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選擇的作文

時(shí)間:2024-04-01 15:06:28 選擇 我要投稿

(實(shí)用)選擇的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的選擇的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(實(shí)用)選擇的作文3篇

選擇的作文 篇1

  一、在論據使用方存在的問(wèn)題

  先來(lái)看下面的語(yǔ)段,想想各存在什么問(wèn)題?

  文段1:胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能彌補自己學(xué)識的不足。胸懷博大的人是可以看出這個(gè)人的本領(lǐng),是有本事的人所具備的條件。為什么這么說(shuō),是因為在這個(gè)世界上只有胸懷博大的,才能得到贏(yíng)家稱(chēng)號!胸懷博大會(huì )帶著(zhù)你走向成功,走向未來(lái)。

  文段2:心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較的人是不會(huì )有所作為的。人心胸狹窄是一種不好的心態(tài),根據心理學(xué)家的話(huà)來(lái)說(shuō),心胸狹窄會(huì )導致個(gè)人心理上生病,這樣一來(lái)會(huì )對身體不好的,總的來(lái)說(shuō),心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較這些都是不正確的。

  文段3:胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能彌補自己學(xué)識的不足。就像酒樓里的廚師一樣,要用博大的胸懷去接受別人的意見(jiàn),如果飯菜煮得不好吃,要善于接受客人提出的意見(jiàn),這樣你才會(huì )改善自己的煮菜方式,彌補自己的不足,才能有所進(jìn)步,有利于事業(yè)。也有的人比較小氣,不愿接受別人的意見(jiàn),覺(jué)得別人說(shuō)他做的不好,在批評他,其實(shí)不是你所想的那樣的。別人肯給你提意見(jiàn)就是你想進(jìn)步,并不是在批評你,如果沒(méi)有別人的意見(jiàn),你幾不會(huì )對自己所做的事情有改善,就不會(huì )有進(jìn)步,這樣只會(huì )害了你自己?梢(jiàn),胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能彌補自己學(xué)識的不足。

  文段4:胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能彌補自己學(xué)識的不足。生活就像寬闊的大海,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)驚濤駭浪,沒(méi)有胸懷博大的包容,就海納不了萬(wàn)種的生物,沒(méi)有胸懷博大的決心,就看不到光明的避風(fēng)港口,領(lǐng)略不了驚濤駭浪過(guò)后的風(fēng)平浪靜。北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家蘇東坡,在朝廷當官時(shí),遭受小人的陷害,遭受當時(shí)朝廷的不公平的待遇,在他受了“烏白詩(shī)案”后,仍成為“豪放派”的代表人物,在他的人生道路上創(chuàng )作出無(wú)數的佳作。面對人生中的起伏,蘇東坡以博大的胸懷去接受,為自己的人生創(chuàng )作了最輝煌的時(shí)刻,面對人生中的起伏,應該有蘇東坡的胸懷博大,有坦然面對的瀟灑。

  文段5:胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能彌補自己學(xué)識的`不足。我國書(shū)法家賴(lài)杰成,他當年不是學(xué)書(shū)法的,而是學(xué)散文的。他每一天都寫(xiě)散文,把寫(xiě)好的散文交給報社,但報社都把他的散文退回去,但賴(lài)杰成不氣餒,每天都把寫(xiě)好的散文交給報社。最后報社給他回了有封信,說(shuō)你的散文寫(xiě)得一般,但你的字不斷進(jìn)步,你的散文的字一篇比一篇漂亮,賴(lài)杰成聽(tīng)取了報社給他的意見(jiàn),把寫(xiě)作改為練字,最后他成為了書(shū)法家。一個(gè)人的成功不僅在于自己的能力,也要在于他是否聽(tīng)取別人的意見(jiàn),聽(tīng)取別人的意見(jiàn)能使人的思維更好,能正確的對待事物。

