選擇的作文匯編[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文 篇1

　　若能物起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇飯明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是錄好，但我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與麥當娜之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴、時(shí)而件側的旋律，勝過(guò)一切浮賺的時(shí)尚；在F4與李白之間，我選擇《菊道難》，那大膽的想象、浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)腳的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不走最好，但我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與感官愉悅，但我拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現代氣息，但我討厭現代工業(yè)，因為是它們將關(guān)好家因玻壞得滿(mǎn)目瘡疾。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太矛質(zhì)，但人是矛質(zhì)的統一體，因此，我的'選擇，我相信。

　　演講成功了，我選擇自信的笑而不是應偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎；你不美，我不會(huì )夸你傾國傾城，但我會(huì )告訴你。智蔥勝過(guò)所有灸貌；你彗挽，我也不會(huì )說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì )開(kāi)導你，勤奮勝過(guò)一切天資。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的旅人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己，我永遠是中國人，我的生命在中國；在義氣與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。人，不能沒(méi)有魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的選擇沒(méi)有明智的理由，我只知道，我應該這樣做。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外郊游與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺；在生與死之間的無(wú)數種人生中，我選擇一條最曲折的路。因為我始終牢記：登上王冠的鉆石遙體蛛傷，活出精神的人生渾舟是血。每一次掛折，都留下一處傷疚，每一處傷痕，讓我又多7一雙看世界的眼睛。也許你會(huì )笑我的選擇太俊，但我的執著(zhù)，促使我做出自己的選擇，我永遠相信。

　　人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇很土、很矛質(zhì)，不含蓄、不明智，很俊，但我用心做的一切選擇，我永遠相信，永不改變!

選擇的作文 篇2

　　1、人放棄捷徑通途，不是偏愛(ài)崎嶇曲折，而是為了通達成功之路;放棄安逸舒適，不是不會(huì )享受生活，而是為了堅守自己的志向;放棄功名富貴，不是為了選擇貧困窮寒，而是為了追求自己的理想;放棄生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護自己的人格和尊嚴。

　　2、放棄是一種豁達;放棄不是懦弱，而是一種勇氣;放棄不是妥協(xié)，而是一種進(jìn)取;放棄不是萎縮，而是一種生長(cháng)。放棄是“冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開(kāi)花落”的雍容;放棄是“枯榮過(guò)處皆是夢(mèng)，憂(yōu)喜兩忘便是禪”的境界。

　　3、過(guò)多的負擔反而使人不能前行。

　　4、魚(yú)和熊掌不能兼得，只有放棄才能更好的得到。

　　5、在現實(shí)生活中有膽識地放棄是人成熟的標志。放棄之后才能擺脫狹隘、苦悶、浮躁與被動(dòng)，才能感覺(jué)一個(gè)別樣的世界。

　　我可以沒(méi)有恩寵、沒(méi)有地位，可以沒(méi)有名氣、沒(méi)有桂冠，但我不可以沒(méi)有自我，決不可以沒(méi)有獨立的人格。(摩羅)

　　6、放棄需要勇氣，放棄需要智慧，放棄也需要原則。

　　7、放棄希望意味著(zhù)放棄生命。

　　【放下就是快樂(lè )】

　　曾見(jiàn)一副漫畫(huà)：一個(gè)背著(zhù)布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身體立即輕松舒適。他說(shuō)：“放下就是快樂(lè )�！�

　　生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無(wú)暇去欣賞沿途的風(fēng)光。拋棄肩上不必要的物品，抖擻掉所有掛礙，旅途才會(huì )愉快。

　　放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

　　【放下與不該放下】

　　一位作家撰文曰：放下就是快樂(lè )。其實(shí)，快樂(lè )與否倒更在于放下與不放下之間的平衡。做人，至少不該放下正直;處世，至少不該放下寬廣的胸懷;做事，至少不該放下厚道。責任不該放下，良知不能放下，情義不能放下。不該放下的無(wú)論如何不要放下，否則你就是播下不幸的種子;該放下的自當平靜從容的放下，比如過(guò)分的欲望、炫耀張揚，胡亂猜忌別人和陰暗的嫉妒等等。放不下這些，其實(shí)是在無(wú)端地折磨自己，自尋煩惱，傷己的同時(shí)還在傷人，而讓自己成為最可憐和可恨的人。(《深圳法制報》4月6日 段正山)

