選擇作文合集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
人生旅途中，我們總要面臨著(zhù)各種各樣的選擇，選擇環(huán)境，選擇朋友，選擇方向，選擇方法，選擇專(zhuān)業(yè)，選擇工作……學(xué)會(huì )選擇，才會(huì )得到幸福，才能獲得成功！學(xué)會(huì )選擇，爭取取舍，才能把握命運！孟子曾說(shuō)：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”。事實(shí)上，選擇往往不是一件容易的事情，而人生卻是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，那么怎樣才能幫助我們迅速做出決定呢？
在選擇前認真思考，就是培養精準的判斷力。在選擇后輕輕放下，就是在做出選擇后，坦然面對可能發(fā)生的任何結果。就拿比爾·蓋茨來(lái)說(shuō)，他是哈佛大學(xué)的高材生，卻毅然決然的退學(xué)選擇創(chuàng )業(yè)，那么，他要承擔的風(fēng)險也是巨大的，試想，若他繼續留在哈佛深造，畢業(yè)后前途不可限量。他退學(xué)選擇了創(chuàng )業(yè)這條路，實(shí)際證明他的選擇是對的，不然現在也沒(méi)有微軟了。
新的機遇來(lái)臨時(shí)，敢于放棄已經(jīng)的擁有。放棄滯后的，迎來(lái)的是新的廣闊發(fā)展空間，在信息社會(huì )里，人人都有機會(huì )。學(xué)會(huì )在做出決定前，用理智全面衡量各種因素的利弊，以及自己的能力和傾向。每個(gè)人都應當對自己的素質(zhì)、潛能、特長(cháng)、缺陷、經(jīng)驗等各種基本能力有一個(gè)清醒的認識。你的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，是幫助你做出正確選擇的智囊。處于求知識、長(cháng)身體時(shí)期的青少年，自然應該是廣閱天下、博覽群書(shū)了。我們應當像那勤勞的蜜蜂采蜜一樣不知疲倦、忘我耕耘，“秉持初衷，把握自己”。
每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境、理想和興趣會(huì )不同，每個(gè)人的機遇，參加的團隊，學(xué)習的機會(huì )等會(huì )不同。所以，你有選擇的權利，只要用智慧做出正確的選擇，你就能成為最好的你。陶淵明不滿(mǎn)官場(chǎng)險惡，而棄官歸隱，他所尋求的是一種生活的態(tài)度，而不是每天活在官場(chǎng)的爾虞我詐之中，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。
每一次選擇都是你成長(cháng)的契機，也是確立你是誰(shuí)，要如何活出自己的價(jià)值。每一次選擇是輕重緩急、利弊得失怎樣排序的一個(gè)過(guò)程。不去選擇，就等于放棄自我和僅有一次的人生。所以請不要逃避選擇，不要一直原地踏步的糾結，勇敢的直面選擇，直面選擇的痛苦，然后帶領(lǐng)自己去往一個(gè)更加自由、廣闊的天地。
選擇作文 篇2
在每一個(gè)人心里都放著(zhù)一架天平，面對選擇的時(shí)候，需要比一比兩邊的重量。然而我們心里的天平都是不盡相同的，就像在雪山遇到了凍傷的人，一個(gè)人選擇了為他按摩暖身，而另一個(gè)人卻選擇了自求生路。心靈的天平是由什么打造的，會(huì )產(chǎn)生如此差別？
面對現實(shí)的生活和個(gè)人的追求，我們必須作出心靈上的選擇。
前些天看到一個(gè)人在路上拉開(kāi)音響在唱歌，聽(tīng)了他的自我介紹，是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人，自己寫(xiě)了很多歌曲，現場(chǎng)演唱并推銷(xiāo)他的CD。周?chē)](méi)有什么人掏錢(qián)，然而他依舊很執著(zhù)地唱歌，介紹自己。
社會(huì )上很多人都對這種行為表示不理解，因為他們靠音樂(lè )甚至不能讓一家人過(guò)上好的生活。然而我卻很感動(dòng)，他并非為了生計，而是因為他熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，所以哪怕為之受累也覺(jué)得值得。熱愛(ài)音樂(lè )的人千千萬(wàn)萬(wàn)，卻很少能站在街頭舉起麥克風(fēng)，因為選擇是需要毅力的，周?chē)秮?lái)的是不理解的目光，依然能堅定地站在那里。音樂(lè )是他的全部精神世界，他選擇了這條路讓更多的人分享他的音樂(lè )夢(mèng)想，既然心靈做了這個(gè)選擇，便昂首挺胸地走到最后。
