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以希望為題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的以希望為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以希望為題作文 篇1
在生命中，不可能過(guò)得很平順，在踏上生命的路途中，會(huì )有一次又一次的挫折，這些挫折就是給我們的考驗。如果一遇到挫折便悶悶不樂(lè )，一遇到困難就手足無(wú)措，如果不能學(xué)會(huì )自處，人生必然是黑白的，永遠看不到任何的.色彩。
生命如同故事，重要的不是它有多長(cháng)，而是它有多精彩。尼克一出生就得了罕見(jiàn)的先天性四肢切斷癥，一出生時(shí)就沒(méi)人覺(jué)得他會(huì )活下來(lái)；但是他用他的“雞腿”完成很多事情，讓人能夠親身體驗到生命的奇跡,很多人都認為他會(huì )被擊倒，但是他讓自己重新站起來(lái)，自在、快樂(lè )，面帶笑容地活在陽(yáng)光下！靠著(zhù)無(wú)比的恒心和毅力成為殘障青年自我?jiàn)^斗的楷模。
在我們快樂(lè )的人生中，也會(huì )有苦難；當我們不得不面對苦難的時(shí)候，必須學(xué)會(huì )兩樣東西：一樣是堅強，一樣是樂(lè )觀(guān)，那些生命的斗士很堅強，一點(diǎn)都不會(huì )害怕面臨挫折，都很努力地去突破自己，因為他們都很有勇氣；如果沒(méi)有勇氣的話(huà)，那就沒(méi)有辦法面對挫折和痛苦。
在我們遇到挫折時(shí)，要多給自己一點(diǎn)希望，給自己一點(diǎn)鼓勵，多多學(xué)習小草的精神，任憑風(fēng)吹雨打，也要挺直腰桿，屹立不搖！希望就是生命中的太陽(yáng)，它有一種推動(dòng)力，只要裝滿(mǎn)希望，就會(huì )什么都不怕，我們要為人生的目標奮斗，這樣就可以讓自己活得更有意義。
希望就是我生命中的陽(yáng)光，在層層的考驗中，希望會(huì )陪著(zhù)我到最后的終點(diǎn)，只要我們不向命運屈服，認為自己無(wú)能為力，缺乏戰勝命運的信心的話(huà)，那么，就可以度過(guò)重重的關(guān)卡，到達最后終點(diǎn)，有呼吸，就有希望；有愛(ài)，就有奇跡。
以希望為題作文 篇2
為了希望，就要去奮斗，去拼搏，自己也要為此付出很多，然而在希望快要變成現實(shí)的時(shí)候，卻因為種種原因在瞬間破滅，希望就變成了失望！
總是一開(kāi)始我們都有信心，到頭來(lái)，只得到了失望，人們就總結出——“希望越大，失望就越大！”我卻并不贊同，失望是希望的動(dòng)力，為了達成希望而儲存力量，在一次次的失望中，才鍛煉了自己的意志，因此才會(huì )勝利！真正使我這樣認為的正是這個(gè)夏天的某一天：
我正在寫(xiě)作業(yè)，一直微小的“天外飛仙”，落在了我的桌子上，我本來(lái)就不想寫(xiě)了，于是全部的注意力都集中在了這個(gè)“不速之客”上，他失去了平衡，甚至翻了，無(wú)奈的躺在桌子上，他的“腳”在不斷的亂蹬，苦苦的掙扎著(zhù)，但這些畢竟是徒勞的`，只靠六只這看似無(wú)力的“腳”，又怎么會(huì )成功？慢慢的，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)怪想法。
我拿著(zhù)筆不斷的去戳他，很輕易的就把他給反過(guò)來(lái)了，他連忙準備逃之夭夭，卻又被我反過(guò)來(lái)了，有變成六腳朝天了，他繼續掙扎，但這樣肯定是不行的，我想給他一點(diǎn)希望。我繼續的來(lái)回反他，他又在用力的蹬腳，顯然更用力了，我看入神了，他突然張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，一陣微風(fēng)掠過(guò)，他帶著(zhù)生的希望逃脫了。
在一次次我給他希望與失望之間，他鍛煉了自己的意志，發(fā)揮了潛能，重生了�。�！我們人類(lèi)難道還不如一直小小的蟲(chóng)子嗎？蟲(chóng)子懷有希望，不怕失望的到來(lái)，永遠堅持求生的希望，于是他便成功了！可我們呢？！。希望與失望雖然只是一字之差，但意義確實(shí)天壤之別��！
以希望為題作文 篇3
