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選擇的作文5篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文 篇1
在人生的道路上，每一個(gè)人都會(huì )面臨許多選擇。有時(shí)候一個(gè)小小的選擇會(huì )引來(lái)議論，有時(shí)候一個(gè)小小的選擇會(huì )照亮一個(gè)人一生的道路……今天，我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的一次選擇。
天氣漸冷，這時(shí)上班一族大都會(huì )選擇坐公交車(chē)。我渡過(guò)了一個(gè)美好的雙休日后，又該上學(xué)了。這一天，我和往常一樣坐上了3.路公交車(chē)。汽車(chē)行駛著(zhù)，在每一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )不停的有人上車(chē)。車(chē)上坐滿(mǎn)了要去上學(xué)和上班的人，我坐的公交車(chē)就像一個(gè)裝滿(mǎn)沙丁魚(yú)的罐頭。幸好，我是坐著(zhù)的，才免受那份沙丁魚(yú)之苦。
車(chē)又停在了一個(gè)站點(diǎn)，這時(shí)竟上來(lái)一位老婆婆。老婆婆的臉上布滿(mǎn)了皺紋，大概有七十多歲吧！老婆婆慢慢的.擠到了我面前，站在了我身邊。
看著(zhù)這位老婆婆，我不禁想起了我年邁的外婆，我想給老婆婆讓座�？墒怯忠幌耄很�(chē)上的人越來(lái)越多，要是我讓了座，我可要變成“沙丁魚(yú)”了呀�！翱衫蠋�。媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，我是媽媽的好孩子，怎能不讓座呢？”“別讓了。坐著(zhù)又不是不舒服！”該怎么辦？我心里頓時(shí)像一團亂麻。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我馬上站起來(lái)給老婆婆讓座。我說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”老婆婆臉上的皺紋笑成了一朵朵花，她激動(dòng)的說(shuō)：“好閨女，真乖！”車(chē)上的人也向我投來(lái)了贊揚的目光。
讓完了座，我的心里輕松愉快了許多。我選擇了讓座，我的選擇給別人帶來(lái)了方便和快樂(lè )！
假如現在你問(wèn)我選擇什么？我會(huì )毫不猶豫的回答你：“我要選擇做一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂(lè )的人�！�
選擇的作文 篇2
也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。題記
十五歲的他，風(fēng)華正茂，好劍術(shù)，喜任俠。
五歲的我，床上輕輕撥著(zhù)繃緊的細繩，希望能發(fā)出一個(gè)清脆的響聲。
二十四歲，離開(kāi)故鄉，踏上遠游的征途。他放棄了家財萬(wàn)貫，放棄了安逸的生活。伴隨著(zhù)年少輕狂，選擇了危機四伏而一生難忘的路。
七歲的夏天，默默地走在學(xué)古箏的小徑上。稚嫩指尖因過(guò)多的練習而微微有些發(fā)白。想起老師說(shuō)她這個(gè)年齡，選個(gè)容易點(diǎn)的吧。媽媽剛想答應，一個(gè)輕小卻又堅定的聲音從背后響起，打斷了兩人的談話(huà)不，就學(xué)這個(gè)。
且行且歌，縱酒吟詩(shī)。一路上過(guò)得一帆風(fēng)順，但路上總要有些不盡人意的坎坷，才足以知歲月蹉跎，才知人世險惡。不諳世事的李白被人誹謗，上書(shū)自白卻被拒絕。他后悔選這條路了嗎，沒(méi)有，他在大膽的`往前走。帶著(zhù)自己的詩(shī)詞歌賦，一路上縱酒踏歌。
