以選擇為題作文（精選23篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的以選擇為題作文，希望對大家有所幫助。
以選擇為題作文 篇1
一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度�！蓖瑯�，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情；你不可以控制周?chē)沫h(huán)境，但可以享受環(huán)境帶來(lái)意外驚喜。給心靈一個(gè)華麗的轉身，才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國詩(shī)人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見(jiàn)一位盲人在街上乞討，旁邊立著(zhù)一個(gè)牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來(lái)收攏行人施舍錢(qián)幣的盆里沒(méi)有多少錢(qián)，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個(gè)字：“春天來(lái)了，我卻看不見(jiàn)她!”世上哪里還有比看不見(jiàn)春天更痛苦的事情呢?路人見(jiàn)到這簡(jiǎn)短明了富含人情味的幾個(gè)字，紛紛慷慨解囊。
詩(shī)人的幾個(gè)字，把春天蘊含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見(jiàn)，但是我相信，他一定能夠感覺(jué)到，他感覺(jué)到的是一種被呵護的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉身，這美好的信念猶如陽(yáng)光萬(wàn)道溫暖心靈。
南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩(shī)人正在經(jīng)受著(zhù)精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬(wàn)念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉身，留給世人憾動(dòng)心弦的篇章“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�！�。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車(chē)從大火中沖出的場(chǎng)景：房子沒(méi)了，財物沒(méi)了，金錢(qián)沒(méi)了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會(huì )是新的一天!”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無(wú)意義。倘若換個(gè)角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會(huì )是新的一天。讓心靈轉身，生命會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會(huì )給我們帶來(lái)更多的困頓與無(wú)奈。給心靈一個(gè)轉身，擁抱真正的光芒。
作家史鐵生曾寫(xiě)道：“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤�，才能體會(huì )不咳嗽的嗓子多么安詳。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)�；杌枞徊荒芩枷�，就更加懷戀往日的時(shí)光�！�
這一刻，我頓悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運的，因為在任何災難面前都可能再加一個(gè)“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍，讓夢(mèng)境延伸與現實(shí)交匯!請帶著(zhù)期待讓心靈華麗的轉身吧!
以選擇為題作文 篇2
在《從優(yōu)秀到卓越》一書(shū)中，闡述了一個(gè)有名的斯托克代爾悖論，即做人做事既要有極其樂(lè )觀(guān)的信念，也要保持直面殘酷現實(shí)的態(tài)度。這樣說(shuō)來(lái)，即使一個(gè)人處于生活的逆境中，即使在別無(wú)選擇時(shí)，依舊可以創(chuàng )造精彩。
當不幸向我們襲來(lái)時(shí)，我們無(wú)力改變；當命運把我們逼得幾乎走投無(wú)路時(shí)，我們別無(wú)選擇。但是我們可以換一種方式實(shí)現精彩。
從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職，從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的罪臣，生活的不幸壓在了林則徐的肩上�；拭y違，他別無(wú)選擇，只能拖著(zhù)多病之軀，奔赴伊犁。但他沒(méi)有意志消沉，依舊堅守人格和靈魂中的那份偉大與高貴，在別無(wú)選擇中，以戴罪之身在新疆耕耘著(zhù)另一份精彩。他曾在《觀(guān)操守》中言：觀(guān)操守在利害時(shí)，觀(guān)精力在饑疲時(shí)，觀(guān)度量在喜怒時(shí)，觀(guān)存養在紛華時(shí)，觀(guān)鎮定在震驚時(shí)。而他，在別無(wú)選擇中，用靈魂詮釋了他精彩的內涵，進(jìn)而流淌出異樣的光彩來(lái)。
倘若生活沒(méi)有留下退路，倘若在逆境中別無(wú)選擇，那就保留生命中的本真，用本真為生命演繹本質(zhì)的精彩，一如林則徐的忠誠。
生命殘缺仍能創(chuàng )造精彩�；艚鸨环Q(chēng)為當今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，絕境中的他沒(méi)有放棄，當肌肉萎縮癥為他的生命披上一層陰影時(shí)，他別無(wú)選擇，他并不能向命運請求還他一個(gè)健全的軀體，他不得不坐上輪椅，但他依舊堅持研究，提出新的宇宙學(xué)說(shuō)，著(zhù)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成就了物理學(xué)的又一高峰。即使在遭受語(yǔ)言障礙，不得不靠機器工作時(shí)，他仍努力綻放精彩。他的朋友諾曼·狄克斯說(shuō)：當他所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅強地活著(zhù)，而且偉大地活著(zhù)，他所帶給我們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的精神。生活的挫折把路攔截，但憑著(zhù)頑強的意志，在別無(wú)選擇中，我們依舊可以跨出一道精彩的弧線(xiàn)。
假如世界沒(méi)有點(diǎn)燃光亮，假如生命沒(méi)有完整無(wú)缺，那就以樂(lè )觀(guān)的信念，笑對生活，用堅忍為生命創(chuàng )造出不一般的精彩，一如霍金的頑強。
銘記自己的忠誠，堅持自己的信念，在人生的旅途中，也許沒(méi)有太多的選擇，有時(shí)即使只剩下一條艱難坎坷的路，在別無(wú)選擇中，我們仍要堅持用自己的方式來(lái)演繹，彈奏出一段精彩的樂(lè )章。
以選擇為題作文 篇3
理性，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但沿著(zhù)它望去，便可以找到成功的歸宿�！}記
