學(xué)會(huì )選擇作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )選擇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )選擇作文1
人的一生有太多的時(shí)候需要我們作出自己的選擇，在人生的十字路口，可在一些意外事件發(fā)生之時(shí)。為了使自己能正確處理好這些事，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )作出自己的正確之選。
詩(shī)人裴多菲在生命、愛(ài)情和自由三者之中毅然選擇了自由，因為他明白沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情也就失去了意義和價(jià)值；孟子在魚(yú)與熊不能兼得時(shí)選擇了熊掌，因為熊掌更稀罕，孟子又說(shuō)：“生，我所欲也；義，亦所欲屆，二者不可兼得，舍生而取義也�！笨梢�(jiàn)，大凡作出選擇，一定要選擇更有價(jià)值、更有意義的東西。
首先，在學(xué)會(huì )選擇之前，我們必須清楚何為更有意義、更有價(jià)值的東西。一般來(lái)說(shuō)，這是相對的。就拿生命、愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有愛(ài)情點(diǎn)綴，必定不完整，所以愛(ài)情相對生命價(jià)更高，而自由比禁錮的生命和僵化的愛(ài)情更有價(jià)值，所以與自由相比，愛(ài)情就顯得膚淺了。這就是選擇時(shí)的“相對論”。有了明確的判斷后，我們可以作出正確選擇。
其次，在建立了相對的概念之后，我們要作出自己正確的抉擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多菲用了“拋”來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，而孟子更以“舍……取……”表明了自己鮮明的立場(chǎng)，可見(jiàn)作出選擇要堅定，千萬(wàn)別走中間路線(xiàn)，這樣既耽誤了時(shí)機，又迷糊了自己。二戰時(shí)期，美國國會(huì )就是否幫助支援中國抗日而始終難以決定，結果助長(cháng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終自己吞下了苦果——珍珠港事件。許多這樣的事例無(wú)不告訴我們，作出選擇必須當機立斷，切勿拖泥帶水。
最后提到一點(diǎn)，作出正確的選擇不但要有魄力，更需要一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì )選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì )去積累人生經(jīng)驗。因為一個(gè)經(jīng)歷膚淺的人作出的選往往也是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這往往會(huì )帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之則會(huì )比較全面，結果較完美，較庸人的選擇高明。
總而言之，人生的道路就是由一個(gè)個(gè)十字路口交錯而成，只有在每一個(gè)路口都作出自己正確的選擇，才能在自己絢麗的人生大道上走出一串串堅定的腳步，才能實(shí)現自己獨特的人生價(jià)值。
學(xué)會(huì )選擇作文2
孟子說(shuō)：“我要的是生活，我要的是正義。你不能兩樣都要。為正義而犧牲生命的人也是如此�！钡拇_，在漫長(cháng)的一生中，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的選擇。每一個(gè)選擇或多或少都會(huì )影響你的生活。那么，對與錯的選擇，只有自己才能理解！
因此，學(xué)會(huì )選擇往往不是一件容易的事情。它要求我們思考、比較和實(shí)踐，以便選擇最好的。那么我們如何做出決定呢？
首先，當我們面臨選擇時(shí)，我們必須首先學(xué)會(huì )放棄，然后才能得到任何東西！前世界首富比爾·蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的一名優(yōu)秀學(xué)生。然后，在他應該在大學(xué)努力學(xué)習之后，他毅然輟學(xué)，選擇了自己創(chuàng )業(yè)。然后，他失去的第一件事是他自己的研究。如果他留在哈佛，畢業(yè)后可能會(huì )有一個(gè)不可估量的未來(lái)。然而，也許世界上沒(méi)有微軟！事實(shí)證明，他對前額的選擇是正確的！他的放棄讓他獲得了無(wú)限的財富！
其次，當我們面臨選擇時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )迅速做出決定。"風(fēng)在簌簌作響，水很冷，強壯的人永遠消失了。"當刺客荊軻看到那只手套脫了下來(lái)，如果他決定將它刺下去，而不是為了閻的更多好處，也許閻就不會(huì )滅亡！也許秦王已經(jīng)死了，也許中國的歷史已經(jīng)改變了！也許，不會(huì )有更多的遺憾！事實(shí)證明，當面臨選擇時(shí)，一個(gè)人必須迅速做出決定！
