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選擇作文7篇(精選)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的選擇作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
漫漫人生路，何處無(wú)選擇？不同的選擇，也總是匹配著(zhù)不同的結果。
那是前些天的一個(gè)中午，雖說(shuō)是中午，但我并未找到太陽(yáng)的蹤跡，一陣風(fēng)吹過(guò)，寒氣毫不留情地擠走了我身上最后的溫暖。吃過(guò)午飯后，我獨自一人走在回教室的路上。
也許是天氣的原因，路上的同學(xué)們都不由自主地加快步伐，被風(fēng)吹起的發(fā)絲仿佛在痛斥這寒風(fēng)的'喧囂。我沖進(jìn)教室，仿佛教室中有太陽(yáng)一樣，手中捧著(zhù)裝滿(mǎn)熱水的水杯，心中不禁盈了幾分暖意。
這時(shí)，班里熱熱鬧鬧的，一個(gè)女同學(xué)湊到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“我有個(gè)事要告訴你，你可千萬(wàn)別生氣�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“好了你快說(shuō)吧�！庇谑撬掏掏峦碌卣f(shuō)：“今天中午吃飯，有幾個(gè)女生在說(shuō)你幫她們買(mǎi)東西從中賺差價(jià)，其中一個(gè)還說(shuō)……就是吃了你帶的東西才讓她生病的……”她的聲音越來(lái)越小，說(shuō)一句一抬頭，小心翼翼地看我的表情。說(shuō)到這，我大致明白了什么意思。前些日子班里有同學(xué)喜歡吃我帶的果干，于是好多同學(xué)都讓我幫忙捎帶，可是我大包小包拎過(guò)來(lái)給她們，好心卻被當成了“利欲熏心”賺同學(xué)的錢(qián)。我強擠出一個(gè)微笑，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)就說(shuō)吧�！�
不知不覺(jué)中，手中的水杯變得毫無(wú)暖意，身處溫暖教室的我也感受不到一絲溫暖。周邊同學(xué)的嬉笑聲也變得那么刺耳尖銳，我把頭埋在臂彎中，不想看見(jiàn)那些人，甚至萌生了躲避所有人的念頭。但轉念一想，世界上每天那么多流言蜚語(yǔ)，如若當事人總計較，那會(huì )有多少私怨糾紛呢？我選擇了釋然，將事情看淡，也是對自己內心的救贖。
我選擇了釋然，也選擇了解脫，不再困擾，也保留了同學(xué)間珍貴的情誼。在曲折的人生道路上，何不將所有雜念拋之腦后，思考接下來(lái)的路如何前行呢。
選擇作文 篇2
選擇正確的方式努力
一個(gè)農夫在烈日下埋頭苦干，沒(méi)有聽(tīng)從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結果也只是南轅北轍。因此。我們應以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感�！边@99%的汗水固然重要，但剩下的1%的'靈感也是起決定性作用的，靈感意味著(zhù)有合適的方法，正確的規劃，以及高瞻遠矚的目光。
汨羅江邊，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人在無(wú)奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑?zhù)地面，又一下下地敲進(jìn)他的心中，他的雙目滿(mǎn)噙淚水，溝壑般的皺紋訴說(shuō)著(zhù)他的滄桑。他大興變法，誓助楚國稱(chēng)霸諸侯，并為之傾盡一生，費勁心血卻屢遭流放，執著(zhù)努力卻終無(wú)成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶(hù)地；當年呵壁，湘流應識九歌心�！钡陌Q！終得一躍而下，含淚而亡。
失敗不一定是你不努力，而是沒(méi)有用正確的方法實(shí)現自己的報負。
東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著(zhù)與孔明媲美的智慧，又有著(zhù)與曹操匹配的狡黠，他滿(mǎn)腔抱負，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀?，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機，以合適的方式進(jìn)入曹營(yíng)。終于，赤壁之戰曹操大敗，戾氣銳減，元氣大傷，他投奔曹營(yíng)后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正確的方法最大程度地成功。