俗話(huà)說(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！痹谕晒Φ缆飞蠆^斗的我們，需要的不僅僅是下苦功和努力，而是在恰當的時(shí)機，做出理性的選擇。
逝者如斯，卻精神永駐。而九零后的我們，在社會(huì )的影響下，少了一些理性，卻多了一些感性。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“你看不見(jiàn)你自己，你只能看見(jiàn)自己的影子�！笨吹竭@句話(huà)的時(shí)候，我的內心是悲涼的，還有一些迷茫，不知所措，像是被職責的小孩卻不知道自己錯在哪里。所以在面對各種事物的時(shí)候，我們必須理性化。
比爾·蓋茨，轟動(dòng)世界的人物。而誰(shuí)又知道，他年輕的時(shí)候，毅然從哈佛大學(xué)中途退學(xué)，只是一個(gè)連大學(xué)都沒(méi)念完的普通青年呢?對于自己的人生，他做出了理性的選擇，從另一方面實(shí)現了人生的價(jià)值。
一個(gè)古老的故事，匈奴和親的消息傳來(lái)時(shí)，后宮三千佳麗雅態(tài)盡失，惶恐慌亂。而王昭君，拿著(zhù)心愛(ài)的琵琶孤身從人群中走出，她帶著(zhù)甜甜的微笑，不愿和后宮的嬪妃們爭寵，選擇了離開(kāi)。她的理性，解決了眼前棘手的難題，贏(yíng)得了皇上眾臣的贊許和百姓的愛(ài)戴。
以前閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，喜歡剖析自己，這樣的剖析總帶著(zhù)一些偏頗和固執，對自己有太多自省，觸摸到的生命之深淵，便更暗更長(cháng)。其實(shí)太多的自省會(huì )使得自己不快樂(lè )，我們之所以不能清醒的認識自己，是因為我們總是難以離開(kāi)自己的角度。如果這個(gè)時(shí)候，多了一些理性，那么自身的污點(diǎn)和優(yōu)勢便會(huì )毫無(wú)保留的展現在自己眼前。
看清自己的內心，看到自己內心的狹隘，我們需要的，只是多一些理性，少一些盲從。我們不能總是埋頭苦干，不能做那井底之蛙，不做那燕雀。
林清玄曾說(shuō)過(guò)一句相當有禪機的話(huà)：“一個(gè)人面對外面的世界時(shí)，需要的是窗子，一個(gè)人面對自我時(shí)，需要的是鏡子。通過(guò)窗子才能看見(jiàn)世界的明亮，使用鏡子才能看見(jiàn)自己的污點(diǎn)�！逼鋵�(shí)，鏡子和窗子都不重要，只要我們能夠多一些理性，少一些感性與盲從，那么心靈之窗便會(huì )向你打開(kāi)�？傊�，我們必須保持自己的內心理性，愉悅而堅定，而不管外面的世界如何。
以選擇為題作文 篇4
在嘉峪關(guān)前的大片沙漠上，即將展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“詩(shī)文”表演大賽。
絲綢之路游的第六天，喆導游宣布了明早的行程，去嘉峪城門(mén)前進(jìn)行“詩(shī)文表演大賽”，并要求各小組成員務(wù)必今晚在旅館排練。
消息一出，全隊的成員們都尤其興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試，互相激烈地爭論著(zhù)表演《出塞》還是《春望》，或是別的。一切似乎都發(fā)展得極為順利，像是穩拿第一名似的，成員們都對比賽報以積極的熱情與信心。
滿(mǎn)心期待著(zhù)夜幕的降臨，隊長(cháng)宣布：晚7點(diǎn)10分，在二樓大廳，準時(shí)開(kāi)始排練！
隨著(zhù)旅館房間的大鐘時(shí)針指向了七點(diǎn)，我便帶著(zhù)自備的道具，飛也似的狂奔向二號大廳，只見(jiàn)隊長(cháng)他們一行人都來(lái)齊了，卻在和第八組的隊員玩桌面卡牌，還有本組的三位女生沒(méi)到。
“隊長(cháng)，可以開(kāi)始排練了，都7點(diǎn)零3分了�！蔽艺f(shuō)�！鞍�，到7點(diǎn)10分準時(shí)開(kāi)始，不是說(shuō)了嗎？”隊長(cháng)不耐煩地回答。
身為隊中主力的我也只好坐著(zhù)空等，時(shí)光匆匆，不一會(huì )兒就到了7點(diǎn)10分。
我起身點(diǎn)了點(diǎn)他的肩膀，說(shuō)“隊長(cháng)，10分了，開(kāi)排吧！”沒(méi)想到他竟以一句話(huà)再次回避；“女生還沒(méi)來(lái)呢？等她們來(lái)了再開(kāi)始�！闭f(shuō)完又使出一張牌。
我心中已經(jīng)有些氣惱，但要顧全大局，只得順著(zhù)他。
等了一分又一分，一分又一分，那三個(gè)女生始終不見(jiàn)半個(gè)人影。我有些不高興了，向隊長(cháng)喊到：“再不練沒(méi)時(shí)間了，我們先練吧！”可回應我的卻已只有牌的“啪啪”聲。
我飛奔出了大廳，回到了房間。
我氣惱的是，為什么他們如此沒(méi)有集體榮譽(yù)感呢？
大約到了八點(diǎn)鐘后，門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲：“強，開(kāi)排了！”是他們來(lái)找我了！哼！剛才叫你們不情愿，反倒要我去督促你們�，F在來(lái)求我了，我才不理你們呢！想到這，我玩起了魔方。
可門(mén)外的敲門(mén)聲依然不絕于耳，倒使我有些動(dòng)搖了。善良的自己在心中說(shuō)：“去吧，他們在辛苦地等著(zhù)呢！”任性的自己在心中說(shuō)：“別去！你剛才看見(jiàn)他們的態(tài)度了嗎？明擺是對我們不屑一顧！”善良的自己踢開(kāi)了任性的自己，“你總不能為了一件小事與全組人產(chǎn)生矛盾呀！他們需要你！”
我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫再三，走到門(mén)前，指尖剛要觸摸到“請勿打擾”的按鈕，又停住了，那一刻，我想通了，這不是常說(shuō)的寬容嗎，到現實(shí)中怎么又忘了呢？寬容是什么，我想我已經(jīng)找到了答案。
開(kāi)了門(mén)，我裝出開(kāi)心的樣子，與隊員們說(shuō)說(shuō)笑笑，去排練了。
我曾處于兩難的境地，但我擺平了它，因為那次——
我選擇了寬容。
以選擇為題作文 篇5
敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，想要把自己埋藏在內心少的可伶的血性之火敲打出來(lái)。我和這個(gè)城市很多初入職場(chǎng)的年輕人一樣迷茫彷徨。不知為何就是抬不起自己這雙不是那么重的雙腳。因為我沒(méi)有選擇。
夢(mèng)里千萬(wàn)次相擁激吻，也不如真正觸摸到那一剎那的感覺(jué)。大學(xué)，總是會(huì )和女友在無(wú)聊的聊起我們的未來(lái)，那時(shí)我們的未來(lái)是那么美好�，F在卻是各奔天涯。我不后悔與她的分開(kāi)，因為年輕的我們是輸給了現實(shí)。肝腸寸斷的痛苦，萬(wàn)般無(wú)奈的傷口多長(cháng)時(shí)間能淡化和愈合。這樣的選擇是無(wú)可奈何。
花開(kāi)一朝，休在一歲�；氐郊抑�，已有白發(fā)的父親與我長(cháng)談，這一夜，母親沒(méi)有了如往常一樣的笑容了，一夜未眠。家里白色的墻壁，看著(zhù)慘白。妹妹是這個(gè)注定今夜失眠家中唯一小著(zhù)的人兒了。夜深了，小人趴在母親的腿上睡著(zhù)了。我知道今夜我一定要做出選擇了，因為我還是一個(gè)人。面對眼前這雙養我育我二十一個(gè)春秋的親人一個(gè)交代。我沒(méi)有辦法繼續逃避下去。我說(shuō)“爸，媽你們去睡覺(jué)吧！”父親，嘆了一聲氣，轉身與母親回房間。偌大的客廳里只剩下我這個(gè)現在還想要逃避選擇的可憐人。我還是選擇了，因為不想再看失望的眼神。
