以希望為話(huà)題的作文精選15篇15篇（集合）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的以希望為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以希望為話(huà)題的作文1
夢(mèng)想是人生的翅膀，帶我們自由飛翔;夢(mèng)想是生活的畫(huà)筆，任我們隨心涂鴉;夢(mèng)想又是一本神奇的書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們去乘風(fēng)破浪，迎接黎明的曙光，給予我希望，永不放棄。有夢(mèng)，就有希望!
在我的腦海，曾經(jīng)有這么一位少女，讓我為之動(dòng)容、痛哭流涕。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，我知道了她的悲慘遭遇，我默然無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)間，淚已長(cháng)流。如今紅腫的雙眼仿佛仍在講述著(zhù)她的故事：她有著(zhù)溫柔可人的笑容，不時(shí)彎起的嘴角，為這個(gè)少女錦上添花，但是，你們可曾知道她的快樂(lè )，她的痛苦?她為自己優(yōu)美的舞姿、如水的動(dòng)作引以為豪，這是她未來(lái)的`希望�？墒�，突然有一天，她的希望破滅了。無(wú)情的地震來(lái)了，她幸運地被救了，這應該值得高興啊!但她自始至終不這么覺(jué)得，因為她失去了雙腿，你知道失去雙腿對一個(gè)舞蹈演員來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?失去雙腿，等同于失去全世界。她嘗試著(zhù)站起來(lái)，可迎接她的只有一次次的跌倒，一次次的失敗。她彷徨，她迷茫，但她即使一無(wú)所有，也從沒(méi)有放棄過(guò)，她裝上假肢，亭亭玉立地站在大家面前，如常人般伴著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，盡情歡笑，她用夢(mèng)想創(chuàng )造了奇跡，贏(yíng)得了精彩人生。
也許，我們都不應該放棄自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名作家，每當我為厚厚的作業(yè)而煩惱，為老師家長(cháng)的嚴格要求而無(wú)可奈何時(shí)，我都會(huì )想起我的夢(mèng)想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?每每我想到這里，就又恢復了前進(jìn)的動(dòng)力，溢滿(mǎn)了希望。因為夢(mèng)想就如漫漫夜空中那耀眼的啟明星，放眼望去，似乎遙不可及，但只要你努力去追，就一定觸摸得到。只要有夢(mèng)就一定有希望，我豁然開(kāi)朗，不再懼怕任何困難。
誰(shuí)說(shuō)小芽不能開(kāi)花，誰(shuí)說(shuō)小樹(shù)不能成長(cháng)參天?只要努力迎著(zhù)風(fēng)吹雨打，奮力拼搏，任何理想都能成為現實(shí)。在春天種下夢(mèng)想的種子，用汗水辛勤澆灌，到了秋天就一定能收獲甜美的果實(shí)，難道不是如此嗎?夢(mèng)想根深蒂固，成功指日可待。
人人都有夢(mèng)想，在奮力沖向夢(mèng)想的時(shí)候，只要勇往直前，戰勝一切困難，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。請不要忘記，有夢(mèng)，就有希望!
以希望為話(huà)題的作文2
昨天我們開(kāi)懷大笑，今天我們執著(zhù)奮斗，明天我們放飛夢(mèng)想。
似水流年，今天的我們已不再是纏在父母身邊的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“小時(shí)不識月”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)，走進(jìn)了著(zhù)忙碌而又充實(shí)的初中生活，去追尋兒時(shí)的夢(mèng)想。
孩提時(shí)代的我，大學(xué)，是個(gè)神圣而模糊的字眼。那時(shí)的自己，想的更多的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)看電視。大學(xué)，只覺(jué)是遙遠的事。因為遙遠，便敢肆意地想象。只當它是一個(gè)綺麗華彩的夢(mèng)，可以隨意裝點(diǎn)，卻從未想過(guò)，負起這個(gè)夢(mèng)，需要怎樣有力的肩膀。
現在，站在初中的校園里，我長(cháng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專(zhuān)屬，但我們不可以?xún)H是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì )為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。
夢(mèng)給了我勇氣和力量，我就要憑著(zhù)它走下去。
夢(mèng)給予我信念，為我在遠處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子，它會(huì )生根，他會(huì )發(fā)芽，最終開(kāi)出我人生中最絢麗的花朵結出最豐盛的果實(shí)。
上初一了，便會(huì )使神經(jīng)變得緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的'壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
走進(jìn)初一，觸摸到一種新的感覺(jué)。我虔誠的期待著(zhù)，6年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺(jué)中，會(huì )走出一個(gè)全新的自我我也將向著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)奮力追逐，追逐，永不言棄��！
我相信我自己！可以追尋自己那美好的夢(mèng)。
以希望為話(huà)題的作文3