你心目中一個(gè)好學(xué)生應該是什么樣的？考好的高中、好的大學(xué)，學(xué)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，找待遇優(yōu)厚的工作，獲得幸福的生活？這似乎是一條最普通的道路，但是現在卻有越來(lái)越多的人勇敢地打破了它。大學(xué)生畢業(yè)后放棄優(yōu)厚的待遇，主動(dòng)到祖國落后的地方去支援建設�！暗阶鎳钚枰覀兊牡胤饺ァ�，這似乎已經(jīng)成為了一句口號。
社會(huì )上對這些人的評價(jià)褒貶不一，我卻很佩服這些人。富裕而自在的生活是每一個(gè)人都想獲得的，放棄它們也需要一些勇氣。在那些學(xué)生心中，為別人能過(guò)上好生活貢獻自己的一份力量，這才是最有意義的，是他們心目中最持久發(fā)光的信念。只有跟隨著(zhù)心中的信念，才使精神世界更加富饒，心靈的質(zhì)量得到了最永久地體現。
有許多熱愛(ài)登山的人，冒著(zhù)生命危險去挑戰各種極限。以前我一直不懂為什么，后來(lái)才明白，當你熱愛(ài)一樣東西，當你心中有了夢(mèng)想，任何東西都無(wú)法阻擋你去追求它。選擇也需要很大的勇氣，選擇了夢(mèng)想就是放棄了正常平穩的生活，而將生命置于莫測的危險中。然而這是心靈的聲音，是一種強大的精神力量，甚至在這種力量面前，生命都不再是第一重要的東西，你會(huì )義無(wú)返顧地選擇永遠的追尋。
心靈的那架天平是由什么打造的，你便會(huì )做出什么樣的選擇。做出有價(jià)值的選擇需要理想的召喚，行動(dòng)的勇氣，還需要堅持的毅力。勇敢地做出選擇，讓心中的光明指引著(zhù)你，這是走向成熟、走向成功的必由之路。
選擇作文 篇3
一減一等于零，人類(lèi)減去氧氣等于死亡，土地減去養料等于養料等于死亡……
那么生活減去選擇等于什么？等于失敗，等于懊悔，等于難過(guò)，等于……
“天生我材必有用”，是的，不是每個(gè)人的人生之路都是一帆風(fēng)順，我們不可避免的要去選擇，選擇一種自己喜歡的，適合自己的方式。既然選擇了前方，便只有風(fēng)雨兼程。人們總在苦苦的追尋幸福，驀然回首，才發(fā)現，雖然我們無(wú)法擁有整個(gè)世界，但我們可以擁有許許多多美好的細節，擁有一種自己喜歡的幸福方式。
花開(kāi)的季節是美麗的，但花開(kāi)的季節必然伴隨陣痛和掙扎甚至等待……
那只丑陋的小蟲(chóng)為了變成一只美麗的蝴蝶，在破繭成蝶之前，她感到身子在劇烈的發(fā)痛，那是撕掉一層一層皮的痛，那是撕心裂肺的痛。她忍受了下來(lái)，她選擇了一種自己喜歡的方式，變成了美麗的化身。
為了這個(gè)小小的信念，她的選擇讓我明白：不管流下多少淚和痛，不管經(jīng)歷多少苦和痛，它們只會(huì )讓你更有價(jià)值，不要半途而廢，請相信，你會(huì )是美麗的化身。
縱然誰(shuí)也避免不了黑暗，縱然誰(shuí)也有時(shí)會(huì )有黯然失色的時(shí)候，但是，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的考驗，它，終究站了起來(lái)。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！焙芏鄷r(shí)候，不是因為“灰塵”使我們做出了否定，而是因為心中那粒隱形的“塵土”使得我們自己否定了自己。
雖然我只是一只蛹，我在那束縛我的殼里掙扎著(zhù)，我恍然大悟：奮斗是一個(gè)過(guò)程，即使有黑暗，有荊棘，有風(fēng)浪，但是我相信人的力量永遠是無(wú)敵的。我相信，既然選擇了風(fēng)雨兼程，那么只有努力奮斗，我相信，我會(huì )是蝴蝶中的一員。
勝利是綻放的花朵，是藍天的白云。
勝利是湖中的方舟，是天使的翅膀。
擁有堅強，擁有勝利，選擇自己喜歡的方式，因為我是堅強不屈的中國人。
讓我們高吟“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡膲衙涝�(shī)篇吧！每一個(gè)岔口的選擇，其實(shí)沒(méi)有真正的好與壞，只要把人生看成是自己。獨一無(wú)二的創(chuàng )作，就不會(huì )頻頻回首如果當初做了不一樣的選擇。我會(huì )踏著(zhù)我選擇的方向一步一步的邁出去，我會(huì )讓我的生活加上選擇等于幸福，等于自豪，等于陽(yáng)光，等于……
