【熱門(mén)】選擇的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
從小到大，我們受到的教育都是如何努力、如何堅持、如何永不言棄。其實(shí)，很多時(shí)候，我們更需要學(xué)會(huì )如何放棄。
小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的軀體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適；要想得到永久的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰；放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵樹(shù)還有整個(gè)森林；放棄了馳騁原野的不羈，還有策馬徐行的自得。人生就是選擇，而放棄正是一門(mén)選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地揮手，勇敢地選擇放棄。
歌德說(shuō)：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存�！�
就是選擇，而放棄正是一門(mén)選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地揮手，勇敢地選擇放棄。放棄不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾階而上的從容、閑庭信步的淡然。放棄是一種靈性的覺(jué)醒，是一種慧根的顯現，一如放鳥(niǎo)返林、放魚(yú)入水。善于放棄也是一種智慧文章正文：人生是艱難的航行，絕不會(huì )一帆風(fēng)順。當必須放棄時(shí)，就果斷地放棄吧。放得下，才能走得遠！有所放棄，才能有所追求。
什么也不愿放棄的人，反而會(huì )失去最珍貴的東西。當從小到大，我們受到的教育都是如何努力、如何堅持、如何永不言棄。其實(shí)，很多時(shí)候，我們更需要學(xué)會(huì )如何放棄。
小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的軀體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適；要想得到永久的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰；放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵樹(shù)還有整個(gè)森林；放棄了馳騁原野的不羈，還有策馬徐行的自得。人生就是選擇，而放棄正是一門(mén)選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地揮手，勇敢地選擇放棄。
選擇的作文 篇2
人生會(huì )有很多次的選擇，每一次選擇的結果都必須自己去品味，無(wú)論是苦還是甜。
小升初考試過(guò)后的我，有兩條路讓我選擇，一是上文通，一是在鄉下上學(xué)。我渴望去文通上學(xué)，可那高昂的學(xué)費，我那可憐的成績(jì)……
那些日子，我很茫然，仿佛是一只迷途的羔羊，找不到家的方向。躺在床上，翻來(lái)覆去，無(wú)法入眠。盯著(zhù)天花板，心中的煩悶不斷涌上。閉上眼，腦海里卻不斷涌現父母殷殷期盼的眼神。煩燥、焦慮占據著(zhù)的我的心頭。
猛然翻身坐起，睜開(kāi)眼，皎潔的月光從陽(yáng)臺上灑下，夜是那么的寧靜。趴在陽(yáng)臺上，看著(zhù)窗外的圓月，好像媽媽的笑臉般和藹，月光灑在我身上，仿佛媽媽的目光，深沉得讓人心靜，心中仿佛有了決定。
“吱呀！”門(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著(zhù)媽媽。我滿(mǎn)驚訝地看著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺催�不睡，你不累嗎？”媽媽聳聳肩說(shuō)：“睡不著(zhù)呀！你不也一樣嗎？”“媽媽?zhuān)覜Q定了，我想上文通，可是，可是……”我不敢正視媽媽?zhuān)拖骂^，怯怯地說(shuō)。媽媽坐在床邊，銀白色的月光灑在了媽媽的身上，很美，美的像圣母。媽媽看著(zhù)窗外說(shuō)：“小燕，這是你自己的選擇，我和你爸爸沒(méi)有權利干擾你。你長(cháng)大了，你選擇的路要你自己走下去，不是嗎？所以，你選擇了文通，就好好學(xué)。成績(jì)不是問(wèn)題，錢(qián)更不是問(wèn)題，問(wèn)題是你有沒(méi)有努力，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父母？”“嗯，……”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水悄悄溢滿(mǎn)了雙眼。
