擴寫(xiě)小兒垂釣作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的擴寫(xiě)小兒垂釣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫(xiě)小兒垂釣作文1
《小兒垂釣》擴寫(xiě)在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨，蔚藍的天空中，飄著(zhù)一朵朵棉花似的白云，它們各式各樣，有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛(ài)的小猴子……真是一位了不起的“魔術(shù)師"。在藍天白云的下面，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說(shuō)：“真舒服，真舒服！要是每天都有微風(fēng)，那該多好呀！”這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子，頭上戴著(zhù)斗笠，肩上扛著(zhù)釣魚(yú)竿，手里提著(zhù)魚(yú)簍，一蹦一跳地走來(lái)了。他找了一個(gè)小魚(yú)兒最多的地方，側著(zhù)身子，迫不及待地坐下來(lái)，那長(cháng)長(cháng)的雜草，都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開(kāi)始釣魚(yú)了，他的眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著(zhù)湖面，專(zhuān)心致志地釣著(zhù)魚(yú)。這時(shí)，從遠處傳來(lái)一個(gè)過(guò)路人的聲音：“小朋友，度假村怎么走��？"小男孩擺擺手，心里想：“這是誰(shuí)呀！都快把我的小肥魚(yú)給嚇跑了！”憑著(zhù)小男孩的專(zhuān)心致志，終于換來(lái)了幾條肥大的魚(yú)，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大豐收呀！釣來(lái)了這么多的魚(yú)，看來(lái)，這一個(gè)星期不用再餓著(zhù)肚子啦！可以飽餐幾頓了，太好了！
擴寫(xiě)小兒垂釣作文2
在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍的天空中,飄著(zhù)一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛(ài)的小猴子......真是一位了不起的魔術(shù)師。在藍天白云的下面，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說(shuō):真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!
這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著(zhù)斗笠,肩上扛著(zhù)釣魚(yú)竿,手里提著(zhù)魚(yú)簍,一蹦一跳地走來(lái)了。他找了一個(gè)小魚(yú)兒最多的地方,側著(zhù)身子,迫不及待地坐下來(lái),那長(cháng)長(cháng)的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開(kāi)始釣魚(yú)了,他的眼睛睜得大大的,目不轉睛地盯著(zhù)湖面,專(zhuān)心致志地釣著(zhù)魚(yú)。 這時(shí),從遠處傳來(lái)一個(gè)過(guò)路人的聲音:小朋友，度假村怎么走啊?小男孩擺擺手，心里想:這是誰(shuí)呀!都快把我的小肥魚(yú)給嚇跑了!憑著(zhù)小男孩的專(zhuān)心致志，終于換來(lái)了幾條肥大的魚(yú)，他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來(lái)了這么多的魚(yú),看來(lái)，這一個(gè)星期不用再餓著(zhù)肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
擴寫(xiě)小兒垂釣作文3
江南三月，草長(cháng)鶯飛，小溪奔流，泉水歌唱。輕輕地，輕輕地，泉水沖擊著(zhù)石頭，擊出一陣柔美的交響曲……
泉水激昂的回旋著(zhù)、沖刷著(zhù)，涌進(jìn)一段草鋪，草鋪邊有一個(gè)蘆葦蕩，風(fēng)吹著(zhù)蘆葦，擦出了一段寧靜、悠揚的古箏曲，在和小溪和唱著(zhù)。
蘆葦蕩里，一個(gè)小童正在垂釣，只見(jiàn)他頭戴一個(gè)碩大的草帽，身穿一件白襯衫，身子在大草帽地映襯下顯得有些瘦小。在他紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙泉水般的眼睛。
