向傳承者學(xué)習作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的向傳承者學(xué)習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一部?jì)H有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環(huán)播放了數萬(wàn)遍。
片中是一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的年輕女孩，咿呀著(zhù)唱著(zhù)昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續將昆曲唱下去。而她，只是他們中的一員。
他們很平凡，普通，沒(méi)有太出眾的外貌，沒(méi)有不平凡的經(jīng)歷;但他們也高尚、偉大，不論有著(zhù)怎樣的職業(yè)，怎樣的生活，他們都秉承著(zhù)一個(gè)信念傳承。
或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統的藝術(shù)，于我而言，他們都是值得人們學(xué)習的，因為他們傳承的東西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。
曾有多少次無(wú)限的感慨：那些傳統的文明都去哪兒了？又該何處去尋呢？現代科技迅猛地發(fā)展，社會(huì )日新月異，我們也丟失了太多太多的`東西�，F在的城市中，可還有過(guò)鐵匠鋪？現在的街頭巷尾，可還傳來(lái)陣陣吆喝？現在又有多少人愿意去聽(tīng)一聽(tīng)戲曲呢？怕是極少，甚至沒(méi)有了吧。是的，工廠(chǎng)林立，誰(shuí)還愿去大汗淋漓打一塊鐵，賣(mài)一次手藝？店鋪四起，網(wǎng)絡(luò )購物都如此發(fā)達，那些吆喝還有何用？人們有那么多的電視劇、電影可以看，為何要去聽(tīng)那枯燥乏味還聽(tīng)得一頭霧水、不明所以的戲曲呢？每每這么想起，都會(huì )一笑，笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西，會(huì )禁不住贊嘆現代社會(huì )的美好�？稍频L(fēng)輕地笑著(zhù)時(shí)，心中卻無(wú)故添了一筆沉重，這沉重為何？
我細細地思索著(zhù)，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化��！多少個(gè)日日夜夜？多少個(gè)春夏秋冬？多少次花開(kāi)花��？人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承！那是五千年的沉淀，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整個(gè)民族的精神！
我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭，看著(zhù)那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一個(gè)中國女孩唱著(zhù)昆曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承！直至地老天荒，永不停息！
我終于明白那沉重之感由何而來(lái)，那是一種悵惘，是為消逝的文化而由心底而發(fā)的悲涼。不過(guò)我覺(jué)得慶幸，至少文化還未完全消逝，我們不能阻止現代化的發(fā)展，但我們能醒悟過(guò)來(lái)，用特別的方式去傳承文化，傳承民族精神，向她學(xué)習，向他們學(xué)習，向傳承者學(xué)習，取其精華，棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵，讓它的光輝普照大地，讓世人為之驚嘆！
我要向傳承者學(xué)習。
開(kāi)始，并不意味著(zhù)結束，而是傳承。
【向傳承者學(xué)習作文】相關(guān)文章：
中考作文《向＿＿學(xué)習》08-04
向勞模學(xué)習的作文03-28
向雷鋒學(xué)習的作文04-23
向圣賢學(xué)習01-29
向士學(xué)習作文09-11
向魯賓遜學(xué)習作文11-23
向孔子學(xué)習作文06-17
向圣賢學(xué)習作文09-03
向雄鷹學(xué)習作文07-04