　　【人性的特點(diǎn)】

　　美國一所大學(xué)的社會(huì )學(xué)教授，做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他要求學(xué)生們在下面三種情況下，選擇其中的一種，對其進(jìn)行捐助。一是非洲中部遭遇嚴重旱災，許多人正面臨死亡。二是一名成績(jì)優(yōu)異的大學(xué)生，因為無(wú)力負擔學(xué)費，已處于無(wú)法繼續學(xué)習的困境。三是購臺復印機，放在系辦公室里供學(xué)生使用。

　　學(xué)生們以不記名方式選擇，結果有85%的學(xué)生選擇捐錢(qián)買(mǎi)復印機;有12%的學(xué)生選擇捐錢(qián)資助成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生完成學(xué)業(yè);只有3%的學(xué)生，選擇捐錢(qián)援助非洲的難民。

　　這個(gè)實(shí)驗一方面說(shuō)明每個(gè)學(xué)生都程度不同的關(guān)心他人的困難，愿意給予幫助;另一方面說(shuō)明大多數學(xué)生更關(guān)心與自己切身利益相關(guān)的事情。無(wú)私奉獻是高尚的，但是，對更關(guān)心自己切身利益的選擇，也不能簡(jiǎn)單地全盤(pán)否定，其中也有積極因素。明白人性的這個(gè)特點(diǎn)，并妥善地加以引導，可以成全許多有益的事情。

　　希望別人怎樣對的自己，自己就要怎樣對待別人。自己怎樣對待別人，別人也怎樣對的自己。給人玫瑰，會(huì )留下芬芳。幫別人，就是幫自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助自己。

　　【是選擇，不是“犧牲”】

　　一位美國小伙子看中了一位中國姑娘，便一直追著(zhù)不放。最后中國姑娘辭掉了令人羨慕的工作，跟美國小伙子結了婚，飛到大西洋彼岸去了�！拔曳艞壛四敲春玫墓ぷ�，遠離父母跟你到美國來(lái)，這可是我為你作出的犧牲�！睕](méi)想到他說(shuō)：“不，不，我不認為這是什么犧牲。在我看來(lái)，這是你的一種選擇�！�

　　她后來(lái)才認識到，美國人在人際交往中，只會(huì )尊重你的選擇，而不會(huì )承認你的犧牲。這就意味著(zhù)：你做出的所有決定，都必須符合你自己的心愿，這樣才能成為自己的真正的選擇。這樣與人打交道，才會(huì )擁有真正的平等，同時(shí)也才能贏(yíng)得他人的尊重。

　　那位美國小伙子是一位通曉6國語(yǔ)言的醫生，他工作一個(gè)小時(shí)就有100美元的收入。但是她卻跟國內的朋友說(shuō)：“我必須工作，必須學(xué)會(huì )自己賺錢(qián)。沒(méi)有經(jīng)濟上的獨立，就不可能做出真正符合自己心愿的選擇，也就不可能贏(yíng)得他長(cháng)久的尊重�！彼�做出了自己的選擇。(《過(guò)目難忘——哲味小品》陳大超)

　　【只選一把椅子】

　　從師范院校畢業(yè)之后，癡迷音音樂(lè )的帕瓦羅蒂問(wèn)父親：“我是當老師呢，還是做個(gè)歌唱家?”其父親回答說(shuō)：“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上，你可能會(huì )從椅子中間掉下去，生活要求你只選一把椅子坐上去�！�

　　【并不遙遠的橄欖枝花環(huán)】

　　一天，海神涅普頓和智慧神雅典娜從古希臘的一個(gè)山谷小城走過(guò)，他們都很喜歡這兒的幽靜，均想以自己的名字為它命名，于是他們決定由小城的人自己來(lái)選擇。海神說(shuō)：“看，我給你們以無(wú)盡的財富�！笔种械哪д认蛱煲恢�，飛來(lái)了一匹白色的天馬�！八�是什么?是征服!騎上它去征服別人吧，你們會(huì )所向無(wú)敵，財富滾滾而來(lái)�！�

　　雅典娜靜靜一笑，“任何財富都有用盡之時(shí)，只有和平、友誼和智慧，才是你們真正的財富�！彼�也用魔杖向地上一指，地上冒出了嫩綠的葉芽，很快長(cháng)成一棵開(kāi)著(zhù)美麗圣潔白花的橄欖樹(shù)�！八�就叫和平、友誼和智慧。珍惜它，人的`生活才能發(fā)生變化，得到真正的幸福�！�

　　小城選擇了后者，這所小城從此就叫雅典娜。

　　【談盾的選擇】

　　談盾是個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，可他剛到美國的時(shí)候，卻和一個(gè)黑人琴手在商業(yè)銀行賣(mài)藝，那是個(gè)很能賺錢(qián)的好地盤(pán)，可談盾最終放棄了這個(gè)地盤(pán)，因為他想到大學(xué)進(jìn)修。十年后，當他再次路過(guò)那家銀行時(shí)，發(fā)現昔日老友仍在那兒賣(mài)藝。而他自己當時(shí)已是個(gè)國際知名音樂(lè )家了，經(jīng)常應邀在著(zhù)名的音樂(lè )廳表演。

　　【巴尼·羅伯特的選擇】

　　巴尼·羅伯特是美國緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨，他只身去森林干活，他剛鋸倒一棵大松樹(shù)，出人意料的是，這棵松樹(shù)撞在附近的一棵大樹(shù)上，旋即反彈回來(lái)，重重得壓在巴尼的右腿上，使他動(dòng)彈不得。巴尼很清楚，如果不盡快采取行動(dòng)，等待他的只會(huì )是失血過(guò)多然后死去。但是他現在夠得著(zhù)手的工具只有一把電鋸。于是，他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的大腿，進(jìn)行截肢……他終于活著(zhù)回去了。

　　【一只蜘蛛的愛(ài)情】

　　從前有一只蜘蛛，在佛寺的橫梁上，長(cháng)期受檀香感化，有了靈性。一千年后，佛祖來(lái)到寺廟，問(wèn)蜘蛛：“世間最珍貴的是什么?”蜘蛛回答說(shuō)：“已經(jīng)失去的和尚未得到的�！本瓦@樣，以后每隔一千年，佛祖都會(huì )來(lái)問(wèn)一次，而得到的總是相同的答案。三千年后，佛祖讓蜘蛛變成了絕世佳人，投胎轉世，名叫蛛兒。18年后，蛛兒因未得到她仰慕的王子(當初佛寺上空的鷹)大而要自殺的時(shí)候，佛祖再次出現，告訴她二王子(當年寺前仰慕她的小草)還是如何愛(ài)她。蛛兒頓悟了：放棄虛幻，才能得到真實(shí)的幸福。

　　【蘇菲的選擇》】

　　法西斯匪徒抓住了一個(gè)母親和她的兩個(gè)孩子，決定當著(zhù)她的面殺死兩個(gè)孩子。在行刑前最后一刻，匪徒突然允許她留下其中一個(gè)孩子，命她作出選擇。她當然無(wú)法選擇。但這個(gè)選擇是不允許拒絕的，如果拒絕，兩個(gè)孩子都要被殺死。于是選擇轉換成這樣的形式：是喪失一個(gè)孩子，還是喪失兩個(gè)孩子?這位母親出于本能死死抓住兩個(gè)孩子的小手，一個(gè)也不肯放棄。槍響了，兩個(gè)孩子應聲倒斃。(周?chē)�平《妞妞�?

　　【三個(gè)囚犯的選擇】

　　有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)給他們三個(gè)一人一個(gè)要求。

　　美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。

　　法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。

　　而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。

　　三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來(lái)他忘了要火了。

　　接著(zhù)出來(lái)的是法國人。只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著(zhù)一個(gè)小孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)。

　　最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”

　　這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng )造自己的將來(lái)。

　　【取與舍的辨證法】

　　“取”是一種本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人取不足;沒(méi)有通悟的人，舍不得。

　　舍之前，總要先取，才有的舍，取多了之后，常的舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖是反義，卻也是一物的兩面。

　　人初生時(shí)，只知取。除了取得生命，更要取得食物，以求成長(cháng);取得知識，以求內涵。既然長(cháng)大，則要有取有舍，或取熊掌而舍魚(yú)，或去利祿而舍悠閑;或取權位而舍性命。至于老來(lái)，則愈要懂得舍，仿佛登山履危行舟遇險時(shí)，先得將不必要的心理拋棄;仍然嫌重時(shí)，次要的東西也的舍棄，次要的東西也得舍去;再遇險境，則除了自身之外，一物也留不得，所以人到此時(shí)，絕對是舍多于取。不知舍、不服老的人，常不得不最先落水墜崖，把老本也賠了進(jìn)去。

　　如此說(shuō)來(lái)，人生是愈取愈少，愈舍愈多，怎么辦呢?