這是我第一次認真地看完一部名著(zhù)，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動(dòng)�？赐昝�(zhù)后我又忍不住去看了根據它改編的電影。
這對于我來(lái)說(shuō)短時(shí)一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會(huì )讓我想起《速度與激情》�；蛟S他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實(shí)我并沒(méi)有把它一部勵志電影，因為不管是原著(zhù)還是電影本身，想要傳達給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細膩的表達直抵內心。
銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發(fā)送到鯊堡監獄，班德與朋友打賭第一個(gè)晚上安迪會(huì )哭，班德輸了。班德在監獄里號稱(chēng)無(wú)所不能，安迪第一次找班德是托他弄來(lái)一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無(wú)數個(gè)睡不著(zhù)的.夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報遮住。電影里有個(gè)細節描寫(xiě)，這是小說(shuō)里沒(méi)有的，安迪在監獄呆夠十年時(shí)，班德送了他一張海報，上面寫(xiě)著(zhù)十周年慶。這個(gè)細節特別打動(dòng)我，十年已經(jīng)過(guò)去了。安迪用多年的經(jīng)驗幫助典獄長(cháng)諾頓洗黑錢(qián)但要求諾頓成立圖書(shū)館，供他們讀書(shū)。就這樣，鯊堡監獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來(lái)，安迪是不會(huì )萌發(fā)越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線(xiàn)變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個(gè)雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個(gè)老友在海邊重逢了。
大多數人給影片下的定義是勵志，我卻認為這很溫情，細膩直達內心，給我印象最深的是兩個(gè)細節，一個(gè)是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由；另一個(gè)就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實(shí)這當中存在無(wú)數種可能，他的石錘會(huì )不會(huì )被發(fā)現？他的海報會(huì )不會(huì )被撕下來(lái)？隧道可能通不到外面的世界？誰(shuí)知道呢，盡管只有萬(wàn)分之一的希望，安迪還是去希望了。當然，他成功了。
活著(zhù)，太多事情需要希望。十指敞開(kāi)，歲月已經(jīng)流了一地。我依然記得那個(gè)拿著(zhù)冰淇淋滿(mǎn)大街跑的女孩，盡管她現在已經(jīng)十六七了。我依然記得那顆梧桐樹(shù)，盡管它已經(jīng)被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來(lái)的世界，可我也已經(jīng)不是原來(lái)的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。
我的面前只有一條路，我只有一個(gè)信仰，那就是希望。
以希望為話(huà)題的作文4
當新聞標題再一次出現它的名字，當關(guān)鍵詞再次彈跳出這令人新生恐慌的字眼，那曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍的過(guò)去就好像是張張畫(huà)冊在腦海里翻過(guò)，而在這一刻……它們卻再度重合。
我不明白上天為何總要在每個(gè)希望的季節給人們以些許磨難或是挫折，那一年里的汶川被一場(chǎng)突如其來(lái)的地震化為平地，無(wú)數家庭的破碎，無(wú)數孩子的無(wú)家可歸，那些個(gè)催人淚下的場(chǎng)面還歷歷在目，而在這一刻……我卻有預感它們就快再度重逢。
好像是一個(gè)夢(mèng)靨，在今天的午后看到這則消息。平日將自己扎進(jìn)書(shū)堆題海里，偶爾的一個(gè)周末卻又聽(tīng)聞如此悲痛的消息，或是換一個(gè)詞……恐慌吧。我對生命有著(zhù)難以言表的尊敬與崇拜，我從不認為任何一個(gè)生命都能任由塵世的擺弄，他們都是活生生的、跳動(dòng)著(zhù)的心臟，都是世間獨一無(wú)二的葉片、都是最純凈的靈魂。
傷員數目隨著(zhù)搜救工作的'進(jìn)展而逐漸上升，我卻膽怯的不再去翻看，這一刻我難以控制自己的情緒去書(shū)寫(xiě)，我生怕一個(gè)不留神，上天便又會(huì )毫無(wú)眷戀的奪走他們的生命。那廣袤的土地上，那溫潤的氣候里，這明媚的四月中，又有花朵在未盛開(kāi)前就提前凋零，又有蓓蕾在未綻放時(shí)就悄然離開(kāi)，我還是有所慶幸的，還好上一次的痛苦記憶讓人們學(xué)會(huì )了堅強，還好上一次的措不及防讓人們掌握了基本的自救能力，還好這一次不是遍地的淚痕，還好，我們都還在這人間。
我還能說(shuō)些什么呢？萬(wàn)千的言語(yǔ)最終都會(huì )化為一聲祝福和一句期盼。
四川加油，那些年里再多的苦痛你都一一堅持，那些年重建里的再多難過(guò)你都一個(gè)人默默承受，嶄新的樓房拔地而起，不會(huì )再因世事無(wú)常而轟然倒地，整潔的教室還光潔如鮮，不會(huì )再因突如其來(lái)的災難而被藏匿在土里。
就讓這纏人的夢(mèng)靨快快走開(kāi)，就讓那令人落淚的數字別再增加，愿遠方四川親人一切平安，愿生者自強，愿四川的春天還依舊美麗，愿南疆的紅棉也能照常盛開(kāi)。
我感動(dòng)于祖國的力量，當我聽(tīng)到這消息的第一瞬間，來(lái)自前線(xiàn)的記者就已在發(fā)回報道；我感動(dòng)于人民解放軍的力量，前線(xiàn)官兵的生死置之身外，一切為了人民，又一次將中國的大愛(ài)表露得酣暢淋漓，還有什么好怕呢？不過(guò)是黑夜提前襲來(lái)，光明依舊，而且會(huì )提前到來(lái)。為前線(xiàn)官兵祝福，愿平安歸來(lái)。