最后，當我們面臨選擇時(shí)，最重要的是要有清醒的頭腦。
每個(gè)人都可以實(shí)現自己，只要他不斷學(xué)習，豐富他的大腦，用智慧做出正確的選擇，不畏懼強大，不畏懼生與死。只有到那時(shí)，陶淵明的“衣不蔽體，但并不違背你的意愿”。這是一首詩(shī)意的田園詩(shī)。只有這樣，文天祥才能有“自古不死，忠于歷史”單鑫的血！
每一個(gè)選擇都是你人生岔路口的一個(gè)機會(huì )！因此，請不要逃避你的選擇，也不要總是站著(zhù)不動(dòng)。勇敢選擇。然后，微笑著(zhù)走在其中一條路上！不要擔心，不要害怕你的未來(lái)是黑暗的，因為你會(huì )發(fā)現你要去一個(gè)更自由更廣闊的世界！
學(xué)會(huì )選擇作文3
在生活中，我們無(wú)時(shí)不面臨著(zhù)選擇與放棄。在學(xué)習的時(shí)候，在買(mǎi)東西的時(shí)候、在面臨困難的時(shí)候，都需要我們來(lái)選擇或放棄。選擇與放棄是我們一生中處處需要面對的關(guān)口。
人們總是被現實(shí)中的誘惑和自己本身的虛榮心所控制。同樣一件商品，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華但卻很實(shí)用，一個(gè)華麗奪目卻只能養眼。相信大多數的人都會(huì )舍前而取后吧！為了滿(mǎn)足自己強大的虛榮心不惜花費重金去買(mǎi)一些中看不中用的東西，卻忽略了什么才是自己所需要的。被虛榮所蒙蔽雙眼的人永遠也不會(huì )明白。
我是學(xué)多媒體專(zhuān)業(yè)的，為了更好的學(xué)習這門(mén)專(zhuān)業(yè)，我向父母提議買(mǎi)一臺電腦，他們也表示支持。在買(mǎi)電腦的時(shí)候，我一眼就看中了一款粉紅色的電腦，可價(jià)格很昂貴，老板為了賺錢(qián)，當然說(shuō)他們的電腦怎么怎么好，功能又怎么怎么齊全。媽媽卻認為我才剛入門(mén)，沒(méi)必要買(mǎi)那么貴的，可我的虛榮心就認定了那一臺。后來(lái)在這里巧遇了我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師，她對我說(shuō)：“粉色的的確很漂亮，你們女生也固然喜歡，但它對你實(shí)用嗎？我們買(mǎi)東西不能只看表面，要選擇適合自己的，那電腦的功能雖齊全，可你未必用的上��！”老師的這番話(huà)似乎讓我明白了什么，之后我便拉著(zhù)媽媽默默地離開(kāi)了那里。
是的，沒(méi)錯！那電腦也許并不適用于我現在所學(xué)的知識，再加上價(jià)格也那么昂貴，我不應該為了滿(mǎn)足自己虛榮心而加重父母的負擔。幾經(jīng)商量，爸爸決定在外地給我買(mǎi)一個(gè)相對質(zhì)量較好的電腦，再托人帶回來(lái)，我也欣然接受。
往往有些事，其實(shí)就在我們一念之間，我們的選擇意味著(zhù)我們是否理智。我們不能被一些外表華麗的物質(zhì)所蒙蔽了眼睛，要根據自己的實(shí)際情況，弄清自己要的是什么，什么才是我們需要的�；蛟S，在明白了這些之后，今后才不會(huì )后悔！
同學(xué)們，懂得選擇，學(xué)會(huì )放棄，這將會(huì )是我們一生中一筆寶貴的財富！
學(xué)會(huì )選擇作文4
如果你手里已經(jīng)握了一個(gè)杯子，試圖用同一只手握住另外一個(gè)杯子，是不可能的。只有先放下一個(gè)，才能拿到另外一個(gè)。
所以，為了有更好的成功與未來(lái)，有必要克服不好的習慣，建立好習慣。這些需要從改變思維做起，才能使我們擁有一個(gè)更加完美的人生。這樣的人生目標，可能通過(guò)締造高的情商實(shí)現。高情商的人首先是能夠清楚地認識自我，掌握一些自我情緒調控的工具，通過(guò)調控自我的情緒來(lái)影響自己的行為，然后再影響別人---朋友、家人、下屬、上司和同級。能夠影響陌生人，把陌生人變成熟人，把熟人變成朋友，一旦成了朋友關(guān)系，就有了廣泛的人脈，有了人脈就有了財脈。能夠影響別人就有了影響力，當有了影響力以后，就擁有了領(lǐng)導力，就有了個(gè)人權力，有了個(gè)人權力，就有可能獲得職位權力，就會(huì )在一個(gè)組織中獲得更多的資源支持。我們不可能一開(kāi)始就做管理別人的人，但我們可以成為能夠影響別人的人。影響別人的前提條件是我們要擁有能夠影響別人的素質(zhì)和內涵，締造基于情商的影響力，就是為你塑造這樣的素質(zhì)和內涵。
習慣是一種選擇，假如在某種情況下，每次你都有這種反應，導致你以后這樣做起來(lái)很容易，就形成了習慣，而不管是好習慣還是壞習慣。因此，你可以選擇形成對自己有利的好習慣。想使一個(gè)行為成為習慣需要兩個(gè)前提：強迫它重復發(fā)生和建立情感觸發(fā)器。
一個(gè)人的競爭力表現在學(xué)習力上。學(xué)歷代表過(guò)去，學(xué)習力掌握將來(lái)。懂得從任何的細節、所有的人身上學(xué)習和感悟，并且要懂得舉一反三。學(xué)習的實(shí)質(zhì)是學(xué)與習兩個(gè)字，學(xué)就是搞懂，習就是做到。學(xué)一次，習一百次，和能真正掌握。學(xué)、做、教是一個(gè)完整的過(guò)程，只有達到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才能真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。