　　答案是：

　　少年時(shí)取其豐;壯年時(shí)舍其實(shí);老年時(shí)取其精。

　　少年時(shí)舍其不能有;壯年時(shí)舍其不當有;老年舍其不必有。

　　(劉墉《家庭百科報》20xx.10.17.)

　　【最不后悔的活法】

　　漢德·泰萊是紐約曼哈頓區的一位神父，那天，教區醫院里一位病人生命垂危，請他過(guò)去主持臨終前的懺悔。他到醫院后聽(tīng)到了這樣一段話(huà)：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂(lè )是我的生命，我的愿望是唱遍美國。作為一名黑人，我實(shí)現了這個(gè)愿望，我沒(méi)有什么要懺悔的�，F在我只想說(shuō)，感謝您，您讓我愉快地度過(guò)了一生，并讓我用歌聲養活了我的六個(gè)孩子�，F在我的生命就要結束了，但死而無(wú)憾。仁慈的神父，現在我只想請您轉告我的孩子，讓他們做自己喜歡做的事吧，他們的父親是會(huì )為他們驕傲的�！�

　　一個(gè)流浪歌手，臨終時(shí)能說(shuō)出這樣的話(huà)，讓泰萊神父感到非常吃驚，因為這名黑人歌手的所有家當，就是一把吉他。他的工作是每到一處，把頭上的帽子放在地上，開(kāi)始唱歌。四十年來(lái)，他如癡如醉，用他蒼涼的西部歌曲，感染他的聽(tīng)眾，從而換取那份他應得的報酬。

　　黑人的話(huà)讓他想起五年前曾主持過(guò)的一次臨終懺悔。那是位富翁，住在里士本區，他的懺悔竟然和黑人的差不多。他對神父說(shuō)，我喜歡賽車(chē)，我從小研究它們、改進(jìn)它們、經(jīng)營(yíng)它們，一輩子都沒(méi)離開(kāi)過(guò)它們，這種愛(ài)好與工作難分、閑暇與興趣結合的生活，讓我非常滿(mǎn)意，并且從中還賺了大筆的錢(qián)，我沒(méi)有什么要懺悔的。

　　白天的經(jīng)歷和對富翁的回憶，使泰萊神父當晚就給報社去了一封信，他寫(xiě)道，怎樣度過(guò)自己的一生才不留下后悔呢?我想也許做到兩條就夠了。第一條：做自己喜歡做的事。第二條：想辦法從中賺錢(qián)。后來(lái)這兩條就成了美國人公認的最不后悔的活法。

選擇的作文 篇3

　　最近些年不大安定，總是逼迫自己做各種各樣的選擇。每一次選擇有喜有憂(yōu)。

　　12年的那一次選擇，很是糾結。征詢(xún)了好多人的看法，最后按照自己想做的去走了。做的過(guò)程中，很辛苦，有過(guò)被指責，有過(guò)抱怨，也有堅持�，F在看來(lái)，那幾年經(jīng)歷是正確的選擇，因為那幾年給了我極大的'勇氣和極強的專(zhuān)業(yè)修養。也正因為那幾年，我才終于是明晰自己想為的和能為的是有區別的。

　　17年底，經(jīng)過(guò)厚皮實(shí)臉的央求，獲得了形式上的放松。也是因為這一次放手，我看到了人性中的美丑善惡，看到微笑的人中那些真正在乎我的。無(wú)論我擁有亦或是失去的時(shí)候，他們都在。

　　今年，又任性地把自己放逐出去，同時(shí)也叨擾到了愛(ài)我的親們。這一次，我重新審視了自己，確立了自己的所在，也看到各種嘻哈的背后都有著(zhù)這樣或那樣的苦衷。每個(gè)人都不容易，隨遇而安，讓自己期待的旅程，變得搖曳多姿。

　　選擇也許不都對，但是一定會(huì )帶給我更多意想不到的收獲。我還是很期待!