選擇作文 篇4
有時(shí)候，放棄往往比堅持更好。
——題記
我是一個(gè)會(huì )放棄的人。
我愛(ài)憎分明，明白什么該做，什么不該做。
我懂得如何選擇，明白什么時(shí)候該放棄，什么時(shí)候該堅持，什么時(shí)候該說(shuō)yes，什么時(shí)候該說(shuō)no。
我會(huì )把事情考慮的很周全，往往在做一件事之前，去想別人的感受，去想這件事的結果，去想這件事會(huì )造成什么影響，
前提是，無(wú)論如何都要明白這兩個(gè)字的含義——放棄。
學(xué)會(huì )放棄，生活會(huì )更簡(jiǎn)單；學(xué)會(huì )放棄，在落淚之前離去，留下簡(jiǎn)單的身影；學(xué)會(huì )放棄，將陰影埋在心里，留下美好的回憶；學(xué)會(huì )放棄，抹掉眼淚，開(kāi)始自己的新旅程。輕輕抽出手說(shuō)聲再見(jiàn)，很舍不得，但這一路上有你，我知足了。
放棄悲慘的今天，打造一個(gè)美好的明天，放棄這一種方法，尋找更容易的方法。條條道路通羅馬，如果今天正走的道路彎彎曲曲，坎坎坷坷，時(shí)不時(shí)的會(huì )有一塊絆腳石將你絆倒，時(shí)不時(shí)的會(huì )有一只魔抓將你落下萬(wàn)丈深淵，那為何不放棄這一條路，去選擇一條筆直的，平坦的路呢？
其實(shí)生活不需要這么多無(wú)謂的執著(zhù)，沒(méi)有什么不能放棄。
——后記
選擇
往往在放棄之后，迎來(lái)的就是選擇。
——題記
人生難免少不了選擇，最重要的是你怎么選擇。
一個(gè)紅蘋(píng)果和一個(gè)青蘋(píng)果之間，大多數人會(huì )毫不猶豫的選擇紅蘋(píng)果，但是，選擇青蘋(píng)果的人往往會(huì )成功。這是為什么？是因為吃到紅蘋(píng)果的人只吃到了甜，而沒(méi)吃到苦，所以那些人不知道苦是什么滋味。而吃到青蘋(píng)果的人嘗到了苦頭，人是在苦中成長(cháng)起來(lái)的，不吃苦中苦，哪來(lái)甜中甜？
所以選擇對每一個(gè)人都很重要，要慎重選擇，往往你的一次選擇就決定著(zhù)你的未來(lái)。
選擇是很重要，可是最重要的是你如何選擇。
——后記
人生的兩道難關(guān)——放棄與選擇，學(xué)會(huì )了放棄和選擇，你必定會(huì )走向成功的巔峰！
選擇作文 篇5
星期一，我們班進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)測試。我有一個(gè)子不會(huì )寫(xiě)，那是光輝的輝。老師說(shuō)過(guò)只要一個(gè)一百分就加5分。 老師念得100分名單的時(shí)候居然念到我的名字，我覺(jué)得很奇怪。結果我一看卷子，我得了85分。我給老師一說(shuō)，老師就扣了我們5分，但是因為我的誠實(shí)老師又給我們加了10分。
我懂了誠實(shí)比學(xué)習好還重要。誠實(shí)是最可貴的美德。
選擇作文 篇6
我瞟了一眼課桌上的語(yǔ)文試卷，只見(jiàn)鮮紅的“94”赫然印在試卷上。耶！太棒了！一定要讓老媽請我吃日料。
我拿起試卷，好好地欣賞起來(lái)。突然，我發(fā)現有道修改病句做錯了，可是老師沒(méi)有發(fā)現。我瞥了一眼同桌的試卷，確認是我做錯了。
這題一共有五分，如果扣掉的話(huà)，我就只有89分了。這可怎么辦？我的心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
如果把真相告訴老師，我就只有八十幾分了，這意味著(zhù)吃日料的美夢(mèng)將會(huì )泡湯，而且老媽還會(huì )刪我的游戲。不能，絕對不能告訴老師。
如果不告訴老師，不但可以得到父母的獎賞，還能一掃上次考試失利的陰霾，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
到底是告訴還是不告訴老師呢？胸前飄揚的紅領(lǐng)巾好像在質(zhì)問(wèn)我：“你到底是不是一個(gè)少先隊員？”
是的，我不能說(shuō)謊，我要做一個(gè)誠實(shí)的少先隊員！前不久，我們不是剛學(xué)了《人生的開(kāi)關(guān)》這篇課文嗎？主人公不聽(tīng)大毛的蠱惑，堅守內心誠實(shí)的品質(zhì)，結果攢夠了上大學(xué)的錢(qián)，找到了自己喜歡的工作。和他相比，我感到羞愧萬(wàn)分。