那便是四川永恒的希望。
以希望為話(huà)題的作文5
人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活也就黯淡無(wú)光。沒(méi)錯，沒(méi)有了希望的人在這世上必定沒(méi)有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著(zhù)幾名學(xué)生前往沙漠地區考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路了，于是，他們開(kāi)始向沙漠邊緣的方向前進(jìn)。幾天后，教授死了，是渴死的——他把水分給了其他人，自己卻沒(méi)喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給了一個(gè)學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點(diǎn)希望走出沙漠，就不要打開(kāi)這個(gè)水壺。記住，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要打開(kāi)！”
時(shí)間一天天過(guò)去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒(méi)有把這個(gè)水壺打開(kāi)。最終，就在他要堅持不住的時(shí)候，他們終于發(fā)現了一塊綠洲。
當眾人喝飽了水，躺在草地上休息時(shí)，這名學(xué)生拿出了那個(gè)水壺，打開(kāi)，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出了一水壺的沙子。
如果說(shuō)理想是方向標，指引前進(jìn)的方向；那么希望就是燈塔，將這個(gè)方向照亮。同時(shí)，希望也是做成方向標的材料，沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有了理想（就像我一樣）。
希望給人以動(dòng)力，人一旦有了希望，面臨困難時(shí)也就有了將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動(dòng)力，認為自己能夠挺過(guò)去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著(zhù)希望，在絕境中依然努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，最終堅持到了最后一刻。而有些人，則在困難面前失去了希望，同時(shí)也失去了勇氣與信心。
沒(méi)有了希望的人是最可怕的.，他們沒(méi)有目標，自我沉淪，終日碌碌無(wú)為。他們不再對任何事物抱有希望，同時(shí)，也會(huì )對別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會(huì )說(shuō)，絕望更能激發(fā)人的潛力。俗話(huà)說(shuō)的好：狗急跳墻。兔子急了還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說(shuō)的是：
狗被人圍住后跳墻，是為了逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說(shuō)是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過(guò)咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰隊，他們不可能逃過(guò)督戰隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來(lái)。
既然這樣，怎么能說(shuō)他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷了。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿(mǎn)希望的心，來(lái)對待這個(gè)世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿(mǎn)希望的心。
以希望為話(huà)題的作文6
人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活也就黯淡無(wú)光。沒(méi)錯，沒(méi)有希望的人在這世上必定沒(méi)有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著(zhù)幾名學(xué)生前往沙漠地區考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路，于是，他們開(kāi)始向沙漠邊緣的方向前進(jìn)。幾天后，教授死，是渴死的——他把水分給其他人，自己卻沒(méi)喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給一個(gè)學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點(diǎn)希望走出沙漠，就不要打開(kāi)這個(gè)水壺。記住，不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要打開(kāi)！”
時(shí)間一天天過(guò)去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒(méi)有把這個(gè)水壺打開(kāi)。最終，就在他要堅持不住的時(shí)候，他們終于發(fā)現一塊綠洲。
當眾人喝飽水，躺在草地上休息時(shí)，這名學(xué)生拿出那個(gè)水壺，打開(kāi)，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出一水壺的沙子。
如果說(shuō)理想是方向標，指引前進(jìn)的方向；那么希望就是燈塔，將這個(gè)方向照亮。同時(shí)，希望也是做成方向標的材料，沒(méi)有希望，也就沒(méi)有理想（就像我一樣）。