第二天，我離開(kāi)了家，帶著(zhù)我母親為我拾掇的一些行李�？粗�(zhù)車(chē)窗外的景色，感覺(jué)沒(méi)有以前那么好看了�？粗�(zhù)身邊空著(zhù)的坐位。想她了。轉過(guò)頭，手機響了，一看是大學(xué)班主任的電話(huà)，電話(huà)里他不冷不熱的告訴過(guò)幾天去學(xué)校拿畢業(yè)證書(shū)。我說(shuō)了“哦”就掛斷了電話(huà)。
以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，我自己原來(lái)?yè)碛械哪敲瓷�。我的精神那樣可悲，我的知識那樣稀缺，我的未來(lái)那樣渺遠。
在到達死亡終點(diǎn)時(shí)，我一定為我的人生留下我來(lái)過(guò)的痕跡。玩味般在車(chē)窗上畫(huà)了一個(gè)類(lèi)似腳的東西，我的人生剛剛開(kāi)始，也許曾經(jīng)我浪費了很多，失去了很多。我想過(guò)去的，也許是為了今天的幡然悔悟吧！胸膛里那點(diǎn)星火，變成了燎原之火。腳步不在原踏，肩也重了，母親，我是您的兒。不會(huì )讓你再為我抹淚。
曾經(jīng)的墮落不可怕，可怕的是繼續墮落。歲月如風(fēng)，吹過(guò)的都是經(jīng)歷。站起來(lái)的勇氣，是誰(shuí)也不能給自己的。
以選擇為題作文 篇6
生活中充滿(mǎn)了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所說(shuō)，你如果想坐兩把椅子，可能會(huì )從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒(méi)錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩只船的結局無(wú)一例外狼狽的落水。
這便要求我們，要學(xué)會(huì )選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。
總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無(wú)成，碌碌終生。首先，我們便要學(xué)會(huì )放棄。放棄，并不意味著(zhù)對自己不負責地放棄一切，我所說(shuō)的放棄，是有選擇的，有目的的。有時(shí)候，當斷不斷，反受其亂。
喬布斯在經(jīng)歷了六個(gè)月的大學(xué)生涯后毅然選擇了退學(xué)，放棄了大學(xué)的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學(xué)費，但是這個(gè)看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發(fā)明家，為世界帶來(lái)了又一次的科技革命，被譽(yù)為蘋(píng)果教父，生前萬(wàn)人敬仰，死后萬(wàn)人哀悼。然而，如果當時(shí)他選擇繼續讀完大學(xué)，或是依然在是否退學(xué)中搖擺不定呢?也許他會(huì )在微軟，或是其他的什么軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個(gè)普通人一樣走完平淡無(wú)奇的一生，而不是成為一個(gè)與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經(jīng)有記者問(wèn)他放棄學(xué)業(yè)后悔嗎?他說(shuō)，這是他一生中最明智的一次選擇。
有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有著(zhù)岔路口，誰(shuí)都不知道每一條岔路通向的是哪里，這就要求我們要敢于選擇。
然而，敢于選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會(huì )走向失敗。
董卓在爭霸天下和吃喝享樂(lè )之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂(lè )，放棄了天下，最終落得個(gè)眾叛親離，身首異處的凄慘結局。不是他沒(méi)有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰神，張遼高順，勇武無(wú)雙；西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無(wú)有出其右者；賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷于酒樂(lè )笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強征暴斂，使得天下之人無(wú)一不欲寢其皮，食其肉，最后慘死于義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場(chǎng)，實(shí)屬可悲。
因此，我們又要以史為鑒，以人為鑒，以己為鑒，做出正確的選擇，學(xué)會(huì )正確地放棄，創(chuàng )造出屬于自己的輝煌!
以選擇為題作文 篇7
我們的社會(huì )，其實(shí)只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無(wú)瑕，反射著(zhù)溫馨而又美好的光，那是善。另一面，滿(mǎn)身銅臭，鏡子里是望不見(jiàn)底的深淵，那是惡。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母。一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì )。第三種教育和前面兩種完全背道而馳�！�
從呱呱落地的那一刻起，父母變便成為我們的導師。走路、吃飯、說(shuō)話(huà)等最基本的習慣都在他們的諄諄教誨中，慢慢學(xué)會(huì )。父母是我們最溫暖的港灣，他們總為我們撐起一遍藍天。像老鷹保護自己的幼仔一樣，為我們擋住危險、困難及一些不美好的食物，讓我們在快樂(lè )的同時(shí)，不經(jīng)暗自感嘆世界的美好。
教師教導我們知識，傳授給我們古一輩人所總結出來(lái)做人處事的道理，告訴我們要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )感恩，也要學(xué)會(huì )愛(ài)。在教師的引導下，我們開(kāi)始面對生活，面對社會(huì )，開(kāi)始淺嘗社會(huì )的真實(shí)，開(kāi)始以辯證的眼光去看待事物，教師我們懂得：世界，其實(shí)并不是完美的。但即使如癡，我們依舊在教師的保護之下，他們小心翼翼，如同對待易碎的花瓶。他們說(shuō)：“我們是祖國的花朵，是初升的太陽(yáng)，是國家的希望。
當你真正走入社會(huì )，在激烈而又殘酷的社會(huì )競爭中頑強拼搏的時(shí)候，那便是社會(huì )對你的教育。與父母和教師的教育截然不同，社會(huì )中不再有人保護你，幫助你，為你解決難題。社會(huì )交給你必須的獨立，告訴你現實(shí)的殘酷及人性的善與惡。
社會(huì )的教育是毫不留情的。在一波三折的困難沖擊下，它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想，并把你傷的遍體鱗傷，讓你不得不面對生活，走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的，若能堅持，社會(huì )會(huì )發(fā)給你一張“畢業(yè)證“，若不能堅持，它便會(huì )無(wú)情的將你推入深淵。