羅XX，一位普普通通的語(yǔ)文教師，因為命運的捉弄，年僅29歲的她卻被無(wú)情的白血病病魔給纏上了。面對60萬(wàn)的天價(jià)醫藥費，她選擇放棄了生的希望——雖然她是多么希望自己能活下來(lái)，希望與自己年僅3歲的兒子一起長(cháng)大，但迫于經(jīng)濟的壓力，她不得不放棄治療。
但是這個(gè)偉大的母親，在生命的最后時(shí)刻，卻留給兒子一筆“巨額”的.精神財富——滿(mǎn)腔的愛(ài)：她用母親博大的愛(ài)寫(xiě)下了無(wú)數封感人的書(shū)信，好讓兒子在每個(gè)生日、每年的“六一節”、“中秋節”等特殊的日子里都能收到一封特別的禮物，都能讀到母親“寄”來(lái)的信。羅劍英把這一封封愛(ài)的信箋寄到了報社，并刊登在了《寧波晚報》上。這位不幸母親感人肺腑的書(shū)信和愛(ài)的行動(dòng)感動(dòng)了許多讀者。大家你捐一點(diǎn)，我捐一點(diǎn)，在熱心人的捐助下，這位母親重新站了起來(lái)。
我想，這應該就是愛(ài)的力量吧!只要人人都獻出一份愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。有了愛(ài)，干涸的心田會(huì )被滋潤;有了愛(ài)，生命的火焰會(huì )燃燒得更旺;有了愛(ài)，絕望的家庭會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖;有了愛(ài)，我們的社會(huì )會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)與精彩。
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有愛(ài)，愛(ài)是人與人之間溝通的美麗語(yǔ)言，愛(ài)是吹散煩惱與憂(yōu)愁的和煦春分，愛(ài)是催生更深沉愛(ài)的最好催化劑。只要我們能用心去感受，去聆聽(tīng)，就一定可以感受到愛(ài)的力量——一種被生命感動(dòng)的力量。小到老師給我們的一句鼓勵的話(huà)、父母對我們的一份關(guān)愛(ài)、甚至是萍水相逢人的一個(gè)小小的微笑;大到為救助病友義務(wù)獻血、為希望工程捐資助學(xué)、為幫助困難人群奉獻愛(ài)心……
只要我們的生活有了愛(ài)，再大的困難就都能解決。不是有首歌這么唱嗎：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
有了愛(ài)，我們的世界就一定會(huì )更加和諧!
以希望為題作文 篇4
一個(gè)人，但凡有虛心反省自己的過(guò)失，將來(lái)不再重蹈覆轍，成功的希望總是會(huì )有的�！}記
人的一生，不知道要遇到多少艱辛和坎坷，可能還有各種不幸，就因為有那火焰般燃燒在內心的希望，才使得我們煥發(fā)出生機與活力，鍥而不舍地尋覓和追求。
前一段時(shí)間，我們參加小學(xué)升初中重點(diǎn)中學(xué)選拔賽。結果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒(méi)日沒(méi)夜地躲在床上傷心。我如何面對愛(ài)我的那些親人呢？白天又黑夜，我一遍又一遍地捫心自問(wèn)。
“砰砰砰”敲門(mén)聲響起，是爸爸。爸爸輕輕推開(kāi)門(mén)，深沉地在我床邊徘徊了一會(huì )兒，似乎想對我說(shuō)些什么，可話(huà)到嘴邊又咽下。爸爸的`沉默使我感到有一股無(wú)形的壓力在我心中停留，我不敢正視爸爸那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，我愧對于爸爸為我的付出···
終于，爸爸開(kāi)口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破滅，我們就應該振作！”之后，父親便又沉默了，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)道：“你休息吧！”然后，他將門(mén)輕輕關(guān)上，我突然感到此時(shí)的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙滿(mǎn)了淚水。