學(xué)會(huì )選擇作文5
若是把人生比作旅途，我們便是在無(wú)數車(chē)站間來(lái)回奔走的旅客，直至下車(chē)時(shí)響起的那最后一聲笛鳴，我們也到達了人生的終點(diǎn)。而在一次次的旅途中，我卻常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“我沒(méi)有選擇�！�
沒(méi)有選擇？我很困惑，怎么有人會(huì )說(shuō)沒(méi)有選擇呢？選擇，即因某人某事而做出的決定。而在一些人的心中，并沒(méi)有意識到這樣一個(gè)問(wèn)題：他們選擇了，不管是主動(dòng)的還是被逼迫的，只是沒(méi)有為自己的內心做決定，而是為了外在的幸福、物質(zhì)生活或前程。他們把與內心違背的選擇稱(chēng)為“沒(méi)有選擇”。
有的時(shí)候，供你選擇的東西可能并不是放在臺面上的，而是在你心里，在你腦海中。選擇像一個(gè)天平，你若將一方拿起，另一方必然下傾。大概每個(gè)人都會(huì )這么想：如果我選擇了這一個(gè)，另一個(gè)必然不屬于我；倘若另一個(gè)更好，我不就虧了嗎？于是就陷入了兩難之地，這正應了一句諺語(yǔ)“別人家的都是好的�！编徏曳疾菥G，這是大多數人都有的想法，可事實(shí)有時(shí)卻截然相反。
這種為難其實(shí)來(lái)得快去得也快。你只需告訴自己，你選擇這一個(gè)的理由是什么，和另一個(gè)相比它好在哪里。就像古人說(shuō)的：“小橘子小但是甜，大橘子大但是酸。別人拿到小橘子會(huì )抱怨它是小的，拿到大橘子會(huì )抱怨它是酸的；而我拿到小橘子會(huì )慶幸它是甜的，拿到大橘子會(huì )慶幸它是大的�！�
換一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現為難你的問(wèn)題是如此不值一提，原本你認為毫無(wú)價(jià)值的失誤是如此有意義。這時(shí)你會(huì )感激你當初的選擇。
說(shuō)到選擇，不能不提到如今很流行的一句話(huà)：“小孩子才做選擇，我全都要�！边@句話(huà)確切來(lái)講僅僅是個(gè)玩笑話(huà)，但它卻受到了很多人的喜愛(ài)，有人甚至把它奉若經(jīng)典，作為口頭禪。為什么呢？我們一天24小時(shí)，一年8760小時(shí)，做的每一件事，都經(jīng)過(guò)了我們選擇。這代表沒(méi)有人可以不做選擇。我相信許多人都是這樣的：他們想要有選擇的權利，但同時(shí)他們又害怕做出選擇。因為他們無(wú)法逃避選擇，所以只能吐吐槽，開(kāi)開(kāi)玩笑，自然而然地就在言語(yǔ)間表達出對“選擇”的抗議。
在人生這條旅途上，沒(méi)有人能不買(mǎi)“選擇”這張票。既然如此，那便不要唉聲嘆氣，直視自己的選擇，遵從自己的內心，發(fā)現萬(wàn)物的閃光點(diǎn)，未嘗不是旅途間的一件美好而又珍貴的事。
學(xué)會(huì )選擇作文6
小區中心，栽種著(zhù)一棵棵高大的銀杏樹(shù)，日子久了，不免有幾棵被風(fēng)雪擊倒，留出一片空地�？盏卣幱谥醒�，陽(yáng)光明媚。
有生活情趣的居民合資買(mǎi)了各式的花苗，中心栽種玫瑰，四周便種著(zhù)蒲公英環(huán)繞。幾天以后，原本沉寂乏味的土地邊被生命的氣息所喚醒。嬌艷的玫瑰輕輕搖曳著(zhù)，花朵迎著(zhù)烈陽(yáng)。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)陣陣沁人心脾的幽香。
花朵給人們枯燥的生活增添了幾分色彩。仲夏，外圍的蒲公英綻開(kāi)了淡黃的花盤(pán)，四周白色的絨毛結出了無(wú)數張雪白的小傘。一天，輕風(fēng)拂過(guò)，雪白的小傘脫離母親的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)，飛向未知的區域，落在無(wú)名的角落，默默的生根、發(fā)芽……
時(shí)光飛逝，生命總在春秋中迎來(lái)輪回。又是仲夏，我散步在花圃，欣賞著(zhù)院子里爭相開(kāi)放的玫瑰，陶醉于它們優(yōu)雅動(dòng)人的舞姿，猛然間，我發(fā)現墻角的雜草叢中有幾個(gè)瘦小的身影，隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖擺。
我彎腰，蹲在墻角撥開(kāi)草叢仔細查看，只見(jiàn)幾株瘦小的蒲公英生長(cháng)在草叢中。
我震驚了。那幾株蒲公英異常瘦小，連根莖上的小絨毛看起來(lái)也弱不禁風(fēng)，即使雜草叢已經(jīng)被樹(shù)葉，樹(shù)枝所覆蓋，連僅存的一絲陽(yáng)光也被高大的銀杏樹(shù)所斂去。盡管如此蒲公英仍然狠命的扎根發(fā)芽，努力的汲取著(zhù)一絲養分，縱然這里根本不多見(jiàn)陽(yáng)光。
我看著(zhù)那高大的銀杏樹(shù)，嬌艷的玫瑰，心中卻為這幾株瘦小的蒲公英所感動(dòng)。這是蒲公英選擇的無(wú)悔，也是生命的珍貴……
在生活中，有人選擇了在平凡中庸碌一生，也有人不畏艱苦選擇綻放耀眼的光彩。最深的腳印總印刻在最泥濘的路途中，就如蒲公英一樣，就算選擇了角落的雜草叢，也要茁壯成長(cháng)。