要想在社會(huì )中生存，出了堅持不懈的精神外，擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做，該避免什么，才不會(huì )在激烈的競爭中迷失方向，甚至陷入對手所設的圈套之中。擁有理性，在遇到問(wèn)題時(shí)才能冷靜的去面對，而不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)或氣憤而胡亂作出決定。
社會(huì )教育沒(méi)有父母教育的那一份溺愛(ài)，沒(méi)有教師教育的那一份小心翼翼，但卻能讓我們學(xué)到更多。理性與智慧，只有在真正的困難中才能綻放光彩。
以選擇為題作文 篇8
天，那么藍，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。
水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。
我是被囚禁的學(xué)習機器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠也不能自由的飛。
兩只胳膊撐在桌子上，頭低著(zhù)，手里握著(zhù)筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習冊上陀螺似的旋轉著(zhù)，這永遠都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。
“看看你！現在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現在不好好學(xué)習，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現在競爭這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了
望著(zhù)窗外的天，那么藍，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著(zhù)他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�
我又將眼光收回到本子上，瞪著(zhù)題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著(zhù)那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著(zhù)，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著(zhù)歡地奔跑著(zhù)，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著(zhù)，突然，纖細又軟的風(fēng)箏線(xiàn)碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——“嘭”，風(fēng)箏自由了。
它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著(zhù)，盡情的享受著(zhù)它寶貴的自由，向我們展示著(zhù)它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著(zhù)，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。
我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(cháng)遠的幸福為代價(jià)——生活，讓我選擇了束縛。
以選擇為題作文 篇9
人生的道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，而我們面臨的選擇也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，同樣也就會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)結果，但是每個(gè)結果都不會(huì )是相同的，也沒(méi)有哪些一個(gè)結果一定就是一個(gè)選擇最終的答案，在做出選擇后，一定要付出更多的努力，才會(huì )收獲一個(gè)讓人滿(mǎn)意的答案。
所以，我們在做任何一個(gè)選擇時(shí)，都要慎重，絕不能隨波逐流，一定要經(jīng)過(guò)自己的思考做出選擇，再堅定地走下去，不論是一個(gè)什么樣的結果，都要坦然地去面對，而不是一未地逃避。
我們都知道，有選擇就必然有結果，兩著(zhù)之間是有很大并聯(lián)的，比如，你在早上出門(mén)前如果選擇了開(kāi)心地過(guò)一天，微笑地面對所有人或物，那么你會(huì )覺(jué)得身邊的一切都充滿(mǎn)趣味，處處都是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你選擇不開(kāi)心的地過(guò)一天，那么你會(huì )覺(jué)得身邊到處都很灰暗，會(huì )覺(jué)得自己很孤獨，沒(méi)伙伴，沒(méi)朋友，兩種不同的選擇形成了兩個(gè)截然不同，全然相反的兩個(gè)結果。
每一個(gè)選擇對于不同的人就會(huì )有不一樣的結果，每一個(gè)選擇也并有是只有一個(gè)正確答案。在不同的人看來(lái)，就會(huì )做出不同的選擇，也就會(huì )形成不同的答應或結果。
比如在今后走上社會(huì )選擇就業(yè)時(shí)，有著(zhù)不同愛(ài)好或特長(cháng)的人就會(huì )做出不同的選擇，精通外語(yǔ)的人可以去應聘翻譯；擅長(cháng)寫(xiě)作的人可以去當一個(gè)作家；記憶力不錯，反應快且口才好的人可以去當律師；熱愛(ài)音樂(lè )，善于歌唱的人可以去做一個(gè)音樂(lè )家。
我們大家都認識魯迅，他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、恩想家、革命家、中國現代文學(xué)的奠基人，他是一代偉人。他從小的夢(mèng)想是成為一名醫生，救死扶傷，還在1902年到日本去深造，進(jìn)入醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)醫，但在經(jīng)歷了幻燈片事件后，他認識到改變中國人麻木的精神比醫治內體更為重要。所以他選擇了棄醫從文，以筆為武器戰斗了一生，取得了卓越的成就。
魯迅取得這樣卓越的成就，不僅僅是因為他的勤奮，他的刻苦。更重要的是他做出了正確的選擇，并為之奮斗，堅定地走了下去。他選擇了寫(xiě)作，選擇了用寫(xiě)作喚醒周?chē)娜�；選擇了用寫(xiě)作去攻擊那些反動(dòng)勢力；選擇了把寫(xiě)作當成自己一生的動(dòng)力。所以，他做到了，做出了偉大的成就，作出了部部壯麗的吏詩(shī)。
我們雖不能改變自己的外貌，但我們能改變自己的心靈。
我們雖不能改變過(guò)去，但我們能改變未來(lái)；
我們雖不能改變世界，但我們能改變自己；
我們雖不能改變結果，但我們能慎重選擇。
以選擇為題作文 篇10
輕輕推開(kāi)歷史斑駁的朱門(mén)，通過(guò)門(mén)環(huán)的銅綠我看到了你們。你們凝眸深思后的選擇在人生中是如此悲壯，如此沉重。
顛簸的馬蹄揚起漫天黃沙，你懷揣寶鏡，登峰東望，卻再也忘不見(jiàn)故都長(cháng)安。你思念的淚水凝成清凌凌的倒淌河，你的人生選擇了吐蕃的和親路，日月山上繚繞的云絮驚詫你的義無(wú)反顧。文成公主，你輕拂衣襟，一路遠去，心隅的隱約孤寂化為了靜謐的初春雨夜。
灑下月華清輝的鐵衣，彌漫著(zhù)北國寒氣的打更聲，凱旋的你當初毅然放下了織布梭子，選擇了不遠萬(wàn)里奔赴戰場(chǎng)，那一道道的關(guān)，一座座的山映襯出你剛毅的臉龐。木蘭，你的戎馬生涯綻放出一朵鏗鏘玫瑰，氤氳著(zhù)巾幗英雄淳淳的香氣。