第二天，我剛剛起床，赫然入目的是桌前有一張白色的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，拉亮燈，讓燈光照亮黑暗，讓失敗化作努力！明天是光明的，明天充滿(mǎn)希望，只要你有信念。這是爸爸留給我的，我被震撼了！滿(mǎn)心的傷感化為動(dòng)力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬間消失了，走失的信念重新歸回！
希望是永不止息的追求，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的美麗與光明，如同風(fēng)雨后那道絢爛的彩虹！
懷揣著(zhù)希望上路，能使人的一生煥發(fā)無(wú)限光彩！
以希望為題作文 篇5
假如你留意觀(guān)察過(guò)春天，那從枯枝中拱出來(lái)的嫩芽?jì)�，那股子百折不撓的精神勁兒，渾身都漾溢�?zhù)對成長(cháng)的向往，那每一片葉子，正在綻放著(zhù)一片希望——讓春意更濃，讓自然愈發(fā)芬芳。
假如你追尋過(guò)小溪的足跡，那淙淙的漫流，不知疲倦地一路歡唱，繞過(guò)所有的坎坎坷坷，一直奔向前方，那股子韌勁兒和倔犟，一定讓你驚奇，讓你遐想。其實(shí)，每一滴溪水都凝聚著(zhù)陽(yáng)剛，每一滴溪水都擁有著(zhù)同一個(gè)方向——讓大海更加寬廣，讓生命更加輝煌。
假如你曾仔細聆聽(tīng)過(guò)荒漠中丁當的駝鈴，你便會(huì )明白：駱駝之所以不停地跋涉，是因為它的.眼中滿(mǎn)含著(zhù)綠色。那清泉的倩影，那綠洲的芳草，正是駱駝心中的渴望。
假如你是個(gè)孤獨的旅者，在漆黑的夜里迷失了方向，你一定會(huì )感謝遙遠的地方那閃爍的燈光，讓你感到一種親切，一份溫暖。它也許只是你跋涉途中尋覓的驛站，只需稍作停留，便會(huì )充滿(mǎn)信心和力量，從一盞燈光走向另一盞燈光。
假如生活不小心欺騙了我們，也要趟過(guò)歲月的河流，因為在我們每個(gè)人的生活中，不如意事十常八九，惆悵、失落、彷徨，“但縱使物換星移，歲月匆匆，對未來(lái)的追求卻不能暫停，生活怎能渾渾噩噩，假如你心中有個(gè)夢(mèng)想”。為了春天嫩芽?jì)旱牟鷻C，為了小溪歡唱的旋律，為了駝鈴孤獨的贊歌，為了旅者對燈光的執著(zhù)，我們還有什么理由不堅信：路就在腳上，力就在風(fēng)中；我們還有什么理由不堅信：理想是鼓起的風(fēng)帆，而你滿(mǎn)含希望的信念，就是那永不倒落的桅桿！再堅持一下，汪洋中我們的小船，夢(mèng)里的航燈，正在閃爍微弱的光亮！
以希望為題作文 篇6
上個(gè)星期天，我還和往常一樣，自己坐班車(chē)回家休息，一回家總能見(jiàn)到一大桌飯菜，到 了廚房就會(huì )有一股撲鼻而來(lái)的香味，不用過(guò)慮這肯定是媽媽忙活了一早做出的午餐。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，就連忙把我拉到椅子上叫我吃飯，。我抬頭一看，看見(jiàn)媽媽的臉上多了許多皺紋，頭上又添了幾根銀絲，頓時(shí)，就如幾千根銀針刺穿在我的胸口，血漸漸地流了出來(lái)，仿佛血液里已沒(méi)有了有機物一樣，感覺(jué)自己活得十分空虛，不知不覺(jué)得我就長(cháng)大了，媽媽可卻老了。此時(shí)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，默默地吃著(zhù)媽媽了一上午的飯，生怕把媽媽的心血灑在桌上。
吃完了飯，我一個(gè)人靜靜地躺在床上，思考著(zhù)空虛的問(wèn)題。就如一把火燒在我身上，先消失的是面，然后是點(diǎn)，最后是線(xiàn)一樣，如此空虛，應證了戈爾泰的一句名言。還如一個(gè)內里外空的空木。又如一個(gè)被風(fēng)干后的面包干一樣被一陣風(fēng)吹倒了一個(gè)不知名的'角落里。發(fā)現自己如此沒(méi)用，沒(méi)有好好地報答父母。
漸漸地，天色暗了下來(lái)，一轉眼就到了五點(diǎn)半。媽媽把我要用的東西裝進(jìn)了一個(gè)很大的布口袋里，然后雙手顫巍巍地遞了給我，我慢慢地走向樓梯間里，我的眼睛不由自主地望向站在高處的媽媽?zhuān)杏X(jué)如此蒼老，仿佛在與時(shí)間對峙。兩顆夸大的眼淚從我的眼眶中流出，我好像明白了，媽媽所作所為都是希望我長(cháng)大成人，將來(lái)有出息，看著(zhù)她的眼睛仿佛看到了母親望子成龍急切的心情。離別時(shí)我無(wú)力地說(shuō)了一聲：“媽媽保重，我會(huì )努力的!我不會(huì )辜負您對我的期望�！�
以希望為題作文 篇7
春悄悄去了，又悄悄地來(lái)。她帶著(zhù)魔法棒把大地變綠了，變美了。
公園里，到處是春姑娘的足跡。天變得更加湛藍，空氣變得更加清新，花兒變得更加美麗，河水變得更加清澈。
剛進(jìn)公園，一陣陣風(fēng)帶著(zhù)春天的氣味，帶著(zhù)草兒的清香，帶著(zhù)花兒的芬芳，使人聞了神清氣爽。在一條小河邊，一棵棵柳樹(shù)抽出枝芽，長(cháng)出新葉，秀著(zhù)婀娜的舞姿。柳樹(shù)開(kāi)了許多像毛毛蟲(chóng)似的'花，掉落在下面的小河里。河水清澈見(jiàn)底，河底的小魚(yú)在五顏六色的鵝卵石上你追我趕，別有一番情趣。河面上的鴨子梳理著(zhù)羽毛。有時(shí)，它們撲扇著(zhù)翅膀在水面上追逐；有時(shí)它們像開(kāi)演唱會(huì )引吭高歌；有時(shí)它們一個(gè)猛子鉆進(jìn)水中，突然又浮了出來(lái)……
這時(shí)，一只只小蜜蜂從面前飛過(guò)，跟隨著(zhù)蜜蜂一看，“哇！”好美的一大片桃花林，一棵棵桃樹(shù)奮力地向上生長(cháng)著(zhù)，好像要盡力展示自己的身姿。那一朵朵粉紅色的花朵美極了，一片片花瓣綻放著(zhù)，露出淡黃的花蕊。一只只小蜜蜂趴在花蕊里，勤勞地采著(zhù)花蜜。
另一邊，一大片油菜花開(kāi)得正旺，黃澄澄的花朵，組成了春天特有的春意圖。
玩累了，折幾條柳條做頂草帽戴，或者再把中間的枝抽出來(lái)，做個(gè)柳梢吹。躺在樹(shù)蔭下，風(fēng)吹過(guò)，涼絲絲的，草兒吻著(zhù)臉頰，看著(zhù)天上飛著(zhù)的風(fēng)箏，好不愜意！
累了，就在春天的擁抱下睡一覺(jué)吧！
以希望為題作文 篇8
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望如此神圣，我從小就對 希望 充滿(mǎn)向往。
希望在我心中，是和平的海洋。世界沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有子彈，只有歡笑，只有和諧。那樣的世界才完美。在我心中，這才是我對世界和平的希望。
希望在我心中，是友誼的天堂。沒(méi)有爭吵，沒(méi)有打鬧，只在陽(yáng)光下奔跑，只有真摯的友誼，還有同學(xué)的幫助。在我心中，這才是我對真正的友誼的希望。
希望在我心中，還是安寧的人間。沒(méi)有貪念，沒(méi)有惡意，沒(méi)有小偷，只有謙讓?zhuān)挥猩屏�，用勞�?dòng)換取一切，在我心中，這也是我對安寧的希望。
希望在我心中，還是成功的終點(diǎn)。沒(méi)有批評，沒(méi)有打罵，只有考100分，只有跨入理想的大學(xué)，成為大作家，我知道這離我既遠又進(jìn)，有時(shí)遠的`在天涯海角，有時(shí)又進(jìn)的在我的心間。我希望有這樣的成功。
希望是萬(wàn)紫千紅的花朵， 是皎潔無(wú)比的藍天, 是波瀾壯闊的大海，希望是溫暖的太陽(yáng), 是雨后的水露, 是幸福的象征. 是人類(lèi)渴望的意愿, 是大地萬(wàn)物的召喚。
希望是多么美好！讓想象的翅膀帶這希望，飛啊，飛向人生遙遠的目標與方向。
以希望為題作文 篇9
拖著(zhù)稚嫩的腳印蹣跚走過(guò)六年，雙腳留下了歲月的烙印，雖然不深，卻記載著(zhù)多年來(lái)所有的回憶、感悟，希望。
之所以現在才寫(xiě)起這個(gè)題目，是因為這四個(gè)大字用六年時(shí)間鑄就，太沉了，扛不動(dòng)�？捎峙挛易顝涀阏滟F的東西會(huì )隨歲月而揮發(fā)，只好用這笨拙的筆記下稚嫩的字，或許許多年后能釀成美酒。從幼稚到半成熟的蛻變，卻需要付出許多。
童年別無(wú)其他的快樂(lè )，擁有全部思想而失去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因歲月而遠去的昔日同學(xué)，可這是必然，。他們與我共同走過(guò)，卻不全是曾互為朋友的，曾有過(guò)歡笑，也有過(guò)敵視，這并不是悲哀，而是說(shuō)明我們曾在一起過(guò)。他們與我的情感，既無(wú)摯友一般濃烈似酒的情誼，也無(wú)君子之交淡如水的陌生，這是一種芳香沏人的茶的感覺(jué)，既不因濃而缺乏理智和思考，又不因淡而充滿(mǎn)冷漠，這是最為彌足珍貴之處。不知為何歷經(jīng)六年時(shí)間也未能將這份感情悟得深一些，也許六年間從未曾好好想過(guò)，人總是在擁有時(shí)不在乎，失去時(shí)卻倍加留戀。也許昔日同學(xué)是一首未央歌，只有天明時(shí)才能悟得徹底，排開(kāi)身在其中的紛亂、平庸，用局外人的眼睛去看，才能看到它的美，而不是夜的空洞。
