面對選擇的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的面對選擇的作文，希望能夠幫助到大家。
面對選擇的作文1
面對困境，我們難道就一定要在困境中改變自己而是自己度過(guò)困境嗎？
在我還上小學(xué)六年級的時(shí)候，老師推薦我們去看一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。
第一次看這本書(shū)，我被文章曲折的情節深深吸引了。文章主人公在荒島生活二十余年，自己建房子，自己養牲畜，自己種谷子……這一切的一切在我眼中是那么的不可思議。當時(shí)的我眼中，主人公就是一個(gè)頑強的斗士。沒(méi)有退縮憑借自己頑強的意志克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，艱難的生存下來(lái)。
時(shí)隔兩年，在我上初二的一天，我又一次翻開(kāi)了這一本書(shū)，卻是帶著(zhù)學(xué)生與無(wú)奈的心情……
二十一世紀國際多元化，多極化的形勢，帶給我們一系列的挑戰和困境。而在這些困境中，很多懷揣遠大夢(mèng)想的人兒淪陷了……
在當代世界，拉關(guān)系、走后門(mén)、送“特產(chǎn)”的事情數不勝數，就像隱藏在地底的螞蟻，表面上一腔正義，背地里為了高位厚祿不知拜訪(fǎng)了多少年來(lái)領(lǐng)導，送了多少“特產(chǎn)”。
一些有理想的年輕人，也因此墮落，墮落之余，他們給自己找的理由就是“當你遇到困境時(shí)，不能改變困境，那你改變自己吧！”
聽(tīng)到這些理由，我們還能再說(shuō)些什么呢？所有這些走后門(mén)的關(guān)系不在少數，一些有志青年，空有一腔報國熱血，可正是被這社會(huì )關(guān)系的冷水潑得全身打寒戰。
人都有從眾心理，當一個(gè)人明知憑借自身力量不能改變一種不好的現象時(shí)，他便會(huì )自甘墮落溶入這個(gè)腐敗的染缸，這就是人性。
可是，我們確實(shí)不應該這樣，面對這種腐敗現象，難道我們就不斗爭了嗎？不，絕不能姑息，我們要聯(lián)合千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士，共同抵抗，摧毀這種不良現象，還世界一片一凈土。這就是我要說(shuō)的，面對困境，絕不改變自己，縱然身隕，也要崩掉敵人一顆牙。
面對選擇的作文2
邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，走出堅實(shí)的每一步。
小學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)測試，題目不難但也不算簡(jiǎn)單，這對我來(lái)說(shuō)我并不是太難，做到最后我卻被那最后一道解答題給難到了，這題可是十分啊，要是答錯了這次考試就肯定完蛋了，我苦苦的思考了很久，在最后幾分鐘時(shí)我還是沒(méi)有吧這道題解出來(lái)，滿(mǎn)手都是緊張的汗水。
突然，旁邊的同學(xué)輕聲叫了我一下，他對我使了個(gè)眼色，然后扔了一個(gè)紙團過(guò)來(lái)，我下意識的用腳踩住了紙團，然后瞄了一眼老師，發(fā)現老師正在看手機。
我偷偷地把紙團撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，赫然就是最后一題的題號，下面是解法，這對我來(lái)說(shuō)就猶如天降甘露啊。我剛剛提筆想抄，卻感覺(jué)有千百雙眼睛盯著(zhù)我，我不禁打了個(gè)寒戰，我不想抄，他卻在我眼前飛舞。我想抄，他卻想一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能會(huì )被發(fā)現。不抄，又會(huì )丟掉十分。這可是讓我進(jìn)退兩難，左也不是，右也不是。真是好煎熬啊!