希望給人以動(dòng)力，人一旦有希望，面臨困難時(shí)也就有將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動(dòng)力，認為自己能夠挺過(guò)去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著(zhù)希望，在絕境中依然努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，最終堅持到最后一刻。而有些人，則在困難面前失去希望，同時(shí)也失去勇氣與信心。
沒(méi)有希望的人是最可怕的，他們沒(méi)有目標，自我沉淪，終日碌碌無(wú)為。他們不再對任何事物抱有希望，同時(shí)，也會(huì )對別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會(huì )說(shuō)，絕望更能激發(fā)人的.潛力。俗話(huà)說(shuō)的好：狗急跳墻。兔子急還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說(shuō)的是：
狗被人圍住后跳墻，是為逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說(shuō)是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過(guò)咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰隊，他們不可能逃過(guò)督戰隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來(lái)。
既然這樣，怎么能說(shuō)他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿(mǎn)希望的心，來(lái)對待這個(gè)世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿(mǎn)希望的心。
以希望為話(huà)題的作文7
“咚咚咚！”是誰(shuí)在敲門(mén)呀？人家我玉皇大帝正在睡覺(jué)呢！“進(jìn)來(lái)吧！”我揉了揉腥松的睡眼，無(wú)可奈何地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是盤(pán)古大仙。我心想；他又要來(lái)告什么狀呢？前幾年來(lái)，他曾多次來(lái)天庭告狀，說(shuō)人類(lèi)大肆砍伐他的汗毛——樹(shù)木，把許多白色垃圾都丟進(jìn)了他的血液——江河湖海里，害得他還得了白血病呢！那今天他又要來(lái)告什么狀呢？
我抬頭朝他望去，只見(jiàn)盤(pán)古的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，大步流星地朝我走來(lái)，與以前判若兩人，怎么回事？我的心里疑惑起來(lái)，真像個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。盤(pán)古興沖沖地對我說(shuō)：“玉皇大帝，你知道嗎？自從我向你告狀以后，人類(lèi)都改正了錯誤，開(kāi)始了他們的‘綠色工程’。最近，人類(lèi)還發(fā)明了一種新的能源！咱們趕快去看看吧！”“好��！”我高興地答應了。
最近由天庭的工事太繁重，我已經(jīng)好久沒(méi)有開(kāi)闊視野了，轉眼間就3008年了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！我一邊自言自語(yǔ)，一邊和盤(pán)古披上“隱身風(fēng)衣”，戴好“語(yǔ)言翻釋頭盔”，做上了“時(shí)光機”，興致勃勃地開(kāi)始了我和盤(pán)古的“人間之旅”。
沒(méi)過(guò)多久，時(shí)光機便穩穩地登上了地球，走出機門(mén)，我被眼前這美麗的景象給吸引住了：天空一會(huì )變紫，一會(huì )變藍，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地將和煦的陽(yáng)光灑向大地，樹(shù)上、地上到處都是香噴噴的巧克力豆，清澈的.湖水里，許多美人魚(yú)在湖面上成群結隊地嬉戲，墻壁上閃著(zhù)彩虹般柔和的光芒……這么美的星球是地球嗎？
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。盤(pán)古一臉詭密地對我說(shuō)：“哈哈！沒(méi)想到吧！人類(lèi)發(fā)明了一種‘綠色能源’。這種能源是多功能的。它可以保護環(huán)境。它的里面有一個(gè)‘紅外線(xiàn)探頭’，能把所有看到的、聽(tīng)到的記錄下來(lái)，最后經(jīng)過(guò)自己的判斷，放射出一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和墻上那些彩虹光芒結合起來(lái)，就會(huì )形成一層厚厚的保護層，它能把所有的垃圾都清除掉，進(jìn)化出新的空。如果有人想破壞環(huán)境，它能發(fā)出警報，布置在周?chē)摹⌒l士’會(huì )迅速將他送入警局。這種能源不但能環(huán)保，還能打掃房間，‘唰唰’幾下就把房間打掃得一層不染，比清潔工還牛呢！現在，地球早就被 插上‘五星級星球’的牌子啦！盤(pán)古自豪地說(shuō)。
回去的路上，我無(wú)心欣賞風(fēng)景，盤(pán)古的話(huà)深深印在了我的心上。這么美的星球真是地球��！
同學(xué)們，你們也想擁有這么美的家園嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境。也許有一天，你會(huì )發(fā)現：我們的地球真的變美了！
以希望為話(huà)題的作文8
9月14日這個(gè)日子，我永遠難忘。