  文段6:胸懷博大的能夠接受別人的意見(jiàn),有利于事業(yè),也能夠彌補自己學(xué)識的不足。胸懷博大就是胸襟博大,洞悉世事胸襟自然開(kāi)闊坦蕩,而且胸襟博大也證明你氣度非凡。北宋大臣呂夷簡(jiǎn)聽(tīng)說(shuō)范仲淹很有才能,便向宋仁宗舉薦范仲淹,要朝廷重用。仁宗說(shuō):“他曾反對你!”呂夷簡(jiǎn)誠懇地說(shuō):“他雖然反對過(guò)我,但我的確有缺點(diǎn),況且他這是為國著(zhù)想!笔潞笏稳首诓杉{了呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn),將范仲淹提升為學(xué)士,任參政知事。到任后,范仲淹向皇帝提出10條建議,如建立嚴密的任官制度、注重農桑、推行法制、整頓裝備、減輕徭役等,很受仁宗的賞識。朝廷紛紛議論:“呂夷簡(jiǎn)不記舊仇誠懇推薦范仲淹,可謂高風(fēng)亮節!狈吨傺椭雷约旱靡允┱共拍,完成歸功于呂夷簡(jiǎn)的推薦后,心里無(wú)限感激,坐立不安,即刻登門(mén)拜訪(fǎng),向呂夷簡(jiǎn)請罪說(shuō):“我多次指責你,你還叫皇帝重用我!眳我暮(jiǎn)說(shuō):“大家都為國著(zhù)想!”胸懷坦蕩,凡事三思而后行,勿讓仇恨、敵意蒙蔽了你雙眼,應用平常心去衡量是非,這樣你就會(huì )平步青云。

  二、論據的選擇與使用

  1、明確論據選擇的要求。

  首先論據要為論點(diǎn)而設,要確實(shí)能證明觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)材料它最能證明的那一“點(diǎn)”是什么,這最應是我們思考研究的。其次論據要準確可靠,文章所用論據,如是事實(shí)論據,那應確鑿無(wú)誤;如果是道理論據,應該是被實(shí)踐證明了的真理,引用時(shí)要注意正確理解原文的精神實(shí)質(zhì)。第三論據要典型,所謂典型,是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料,這樣的材料更具有說(shuō)服力量。

  2、掌握論據運用的要求

  述料時(shí)應根據不同的論點(diǎn)有所側重。我們選用的材料往往是多義的,或者說(shuō)材料的主旨總是由多個(gè)意義點(diǎn)構成的,這樣的材料可以論證不同的觀(guān)點(diǎn),那么我們用它論證觀(guān)點(diǎn)時(shí)就必須對材料進(jìn)行分析,從材料中找出切入點(diǎn),把事例與論點(diǎn)內在的邏輯關(guān)系揭示出來(lái),使材料與觀(guān)點(diǎn)粘在一起,使之高度統一。如果是多個(gè)材料論證論點(diǎn),必須對掌握的材料進(jìn)行篩選辨析,區別不同材料所蘊含的要旨的細微差異。

  3、論據的來(lái)源

  平時(shí)寫(xiě)作文你是這樣尋找論據的?

  從自己的積累中尋找,應該積累哪些方面的論據材料呢

  請按下面的要求給話(huà)題《成功》尋找論據

 。1)在我的生活范圍內尋找

 。2)從歷史人物那里尋找請你隨口說(shuō)出不少于五個(gè)你耳熟能詳的歷史人物:

 。3)從當代的新聞人物中尋找請你隨口說(shuō)出不少于五個(gè)的具有影響力的新聞人物:

  4、再結合具體論據,用討論的方式開(kāi)展論據的選擇和運用的訓練

 。1)討論:論述“勤能補拙”可以用如下那些材料?

 、僖γ髯鳛槭澜珞w壇冉冉升起的巨星,已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比,姚明身體條件偏差,在彈跳、肌肉方面跟沒(méi)法和黑人比。但姚明相信勤能補拙。每次訓練前,他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負責給他們洗衣服的師傅說(shuō):姚明訓練可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水來(lái)。

 、谖业谝粋(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間,沒(méi)有空暇到繁華的街頭漫步,沒(méi)有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù),她一心撲在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上,就連生病也拒絕休息。正是刻苦,才使她為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。

 、弁豸酥(jīng)常在自己的衣服上寫(xiě)字,將衣服劃破,終于成為一個(gè)有名的書(shū)法家。

 、苊诽m芳小時(shí)候口吃,為了彌補這一缺陷,他堅持每天早上含沙練唱,最終改掉了口吃的毛病,成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。

 。2)以“挫折磨礪人生”為分論點(diǎn),寫(xiě)了這樣一個(gè)段落。同學(xué)們討論一下,有沒(méi)有問(wèn)題?

