【熱門(mén)】選擇作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的選擇作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
你要是指著(zhù)一大堆東西問(wèn)我喜歡哪個(gè)，或在幾個(gè)選項中讓我選一個(gè)，我可回答不了。因為啊，我是典型的“選擇困難戶(hù)”。
晚上做好作業(yè)，媽媽帶我上街想幫我買(mǎi)套春裝。逛了好幾家店后，我們終于在一家店里看到了中意的衣服�？梢礇](méi)看上，一看就看上了兩件。兩件都是連衣裙，一條是藍色的牛仔裙，一條是黃色的泡泡裙。媽媽一手拿著(zhù)一條問(wèn)我：“繆悅，你喜歡哪一條？”我看看藍的，又瞅瞅黃的，都很漂亮��！到底選哪一條呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可愛(ài)��！讓我舍棄哪一條都不忍心，我比比這條，摸摸那條，猶豫著(zhù)。媽媽等得不耐煩了，直接拿了那條藍色的牛仔裙，對我說(shuō)：“就這條牛仔的吧！”說(shuō)來(lái)也怪，媽媽作出了決定，我的心也定了，頓時(shí)就覺(jué)得牛仔裙比泡泡裙好看了。
我的選擇困難可不僅止于生活中，連學(xué)習也是一樣。今天課上，老師讓我們寫(xiě)自由，還給了我們好多題目讓我們選。這下我的選擇困難癥又犯了，這么多的選項，可怎么選��？寫(xiě)第一個(gè)？不行，太難了；第二個(gè)，也不行，沒(méi)有親身體驗過(guò)；第三個(gè)，好像以前看別人寫(xiě)過(guò)了……就這樣，同學(xué)們早就刷刷刷地開(kāi)寫(xiě)了，我還是托著(zhù)腮幫愣在那里。老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“繆悅，你怎么還不寫(xiě)��？”我苦笑了一下，說(shuō)：“老師，這么多題目，我不知道該選哪一個(gè)�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“看來(lái)你是個(gè)選擇困難戶(hù)��！那你就寫(xiě)‘選擇困難戶(hù)’這個(gè)題目吧！”對啊，我眼前一亮，寫(xiě)這個(gè)我倒是很在行，因為啊，這種事對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了！
于是，就有了你們看到的這篇。
選擇作文 篇2
人生的道路上會(huì )有很多選擇，在四年級的一次班干部競選會(huì )上，我就做出了一個(gè)錯誤的選擇。
那次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在家里做好了充分的準備，十分盼望競選的開(kāi)始。
老師剛剛說(shuō)了一聲開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極地舉起手來(lái)。他們的演講不僅流利，而且神情十分自然。我看著(zhù)看著(zhù)，不禁緊張起來(lái)，他們講得這么好，我上去能行嗎?我不時(shí)有些想打退堂鼓。
不去?太可惜了，要知道我為了競選可花了不少功夫!白天，我天天對著(zhù)鏡子大聲朗誦，一次就練了半個(gè)小時(shí)，就是在夢(mèng)里浮現的也全是白天練習的情景。為了它，我可是一個(gè)月沒(méi)有消停過(guò)了!這么輕易地放棄，豈不是成了半途而廢了嗎?那就上?不行!那么多人講得都不錯，都不比我差我上去能成功嗎?萬(wàn)一失敗了同學(xué)們肯定會(huì )嘲笑我，怎么辦?我豈是下不了臺?