如今偶爾碰見(jiàn)一兩個(gè)昔日同學(xué)，不再是直呼“喂”，而是稱(chēng)呼其名了，也許空間的.距離產(chǎn)生了心的距離，彼此疏遠了，近在咫尺卻不能拉近心的距離�；蛟S記憶朦朧中的同學(xué)，那個(gè)當初與自己心心貼近的同學(xué)，就是現在失去的美。
以希望為題作文 篇10
憑窗眺望，遠處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著(zhù)自己的希望，希望她們底下積蓄著(zhù)活力的種子，在某一天像聽(tīng)了號子一樣一起萌芽，在藍的可以讓人忘記什么的天空下，汲著(zhù)她們化的雪水，嗅著(zhù)陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠是單純地做著(zhù)夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè )著(zhù)。
至少你應見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線(xiàn)條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著(zhù)單純的快樂(lè )。他們在畫(huà)紙或自家的墻壁上信馬由疆，將自己心里想的'奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)它們并快樂(lè )著(zhù)，用我們的話(huà)說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè )”。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類(lèi)最珍貴的禮物，單純是快樂(lè )的源泉。然而隨著(zhù)年歲的的增長(cháng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現我也學(xué)會(huì )了惺惺作態(tài)。這樣的生活，很假很痛苦。
眼間新年伊始，大雪下了幾回，徹底淹沒(méi)了枯草的痕跡，也淹沒(méi)了“去年”的痕跡。新年之前漫長(cháng)的不眠夜，我在長(cháng)明燈光下閉目，巧合的，便想起了高二這半年所經(jīng)歷的漸漸失去快樂(lè )的種種，在爆竹喧器中平添了一點(diǎn)淡淡的冰涼�？諝馊缤冋目嗫Х燃恿吮鶋K，透著(zhù)股怪怪的味道，讓人在快樂(lè )里憂(yōu)傷。
假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì )回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆。
可以在唯美的漫畫(huà)里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢(qián)的問(wèn)題上不再斤斤計較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì )很快樂(lè )。
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì )串上我小小的希望。
以希望為題作文 篇11
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的`希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
以希望為題作文 篇12
我們學(xué)校經(jīng)過(guò)一次檢查后，發(fā)現一二三四年級都是危房，只有五六年級是安全的。所以，校長(cháng)對我們來(lái)了個(gè)大移動(dòng)。
