充滿(mǎn)希望作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的充滿(mǎn)希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

充滿(mǎn)希望作文1

　　西域，一片神奇而又危險的地方。那里有“世界屋脊“青藏高原，那有有雅魯藏布大峽谷，還有珠穆郎瑪峰。那里人煙稀少，環(huán)境惡劣，極度缺氧�？墒瞧�偏有一些奇跡，就在這逆境中無(wú)聲無(wú)息地發(fā)生了……

　　在今天，我看一了篇名叫《青海高原》一株柳的文章。這篇文章主要講了青海高原上非�；臎�，可作者來(lái)到李家峽水電總部的大門(mén)口，看見(jiàn)了一株這高原上作者看到唯一一株柳樹(shù)。這棵樹(shù)巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。

　　看了這扁文章，我感到無(wú)比驚奇，在青海高原那么惡劣的環(huán)境下，竟生長(cháng)了一棵如此大的柳樹(shù)，不管風(fēng)有多大，不管水有多么缺少，這棵柳樹(shù)依然不屈不撓，就像文章中說(shuō)的那樣“青海高原上的這一株柳樹(shù)，為了保存生命要付出怎樣難以想象的艱難卓越的努力?但是這株柳樹(shù)沒(méi)有抱命運，也沒(méi)有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境，發(fā)抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，發(fā)展壯大起來(lái)，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景�！笔茄�!這棵柳樹(shù)是多么偉大!在它的心中，只有一個(gè)信念：加油!努力!往上!再往上!我要生存下去!這樣我才能成為生活中的強者!

　　其實(shí)，這跟生活一樣，跟我們一樣，雖然生活只是行色匆匆，柴米油鹽，酸甜苦辣，但正是這樣，我們才要讓自己的生活平凡而又不平凡，人人都要像柳樹(shù)那樣，擁有一棵強大的上進(jìn)心，人的一生，別人放棄你不是最可怕的，而是你自己放棄自己才是最可怕的，沒(méi)了上進(jìn)心，你就完蛋了!

　　我們也不能總是在父母的'圍墻中，俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！币驗楦F人的孩子從小就在窮苦的環(huán)境中長(cháng)大，他會(huì )嘗到人生的百般滋味，知道生活，人生是什么。他贏(yíng)就贏(yíng)在他知道努力才有收獲，他從小就被窮苦鍛煉成了堅強的品質(zhì)。

　　努力，上進(jìn)心，堅強，有信念，最終成為生活中的強者。這就是―――青海高原上的那一株偉大的柳樹(shù)。

充滿(mǎn)希望作文2

　　我不想成為天使!

　　媽媽?zhuān)�當我看到你眼角出現晶瑩的鉆石的時(shí)候，我后悔了!

　　我后悔自己當初答應上帝，讓我成為他身邊的安琪兒。

　　我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�因為我不想讓你傷心，你知道�?當我看到，你眼角的鉆石閃耀著(zhù)的光，那一剎，我討厭我自己，那光深深地刺痛了我的心，使我開(kāi)始覺(jué)悟。

　　媽媽?zhuān)�請原諒�?我只是一時(shí)的好奇，悄悄地去見(jiàn)了上帝。當我后悔時(shí)，上帝已經(jīng)把我帶到了天堂，一切都無(wú)法挽回，可是，我希望你快樂(lè )，用你慣有的笑看待這一切，但那不是帶淚的微笑。

　　媽媽?zhuān)�你要知道，我已�?jīng)離開(kāi)了。那么，請你好好的生活，請忘了我，當做是你常常跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，去了美好的天堂。

　　媽媽?zhuān)�上帝很和藹地和我說(shuō)，如果我愿意當他身邊的安琪兒，能讓我的媽媽長(cháng)命百歲。那一刻我是多么幼稚，我以為，這樣做可以讓我親愛(ài)的媽媽更快樂(lè )!