這時(shí)，臺上的一個(gè)同學(xué)正好忘詞了，一下子滿(mǎn)臉通紅，頭深深的埋下了，引起了同學(xué)的哈哈大笑。
于是，我更緊張了，我剛舉起的手又放下了，想掛上了一個(gè)千斤大鐵鏈，再也沒(méi)能舉起來(lái)。
后來(lái)，當我看到被選上的班干部露出自豪而又興奮的神情時(shí)，我十分后悔。當看到他們履行著(zhù)自己的職責而受到老師的表?yè)P時(shí)，我心里酸酸的，不禁更加后悔了。
直到現在，我仍然后悔著(zhù)自己當初的決定。
選擇作文 篇3
“恢復高考制度，恢復高考制度…….”半導體一遍遍地播放著(zhù)，知青們蹦著(zhù)、跳著(zhù)、追逐著(zhù)，當他們高舉火把，星星之火以燎原之勢宣告著(zhù)追逐夢(mèng)想的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，但有一小部分人的心頭籠罩著(zhù)陰霾。
拋下這片傾灑了自己十年青春的土地，男主人公同其他激動(dòng)的知青一起狂奔著(zhù)，穿過(guò)白雪覆蓋的林子，火車(chē)嗚嗚地啟動(dòng)了，知青們緊張而焦急。老遲開(kāi)著(zhù)拖拉機來(lái)了。男主人公同其他知青一樣心中充滿(mǎn)了感激，但他的心更被一種力量牽動(dòng)著(zhù)，難以名狀的力量讓他決定留下來(lái)。
許多觀(guān)眾一定還記得：當男主人公提前出考場(chǎng)，坐上拖拉機的那一刻。因為有許多許多的觀(guān)眾必定憤慨這厚臉皮的老農民，必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當我們冷靜片刻，轉念一想，這——只是一個(gè)知青自己的選擇，是恢復高考制度賦予青年人們的選擇的自由。
火車(chē)匆匆送走了一批批追逐夢(mèng)想趕赴大學(xué)的知青，來(lái)年又燃起的星星之火注定一批又一批的知青把汗水浸潤在貧瘠的土地，把青春進(jìn)行到底。不必感到懊惱與惋惜，因為無(wú)論哪種選擇都成就了他們自己。知識得傳播下去，田也得種下去啊。但看現今，青年們大多有鴻鵠之志，愿作普通勞動(dòng)者的實(shí)在太少了。當然不是讓大家都去種田，只是想說(shuō)：除了參加高考，千軍萬(wàn)馬都往一條獨木橋上擠，就沒(méi)有其他選擇了嗎？恢復高考。更多的是讓知青們不在被束縛，該放飛夢(mèng)想上大學(xué)的上大學(xué)；考不上的或對土地懷有強烈責任與熱愛(ài)的，想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們，而不在于頭腦發(fā)熱的現代青年與家長(cháng)。不是讓你們從一骨腦上山下鄉到一溜煙擠去高考��！
“要是我們的青年學(xué)生在告別中學(xué)時(shí)都能自由而暢快的選擇，同樣有自己理想的歸宿點(diǎn)，那么學(xué)生、家長(cháng)、教師都將自由地顯示人的天性�！碑斢忠淮胃呖�，在七月，在裹風(fēng)挾雨，撼人心魄的世界里過(guò)去了，重溫這部影片，不得不想起在改革的火光漸漸點(diǎn)燃，對未來(lái)負有責任的中國人已經(jīng)在思考，越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)職校技校的大門(mén)，越來(lái)越優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)大學(xué)學(xué)習，高考制度恢復的真正意義正在不斷顯現，學(xué)生們漸漸有了自己幸福的選擇。
星星之火又一次燃起，那變幻躍動(dòng)的火苗映襯著(zhù)青年們。當你不幸在一條泥濘的小路上栽倒，把視野轉向前方，選一條你喜歡的高架路快快樂(lè )樂(lè )地打開(kāi)，不再被束縛著(zhù)，心亮堂起來(lái)，把選擇的權力牢牢握在手中�；謴透呖贾贫鹊闹匾饬x之一：把選擇留給青年。
選擇作文 篇4
可能是由于分班的原因吧！語(yǔ)文老師話(huà)了一節課給我們講了許多。
雖然我嘴里不想說(shuō)什么，不想承認什么。但我不得不承認，我已經(jīng)深深被老師的話(huà)打動(dòng)了， 震撼了。我的心像是突然被驚醒了。使用一個(gè)例子再給我們將某些我們不懂的道理吧！ “假如你的親人你水了，你會(huì )先救哪兒個(gè)？”“a.父親 b丈夫 c.兒子、d.其他�！� 我沒(méi)想到老師會(huì )給我們出這樣一道難題，這讓我想入了深深陷入思考中………… 假如選擇了父親，我會(huì )因失去丈夫和孩子而傷心的。父親也會(huì )認為是自己害了他們而感到傷心的。 父親不想讓 我傷心而讓我選擇丈夫的。假如我真的選擇了丈夫的話(huà)，父親一定會(huì )理解的，因為他想讓我幸福。 但是兒子一定會(huì )認為我是一個(gè)壞媽媽的，所以他們也都會(huì )理解我選兒子的。因為丈夫和父親很喜歡他，想讓他 活得好好的。 有人說(shuō)再什么都不選，因為都是至親至愛(ài)的人，不想讓他們這樣失去親人的痛苦。這個(gè)雖然理由很好，但 是我只能說(shuō)很感性，但是很不理智。 我生怕老師會(huì )叫到我，因為我不知道到底應該選誰(shuí)？ 也許是老師故意給我考慮的時(shí)間所以沒(méi)叫我！這一節課過(guò)了我似乎對老師的敵意少了許多！也許是正確認 識了選擇與放棄的原因吧！
