擴寫(xiě)《江雪》作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的擴寫(xiě)《江雪》作文，歡迎大家分享。

擴寫(xiě)《江雪》作文1

　　隆冬時(shí)節，北風(fēng)吹著(zhù)口哨來(lái)了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來(lái)，把大地覆蓋起來(lái)，成了一個(gè)白色的世界。樹(shù)上全是白花花的雪，樹(shù)枝上掛著(zhù)尖尖的冰柱；河里的水結成了薄冰，魚(yú)兒躲在水底。一個(gè)生氣勃勃的世界，一下子變得萬(wàn)籟俱寂。

　　在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒消失了，它們有的到遙遠的南方過(guò)冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，哪兒都沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒(méi)有人走過(guò)后留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。

　　在寒冷的江面上，肆虐的北風(fēng)橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老頭兒，獨自坐在一只孤單單的小船上。他砸開(kāi)河上的冰，拿出魚(yú)竿，用凍僵的手掛上魚(yú)餌，拋進(jìn)水中。他兩手懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚(yú)兒上鉤。

擴寫(xiě)《江雪》作文2

　　這是一個(gè)寒冷的一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。地上鋪了厚厚的積雪，踩起“嗄吱嘎吱”地響，顯得天地特別寂靜。天氣真是太冷了，冷得讓人不停地打顫，冷得萬(wàn)物中挺直腰板的只有梅花。山林中聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫，看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，甚至連最勤勞的人們都關(guān)緊了家門(mén)，不肯外出一步。

　　人們都屈服于風(fēng)雪了。我只好獨自一人漫步在湖邊，天空中掛著(zhù)一輪彎月，伴隨它的也只有為數不多的星星。

　　可正當我想離開(kāi)的時(shí)候，遠處出現了一個(gè)小黑點(diǎn)，我頓時(shí)有種莫名的興奮。那個(gè)黑點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近了，我這才看清是一條小船，船上的老翁神態(tài)自若，熟練地操縱小船的行駛。這個(gè)老翁頭戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼煙斗，白須飄飄，好不悠閑。我問(wèn)那老翁：“老大爺，現在來(lái)干什么呢？”老翁聽(tīng)后微微一笑，說(shuō)：“垂釣來(lái)了！”我聽(tīng)后十分疑惑，大冬天怎么釣魚(yú)呢？剛想問(wèn)，老翁接過(guò)話(huà)頭：“釣魚(yú)無(wú)意求啥，只圖個(gè)樂(lè )兒，這一番美景，沒(méi)人觀(guān)賞，可惜喲！”我聽(tīng)了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此時(shí)月亮旁的烏云散開(kāi)了，天空的“棋子”——星星，一個(gè)個(gè)又掛起了燈籠，湖面變得銀光閃閃。我帶著(zhù)收獲離去了。

擴寫(xiě)《江雪》作文3

　　三九嚴冬，大地冰封！在這個(gè)讓人傷感的季節，柳宗元因得罪權貴、飽受朝廷排擠而被貶來(lái)到永州。

　　這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿(mǎn)腔報國之情卻落得如此下場(chǎng)！哎，一聲長(cháng)嘆……

　　雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥(niǎo)兒早已南飛，靜悄悄的，全無(wú)往日的生氣。走獸也都已銷(xiāo)聲匿跡，更別說(shuō)人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。

　　一葉扁舟滌蕩在江邊。一位銀須白發(fā)老翁頭戴斗笠、身披蓑衣，孤獨的握著(zhù)魚(yú)竿在寒風(fēng)中垂釣。那身影甚是凄涼。這何嘗不是自己此刻孤獨的寫(xiě)照？柳宗元觸景生情，當下口占一絕：

