選擇面對作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的選擇面對作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇面對作文1
面對一切，面對自己，面對失敗。
——題記
這……
我們面面相覷，沉默不語(yǔ)。
乒乓球比賽第一局便敗給了一班。
怎么辦？怎么辦？
凌把乒乓拍重重地摔向地面，發(fā)出沉悶而巨大的響聲。雨無(wú)力地垂下頭，倚靠在欄桿上。
誰(shuí)也不愿走向教室。
回想賽前，當我們聽(tīng)說(shuō)與一班交戰時(shí)，歡呼雀躍，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，同學(xué)對我們期望有加，只等勝利凱旋。
可是……
輸了！輸了！輸了！
看裁判寫(xiě)上大比分的那一刻，心中沮喪、失望交加。多天的刻苦訓練，結果卻是一下子被淘汰出局。
實(shí)在有些承受不起。
如此讓人大跌眼鏡的比分，同學(xué)們的嘲笑、諷刺、貶低甚至咒罵，必會(huì )源源不斷、劈頭蓋臉般砸下來(lái)；就是一向樂(lè )觀(guān)的老師也得對我們皺眉。后果之重，誰(shuí)想承受？我們三人就呆呆的靜立不動(dòng)。
一班教室傳來(lái)隱約的歡呼聲，我們心頭一緊，鼻子陡然一陣酸。望望自己的班級，同學(xué)們都在安靜地考試。忽然，一位同學(xué)抬起頭往我們這邊看，我們趕緊蹲下。接著(zhù)墻的掩護，我們輕聲討論起來(lái)。
“唉，輸得那么慘，怎么跟同學(xué)和老實(shí)交代��？”凌抱著(zhù)頭說(shuō)。
“他們肯定要把我們幾個(gè)罵的狗血淋頭！”雨差點(diǎn)哭出來(lái)了。
“這樣下去也不是辦法，我們……還是進(jìn)去吧”我深呼吸一下。
“……”凌和雨沉默了。
我們誰(shuí)也不愿帶頭去打開(kāi)那扇屈辱的大門(mén)。
悵望灰天，耳朵嗡嗡作響。
要不要面對，我無(wú)法選擇。賽前的信誓旦旦，是我們沒(méi)有后退的余地。敗局，無(wú)法挽回；陰影，終不散去。
握著(zhù)乒乓拍的手，越來(lái)越緊……
可，該面對的，還是要面對！
“走！”
我頭一揚，順著(zhù)樓梯跑下去。凌和雨隨即跟來(lái)。教室的門(mén)前，我停了下來(lái)，卻又沒(méi)有一點(diǎn)兒的停頓，我把手緩緩放在了門(mén)把上。
擰開(kāi)一點(diǎn)兒，又擰開(kāi)一點(diǎn)兒，沒(méi)有一絲聲響。風(fēng)，吹動(dòng)了我的衣襟。心一橫，推門(mén)而入。
二十幾雙眼睛齊刷刷地看向我，臉上露出期待的表情。我閉上眼睛，清晰而又艱難的吐出兩個(gè)字：
“輸了�！�
我屏住呼吸，靜等暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
沉默，窗外飄起了細雨。
“唉！”
同學(xué)只迸出了一個(gè)字回答我，又埋下頭去，無(wú)奈地做著(zhù)試卷。我們急匆匆地回到座位，再也不敢與別人異樣的目光碰撞。
失敗，只有面對，也只能面對！不過(guò)，面對了就不會(huì )成為永遠的失敗……
選擇面對作文2
“Doris！過(guò)來(lái)！”英語(yǔ)老師Miss Mi站在樓梯口向我揮手。我跑了過(guò)去，心里嘀咕著(zhù)：“不是剛開(kāi)學(xué)就要找我麻煩吧！”Miss Mi一手把我摟過(guò)去，笑瞇瞇地盯著(zhù)我的臉，說(shuō)：“Doris，快畢業(yè)了，你到底是想上深中還是市外��！”
Miss Mi開(kāi)學(xué)找我談話(huà)為了這個(gè)？我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題��！我正猶豫著(zhù)，Miss Mi已經(jīng)有些著(zhù)急了，又問(wèn)道：“都已經(jīng)什么時(shí)候了？你要早點(diǎn)做出選擇��！告訴我，你到底要上什么？”說(shuō)完，用期待的目光看著(zhù)我。我實(shí)在不知道該怎么回答，就隨口答道：“不知道！”
“算了，你回去跟爸爸媽媽商量商量，想好了再告訴我吧！” Miss Mi搖搖頭，顯得有些失望。
第二天，我趁著(zhù)課間休息趴到書(shū)包柜前在整理書(shū)本兒，班主任熊老師走了過(guò)來(lái)。我怕熊老師又抓住我開(kāi)玩笑，就想閃，誰(shuí)知熊老師卻一本正經(jīng)地問(wèn)我：“楊子欣！你想去深中還是市外��！”
我大吃一驚，怎么熊老師和Miss Mi問(wèn)的都是相同的問(wèn)題，昨天只顧著(zhù)玩，還沒(méi)想這個(gè)問(wèn)題呢。我只好老老實(shí)實(shí)地回答：“不知道！”
“那總是有個(gè)喜歡的吧？”熊老師不肯就此罷休，又問(wèn)道。
“那，那就市外吧！”
“哦�！毙�
我不解地回到座位，抓抓頭，心想：怎么一開(kāi)學(xué)，竟然有兩個(gè)老師問(wèn)我相同的問(wèn)題！到底怎么回事呀？唉！不想了，免得越想越頭大。
放學(xué)的時(shí)間又到了，我背著(zhù)書(shū)包回家了。媽媽煮了好多好吃的給我們，我們兄妹幾個(gè)像幾只小餓狼似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，全家人又圍在桌前聊了起來(lái)。這是我們家的習慣，每天晚飯后大家去在一起說(shuō)上十幾分鐘，也算是飯后的“家庭會(huì )議”吧！可是，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽突然問(wèn)我：“子欣！你是想上深中還是市外？”
啊，又是這個(gè)問(wèn)題！還沒(méi)有等我回答，媽媽又接著(zhù)說(shuō)：“老師跟我談過(guò)了，說(shuō)這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，早點(diǎn)確定目標，好進(jìn)行有針對性地復習�！�
我的頭好像被什么打了一下似的，暈暈的�？墒菋寢屢琅f用詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)我，我有些受不了，向媽媽哀求道：“媽媽?zhuān)∥也恢�。別再問(wèn)我了，我求你！”
媽媽耐心地說(shuō)：“上深中吧！深中是綜合性的……”
我的頭一下子炸開(kāi)了，小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，就要開(kāi)始準備讀初中的事，還得做出選擇，這不是要我的命嗎？媽媽后面的話(huà)，我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，什么綜合不綜合，管他呢！我可不想現在就考慮什么選擇的事！
選擇面對作文3
木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，手中的花瓣打著(zhù)旋落在水中，偶爾有幾只小魚(yú)在下面嬉戲。木蘭卻沒(méi)心情來(lái)欣賞這些，只是呆呆地坐著(zhù)。
“木蘭姐，你在這啊，我到處找你呢�！币粋�(gè)臉上充滿(mǎn)稚氣的小女孩邊跑邊說(shuō)，可木蘭仍未緩過(guò)神來(lái)。
“姐姐，你怎么不理我了，是不是巧兒又淘氣了，巧兒下次不敢了，木蘭姐別生氣了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)巧兒便哭了起來(lái)。
木蘭這才回過(guò)神來(lái)，將巧兒輕輕地摟在懷中：“巧兒一直都很乖，姐姐沒(méi)有生氣，姐姐在想事情�！闭f(shuō)完便在巧兒的臉上親了一下，巧兒也用小手摟住木蘭的脖子開(kāi)心地笑了。
“姐姐，你在想什么事呢？可不可以告訴我啊，我很想知到�！鼻蓛赫Ｖ�(zhù)水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了。
木蘭看著(zhù)她真的不知道該如何說(shuō)，但她還是講了：“又要打仗了，而且要在我們這征兵，我父親年紀太大弟弟年齡又太小了，怎么辦啊�！蹦咎m眼中充滿(mǎn)淚水，卻又不肯在巧兒面前流淚。
“當兵呀，多威風(fēng)啊，我真羨慕你，能有一位很強的父親，到那時(shí)你就是我們大家的小英雄了，多好啊�！彼难壑腥猿錆M(mǎn)了孩子氣。
木蘭松開(kāi)她的手，站起來(lái)背對著(zhù)她說(shuō)：“你太小了，根本不懂戰爭，很少有人能平安地回來(lái)，戰場(chǎng)就是殺場(chǎng)�！�
巧兒那顆純凈的心也充滿(mǎn)了對戰爭的恐懼：“那可怎么辦啊，木蘭姐要不先讓他們去我家躲躲，能安全些�！�
“不行，國家要兵必有皇帝的苦衷，我們不能逃避的，只有面對�！蹦咎m轉過(guò)頭眼中投來(lái)堅定的目光。
“你有好辦法了？太好了，什么辦法啊�！鼻蓛洪_(kāi)心的問(wèn)。
“你要保密，這件事只有我們倆知道，不許和別人說(shuō)�！蹦咎m說(shuō)話(huà)時(shí)有一種少許的嚴肅，這讓巧兒有些不知所措，慌忙地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“在我們家，我是姐姐我要去從軍，你要在我走了以后幫我照顧一下�！蹦咎m笑著(zhù)說(shuō)，眼中閃著(zhù)淚光。
“不，我不讓姐姐去，姐姐別去行嗎，我們再想想別的辦法吧，姐姐你別去了，行嗎？”巧兒哭著(zhù)拉住木蘭。
“好妹妹，別哭了，你太小了很多事你不明白，但你要記住，面對成長(cháng)，我別無(wú)選擇�！闭f(shuō)完木蘭便走了。
“姐姐，你別走了，我舍不得你啊�！鼻蓛嚎拗�(zhù)看木蘭離去，“面對成長(cháng)，我別無(wú)選擇�！边@句話(huà)一直回想在她耳邊。
巧兒擦干了淚水，臉上帶有一絲絲的微笑：“姐姐，我明白了，我為你祝福�！�
面對成長(cháng)，別無(wú)選擇。
選擇面對作文4
漫漫人生路，要面臨很多的抉擇，如同面對一道道選擇題。有時(shí)候，一些選項的表面看來(lái)是正確答案，選了它，可以讓你快樂(lè )逍遙自在，其實(shí)背后卻是通往地獄的道路。為什么有些人明知道最終的答案是錯誤的，還會(huì )情不自禁選擇錯誤，并且沉迷其中不能自拔呢？那是因為他們被表面的美麗所迷惑，不敢對錯誤說(shuō)：“NO”。社會(huì )上的很多事情都是青少年還無(wú)法看透的，而世界上的壞蛋們就是利用我們自我分辨能力差這樣一個(gè)弱點(diǎn)，拼命誘惑我們，讓我們對這些壞事充滿(mǎn)了“好感”，使犯罪的少年能夠一點(diǎn)也不聽(tīng)家長(cháng)們老師們的勸告，在罪惡的泥潭中越陷越深。一本《青少年法律知識讀本》讀完，觸目驚心的案例讓我明白了為什么這本書(shū)又被叫作《少年驚嘆號》。
不知這些違法的少年朋友有沒(méi)有想過(guò)：首先做這些事對別人對自己的影響是多么嚴重，不是家毀人亡就是流浪街頭——如此揪心！然后在干這些事的過(guò)程中，你的心靈將受到邪惡力量的侵蝕，好好的一個(gè)青年，轉眼之間就成了不法分子——如此可惜！最后做到后來(lái)，警察來(lái)逮捕你的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到無(wú)助，無(wú)奈，無(wú)力——如此難熬！這樣一段害人害己的歷程，只有對法律知識完全不了解的人，心靈控制能力極差的人，才會(huì )去做，所以——
讓我們好好學(xué)習法律知識吧！