小童握著(zhù)釣竿，大眼睛盯著(zhù)湖面，屏著(zhù)呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，可心里卻無(wú)比緊張。忽然，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，停在釣竿上，他并沒(méi)有注意到。此刻已是傍晚，夕陽(yáng)染紅了湖面，閃閃地波光映在他的臉上。
詩(shī)人胡令能走過(guò)來(lái)了，小童太專(zhuān)心了，沒(méi)有發(fā)現，詩(shī)人又走近了一點(diǎn)，他只才注意到。詩(shī)人剛想向他問(wèn)路，他就搖搖手，做了一個(gè)噓的動(dòng)作，示意讓詩(shī)人不要驚動(dòng)了魚(yú)兒。
詩(shī)人見(jiàn)了這情景，詩(shī)性盎然，回到家中，大筆一揮，寫(xiě)下了這首千古絕唱《小兒垂釣》。
擴寫(xiě)小兒垂釣作文4
在一個(gè)涼爽的早晨，一個(gè)小孩子突然想起了什么事情，從床上“噌”地一下坐了起來(lái)。一邊輕輕跳下床，一邊自言自語(yǔ)道：“這可是我第一次釣魚(yú)，別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下，抓了幾下頭發(fā)，哈哈，他的頭發(fā)看起來(lái)像個(gè)鳥(niǎo)巢。然后他抓起魚(yú)竿，登上鞋子，急忙出門(mén)了。
他側著(zhù)身子坐在苔蘚上，舉目望去墨綠色的湖水平靜得猶豫一面明鏡，湖旁的大石頭上長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，大石頭后面一片綠油油的小草隨著(zhù)微風(fēng)的旋律搖擺。他拿出魚(yú)竿，小心翼翼地把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，慢慢地把魚(yú)線(xiàn)放到水里。他雙手握緊魚(yú)竿，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)。小孩子不敢發(fā)出一絲聲響，生怕驚動(dòng)了魚(yú)群。
就在這時(shí)，遠處走來(lái)一個(gè)人，一眼就看見(jiàn)了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道：“小孩子，這兒是哪兒��？”小孩頭也不回地揮舞著(zhù)一只手，心想：請不要打擾我釣魚(yú)！突然，魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，小孩子猛地一拉，一條大魚(yú)上鉤了。
他把大魚(yú)放進(jìn)籮筐里，才慢悠悠的對路人說(shuō)：“您好，這里是西城�！闭f(shuō)完，他高高興興地背著(zhù)大魚(yú)回家了。
擴寫(xiě)小兒垂釣作文5
在一個(gè)晴朗的早上，天上的太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戲。太陽(yáng)底下的`湖水，是那么的清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)小手，它在向誰(shuí)打招呼呢?哦!原來(lái)是一位小男孩。 這位小男孩頭發(fā)亂糟糟的，戴著(zhù)一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚(yú)簍放在一旁，把魚(yú)竿的一頭伸進(jìn)水里。開(kāi)始釣魚(yú)了!小男孩側坐在莓苔上，頑皮的小草把男孩的身子都遮住了!當小男孩正專(zhuān)心致志地釣魚(yú)的時(shí)候，一位過(guò)路人來(lái)問(wèn)路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯著(zhù)魚(yú)竿看，心里想：你別這么大聲，我的魚(yú)就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!
擴寫(xiě)小兒垂釣作文6
今天，天氣晴朗，我扛起魚(yú)竿，提起魚(yú)桶，興致勃勃地來(lái)到附近的溪邊釣魚(yú)。
前幾天剛下過(guò)一場(chǎng)雨，河邊坑坑洼洼的。我找了塊長(cháng)滿(mǎn)莓苔的大石頭坐了下來(lái)，附近的高草遮住了我的身體。因為我知道，坐在莓苔上，總比坐在泥濘不堪的地上好。我把魚(yú)餌換上，將魚(yú)竿一甩，靜靜地等待著(zhù)小魚(yú)上鉤。
就在這時(shí)，一個(gè)身穿褂子，頭戴斗笠的路人跟見(jiàn)到救星似的，對著(zhù)我問(wèn)道：“哎，小孩通，去XX村的路怎么走��？”我頓時(shí)慌了手腳，連忙向她使勁地擺手，意思是叫他別靠近也別作聲。他只好垂頭喪氣地走了。
他走不久，我便釣到了一條大魚(yú)。我高興得叫了出來(lái)�？梢韵颍翰粚Π�，剛才的那位叔叔說(shuō)不定還在不停的問(wèn)路呢。于是，我拎起水桶和魚(yú)竿，向叔叔的身影跑去……
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