彈著(zhù)簡(jiǎn)單的曲子，我得心應手。心想真是簡(jiǎn)單。時(shí)間它旁若無(wú)人地緩緩流淌，暴露了多少來(lái)不及掩飾的漏洞。一切仿佛都沒(méi)變，但有些卻卻在慢慢不經(jīng)意間，跟不上了節奏。當和老師老師合奏時(shí)，刺耳的雜音毫不修飾的冒出來(lái)，在耳膜上群魔亂舞。我驚恐極了，越想把它們驅走，就有越多的的雜音從指間出現。曲子中斷了，古箏沉默了。我默默地收好了琴套，從椅子上退了下來(lái)。倉皇地跑回了家。我到底還學(xué)不學(xué)，這選擇到底對不對？如果換一個(gè)樂(lè )器，說(shuō)不定學(xué)的更好。我抉擇著(zhù)，前路渺茫，是繼續探索未知的迷茫，還是走一條滿(mǎn)是足印，卻清晰的路？
但命運似乎不甘于此，一波三折往往是配套的。在平復心情后，更大的苦難在路邊潛伏著(zhù)，徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)完美的時(shí)機，重創(chuàng )李白。李白三十一歲時(shí)。危急悄然而至。他窮愁潦倒于長(cháng)安，與長(cháng)安市井之徒交往甚至萌生了隱居之意。但當他想起年幼時(shí)的豪言壯語(yǔ)，雄心壯志，怎能任憑自己心灰意冷？猶如蛛絲上的昆蟲(chóng)，陷入泥潭的動(dòng)物。努力地掙扎著(zhù)，慢慢地逃脫。
一遍又一遍。余音繞梁，綿綿不絕。我一遍又一遍地彈著(zhù)，遙指散了，沒(méi)事就用手腕抵著(zhù)；花指手抽經(jīng)了，那就慢慢來(lái)；大撮找不準，那就背熟。我一人自彈自樂(lè )，一人為之瘋狂，一人行云流水，一人揮灑自如。在但不知第幾次掃過(guò)古箏時(shí)，一根弦發(fā)出突兀異響，斷了。我被迫停下了這瘋狂的獨奏，顫抖著(zhù)，撥開(kāi)琴弦。
三十四歲，他憑借不屈的意志一步步地接近了統治階級的上層。但終究抵不過(guò)爾虞我詐。三年后，李白發(fā)出行路難，歸去來(lái)的感嘆，離開(kāi)長(cháng)安。李白道行路難，卻一直在走。李白人生路上的磨難又比誰(shuí)少呢？但他卻一直在走，因為他堅信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)！自此，他開(kāi)始游歷全國。途中，滄桑地發(fā)出舉杯邀明月，對影成三人的感慨表明不懼寂寞，眾人皆醉唯我獨醒；舉世渾濁唯我獨清的詩(shī)句彰顯自負。酒入腸中醞釀成詩(shī)，三分化作明月七分化為劍氣。秀口一吐鋒芒畢露，明小時(shí)志：好劍術(shù)，喜任俠。
幾年后，我驕傲的拿著(zhù)十級證書(shū)，小心翼翼地放進(jìn)了柜子里
李白策一匹駿馬，在選擇的人生道路上奔馳。沒(méi)有選擇設計好的未來(lái)，卻在未知中展現自己的風(fēng)采。這條路對他來(lái)說(shuō)，不后悔。
選擇的作文 篇3
“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足”，弗羅思泰的詩(shī)句在我腦海中盤(pán)旋眼前卻是對未來(lái)的迷茫。
曾幾何時(shí)，我也像個(gè)孩童一般歡笑；曾幾何時(shí)，我也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；曾幾何時(shí)，我也為對人生的道路沉思。終于，我還是要面對人生的選擇。
“留下來(lái)”以后面臨的還是落榜，與心儀的高中失之交臂。
“離開(kāi)”面臨的'是重重困難，但努力的結果也許還是不如人意。
留下來(lái)，上的是最好的初中，接受最好的教育，但是離開(kāi)，可能去不了最好的初中。我站在這路口久久佇立，卻遲遲拿不定主意，機會(huì )只有這一次，選擇錯誤了可能失去的將會(huì )是我曾引以為傲的東西——學(xué)習。
“大膽地去選擇吧！”弗羅斯特的詩(shī)句漸漸變成了這七個(gè)字。是需要選擇了，是需要大膽地選擇了，青春不就是需要我們去選擇的嗎，去闖一闖吧，即使頭破血流，那也是我的選擇，至少自己不曾后悔過(guò)，勇敢地走我自己選擇的路吧！
毅然地走向了“離開(kāi)”這條路，是的，這是我的選擇。在這條路上，我遇上了不曾謀面的你們，我們互幫互助，是你們幫我除去了太多的荊棘。是你們在我失意時(shí)，安慰我，鼓勵我，讓我重新?lián)碛袘饎倮щy的勇氣。
時(shí)間漸漸地告訴我，我的選擇是正確的，即使在這條路上困難重重，但正是因為有那些困難，我才意識到自己的渺小，才更加努力想要變得更加強大。
從此，不再畏懼選擇，那些選擇都是對自己的一次挑戰，即使頭破血流也要走下去。