在那些花花世界的誘惑面前，我們眼不見(jiàn)為凈，即使碰見(jiàn)了也抬頭不理；在網(wǎng)絡(luò )的不健康網(wǎng)站面前，我們給予鄙視的態(tài)度，即使它自己要出現，我們馬上點(diǎn)“叉叉”關(guān)閉；在小混混的挑釁面前，我們要封閉自己的耳朵，即使聽(tīng)見(jiàn)了也忍在心里趕緊走開(kāi)；在不明不白的食物面前，我們絕對不吃，即使有人說(shuō)這很好吃，我們也要克制；在非法的賺錢(qián)道路面前，我們馬上“繞道而行”，即使全世界的人都那樣走，我們就是不理睬；在陌生人的招呼面前，我們將馬上遠離，即使他向你說(shuō)個(gè)不停，我們也搖頭不聽(tīng)從；在金錢(qián)和地位、權利面前，我們只拿走屬于我們的一部分，對于別人的行賄和討好，我們視而不見(jiàn)；在物質(zhì)的追求面前，我們從實(shí)力出發(fā)自己追求，對于貪污這種行為，我們的態(tài)度就是鄙夷；在一時(shí)的刺激往后的難過(guò)和往后的快樂(lè )一時(shí)的忍受面前，我們選擇后者，先苦后甜，我們要為下一代樹(shù)立榜樣……控制你的心靈，使得它在違法行為面前像石頭一樣冷酷無(wú)情！控制你的心靈，這樣下去你的心靈得到的就是釋放！
如果你的心靈還無(wú)法控制，那么你就是缺少了法律知識，來(lái)吧！一起好好閱讀《青少年法律知識讀本》，它將使你一生受用，在人生的選擇題中填上正確答案！
選擇面對作文5
木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，她的花瓣在水中打轉，偶爾有幾條小魚(yú)在下面玩耍。木蘭沒(méi)有心情欣賞這些，只是坐在那里。
“木蘭姐，你來(lái)了。我一直在到處找你�！币粋�(gè)臉上帶著(zhù)稚氣的小女孩邊跑邊說(shuō)，但是木蘭仍然沒(méi)有恢復。
“姐姐，你為什么不理我？二喬又淘氣了嗎？二喬再也不敢了。木蘭姐不會(huì )生氣的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，二喬哭了起來(lái)。
木蘭恢復了理智，輕輕地把二喬摟在懷里:二喬一直都很好。姐姐沒(méi)有生氣。姐姐在想事情�！比缓笏橇硕䥺痰哪�，二喬用小手摟住木蘭的脖子，開(kāi)心地笑了。
“姐姐，你在想什么？你能告訴我，我想知道�！倍䥺陶Ｖ�(zhù)水汪汪的大眼睛。他們太可愛(ài)了。
木蘭看著(zhù)她，真不知道該怎么說(shuō)，但她說(shuō)了:將會(huì )有另一場(chǎng)戰爭，我們必須在這里招募士兵。我父親太老了，我弟弟太年輕了。我該怎么辦？”木蘭的眼里滿(mǎn)是淚水，但她拒絕在二喬面前流淚。
“作為一名士兵，你是多么令人敬畏。我真羨慕你有一個(gè)堅強的父親。到那時(shí)，你將成為我們的小英雄。多好啊�！彼难劬θ匀怀錆M(mǎn)了孩子氣的東西。
木蘭松開(kāi)手，背對著(zhù)她站起來(lái)說(shuō):你太年輕，對戰爭一無(wú)所知。很少有人能安全回來(lái)。戰場(chǎng)就是屠殺�！�
二喬純潔的內心充滿(mǎn)了對戰爭的恐懼。那我能做什么？木蘭姐如果不讓他們去我家藏起來(lái)會(huì )更安全�！�
“不，如果這個(gè)國家需要士兵，它一定有皇帝的困難。我們不能逃避，只能面對他們�！蹦咎m轉過(guò)頭，堅定地看著(zhù)她的眼睛。
“你有好主意嗎？太好了，我能做什么？”二喬高興地問(wèn)道。
“你必須保守秘密。只有我們兩個(gè)知道這件事。不要和任何人說(shuō)話(huà)�！蹦咎m說(shuō)話(huà)有點(diǎn)嚴肅，這使二喬不知所措，連忙點(diǎn)頭。
“在我們家，我是我的姐姐，我要去參軍。我離開(kāi)后，你必須照顧我�！蹦咎m笑了，眼里含著(zhù)淚說(shuō)。
“不，我不會(huì )讓我妹妹走的。我妹妹能不去嗎？讓我們想另一種方法。姐姐，你能不去嗎？”二喬哭著(zhù)抓住木蘭。
“親愛(ài)的姐姐，不要哭，你還太年輕，不能理解很多事情，但你必須記住，我別無(wú)選擇，只能面對成長(cháng)�！比缓竽咎m離開(kāi)了。
“姐姐，你不要走，我舍不得你�！倍䥺炭拗�(zhù)看著(zhù)木蘭離開(kāi)。面對成長(cháng)，我別無(wú)選擇�！边@句話(huà)已經(jīng)在她耳邊回憶起來(lái)了。
二喬擦了擦眼淚，臉上帶著(zhù)一絲微笑。姐姐，我明白了，我祝福你�！�
面對增長(cháng)，沒(méi)有選擇。
選擇面對作文6
人生像一條漫漫長(cháng)路，泥濘的路上留著(zhù)我們成長(cháng)的腳��；人生像一個(gè)美味的蛋糕，酸甜苦辣樣樣都吃的出來(lái)；人生更像嚴密的考場(chǎng)，一道道的選擇題讓人們絞盡腦汁……
在品德書(shū)上我看到了一道選擇題，一道只能用心靈來(lái)回答的選擇題。一個(gè)人帶著(zhù)七個(gè)沉重包袱坐上了船，七個(gè)包袱中裝著(zhù)的是“榮譽(yù)”、“金錢(qián)”、“誠信”…… 船在江面上行駛了一會(huì )兒，船開(kāi)始緩緩下沉。撐船的小伙子轉過(guò)身來(lái)對那人說(shuō)：“先生，您的包袱太重了。船開(kāi)始下沉了，請您扔下一個(gè)包袱吧……”那個(gè)人想了一會(huì )兒，就毫不猶豫的扔下了“誠信”……我想，最應該扔下的應該是“榮譽(yù)”。榮譽(yù)不能讓別人在你危機時(shí)幫助你，榮譽(yù)不能讓你擁有真誠的友誼……這些你最需要的東西，誠信都能給你。這道題的答案應該是扔下“榮譽(yù)”吧。
一天早晨，睡眼朦朧的我打開(kāi)了電視，天氣預報說(shuō)今天有下雨。早上還是晴空萬(wàn)里，到了下午天空就毫無(wú)預兆的來(lái)了個(gè)大變臉。
面對著(zhù)突如其來(lái)的大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉。我明白了，他們應該是忘記帶雨傘了吧。還好，還好，我在心里暗暗為自己慶幸著(zhù)。突然，我看到了五年的好朋友也沒(méi)有帶雨傘。我想，一會(huì )兒放學(xué)我送她回家吧。我又想起媽媽會(huì )說(shuō)我太遲回家。窗外的雨滴好像無(wú)情的魔鬼，瓢潑般的下著(zhù)。面對著(zhù)這道讓我進(jìn)退兩難的選擇題，我在考場(chǎng)里咬緊牙關(guān)、冥思苦想，我的心里顯現出了她喝著(zhù)苦苦的感冒藥，不時(shí)從喉嚨里傳來(lái)咳嗽聲，滿(mǎn)臉都是痛苦的表情的情景。我毅然選擇了先把她送回家。