　　可是媽媽?zhuān)�我現在明白了，如果要拿我去換你的青春，你一定是寧愿自己立刻白發(fā)蒼蒼，就算是用您的生命，也不想我離開(kāi)。

　　媽媽?zhuān)�請原諒我。當作是您的孩子最后一次的任性。對不起，我在生命的火�?chē)站，頑皮地將你推開(kāi)，使你搭不上它，追不上我。只是媽媽?zhuān)�我不想讓你的美麗為我消逝�?/p>

　　媽媽?zhuān)�上帝已�?jīng)答應了我，再賜給你一個(gè)寶寶。所以我的媽媽?zhuān)�請你不要再泛紅著(zhù)眼圈，我希望在天堂看到的是，你擁著(zhù)妹妹，還有那雙漂亮的大眼睛一起入睡。

　　媽媽?zhuān)�當你看到妹妹笑的那一刻時(shí)，我希望你那曾經(jīng)受了傷的心，此時(shí)此刻不要留有我的'影子，我在天堂和上帝保佑你跟妹妹，擁有三百世的幸福�？墒菋寢�?zhuān)瑸楹挝以谀愕难劬�里，總是�?huì )看到那絲絲縷縷的哀傷。

　　媽媽?zhuān)瑹o(wú)論如何，請過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的!接受你的大女兒，遲來(lái)的愛(ài)!

　　媽媽?zhuān)�現在，我不后悔了!我愿意繼續當上帝身邊的安琪兒請你也像我一樣，接受這個(gè)事實(shí)吧!我會(huì )在天堂，用安琪兒的名義保佑你，讓你的心不再受傷!

充滿(mǎn)希望作文3

　　“醫生是法官，但我不是犯人....”，這是罹患癌癥兒童周大觀(guān)所寫(xiě)的一首詩(shī)，把醫生當作法官，但它卻努力的擺脫犯人的名號，他想突破自己完成這個(gè)不可能的任務(wù)，這也證明了它還懷著(zhù)一絲希望，他還沒(méi)放棄自己，并且樂(lè )觀(guān)的面對每一天，和那短暫的每分每秒，雖然所剩時(shí)間不久，他想把自己的想法及經(jīng)驗分享給每 一個(gè)人們，因此努力的寫(xiě)出我的右腳一書(shū)。

　　什么是希望？希望在哪里？而希望的真諦是什么？這是一個(gè)人花了一生的時(shí)間和精力也不會(huì )了解的，可能連最偉大的科學(xué)家也看不出個(gè)所以然，他不會(huì )像某些事物，用些實(shí)驗器材就能把它摸的一清二楚，更不是用小人之計奪取的，而是用最真誠的愛(ài)去感化的，希望是棵強壯的大樹(shù)，讓我們可以很有安全感的依偎著(zhù)，他俗話(huà)說(shuō)︰ “遠在天邊，近在眼前”，希望來(lái)去無(wú)蹤，有時(shí)讓人感的欣喜若狂，有時(shí)又讓人感到絕望，希望也許就在你身旁，也許早已飛向他人，他就是那么讓人捉摸不定。

　　不管我遇到任何挫折和困難，我依然相信希望，我愿與他站在同一線(xiàn)，與他共同患難，共同解除危機，共同邁向成功的一大步，我與周大觀(guān)相同理念，永和希望同在，這是我不曾被改變的座右銘，用最真誠的心，相信希望，相信在世界上的每一個(gè)人。

　　希望就猶如一本圣經(jīng)般的純潔，又如一面鏡子般的照出人心，喚起埋藏在你內心深處的善良，沒(méi)有希望的人，就好像一副空殼，躲在黑暗的角落，沒(méi)有一線(xiàn)生機，空虛而貪焚，它會(huì )慢慢侵蝕你的身軀，唯有希望才能將你的惡靈給驅逐，凈化你的身體，洗滌你的心靈，它是解解救你的良藥，投向希望的懷抱，它會(huì )給你無(wú)限的.溫暖，會(huì )一步步把你扶向正軌，常言道︰“天無(wú)絕人之路”希望會(huì )幫助你的不要害怕。

　　讓希望賜給你更大的勇氣，你的一天將會(huì )多采多姿，希望的光環(huán)打開(kāi)了人們的心靈，顯現出人高貴的本性，讓我們永不放棄，讓我們更有活力的迎接充滿(mǎn)希望的明天。