選擇無(wú)論對于錯，它只在一念之間。如果你選擇了陽(yáng)光，你不要驕傲，不要自滿(mǎn)；如果你選擇了陰暗，你也不要放棄，你要綻出更耀眼的光！選擇并不是最重要的，重要的是你選擇了黑暗，卻依舊能綻放光芒的心！
學(xué)會(huì )選擇作文7
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門(mén)學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導演。只有學(xué)會(huì )選擇和懂得放棄的人，才能贏(yíng)得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。本書(shū)是對前兩本《學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄》的再次提升與集結，承接了之前睿智、精煉、清麗的風(fēng)格。通過(guò)一個(gè)個(gè)蘊含生活哲理的故事，簡(jiǎn)約而鮮明地說(shuō)明了選擇與放棄對于生活、工作、人生的重大影響。在當下經(jīng)濟危機不斷蔓延的形勢下，做好每一個(gè)抉擇，走好每一步，才能真正把握當下，活在當下。
讀書(shū)，是現代人日常生活中不可缺少的活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，的確能給人帶來(lái)很多很多。
其實(shí)，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄。
聰明的農夫知道老鼠會(huì )來(lái)偷吃糧食，所以就事先設一個(gè)可讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái)，到時(shí)侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農夫的計謀，見(jiàn)到有便宜可占，就狠心餓了兩天。它順利鉆進(jìn)倉庫，可美美一頓后卻爬不出來(lái)了。幸好農夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鉆出小洞，逃之夭夭。
人生，其實(shí)也是一樣。別以為放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍，不要斤斤計較失去的，有時(shí)，得到的比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹(shù)而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。
在這里，我想感謝一本書(shū)——《學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄》。是它，教會(huì )我，輕松選擇，享受放棄;是它讓我懂得在生活上如何取舍;是它，讓我懂得放棄是為了更好地選擇得到，在拋棄中進(jìn)行新一輪的進(jìn)取，絕對不是三心二意。
感謝你，書(shū)，你讓我汲取到許許多多的知識;感謝你，書(shū)，你讓我在人生道路上找到了航標;感謝你，書(shū)，我因你而改變。
學(xué)會(huì )選擇作文8
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷選擇，選擇堅持還是放棄，選擇希望還是失望，學(xué)會(huì )選擇很重要。
記得在我很小的時(shí)候，非常愛(ài)哭鼻子，有時(shí)候因為跌倒擦破了皮，有時(shí)候是因為媽媽的一句批評，有時(shí)候是因為一只鳥(niǎo)兒的死去。
后來(lái)，媽媽告訴我，膝蓋擦破了還會(huì )好，媽媽批評你是為了讓你成長(cháng)，小鳥(niǎo)離開(kāi)并不代表結束語(yǔ)死亡，它只是去了一個(gè)更美的地方。在那里，它可以不再勞累奔忙，可以放開(kāi)自己清脆的喉嚨歌唱。等你有了一顆堅強快樂(lè )的心，你就有了一雙輕快的翅膀。所以你為什么要悲傷呢?
我慢慢長(cháng)大愛(ài)上了數學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)在班里一直是名列前茅。那一年，我們學(xué)校老師說(shuō)北師大附中有一個(gè)數學(xué)夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)可是數學(xué)天才的搖籃，于是我就報了名。沒(méi)曾想，在班里和我數學(xué)成績(jì)不相上下的劉天也來(lái)報名了，我看他的目光卻不像平常那么溫和，去數學(xué)夏令營(yíng)的名額只有一個(gè)�？旆艑W(xué)了，老師把我倆叫到辦公室去，征求我倆的意見(jiàn)。我們都低著(zhù)頭不出聲，我揪著(zhù)衣角，心越跳越快。是啊!我多么想參加這次的夏令營(yíng)，可是喉嚨像卡住了一塊大石頭，什么也說(shuō)不出來(lái)。想想劉天，我們是好朋友，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)。為了一道思考題我們能討論好半天。他也非常喜歡數學(xué)，再看看他那滿(mǎn)懷期待的目光。我的腦子和心里都非常亂，最后我一咬牙一狠心，說(shuō)道：老師，還是讓劉天去吧!晚上回到家，我躲進(jìn)家里，回想起以前的努力，又想起了媽媽的話(huà)，如果失去他人的友誼就會(huì )像失去了人生價(jià)值一樣可怕，我應該守護這份友誼。第二天，剛到學(xué)校，老師又把我叫到辦公室去。她微笑著(zhù)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：你們喜歡學(xué)習這是好事，老師為你們爭取了兩個(gè)名額，這樣你們就可以一起去了!聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜若狂，連忙謝謝老師。
