小學(xué)生學(xué)習的作文

　　關(guān)于小學(xué)生學(xué)習的作文篇一

　　我是一個(gè)善于從學(xué)習中尋找樂(lè )趣的人，也因此我很快樂(lè )。

　　每天，我在享受著(zhù)做對一道難題的喜悅全班中少有同學(xué)做對我卻對了的快樂(lè )，我享受著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我愛(ài)學(xué)校，也愛(ài)上學(xué)。

　　學(xué)校的生活豐富多彩，我尤其喜愛(ài)數學(xué)，在數學(xué)題中漂流，會(huì )讓我有一種解脫的感覺(jué)，我會(huì )拋掉一切煩惱來(lái)對待如此讓我輕松的事情。

　　然而，對于一些不會(huì )做或做不對的題，我也毫不氣餒，因為我知道，學(xué)習時(shí)，只要享受過(guò)程，無(wú)需觀(guān)察結果。

　　我在為我可以為同學(xué)們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的重視以及同學(xué)們的尊重而愉悅。

　　我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀(guān)原因，我總是遙遙領(lǐng)先，可以說(shuō)我在學(xué)校是活在贊揚聲中的。

　　在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有學(xué)校熱鬧的場(chǎng)面已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，然而，我還是會(huì )從中找出樂(lè )趣來(lái)，雖然有時(shí)也會(huì )遇到百思不得其解的難題，不過(guò)有了媽媽的意識與鼓勵，我還是很高興地暢游在題海中的。

　　在我的眼中，學(xué)習的過(guò)程是快樂(lè )的，分數的高低并不重要，所以當我以較低的分數告別考試時(shí)，我不會(huì )傷心難過(guò)，因為我付出過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我是一個(gè)生活上的樂(lè )觀(guān)主義者，更是一個(gè)學(xué)習上的樂(lè )觀(guān)主義者。我學(xué)習，我快樂(lè )。

　　關(guān)于小學(xué)生學(xué)習的作文篇二

　　一轉眼，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，回顧這幾年的學(xué)習生活，從一開(kāi)始不太適應到后來(lái)的慢慢習慣，現在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來(lái)有苦有累但更多的是快樂(lè )。

　　在這個(gè)大家庭里，我認識了很多新同學(xué)，有的還成為了好朋友。同學(xué)們在一起讀書(shū)學(xué)習做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸�？鞓�(lè )的學(xué)習。這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被音樂(lè )老師選入了學(xué)校舞蹈隊，雖然排練是如此的辛苦，摔過(guò)跤，扭過(guò)腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺(jué)得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時(shí)這也是對自己的一種考驗!課余時(shí)間我喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)老師的輔導下，我繪畫(huà)的水平也得到了很大的提高，我的`畫(huà)曾經(jīng)還得過(guò)吳興區小學(xué)組一等獎呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵也給了我信心!

　　通過(guò)學(xué)習，我認識了很多的字，并且可以獨立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候也是我最安靜最快樂(lè )的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了，空下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )找一本書(shū)來(lái)看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)洗腳，我就去睡覺(jué)了�！蔽也坏貌蝗ハ茨_了，但是我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：捧著(zhù)書(shū)洗腳!(哦耶!)

　　現在，我讀課外書(shū)的范圍也更廣泛了，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了很多知識，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因為讀書(shū)帶來(lái)的好處。

　　學(xué)習給了我知識，給了我力量，讓我一天比一天自信!

　　學(xué)習讓我快樂(lè )，我愛(ài)學(xué)習!

　　關(guān)于小學(xué)生學(xué)習的作文篇三

　　轉眼間，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，這期間我遇到過(guò)許多令人快樂(lè )的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。

　　記得那是個(gè)星期天，早上我起床時(shí)，爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐，我開(kāi)始做家庭作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我被一道數學(xué)題給難住了，無(wú)論怎么樣也解答不出來(lái)，又沒(méi)有旁人可以請教，怎么辦呢?正在這時(shí)，我的好朋友小明來(lái)了，我高興極了，常聽(tīng)大人們說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！庇谑俏夷贸霾莞灞鹃_(kāi)始和他一起畫(huà)圖分析，并且找其它輔導書(shū)上相同題型的例題學(xué)習，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當時(shí)是多么的興奮啊!第二天，老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表?yè)P了我們，還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習本作為獎品，我們心里別提有多高興了。

　　我就是這樣愛(ài)鉆研，愛(ài)探討，在學(xué)習中互幫互學(xué)，所以我時(shí)常感到很快樂(lè )，你呢?

　　關(guān)于小學(xué)生學(xué)習的作文篇四

　　我愛(ài)湛藍的天空;我愛(ài)清澈的河水;我愛(ài)清新的空氣;我愛(ài)綠樹(shù)叢中兒的歌唱;但我更愛(ài)學(xué)習。

　　還記得那時(shí)三年級，春游過(guò)后，老師便讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫(xiě)了個(gè)“找春天”。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫(xiě)得很不好。老師的目光在人群中搜索著(zhù)，我頭埋得低低的，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著(zhù)老師，最后得到的評價(jià)是“好”，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著(zhù)信心寫(xiě)完作文，并快樂(lè )地品味每一句話(huà)，最后的結果總是讓我很高興。

　　有一句話(huà)說(shuō)“歡樂(lè )是清泉”。當我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵……

　　來(lái)吧，在成長(cháng)中品味歡樂(lè )，在歡樂(lè )中品味人生!

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