布滿(mǎn)厚繭的手指細細撫摸勒出血痕的胡琴弦，縱然你是一位盲者，你的人生卻選擇了為月而歌。張志真有句詩(shī)是這么說(shuō)的，朝霞相伴夕陽(yáng)斜，胡琴盲杖乞天涯。阿炳，從你胡琴里飄散出那凄厲欲絕的裊裊之音，是你凄苦一生的寫(xiě)照。
緩緩掩上這段流淌的歲月，目光回溯到而今，在熹微的晨光中我撥開(kāi)奶白色的霧靄，看到了你們人生的選擇。
你選擇了將人生的悲傷酒曲釀成一壇芳醇甘洌的美酒，在地壇里你對命運懷揣著(zhù)一顆感恩的心，柏斯卡爾曾說(shuō)過(guò)人是一根會(huì )思考的蘆葦，園子里碾過(guò)的輪椅車(chē)轍載著(zhù)你向思想的巔峰啟程。史鐵生，你微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，你的生命永遠沒(méi)有休止符。
挑著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，你選擇了為留守兒童播撒希望的種子，鄉間小道上是你耕耘的腳印，黑板上一筆一劃的方塊字和數字為孩子撐起了一片澄澈的天空。辦學(xué)是如此的舉步維艱，李靈，三輪車(chē)轱轆上載回的課本是你心靈的禮贊。
在瓦爾登湖畔你獨自搭起小木屋，你說(shuō)寧愿獨自坐在一只南瓜上，而不愿擁擠地坐在天鵝絨的座墊上，這正應了海德格爾的人應當詩(shī)意地棲居一說(shuō)。梭羅，你的人生選擇了恬淡，徜徉于夏日的香氣中，滿(mǎn)溢著(zhù)睿智的光華。
悄然闔上滄桑的門(mén)扉，你們人生的選擇描摹出那曼妙的華章，折射出那星空中璀璨的繁星，渲染出那斑斕的世界。
以選擇為題作文 篇11
身后是思想碰撞的信息機房，遠處是生機勃勃的學(xué)而思課堂。到底該選擇前者，還是后者？按照小學(xué)的初衷，應該至少等到初三，再考慮放棄一樣�？墒�，由于學(xué)校里課程的緊張，我不得不提前忍痛割?lèi)?ài)。
數學(xué)已經(jīng)學(xué)了六年了，現在再放棄，恐怕有些不合時(shí)宜。爸爸說(shuō)。
高中競賽信奧的獲獎名額比數學(xué)多，堅持下去，更容易得獎。媽媽說(shuō)。
我本來(lái)更偏袒于數學(xué)，可聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又顯得猶豫不決了。我走進(jìn)房間，從書(shū)柜里掏出一套小藍書(shū)：里面的每一個(gè)數字，每一串標點(diǎn)，每一個(gè)符號，對于我來(lái)說(shuō)，都是如此的親切熟悉。又翻開(kāi)那本與我朝夕相伴的《信奧一本通》，曾經(jīng)看得枯燥無(wú)比的代碼，現在卻變生機盎然。
我不知道該怎么辦。如果我太武斷的話(huà)，影響的就是我一輩子。
我打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)一個(gè)泛黃的信封，倒出一疊小學(xué)四年級至今的數學(xué)競賽獎狀�？吹竭@一張張灑滿(mǎn)歡笑與淚水的紙，我忽然意識到了什么。數學(xué)不僅給予過(guò)我榮譽(yù)，更給予我解出難題的快樂(lè )和面對失敗的勇氣！
我下定了決心。我走出房間，向爸爸媽媽說(shuō)出我的想法：還是繼續學(xué)數學(xué)吧！
爸爸笑了笑，而媽媽臉上卻出現了一絲不易察覺(jué)的生氣，不過(guò)，她還是聽(tīng)從了我的想法。
周一到學(xué)校，我找到信奧老師，向她表達了我的意愿。沒(méi)想到，她沒(méi)有一點(diǎn)生氣，反而笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們每個(gè)人都有自己獨特的人生道路。你即使放棄了這一條路，選擇了另一條路，只要努力，也能取得成功。祝你在數學(xué)競賽中收獲希望的果實(shí)！學(xué)期末，她還召集了所有退社的社員，為我們進(jìn)行了歡送。
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。選擇，也許會(huì )讓我們失去，但往往會(huì )讓我們收獲更多。
以選擇為題作文 篇12
宏觀(guān)人生，似乎每一個(gè)角落，每一處點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一次選擇。而且選擇的過(guò)程是極其殘酷的：你永遠無(wú)法預料結果，而你必須做出一個(gè)選擇。這時(shí)，只有靠你自己，才能沖破選擇的難關(guān)，成功找到一條屬于自己的路。
也許是一個(gè)巧合，我在我們的小區里曾見(jiàn)到過(guò)一對父女，他們剛剛搬到一樓。那位高大的父親十分英俊，可惟獨他的腿，是假肢。從旁人的口中，我了解到：那位偉大的父親，在一次偶然的火災中，為了救一位小孩，才永遠地失去了那條腿。我木然，我曾經(jīng)一次次地看著(zhù)他們外出，卻并沒(méi)有發(fā)現什么異樣，父親的臉上透露出樂(lè )觀(guān)、積極的神情。原以為他們是一個(gè)幸福的家庭，沒(méi)想到啊!
在危難的那一刻，他做出了一個(gè)偉大的選擇：救人。卻忘了自己的安危。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，但是我堅信，即使再面對那一刻，這也是他不變的選擇!
伯特說(shuō)過(guò)，對于一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。船就好比是人，盲目盲行的船，只會(huì )隨波逐流。一個(gè)連選擇都不會(huì )的人，又怎么能夠成功。也許有的人會(huì )問(wèn)了，那怎樣才能做到“選得精、選得準、選得快“呢?當然，一個(gè)善于選擇的人不是一朝一夕就能做到的，他們也失敗過(guò)，選錯過(guò)，也許還因此失去了一些不可多得的良機。這時(shí)候的結果就是負面的了，蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，那理想，就是你最初的選擇!你愿意為之而奮斗嗎?那就站起來(lái)吧!站在你最初的選擇之上吧。
選擇、結果，兩個(gè)密切聯(lián)系著(zhù)的詞。惟有能利用好選擇，才有極好的結果，要想擁有善于選擇的能力，就必須在生活中多多實(shí)踐，用自己的經(jīng)驗來(lái)闡述選擇的精髓，使自己終生受益。
以選擇為題作文 篇13
太多的傷感，我無(wú)法有語(yǔ)言表達；太多的傷痛，我只能在心里默默地祈禱．
��！蒼天；��！大地．你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣．在我們四川的人捫完全沒(méi)有防備的時(shí)候．你竟一聲不哼．剎那間，就地動(dòng)鄯搖，天崩地裂．讓數萬(wàn)同胞遭遇了劫難，１３億的中國人沉在痛苦之中！那一副副段壁殘恒的景象，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，這些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去聽(tīng)。
雖然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降臨．死神最終還是降臨．
雖然目標不是我，但他降臨在四川，降臨在紋川的人們．在死神面前數萬(wàn)同胞選接堅強，選接活著(zhù)；因為有意義就是好好活著(zhù)，所以好好活著(zhù)就是有意義．在廢墟下，人們悲痛的呻吟，掙扎，哭泣，可還是堅強．