近代，魯迅立志學(xué)醫救國，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫(xiě)病態(tài)社會(huì )的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對千夫指”以犀利的語(yǔ)言喚醒沉睡的中國人。他以“俯首甘為孺子�！钡膽B(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。
當意識到自己走在錯誤的道路上時(shí)，應學(xué)會(huì )改正，再朝著(zhù)偉大的目標更進(jìn)一步。
合適的方法是指能順應時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現追求，以及能洞察未來(lái)變化的方式，只有選對了道路，才能在不懈趕路的條件下到達勝利的終點(diǎn)。
選擇作文 篇3
有時(shí)，不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作會(huì )改變一個(gè)人的看法，甚至改變一個(gè)人的一生。
人生是什么？許多人會(huì )很迷惑這樣的問(wèn)題，人生難道不就是一個(gè)從生到死的過(guò)程？但人的一生需要選擇與放棄東西實(shí)在是太多。
人生，往往就是如此可愛(ài)，如此的神奇，更是如此般千變萬(wàn)化。真的很奇怪，我們到底為什么而活，又是為什么而改變？漫漫人生路，我們該選擇什么，又該放棄什么？聚聚散散，葉枯人衰，過(guò)完一生，我們到底后不后悔？直到老，我們是否又選擇了不該選擇的.，放棄了不該放棄的？我常想：人既然是萬(wàn)物之靈，那就決定了人的一生是復雜煩惱的。
人的一生，顛顛波波，時(shí)起時(shí)伏，不順之事十之八九，解決不了的事更是不計其數，煩人之事自不必說(shuō)。但卻有人說(shuō)：我的一生很富裕，很充實(shí)，不虛此生。亦有人講：人生為何如此短暫，假如再給我一次機會(huì )，我回選擇再風(fēng)光走一回。但也不乏有人虛度年華，放棄人生。
英國哲學(xué)家羅素自問(wèn)過(guò)，我為何而活？他的回答是：對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)不可遏制的同情心，這三種純潔而又無(wú)比強烈激情支配著(zhù)我的一生。但丁也說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我們無(wú)需為誰(shuí)而活，為誰(shuí)而改變，我就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，我只要為己而活。
然而，我畢竟是一個(gè)凡人，我沒(méi)有羅素的博愛(ài)，也無(wú)但丁的坦然，我是一個(gè)擁有七情六欲，多愁善感世俗之士。因而，我說(shuō)：有時(shí)，不經(jīng)意一句話(huà)會(huì )改變一個(gè)人看法，甚至一生。
有一些事曾久久盤(pán)旋于腦海。我到底為何而活？我發(fā)現一個(gè)很可笑規律：當一個(gè)人笑容多了，隨之而來(lái)煩惱會(huì )增多。我不知其原因，或許是我太在乎什么？或許是我不懂得放棄！因而，我懼怕微笑，但我又渴望微笑。
在選擇微笑與放棄微笑之間，我徘徊不定，是該選擇還是放棄……
選擇作文 篇4
如果你在海上航行，只允許你帶5樣東西，你會(huì )帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂(lè )消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì )保留哪些？
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級，當學(xué)習委員和副班長(cháng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險家，獨自去森林中探險，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現在有兩條路擺在面前：當然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的.腹中之物。他錯過(guò)了選擇的最佳時(shí)機，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險，勉強去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠離他，但我選擇給他補課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因為一時(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
選擇作文 篇5
在我們這個(gè)易于受傷的年齡，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)掙扎，就在猶豫之時(shí)，答案卻已經(jīng)知道了。選擇沉默，好好地偽裝下去，我們的路還長(cháng)。