選擇的作文 篇4

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和科技的進(jìn)步，當代青年們面臨著(zhù)越來(lái)越多的職業(yè)選擇。自己在作出職業(yè)選擇的同時(shí)也無(wú)疑是對實(shí)現自身價(jià)值道路的探索，是對走向成功方向的定位�？萍嫉陌l(fā)展給社會(huì )帶來(lái)了許多的新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)給當代青年們帶來(lái)了許多的.就業(yè)機會(huì )，只有緊緊抓住這些機遇，才能使它們成為我們邁向成功，走向人生巔峰，實(shí)現自我人生價(jià)值的墊腳石。因此，把握更好的機遇，我們的勝算才能更大。

　　為了使現實(shí)自身價(jià)值的可能性更大，當代青年們大多會(huì )選擇多種職業(yè)。但在這種情況下，很有可能會(huì )觸犯到上級或用人單位。因為一個(gè)就業(yè)者還身兼其它工作，難免會(huì )在本職工作上分心，上級就會(huì )認為這樣的效率不能適應單位或公司的運轉，甚至會(huì )給單位造成不必要的損失。因此，一些用人單位會(huì )要求應聘者只能身兼一職。

　　身兼一職就是大大縮小了人們成功的可能性，不能夠滿(mǎn)足一些奮進(jìn)青年對成功的渴望。一些青年為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，仍堅持身兼多職。由于他們身兼多職的壓力，導致大多數兼職都會(huì )放棄，只有那些意志力堅強，肯為自己夢(mèng)想而奮斗不息的青年，他們把那些來(lái)自于工作的壓力部分合理宣泄，部分轉化為巨大的動(dòng)力，一直激勵著(zhù)他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而堅持、奮斗，最終邁向屬于自己的人生巔峰。

　　多重職業(yè)的選擇對我們來(lái)說(shuō)，既是一種機遇，也是一個(gè)對我們理想信念的挑戰。因此，我們需要把握好這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的機遇，讓這個(gè)機遇成為我們過(guò)河的獨木橋。

　　在我們選擇多重職業(yè)的同時(shí)，我們也應當做好萬(wàn)全的準備，無(wú)論在工作中面臨著(zhù)什么困難，遇到了什么挑戰，我們都不能輕言放棄。即使在種種工作帶來(lái)的巨大壓力，我們也不能向他們低頭，要合理宣泄一些壓力，把一些壓力轉化為動(dòng)力。使它們成為激勵我們在事業(yè)上不斷向前的巨大動(dòng)力，支撐我們走向成功，克服困難的強大精神支柱，推動(dòng)我們走向屬于自己的人生頂峰。

　　所以說(shuō)，時(shí)代的職業(yè)多重選擇給我們帶來(lái)的既是機遇也是挑戰，只有緊緊抓住，用自己的堅定意志和腳踏實(shí)地的奮斗把它們作為自己邁向成功的墊腳石，使時(shí)代的產(chǎn)物為我們所利用。

選擇的作文 篇5

　　新的一年又開(kāi)始了，要有更多的新的大學(xué)生進(jìn)入新的校園。

　　我突然就想起來(lái)去年的這個(gè)時(shí)候，我還是用我之前的一個(gè)小姑娘，什么都不知道，還是滿(mǎn)懷希望地往前走。

　　到了新的環(huán)境，這邊是摔倒了也不會(huì )哭，那個(gè)時(shí)候滿(mǎn)懷希望做一只成功，所以我得看客。

　　可是后來(lái)發(fā)現，其實(shí)情況完全不是我們想象的那么一回事，我們所有的滿(mǎn)懷希望，最終都會(huì )變成以前失望。 他在湖樂(lè )園里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，其實(shí)那都是現實(shí)所迫。

　　可是我們除了接受現實(shí)，也沒(méi)有什么其他的選擇當然，還有一種選擇就是不要上大學(xué)了，輟學(xué)回家種地吧。

　　可是那樣怎么可能呢？

　　只能在這一種又一種現實(shí)情況發(fā)生的過(guò)程當中找到自己生命的'含義，找到自己想要學(xué)習的東西，即便是不像那些偉人一樣過(guò)的那一些。風(fēng)云人物，我沒(méi)就可以變成自己普通的生活過(guò)的非常精彩。

　　而你又不是老師，為什么要為他們傳道授業(yè)解惑呢。

　　陷阱是為了心不誠的善良嗎？

選擇的作文 篇6

　　宦海沉浮和荷鋤歸田之間，陶淵明無(wú)悔走向東籬南山；蹉跎余生和搏擊風(fēng)浪之間，迪亞士率領(lǐng)船隊駛向大海與星辰……

　　——題記

　　我站在人生的十字路口，智者先賢的選擇給了我勇氣和力量，我選擇了夢(mèng)想和遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　回溯歷史的長(cháng)河，我且行且思——生與義，孟軻主張舍身而取義；樂(lè )與憂(yōu)，范文正公慷慨為民而憂(yōu)；偏安與北伐，祖狄揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰斗終身……