經(jīng)過(guò)內心艱苦的斗爭，我選擇了不抄�？荚囀窃谟谄綍r(shí)的積累，平時(shí)的知識點(diǎn)沒(méi)有記住，現在抄了只會(huì )讓自己的錯誤越埋越深，這樣的測試還有什么意義?抄答案始終是投機取巧罷了。我把那個(gè)紙團放進(jìn)了自己的口袋里。監考老師從我身邊走過(guò)，我嚇出了一身冷汗，要是我剛剛抄了
考試結束了，我的成績(jì)并不是很理想，但我不后悔，因為這是我自己的選擇。
在人生的路上我們會(huì )遇到許許多多的選擇，一個(gè)錯誤的選擇，很可能會(huì )釀成大錯，讓我們后悔莫及，我們要保持理智，時(shí)刻保持清醒的頭腦來(lái)進(jìn)行選擇。
面對選擇的作文3
周二了，周五下午就是新年聯(lián)歡會(huì )了。同學(xué)們正努力的準備節目，我雖然沒(méi)什么節目可表演，但也與其他同學(xué)的心思一樣，期待這周五聯(lián)歡會(huì )的到來(lái)。
晚上回到家，媽媽們對我說(shuō)，周五你順利哥定親，你跟老師說(shuō)一下，請個(gè)假，周五跟我回老家一趟。
我的心立刻像被石頭擊了一下似的痛，周五我們的聯(lián)歡會(huì )我去不成了！去不成了！真的去不成了。我連忙跟媽媽說(shuō)清楚，問(wèn)順利哥定親我能不能不去？可卻被潑了一盆冷水：不能不去，絕對不能！
晚上，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，天空無(wú)邊無(wú)際的黑壓壓的，混沌極了，混沌的天空就像我此刻的心情，傷心得很。天使那么的黑，風(fēng)是那么的大，我的心是那么的痛，他在默默地、默默的悲傷，默默地流淚……
星期三中午，我不再難過(guò)了。
媽媽說(shuō)，順利哥定親是他人生中十分重要的一件大事，而我的聯(lián)歡會(huì )年年都有，今年不參加還有明年，可順利哥定親只有一次。
我聽(tīng)了這番話(huà)后，便明白了：事情有大有小，有些事情你再不愿意去做、再不想去做，你也必須要做；人生中有些事情是可以推辭的，也有一些事情是不能推辭的。比如我們班的聯(lián)歡會(huì )，今年去不成，明年還有機會(huì )，可順利哥定親這件事，是不能推辭的，如果不去，以后就再也沒(méi)有機會(huì )了，在這兩件事之間，我選擇了不可推辭的那一件事。
星期四中午，我就背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了周五的聯(lián)歡會(huì )。
現在是周日的晚上，和周二那天晚上一樣，天還是那么黑，風(fēng)還是那么大，可我的心卻一點(diǎn)也不悲傷，那是因為，我正確的面對了挫折。
面對選擇的作文4
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，上了一天課的疲勞也隨之消散�？砂嘀魅伟逯�(zhù)一張臉，抱著(zhù)一堆文件走進(jìn)了教室。
“聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)，你們上自習課的時(shí)候很吵��！我一不在，你們就無(wú)法無(wú)天了，是吧！你們現在就是‘山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王’，今天自習課講話(huà)的站起來(lái)！”班主任頭上貌似冒出了一團火焰。我仔細想了一下，原來(lái)我也講話(huà)了，我想：我站起來(lái)，老師肯定會(huì )懲罰我。如果我不站，萬(wàn)一被老師查出來(lái)，那豈不是會(huì )罰得更慘。算了，我還是乖乖站出來(lái)吧。
我瞄了一眼我的哥們兒，他竟然一副若無(wú)其事的樣子，他講的話(huà)明明比我說(shuō)的還多，憑什么他不站！“老師，今天自習課幾乎所有人都講話(huà)了�！币晃缓懿环耐瑢W(xué)說(shuō)�！芭�！是嗎？那好，站著(zhù)的人可以舉報坐著(zhù)的人，只要舉報一個(gè)，就可以免受懲罰�！边@種利益誘惑讓我們誠實(shí)的人不能不舉報。