失去陽(yáng)光還可以觸摸月亮，失去明燈還可以用心導航，學(xué)會(huì )選擇，助我成長(cháng)。
學(xué)會(huì )選擇作文9
“擇其善者而從之”，當面臨一個(gè)艱難的抉擇時(shí)，大多數人都會(huì )這么想，然而，“善”究竟指什么？
我記得小學(xué)有這樣的一篇課文：一個(gè)孩子和他的父親在湖邊釣了一條前所未有的大鱸魚(yú)，然而那個(gè)時(shí)間釣的魚(yú)是不屬于自己的，但夜深人靜的時(shí)候是沒(méi)有人知道的。該怎么辦？
假如不放，這里的“善”就指代自身的利益；假如放了，“善”代表的就是獲得新的一種美德。
這時(shí)，許多人因為眼前的利益而選擇了前者，于是后者就變成了“不善者”。但是事實(shí)上，那個(gè)孩子聽(tīng)從他父親的教導選擇了后者，而且他因這次父親的教導受益匪淺，在人生的成長(cháng)中他面對各種誘惑都能作出正確的選擇，最終他收獲的是“大善”——“道德上和成就上的珠穆朗瑪峰”。
也許很多小學(xué)生還讀過(guò)《中彩那天》吧？文中作者的父親幫一個(gè)比自己富裕的朋友和自己買(mǎi)了兩張彩票，他在彩票上用鉛筆分別標注了兩人的名字，結果幫朋友買(mǎi)的那張彩票中了一輛車(chē)子。這些都只有他自己知道，雖然他在“善”與“不善”的蹺蹺板上郁悶了一陣子，甚至全家人勸他都沒(méi)有改變他的“善”。讓他朋友把車(chē)子開(kāi)走的那天，是他全家最富有的一天！
從他們的行為中，我們也許得到一些啟示：當你面對這兩種情況時(shí)，你應該怎么做，且為何要這樣做？如果我們從利益的角度來(lái)分析：前者——自身的利益，如果放在第一個(gè)例子中，他不放，最多會(huì )得到這條魚(yú)，但是他會(huì )因自身的一點(diǎn)點(diǎn)利益而迷失自己，從而造成大禍；反之，如果他放了，不僅心靈上得到了一定的解脫，而且他會(huì )堅守這樣正義的道德觀(guān)，度過(guò)重重難關(guān)。當熱，從長(cháng)遠的利益來(lái)看，似乎選擇后者更好些！
所以，學(xué)會(huì )選擇，往往決定你一生的命運，而且只要你學(xué)會(huì )了選擇的技巧，你就不會(huì )在人生的十字路口中徘徊，你就不會(huì )迷茫糾結于“未選擇的路”是否布滿(mǎn)鮮花，甚至走向錯誤的道路。
人生的.選擇有很多種，我也只能從“善”的角度來(lái)談。我相信，物欲橫流的社會(huì )最終會(huì )進(jìn)化成淡泊名利的社會(huì )，追求精神享受最終會(huì )戰敗肉體上的享受！所以，選擇“善”的道德，實(shí)踐“善”的道德，堅守“善”的道德，更是沒(méi)有任何人能夠指責你的了！
學(xué)會(huì )選擇作文10
“你知不知道思念一個(gè)人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水。然后用很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間一滴一滴化成熱淚�！薄澳阒恢劳浺粋�(gè)人的滋味就，像是欣賞一種殘酷的美。然后用很小很小的聲音告訴自己要堅強面對�！�
我們可以用一秒鐘認識一個(gè)人，也可以用一分鐘的時(shí)間去愛(ài)上一個(gè)人，可是我們必須要用一輩子的時(shí)間去忘記一個(gè)人的存在。原本以為忘記一個(gè)人是那么的容易，只要心里不想嘴上不說(shuō)就可以，其實(shí)事實(shí)不是這樣。我們只要一碰觸到關(guān)于他的一切，就會(huì )不自然的流露出思念。人們常說(shuō)如果一個(gè)人只擁有回憶的時(shí)候，證明她沒(méi)有了愛(ài)。我不否認這種說(shuō)法，確實(shí)往往我們回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們的愛(ài)正隨云飄逝。忘記一個(gè)人的存在真的很難，沒(méi)有辦法去忽略一個(gè)人的存在，況且那個(gè)人還是你愛(ài)過(guò)的人。
如果當初不是刻骨銘心的愛(ài)過(guò)，現在又怎會(huì )那樣的難受和心酸。人們常常會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“人這一輩子可以愛(ài)幾個(gè)人？”我覺(jué)得如果你轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)一次以后你很難再愛(ài)上別的人。我以為我竭盡我所有的能力去忘記他是可以辦到的，其實(shí)我只是在欺騙我自己，我真的忘不掉。也許在這一秒鐘或者這一分鐘你可能很快樂(lè )忘記了他，可是當你看到關(guān)于他的事物時(shí)，又會(huì )傷心痛苦的一發(fā)不可收拾。