我是一個(gè)對籃球十分著(zhù)迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開(kāi)心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強敵——汪宇陽(yáng)。他和賈云揚、張致超組建了一個(gè)團隊，在他的團隊里個(gè)個(gè)都是精英，充滿(mǎn)信心的我，雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了，但我卻沒(méi)把握勝利他們，懷著(zhù)緊張不已的心情，我們就入了球場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的斗爭即將開(kāi)始！
希望作文800字開(kāi)始跳球了，我和汪宇陽(yáng)腳對腳，只見(jiàn)賈云揚將籃球往上一拋，在籃球拋上去的一瞬間，我用力一跳，雙手緊握住籃球，接到球后，我將球傳給了離籃筐最近的周康賜，周康賜雖說(shuō)個(gè)子并不高，但卻力氣驚人，他用力一投，球飛越了籃筐，砸在籃板上，往我這邊飛來(lái)，我正準備接，可卻忽視了高個(gè)子賈云揚，賈云揚猛地一跳，將籃球接入手中，我向周康賜使了個(gè)眼色，周康賜和我心照不宣，他向賈云揚沖去，包圍著(zhù)他，不讓他有投球的機會(huì )，這時(shí)，我和張澤群分別攔著(zhù)賈云揚的.隊友，讓他喪失傳球的希望，賈云揚憑借他高大的身軀，展開(kāi)了突破。我見(jiàn)情況不妙，立馬改防賈云揚，賈云揚趁機傳給了汪宇陽(yáng)，汪宇陽(yáng)以驚人的速度向籃球框跑去，一個(gè)跳躍投籃，他們便和我們拉開(kāi)了距離。我和張澤群對汪宇陽(yáng)進(jìn)行了二重包圍，周康賜便全方面堵截賈云揚，我趁汪宇陽(yáng)不注意，一個(gè)拍球，將球搶了回來(lái)，我拿著(zhù)球，望著(zhù)汪宇陽(yáng)，我知道他不會(huì )放過(guò)我的，于是，我便在那里進(jìn)行了車(chē)輪戰術(shù)，我將球傳給周康賜，周康賜將球傳給張澤群，張澤群又將球傳給了我，我見(jiàn)汪宇陽(yáng)他們向我沖來(lái)，于是，我攢足力氣，將球往籃筐扔去，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了，我們信心大增，對汪宇陽(yáng)他么展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻，但卻失敗了，最終，汪宇陽(yáng)以8比2大獲全勝，我們輸了！望著(zhù)隊友失望的表情，我知道，是我的錯，我的指揮能力和團隊合作沒(méi)有協(xié)調好。雖說(shuō)我輸了，但我不失望，我還有我的隊友，我還有信心能戰勝你們，等著(zhù)吧，終有一天，我會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
我的信心是不滅的��！
以希望為話(huà)題的作文9
憑窗眺望，遠處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著(zhù)自己的希望，希望她們底下積蓄著(zhù)活力的種子，在某一天像聽(tīng)號子一樣一起萌芽，在藍的可以讓人忘記什么的天空下，汲著(zhù)她們化的雪水，嗅著(zhù)陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠是單純地做著(zhù)夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè )著(zhù)。
至少你應見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線(xiàn)條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著(zhù)單純的快樂(lè )。他們在畫(huà)紙或自家的墻壁上信馬由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)它們并快樂(lè )著(zhù)，用我們的話(huà)說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè )”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類(lèi)最珍貴的禮物，單純是快樂(lè )的源泉。然而隨著(zhù)年歲的的增長(cháng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現我也學(xué)會(huì )惺惺作態(tài)。這樣的.生活，很假很痛苦。
轉眼間新年伊始，大雪下幾回，徹底淹沒(méi)枯草的痕跡，也淹沒(méi)“去年”的痕跡。新年之前漫長(cháng)的不眠夜，我在長(cháng)明燈光下閉目，巧合的，便想起高二這半年所經(jīng)歷的漸漸失去快樂(lè )的種種，在爆竹喧囂中平添一點(diǎn)淡淡的冰涼�？諝馊缤冋目嗫Х燃颖鶋K，透著(zhù)股怪怪的味道，讓人在快樂(lè )里憂(yōu)傷。
透過(guò)窗子，我看見(jiàn)新下的雪快樂(lè )地朝我眨著(zhù)眼睛。那種很單純的快樂(lè )。
那種單純一瞬便驅散我心頭的陰霾，細細回想，這半年我也與朋友一起度過(guò)不少快樂(lè )的時(shí)光，猶記起學(xué)校的林蔭下說(shuō)笑，課堂討論時(shí)避過(guò)老師的目光說(shuō)笑話(huà)以及種種糗事。過(guò)去已經(jīng)在爆竹聲中清零，未來(lái)如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時(shí)候該為自己添加一些正能量。我希望我會(huì )單純的快樂(lè )著(zhù)，今年。
假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì )回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫(huà)里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢(qián)的問(wèn)題上不再斤斤計較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì )很快樂(lè )。
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì )串上我小小的希望。
以希望為話(huà)題的作文10
在明亮的燈光下，伴隨著(zhù)樹(shù)木搖曳的影子，我一口氣讀完了剛買(mǎi)回不久的《霧都孤兒》。It great！