充滿(mǎn)希望作文4

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。

　　————題記

　　人生是一段漫長(cháng)的旅程，我們出發(fā)后注定沒(méi)有回頭路，更無(wú)法猜測接下來(lái)的風(fēng)景會(huì )是如何，或許是繁星滿(mǎn)天，萬(wàn)水千山，又或許是山重水復，叢叢荊棘。但只要心存希望和夢(mèng)想，無(wú)論什么樣的風(fēng)景都值得我們去欣賞。

　　烈日炎炎，窗外驕陽(yáng)似火，教室里正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)考試，老舊的風(fēng)扇在頭頂上吱吱悠悠的轉著(zhù)，感受不到一絲絲涼氣。我在課桌前奮筆疾書(shū)，額頭上往下流的汗水不得不讓我騰出左手來(lái)匆匆抹去。叮鈴鈴，考試結束，安靜的教室里傳來(lái)的是齊刷刷的撂筆的聲音，緊接著(zhù)便是一陣陣唉聲嘆氣。

　　天有不測風(fēng)云，走出考場(chǎng)，上一秒還是烈日當頭，緊接著(zhù)就烏云密布，夏天的雨來(lái)得可真是急。我顧不上大雨，騎上車(chē)子拼命地蹬，豆粒大的雨點(diǎn)肆意打落在身上，漸漸模糊了我的視線(xiàn)，稀里糊涂就到家了。家里還是一片寂靜，我徑直走進(jìn)臥室關(guān)上門(mén)，從濕透的書(shū)包里拿出幾張皺皺的潮濕的試卷，平展在地板上，細細看著(zhù)每一道題，每道題都留有遺憾，霎時(shí)間感到臉上有點(diǎn)溫熱，我敢斷定，那不是冰涼的雨水。

　　走到陽(yáng)臺胡亂的.掃視著(zhù)窗外，和我的心情一樣，灰蒙蒙的。突然，一抹綠色映入眼簾，不禁讓我又驚又喜。仔細一看是一株還未長(cháng)高的小樹(shù)，在風(fēng)雨中頻頻鞠著(zhù)躬，俯下身去又掙扎起來(lái)。嘶，我忍不住倒吸一口涼氣，究竟是什么讓這株小樹(shù)不被擊垮？是希望，是光明，是理想。心里是光明的，黑暗就會(huì )在你的面前退卻。

　　人類(lèi)何嘗又不是這樣？在黑暗中前行，試圖尋找點(diǎn)點(diǎn)星光給予希望。我會(huì )因為做出一到數學(xué)難題高興許久，會(huì )因為在作業(yè)上幫助到他人而感到欣慰，會(huì )因為背誦下來(lái)自己心愛(ài)的詩(shī)詞默默興奮。天越黑，星星越亮，即使在困境中，我們也要滿(mǎn)懷希望，努力發(fā)光。

　　人這一輩子，可能會(huì )放棄很多東西，很多人，但最可怕的，就是放棄自己。心懷夢(mèng)想，眼中有光，志存高遠，你將會(huì )看到屬于自己的獨特風(fēng)景，享受充滿(mǎn)希望的旅程。

充滿(mǎn)希望作文5

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！弊x著(zhù)韓愈的《早春》，看看窗外，春雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，它就像催生劑似的，使春意更濃了。

　　瞧，小草露出剛睡醒的樣子，肯定是聽(tīng)到了春雨的呼喚，匆匆忙忙地從土里鉆出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及打個(gè)哈欠呢!它滿(mǎn)身的嫩綠，一個(gè)勁兒地環(huán)顧四周，好像要探索這世界上所有的奧秘。灌木可不甘示弱，它不想讓新生的小草搶走了自己的風(fēng)采，于是也展示著(zhù)自己的新葉子，綠綠的，小小的，似乎自己才是這片草地的主角。

　　在雨的滋養下，在這片生機勃勃、綠油油的土地上，出現了彩色的小斑點(diǎn)。踏著(zhù)軟綿綿的草，走近一看，原來(lái)是一群花兒在那爭顏斗艷呢!花兒可是春天一道最不能缺的“主菜”�？�!那邊迎春花開(kāi)得多艷，這邊梨花開(kāi)得多靚麗，大的，小的，紅的，黃的，各種各樣的花都綻放在眼前。眼里看著(zhù)，心里數著(zhù)，一朵，二朵，三朵……。真是看也看不完，數也數不清。這五顏六色的世界，這千姿百態(tài)的花兒!