記得曾經(jīng)背過(guò)一句名言：“偉大人格的素質(zhì)，重要的就是一個(gè)誠字�！钡拇_，人無(wú)信，則不立，誠信是一個(gè)人最基本的道德修養。
想到這里，我心中不再糾結，心中的一塊大石頭也落下了。
窗外，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡。我加快腳步，向老師走去。老師知道了，滿(mǎn)面春風(fēng)，不僅沒(méi)有減去分數，反而夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了誠實(shí)的重要，做任何事都不能欺騙自己。
選擇作文 篇7
孟子語(yǔ)：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也�！薄}記
雄鷹選擇了翱翔長(cháng)空，劍魚(yú)選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對人生，我將選擇什么？
雄鷹選擇翱翔長(cháng)空，是因為它有一對堅硬的翅膀；劍魚(yú)選擇了刺破海面，是因為它有堅韌的.長(cháng)刺；落葉選擇歸地，是因為它有一種眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因為它有驚天動(dòng)地的氣魄；而我呢？既沒(méi)有粱秋文的才華橫溢，一文下來(lái)，讓人回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千；也沒(méi)有馬政通的思維活躍，數學(xué)課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒(méi)有梁汝琪的全面發(fā)展，尤其是她一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)；更沒(méi)有黎穎欣的堅持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對那些優(yōu)秀的同學(xué)，我無(wú)言，因為天下之大，唯獨我渺小。
如此駑鈍又不求上進(jìn)的我，面對前途，我該如何選擇？我很迷茫。
“笨鳥(niǎo)先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動(dòng)不如行動(dòng)”的道理我更懂，懂了，行動(dòng)了，結果如何？結果依舊是學(xué)習成績(jì)的慘不忍睹！明天的曙光會(huì )到來(lái)嗎？希望真的在明天嗎?我內心渴望!
夜正長(cháng)，路也正長(cháng)。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅持？說(shuō)實(shí)在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來(lái)掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。
剎那間，我突然覺(jué)得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?
上了高中，命運之神突然光顧于我，我終于有資格可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的優(yōu)班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬(wàn)分欣喜！亢奮！激動(dòng)！足有一個(gè)晝夜，我不能入眠！但是，此時(shí)的我又陷入了選擇的痛苦中，是進(jìn)一班，還是進(jìn)三班？
一班和三班都是優(yōu)班，都是人才濟濟，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學(xué)習氣氛與學(xué)習壓力，都是培養自己走成功之路不能錯過(guò)的好地方，一班常規管理嚴格，三班學(xué)習環(huán)境寬松，但“魚(yú)與熊掌不可得兼”，我又不會(huì )分身術(shù)，我該如何選擇呢？就我個(gè)人而言，我更多的是想去一班，但還是猶豫不決。正當我愁腸百結，躊躇不前的時(shí)候，我的朋友、同學(xué)、老師都紛紛給我建議：
”去三班好,學(xué)習氣氛比一班好,尤其是學(xué)生自主學(xué)習,說(shuō)不定不用一個(gè)月,你就能馬首是瞻!”