回到家。媽媽就開(kāi)始指責我：“都下這么大雨了，還這么遲回家……”
我想，能讓她不被雨淋，被媽媽說(shuō)一兩句，也是值得的。
面對人生的一道道選擇題，就像面對普普通通一場(chǎng)場(chǎng)考試的選擇題。放松，你認為是對的，就毅然決然的相信自己的選擇。評卷人，不會(huì )給你嚴厲的懲罰，因為，評卷人就是你自己。
生活，要面臨的選擇題是繁多的，只要你懂得慎重去把握。聰明的你，相信在今后的日子里，目光將會(huì )更加敏銳，心思將會(huì )更加細膩！
選擇面對作文7
失敗在一般人看來(lái)是件很不光彩的事情，甚至覺(jué)得是很丟人的事情，但我卻信了那句話(huà)“失敗乃成功之母”，正因為有了失敗，我們才能明白不足在哪里，以后就可以避免再發(fā)生這樣的不足和錯誤，所以說(shuō)失敗并不是件壞事。
面對失敗決不能因此而一蹶不振。歷有很多這樣的.事例，富蘭克林冒著(zhù)生命危險發(fā)明了避雷針，在這之前他做了無(wú)數次的實(shí)驗都失敗了，甚至有一次還差點(diǎn)丟了性命，但富蘭克林沒(méi)有就此放棄，而是更加專(zhuān)注地實(shí)驗，終于揭開(kāi)了“天火”之謎。鐳是寶貴的資源，但發(fā)現它的人居里夫人也經(jīng)歷了很多失敗，但她也沒(méi)有放棄，最后成功的發(fā)現了鐳，造福了全世界。
“炸藥”諾貝爾經(jīng)歷的失敗可以說(shuō)是最慘痛的，一次疏忽，炸藥將他的弟弟炸死，父親炸殘，政府從此禁止他再研究炸藥，但諾貝爾沒(méi)有被這些打垮，租了一條船繼續研究安全的炸藥，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗和失敗，他終于研制出了安全的炸藥，他成功了。這些都是偉人成功和失敗的例子，大家都發(fā)現，他們有一個(gè)共同的特征，他們沒(méi)有被失敗，而是在一次次失敗中磨練自己的意志，吸取失敗的教訓，使自己更加堅強，最后走向成功。
美國是一個(gè)熱愛(ài)籃球的國度，在那里培養了許多籃球名人，“籃球飛人”喬丹就是其中的一個(gè)，在中學(xué)時(shí)喬丹沒(méi)有進(jìn)入籃球隊，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力教練才勉強同意讓他當一個(gè)別人不屑干的“球員”，但他沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)刻苦努力，終于成為nba的球星，記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)“即使命運使我跌倒100次，我也要在第101次爬起來(lái)”，說(shuō)的多好。
任何時(shí)候我們面對失敗都不能放棄，要堅強地站起來(lái)，用自己雙手改變自己的命運，這才能成功。中國紅軍歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(cháng)征，被國民黨部隊圍追堵截，但他們頑強拼搏，意志堅強的沖破一道又一道敵人的防線(xiàn)，頂住一次又一次敵人的炮火，克服一個(gè)有一個(gè)艱難險阻，有無(wú)數的革命先輩犧牲了寶貴的生命，但沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人失去信念，偉大主席的“星星之火，可以燎原”的革命信念，引領(lǐng)中國革命從失敗一步步走向勝利，解放了全中國。
失敗并不可怕，可怕的是失敗后失去信心，迷失方向，當我們面對失敗的時(shí)候，只有堅定信念，總結教訓，朝著(zhù)目標，堅持不解的努力，努力，再努力，就一定能夠到達勝利的彼岸。
選擇面對作文8
學(xué)校中書(shū)聲朗朗，同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲在校園里回蕩�？稍�601班的教室里卻傳出了陣陣哭聲，這是怎么回事呢？事情是這樣的。
“同學(xué)們，我們做一個(gè)小游戲輕松一下，好不好？”熊老師問(wèn)大家�！昂�！”我們異口同聲地說(shuō)。
“好，同學(xué)們，請你們在本子上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人�！憋@然，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有難道大家，同學(xué)們埋頭苦干，一會(huì )兒就寫(xiě)好了。我寫(xiě)了林志鴻，李軒宇，爸爸，媽媽?zhuān)绺�。�?xiě)完后，大家都看著(zhù)老師，等下個(gè)環(huán)節。
“現在你們要在這個(gè)五個(gè)人中選擇一個(gè)放棄，把他劃掉�！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。同學(xué)們頓時(shí)面露難色，不知劃掉誰(shuí)好。我凝視著(zhù)這五個(gè)人，一時(shí)也拿不定主意。林志鴻是我的鄰居，李軒宇是我多年好友，爸爸為我們家賺錢(qián)打拼，媽媽對我有養育之恩，哥哥是我的親兄弟，劃去誰(shuí)我都不忍心。頭頂上，風(fēng)扇呼呼作響，似乎在催著(zhù)我快動(dòng)手。我猶豫了很久，最后把筆尖對準了林志鴻。鴻，我對不起你，再見(jiàn)。我的筆劃了下去，心中滿(mǎn)是酸澀。