　　蘆筍聽(tīng)到春雨的`號令，齊刷刷地冒了出來(lái)。一時(shí)間，遍地都是尖尖的小綠芽�？蓜e拿它和旁邊那又高又大的竹子比較，要知道，只要一下春雨，它就像喝了太上老君釀的神藥似的，一夜間長(cháng)一米。

　　“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边�真是的，西湖邊的垂柳好像不好意思讓游人看到它光禿禿的樹(shù)枝，爭著(zhù)搶著(zhù)抽出了嫩芽，在和風(fēng)中，千條萬(wàn)條的柳枝隨風(fēng)搖蕩，不由讓我想起了：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這流傳千古的名句。

　　“一年之計在于春”，春天，是播種的季節，是美麗的季節，更是滿(mǎn)載希望的季節，讓我們迎著(zhù)春風(fēng)健康成長(cháng)吧!

充滿(mǎn)希望作文6

　　人生，總會(huì )遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂(lè )觀(guān)者來(lái)說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的�！�—題記

　　不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無(wú)志之人，總是對生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！

　　反正不管怎么努力，也改變不了現狀。但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的`散文詩(shī)《迎著(zhù)朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習的信心。那首詩(shī)，讓我感受到了老師對我們的希望�！拔覀儾⒉挥薇�，我們只因一時(shí)貪玩落下了功課�！蔽覀冇芯薮蟮臐撃�，我們也可以閃現智慧的火花。

　　我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的人�！八�謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎�！边@句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì )全軍覆沒(méi)�！�

　　確實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內了，這不，上學(xué)期期末統考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jì)！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏(yíng)得了全年級第一……

　　這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！就像語(yǔ)文老師常對我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著(zhù)�！�

　　只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！

充滿(mǎn)希望作文7

　　走在回家的路上，我在走在思考，我不知道自己的生活到底是快樂(lè )還是悲傷。當我滿(mǎn)懷欣喜地去看自己的成績(jì)時(shí)，那一道道紅叉便打碎了我的心。那一刻，我的.心徹底的失望了，我甚至想逃避，但我又能逃到哪里去呢，我卻只能獨自望著(zhù)天空，一個(gè)人蹲在角落，暗暗地流淚，當淚流干了，卻只能呆望著(zhù)周?chē)�，沒(méi)有依靠的肩膀，也沒(méi)有人撫慰我的心傷。 我曾想過(guò)，我在這世界上活著(zhù)，還能有什么意義，對沒(méi)有意義，我自己告訴自己。因為當我傷心時(shí)，沒(méi)有人關(guān)心我，當我流淚時(shí)，沒(méi)有人為我擦干淚水。卻只能依靠著(zhù)自己，哭累了就站起來(lái)前行。我對生活早已沒(méi)有了半點(diǎn)希望甚至期待，卻只能行尸走肉地活在世上。

　　這又有何味道? 我還在繼續前行，我看不見(jiàn)前方的路在哪里，不知終點(diǎn)在何方，以前的我，是一個(gè)人獨自前行，而當我看看身旁，我卻看到了許多人，有父母，有老師，有同學(xué)，還有許許多多關(guān)心我的人，原來(lái)，我的身邊有許多人，有許多隨著(zhù)我一同前行卻默默無(wú)聞的人，當我失敗時(shí)，原來(lái)他們還在鼓勵我，但我卻不知道，還傻傻地認為只有一個(gè)人走著(zhù)，活著(zhù)。而卻沒(méi)有想到，還有許許多多的人在背后鼓勵我，支持我。這一刻，我似乎明白了什么。