曾在一本書(shū)上看到，選擇并不可怕，當你閉眼用心感受，路就會(huì )浮現在你面前……
選擇的作文 篇4
人生總會(huì )走到十字路口，有的無(wú)足輕重，有的卻會(huì )影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個(gè)在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時(shí)，我只覺(jué)得前方的路充滿(mǎn)了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)大提琴，它開(kāi)闊了我的視野，讓我在閑暇時(shí)間能陶冶性情，調劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開(kāi)始喜歡大提琴。到了五年級，我開(kāi)始上個(gè)別課，老師會(huì )帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )也成了我人生中極重要的一部分。不過(guò)，學(xué)生最主要的還是讀書(shū)、升學(xué)，父母對我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著(zhù)不錯的水準。
但是，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，課業(yè)越來(lái)越重、壓力越來(lái)越大，娛樂(lè )自然也越來(lái)越少。到有一天，媽媽問(wèn)我想學(xué)到什么時(shí)候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰術(shù)”，拖過(guò)一天算一天，媽媽問(wèn)起我也含糊帶過(guò)。那時(shí)的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒(méi)有指南針指引方向，聽(tīng)天由命。
到了升初三的暑假，我才開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無(wú)法踏出決定方向的那一步。我內心的掙扎、交戰，日復一日地折磨著(zhù)我。只覺(jué)得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無(wú)退路。六年的學(xué)習，卻要這樣就放棄？何況我還沒(méi)有在中得過(guò)名！任誰(shuí)都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說(shuō)要報名參加市級比賽，我心中就像點(diǎn)了一盞明亮的'燈，前方的荊棘全都無(wú)影無(wú)蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說(shuō)：“我學(xué)到比賽就好！”她似乎也挺滿(mǎn)意，同意了。
雖然有點(diǎn)可惜，但是畢業(yè)未必沒(méi)有機會(huì )再學(xué)。我對于自己做決定也很開(kāi)心。長(cháng)久以來(lái)被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個(gè)決定可以為我帶來(lái)快樂(lè )，因為我是戴著(zhù)堅定的眼神，勇敢地踏出了這一步。
選擇的作文 篇5
從古至今，任何人都無(wú)權選擇自己的父母，可都有權選擇自己的`生活。許多家長(cháng)為了孩子，選擇學(xué)校，選擇老師。也確實(shí)，是有所區別�？晌覍⒆拥挠^(guān)點(diǎn)：你不但無(wú)權選擇自己的父母，也無(wú)權選擇自己的老師。但你可以選擇自己的學(xué)習態(tài)度，你的態(tài)度將決定著(zhù)你的將來(lái)是否幸福。
你如果對老師有偏見(jiàn)，那你是在拿自己的將來(lái)打賭，你會(huì )輸的很慘。你改變不了老師，你要學(xué)著(zhù)適應老師，接受老師。老師像父母一樣，都希望你將來(lái)出息，希望你超過(guò)他！
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