“好了嗎？”老師問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中很難受�！昂�，再選擇一個(gè)劃掉�！笔裁�，還要劃，我的天��！我又猶豫了一會(huì )，劃去了李軒宇，心頭又是一酸。唉，對不起，軒兄。
“再找一個(gè)劃掉！”熊老師的聲音越來(lái)越殘酷。我感到內心在掙扎，選擇越來(lái)越艱難。猶豫了好久，我劃去了我心愛(ài)的哥哥，那劃在哥哥名字上的一條斜線(xiàn)，就像一把刀劃在我的心上。我的鼻子一酸，眼眶濕潤起來(lái)。我強忍著(zhù)淚水，我是男生，不能哭。教室里靜悄悄的，連同學(xué)的呼吸聲都聽(tīng)到了。突然，幾乎從不同的角落同時(shí)傳出抽泣的聲音，看來(lái)，跟我一樣為選擇而難過(guò)的人真不少。
“再劃一個(gè)，留下最后一個(gè)人！”熊老師的聲音越發(fā)冰冷無(wú)情，殘忍無(wú)比。我的手不住地發(fā)抖，不敢再劃了。我說(shuō)：“我退出，可不可以？”熊老師說(shuō)：“不行，必須遵守游戲規則�！蔽蚁肓撕芫煤芫�，一分鐘像一年。最后，我劃去了一個(gè)。班上有些同學(xué)已經(jīng)哭得不成樣子，一串串淚珠從同學(xué)們的眼中流下。
“同學(xué)們，生活中有更多的選擇，甚至比這個(gè)還要艱難，別哭了�！毙芾蠋熞荒樅吞@地說(shuō)：“但我們永遠要記住，珍惜所有愛(ài)我們的人！”
是啊，我們要珍惜和所有愛(ài)我們的人一起相處的日子！
選擇面對作文9
那一刻，當我面對選擇的時(shí)候，她認真努力的身影，為我指明了正確的方向。
時(shí)間在一分一秒地流逝，可這道題我還是毫無(wú)頭緒。我右手使勁兒抓著(zhù)筆，左手急躁地揪著(zhù)頭發(fā)，掌心的汗水在不停地往外冒，似乎在發(fā)泄著(zhù)煩悶的心情�！�10分啊，這得多少個(gè)小題才能補回來(lái)��！”
我手拿著(zhù)筆，眼神無(wú)助地向周?chē)┤�，我看�?jiàn)了她。她就坐在我旁邊，正奮筆疾書(shū)。她的背挺得很直，筆從她的試卷上劃著(zhù)，透露著(zhù)自信、輕松。我微微怔了怔，手不自覺(jué)地向草稿紙移去。
“這個(gè)題怎么做��？”我把題號和問(wèn)題一一寫(xiě)出來(lái)，然后顫顫巍巍將紙撕下來(lái)�！耙灰獋鹘o她��？”我在心里不停地問(wèn)自己�！翱荚嚊](méi)幾分鐘了吧？10分呢，多少個(gè)名次，別人不會(huì )知道的！”一股聲音卻從心底幽幽傳出，帶著(zhù)無(wú)法抗拒的吸引力：“抄，你永遠不會(huì )得到屬于自己的成績(jì)，這永遠不是你自己的東西！”我皺了皺眉，不得不承認確實(shí)是這樣的。
我又向她瞥去，她正低下頭目不轉睛地盯著(zhù)試卷，筆桿還在空中不停地晃動(dòng)，好像在驕傲地宣告著(zhù)自己的成功。
我動(dòng)搖了，面對著(zhù)巨大的誘惑我不知道該如何去做。紙條早已被我握得皺皺巴巴，汗水浸到紙條上，緊張溢滿(mǎn)了心田。我閉上眼，深深吸了口氣。
我的腦海中考試之前的鏡頭一一閃過(guò)，在她早起讀書(shū)的時(shí)候，我正和一伙同學(xué)談?wù)撝?zhù)今天又有什么娛樂(lè )新聞。讀書(shū)聲在我耳邊環(huán)繞，我的內心卻始終沒(méi)有被撼動(dòng)。此時(shí)，我又有什么資格作弊呢？
我睜開(kāi)眼，看了看手中的紙條，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣得熱，雙手忙不迭地將它撕碎裝進(jìn)口袋。當我再去看她時(shí)，她的試卷早已密密麻麻。她的身影漸漸與每天早起刷題、晚上認真看書(shū)的身影相結合。我舒展開(kāi)緊皺的眉頭，是啊，如果這么努力得來(lái)的成果，被我這個(gè)“賊”只用幾個(gè)字就能輕而易舉地竊取了的話(huà)，那我豈不是太無(wú)恥了嗎？我心里對自己說(shuō)。
我低下頭看看自己亂七八糟的思路，它們一個(gè)個(gè)叫囂著(zhù)“懶惰”的信號。我沉沉地把頭埋下去，心里不斷告訴自己，要好好努力。
她在考場(chǎng)上自信的身影讓我明白，當面對選擇時(shí)，不要一味地只去想竊取別人的勞動(dòng)成果，而要做出正確的選擇，并為這個(gè)選擇不斷努力下去。大冰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。我們在人生道路上都會(huì )遇到很多選擇，但你在做出決定前，一定要想一想，哪個(gè)才是對你來(lái)說(shuō)最好的選擇。
那個(gè)正確的選擇，就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮未來(lái)的路。
選擇面對作文10
我緊緊攥著(zhù)成績(jì)單，看著(zhù)那不堪入目的成績(jì)，陷入沉思“考試的時(shí)候我到底在想什么，為什么這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )錯，這個(gè)成績(jì)爸爸看了又會(huì )嘮叨了吧�！被丶业穆飞�，枯黃的樹(shù)葉紛紛掉落，躺在地上是那么凄涼，無(wú)助，我的心情愈發(fā)沉重，像這落葉一樣跌落到谷底。想著(zhù)想著(zhù)眼前竟模糊了，回到家中，媽媽正在看電視，我把充滿(mǎn)褶皺的試卷扔在桌上，便神情漠然的回房間了。
吃飯時(shí)，餐桌靜的可怕，明明已在心里建了無(wú)數道防線(xiàn)可也難以面對，爸爸拿出成績(jì)單剛準備譴責我，這時(shí)媽媽夾了筷菜給我，笑著(zhù)說(shuō)：“明天放假，我帶你去爬山�！�
第二天天很冷，穿著(zhù)厚實(shí)的外套都覺(jué)得寒風(fēng)鉆心刺骨，走向臺階，我遲疑了，這寒風(fēng)令我打了一個(gè)冷顫，心里悄悄打了退堂鼓。媽媽看著(zhù)我遲疑的腳步，走過(guò)來(lái)，拉住我的手，牽著(zhù)我往前走，她的手心滾燙的熱流，直至我的心里，我手緊緊拉著(zhù)媽媽?zhuān)路鹗俏业木让静荨?/p>
