么讓他們如此熱愛(ài)學(xué)習？突然間我回想起爺爺對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：事情的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人；做事情的狀態(tài)，決定著(zhù)事情的結果。我恍然大悟，是啊，學(xué)習本身并不是不快樂(lè )的，而在于我是怎樣看待學(xué)習。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。是啊，學(xué)習如此有道，我為什么還要憎惡它呢？一切所學(xué)，都對今后的生活有極大的幫助。從此以后，我對我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，并從里面體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。當愛(ài)上學(xué)習時(shí)，我才發(fā)現學(xué)習充實(shí)著(zhù)我的每一天生活。哪天缺少了它，反而覺(jué)得無(wú)所事事。突破一個(gè)知識點(diǎn)或一道難題時(shí)，我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感，真正體會(huì )到了對知識的吸收和探究的快樂(lè )。
李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴他：我愛(ài)學(xué)習，因為它承載著(zhù)我的快樂(lè )！
我愛(ài)學(xué)習作文7
學(xué)習,是一個(gè)得到知識的過(guò)程，在此之中，不僅學(xué)到知識，也享受快樂(lè )，因此，我愛(ài)學(xué)習。
那么，是什么讓我覺(jué)得學(xué)習十分輕松呢？答案就是平時(shí)的安排表。我的安排表是這樣安排的：早上6點(diǎn)半起床，看或讀半小時(shí)書(shū)；上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真做，絕不拖拉；晚上回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，復習今天所學(xué)，預習明天所學(xué)，睡覺(jué)前看半小時(shí)書(shū)。
也許，你覺(jué)得做到這些很容易，但要一直堅持，永不放棄，才會(huì )有回報。
除此之外，我還有兩招：設定目標、努力勤奮。目標使我有了前進(jìn)的方向，勤奮使我有了回報。
在我心中的目標是：考上東山外國語(yǔ)學(xué)校。這小學(xué)的六個(gè)年頭，我一直在為這個(gè)目標努力奮斗著(zhù)。每當遭遇挫折，我都在心中默默地告訴自己：這么渺小的浪頭就翻船，遇見(jiàn)大風(fēng)大浪怎么辦呢？進(jìn)了名校怎么辦？每每想到這，我就鼓起勇氣，邁著(zhù)堅定的步伐向目的'地走去。
學(xué)習少不了勤奮，付出總有回報。不管做什么事情，首先要有付出，不勞而獲是不現實(shí)的。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得成功。因為只有選擇勤奮才能與成功在一起。
我的英語(yǔ)成績(jì)在班上還不錯，取得這樣的成績(jì)，與刻苦勤奮是分不開(kāi)的。我三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)候，我的基礎十分差，爸爸媽媽就跟著(zhù)著(zhù)急�？匆�(jiàn)爸爸媽媽這樣，我心里也不是滋味，只有整天讀、背、練。為了能提高英語(yǔ)水平，我每天早上6點(diǎn)鐘爬起床讀英語(yǔ)，晚上背到11點(diǎn)，就這樣，還讓媽媽報了輔導班。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，英語(yǔ)成績(jì)上去了，直到現在還保持著(zhù)。
我愛(ài)學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習，享受學(xué)習！
我愛(ài)學(xué)習作文8
家——是心靈的搖籃，是情感的棲息地，是燦爛的陽(yáng)光地帶。每個(gè)人都有一個(gè)幸福，溫馨而甜蜜的家。
每個(gè)人的家人都是親切溫和的。每個(gè)人的家人至少有三位——爸爸媽媽和自己。我卻有好多家人：爺爺奶奶，外婆外公，大伯大伯母，爸爸媽媽?zhuān)蟾缍�，姐姐和我�?/p>
今天我要講我的爸爸。我爸爸的原名曾金成，職業(yè)是一名巡警，以前他總跟我說(shuō)他是警察的小跟班，偶爾也會(huì )幫媽媽做家務(wù)。但爸爸工作很忙，不像普通人一樣有定期休假。有好幾次，爸爸都得在過(guò)年時(shí)離開(kāi)家去工作。
在今年年底，爸爸在大年夜出去工作，我在爺爺家吃了點(diǎn)芒果味蛋糕，結果晚上12點(diǎn)半的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始隱隱的疼起來(lái)，爸爸知道了馬上翹班回來(lái)陪我，說(shuō)等我好了以后再回去。我看著(zhù)爸爸匆匆趕回來(lái)的身影，眼眶里的淚水打著(zhù)轉。肚子里翻江倒海，我難受地吐了出來(lái)。爸爸輕輕地拍著(zhù)我的背，溫柔的安慰著(zhù)我，我吐完了開(kāi)始嚎啕大哭，邊哭邊吐。爸爸的手機一直不停的響著(zhù)，我跟爸爸說(shuō)他先回去工作，工作要緊。爸爸卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，一直在身邊陪伴我安慰我，如果是平常的話(huà)我肯定把他打發(fā)走了，可是這次我已經(jīng)難受得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能在爸爸溫柔的聲音里默默忍受著(zhù)痛苦。爸爸見(jiàn)我一直不停地吐，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼睛里血絲都出來(lái)了，整個(gè)眼眶紅彤彤的。
這件事過(guò)去很久，但爸爸通紅的眼眶，憔悴的神色，焦急的眼神仿佛還歷歷在目。我從不知道爸爸也有這么親切，溫暖的時(shí)候，那時(shí)的爸爸好像一泓清泉澆灌了我干涸已久的心靈，像一束陽(yáng)光溫暖了我冰冷的身軀。身上的痛似乎也減輕了很多，覺(jué)得暖融融的，如沐春光！
爸爸，我一直想對你說(shuō)：“爸爸，有您真好！是您讓我感覺(jué)到家的幸福。您像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨庇護著(zhù)我一直平安長(cháng)大，陪伴我經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，有您真好！”
家，是生活的港灣，心靈的寄托。我的家因為爸爸變得更溫暖，美好。感謝每一個(gè)家人的陪伴和呵護伴我成長(cháng)至今。我愛(ài)我家，更愛(ài)我家的每一個(gè)成員！
【我愛(ài)學(xué)習作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)學(xué)習的作文03-10
愛(ài)學(xué)習的我作文12-16
愛(ài)學(xué)習的我的作文10-08
愛(ài)學(xué)習的我06-28
我愛(ài)學(xué)習05-08
初中作文：我愛(ài)學(xué)習10-16
我愛(ài)學(xué)習作文09-20