這本書(shū)是法國著(zhù)名作家狄更斯寫(xiě)的，主要講述的是孤兒奧利弗遭受寄養所的折磨、棺材鋪的毒打后，只身前往倫敦，又不幸落入賊窩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于在一些好心人的幫助下奪回了遺產(chǎn)，解開(kāi)了身世之謎的故事。
合上書(shū)，映入眼簾的是書(shū)上的一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)男孩走在一條鄉間小路上，那男孩穿得破爛不堪，衣服上打滿(mǎn)了補丁，頭發(fā)凌亂，神情疲憊而堅定，給人一種不達目的不罷休的感覺(jué)，他的嘴角流露出一絲不易察覺(jué)的微笑，是舒心的笑？傲慢的笑？還是……我不知道。遠處隱約有一團光，那男孩大步流星地往那邊走，他深知：有光就有希望，有希望就有遠方。他的胸膛中燃起一團火，我知道，那是希望之火，一個(gè)從小就受盡虐待的男孩是多么渴望得到光明和溫暖��！他就是這樣堅定不移地往前走，他堅信：自己一定能得到光明。這一刻，我被震撼了，被這種執著(zhù)的精神所震撼了，想不到這個(gè)飽受迫害的男孩竟然擁有這么美好的精神，是的，執著(zhù)，靠的是那團希望之火。我再細看這幅畫(huà)，發(fā)現在那個(gè)男孩的前面赫然有幾塊大大小小的石頭，想必就是人們常說(shuō)的'“攔路虎”、“絆腳石”了，男孩也瞅見(jiàn)了它們，臉上絲毫沒(méi)有畏懼之色，依然鎮定自若、從容不迫，我打心眼兒里佩服他。是啊，在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，生活和命運也不可能公平，但只要內心充滿(mǎn)希望，以頑強的意志和非凡的韌勁去戰勝困難，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡。困難并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有希望，希望也就是堅定的信念，沒(méi)有了希望，也失去了目標，生活也沒(méi)有了意義。
我以前干什么事情都沒(méi)信心，“我不行�！背闪宋业目陬^禪，遇到什么困難都只是嘆口氣，根本不敢面對困難，更別說(shuō)是戰勝了，甚至對考試也沒(méi)什么信心，雖然我的成績(jì)并不是很差。讀了這本書(shū)后，我決心跟以前那個(gè)膽小怕事的魏晴妍告別，做一個(gè)內心充滿(mǎn)希望，做任何事情都有信心的魏晴妍。
有希望就有遠方，只要我們內心充滿(mǎn)希望，勝利就在眼前，讓我們跟著(zhù)希望，向前！向前！
以希望為話(huà)題的作文11
永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望�！鹚谷R
當你氣餒時(shí)，是否有一樣東西能使你振作？當你準備退后時(shí)，是否有一樣東西能使你咬牙前進(jìn)？當你覺(jué)得自己已無(wú)計可施時(shí)，是否有一樣東西能使你毫不放棄？這件東西是希望。
在一次山洪中，一對母子被卷進(jìn)了渾濁的洪水中，母親眼看著(zhù)體力不支的兒子在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，情急之下，急忙向孩子大喊：“看！你身旁有塊木頭，抓住它��！”孩子聽(tīng)到了母親的呼喊，漸漸地振作，四處看著(zhù)，打起精神，尋找著(zhù)母親所說(shuō)的木頭。幸運的是，他們等到了救援隊，終于獲救了。兒子拖上岸后，疲憊的問(wèn)他的母親，“媽媽?zhuān)绢^在哪里？我為什么沒(méi)有看到�！蹦赣H抽泣著(zhù)，“如果不是那塊所謂的木樁，你怎么還能在媽媽面前，這塊木樁是你的希望，你的精神支柱。它讓你從洶涌的洪水中脫險，那塊木樁應該永遠在你的心中�！�
希望，給了人生存的`渴望。
寒冷的初春，河水還沒(méi)完全融化，凜冽的風(fēng)好像鋒利的刀片，幾乎將人們的手指割凍裂。此時(shí)的土地硬如頑石。水好像膠棒緊緊地將每一粒土粘合在一起。北方之春，過(guò)于冷清了些，沒(méi)有繁花亮麗的色彩和馥郁的芳香，沒(méi)有蜂圍蝶舞，沒(méi)有吳儂軟語(yǔ)般的鳥(niǎo)鳴。這一切的一切，仿佛還停留在嚴冬，那個(gè)所有生命被囚禁的季節。
“吱呀——吱呀”人們忽略了它，它生于陽(yáng)光露珠滋養的溫暖之家，卻注定要在冰冷潮濕的土地深層成長(cháng)。它不曾因周?chē)暮浜椭旅募拍Ｖ瓜蛏�，它堅信，上面，上面就是�?yáng)光，上面就是心中美麗的天堂。它在向上，掙扎，終于它突破了好像堅不可摧的種皮�？墒蔷嚯x地面還很遠啊，它還要穿過(guò)密密麻麻的土粒，萬(wàn)一被土中隱藏的石片劃破怎么辦？萬(wàn)一迷失了方向怎么辦？萬(wàn)一還有一層層的外皮擋住它怎么辦？萬(wàn)一上面不是溫暖，而是加倍的寒冷，又該怎么辦？它怎么可能會(huì )害怕，也許這些情況真的會(huì )出現，可是它不害怕，它堅信，向上就是一片陽(yáng)光。他等待著(zhù)破土而出了那一刻。
希望，給人無(wú)盡的動(dòng)力。
給自己一個(gè)希望，它就是那一束光，瞬間洞穿一切黑暗，陰霾。在生活中給自己一個(gè)希望，鳳凰將浴火重生，在那一瞬間給自己一個(gè)絢麗的微笑，幸運的天使將會(huì )親吻每一個(gè)人的額角，染上紅潤的光澤，化為充足的動(dòng)力，向上，向上、每天給自己一個(gè)希望，試著(zhù)不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好；試著(zhù)用希望迎接朝霞，用笑聲送走余輝，用快樂(lè )涂滿(mǎn)每個(gè)夜晚。那么，我們的每一天將會(huì )生活得更充實(shí)，我們的每一天也將活得更瀟灑。
以希望為話(huà)題的作文12
房間里傳來(lái)在床上撲騰的聲音，這聲音很強烈，就像是一條待宰的魚(yú)在拼命的掙扎，魚(yú)想要擺脫被宰的命運，而他想要擺脫的是一種情緒……
“吱呀……”一陣刺耳的聲音傳來(lái)，生銹的門(mén)縫因碰撞發(fā)出巨大的聲響，涂俊的媽媽進(jìn)到房間，房間很亂，房間里窗簾緊緊的拉著(zhù)，只能通過(guò)縷縷絲絲透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光隱隱約約的看見(jiàn)，破碎的杯子、撕壞的獎狀、掉落的臺燈，以及滿(mǎn)是黑色背景的畫(huà)圖，就像他仿佛只有黑色的生命。