在我們這個(gè)易于無(wú)助的年齡，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)哭泣。面對重重的'挫折，我們選擇沉默接受，所受到的委屈化作淚水漂泊。當我們明白成熟的時(shí)候，未來(lái)充滿(mǎn)希望。
對于以往的過(guò)錯，我們應該誠懇的說(shuō)聲再見(jiàn)，而不是自責的道歉。人無(wú)完人，做錯并不代表什么。因為做錯，才知道自己的不對，自己才有機會(huì )改過(guò)。我嫩的反駁并全無(wú)道理，我們需要的是勇氣，一聲不吭的點(diǎn)頭答應，懦弱么？不是，當然也不全是胸懷大志。我們選擇沉默，只是為了自己！
一個(gè)人一生，很漫長(cháng)
有多少時(shí)候是沉默著(zhù)
一生無(wú)意義，很受傷
什么時(shí)候才明白人生
沉默著(zhù)徘徊
我們會(huì )接受選擇
讓我們試一次沉默，沉默地對待自己，沉默地接受他人。讓我們試一次肯定沉默，或許會(huì )發(fā)現沉默能夠了解自己，沉默能夠給我們一個(gè)實(shí)確的答案。
讓自己沉默，靜靜地呆著(zhù)，不要手其他的影響，為自己思考！
只有沉默，自己才能靜下來(lái)，一天一天，成為習慣！
默默地接受，靜靜地聆聽(tīng)，我們的天空依舊滲藍！
選擇作文 篇6
夜幕降臨，猴媽媽與小猴一起吃晚飯。猴媽媽端出兩碗面條。一碗面上有蛋，一碗只有面。猴媽媽問(wèn)他要吃哪一碗，小猴不假思索地說(shuō)：“我吃上面有蛋的那一碗�！闭斝『餄M(mǎn)足的吃著(zhù)蛋，但無(wú)意間發(fā)現媽媽的碗里藏著(zhù)兩個(gè) 蛋。
第二天，猴媽媽同樣端出了一碗有蛋的面和一碗只有面的。小猴以為和第一次的面一樣。所以他就選擇了只有面的那一碗�？尚『镞@次沒(méi)有在面里找到蛋。小猴的.眼里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
第三天，媽媽端出兩碗同樣的面，小猴讓媽媽先選，媽媽隨手拿了一碗。小猴端起另一碗。這一次，媽媽和小猴的碗里都有兩個(gè)雞蛋。
看完了這個(gè)故事，讓我明白了想占便宜的人往往什么也得不到，不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧。
選擇作文 篇7
如果人生是漫無(wú)邊際的大海，那么懂得選擇便是引領(lǐng)前進(jìn)的燈塔，如果人生是陰霾的天空，那么懂得選擇便是最美的蒼穹，人生充滿(mǎn)了太多的選擇讓我們去面對，最好的選擇將會(huì )帶給你最精彩的結局。
穿越歷史的長(cháng)廊，我們見(jiàn)證了荊軻的選擇，易水邊上寒風(fēng)陣陣，來(lái)送別這即將遠去的勇士的人們無(wú)不流淚痛別，他們知道荊軻刺此去幾乎沒(méi)有生還的機會(huì )，荊軻自己又豈能不知？可是在一片慷慨鼓聲之中，壯士西去，釀成一去不復返的悲劇。此時(shí)他心中裝著(zhù)的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓們因為兩國的紛爭而流離失所，生活在水深火熱之中，這些堅定了他西去的'腳步，他明白也許他的生命能為天下蒼生換來(lái)福澤，于是他選擇了放棄自己的生命，義無(wú)反顧地做出了自己的選擇。
被稱(chēng)為“中國最美教師”的李老師，在為學(xué)生送準考證的路上遇到了匪徒，在面對匪徒的毆打和恐嚇時(shí)，把自己裝有工作證、銀行卡、身份證的錢(qián)包扔給了匪徒，而懷里緊緊抱著(zhù)71名考生的準考證，忍受著(zhù)毆打的疼痛，準時(shí)將準考證送到了考生的手里，在面對匪徒的逼迫時(shí)，李老師做出了自己的選擇，她選擇的結果讓無(wú)數人為之潸然淚下，讓我們所有人深深鞠躬，向這可親可敬的李老師致敬。
生活中選擇無(wú)處不在，德國前任總統波蘭特在出巡訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，來(lái)到了奧斯維辛屠殺人民紀念碑前，深深跪下了，深深地祈禱那些死去的亡靈可以得到安息，那些納粹人所犯的罪行可以得到亡靈們的寬恕，這一跪贏(yíng)得了世人的原諒和贊許，至此之后每年的奧斯維辛屠殺紀念日，德國的每任總統都以各種各樣的方式悼唁那些死去的人們�？墒窍啾戎�，日本人卻不懂得選擇，二戰期間他們屠殺了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，燒殺搶奪無(wú)惡不作，在中國這片土地上犯下了滔天罪行，而他們選擇了什么？去修改歷史，增加兩國矛盾，參拜那些殺人如麻的二戰罪犯！如果他們一如既往，中國的億萬(wàn)人民將不會(huì )原諒他們，中華大地上那些屈死的亡靈也不會(huì )寬恕他們，他們勢必將會(huì )為他們所做的選擇而付出代價(jià)。
懂得選擇，才會(huì )讓這有限的生命綻放出燦爛的光彩。