　　智者先賢的生活經(jīng)歷告訴我們——站在人生的十字路口，堅持理想，走向大義，方能無(wú)愧于此生。

　　在浩瀚的生存之旅中，我總能看到那些在歷史畫(huà)卷中濃墨重彩的身影——那些在人生旅途上灑脫行走的靈魂：屈原縱身一躍，是他為成就愛(ài)國情懷的`選擇 ；陶淵明躬耕于野，是為實(shí)踐淡泊人生的選擇；諸葛亮六出祁山，是為詮釋忠誠大義的選擇……

　　生活中許多普通而不經(jīng)意的場(chǎng)景，都隱含著(zhù)心靈的選擇，心靈的選擇一定要擇善而從。像花蕊選擇奉獻蜂蜜，像春蠶選擇贈與青絲，選擇與人為善，無(wú)私奉獻，方能體悟到人生的真味。

　　每當你看到原本應該有盲人行走的盲道上停著(zhù)輛輛共享單車(chē)時(shí)，你可曾選擇挪動(dòng)幾步；每當你看到老人在泥濘的道路上不慎摔倒而其他過(guò)路的人都冷眼旁觀(guān)時(shí)，你可曾選擇毅然上前；當你看到在寒風(fēng) 中瑟瑟發(fā)抖的孩子時(shí)，你可曾選擇奉獻自己的微薄之力……

　　站在選擇的十字路口，我徘徊不定，徘徊，在痛苦、堅持、放棄和享樂(lè )之間，我思考猶豫，但最終我選擇了在痛苦中堅持！

　　選擇是一次又一次重塑自我的過(guò)程，站在選擇的十字路口，我終究選擇遵從自己的內心聲音，選擇正確的方向，能力的強大不能彌補道德的倫桑，干涸的心田不能長(cháng)出夢(mèng)想的青芽站在人生的路口，我們應當選擇的是善的方向。

選擇的作文 篇7

　　東晉末年，你悄然降世，用閑靜的筆觸書(shū)寫(xiě)恬淡的一生。

　　四分五裂的東晉，亂世殘局注定你人生的不平。翩翩少年身著(zhù)白衣飄飄欲仙，意氣風(fēng)發(fā)的你堅定的踏出書(shū)院。你做出人生中第一個(gè)選擇——報效祖國，叱咤官場(chǎng)。你懷著(zhù)一腔熱血，家國情懷，邁著(zhù)穩健的步伐踏入混沌的官場(chǎng)，殊不知是人心的地獄。你傾心盡力，憂(yōu)國憂(yōu)民，終發(fā)覺(jué)官場(chǎng)的險惡。你憑借滿(mǎn)腔濟世情懷，努力改變這片混土，卻成為枯河中的一股清流。歷經(jīng)五仕五隱，負重前行，終無(wú)回報。失望，躊躇，隱忍，釋然，你攜著(zhù)“不為五斗米折腰”的貞潔，憤然辭官。濟世蒼生的選擇成為你生命中的遺憾。

　　你疾書(shū)“悠悠上古，闕初生民。傲然自足，抱樸含真”，似是急于證明自己的選擇——歸隱園林，獨居山間。年之墓年，屈原將生命獻于汨羅江，李白將赤心端送朝廷上，韓愈因貶謫抱不平，你卻選擇與靜穆的靈魂歸隱園林。世人不知，這是智慧的選擇。

　　亂世之中，生死攸關(guān)，勾心斗角的景況有何值得留戀？你用行動(dòng)告訴世人，你選擇了僅是一種智慧，是窮則獨善其身的智慧。拋開(kāi)雜陳，與世無(wú)爭，當沉穩冷靜的大國屹立東方，使人望而生畏，自?xún)榷�外散發(fā)強者的光芒。

　　你早已不是年少風(fēng)采，在山間暢飲，游山玩水的你卻比壯年更有風(fēng)度，更加意氣勃發(fā)�！傲b鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田�！憋嬀戚m醉，你感慨萬(wàn)千，詞句間少了幾絲年少輕狂多了幾分安穩恬適，你用筆墨繪就靜謐的畫(huà)卷。

　　你先著(zhù)長(cháng)衫，在秋風(fēng)蕭颯中居于山徑，執著(zhù)著(zhù)你的選擇�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！蓖砬飼r(shí)節，南山氤氳在云霧中，猶如漫患的水墨畫(huà)。你是畫(huà)中的仙人，沉于閑靜，不理世事；你是人間的一棵古樹(shù)，自然靜穆，依靠雄壯的高山；你是一只日暮時(shí)的倦鳥(niǎo)，安靜地停在樹(shù)梢，眺望遠方；你是西水中潛游的魚(yú)兒，不愿被世俗打擾。你不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，百壇酒，一陋室，享人生。這是你修養的選擇。