　　千山鳥(niǎo)飛絕，

　　萬(wàn)徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，

　　獨釣寒江雪。

　　這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。

擴寫(xiě)《江雪》作文4

　　“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……”這是我小學(xué)時(shí)，朗朗上口的詩(shī)句。每當我情不自禁的朗誦出來(lái)時(shí)，那一望無(wú)際、白茫茫的雪好想就出現在我眼前，所有的山上，鳥(niǎo)兒們都飛走了，一只都看不到了。所有的路上，沒(méi)有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨自釣魚(yú)，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺(jué)我的眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠方，老翁拿著(zhù)魚(yú)竿在默默的垂釣……

　　這時(shí)，我恍然間走進(jìn)了古詩(shī)之中，那雪！那山！那水！還有那位不畏寒冷的老翁！這是一幅多美的江鄉雪景圖��！但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩(shī)中，我站在岸邊，望向遠方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動(dòng)也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進(jìn)他，他離我不遠，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見(jiàn)他動(dòng)也不動(dòng)，而這就是我所欣賞的！那種堅持不懈、獨來(lái)獨往、不拘一格的精神。我猜想老翁是這樣的一個(gè)人吧……

　　我慢慢的從幻想中走了出來(lái)，我才發(fā)現我原來(lái)一直在夢(mèng)中，夢(mèng)醒了，雪停了，風(fēng)也安靜了，老翁也該回家了。

擴寫(xiě)《江雪》作文5

　　今天，我們學(xué)習了第24課《江雪》。

　　老師先給你們介紹一下作者：柳宗元，字子厚。世稱(chēng)“柳河東”，他是“唐宋八大家”之一。

　　通過(guò)學(xué)習，我知道了這首詩(shī)的意思是：所有的.山上都沒(méi)有鳥(niǎo)的影子，所有的路上都沒(méi)有人的行蹤。孤零零的小船上，一個(gè)身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁在江面上垂釣。

　　老師還告訴我們。作者為我們描繪了一幅風(fēng)雪寒江獨釣圖。這首詩(shī)是在皇上準備殺柳宗元時(shí)所寫(xiě)，詩(shī)人用這首詩(shī)寫(xiě)出了自己悲傷的心情。

　　閉上眼睛，背誦這首詩(shī)，我仿佛回到了當時(shí)。我仿佛看到了在一個(gè)寒冷的冬天，一位老人正在江面上釣魚(yú)�？梢愿惺艹鎏焐蠜](méi)有一只鳥(niǎo)，路上沒(méi)有一個(gè)人在行走，而只是老翁一個(gè)人在釣魚(yú)。好可憐呀！

　　柳宗元看見(jiàn)他一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，十分可憐他。就揮筆為他寫(xiě)下了這首詩(shī)《江雪》。

　　千山鳥(niǎo)飛絕，

　　萬(wàn)徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，

　　獨釣寒江雪。

擴寫(xiě)《江雪》作文6

　　大學(xué)紛紛揚揚，天地之間蒼蒼茫茫。

　　山被大雪覆蓋若影若現，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹(shù)們也不見(jiàn)身影。而是被那茫茫大雪所包裹著(zhù)。全身都是白茫茫的。鳥(niǎo)也不知哪去了。我想它們會(huì )不會(huì )回樹(shù)洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿(mǎn)了雪，已經(jīng)看不到它的蜿蜒。路上連一個(gè)人都沒(méi)有，也對，那么冷的天，誰(shuí)會(huì )出來(lái)散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺(jué)呢！

　　江面上好像凝固了一般。在江面上停著(zhù)一只小船，船頭坐著(zhù)一位老翁，他穿著(zhù)蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著(zhù)一個(gè)葫蘆，身邊放著(zhù)個(gè)魚(yú)簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿(mǎn)是雪。他手撐魚(yú)桿，盤(pán)腳坐著(zhù)，獨自在江上釣魚(yú)。但是他好似又不是在釣魚(yú)，而是在欣賞著(zhù)美麗的景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。

　　這老翁在江上獨自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚(yú)，而是在于江上的美景。這景仿佛畫(huà)一般。

　　老師點(diǎn)評：你的擴寫(xiě)很有味道，你對文中的老翁進(jìn)行了傳神的描寫(xiě)，寫(xiě)出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫(xiě)豐富一些。

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