果不其然，站著(zhù)的人一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始舉報，可唯獨沒(méi)人舉報我哥們兒，難道他給了別人什么好處？我充滿(mǎn)了疑惑，現在擺在我面前的是一道選擇題，兩個(gè)選項：一是袒護我哥們了，二是舉報了他。
原本一道十分簡(jiǎn)單的選擇題，現在擺在我面前，怎么這么難？但是我沒(méi)有慌張，冷靜地思考了一下。這就像一道數學(xué)選擇題，要先仔細分析題干：如果我舉報，我就不用受罰，如果不舉報，受罰的就是我。這是老天故意刁難我啊，可是我又仔細一想：如果我不舉報，他以后也許還會(huì )這樣，我可不能讓這種事發(fā)生。我狠了狠心把他舉報了。事后他問(wèn)我為什么，我也把我的想法一五一十地告訴他，最后我們還是一對鐵哥們兒。
沒(méi)錯，選擇就是這樣，生活中它會(huì )讓你在幾件事，幾個(gè)物品甚至幾個(gè)人中選出你認為最重要的東西，而有時(shí)候，你卻不得不做一個(gè)抉擇。
面對選擇的作文5
這次英語(yǔ)測驗，我只得了80 分，這可怎么向爸爸媽媽交代呀！
走在回家的路上，想著(zhù)試卷上鮮紅的`80分，數字“0”好像大張了嘴巴在嘲笑我的失敗。我想象著(zhù)爸爸看到試卷后火冒三丈地舉起了巴掌，媽媽的指責“萬(wàn)箭齊發(fā)”，我心里不由得敲起了小鼓……
我暗暗盤(pán)算著(zhù)各種應對的方法。把英語(yǔ)試卷藏起來(lái)吧，就當什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)�？墒遣恍邪�，試卷是要讓家長(cháng)簽字的，明天早上還得交回給老師呢！要不然，我模仿媽媽的筆跡簽字吧！媽媽在我的家庭作本上簽了那么多字，只要按照上面的簽名描一遍就行了。這樣想著(zhù)，我躲到了路旁的小花園里，趴在石桌上，對照著(zhù)家庭作業(yè)本練起媽媽的簽名來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小莉子，你真用功，沒(méi)到家就寫(xiě)起了家庭作業(yè)，佩服佩服！”我嚇了一大跳，鋼筆都差點(diǎn)掉到了地上。我連忙合上本子扭頭一看，原來(lái)是辰辰。我故作鎮定地回答：“才不是呢，剛才我的鋼筆摔在地上了，我是在看看鋼筆摔壞了沒(méi)有�！焙迷诔匠�?jīng)]有起疑心，蹦蹦跳跳地走了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，握著(zhù)筆猶豫起來(lái)：要不要再試試？不行，太緊張了！可不這樣“自救”，我的屁股沒(méi)準就要“開(kāi)花”了！還是簽吧。究竟簽不簽？面對這樣一張試卷，我艱難地選擇著(zhù)。
這時(shí)，花園里樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，仿佛在指責我的不誠實(shí)。路上的行人也都盯著(zhù)我，那目光如同利劍，刺得我臉發(fā)燙。這字還沒(méi)簽到試卷上呢，我怎么就全身不舒服了呢？
我不能做不誠實(shí)的孩子！陶行知爺爺說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@次，我考得不好已經(jīng)有錯了，難道還要一錯再錯嗎？不，我應該勇敢地去面對，哪怕有“狂風(fēng)暴雨”等著(zhù)我。
于是，我堅定地收起筆，拿著(zhù)試卷向家的方向走去……
面對選擇的作文6
在一個(gè)人的一生中，會(huì )面對許許多多的事情，而完成這些事就像下棋一般，下錯一步，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。所以，人們總是會(huì )面臨選擇，一生的難題。
我，也害怕選擇。
陰天，原本燥熱的天氣也變得沉悶。我一言不發(fā)地坐在桌前，面前則是一張申請報告。注視著(zhù)這張平凡卻能牽系我命運的紙，我，終究不能平靜。幾分鐘前，我與母親大吵，原因是學(xué)習的緊張是我不得不放棄網(wǎng)上寫(xiě)作。而我終究不愿，在這才有了現在一幕。＂你想想好，如果繼續堅持，你的成績(jì)上不去，考不到好的高中，你就后悔去吧�。⑦@是母親摔門(mén)離去的最后一句話(huà)，我原本堅固的信念城墻，也在這時(shí)所動(dòng)搖。松開(kāi)了手，慢慢擦拭著(zhù)手中的細汗。