“一班也好啊，紀律是最優(yōu)秀的，良好的學(xué)習環(huán)境是成功的一半，而且教師隊伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時(shí)，同學(xué)討論問(wèn)題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習可是很安靜的�！�
“來(lái)我三班吧,我有時(shí)間幫你補補理科,在優(yōu)班理科不行,地位站不穩啊,如果你去了一班，不要談學(xué)習了，就一個(gè)余老師的嚴格要求也能把你擊垮�！�
“對，來(lái)三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費盡心機去適應新老師的教學(xué)風(fēng)格�！�
“有壓力才有動(dòng)力，去哪個(gè)班都好，關(guān)鍵是你要明白自己到學(xué)校是干什么的�！�
……
面對這么多的關(guān)心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經(jīng)過(guò)痛苦的選擇，最終，我來(lái)到了一班。
經(jīng)過(guò)這次痛苦的心靈選擇，現在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時(shí)落后，又算得了什么？
我相信：因為有今天的選擇，我必然會(huì )有明天的輝煌!
選擇作文 篇8
“人生苦短，譬如朝露�！辈懿龠@么說(shuō)了，我也身有同感。
人們啊，時(shí)常在感嘆：“��！時(shí)間過(guò)得真快��！兒子現在都這么大了�！眿寢尶粗�(zhù)十年前的照片感嘆道�！鞍Α珒鹤娱L(cháng)大了，我自己也要變成個(gè)老頭子哩�！卑职謶�(zhù)媽媽?zhuān)�，卻也有那么一絲的同感。
走在梧桐大街上，來(lái)來(lái)往往的人很多，有個(gè)個(gè)年齡段的人�？粗�(zhù)那些老人花白的雙鬢，又看到爸媽的幾絲白發(fā)，感到自己還年輕，但再過(guò)二十年就要跟爸媽一樣嘍。當然，這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他們經(jīng)歷了許多我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的東西，就像在鄉下的時(shí)候那樣。
于是，我決定潛心學(xué)習，是因為爸媽一代，沒(méi)有一個(gè)高的學(xué)位，這錢(qián)啊，掙得不容易。學(xué)什么呢？學(xué)的是成績(jì)？不是，學(xué)的是知識，人際交往……以及其他老師不會(huì )教的東西。但現階段，明顯是不行的，因為必須要的是成績(jì)，潛心下來(lái)，努力為了一個(gè)成績(jì)而奮斗。
潛心學(xué)習，放棄的是無(wú)拘無(wú)束的像傻子一樣的生活。以前向往的這種自由，現在不想了，因為悟透了，這種自由是給職高的學(xué)生的，是給社會(huì )混混的。我們，不需要。從此時(shí)此刻，十點(diǎn)四十分，一月二日，二零一八年。潛心學(xué)習就是我的坐標，像圓規一樣，心不動(dòng)，腳跟著(zhù)動(dòng)。直至畫(huà)了一個(gè)大圓，那是美滿(mǎn)的圓；那是我需要的圓，我需要選擇潛心。
潛于心，心潛于學(xué)習，癡迷于知識的狂熱追求。我選擇潛心學(xué)習，潛心于吸收與獲取，但不會(huì )麻木，因為我在動(dòng)，我在運轉大腦，腦子是個(gè)好東西，關(guān)鍵是如何運用著(zhù)已被激發(fā)出來(lái)的那百分之七的大腦，不斷訓練，才能更好地使用它。這，就是我選擇潛心學(xué)習的原因，因為他給了我一個(gè)訓練大腦的絕佳機會(huì )。
陶淵明，潛于南山中，避世歸隱，起不樂(lè )哉？潛心，不潛于時(shí)光流轉，而潛沒(méi)于心底中的那唯一一片世外桃源。
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