　　你的選擇是一種修養。當文人騷客憂(yōu)讒畏譏之時(shí)，你兩耳不聞，看淡世俗與人間的`污穢，你在仙境中凈化心靈，濡養精神，將你的高潔貞操，弘揚一世。你用你的一生證明，你歸隱的選擇沒(méi)有被官場(chǎng)的困厄吞噬。

　　“靖，安也，靜也”靖節先生用靜穆的筆觸書(shū)寫(xiě)恬淡的一生，告訴世人靜的選擇。

選擇的作文 篇8

家真好！

　　這究竟是不是一個(gè)好的路途。

　　自己非常喜歡兵，不僅僅是兵王，而是每一個(gè)兵，當然兵王更是向往。有時(shí)，兵，真能讓人變得太傻。

　　當我在上三年級的時(shí)候，家里人把我轉向好一點(diǎn)的學(xué)校，可我，一直不把學(xué)習放在心上。在原來(lái)得學(xué)校，真是快活，一學(xué)期只教兩百元，如此而已。每個(gè)年級只有一個(gè)班，班中我大哥，表哥表姐，幾乎從小認識，太好。那天都有好事。記得當時(shí)我在班級中當班長(cháng)，大家都認識，不好下手就這樣，我們又到了二年級，我學(xué)習依舊如此，家里人看不下去了，轉學(xué)，那年正好，我市高考第一是我所在學(xué)校，我轉到小學(xué)部。記得那時(shí)離開(kāi)班中幾乎無(wú)人知曉，好像人間蒸發(fā)一樣，也許，我平時(shí)對他們，不夠好。

　　我來(lái)到這所陌生的學(xué)校，住在伯父家，太于靦腆，一直生活不夠好。在他家有一次，淚水流出，被伯父看見(jiàn)：你在干什么？“我擔心考不進(jìn)這所學(xué)�！��！皼](méi)事，這有什么好怕的”。其實(shí)，他并不知道我的真實(shí)想法，來(lái)到這兒已經(jīng)兩個(gè)月了，{正好暑假期間}，我早就想家了，家里人也沒(méi)來(lái)看我，又因為我不好意思對伯父講，那種不習慣，至今記得，現在在他家生活已5，6年了，一切都習慣了。也許是上天保佑我，我的姑爺正好來(lái)，我坐他車(chē)回家了。一切都是那么熟悉，爸媽在家，知道我回家特地準備飯，那種愛(ài)來(lái)得真快。吃完飯，我跟在爸后面，聽(tīng)著(zhù)爸給我講‘好好學(xué)習，天天向上’，所以我一直很喜歡‘天天向上’，跟爸后面，我很放心。路邊的小草開(kāi)放，一切的陌生，我不怕。

　　陌生環(huán)境的苦惱

　　來(lái)到三年級（2）班，我才知道自己是多么渺小，以前，在班中我可以說(shuō)是一呼百應，現在獨自坐在凄涼的板凳上，無(wú)人問(wèn)我，我第一次嘗到了寂寞的滋味。帶我們班主任是張老師，很年輕，也很和氣。但有一次，我跟同學(xué)講話(huà)，因為我手破了，我在講手，結果張老師讓我講一百遍，我真說(shuō)了一百遍，后來(lái)，老師為我說(shuō)什么，我用方言講，她也沒(méi)聽(tīng)懂就讓我上位了。以后，我再也沒(méi)有在眾人面前露過(guò)面，我知道，雖然我是一個(gè)男的，但很害羞。三年級，我印象很少，因為我不愿意記起，很孤單。到學(xué)期末了，我得到兩張獎狀，并被老師說(shuō)“真人不露相”。也許，這樣的結局，是最好的.。就這樣，進(jìn)入了四年級（3）班了。