這一切，讓涂俊的媽媽以及其他的家人都非常的不安，于是他們趕緊叫起涂俊帶著(zhù)他去了醫院，心理科、精神科一系列檢查最終拿到一頁(yè)報告——中度抑郁癥�？吹竭@樣的結果，一家人都非常的吃驚，跑到醫生辦公室慌張的問(wèn)詢(xún)，留下涂俊一人在外面，呆呆的坐在那兒。路過(guò)的醫生護士來(lái)詢(xún)問(wèn)他，他面無(wú)表情，聽(tīng)而不語(yǔ)。
半小時(shí)后，他們回了家，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)提及這件事。但是到了家里，一家人都跑進(jìn)涂俊的房間，還拿了一堆東西，大概過(guò)了半小時(shí)，一家人從他的房間出來(lái)了，同時(shí)還有一個(gè)大的黑色口袋被帶了出來(lái)。他們將這個(gè)黑色口袋拿到樓下，扔到了垃圾堆，上來(lái)便讓涂俊進(jìn)了房間。房間變得煥然一新。整個(gè)房間變成了彩色，墻上的畫(huà)圖也變成了充滿(mǎn)生意的`。桌面也被收拾的整整齊齊。涂俊站在房間門(mén)口，他停留了很久，讓自己的眼睛先適應新環(huán)境。走進(jìn)房間，他用目光掃視著(zhù)周?chē)�，突然，他將目光停留在墻上最小的一幅�?huà)張上，這幅畫(huà)沒(méi)什么特別的，就只是一幅3D版本的畫(huà)著(zhù)室內環(huán)境的圖畫(huà)，但是你仔細去觀(guān)察，會(huì )在這幅畫(huà)的某一個(gè)角落發(fā)現……一棵草，唉！不過(guò)一棵草而已，有什么奇怪的。這就錯了，這是一棵生長(cháng)在墻角中的草，窗戶(hù)透進(jìn)的陽(yáng)光只照到它的一部分，但小草努力的偏著(zhù)，往陽(yáng)光充足的地方偏，多么頑強的意志。
涂俊握緊了手，好像暗暗的下了什么決心……以后的日子，房間的窗簾被大打開(kāi)，陽(yáng)光照耀著(zhù)房間，桌面上也沒(méi)在變得雜亂無(wú)章，他好像在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，好像在自己幫助自己從黑暗中走出來(lái)，盡管希望很渺茫。
一個(gè)月后，“哈——哈哈”，是哪家傳來(lái)如此歡快的笑聲，涂俊家。并且，你能想得到嗎？這笑聲居然還是涂俊的�，F在的他，每天生活的都很快樂(lè )。我想，大概是那幅畫(huà)鼓勵了他，讓他決心要康復起來(lái)。
再渺茫的希望，只要有信心，也能讓人擺脫困境。
以希望為話(huà)題的作文13
閱讀是一種享受，尤其是和自己的孩子一起讀書(shū)。從孩子對書(shū)本感興趣時(shí)起，到現在孩子上高中;從繪本開(kāi)始，到現在的名著(zhù)名篇，每一次閱讀都能帶給孩子成長(cháng)的快樂(lè )，也在我自己心中播撒出幸福的種子。
還記得孩子小的時(shí)候，讓他坐在我的懷里，手拿繪本，講故事給他聽(tīng)。有時(shí)根據繪本上的提示，有時(shí)也自己發(fā)揮，自己當一回“兒童作家”�？粗�(zhù)兒子認真的神態(tài)，還真以為自己有作家的才情了。念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光。七色花、拇指姑娘、小貓釣魚(yú)、海的女兒……一個(gè)個(gè)故事，一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓孩子微笑、傷感、哭泣、拍手……臉上表情的變化，至今歷歷在目;心中情感的充盈，讓他善良、正直、獨立。
兒子漸漸長(cháng)大，他已早不是那個(gè)坐在我懷里依依呀呀直指書(shū)本要我讀書(shū)給他聽(tīng)的稚童。更多的時(shí)候，我們討論、交流著(zhù)各自的讀書(shū)心得。夏天的`傍晚，一張小桌，幾碟小菜，一瓶啤酒，和兒子對面而坐。酒至半巡，微風(fēng)吹面，散去一天的暑氣，我便開(kāi)始“檢查”兒子的讀書(shū)情況了。談三國、談水滸。我發(fā)現我的那點(diǎn)存貨已不足以抵擋兒子凌厲的攻勢的時(shí)候，突然發(fā)現兒子的臉上多了剛毅、多了自主。每當這時(shí)，妻子總會(huì )得意地朝我一笑，心中有點(diǎn)廉頗老矣的失落，但更多地涌起兒子長(cháng)大成熟帶給我們的無(wú)言的幸福。于是，帶著(zhù)微醺的酒意回憶起以前帶他一起讀書(shū)的情景……
不管是繪本還是純文字的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，那些方塊字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理，字字飽含著(zhù)藝術(shù)家們的情感與理性認識，滲透著(zhù)中華五千年文明。父母親用自己的的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給孩子聽(tīng)，就像一粒一粒幸福的種子。當一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。
即使經(jīng)過(guò)幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經(jīng)驗和美好的回憶珍藏在內心深處。孩子長(cháng)大以后，我才真正了解到，當時(shí)我用自己的聲音、自己的語(yǔ)言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現，通過(guò)念這些書(shū)，我已經(jīng)在他小的時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對孩子說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了。
以希望為話(huà)題的作文14
為了踏上征討波斯的漫長(cháng)征途，亞歷山大大帝必須買(mǎi)進(jìn)種類(lèi)繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財產(chǎn)，但他在出征之前，他把他剩余的財寶和土地全部分給了他的臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準備�！眮啔v山大大帝抬頭望向遠方，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“還有希望！”黑暗中，希望便是一個(gè)火把，為你照亮前方的漫長(cháng)征途。