打開(kāi)電腦，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報紙．心里頭空蕩蕩的．只有一個(gè)念頭－－奇跡出現多一點(diǎn)點(diǎn)．再殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至無(wú)數家庭痛失親人．可是直到大地震發(fā)生的第七天．救援人員不斷在廢墟里撥到一個(gè)接一個(gè)的幸存者．又讓人感嘆生命是多么的頑固．喝尿液，嚼紙板，吞煙絲．．．．．．這些是常人都做不到的，可是為明天的希望．只要希望之火不滅，哪怕困在暗無(wú)天日的廢墟之下，生命的本能也像種子在體內發(fā)芽，一點(diǎn)一滴地頑抗著(zhù)死神－－沖破死神的分封鎖線(xiàn)，活下去就是勝利！
8.0是多么巨大得數字，打破了我們的'心；8.0震動(dòng)中國心，8.0震動(dòng)奧運．
沉沉而飄的半旗下，我們強忍的哀思，終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里，帶著(zhù)我們的沉痛。帶著(zhù)我們的悲哀，這是心得呼喚，這是愛(ài)的奉獻。
這可能是上帝的考驗，我們不能按照上帝的按排來(lái)接受命運。我們要用頑強的意志改變命運。為未知的命運做不可理喻的思想工作吧��！
以選擇為題作文 篇14
天灰陰陰的，恐怕要下雨，我獨自走在街上，憂(yōu)郁極了。我低著(zhù)頭，徑直朝家里走去。等等``````那是什么？一個(gè)不起眼的小“字團”引起了我的注意。哦，一張“價(jià)值不菲”的一百元鈔票。我高興得一蹦三尺高，改向商店走去，心里計劃著(zhù)怎么用著(zhù)筆錢(qián)。
呃，買(mǎi)一大堆裝飾品布置一下漂亮的房間�！皣W嘩嘩”天下起了大雨。我躲在屋檐下，歡喜的心情完全沒(méi)有被打碎。我幸災樂(lè )禍地看者人們慌忙地躲避�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼前不竟顯現出：失主在雨中焦急地尋找著(zhù)錢(qián)的情景，或許是兒女買(mǎi)藥的救命錢(qián)，或許是一個(gè)家庭的頂梁錢(qián)，或許``````“轟隆”一聲長(cháng)雷打破我的美好計劃，我的美好計劃正在慢慢消失，浮現出了兩條路：一條是我高興地布置房間，快樂(lè )地吃喝；一條雖然沒(méi)有吃喝玩樂(lè )，可那是我的潔白無(wú)暇的道德之心�！稗Z隆隆”雷越打越響，越打越大，仿佛是在為我的焦慮心情而伴奏。我該怎么辦？我該怎么辦？利益與道德我該選擇哪一個(gè)？“拉拉```````”一個(gè)嘹亮而不誠實(shí)的聲音回蕩在我的心中�！肮㤘`````”一個(gè)清爽而發(fā)自?xún)刃牡男β曇不厥幵谖业男闹�。我想得到利益又不能損壞道德，那是不可能的，我憂(yōu)郁不決，這時(shí)，我想起了列寧，列寧小時(shí)侯不小心打碎了姨媽家的花瓶，不敢認錯。最終還是鼓起勇氣向姨媽認錯了。最后下定決心—想辦法尋找失主，維護我的道德。
雨停了，雷聲也沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們清脆的聲音回蕩在天空中，空氣變得清新多了。樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)清洗后，色澤鮮艷多了，我的道德經(jīng)過(guò)清洗后，變得更純潔了。
在兩者利益中，放棄一方，才能獲得更大的利益。在琢磨過(guò)后，我堅信我的選擇沒(méi)有錯！
以選擇為題作文 篇15
在一次慌唐的想法中，我放棄了學(xué)習，修學(xué)在家，原因是可惡可誤的英語(yǔ)。奔向社會(huì )選擇一席之地，作為生存之本。這是少年不知的幻想。結果，父母的一句話(huà)卻改變的天翻地覆，得出的結論是繼續上學(xué)。由于英語(yǔ)，選擇降級的辦法占80%。只有復讀，我的人生由農村走向城市，在這個(gè)莫生至極的世外桃園，我不斷的去探戈和適應它的環(huán)境。
自上學(xué)以后，多種的壓力和排斥緩慢的發(fā)生，讓我心灰一冷至于英語(yǔ)，我從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)它的固執和倔強，對他的看法更加的冷淡，慢慢的去嘗試拋棄它，沒(méi)有它的存在。
在這期間，一件事先按排好，并不偶然的機會(huì )發(fā)生了。我在這里做出第一次改變人生的選擇，走向另一條山路。去學(xué)習射擊，這可以用來(lái)帶替英語(yǔ)一門(mén)的成績(jì)，從而不必在拖累別的科目，在只有一個(gè)月內的暑假里，我用平時(shí)的刻苦訓練。對換來(lái)了高的成績(jì)。讓隊友另眼相看。對高成績(jì)的渴望。沖昏了我的頭腦。我對射擊更加感興趣。它的內含豐富多樣。再次做出選擇放棄學(xué)業(yè)從事射擊，走向另一高峰。如假攀登失誤就會(huì )摔的粉身碎骨，我還是艱決我的決定。而且這一計劃非常順利的進(jìn)行到下一節段，進(jìn)入比賽。我的平時(shí)訓練和環(huán)數，脫影而出，沒(méi)有考核就直接進(jìn)入比賽。這是最高興最自豪的，就是那個(gè)時(shí)刻�？膳碌膼耗Р粩嘞蛭易邅�(lái)，名次，環(huán)數，家長(cháng)，教練的盼望，我對自己的希望。都變作壓力無(wú)法放棄。比賽的名次復擔。緊張的原因造成兩次沉入谷底，失誤的一踏糊涂，卻都是同一樣“心理『。各方面的壓力逼迫我不斷的去學(xué)習，怎樣學(xué)習放棄，排解壓力，思想負但，至今沒(méi)有改變。明年的十運會(huì )是定向我的又一次人生選擇。
自身感覺(jué)；回頭是暗，前途無(wú)亮。
以選擇為題作文 篇16
生活中充滿(mǎn)了選擇，學(xué)會(huì )選擇也是人生的一件大事。
那是我9歲時(shí)的一次選擇。
一次周末的晚上，我跟著(zhù)到了店里，正好碰上了比我大一點(diǎn)的。我倆呆在店里覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有什么樂(lè )趣。突然，提議去找段幸兒，看看他有什么好玩的。
我倆到了段幸兒家樓下，邀他出來(lái)。他不一會(huì )兒便下樓來(lái)了。我們決定玩抓捕游戲。場(chǎng)地是新華書(shū)店舊址前的那塊空地，有點(diǎn)黑，但是范圍不是很大。我們猜拳選出是由表哥來(lái)抓，我和段幸兒逃……
眼看表哥就要抓到段幸兒了，可是機靈的段幸兒怎么會(huì )被這么輕易抓住到呢？他急中生智，連忙從地上撿起一根別人吃剩的玉米棒，一個(gè)轉身，朝表哥叫道：“嘿！小子！看我的‘手榴彈’！”說(shuō)完，他就把手中的玉米棒朝表哥擲去。因為距離比較近，表哥閃躲不及，那根玉米棒便砸在了表哥的手臂上，留下了一個(gè)臟印記。段幸兒見(jiàn)表哥中招了，哈哈大笑。
表哥生氣地指著(zhù)段幸兒：“你……你！”然后又轉過(guò)身來(lái)，氣勢洶洶地走到我面前，跟我說(shuō)：“走，我們回去！”“干嗎要回去��？”我問(wèn)道�！澳愫退�，我就不理你了！”表哥惡狠狠地說(shuō)。
我望望段幸兒，又瞧瞧表哥，感到左右為難，不知如何是好，到底怎么辦呢？選哪一邊呢？我皺著(zhù)眉頭，又猶豫了一陣�！翱禳c(diǎn)！”表哥催促我。我看看段幸兒，他也正望著(zhù)我，等待我的回答。我下定決心了，表哥應該說(shuō)的是氣話(huà)，就選段幸兒吧！“我不想這么早就回去！”我小聲說(shuō)道。表哥瞪了我一眼，接著(zhù)就走了。
我的這樣一個(gè)選擇，是選擇了，而沒(méi)有選擇別人的一時(shí)氣話(huà)，我慶幸，慶幸這一次選擇了珍惜。其實(shí)，事后表哥也和段幸兒一樣玩得好。
以選擇為題作文 篇17