  兩次獲得諾貝爾獎的著(zhù)名科學(xué)家居里夫人,他的丈夫居里先生因為車(chē)禍不幸去世,這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。在居里先生不幸因車(chē)禍而去世后,居里夫人雖然內心萬(wàn)分悲痛,但她以堅強的意志力承受著(zhù)巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量,加倍努力,完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑,勤奮工作,經(jīng)過(guò)數千次實(shí)驗,她終于成功地制取了金屬鐳。并且,她放棄了對鐳的專(zhuān)利權的申請,將鐳的提煉方法無(wú)償公布于世,更顯示出了她高尚的品德。在1911年,居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎,成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎的女科學(xué)家。

  5、論據的使用方法

 。1)單個(gè)材料的使用:剪裁取舍、概括敘述敘述材料要簡(jiǎn)明扼要。一般而言,議論文敘例應是針對構成論點(diǎn)的要素作概括的敘述,不使用描寫(xiě),刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內容,不宜面面俱到,全盤(pán)照抄。更不能篡改材料。例

  的確,語(yǔ)言是偉大的,它能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的冰山融化;它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情,讓它更加堅固,更加深厚。

  錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好,你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言,它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思,更重要的是,這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。

  德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人,當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人這么小的力量挽救過(guò)些人時(shí),她只說(shuō)了一句話(huà):“我并沒(méi)有做什么,我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心,我的祝福!本瓦@樣,憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言,萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,在戰火紛飛的歲月,她憑著(zhù)語(yǔ)言去安慰那些受傷的心靈,讓他們從痛苦中走出;在瘟疫泛濫的年代,她憑著(zhù)語(yǔ)言去鼓勵那些與病魔斗爭的人們,讓他們擁有勇氣去戰勝困難。

  著(zhù)有《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)的著(zhù)名心理學(xué)家卡耐基也是這樣,他注重人與人之間語(yǔ)言的溝通,鼓勵人們用語(yǔ)言打破隔閡,同時(shí),他自身也停地給別人以鼓勵以自信。

  可見(jiàn),語(yǔ)言的力量偉大的,它就如雨果所說(shuō)的那樣:“語(yǔ)言是人們溝通的橋梁,它能化解一切誤會(huì ),讓人們更親近!钡拇_,巧妙的語(yǔ)言拉近人的距離;鼓勵的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信;關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿(mǎn)陽(yáng)光!廣東考生作文《語(yǔ)言是風(fēng),溝通是帆》

  (2)多個(gè)材料的使用:列舉排比、簡(jiǎn)短有力采用列舉的方式,一口氣鋪陳若干個(gè)事例,形成流瀉奔騰的氣勢,這成為高考作文常用手法。

  忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷曖交替,大自然就一直按照這樣的規律不停地忙,為目標而不停地忙,讓這種忙一直忙下去,當目標已達成,那么再找一個(gè)目標,繼續這種忙,就開(kāi)歷史的長(cháng)卷,我們看見(jiàn)牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗;愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考;徐霞客在忙著(zhù)記載游玩;李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》;再看那位以筆為刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號,確定了一個(gè)目標那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì )忙出生命動(dòng)的色彩。

  忙是驚嘆號、世界上的人都在忙著(zhù)自己的事,蜜蜂以蜂蜜為回報,那么人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符;愛(ài)因斯坦的忙,以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號;李白的忙,以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功;張的忙,因為那地動(dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應該有效率地忙,而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的,因此,每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。上?忌魑摹睹,不亦樂(lè )乎》

選擇的作文 篇2

  春秋時(shí),宋國司城子罕十分清正廉潔。有人得到一塊寶玉,請人鑒定后拿去獻給子罕,子罕拒不接受,說(shuō):“你以寶石為寶,而我以不貪為寶。如果我接受了你的寶,那我們倆都失去了自己的寶物,倒不如各有其寶呢!” 子罕“以廉為寶”,品德高潔,因此受人愛(ài)戴。

  近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣,總可以憑借著(zhù)自己堅定的信念,超脫時(shí)代和社會(huì ),走自己正確的道路”。這和兩千多年前的子罕何其一脈相承啊!子罕之所以拒寶不受,就在于他有“以廉為寶”的堅定信念。

  清廉是福是寶,貪腐則是禍是惡。歷史上,不乏因貪腐致使身敗名裂甚至國破家亡的例子,如:明朝十大太監濫權終于使明朝滅亡。在現代,蘇聯(lián)的解體也跟領(lǐng)導階層的糜爛不無(wú)關(guān)系。

