（必備）實(shí)用的選擇的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的選擇的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　在普佐15歲的時(shí)候，任西西里島地方長(cháng)官助手的父親患病去世了，母親就帶著(zhù)他和兩個(gè)妹妹投奔住在羅馬的舅舅。

　　舅舅安頓了他們一家4口，但沒(méi)余力供他讀書(shū)，只得讓他到酒店做侍者掙錢(qián)養家。3年之后，一天晚上回家，他對母親說(shuō)他再也不做侍者了，母親問(wèn)他為什么，他對母親講了在酒店的遭遇──在為一顧客上湯時(shí)不小心將湯濺到了顧客的身上，不僅被罵了一頓，那人還打了他一耳光。領(lǐng)班也訓斥了他，警告他要再犯這樣的錯就讓他滾蛋。他說(shuō)他再也不去酒店了，不再受他們的侮辱了。

　　母親聽(tīng)完，嚴厲的對他說(shuō)：「你說(shuō)這話(huà)就該挨一個(gè)嘴巴子！」他愣了，沒(méi)想到母親不同情他，反而還責罵他，他都要哭出來(lái)了。母親接著(zhù)說(shuō)：「你只想著(zhù)你自己，你想過(guò)顧客沒(méi)有？他也許就那一件好衣服，被你給毀了，能不氣憤嗎？你如果是一個(gè)合格的侍者，就不會(huì )發(fā)生這樣的事。發(fā)生了這樣的事就是因為你從心里沒(méi)有想過(guò)要做好侍者，沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)優(yōu)秀的侍者！」

　　母親看他哭喪的樣子，語(yǔ)氣溫和下來(lái)，說(shuō)：「孩子，做侍者的，要看到客人因享受了你的服務(wù)后，心情舒暢地離去而高興，你要享受你職業(yè)的榮耀。孩子，好好做吧，只要你心中時(shí)刻想著(zhù)侍者也是榮耀的職業(yè)，你就會(huì )獲得榮耀！」

　　母親的話(huà)并沒(méi)消除普佐心中的委屈，但他仍然去酒店上班，因為母親不同意他辭去酒店的工作。他做著(zhù)，但很不開(kāi)心。他覺(jué)得母親的'話(huà)像教幼兒的囈語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )以做一個(gè)侍者而覺(jué)得榮耀呢？

　　一天午間，普佐正忙著(zhù)，抬眼一看，母親來(lái)了。他剛要打招呼，母親食指按在嘴前示意他不要做聲，然后裝作不認識似的坐下，悄聲告訴他要像對待別人一樣地對待她。母親也像顧客一樣叫了酒菜，他為母親服務(wù)著(zhù)，可做得既慌亂又笨拙，在上最后一道菜時(shí)竟把桌上的酒杯碰翻了。母親盯著(zhù)他，低聲說(shuō)：「你覺(jué)得做侍者丟臉是嗎？我看你的樣子像做賊，你這樣做才恰恰是最丟臉的，你知道不知道？」說(shuō)著(zhù)，她手一揚，轉身走了。普佐站在那里，心一顫，淚流了下來(lái)。

　　晚上回家后，母親擁抱了他，對他說(shuō)：「孩子，對不起，白天媽媽做得過(guò)份了，向你道歉�！鼓赣H接著(zhù)又對他說(shuō)：「孩子，你要珍愛(ài)你的職業(yè)，你不能覺(jué)得自己低賤，你心里要覺(jué)得自己像一個(gè)國王……」

　　他笑了，對母親說(shuō)：「可我只是一個(gè)侍者啊……」

　　母親說(shuō)：「不錯，你是侍者，可你要做到最好，你就會(huì )成為侍者中的國王！」

　　母親拍著(zhù)他的肩說(shuō)：「孩子，從明天開(kāi)始，你試試用另一種態(tài)度做事好嗎？」

　　面對著(zhù)母親期待的眼神，普佐點(diǎn)頭答應了。

　　這之后，普佐工作的態(tài)度轉變了，慢慢的，人們歡迎他了，很多來(lái)酒店的人都點(diǎn)名要他服務(wù)。就是有時(shí)走在街上也會(huì )有人熱情的和他打招呼，他覺(jué)得整個(gè)羅馬都知道了他的名字。

　　一天，普佐正忙碌而又熟練的招待著(zhù)顧客，他母親進(jìn)來(lái)了，手捧一大束芬芳的鮮花，遞到了兒子的手里，笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：「孩子，祝賀你20歲的生日，你今天真的成了國王！」

　　后來(lái)，普佐創(chuàng )立了凱萊旺大酒店，他真的成了羅馬餐飲業(yè)的國王。

　　愛(ài)你，不需要任何謊言

　　有時(shí)候，也許你一句話(huà)謊話(huà)只是一個(gè)善意的謊言，有時(shí)候可能你心里面考慮的太多吧，我也不知道該怎么講，那天晚上你告訴了我，你以前的事情，其實(shí)我并不在意你過(guò)去，我只在意你現在，因為你現在是我的女人。

