[優(yōu)選]寫(xiě)雪的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)雪的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)雪的作文 篇1

　　1、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　2、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　3、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　4、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　5、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　6、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　7、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的'趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　8、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　9、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　10、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

寫(xiě)雪的作文 篇2

　　百無(wú)聊賴(lài)的冬天到了，坐在窗邊，我呆呆的凝視前方�；秀敝�，幾片潔白的花瓣一不小心貼到我的臉上，冰涼而濕潤，漸漸融化。我抬頭仰望天空，��！下雪了！，這些可愛(ài)的小精靈陸陸續續降落人間。

　　看，雪花紛紛揚揚的飄灑著(zhù)，因天氣漸冷而沉睡已久的童心一下子激發(fā)出來(lái)。我奔下樓，飛入冰天雪地之中，與雪融為一體。靜靜迎接著(zhù)遲來(lái)的雪，我昂起頭，任憑一朵朵晶瑩冰涼的小雪花撲面而來(lái)，眼睛被接連襲來(lái)的雪點(diǎn)兒迷得張不開(kāi)。朦朧中，只見(jiàn)它們圍繞著(zhù)我，悄然起舞······我沉浸在這人間仙境之中。

　　欣喜若狂的我，在雪地里蹦蹦跳跳，周?chē)�起落的雪塵似乎漸漸凝聚成一位婀娜多姿的舞女，在展示著(zhù)那曼妙的舞姿，我再次陶醉······

　　默默時(shí)，這潔白無(wú)暇的雪花落到我的頭上、肩上、身上、腳上，仿佛要把我裝點(diǎn)成故事里的.雪姑娘。一個(gè)伙伴跑過(guò)來(lái)一看，大笑道：我看你這副‘行頭’不像是雪姑娘，倒活脫脫地是個(gè)白胡子白眉毛的圣誕老人！聽(tīng)罷，我裝作惱惱地說(shuō)：我是圣誕老人？那你就是圣誕老人駕馭的一頭馴鹿吧！我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　召集一些小伙伴來(lái)到雪地里打雪仗，都聚精會(huì )神著(zhù)，惟稍有不慎，給予‘敵人’可趁之機。這些敵人可厲害著(zhù)，抓住你的領(lǐng)子就往里灌雪，直凍得你縮頭縮腦，不停打顫。偶爾頭上還會(huì )挨上一記，讓你吃痛的同時(shí)，也感嘆對手的精準程度。

　　雪之美、雪之樂(lè )，我的思想也仿佛在雪中飛舞······

寫(xiě)雪的作文 篇3

　　寒冬里一個(gè)星期五的早晨，我起床到家門(mén)口一看，哦，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地而來(lái)。大雪在灰蒙蒙的天空中紛紛揚揚地飄落，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是天神用他那巨大的雙手給人間灑下許多雪花。只見(jiàn)地上的白雪越積越厚，樹(shù)上、房頂上、草坪里、菜地里到處銀裝素裹，白茫茫的'一片。我吃過(guò)早飯，背起書(shū)包冒著(zhù)風(fēng)雪嚴寒上學(xué)，腳踩在那厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我心里樂(lè )滋滋的，忘記了寒冷。

　　下課了，我們開(kāi)始堆雪人、打雪仗。我們幾個(gè)同學(xué)先把地上的雪掃成一堆，然后用手壓實(shí)，再順著(zhù)雪地滾動(dòng)著(zhù)，只見(jiàn)雪球越滾越大，我們用這個(gè)大雪球做雪人的身軀，再滾一個(gè)較小的雪球抬到大雪球上面做雪人的頭，用木炭做雪人的眼睛和眉毛，用紅筆畫(huà)雪人的嘴巴，用紅蘿卜做雪人的鼻子，接著(zhù)在下面的大雪球上雕出雪人的身軀和手，這樣雪人終于做好了。這時(shí)我的雙手凍得通紅，但是望著(zhù)剛堆好的雪人，我心里卻很高興。你瞧，它多么像一個(gè)渾身潔白、矮墩墩的老人。我們手舞足蹈地欣賞完自己雕塑的“杰作”后還玩了打雪仗，玩得可開(kāi)心了。

　　潔白無(wú)瑕的雪啊，你為我們裝扮了大自然，凈化了空氣。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，大雪將為廣闊的田野帶來(lái)豐收的希望。

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