一時(shí)間，腦海中涌起許多關(guān)于學(xué)生＂不務(wù)正業(yè)＂而休學(xué)重讀的信息，突然感覺(jué)，墻，塌了。顫抖的手拿起筆，在調表上寫(xiě)上＂離職＂一詞，看來(lái)，是不能在寫(xiě)小說(shuō)了。在遺憾的同時(shí)我也感到窒息---一年的堅持，白費了。我拿起報表，收進(jìn)抽屜，準備明日寄出。
再次拿起自己的小說(shuō)，映眼的便是女主囂張霸道的話(huà)語(yǔ)：＂喜歡就是喜歡，我有資格�。⑺查g，我感覺(jué)心中冰封的熱情被融化，重新燃出斗志的火苗---確實(shí)，我的地盤(pán)我做主。我似乎新生了一般，開(kāi)心的拿出報表，撕成碎片，攢成一團，以＂三分球＂的姿態(tài)扔進(jìn)垃圾桶，沒(méi)有人，能主宰我的命運，只有我自己可以！
這件事過(guò)后，我便不再害怕面臨選擇，應為我明白，這就像玩游戲一樣，通過(guò)一個(gè)關(guān)卡時(shí)，下一個(gè)關(guān)卡會(huì )等待著(zhù)你，所以不用慌張，跟著(zhù)自己的心走，總會(huì )是對的。
我，不怕抉擇。
跟著(zhù)心走，再難的選擇，人生的難關(guān)，也就是像唱出的心聲一樣，需要勇氣，也很簡(jiǎn)單。
有時(shí)，不用怕錯，因為相信自己，才是最正確的。
面對選擇的作文7
星期六早上，媽媽像往常一樣，從菜市回來(lái)后就走進(jìn)了廚房。不一會(huì )兒，廚房里傳出一聲尖叫，把正在做作業(yè)的我嚇了一跳，爸爸也聞聲趕到了廚房。
“媽媽?zhuān)l(fā)生什么事了?”我著(zhù)急地問(wèn)。媽媽一手拿著(zhù)錢(qián)包，一手舉著(zhù)一張50元的鈔票說(shuō)：“不知道啥時(shí)候，我收了到一張假幣!”爸爸接過(guò)錢(qián)仔細看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“的確是假幣，50元呢!這次損失大了!”
媽媽一臉焦急：“肯定是剛才買(mǎi)菜的時(shí)候別人找給我的，這可怎么辦呀?”爸爸嘆了口氣，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“要不我拿它去買(mǎi)煙吧!總不能就這么吃虧了吧!”
媽媽一把搶過(guò)假幣說(shuō)：“算了，你是個(gè)大男人，用假幣被發(fā)現了多尷尬!還是讓我拿去買(mǎi)菜吧。我隨找個(gè)老爺爺、老奶奶，他們眼神不好，容易用掉�！薄八憷�，就你那心理素質(zhì)，肯定會(huì )露出破綻，還是讓我去想想辦法吧!”“讓我拿去買(mǎi)菜!”爸爸媽媽就這樣爭執開(kāi)了。
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，插嘴道：“老爺爺、老奶奶從鄉下弄點(diǎn)兒菜進(jìn)城賣(mài)多不容易，一天能賺幾個(gè)錢(qián)?你們卻要讓人家一下子損失50元，你們忍心嗎?”
“那誰(shuí)來(lái)補償我的損失?”媽媽瞪了我一眼。爸爸也附和道：“就是，要是能用掉就能減少損失了!”“這樣做是不道德的!”我沖著(zhù)爸爸吼道。爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子啊，你不是想吃漢堡包嗎?這50元就歸你了，用得‘好’你就能大吃一頓了�！甭�(tīng)到“漢堡包”三個(gè)字我不由得直流口水�？伤鼈冊俸贸�，也要吃得安心啊!于是我堅定地搖搖頭說(shuō)：“我想吃漢堡包，但用假幣換來(lái)的，我寧可不吃!爸爸媽媽?zhuān)銈冞�是趕快把假幣交給銀行吧!”
媽媽和爸爸對視了一下，“撲哧”一聲笑起來(lái)，然后說(shuō)出了真相：“兒子呀，其實(shí)今天早上，我們已經(jīng)把收到的假幣交給銀行了，現在手上拿的50元是真的!”