  清廉的人品行高尚,貪腐的人靈魂骯臟。清廉的人促進(jìn)社會(huì )清明,貪腐的人則是社會(huì )的蛀蟲(chóng)。所以清政廉潔是關(guān)系到社會(huì )發(fā)展、國家興亡的.重大問(wèn)題!捌埨麌疑酪,豈因禍福避趨之”。我們今天是學(xué)生,明天就是整個(gè)社會(huì )的主人,我們將擔負起建設祖國未來(lái)的重任。我們應該從小敲響警鐘,把“廉寶”放在心中,把“公生明,廉生威”作為自己的座右銘。

  我們不要因為一個(gè)小小的班干部職務(wù)的中選,就用糖果賄賂同學(xué),這樣失去的遠遠高于得到的。我們要從小事做起,從自身做起,從勤儉節約做起,心中時(shí)刻要有“崇廉敬潔”的理念,讓“清正廉潔”成為自己行為的準則,讓“以廉為寶”的堅定信念從小扎根在我們的心中。

  擁有廉潔就如擁有一塊寶玉。祝愿我們小學(xué)生人人都懷擁“廉寶”,長(cháng)大后像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣“超脫時(shí)代和社會(huì ),走自己正確的道路”!

選擇的作文 篇3

  人生有很多選擇,而每個(gè)人的選擇又各不相同,所以每個(gè)人都有不同的人生,不管選擇了什么樣的人生,都有不一樣的色彩。我想過(guò)這世間真的有輪回,真的有下輩子這回事,但我一定會(huì )堅定不移選擇我現在走著(zhù)的這條路。

  我在這個(gè)世界上生存了十五年整,這條路上經(jīng)歷了太多太多,也長(cháng)大了很多。有人說(shuō)下輩子一定要選擇一個(gè)富二代家庭出生,可我從來(lái)沒(méi)有這樣的想法。從我出生那一刻開(kāi)始,父母都視我如寶,總是對我百般照顧,我家不是富二代但父母都總是竭盡所有把最好的給我,我從小都在他們的愛(ài)中長(cháng)大,金錢(qián)再多都是物質(zhì)上的東西,我想有父母的愛(ài)就夠了,我不曾后悔在這樣的家庭中長(cháng)大。

  有人說(shuō)下輩子一定要選擇把以前那些浪費的光陰化成學(xué)習時(shí)間,對這種看法我也不以為然。我曾在學(xué)校瘋狂的玩過(guò)、曾不交作業(yè)過(guò)、曾罵某個(gè)老師過(guò)也曾上課睡覺(jué)過(guò),以前的我太懵懂太天真無(wú)邪,不明白學(xué)習有多重要不懂得如何報答父母老師,我雖然曾經(jīng)浪費了數不盡的光陰,但是我依然不后悔。因為正是有過(guò)這么一段時(shí)光,才讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大和懂事,人都是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而漸漸成熟的,不管多久之后也應該感謝曾經(jīng)有過(guò)的“頹廢”,因為有了她才有今天的自己。

  有人說(shuō)下輩子選擇一個(gè)更好的學(xué)校選擇不認識某些人,可我從來(lái)沒(méi)有過(guò)那樣的念頭。我從小到大待過(guò)很多個(gè)學(xué)校,遇到過(guò)各種各樣的老師和朋友,有過(guò)不負責任的老師脾氣暴躁的老師,因為正是有了他們我才會(huì )明白怎樣才是好老師才會(huì )加倍珍惜那些真心為我們好的`老師,所以我不后悔。還遇到過(guò)虛情假意,愛(ài)說(shuō)謊的朋友,也正因為他們我才知道什么才叫真心實(shí)意的好朋友才會(huì )用真心對待現在的好朋友,所以我也不后悔。也遇到過(guò)讓我傷心的人,也正因為他們我學(xué)會(huì )了不在乎旁人的眼光學(xué)會(huì )了堅強。

  有人說(shuō)下輩子一定要選擇一條沒(méi)有困難挫折的路,在我眼里這種選擇是多么的可笑。人生一路走來(lái),定會(huì )遇到很多困難挫折,也正因為這些困難挫折讓我一天天堅強一天天勇敢起來(lái),我心存感激絕然不悔。我明白沒(méi)有任何一條道路是鋪滿(mǎn)鮮花的,每條道路都充滿(mǎn)了荊棘,只要勇敢就能闖過(guò)去,人生就是這樣。

  我喜歡現在的我,我不斷在蛻變,一點(diǎn)點(diǎn)變好,我不后悔我走過(guò)的路。

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