窗外，月光依舊皎潔，而我的心再不煩燥。
這是我的選擇，我將全力以赴，讓我最寶貴的三年時(shí)光一生無(wú)悔，讓我媽媽爸爸操勞的心永遠欣慰！
選擇的作文 篇3
我腳踏厚土，仰問(wèn)蒼天：“如何能在歷史留名？”蒼天無(wú)語(yǔ)，大地無(wú)語(yǔ)，百川無(wú)語(yǔ)。猛然頭上掠過(guò)一只雄鷹，茫茫天字，似乎撒下了無(wú)言的答復，久久縈繞在心頭。
看那記載千年歷史的史書(shū)，記錄了多少諂媚與邪惡，多少奸佞與陰謀；而又刻錄了多少鐵面無(wú)私，多少浩然正氣；岳飛精忠報國，正欲帶兵直搗黃龍府，卻無(wú)奈被十二面金牌召回開(kāi)封，雖三十年功名毀于一旦，性命也丟失在奸臣秦檜的讒言之下。但他那汗馬功勞與一生正氣卻將永遠留名青史，流芳百世。秦檜也遺臭萬(wàn)年，永遠跪在世上最陰暗的角落，永遠被世人唾罵。
選擇留名，人生在世就是處處在那里進(jìn)行著(zhù)選擇。朋友！你是要選擇像岳飛一樣留名青史，還是要像秦檜一樣遺臭萬(wàn)年。這一切都歸于你的一時(shí)之念。
留名青史，矗立在世界最傲岸的林中。它是奸佞與陰謀的宿敵，諂媚與邪惡的克星。留名青史，它會(huì )使你一生的路都會(huì )回環(huán)曲折。但它可以?huà)呤幠阈闹械奈鄯x；可以使你不向金錢(qián)和權力低頭；可以使一切卑鄙與齷齪都輕如灰塵，不堪一擊。選擇留名青史，它可以使你讓后人所敬仰。
北宋，鐵面無(wú)私的包拯，憑著(zhù)一生震撼天地的正氣，任憑你是母儀天下的太后，任憑你是當今的霸王，都懼怕與他的驚堂木下。一聲威嚇，讓心懷鬼胎的人都從實(shí)招來(lái)。在他面前，一切虛偽和假象，只能使弱不禁風(fēng)的哀草。而他又是留名青史的'一大偉人。
遺臭萬(wàn)年，跪在世上最陰暗的角落。它就像毒品，慢慢的侵蝕著(zhù)你那弱小的內心。它是諂媚與邪惡的好友，奸佞與陰謀的化生。它會(huì )令你讓后人所唾罵。
清朝，慈禧太后只顧自己開(kāi)心快樂(lè )，毫不理會(huì )老百姓的感受，當八國聯(lián)軍攻打到北京了，她還下令組織兵力去殺義和團的愛(ài)國人士，而且還派人給八國聯(lián)軍送冰塊解暑，完全是一個(gè)賣(mài)國賊。她的所作所為，只能讓后人所唾罵。
選擇留名，人生在世就是處處在那里進(jìn)行著(zhù)選擇。朋友！你是要選擇像包拯一樣留名青史，讓后人所敬仰。還是要像慈禧一樣遺臭萬(wàn)年，讓后人所唾罵。這一切都歸于你的一時(shí)之念。
我腳踏厚土，懷揣歷史所給的回答，義無(wú)反顧地邁向那遙遠的地平線(xiàn)，身后，是一串深深的腳印。
選擇的作文 篇4
帶著(zhù)“信譽(yù)”“權利”“地位”“勇氣”“信心”“美貌”“堅持”八個(gè)包袱走在通往成功的路上，當遇到險境時(shí)，你會(huì )選擇丟棄哪一個(gè)？
在陸地的另一邊，有一片無(wú)邊無(wú)際異常美麗的大海，傳說(shuō)在距離陸地很遠的海上有一座美麗的小島，島上有無(wú)數的奇珍異寶，個(gè)個(gè)都價(jià)值不菲，在島上還住著(zhù)一位美麗的的女神。傳說(shuō)只要你孤身一人到達那個(gè)小島，給女神講上一千零一個(gè)故事，那么島上的寶貝你就可以隨意的拿，還可以讓美麗的女神嫁給你。于是乎，很多敢于冒險的人，帶著(zhù)八個(gè)包袱出海了。
這片大海雖說(shuō)非常美麗，但是也異常兇險，他們駛著(zhù)船剛走到一半，就遇上了逆風(fēng)，大風(fēng)暴，漩渦等許多危險情況，美麗的女神來(lái)到海面上空，對他們說(shuō)，只要你們丟掉四個(gè)包袱就可能到達。這些冒險者聽(tīng)到女神的提示還見(jiàn)到女神本人，不覺(jué)十分高興，紛紛開(kāi)始選擇要丟棄的包袱。
有一個(gè)冒險者，考慮都不考慮，他認為“權利”“地位”“美貌”“金錢(qián)”對他今后的人生都是必不可少的，直接就扔了另外四個(gè)。當遇到風(fēng)暴時(shí)，他早已嚇破了膽，認為自己根本不可能到達小島，他放棄了，膽戰心驚地準備回去，卻被后面撲上來(lái)的一個(gè)大浪給掀翻到了海里。
有一個(gè)選擇留下了“美貌”“信譽(yù)”“勇氣”和“信心”，而丟棄了“堅持”，所以他走到一大半的時(shí)候，就覺(jué)得自己沒(méi)有辦法再忍受了，他信心十足地停下了小船，決定不走了。他認為女神一定會(huì )迷上他的美貌而助他一臂之力，可他才剛停下了小船，就掉進(jìn)了漩渦里。
還有幾個(gè)人也是一樣的下場(chǎng)，他們都丟棄了最不能丟棄的品德。
其中有一個(gè)冒險者順利到達了小島，他大肆地往船里搬運著(zhù)珠寶，準備帶上美麗的女神回家，可他沒(méi)有按照規矩給女神講一百零一個(gè)故事，硬要女神嫁給他。女神一怒之下把他丟進(jìn)了海里。因為他丟棄了“信譽(yù)”而留下了“權利”。
只有一位冒險者，他選擇了“勇氣”“信譽(yù)”“堅持”和“信心”，他順利到達了小島，拿上珠寶，帶上美麗的女神回家了。