原來(lái)是這樣!爸爸媽媽居然聯(lián)合起來(lái)演了一出戲，以測試我是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子!面對考驗我作出了最正確的選擇。
面對選擇的作文8
每一個(gè)人的一生都不是一條筆直的道路，都會(huì )有十字路口，會(huì )有讓你選擇一個(gè)或一種東西的時(shí)候，這時(shí)，就需要你選擇了。
我覺(jué)得選擇其實(shí)是一件比較難的事情，因為有的時(shí)候你選擇前后左哪個(gè)邊都是非常不同，但是都有長(cháng)處。假如你拿著(zhù)所有火車(chē)都能坐的票，站在兩輛火車(chē)中間，左邊的是開(kāi)往大城市，那里競爭激烈，但是有可能會(huì )把你提拔到很高。右邊的是開(kāi)往小城市，在哪里賺錢(qián)十分簡(jiǎn)單，去哪里能過(guò)上清閑平淡的生活，你選擇哪一個(gè)？
讓我選擇的時(shí)候，我也遇到過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期，我想報一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)班。我們去看了之后，發(fā)現我這一個(gè)級別最后的一個(gè)班，是五點(diǎn)半到七點(diǎn)半的，小提琴則是四點(diǎn)到六點(diǎn)。這樣的話(huà)英語(yǔ)班就與我的小提琴沖突了，我該選擇什么呢？現在，擺在我的面前的有三條路。第一條路，就是我全部都學(xué)，把小提琴班換一個(gè)時(shí)間�？墒俏也恢肋�有沒(méi)有別的班未滿(mǎn)員的，這樣有點(diǎn)冒險，而且這樣的話(huà)，如果小提琴的時(shí)間不好，我萬(wàn)一有事情，就沒(méi)辦法了。第二條路，我不學(xué)小提琴了，只學(xué)阿斯頓英語(yǔ)，可是這樣，以后我學(xué)小提琴又要退步一大截。第三條路，我不學(xué)英語(yǔ)了�？墒沁@樣，別的人都學(xué)，我以后豈不是落下了。這可怎么辦呢。我做了激烈的思想斗爭，最后選擇了第二條路。第二條路雖然可能不是太好，可是我覺(jué)得還是可以的。原因是小提琴在現在來(lái)看，不如英語(yǔ)重要。小學(xué)馬上要畢業(yè)了，我應該多學(xué)一點(diǎn)主課，這樣就能考上好中學(xué)了，而且這樣，我萬(wàn)一有事情，就有時(shí)間來(lái)應對了。
當需要你選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，這樣才能做出最正確的選擇。
面對選擇的作文9
選擇好比站在茫茫人海的十字街頭，通過(guò)十字街頭到達人生的另一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)；選擇又如置身于浩無(wú)人煙的沙漠，需要穿過(guò)沙漠找到那片綠洲；選擇又似躍入一個(gè)無(wú)底洞里，需要走岀黑暗尋找到岀路。那么，正確的選擇必然會(huì )引領(lǐng)你走向成功的彼岸。
選擇必然會(huì )有所得有所失。不僅錯誤的選擇如此，正確的選擇也不例外，不同的是，錯誤的選擇會(huì )使你終日鎖眉不展，甚至遺臭萬(wàn)年；而正確的選擇則會(huì )令你無(wú)怨無(wú)悔乃至流芳百世。
南宋時(shí)的秦檜，可謂是皇帝身邊的當紅人物。他因一手球技，贏(yíng)得了酷愛(ài)玩球的皇帝的賞識，贏(yíng)得了眾多人一生夢(mèng)寐以求的高官厚祿�？伤麨楸Ｗ约簱碛械呢敻�，不顧一切地慫恿皇帝誤殺忠良，于是發(fā)生了令數萬(wàn)百姓所痛心的“二十一道金牌”和“風(fēng)波亭”事件，最后他的財產(chǎn)保住了，卻落得個(gè)萬(wàn)世唾罵的下場(chǎng)。