　　有時(shí)候自己卻是傷感的人，因為我也受過(guò)很重的傷，在感情方面，之所以我告訴你因為我已經(jīng)下定決心和你在一起，不是只是玩玩而已，其實(shí)我只想要你內心深處有一個(gè)我的位置，能把我放在哪里。

選擇的作文 篇2

　　初三畢業(yè)，我不顧父母的反對，不顧親人的勸阻毅然決然地在報考志愿表上寫(xiě)下了“郵電”兩個(gè)大家。我懷著(zhù)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的決心踏進(jìn)了職校的大門(mén)，我沒(méi)有忘記父親的愿望—讓女兒做一名副其實(shí)的大學(xué)生，然而我更清晰地記得馬克思的這句話(huà)：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)謀福利的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家獻身……”

　　初進(jìn)郵電班，一切都是生琉的。別說(shuō)不懂郵政營(yíng)業(yè)的特點(diǎn)，就連郵件的分揀封發(fā)，也是茫然無(wú)知。開(kāi)始接觸郵電業(yè)務(wù)：寫(xiě)匯標、蓋郵戳、點(diǎn)鈔、簡(jiǎn)單重復的動(dòng)作，一坐半天，累得腰酸背痛，有點(diǎn)灰心了。然而，俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我帶著(zhù)如饑似渴的心情去學(xué)習郵電方面的知識。上課用心聽(tīng)教師講我國郵政通信發(fā)展的沿革，仔細領(lǐng)會(huì )“人民郵電為人民”的服務(wù)宗旨。我深刻地體會(huì )到：郵政通信的作用絕不僅僅象我以前想象的那樣—單純地為了溝通千家萬(wàn)戶(hù)的思想感情，它還可能及時(shí)，準確地掌握各地市場(chǎng)行情和經(jīng)濟信息。加速資金周轉和商品的流通。在“信息就是資源，信息就是財富”的今天，一封信打開(kāi)了產(chǎn)品的銷(xiāo)路，函銷(xiāo)法救活了一個(gè)工廠(chǎng)的活生生的事實(shí)不能不使我深深感到郵電事業(yè)的重要。記得報上曾登載過(guò)浙江蒼南縣金鎮鄉有一個(gè)農民為獲取信息，推銷(xiāo)產(chǎn)品，開(kāi)著(zhù)拖拉機，挑著(zhù)籮筐到郵局發(fā)信件的動(dòng)人報道……一個(gè)小小郵電支局，一天收函竟達六七萬(wàn)之多，這怎能不引人深思呢?

　　“爸爸，相信總有一天，你會(huì )了解郵政對人們有多重要；因為它是永恒的`事業(yè)!你會(huì )理解女兒擇業(yè)的決心“我默默地想著(zhù)。不知不覺(jué)中，車(chē)子已駛到了深南中路，我禁不住再次把眼光投向窗外，只見(jiàn)深南大道上遠遠近近的高樓已經(jīng)華燈齊說(shuō)，郵電大樓的霓虹燈正放射出璀燦的光芒，那一條條五彩繽紛的光柱伸向深邃的夜空，它們縱橫交錯，仿佛在天空中構筑成無(wú)數彩色的橋梁。把深圳和全中國乃至全世界緊密地聯(lián)系在一起。；它引導深圳走向世界，走向勝利的明天。

選擇的作文 篇3

　　生活像一條永無(wú)止境的路，望不到盡頭，在一條無(wú)邊的路上，有無(wú)數個(gè)岔道等我們去選擇，選擇，決定你的一生。

　　記得小時(shí)候，我每天都會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，長(cháng)大后要干什么？3歲的我，總是毫不猶豫的選擇警察擁有一把，除暴安良。六歲的我，不再迷戀當英雄，我想做一名教師，用自己辛勤和汗水培育祖國的花朵，就像母親一樣！9歲的我，英姿勃發(fā)的少年，我想當一名老總，有很多很多的錢(qián)，買(mǎi)很多的零食，但現在，我卻茫然，在我面前，有一個(gè)三岔路口，我找不出我兒時(shí)的激情與夢(mèng)想，我駐足在路口前。

　　我一遍遍的問(wèn)自己，你的'選擇是什么，真的很難決定，其實(shí)有的時(shí)候我甚至想選擇放棄，但我知道，一個(gè)選擇，就能毀了我的一生。

　　選擇真的很重要。

　　松樹(shù)選擇了峭壁后就有了傲立于寒風(fēng)的雄姿，小草放棄了AO土的安逸，在選擇了為大地點(diǎn)綴新裝之后，就有了廣闊無(wú)垠的大草原；白云選擇了廣闊的天空之后終有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱；勾踐選擇了“臥薪嘗膽”之后終有“三千越甲可吞吳”的壯志。

　　選擇，是通往成功道路的階梯。

　　小時(shí)候，我選擇過(guò)許多目標，許多夢(mèng)想，長(cháng)大以后，一切都風(fēng)輕云淡，兒時(shí)的愿望被深埋在心底。

　　現在的我們，志在四方的少年，但"萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”我們只能選擇學(xué)習，理想在一次次的選擇之中灰飛煙滅，只有學(xué)習才能實(shí)現理想。

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