　　生活，依然還在繼續，而人的心卻會(huì )因為某事而傷心，難過(guò)。但請你記住，一切挫折都只是考驗你，當你經(jīng)過(guò)了重重考驗與磨難，會(huì )有陽(yáng)光出現，最重要的是不能忘記了，在你人生的旅途中，還有許許多多的人在背后關(guān)心你，鼓勵你，支持你。人生中總會(huì )有低谷，而當你爬出了低谷，將會(huì )看到蔚藍的天空和火紅的太陽(yáng)。

　　人生的旅途沒(méi)有終點(diǎn)，只有無(wú)窮無(wú)盡的道路，假若你累了，就和身邊的人說(shuō)說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)不要把煩惱放在心中，因為，煩惱會(huì )使心變得愈加沉重，卸下煩惱，去迎接嶄新的明天，未來(lái)。 記著(zhù)，一定要對生活充滿(mǎn)希望。

充滿(mǎn)希望作文8

　　總是讓人心聲裝潢期待，總是讓夢(mèng)想造就未來(lái)。我們的心海，是一片純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

　　帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和五彩夢(mèng)幻的追求，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的歌曲，它注定“不平凡”，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)�它需要我們用勇氣和自信去充�?shí)，它需要我們有堅定的理想。

　　人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的，但有了理想的.支撐，生命就可以變得堅強，正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不屑一顧。我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道。我們要在狂風(fēng)驟雨中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁中開(kāi)拓。我相信為理想奮斗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　在生命中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)，人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )書(shū)寫(xiě)出不同的人生篇章。

　　讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝，要用青春去奏響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。

　　��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，是智慧者開(kāi)拓的一片天空。勞動(dòng)者用血汗養育一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就一片情。

充滿(mǎn)希望作文9

　　初三，是個(gè)多事之秋。

　　不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會(huì )灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無(wú)論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無(wú)法替代……

　　緊張，是初三的基調。

　　每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著(zhù)數學(xué)老師抱著(zhù)卷子走出教室，正準備長(cháng)吁短嘆，就被抱著(zhù)卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì )從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著(zhù)手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的背習古詩(shī)詞，有的還會(huì )圍在一起為一道“二次函數”題爭論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！

　　無(wú)奈，是初三的情緒。

　　A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機會(huì )不會(huì )下降呢？”

　　B同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的'行蹤，她新發(fā)的專(zhuān)輯到哪買(mǎi)��？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……”

　　當我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小D以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿(mǎn)面的：“少年愁，白了頭��！都怪我沒(méi)玩寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現在長(cháng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈��！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據說(shuō)今年各高中擴招呢，XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分數線(xiàn)……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！

　　無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。

　　希望，綻放在初三！

充滿(mǎn)希望作文10

　　窗外輕輕的吹著(zhù)微風(fēng)，在漆黑的天空下，還有一群人在仰望。他們熱情似火，他們充滿(mǎn)希望，就像那點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然渺茫，卻懷抱希望……

　　晚霞悄悄的拂走了最后一絲光亮，獨自彌漫到空中，伴著(zhù)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉，卻不時(shí)會(huì )有成長(cháng)的光芒在呆呆的迷戀著(zhù)窗外，凝視著(zhù)那片云彩，迎來(lái)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)希望。這是一個(gè)愜意的日子，夏日的空氣中夾著(zhù)透心的清涼，蟬的輕吟是最好的搖籃曲，也是這希望獨自萌發(fā)的時(shí)光，心靈的種子在不眠的、靜謐的幽深的夜晚，悄悄萌芽……

　　天上的星星見(jiàn)證了歷史的辛酸、快樂(lè )，可每當看見(jiàn)這黑夜心中的點(diǎn)點(diǎn)微光，又忍俊不住地展開(kāi)了帶著(zhù)笑容的臉龐。因為這些螢火蟲(chóng)般的亮光正在掩映那漫天星斗的光芒；因為這是內心的.希望，是這純真年代里靜靜的而又欲欲萌發(fā)的心在成長(cháng)……