雖然路途中我們沒(méi)有一句話(huà)，但她的心意以悄悄傳達到我心里。到了半山腰開(kāi)始感覺(jué)吃力了，我想要去逃避這繁多的臺階，媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е?zhù)我的肩溫聲細語(yǔ)說(shuō)：“加油，快到終點(diǎn)了！”我看著(zhù)她氣喘吁吁的樣子，看著(zhù)臉頰流淌過(guò)的汗水，心里竟微微絞痛，鼻頭一陣酸楚，回憶起往日對媽媽的態(tài)度，心中充滿(mǎn)悔恨，這一次換我緊緊攥著(zhù)媽媽的手，帶著(zhù)她往前走。山路愈漸變陡，我卻沒(méi)有再退縮的意思了，風(fēng)越來(lái)越大，汗水浸濕的衣服被風(fēng)吹過(guò)更冷了，我把衣服緊緊裹住，踏上了最后一級臺階。
走上山頂，入眼的景象令人心曠神怡，樹(shù)葉被陽(yáng)光照射發(fā)出暖黃色，天上潔白的云，好像用奶油涂上的浪花似的，黃白交映仿佛散發(fā)著(zhù)奶油的香甜。忽然一陣梅花幽香飄來(lái)，我湊近鼻子聞了聞，香味沁人心脾，媽媽看著(zhù)我的樣子“噗嗤”笑出了聲說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”是啊，嬌嫩的梅花都敢于在寒冬面對寒風(fēng)的摧折，為什么我不敢面對一次挫敗的成績(jì)呢？
這一番短暫的旅行，讓我學(xué)會(huì )勇敢面對那一次次挫敗的成績(jì)，面對人生路上刮過(guò)的寒風(fēng)，面對充滿(mǎn)荊棘的道路；更讓我學(xué)會(huì )如何面對父母無(wú)私的愛(ài)；讓我們明白一味的逃避、拒絕無(wú)法解決問(wèn)題，而勇敢面對才是一劑良藥。
清晨，我看著(zhù)耀眼的陽(yáng)光灑在山頂，感覺(jué)全身充滿(mǎn)力量。
“昨日的傍晚身邊滿(mǎn)是枯黃的落葉，今日東邊充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng)已冉冉升起！”
選擇面對作文11
要去選擇，而不是被選擇。
——題記
止水的心會(huì )被風(fēng)聲掃過(guò)，雨下得淋漓，路的盡頭還是路，只是多了一條岔口。與其做一個(gè)苦行僧在選擇附近徘徊，倒不如做命運的主宰者，去面對選擇！去做對的選擇。
面對選擇時(shí)我們需要禁鹽。一個(gè)人只有沉在回憶里，才能更真切地看清此刻。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧——才會(huì )發(fā)現，風(fēng)吹過(guò)的是劃過(guò)舊傷口的疼痛，是陷入太深夢(mèng)境的彷惶，是百口莫辯的錯覺(jué)。而只有思考那些曾經(jīng)走錯的路，才會(huì )在轉彎的岔口為其劃一道完美的弧。也許應該覺(jué)悟，并不是所有的夢(mèng)想都會(huì )帶有希望，既然它會(huì )使你遍體鱗傷，又怎能讓你活得漂亮？別一而再再而三地誤入歧途。
經(jīng)驗告訴我們自己的實(shí)力，而堅持又預示了我們的命運。面對選擇時(shí)，我們需要堅持。有人曾說(shuō)過(guò)：”堅持比努力可怕�！笔茄�，既然選擇了地平線(xiàn)，就別怕兼程的風(fēng)雨，堅持下去，別讓心中洶涌的熱血失去溫度。最初的選擇同塵埃一起跌落。
堅持是屢戰屢敗的我們卻又屢敗屢戰。但我們可否想起過(guò)？擁有的越多失去的也會(huì )越多。畢竟你曾擁有的東西都是別人失去的。所以拒絕貪心吧。面對選擇時(shí)我們需要放棄。成長(cháng)中的我們總是一邊失去，一邊尋找著(zhù)。我們不一定需要擁有太多，關(guān)鍵是我們自己需要多少。就像行李箱一樣，東西越多就越成累贅。適當的放棄一些對我們而言不必要的東西，也許會(huì )使我們減少許多負擔。使我們可以更輕而易舉的做出對的選擇。有些東西只能存在記憶里回味，給今天的成長(cháng)帶來(lái)許多寬慰。
其實(shí)面對選擇是我們還需要很多很多，但生活中總會(huì )有使你觸動(dòng)的小細節，在一個(gè)又一個(gè)瞬間，讓我們猝不及防地在腦海中劃過(guò)另一個(gè)念頭。這些念頭可都是你做出選擇的原因啊。沒(méi)有什么選擇必然是最好的，也沒(méi)有什么選擇一定是最差的，然而可以與理想掛鉤的選擇卻是人們最不愿放棄的。讓我們把理想作為選擇的最后底線(xiàn)吧。
如果不能做出好的選擇，自己就只能被選擇，然而“被選擇”往往是最不如意的。我們一定要主動(dòng)選擇，作對的選擇。
風(fēng)走了，但它帶來(lái)了選擇呢。
選擇面對作文12
實(shí)際上你無(wú)須那樣脫離現實(shí)，由于你選擇你的生活，在你之后再累再苦，在如何埋怨，都來(lái)你的第一步。微笑面對你的選擇。
你覺(jué)得，你要小，不害怕，還有機會(huì )的。那么你試一下，等你長(cháng)大了，你要會(huì )那樣想嗎？你又說(shuō)，是我心愿，我長(cháng)大以后要當美術(shù)家。但是，嘴邊時(shí)間再強大，事實(shí)上，你確是一塌糊涂。
變大點(diǎn)，你又一天到晚的訓練著(zhù)繪畫(huà)，有時(shí)候也會(huì )拿著(zhù)畫(huà)在我眼前搖一搖，興高才烈的跟我說(shuō)：“如何，如何，好看吧……�！蔽抑皇巧敌χ�(zhù)，沒(méi)說(shuō)些什么。之后，你報名參加了許多 賽事，失敗了，可是你沒(méi)舍棄，你仍然頑強，并絕不后悔你的選擇。
長(cháng)大以后，你確實(shí)變成立一個(gè)美術(shù)家，看上去也像模像樣的，無(wú)失文藝范兒的范。
“唉，你是怎么做的？”
你覺(jué)得，我從一開(kāi)始就選擇了自己的道路，僅僅你一直搞不懂罷了。因此，不成功的就是你。你沖我傻笑著(zhù)，回身便離開(kāi)了，從那后，我再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