讓一年級和我們四年級在學(xué)校門(mén)口的戲樓上上課，二年級在灶房里上課（灶房里面的物品已經(jīng)轉移了，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了），三年級在樓道上課。
先說(shuō)二年級吧。二年級在灶房里上課，灶房里的`光線(xiàn)很暗，特別是陰天和打雷下雨的遭天氣，那里面根本看不見(jiàn)，讓里面的孩子視力下降。
再說(shuō)三年級吧！
三年級在樓道上上課，下雨時(shí)，泥沾學(xué)生一身，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的，吵得同學(xué)們不得好好唱歌。
最后再說(shuō)四年級吧！
上課時(shí)，一年級總喜歡讀書(shū)，幾乎除了兩節自習課，他們都陶醉在讀書(shū)之中，我們四年級根本聽(tīng)不見(jiàn)老師在說(shuō)什么，在講什么，布置什么任務(wù)，使我們經(jīng)常在被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)答不上來(lái)。而且，從房梁上還不時(shí)掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次，我正在聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，忽然，從房梁上掉下許多土塊，這一怪，不掉在別的人頭上，偏偏掉在我的頭上，弄得我無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課。還有的時(shí)侯，語(yǔ)文老師值班，我們一整天也不會(huì )上語(yǔ)文課。
我覺(jué)得這樣下去我們的學(xué)習成績(jì)不但不會(huì )提高，而且會(huì )下降，學(xué)習的效果也會(huì )降低。
我希望，我們可以在一間平穩的，安全的教室里學(xué)習，避免土塊的騷擾，避免無(wú)休的讀書(shū)聲，安心的上課，好好的學(xué)習。
以希望為題作文 篇13
擁抱母親，我們會(huì )享有親情的溫暖，擁抱成長(cháng)，我們會(huì )豐富生命的內涵；我們會(huì )開(kāi)創(chuàng )生命的輝亮；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )感受到生命的真謗；擁抱春天，我們會(huì )領(lǐng)路自然的美好。
冬天緩緩而去，春天也悄悄而來(lái)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這句話(huà)說(shuō)的真對。我們把厚重而又笨拙的衣服脫了下，穿上輕巧而又漂亮的衣服，走向街道，走向大自然。
走進(jìn)大自然，我們看到草綠了，綠的像我們每天在黑板上學(xué)到的知識那樣清翠，頓時(shí)讓我們疲勞的眼睛放松了下來(lái)，從模糊感到到異常清晰。
枝頭上的'嫩芽慢慢長(cháng)出，有嫩葉、細枝變成蒼天大樹(shù)，為我們的將來(lái)獻出濃蔭；野花的枝葉也從枯黃衰敗變得翠綠可人，花慢慢地綻放、露出笑容；花草樹(shù)木還有孩子們把把大自然點(diǎn)綴的像畫(huà)兒一樣。
面對翠、美、可人的草地，我們忍不住上去玩。在上面打滾，即使有一點(diǎn)涼，也沒(méi)有關(guān)系，因為草地上是那么軟，那么舒服。此情此景，與好友在草地上打滾、野餐，暢談，踢足球、捉迷藏……真想就讓時(shí)間停在這一刻，即使累也沒(méi)有關(guān)系。小憩在如此恬靜的綠毯上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上愉悅的歌聲，如果不怕高還可以跑到樹(shù)抓鳥(niǎo)。與鳥(niǎo)兒暢談嬉戲夠了那就讓我們再次回到草地的懷抱中，這時(shí)的感覺(jué)，要比第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮舒服得多。
我們靜靜地躺在地上，聽(tīng)小溪彈奏著(zhù)美妙的音樂(lè )，回想著(zhù)剛剛的談話(huà)，回想著(zhù)剛剛的野餐，回想著(zhù)剛剛的玩耍，實(shí)在是一種享受，春天可真好，大自然可真好。
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