我盡可能?chē)L試去忘記，忘記曾經(jīng)一切的一切，可是真正有幾個(gè)人可以辦到呢？忘記曾經(jīng)的愛(ài)、忘記曾經(jīng)擁有的一切、忘記經(jīng)歷過(guò)的事物、忘記彼此的存在、忘記彼此呼吸的頻率、忘記彼此的心跳，太難了。有人會(huì )說(shuō)時(shí)間會(huì )證明一切，的確時(shí)間可以撫平一切傷口�？墒悄鞘遣皇蔷蛷男牡桌锶四�？其實(shí)那只是一種表面的現象，等到某年某月的某一天愈合的傷口又會(huì )重新被撕開(kāi)。記得要忘記，從心底里這樣呼喚。
記得好好珍惜現在擁有的一切，等到追悔莫極的那一天一切都挽回不了，只有一個(gè)人默默的嘆息，一切也只能隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)消磨怠盡。
學(xué)會(huì )選擇作文11
選擇不同的路，決定了不同的人生。在生活這個(gè)大課堂中，我學(xué)會(huì )了選擇。
曾經(jīng)有著(zhù)樣一個(gè)故事：在一個(gè)湖泊地下，長(cháng)滿(mǎn)了有毒的水草。第一種人看見(jiàn)了，不管走多遠，都繞道而行；第二種人看見(jiàn)了，心急地想把它們拔掉；第三種人看見(jiàn)了，不忍心傷害生命，于是樹(shù)了一塊牌子，讓別人小心；第四種人看見(jiàn)了，苦心研究，制成了可以治病的藥。
在這個(gè)故事中，我們看到了不同的人對待同一事物的態(tài)度，他們選擇了不同的路，可想而知，他們得到的結果也是不同的。
這只是一個(gè)故事，那么在實(shí)際生活中，情況又是怎樣的呢？
我是從一個(gè)很好的小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)前，和我一個(gè)班的同學(xué)差別不大，都很純樸�？僧厴I(yè)后，結果就不同了。
我們班有一個(gè)男生，小學(xué)時(shí)他十分可愛(ài)、天真。畢業(yè)后，他去了體校，具體情況我也不知道了。就在前兩天，我突然見(jiàn)到他。當見(jiàn)到他時(shí)，我驚訝極了：他的頭發(fā)有女生的長(cháng)，還戴著(zhù)耳環(huán)，抽著(zhù)煙，衣服上到處是鏈子，眼睛暗淡無(wú)光，不再可愛(ài)、不再天真，而像一個(gè)壞人。那天，我沒(méi)有認出他，是他先叫我的名字的，只覺(jué)得他是個(gè)壞人。聽(tīng)他的朋友說(shuō)，他只去了三天體校，就因為抽煙被開(kāi)除了，從此便天天在街上混、閑逛。
我們班的一個(gè)女生，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始打扮得與眾不同，因為她學(xué)習好，上了云大附中。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們還在一起玩了一天。我發(fā)現她變了，她成了溫文爾雅的人。她不再與眾不同，而是與每個(gè)人都一樣。上個(gè)月，我聽(tīng)說(shuō)她的喜訊：云大附中年級第三名！
同樣的開(kāi)始，卻有了不同的結果。這一切的一切，就是因為選擇不同。那個(gè)男孩選擇了輕松的體校，而那個(gè)女孩卻選擇了競爭激烈的云大附中�，F在才畢業(yè)不久，可是選擇的不同，結果已經(jīng)開(kāi)始轉變。
生活是什么？其實(shí)生活就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。從小說(shuō)，要選擇買(mǎi)什么東西、買(mǎi)什么食品；從大說(shuō)，要選擇上什么中學(xué)，上什么大學(xué)……
做任何一個(gè)選擇，都要考慮它的后果；選擇時(shí)，要思考：我為什么選擇這個(gè)，而不是選擇那個(gè)；選擇后，不要對自己的選擇后悔。只有這樣，我們才能做出正確的選擇。
選擇不同的路，就會(huì )決定不同的人生�！斑x擇”是我們應掌握的技能，在生活中，選擇十分重要。
我從生活這個(gè)大課堂中，學(xué)會(huì )了選擇。
學(xué)會(huì )選擇作文12
人生旅途中，我們總要面臨著(zhù)各種各樣的選擇，選擇環(huán)境，選擇朋友，選擇方向，選擇方法，選擇專(zhuān)業(yè)，選擇工作……學(xué)會(huì )選擇，才會(huì )得到幸福，才能獲得成功！學(xué)會(huì )選擇，爭取取舍，才能把握命運！孟子曾說(shuō)：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”。事實(shí)上，選擇往往不是一件容易的事情，而人生卻是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，那么怎樣才能幫助我們迅速做出決定呢？
在選擇前認真思考，就是培養精準的判斷力。在選擇后輕輕放下，就是在做出選擇后，坦然面對可能發(fā)生的任何結果。就拿比爾·蓋茨來(lái)說(shuō)，他是哈佛大學(xué)的高材生，卻毅然決然的退學(xué)選擇創(chuàng )業(yè)，那么，他要承擔的風(fēng)險也是巨大的，試想，若他繼續留在哈佛深造，畢業(yè)后前途不可限量。他退學(xué)選擇了創(chuàng )業(yè)這條路，實(shí)際證明他的選擇是對的，不然現在也沒(méi)有微軟了。