可是，那時(shí)候我并沒(méi)有選這種哪些，一天到晚混一天算一天，沒(méi)有理想化，沒(méi)有心愿，沒(méi)有目標。那時(shí)候還總是取笑你，不理睬你。到現在，又有很多像我一樣的人，她們手上空落落的，什么也沒(méi)有；在一些企業(yè)的大門(mén)口，相繼有的人出去，面帶著(zhù)各式各樣的迷失，我又看了看自身的手，空落落的，也是什么也沒(méi)有。
我微笑，因為我明白，知道，明白，只有微笑面對你的選擇，是對的。耳旁傳來(lái)那一句歌詞，“實(shí)際上你無(wú)須逃不實(shí)際，由于你選擇你的生活……”
到之后，我作出的選擇，造就了未來(lái)的我。我的愿望，是由于選擇后的勤奮和汗液，因此，我該哈哈大笑，卻想到了來(lái)仍在遲疑的人們，快作出大家的選擇吧，無(wú)論不成功還是取得成功。
這世界，有很多像大家那樣的人，如今不努力，后邊確是一片黑喑；可是沒(méi)事兒，為自己一個(gè)笑容，微笑面對它，別害怕不成功，別害怕迷失，別害怕艱難，才會(huì )出現取得成功。
你如今如何呢，是否有艱難呢，那么你和不笑一笑，哪些都是以往的，要是笑容的應對，它便會(huì )搞清楚你的選擇，如何應對，如何選擇，也會(huì )圓圓解開(kāi)，不必躲避……
微笑面對它，它也會(huì )笑著(zhù)迎來(lái)你。
對自身選著(zhù)永不后悔的人。
選擇面對作文13
小時(shí)候，我最怕考試了，所以每到考試我都會(huì )哆嗦，直到考完才不那么緊張。
星斯五的時(shí)候，老師下發(fā)了一道“符”，“下星期二考試，"這可把我們的心給緊緊地拴住了�？晌业男睦蠋熓怯肋h拴不住的。我一回家，媽媽就讓我做堆積成山的復習材料，那時(shí)候，我真希望來(lái)一群老鼠兵團，把復習材料咬成零七八碎的樣子，這樣我就不用做了，可事與愿違，我還是抓緊做吧！做著(zhù)做著(zhù)我就不想考試了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雲⒓涌荚嚵�，我怕……”“沒(méi)事，我相信你�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)道，“可我一就是不想考試了�！痹�(huà)一說(shuō)出口，眼淚就經(jīng)不住地流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“不哭了，不哭了，我們去游樂(lè )場(chǎng)好不好？”我一聽(tīng)，不用考試了，真好，于是爽快地答應了。
一會(huì )兒時(shí)間，我們吃完午飯，來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現，好多人吶，人頭攢動(dòng)樣子瞬間讓人覺(jué)得氧氣不足了。只見(jiàn)那過(guò)山車(chē)從高空向下滑，讓人看了就想跑。在車(chē)里的人們大聲吶喊，叫聲歇斯底里。讓人聽(tīng)了在心里打了個(gè)冷戰。我有點(diǎn)受不了了，所以媽媽帶著(zhù)我去了鬼屋，在門(mén)口就聽(tīng)到了小孩子在里面大聲喊叫，我反而想去里面一探究竟了，于是快速跑去售票處，媽媽跟在后面喊著(zhù)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)�！蔽遗艿绞燮碧幊傻戎�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢審暮竺媛掏痰刈咧?zhù)，我說(shuō)：“快點(diǎn)�！眿寢屵@才有意識地向前走。媽媽說(shuō)：“我怕�！蔽艺f(shuō)：“你這么大的人還怕鬼！我不信，你就進(jìn)去試試嗎！”“不！”媽媽的語(yǔ)氣很堅定�！鞍パ�！我相信你。你就試一試嗎，再說(shuō)又不會(huì )少塊肉�！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“對呀，這首理你都懂，那為什么你不去面對？為什么不去嘗試？”
我突然恍然大悟！為什么這一刻我會(huì )說(shuō)的這么勇敢，難道是因為這不是我自己的事情？不行，我不能那么怯懦，我要做一個(gè)勇敢的人，大膽地面對遇到的任何事。
從那以后，我還是會(huì )擔心考試，但是我卻不再逃避。而我的人生中，也遇到了很多事情，我也都能夠一一面對�，F在我發(fā)現，面對某一件事其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要勇氣，沒(méi)什么事情是完不成的。
選擇面對作文14
木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，花瓣在水中旋轉，偶爾有幾條小魚(yú)在下面玩耍。木蘭卻沒(méi)有心情欣賞，只是坐在那里。
“木蘭姐姐，你來(lái)了。我一直在到處找你�！币粋�(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩邊跑邊說(shuō)，但木蘭還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
“姐姐，你為什么不理睬我？二喬又淘氣了嗎？二喬下次不敢這么做了。別生木蘭的氣�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，二喬哭了起來(lái)。
木蘭清醒過(guò)來(lái)，輕輕地把二喬摟在懷里�！岸䥺桃恢焙芎�，她姐姐也不生氣。她在想事情�！敝�，二喬親了親她的臉，二喬用小手摟住木蘭的脖子，開(kāi)心地笑了。
“姐，你在想什么？能不能告訴我，我很想知道�！倍䥺陶Ｖ�(zhù)水汪汪的大眼睛，非�？蓯�(ài)。