不管你選擇誰(shuí)，都會(huì )有放棄的。就像以自己為圓心畫(huà)圓，圈里邊的是你的圈外邊的就不是你的了。而你必須去 選，這就是游戲殘酷的規則。
選擇作文 篇5
“清晨，我走出窗子，看外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴馥香……”——《窗子》
這首詩(shī)來(lái)自?shī)W斯維辛監獄，是用血寫(xiě)在一件囚衣上。詩(shī)中盡是描寫(xiě)窗子外面美好的，愉悅的事物，表達舒適嫻靜的心情。你要問(wèn)，可憎的法西斯怎么會(huì )建筑一間環(huán)境如此悠美的囚室？二戰后整理囚物的專(zhuān)家揭開(kāi)了這個(gè)謎。
詩(shī)人來(lái)自監獄中的B區囚室，一間黑暗、被嚴加監控的地方。然而這里，專(zhuān)家們找到了那扇“窗子”，一扇用血畫(huà)上去，與真正窗戶(hù)一般大的“血窗”。原來(lái)囚犯們就坐在這扇“窗子”前，忽視外面的炮聲，轟鳴聲，心中充滿(mǎn)無(wú)限希冀地望著(zhù)窗子，想象世界的美好。即使同在囚室，B區的囚犯們的心情卻格外好，他們知道自己需要什么，應追求什么，他們盡其所需來(lái)達到這個(gè)目標而不是一味等待，憂(yōu)愁地死去。
明確自己要的是什么，自己的夢(mèng)想與追求是什么，而不是按照別人的吩咐和既定的路線(xiàn)傻傻地走下去。很明顯，前者才是通往成功的路，是靠向幸福的彼岸。
劉墉要搬家了，他的兒子劉軒則負責雜物間。良久，劉墉不見(jiàn)劉軒搬東西出來(lái)，彼岸進(jìn)去詢(xún)問(wèn)他。劉軒說(shuō)：“這么多東西，要搬什么呢？這些舊書(shū)要搬嗎？”劉墉甩下一句話(huà)“你自己決定吧！”便揚長(cháng)而去。后來(lái)劉軒把東西整理得盡然有序，帶去了新家。
很多時(shí)候，我們總埋怨父母管得太多，可我們不知不覺(jué)中總需要他們的決定和管理，因為我們優(yōu)柔寡斷，渾渾噩噩，做了這一步，不知道下一步該怎么辦。劉墉則主張“你自己決定”！你自己選擇，不僅鍛煉處事的心智成熟度，還能堅定自己心中最初的夢(mèng)想，實(shí)現自我，實(shí)現理想。
新生兒長(cháng)得幾乎一樣。他們的起跑線(xiàn)是相同的，但父母的教育，家庭背景的貧與富卻會(huì )讓他們走上不同的路。但是他們仍有選擇的，是做個(gè)開(kāi)心平凡的窮人，還是變成無(wú)惡不作，怨天尤人的窮人。
路是靠自己一步一步走出來(lái)的，幸�？梢韵馚區囚犯望著(zhù)“窗子”享受自然的美好，成功可以像劉軒一樣由自己決定著(zhù)邁向哈佛。其實(shí)決定權在我們的.手中，要看我們如何選擇，如何對待。
選擇作文 篇6
今天，我從李冠儀的生日會(huì )上回來(lái)時(shí)，發(fā)現持續了兩天的咽喉炎又惡化了。
晚上，我無(wú)精打采，昏昏欲睡。坐在電腦前，連玩電腦都提不起我的興趣。媽媽有點(diǎn)擔心：“明天還能不能上學(xué)��？”“刷”地一聲，我心中的火苗亮了起來(lái)，隨即又滅了。我從小學(xué)一年級就從來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假，這點(diǎn)小病……
媽媽說(shuō)：“可是，你以前也得過(guò)這種病，從來(lái)都是堅持上學(xué)的�！笨粗�(zhù)我猶豫的神情，她又說(shuō)：”陳家宜摔斷了胳膊也堅持上學(xué)，陳政欣摔斷了腿，她媽媽都是背著(zhù)她上學(xué)的�！�
我一再猶豫，想：“上學(xué)，就要說(shuō)很多話(huà)，還要幫老師的忙，這樣不僅使病沒(méi)有緩解，可能還會(huì )惡化；不上學(xué)，看起來(lái)不錯，雖然不用擔心數學(xué)和英語(yǔ)，可是很多老師喜歡找我幫忙，而且明天是我們班值周，如果沒(méi)有我，莊嘉瀅雖然可以享受免費空調，但是一個(gè)人東跑跑西跑跑也很累啊……
通過(guò)激烈的思想爭斗，我覺(jué)得還是上學(xué)比較好。于是，我說(shuō)：“還是去上學(xué)好了�！�
我很高興，我戰勝了自己。
選擇作文 篇7
既然選擇埋下希望的種子，就定要細心澆灌，才能長(cháng)成參天的大樹(shù);既然選擇將夢(mèng)想折疊成紙鶴，就定要傾注感情，才能喚起直沖云霄的靈性;既然選擇埋頭苦讀的日夜
就定要堅持不懈，才能迎來(lái)更加美好的明天
每個(gè)人都在浩瀚無(wú)垠的大海中漂泊，駕著(zhù)一葉孤舟，駛向花開(kāi)的彼岸。
面對無(wú)邊無(wú)際的汪洋，我們總會(huì )感到迷惘，迷失方向。就好比站在十字路口的中央，條條大路通羅馬，卻無(wú)從選擇，甚至膽怯選擇，因為我們都知道選擇至關(guān)重要
假使你開(kāi)了一輛豪華的私家車(chē)，那你定不會(huì )選擇坎坷不平的羊腸小道;假使你騎著(zhù)山地越野自行車(chē)，自然
選擇寬廣平坦的高速就違背了你冒險的初衷;這并不意味著(zhù)你兩袖清風(fēng)，徒步旅行就會(huì )失去速度與激情，相反，你恰恰享受著(zhù)沿途的美景
因此，不同性格的人，向往不同。每個(gè)人選擇的道路以及未來(lái)也決不能枉加斷言。
例如性情鮮明，人物性格迥異的《紅樓夢(mèng)》中，所表現出來(lái)的人物形象又是千差萬(wàn)別。薛寶釵向往官吏生活，錦衣玉食，而黛玉葬花的一生卻又是一番光景。
盡管選擇的重要性在人的一生中每時(shí)每刻都被體現，但選擇就只是明確目標，而朝著(zhù)目標風(fēng)雨兼程才能迎來(lái)一線(xiàn)光明。
是否還記得我們兒時(shí)喜歡的那部動(dòng)畫(huà)片《西游記》?唐僧西天取經(jīng)歷經(jīng)滄桑，克服九九八十一難，才換來(lái)生仙成佛的因緣。是唐僧的堅持不懈，矢志不移，最終乘風(fēng)破浪，迎來(lái)彼岸花開(kāi)
我想，在知識的海洋中，做一名優(yōu)秀的工程師，匯聚點(diǎn)滴海水勾勒我求學(xué)的藍圖。做一名優(yōu)秀的舵手，撐起遠渡北大的風(fēng)帆，即使遭逢狂風(fēng)嘶吼，巨浪席卷，我也絕不返航!
選擇作文 篇8
徘徊在生與死之間，躊躇于明與暗之間，輾轉于紅與黑之間……有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，有人選擇暗……而真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈卻做出了“美”的選擇——選擇永恒。
流星之美源于用生命劃亮的光華，飛蛾之美在于用生命追求光和熱，而人生之美呢？卻源于一次次的選擇。在我們的人生旅途中，也正是這一次次的選擇，決定著(zhù)人生的成功與失利�！懊馈钡倪x擇使人成功，“丑”的選擇使人失利。
站在歷史的海岸，漫溯一道道歷史的溝渠：屈原永沉汨羅無(wú)怨無(wú)悔；項羽自刎烏江笑傲一世；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……
縱然諂媚**蒙蔽視聽(tīng)，也不隨波逐流；縱然馬革尸魂歸關(guān)西也要揚聲邊塞盡掃狼煙；縱然清苦一生，也怡然自樂(lè )……他們都選擇了永恒，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而如今呢，有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，又有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛��？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè )畛杏狭擞共�，追名逐利害苦了百姓，千百年�?lái)的民族精魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱？五千年的傳統美德源遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳？
選擇永恒不是要我們摔破道德的瓷罐，也不是要我們漠視生命，麻木不仁。
選擇永恒需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“縱死猶聞俠骨香”的慷慨志向，需要吾將上下而求索”的艱辛探尋，需要“要留清白在人間”高尚情操。
選擇永恒，激發(fā)生命斗志，使掉在泥潭中的人們振奮，讓處于危險的人平安�？v然一生無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要將道德的火炬傳承，將“美”的選擇筑就春秋的華蓋與樂(lè )章。
選擇永恒，九死而猶未悔。
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