　　生活就是如此多嬌，在四年級（3）班，我的坎坷之路，很多但現在回想起來(lái)，很快樂(lè )。因為經(jīng)歷總能讓人變得成熟。在這班，顧老師是我們的老師，她的脾氣不太好說(shuō)實(shí)話(huà)，我們很害怕，其實(shí)不僅僅是他的脾氣，更重要的是她的態(tài)度，認真嚴肅。這位老師說(shuō)起來(lái)，我與她有幾分緣分。我的哥哥比我大一年級，在上一屆，哥哥是他教的，真好。不知怎么搞的，也許是期末的鼓勵，我鼓起了勇氣，上課時(shí)，我大膽發(fā)言，考試成績(jì)還算好，期中考試終于如爸媽所愿，成績(jì)上來(lái)了。我也很高興，因為從三年級以來(lái)，交上了第一位好朋友。他名字中有個(gè)蔡，所以我叫他“小菜”。我想他，他給了我許多，我的知己。平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候，我常跟他上衛生間，因為從教室到衛生間這段路，我們能聊的許多。聊顧老師的脾氣，家的溫暖。也許是我的心靈感應，總覺(jué)得這樣太好交往使我感到不安，我最擔心的事還是發(fā)生了。那節體育課很平常，我依舊在與同學(xué)打籃球，但少了他，我也打不下去了，在跑道上我找到了他�！安锁B(niǎo)，在干嗎，找你找的好辛苦�！倍�他的反應卻很平淡，這使我很詫異�！靶≤S子，我們馬上就不是一班了，我要轉班了�！蔽业故菦](méi)有想太多，“還在這個(gè)學(xué)校了嗎？”問(wèn)話(huà)是那么隨便，“恩，還在”，那還怕什么，我究竟沒(méi)有說(shuō)出口。果然，沒(méi)過(guò)幾天，他轉達住宿部，反正還在一個(gè)學(xué)校，我也沒(méi)想太多，我們還有見(jiàn)面的機會(huì )，但時(shí)間的磨蝕，使我沒(méi)有想到，感情淡化了，直至即使碰面也當沒(méi)看見(jiàn)，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，會(huì )是這般結局，那一個(gè)隨便而又錯誤回答使我遺憾終身。所以現在我總結出，時(shí)間能消磨一切，特別是感情，我后悔，一個(gè)朋友再見(jiàn)了。人如果難過(guò)或則不走運，就會(huì )一直下去，也許因為這樣，我的成績(jì)徹底完了，上課舉手成為一個(gè)奢侈，行了一步步走吧。這也為我以后喜歡兵，打下了一個(gè)基礎。從這以后，孤僻占了我的全部。我不想再交朋友了。也不知是我變了，還是老師更厲害了，我覺(jué)得顧老師脾氣更大了，只要我們稍微犯一點(diǎn)錯，就會(huì )大發(fā)雷霆。還記得我們上微機課那一次，微機房離我們教室只有幾步，上完以后，不知是我們太頑皮，居然很久沒(méi)回去，我心中明知這樣不對，卻不能改變。接下來(lái)就是不可想象，等我們到教室那一刻，所有的桌椅板凳全歪了，慘不忍睹，老師，真不懂。第二天所有的家長(cháng)全來(lái)了，不堪。四年級以我的慘敗告終。一張進(jìn)步獎，其它一切沒(méi)有。我敗了。

　　兵的啟蒙

　　五(3)班，最多彩的一班，同時(shí)也是我最豐富的一年，大地又煥發(fā)生機，燦爛的太陽(yáng)又從東方升起，透明的露珠折射太陽(yáng)的光芒，你是最美的。我又有了一個(gè)新的路途，努力吧，爭取在這一班有自己新的成績(jì)。努力努力，這是給我的目標。還記得當時(shí)我們的班主任是一個(gè)四十多歲的老師，對我很好，我對她印象很好，但是后來(lái)，不知怎么回事，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，是因為，我們數學(xué)成績(jì)幾次考試很好，老師被掉到六年級，雖然我對她印象好，但是，很少很少。接著(zhù)。是我們的語(yǔ)文老師當我們班主任，起初，我對這位老師有些不滿(mǎn)，但后來(lái)，他是我影響最大的老師之一。他是我們學(xué)校的主任，平時(shí)事很多，很少管我們但回想起來(lái)，他教我做人的知識最多最好。我對他的叛逆心越來(lái)越少，卻越來(lái)越敬佩他，他姓朱，朱老師的作文很好，稿費，文章太多。我跟他學(xué)習，后來(lái)作文一向不好的我，加入了他的文學(xué)社，居然閱讀“小書(shū)蟲(chóng)”獲得一等獎，在學(xué)校報上也嶄露頭角，其實(shí)，這不是我這一年最高興的，最重要的是，下一位老師到來(lái)，重新改變了我。

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