若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的；也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒，照亮了善意的心扉；寬容又像是立足社會(huì )的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無(wú)處不在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過(guò)程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不小心刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見(jiàn)此情景，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我咳嗽之前并沒(méi)有告訴你呀�！笨偫淼脑�(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨的意思，讓理發(fā)師聽(tīng)了如釋重負。試想，如果當時(shí)兩個(gè)互不相讓?zhuān)粋�(gè)擺出總理的架子，另一個(gè)想方設法推卸責任，那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動(dòng)地的品德---寬容。
我們人人都渴望生活的穩定，社會(huì )的和諧，那么就請選擇寬容吧。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾的時(shí)候往往比過(guò)激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。寬容似火，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。寬容是一首詩(shī)，寬容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關(guān)愛(ài)，更是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選擇寬容吧。選擇寬容，也就選擇了理解和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學(xué)會(huì )選擇寬容吧。
以選擇為題作文 篇18
人生會(huì )面臨許多選擇，而如果你選擇正確，那你就將會(huì )走上人生的金光大道；如果你一不小心選擇錯了，那將掉入陷井，再也無(wú)法回頭。記得那一天，作文老師讓我們做了一個(gè)痛心選擇。
首先，老師讓我們在一張紙上寫(xiě)上自已最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我看大家一般都寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、同學(xué)……等，我也寫(xiě)下了五個(gè)人：老師、媽媽、朋友、爸爸、奶奶。我本以為這樣就可以了，可讓我們沒(méi)想到的是，老師讓我們在五個(gè)人當中劃掉一個(gè)。��！老師，這不是平白無(wú)故地給我們一道晴天霹靂嗎？大家都異口同聲反問(wèn)道：“��！”表示心中的不滿(mǎn)，畢竟這是我們最?lèi)?ài)的五個(gè)人��！可為了遵守游戲規則，只好劃掉一個(gè)。無(wú)奈而又不安的我選擇劃去了奶奶，父母老師畢竟對我有養育之恩��！朋友更是我學(xué)習中的好伙伴。第二次，老師又讓我們從剩下的四人中再劃掉一個(gè)。��！我真的想哭了��！真太讓我傷心了，本很喜歡玩游戲的我已經(jīng)完全厭倦了這種游戲！我們的心猶如刀絞一般，這下我們真的六神無(wú)主了，無(wú)法選擇了，我真不忍心劃去和朋友之間的友誼��！如果缺少了這份友誼，我的生活將毫無(wú)色彩！我真自責。
不出我所料老師又讓我們劃去另外兩個(gè)，留下一個(gè)最親的人，我們當時(shí)就真的紅了眼眶，老師，恁也太……再劃去，老師和爸爸那一刻，我的心好像在滴血，如果缺少這兩個(gè)人，我就無(wú)法活下去了，我還寧愿失去自已也要留下他們，但母親畢竟生我養我的人，是個(gè)人都會(huì )留下自已最親的母親的，這次的小選擇讓我懂得了：選擇雖必不可要，但一定要選擇最好的。
雖然只是一場(chǎng)小選擇游戲，但這也是我們一生中要做的選擇的預備題，所以在每一次選擇時(shí)都要謹慎，思考。
以選擇為題作文 篇19
堅強，是一個(gè)人精神的支柱；是人們跨越坎坷的信念；是人們取得成功的根本。一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界，也永遠無(wú)法走向成功的彼岸。在困難面前，要選擇堅強還是妥協(xié)，有時(shí)很難定奪。而我，也經(jīng)歷過(guò)這樣的選擇。 記得那一次，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)地面，操場(chǎng)邊的樹(shù)顯出從未有過(guò)的綠，我們在這炎炎烈日下艱苦地軍訓著(zhù)，汗水不停地從臉上滾落下來(lái)。在口令聲中我們學(xué)著(zhù)立正的姿勢，練習著(zhù)跑步。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，訓練起來(lái)并不是件容易的事，尤其是在這酷熱難耐的烈日下。單獨站軍姿這個(gè)項目，一站就是半個(gè)多小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，頂著(zhù)炎炎烈日站在操場(chǎng)上，一動(dòng)也不動(dòng)，真是苦不堪言。那次軍訓對于我們這些來(lái)自各個(gè)家庭的“小公主”“小王子”來(lái)說(shuō)是一只巨大的攔路虎，是一座不可攀越的高峰。那時(shí)我心里猶豫起來(lái)。到底是放棄，像有些軍訓伙伴們一樣，打電話(huà)叫爸爸媽媽來(lái)把自己接走，還是繼續留在訓練營(yíng)堅強地走下去？我的腦子里，“放棄”，“堅強”兩個(gè)小人打得不可開(kāi)交。突然，我想到了一句名言：“挫折，困難都是我們人生的彎道。它磨練了我們的毅力�！苯K于，我選擇了堅強，一直堅持訓練到最后。這一次軍訓，磨練了我的意志，令我更自信，更堅強。我心里樂(lè )滋滋的，真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹。 我們的生活之路不可能都是陽(yáng)光明媚的康莊大道，而是有許多障礙，彎道的小路。但只要我們學(xué)會(huì )堅強，不輕易說(shuō)“不”，就會(huì )發(fā)現前面會(huì )有一片美麗的艷陽(yáng)天。
以選擇為題作文 篇20
嘴角泛黃的小雛雞說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸菍Σ黄�，您希望我是一只鷹，一只遨游藍天的鷹，可是，我只是一只雞，一只長(cháng)著(zhù)翅膀卻不會(huì )飛的雞，我只能在草地上留下渺小的背影�！�
黯淡無(wú)光的飛鵝說(shuō)：“爸爸，真是對不起，您希望我是一只蝴蝶，一只穿梭在繁花中的蝶，可是，我只是一只蛾，一只會(huì )飛的卻灰撲撲的蛾，我只是花叢中一個(gè)匆匆過(guò)客�！�
苦澀難看的枳說(shuō)：“土地，真是對不起，您希望我是一只橘子，一只鮮紅可的橘子，可是，我只是一只枳，一只青澀的掛在枝頭的果實(shí)，我只能從遠處看著(zhù)橘子�！�
月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，陰晴圓缺之中各有神韻，圓月，豐美潤澤，讓人心生無(wú)限美好，殘月，彎曲有度，兩條銀弧的一張一合之中，自是蘊含著(zhù)天地的和諧，數理的玄奧，人生變數的不可捉摸，變幻莫測�？淳�，萬(wàn)里無(wú)云，自然是一種博大的美，看陰雨之天呢？巨大的天幕像巫婆身上詭譎的袍子，陰沉昏暗，好心情被淫雨攪得一團糟，若撐傘在雨中漫步，如何呢？聽(tīng)雨打芭蕉，吟“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”看一看古鎮老街，感受“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的微妙心境，去看一看雨中的小草，是否也“草色遙看近卻無(wú)”呢？陰雨天也自有一番別致的情趣。