新的機遇來(lái)臨時(shí)，敢于放棄已經(jīng)的擁有。放棄滯后的，迎來(lái)的是新的廣闊發(fā)展空間，在信息社會(huì )里，人人都有機會(huì )。學(xué)會(huì )在做出決定前，用理智全面衡量各種因素的利弊，以及自己的能力和傾向。每個(gè)人都應當對自己的素質(zhì)、潛能、特長(cháng)、缺陷、經(jīng)驗等各種基本能力有一個(gè)清醒的認識。你的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，是幫助你做出正確選擇的智囊。處于求知識、長(cháng)身體時(shí)期的青少年，自然應該是廣閱天下、博覽群書(shū)了。我們應當像那勤勞的蜜蜂采蜜一樣不知疲倦、忘我耕耘，“秉持初衷，把握自己”。
每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境、理想和興趣會(huì )不同，每個(gè)人的機遇，參加的團隊，學(xué)習的機會(huì )等會(huì )不同。所以，你有選擇的權利，只要用智慧做出正確的選擇，你就能成為最好的你。陶淵明不滿(mǎn)官場(chǎng)險惡，而棄官歸隱，他所尋求的是一種生活的態(tài)度，而不是每天活在官場(chǎng)的爾虞我詐之中，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。
每一次選擇都是你成長(cháng)的契機，也是確立你是誰(shuí)，要如何活出自己的價(jià)值。每一次選擇是輕重緩急、利弊得失怎樣排序的一個(gè)過(guò)程。不去選擇，就等于放棄自我和僅有一次的人生。所以請不要逃避選擇，不要一直原地踏步的糾結，勇敢的直面選擇，直面選擇的痛苦，然后帶領(lǐng)自己去往一個(gè)更加自由、廣闊的天地。
學(xué)會(huì )選擇作文13
佛說(shuō)：“因果輪回，前世的因，造成了今世的果。有因必有果，有果必有因�！痹诂F實(shí)生活中亦是如此，人做出了選擇就注下了因，既有因便會(huì )有果。若因是善因，便會(huì )是善果；反之，便只能自食惡果了。
所以說(shuō)，作出正確的選擇很重要，我們要學(xué)會(huì )選擇，才能更好地生活。
當今社會(huì )，紛繁復雜，各種信息充斥著(zhù)人們的生活，于是人們便要作出各種各樣的選擇。有的人選擇錯了，便名落孫山。那么面對這樣的誘惑，不知你會(huì )作出何種選擇？
小學(xué)時(shí)，我接觸到了電腦游戲，開(kāi)始時(shí)我很好奇，很興奮，感覺(jué)也很刺激。漸漸地，我開(kāi)始越發(fā)迷戀它，整天滿(mǎn)腦子都想著(zhù)游戲，這導致我被老師批評多次，也造成了許多不好的后果，而我卻并沒(méi)有意識到。于是，我的記憶力越來(lái)越差，成績(jì)也開(kāi)始逐漸下滑。我終于趕到了不對勁，我開(kāi)始嘗試改變，可惜我失敗了——面對誘惑，我還是選擇了游戲。
于是，我整天沉迷虛擬的世界，變得寡言少語(yǔ)，不愿與外人多接觸，一有可能就待在家里玩游戲。漸漸地，我與朋友們越來(lái)越疏遠，與父母之間的話(huà)也越來(lái)越少了。我在虛擬的游戲中躲避現實(shí)，享受游戲帶給我的刺激和快感。
但當我的成績(jì)一落千丈，老師的批評和父母的怒斥越來(lái)越多時(shí)，我警醒了——難道我要一直這樣下去嗎？不，不能，游戲固然很好，但始終是虛假的，人總是要面對現實(shí)的，不是嗎？
我強迫自己不去想游戲，每當我忍不住時(shí)，就會(huì )想這樣做，將來(lái)悲慘的命運，我要改變自己，不能堅持錯誤的選擇了。即使不能回到以前，我也要努力讓一切回歸正軌。
此后，我在作出每一個(gè)選擇之前都要認真想一下后果，然后才作出慎重的決定。
在面對繁重的作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)都熬不住了，不完成作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)。我雖然也很想這樣做，但我想到這樣做的后果會(huì )辜負老師的期望，和父母的辛勤付出，若被發(fā)現后，還要受訓。所以我便咬牙堅持了下來(lái)。而那些想渾水摸魚(yú)的人很不幸的被老師發(fā)現了，結果可想而知。
我可以重新作出正確的選擇，但并不是什么事情都可以重新來(lái)過(guò)，有些時(shí)候，走了的，就不會(huì )再回來(lái)了……
面對各種各樣的選擇，我們要三思而后行，不要圖一時(shí)之快。學(xué)會(huì )選擇，讓明天更加美好；學(xué)會(huì )選擇，讓自己一生無(wú)悔！
學(xué)會(huì )選擇作文14
上周五下午放學(xué)，我和兒子在回家的路上碰見(jiàn)了王銘樂(lè )。（他是一個(gè)二年級的學(xué)生，從一年級開(kāi)始學(xué)打乒乓球，打得很好，已升入乒乓球二班。）已上三年級的兒子一直很羨慕他，就邊走邊問(wèn)：“你在哪里學(xué)的，什么時(shí)候去，那里有多少教練和學(xué)生……”總之是問(wèn)了一火車(chē)的問(wèn)題，看著(zhù)他們聊得津津樂(lè )道，我也不忍打斷他們，只好越騎越慢，最后干脆停了下來(lái)。
二十分鐘后，王銘樂(lè )在他爸再三的催促下才走了，兒子戀戀不舍得目送他們離開(kāi)。
“媽媽?zhuān)铱梢匀ゴ蚱古仪蚰抢锟纯绰�？”兒子小聲的說(shuō)。