一天女神好奇地問(wèn)那個(gè)冒險者：“你當初為什么可以丟棄了‘美貌’‘權利’和‘金錢(qián)’呢？”那個(gè)冒險者得意地笑了：“他們那幾個(gè)都是笨蛋，留下什么美貌，到時(shí)候到了小島上，還怕你不跟呢呀！還有‘金錢(qián)’‘權利’和‘地位’，到時(shí)候拿上珠寶，還怕沒(méi)錢(qián)嗎？再說(shuō)，有了錢(qián)，誰(shuí)還敢說(shuō)我沒(méi)權沒(méi)勢，誰(shuí)還敢小瞧我��！哈哈！”
當下，女神哭了。
選擇的作文 篇5
人生——漫漫長(cháng)路遠，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險情中，人、究竟能選擇什么，該選擇什么?
選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因為在這萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì )"夾著(zhù)尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì )帶著(zhù)虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦�，F在的你已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚�，F在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里聯(lián)系，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。
那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家里問(wèn)候一下父母吧。他們也許聽(tīng)到后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì )滿(mǎn)足，他們的內心便不會(huì )孤單。
朋友、請你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細的手和現在布滿(mǎn)老繭的手，布滿(mǎn)皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!
不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話(huà)能夠打動(dòng)你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì )發(fā)現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。
選擇的作文 篇6
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因為心靈這個(gè)靈魂輾轉而改變。
面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！痹趲浊昵暗拿献用鎸π撵`的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽(yáng)與興復漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱(chēng)道。我們的朱镕基在答記者問(wèn)時(shí)不也引用過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的話(huà)么牽這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無(wú)反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著(zhù)光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我而完成大我……
這才是人們從心靈、從靈魂的大無(wú)畏的選擇。
選擇的作文 篇7
我是一名學(xué)生，向來(lái)成績(jì)就很好，可是一直有一個(gè)問(wèn)題圍繞在我身邊，那就是“網(wǎng)隱”。
2年級開(kāi)始，我家買(mǎi)了電腦，我覺(jué)得這玩意還挺新鮮的，就胡亂擺弄了起來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現電腦上有好玩的游戲，變開(kāi)始患上了網(wǎng)癮。本來(lái)爸爸限制我玩，每次只有周末或節假日才可以玩個(gè)半小時(shí)，我起初也挺挺話(huà)的，知直到我的“網(wǎng)癮哥哥”來(lái)到我家后，我“中毒越來(lái)越深了。