看古時(shí)碑帖，因年代久遠，風(fēng)雨侵蝕，原本飄逸的字體，卻被磨礪得斑斑駁駁，筆畫(huà)破殘，斷斷續續，但書(shū)法評論卻說(shuō)：“雖字體殘破，但氣韻是充盈而完整的�！币苍S沒(méi)了外表一層皇皇的涂飾，內在的筆力和氣韻才會(huì )被展露無(wú)遺。
我們追求完美，只能接受完美的一半，其實(shí)這世界正是一半一半的世界。天一半，地一半；善一半，惡一半；殘缺一半，完美一半；清凈一半，污穢一半。
包容殘缺，便擁有了一個(gè)完美世界。
以選擇為題作文 篇21
無(wú)數次在病魔中站起的他這次卻并不那么堅強，那么勇于拼搏了，他好像放棄了“戰斗”從他的言行中我卻聽(tīng)出了他并不怎么想放棄，只是因為長(cháng)年被病痛折磨而今年病痛更為嚴重，因此他的心告訴他：選擇放棄，選擇輕松！
辛苦了一輩子的他已是兒孫滿(mǎn)堂安享晚年時(shí)卻被病痛所困擾，他苦��！但他該不該放棄。他問(wèn)上帝，上帝告訴他如果他愿意放棄人間的親情，友情，他可以選擇放棄，于是他對自己說(shuō)放棄吧，放棄了就不會(huì )再被病痛折磨，不會(huì )再有煩惱�？闪硪粋�(gè)聲音提醒他，如果放棄了，他的妻子和兒女、孫兒會(huì )為失去丈夫、父親、爺爺而傷心。聽(tīng)到這他退縮了，他想到了與自己同甘共苦的妻子和孝順他的兒女，更有那活潑可愛(ài)時(shí)時(shí)圍著(zhù)他叫，喜歡摸他的扎手的胡子的孫兒。還有自己胡子扎孫兒的臉時(shí)孫兒不知往哪藏的滑稽動(dòng)作。他幸福地笑了。他說(shuō)他有如此幸福的家是不該放棄，但……
他不想加重子女的負擔，不想讓妻子因照顧生病的他而消瘦，他不想因為他而加重一家人的負擔。他苦惱極了。原本一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇現在變得如此難以抉擇。
每每子女去看他，臨走時(shí)都會(huì )說(shuō)：“爸爸，你一定要好起來(lái)！”而孫兒放學(xué)回家，連書(shū)包都沒(méi)放下就跑到爺爺房間去看他，陪他說(shuō)話(huà)，告訴他學(xué)校的趣事，講笑話(huà)逗他笑，陪他打發(fā)原本無(wú)聊的時(shí)間；妻子更是盡心盡力照顧他。這一切的一切他看在眼里，感動(dòng)在心上、他告訴自己，不可以放棄，一定要堅持下去。
最終他堅持下來(lái)了，因為親人的力量是偉大的、親人的關(guān)懷是熾熱的，親人的鼓勵的話(huà)語(yǔ)是暖人的。
珍惜身邊每一位親人，親人是我們活下來(lái)的理由，是我們面臨抉擇時(shí)的“指南針”。
以選擇為題作文 篇22
人生難免有第一次。不過(guò)有時(shí)候我們選的可能是對的，但還有一些時(shí)候是錯誤的。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次選擇吧！
陽(yáng)光明媚的清晨，是我精神煥發(fā)。剛一出宿舍門(mén)，一張100元大鈔映入我的眼簾，看了看旁邊沒(méi)人，我便以迅雷不及掩耳之勢把錢(qián)撿了起來(lái)。當時(shí)我的心里想：“發(fā)了�！碑敃r(shí)過(guò)了一會(huì )，我想起了以前我掉錢(qián)以后的心情。我現在的心里如同兩個(gè)人在打架，我也不知道該如何是好。最后還是做了艱難的決定，還是把錢(qián)給老師吧。吃過(guò)早飯，我便跑到級部主任辦公室去交早上撿到的百元大鈔。老師聽(tīng)我說(shuō)完后，夸了我幾句，我急匆匆地跑出了辦公室。沒(méi)想到，在升國旗時(shí)老師再次提到了我的名字，當時(shí)我的心里想開(kāi)了花似的。比我在撿錢(qián)是高興多了。
還有一次是在小學(xué)時(shí)，我借了別人幾本書(shū)，可看完后，丟了兩本。那可是我借的我最好的朋友的呀！如果我不告訴他也沒(méi)事，但是這樣確實(shí)有點(diǎn)不好，如果告訴他我就會(huì )賠錢(qián)。該怎嘛辦��！接下來(lái)的好幾天，我一直早找那兩本書(shū)，可是一無(wú)所獲。我對自己說(shuō)：“一定要告訴他，友情比書(shū)更重要�！碑斣俅闻鲆�(jiàn)他時(shí)，我告訴了他我把他書(shū)弄丟的事。當時(shí)他并沒(méi)有生氣，他說(shuō)：‘沒(méi)事，我們都是好朋友，就當我把那些書(shū)都送你了�！拔页龊跻饬�，他竟然會(huì )這麼說(shuō)�？墒呛髞�(lái)我還是還他錢(qián)了（做人要厚道）。
我覺(jué)得我這兩次的選擇都是對的，但我難免也有選擇錯的時(shí)候。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次選擇吧！
以選擇為題作文 篇23
天��！我該怎么辦？五本丟失了半年的書(shū)竟然在一位好友家中發(fā)現了！今年夏天，我費了好大勁才從一個(gè)同學(xué)那兒借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書(shū)竟全不翼而飛。為此我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了錢(qián)，道了歉，挨了罵，還“榮幸”的獲得了一個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這件事我好長(cháng)時(shí)間都提不起精神。但是，昨天早晨，就在好友家中，那書(shū)架最底下放著(zhù)的，竟是我不知道找了多少個(gè)人，找了多少次的書(shū)��！……不，不……不可能，對，一定是看錯了，她怎么會(huì )偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹A！但是，書(shū)卻那樣熟悉。熟悉得讓我難受。透明膠帶，血，血......不錯，的確是我借的書(shū)。我清楚的記得：那天，我無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)不小心割破了手，血滴在上面……天��！我幾乎沒(méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那傷痕仿佛變成了一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，在吞噬著(zhù)我們一直純潔的友誼。一切都仿佛不存在了，那純潔的白得亮潔的友誼，似雪花的真情出現了一道裂裂痕，上帝，就我，告訴我，我該如何去面對這一切，如何面對她？
怎么辦？現在只有兩條路：一是要書(shū)。如果那樣，我們必定會(huì )翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！其二：不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，他的名譽(yù)也一切無(wú)礙，但這樣難平我我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì )是以前的純情，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，如果她不思悔改，繼而發(fā)展下去……唉！要書(shū)不是，不要也不是。這可真叫我左右為難！
想來(lái)想去，我覺(jué)得悄悄找她談書(shū)的事情。我們要談的不只是五本書(shū)，更重要的是友誼的純潔。
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