木蘭看著(zhù)她，真的不知道說(shuō)什么好，但還是說(shuō)：“又要打仗了，我們要在這里征兵。父親太老，弟弟太小。我該怎么辦？”木蘭眼里滿(mǎn)是淚水，但她拒絕在二喬面前流淚。
“當兵，多牛逼，我真羨慕你，能有個(gè)堅強的爸爸，然后你就成了我們的小英雄，多好啊�！彼难劬锶匀怀錆M(mǎn)著(zhù)稚氣。
木蘭松開(kāi)手，站起來(lái)背對著(zhù)她說(shuō)：“你太年輕，不懂戰爭。很少有人能安全回來(lái)。戰場(chǎng)在殺戮�！�
二喬純潔的內心也充滿(mǎn)了對戰爭的恐懼：“我能做什么？木蘭姐如果不讓他們先去我家躲起來(lái)就安全了�！�
“不行，國家要兵肯定有皇帝的難處。我們無(wú)法逃避，只能面對�！蹦咎m轉過(guò)頭，目光堅定。
“你有好主意嗎？太好了，我能做什么？”二喬高興地問(wèn)道。
“你必須保守秘密。只有我們兩個(gè)人知道這件事。不要告訴任何人�！蹦咎m說(shuō)得有點(diǎn)嚴肅，這使二喬不知所措，連忙點(diǎn)頭。
“在我們家，我是我妹妹。我想參軍。我走后你得照顧我�！蹦咎m笑著(zhù)說(shuō)，眼里閃著(zhù)淚光。
“不，我不會(huì )讓我妹妹走的。我妹妹不能去嗎？我們再想一個(gè)辦法。姐姐，你不能去嗎？”二喬哭著(zhù)抓住木蘭。
“好妹妹，別哭了，你還太小，不懂很多事，但你要記住，面對成長(cháng)，我別無(wú)選擇�！蹦咎m便走了。
“姐姐你別走，我舍不得你�！倍䥺炭拗�(zhù)看著(zhù)木蘭離開(kāi)�！懊鎸Τ砷L(cháng)，我別無(wú)選擇�！边@句話(huà)一直在她耳邊回憶。
二喬擦了擦眼淚，臉上帶著(zhù)一絲微笑：“姐姐，我明白了，祝你一切順利�！�
面對成長(cháng)，沒(méi)有選擇。
選擇面對作文15
這個(gè)題目看似簡(jiǎn)單，但是在生活中，有許多事情讓人很難選擇。
星期五下午的語(yǔ)修課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在沒(méi)精打采地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，熊老師看到了，便大聲叫道：“同學(xué)們，我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，馬上精神起來(lái)。
“同學(xué)們，你們拿出一張紙，在上面寫(xiě)上五個(gè)自己愛(ài)的人，可以是自己的親人，也可以是老師或是自己的伙伴，”熊老師不緊不慢地說(shuō)道。
這還不簡(jiǎn)單！我和同學(xué)們立即照著(zhù)熊老師的話(huà)去做。在我身旁的是曾德豪，他在紙上寫(xiě)著(zhù)：爸爸、媽媽、奶奶、劉尚瓚、熊老師。
看到大家都寫(xiě)完了，熊老師又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“大家在這5個(gè)人中劃去1個(gè)�！边@一下，大家的速度干剛才就不一樣了，有的同學(xué)“唰”的一下就劃完了，有的同學(xué)則猶豫了很久。
等同學(xué)們再一次舉起了手，熊老師又說(shuō)道：“你們再從紙上劃去一個(gè)�！边@一次，猶豫的人就更多了，不知道該劃掉誰(shuí)。我放眼望去，發(fā)現陳驛鷹還在埋頭思考中，熊老師看了，便問(wèn)陳驛鷹：“你為什么劃得這么慢？”
“因為我不知道要劃去誰(shuí)，這里面的每一個(gè)人都關(guān)心過(guò)我，照顧過(guò)�！蔽沂滞怅愺A鷹的說(shuō)法，的確，要選擇一個(gè)劃去真不容易。
過(guò)了一會(huì )兒，熊老師又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“現在，你們再在紙上劃去一個(gè)人�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始埋頭思考，到底要劃去誰(shuí)好呢？突然，我發(fā)現坐在我身旁的曾德豪哭了，幾滴眼淚從眼眶里流出來(lái)了。熊老師看到了，就問(wèn)曾德豪：“你劃去的是誰(shuí)，為什么要哭？”
“我劃去的是劉尚瓚，我哭是……因為……我覺(jué)得他們……真的離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界，再也回不來(lái)了……”顯然，曾徳豪已經(jīng)說(shuō)不下去了。熊老師叫他坐下，說(shuō)道：“曾德豪是一個(gè)很有感情的人，我記得在我們上《窮人》這一課時(shí)，曾德豪也哭了�！闭f(shuō)到這兒，熊老師的話(huà)題一轉，說(shuō)：“游戲還沒(méi)有結束�，F在，再在你們的紙上劃去一個(gè)人，”
我盯著(zhù)紙上剩下的兩人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽?zhuān)y過(guò)得想哭，可是似乎又有一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)，別哭，你要是哭了的話(huà)，你媽媽就會(huì )更傷心。的確難以選擇，我便在紙上輕輕地劃去我的爸爸。劃完后，我放下筆，發(fā)現有許多人都正在放眼大哭，我的心也正在“砰砰”直跳，覺(jué)得格外難過(guò)……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，熊老師說(shuō)：“我只想通過(guò)這個(gè)游戲讓大家明白。要珍惜我們身邊的愛(ài)�！�
是啊，要懂得去珍惜身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才懂得去珍惜，那樣你會(huì )后悔一輩子的。
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