秦漢時(shí)期的王昭君，因一己之容被選入宮門(mén)。當匈奴王來(lái)求親時(shí)，昭君為了漢匈邊境的和平安定，為了漢匈兩家的世代修好，毅然選擇了孤身到匈奴�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冡向黃昏�！彼m然與親友遠隔千里，以至客死異鄉，但她卻受到了萬(wàn)民世代的景仰和崇拜，留下了千古芳名。
所以有時(shí)候陷入對選擇的苦思是沒(méi)有必要的。因為不管你選擇什么，得到的都不可能全部是好處。
小時(shí)候，爸爸總會(huì )在盛夏時(shí)節砍幾枝楊樹(shù)做篾篾為我吹奏。一天，爸爸從集市里帶回了兩只氣球，我高興地拽著(zhù)它滿(mǎn)院子跑。而這時(shí)，父親依舊是做好了竹篾為我吹奏。歌聲是那么悠揚，我比任何時(shí)候都想吹篾子，可我兩手又拽著(zhù)氣球，我真的好為難。一面是鮮艷奪目的氣球，另一面是動(dòng)聽(tīng)的曲子。
最終我下了豤心，“呵”得放飛了氣球。氣球悠悠地飛向了藍天里，我則撲向了父親懷抱。雖然我失去了心愛(ài)的氣球，但在那一個(gè)下午，我學(xué)會(huì )了吹奏美麗的樂(lè )曲。
那天，我也明白了，無(wú)論你選擇做什么事，只要你看到其中的價(jià)值與真理，那么你就義無(wú)反顧地去做吧，收獲在不遠的地方等待著(zhù)你！
面對選擇的作文10
可以說(shuō)人的一生都是在選擇中度過(guò)的，我們總要面對著(zhù)這樣的或那樣的選擇。它使我們茫然、困惑。但我們卻不能夠逃離，它就像一根透明的蠶絲，包繞著(zhù)我們，改變我們的一生。
時(shí)光流逝，年輪流轉，校園的梧桐上烙下了歲月的印記。初三的旋律總是那么地緊湊，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)�？粗�(zhù)角落那張無(wú)人的課桌，心中微嘆：“沒(méi)錯，這不是第一張空課桌了，它們的主人都因為承擔不了如此大的壓力而放棄了�！惫P尖在紙上停駐了許久，暈染出一片墨跡，沉重的色調映入我的眼簾。我……究竟還要不要堅持？還是放棄吧，可是，父母怎么辦？他們對我的期望，難道我就要用這種方式還回報他們嗎？掙扎了許久，閉了閉眼睛，再次提起沉重的筆桿。
周末回家，父母絕口不問(wèn)我的成績(jì)，只是說(shuō)著(zhù)生活中的瑣事。想要說(shuō)的話(huà)幾次都被生生地咽了回去。午飯后，我艱難地開(kāi)口：“爸……”“榮榮，我們很久沒(méi)有去花圃了吧？”“爸，我……”“這段時(shí)間雨水多，雜草肯定都長(cháng)瘋了，你跟我去一趟花圃吧�！蔽也辉僬f(shuō)話(huà)，默默地跟在父親的身后。
花圃的草已經(jīng)長(cháng)瘋，父親拔草的動(dòng)作略顯遲緩。不一會(huì )兒，他額頭上已沁出汗珠，我的鼻子酸酸的，心中愈發(fā)不是滋味。太陽(yáng)快要落山時(shí)，花圃里的草也清理干凈了。我們看著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)花圃，沉默許久，父親望著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，緩緩開(kāi)口：“你看這些雜草，它們沒(méi)有過(guò)于華麗的裝飾，它們幾乎被人們遺忘，可它們仍不懈地生長(cháng)著(zhù)，你知道為什么嗎？”我迷惑地看著(zhù)父親搖了搖頭，他并沒(méi)有看我，仍望著(zhù)天邊：“這是它們的選擇，它們可能會(huì )為了它們的選擇失去某些東西，但它們不后悔，因為它們不想枯萎，其實(shí)人也是一樣……好了，回去吧！”
跟在父親身后，看著(zhù)逆光中父親的背影，細細品味著(zhù)父親的話(huà)。
第二天清晨，我收拾好書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，微涼的晨風(fēng)中，梧桐樹(shù)葉輕輕搖曳，訴說(shuō)著(zhù)“新生的喜悅”。
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