“當然可以，反正現在還早呢？走吧！”我爽快的回答。
其實(shí)在兒子剛上一年級時(shí)，我就想讓他學(xué)打籃球或乒乓球，男孩子嘛，球場(chǎng)才是他們勁情揮灑的地方。而由于種種原因都被擱淺了，只有畫(huà)畫(huà)堅持了下來(lái)，我們的初衷還是讓他學(xué)會(huì )靜下心來(lái)做事、學(xué)習，因為他實(shí)在太鬧了。
五分鐘后，我們來(lái)到了商業(yè)樓的四樓，哇塞，里面有幾十個(gè)孩子正在教練的指導下認真練習接球動(dòng)作。兒子欣奇地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，主動(dòng)幫他們撿掉在地上的球，忙得不亦樂(lè )乎。十幾分鐘后，我催促兒子該走了，他頭也不抬地一邊撿球一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)！”
“真的嗎？”
“千真萬(wàn)確！”
“每天一個(gè)小時(shí)的訓練，會(huì )很累的，你能堅持嗎？”
兒子使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我笑了，兒子終于認定要堅持做一件事了。
六點(diǎn)半，休息時(shí)間到了，我簡(jiǎn)單給教練介紹了一下孩子的情況。教練馬上做了幾個(gè)小測驗，測試孩子的眼力和反應能力，覺(jué)得素質(zhì)還不錯，就對兒子說(shuō)：“明天準備一只球拍，后天來(lái)上課！”兒子聽(tīng)了一蹦三尺高，還大叫：“我可以打球了，我可以打球了！”我也替他高興，這畢竟是他自己選擇的。
星期日我去接他時(shí)，他邊下樓邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�！今天老師表�(yè)P我動(dòng)作做得好，還說(shuō)我的鞋子很漂亮！”看著(zhù)兒子滿(mǎn)身汗水的高興樣兒，我知道他找到了自己的樂(lè )趣。
這不，三天了，兒子總說(shuō)腿疼，我就假裝勸說(shuō)不要打了，沒(méi)想到他卻自豪的說(shuō)：“媽媽?zhuān)淮蚯�，腿就不疼了！�?/p>
兒子好樣的，媽媽支持你！
人生因選擇而更加精彩，生命因選擇而臻于完美，快樂(lè )源自心靈的選擇。兒子，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )快樂(lè )，從現在開(kāi)始。
學(xué)會(huì )選擇作文15
“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也"。生活中，我們常常面臨著(zhù)選擇，沒(méi)有正確與錯誤，有的只是一個(gè)個(gè)不悔的腳印。
比爾蓋茨曾經(jīng)上大學(xué)只上到一半就輟學(xué)了，許多人都對他的選擇感到困惑，認為他傻，甚至取笑他。但比爾蓋茨用實(shí)際行動(dòng)證明他的選擇是對的。比爾蓋茨的選擇是盲目的嗎？不是，他曾今也是心靈與思想不斷交織著(zhù)，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的抗戰，心靈的選擇勝利了，心靈的選擇讓他明白大學(xué)的知識對于一個(gè)天才來(lái)說(shuō)只會(huì )是絆腳石，阻礙他的思想飛翔。他沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)浪費，所以他選擇了輟學(xué)。
正確的選擇，你已經(jīng)成功了一半。貝多芬一生坎坷，殘酷的現實(shí)曾經(jīng)讓貝多芬感到絕望，他甚至打算自殺，但心靈的呼喊讓他重新振作起來(lái)，他選擇了與命運抗戰，他不顧病痛的折磨，全身心投入到音樂(lè )創(chuàng )作中，終于寫(xiě)出了不朽《命運交響曲》。的確，對于一般人，在這殘酷的現實(shí)中，只能屈服于命運的擺布。最后默默無(wú)聞的死去。
貝多芬的選擇，卻成就了他，他之所以成功，在于他選擇了一條正確的路。有這樣一對男女，他們彼此相愛(ài)，那男孩曾經(jīng)為女孩折了一千只紙鶴，女孩非常感動(dòng)。但突然有一天，女孩對男孩說(shuō)她要去國外結婚，她嫌棄他窮。男的聽(tīng)完，他的心傷透了，從此，男的發(fā)憤圖強，努力奮斗，他想證明那女孩的選擇是錯的，終于，男孩成為一家公司的經(jīng)理。
有一天，男孩在街上遇見(jiàn)了那女孩的父母，在男孩的追問(wèn)下，他們告訴男孩，那女孩沒(méi)有去國外，她患了癌癥，去了天堂，女孩希望男孩能出人頭地，她了解男孩，認為他一定會(huì )成功，女孩才做出那樣的舉動(dòng)。假如那一天，女孩向男孩說(shuō)出真相，會(huì )有今天的男孩嗎？當然沒(méi)有。女孩在說(shuō)與不說(shuō)之間徘徊，最終她選擇了撒謊，她的選擇證明她是對的。
世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路，既然世界上本沒(méi)有路，那為什么總走別人走過(guò)的路呢？在茫茫人海中，我們總是面臨著(zhù)種種選擇，那就讓我們用自己的心，選擇自己的路，選擇自己的特色，選擇自己的個(gè)性，走出一條屬于我們自己的路吧！
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