隨著(zhù)我年齡逐漸長(cháng)大，我發(fā)現電腦的奧秘也越來(lái)越多了。有時(shí)候爸爸媽媽不在家我就偷偷玩。有一次玩的時(shí)候，爸爸正巧回來(lái)了，看到我在玩電腦，而且玩的很起勁，就罵了我一頓。我不聽(tīng)教訓，變得變本加厲，于是爸爸只好禁止了我玩電腦。
3年級時(shí)， 我網(wǎng)癮逐漸消失了，成績(jì)也慢慢提升了。但是，這是爸爸做了一個(gè)吧“很好”的決定——恢復我玩電腦的權利，并把電腦時(shí)間改成周末每天1小時(shí)。就是這個(gè)決定，把我又退向了網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )實(shí)在太迷人 上去不想再下來(lái)。 我又變成了一條網(wǎng)蟲(chóng)。
到了4年級，上網(wǎng)打游戲開(kāi)始流行了，當然我也趕上了潮流，成為一條又肥又美的大網(wǎng)蟲(chóng)。這時(shí)，每天上網(wǎng)的我時(shí)間都不只2個(gè)鐘頭了，我從來(lái)不去網(wǎng)吧，但不代表我上得不久。每次我爸爸媽媽工作時(shí)我就上，一直上到他們要回來(lái)。如果他們在家，我就去同學(xué)，朋友家上。我對電腦越來(lái)越著(zhù)迷，甚至愛(ài)上他了。
如今，我已經(jīng)到5年級了，畢業(yè)考近在眼前�？墒�，望著(zhù)我這高級又厲害的賬號，我又不忍心放棄它，畢竟已經(jīng)玩了幾年��！可是畢業(yè)考當然比游戲重要的多。但是我的游戲已經(jīng)跟我建立了深深的感情了啊，就算賣(mài)了，也能得到上千元��！ 游戲 人生 我究竟該放棄哪一樣，這真是一個(gè)苦澀的選擇。
選擇的作文 篇8
我們的社會(huì )，其實(shí)只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無(wú)瑕，反射著(zhù)溫馨而又美好的光，那是善。另一面，滿(mǎn)身銅臭，鏡子里是望不見(jiàn)底的深淵，那是惡。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母。一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì )。第三種教育和前面兩種完全背道而馳�！�
從呱呱落地的那一刻起，父母變便成為我們的導師。走路、吃飯、說(shuō)話(huà)等最基本的習慣都在他們的諄諄教誨中，慢慢學(xué)會(huì )。父母是我們最溫暖的港灣，他們總為我們撐起一遍藍天。像老鷹保護自己的幼仔一樣，為我們擋住危險、困難及一些不美好的食物，讓我們在快樂(lè )的同時(shí)，不經(jīng)暗自感嘆世界的美好。
教師教導我們知識，傳授給我們古一輩人所總結出來(lái)做人處事的道理，告訴我們要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )感恩，也要學(xué)會(huì )愛(ài)。在教師的引導下，我們開(kāi)始面對生活，面對社會(huì )，開(kāi)始淺嘗社會(huì )的真實(shí)，開(kāi)始以辯證的眼光去看待事物，教師我們懂得：世界，其實(shí)并不是完美的。但即使如癡，我們依舊在教師的保護之下，他們小心翼翼，如同對待易碎的花瓶。他們說(shuō)：“我們是祖國的花朵，是初升的太陽(yáng)，是國家的希望。
當你真正走入社會(huì )，在激烈而又殘酷的社會(huì )競爭中頑強拼搏的時(shí)候，那便是社會(huì )對你的教育。與父母和教師的教育截然不同，社會(huì )中不再有人保護你，幫助你，為你解決難題。社會(huì )交給你必須的獨立，告訴你現實(shí)的殘酷及人性的善與惡。
社會(huì )的教育是毫不留情的。在一波三折的困難沖擊下，它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想，并把你傷的遍體鱗傷，讓你不得不面對生活，走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的，若能堅持，社會(huì )會(huì )發(fā)給你一張“畢業(yè)證“，若不能堅持，它便會(huì )無(wú)情的將你推入深淵。
要想在社會(huì )中生存，出了堅持不懈的精神外，擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做，該避免什么，才不會(huì )在激烈的競爭中迷失方向，甚至陷入對手所設的圈套之中。擁有理性，在遇到問(wèn)題時(shí)才能冷靜的去面對，而不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)或氣憤而胡亂作出決定。
社會(huì )教育沒(méi)有父母教育的那一份溺愛(ài)，沒(méi)有教師教育的那一份小心翼翼，但卻能讓我們學(xué)到更多。理性與智慧，只有在真正的困難中才能綻放光彩。
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