希望是人生的力量，心中有希望的人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒(méi)有很高的天賦但我們擁有深厚的學(xué)識，廣泛的愛(ài)好，成熟的主見(jiàn)，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無(wú)法避免的，但在現實(shí)面前悲觀(guān)失落，失去希望，結果都只能落個(gè)一事無(wú)成，失去生活的快樂(lè )。只有迎接困難、風(fēng)雨的`勇氣和希望，才能使自己變得更堅強。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個(gè)黑暗中唯一的火把，曾經(jīng)的傷痛和遺憾就都不會(huì )成為你今天前進(jìn)的絆腳石，而是成為一種動(dòng)力的來(lái)源，推動(dòng)你勇創(chuàng )新高。今天的道路就在希望中。
人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉變都會(huì )有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì )生出無(wú)邊無(wú)際的勇氣和力量，迸發(fā)出更大的激情去面對困難，這才會(huì )成為最終的勝利者。人生本沒(méi)有固定的道路，就想一個(gè)人處在一個(gè)黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。
目前，初三的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考，在不久又會(huì )迎來(lái)期中考試，或許有的同學(xué)成績(jì)不是那么理想，于是他們失去了自己的滿(mǎn)腔熱血，心中留下了對過(guò)去的懊悔，充滿(mǎn)了對未來(lái)的懼怕。其實(shí)這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對，這才是一種理性的學(xué)習態(tài)度，總結經(jīng)驗把上次的失敗和教訓當成自己不竭的動(dòng)力，就肯定會(huì )成功。
在黑暗中，帶著(zhù)希望上路，堅持地走，就肯定會(huì )看到新生的太陽(yáng)，迎來(lái)自己光明的前途。
人生的真諦，也許就在于此。
以希望為話(huà)題的作文15
無(wú)論前方的道路多么的崎嶇不平，我們都要滿(mǎn)懷希望向前走；無(wú)論狂風(fēng)如何吹刮著(zhù)我們那幼小的心靈，我們都要心懷希望勇敢的去面對；無(wú)論生活多么的糟糕，我們都要相信人生的道路上總有希望的曙光照耀我們前進(jìn)……
正如著(zhù)名的女歌手徐小鳳所唱的歌；“看夕陽(yáng)，意茫茫，人生滿(mǎn)風(fēng)浪，前途在那方，滿(mǎn)海飄蕩找不到岸；這夕陽(yáng)仍盼望，明天再一樣，前途在遠方，搖蕩彼岸不必太盼望，要努力求上進(jìn)，就算得失無(wú)須較量，豪情萬(wàn)丈求向上，莫再回頭望；看夕陽(yáng)滿(mǎn)盼望，人生滿(mǎn)希望，前途在遠方，終使失望，悲哀化力量……看夕陽(yáng)滿(mǎn)盼望，何必太失望，無(wú)用淚滿(mǎn)腔，信心堅強，悲哀化力量�！�
漫步人生路，總會(huì )在路途中跌倒，但是我們要勇敢的爬起來(lái)，站起來(lái)。擦去臉上那如海水般咸咸的汗水，擦掉眼中那凝聚著(zhù)的`晶瑩的淚水。我們要永遠懷著(zhù)一顆努力求上進(jìn)的心，相信我們的人生總是充滿(mǎn)著(zhù)希望的，而希望總是向我們揮手致敬。即使失望，也要化悲哀為力量，心要堅強的面對人生的一切困難，一切的挑戰。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。我們如孤舟，在浩瀚的大海中行駛著(zhù)，總是會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，他們想讓我們屈服，讓我們對人生絕望直到心死身亡。但是，我們卻依舊守護著(zhù)我們那顆虛弱的心，不愿就此倒下。我們還是堅守“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪且环菀饽�，我們還是堅信“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的那一份追求，我們還是堅持“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一份執著(zhù)。
希望不滅，我心依故。
《假如生活欺騙了你》是俄國詩(shī)人普希金所寫(xiě)的一首詩(shī)歌，這首詩(shī)歌寫(xiě)出了普希金的心聲，寫(xiě)出了他對生活的熱愛(ài)，“相信吧！快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨”更寫(xiě)出了他對生活執著(zhù)的追求與堅定的信念。在他被沙皇流放的日子里，在俄國革命的那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)期中，被迫與世隔絕；在那惡劣的環(huán)境下，他的心依舊沒(méi)有失去希望與斗志，他始終相信光明將會(huì )降臨，正義必然會(huì )獲勝，他始終以積極向上的人生態(tài)度，樂(lè )觀(guān)堅強的活下去。
希望如光，指引我們走出無(wú)邊的黑暗：希望如燭，點(diǎn)亮我們心中的每個(gè)角落，不被絕望所覆蓋。微笑面對人生，心中永遠守護著(zhù)希望，不讓希望破滅：讓希望始終在吾心燃燒，始終讓吾心熱血沸騰。俗話(huà)說(shuō)，夫哀莫大于心死，而人死亦次之。如若希望不再，我心將冰冷直到心死的那一刻，心若已死，我的身軀也即將走向死亡。
點(diǎn)燃希望，擁抱希望。
人生總是會(huì )有沉重的困難與巨大的挑戰在等著(zhù)我們，但我心永信，我心永信，人生總是充滿(mǎn)希望！
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