　　星星的光亮幽靜、綿長(cháng)，陪伴著(zhù)那刻骨銘心的歷史。而在這夏天的燦爛星空下，還有一片海洋也在醞釀著(zhù)新的希望，它將是一場(chǎng)無(wú)可替代的浪潮，蕩滌每個(gè)人心中的暗沉，在不經(jīng)意中讓民族氣宇軒昂……

　　星星的微光不會(huì )逝去，只是它們抵擋不住太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒抵擋不住太陽(yáng)的閃耀著(zhù)的希望的光輝，因為那光輝力量太強大，是昨夜星空孕育的的新的希望……

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，新的一代站起來(lái)了，他們的勇氣在一瞬間爆發(fā)，新的希望在東方升起，新的巨人在東方聳立，新的希望在純真中誕生。五星紅旗將永遠飄揚在世界的東方……

　　在這年代，我們奮發(fā)；在這年代，我們圖強。在這嶄新的年代，我們創(chuàng )造輝煌！

　　純真的時(shí)代，充滿(mǎn)希望；嶄新的年代，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

充滿(mǎn)希望作文11

　　深夜的城市未眠，只幾處燈火通明，隱約有人影從窗前閃過(guò)，看不真切，也偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，是急促的，帶著(zhù)點(diǎn)不安的，但很快便聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　這座城陷在死一樣的寂靜里，黑暗中不知多少人就此長(cháng)眠不醒。我見(jiàn)無(wú)數生命在一夕之間消亡，見(jiàn)刺骨寒冬不見(jiàn)春，世界仿佛死寂一片沒(méi)有希望，可依然有人在前赴后繼，為人們帶來(lái)曙光。

　　第一幕：母親的女兒她要走了，你靜靜的看著(zhù)她，看著(zhù)你的女兒，你看他咿呀學(xué)語(yǔ)，亦看她漸漸成長(cháng)，你陪伴她到成人獨立，陪伴了她的整個(gè)前半生。而如今，你聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)道別，看著(zhù)她對你揮手，你不舍啊，可卻說(shuō)不出口。只靜靜的看著(zhù)她的.背影，你看著(zhù)她本該身著(zhù)衣群的女孩，卻穿上了白色的防護服。本該笑顏如花的臉被勒出了紅痕，你害怕，狂風(fēng)只會(huì )吹壞溫室里的花朵，卻打不倒戰士，她的女兒，是戰士，她已經(jīng)長(cháng)大成人。

　　第二幕：兒子的父親你要走了，你緊緊的抱住他，抱住你的孩子，他才來(lái)到這世上不久，你初為人父，看他的時(shí)候滿(mǎn)是欣喜，也有緊張，期待著(zhù)，彷徨著(zhù)，突如其來(lái)的調令卻不得不使你們分離，他哭鬧著(zhù)，你卻聽(tīng)懂孩子是在不舍，卻對年幼的他輕聲說(shuō)，爸爸要去打怪獸了，他沒(méi)聽(tīng)懂，卻破涕而笑，你終于哭了，只留下一個(gè)身影，高大又堅毅。他長(cháng)大后一定會(huì )知道他的父親是英雄，真的打倒了怪獸。

　　第三幕：我們的希望凌晨時(shí)的城市，因為一批又一批身著(zhù)白衣的人到來(lái)，染上了生氣。似是窺見(jiàn)破曉，只一點(diǎn)點(diǎn)，卻也足夠人們并肩前行。他們看到黑暗中燈火通明的大樓，聽(tīng)見(jiàn)了受苦者的哀嚎，他們恐懼，卻知道死神不會(huì )憐惜生命，于是便身披戰衣，奔赴前線(xiàn)，黑暗在前，兒女家國在后，便不能退。

　　黎明終于來(lái)到，可他們不能停。這場(chǎng)戰役也許很長(cháng)，看不見(jiàn)盡頭�？赡窃谒麄冃闹械�，那簇迎著(zhù)烈火而生的花，比一切美酒，都要芬芳，那滾燙的馨香將會(huì )漫過(guò)天邊黑暗。

　　漫進(jìn)山川萬(wàn)里，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )結束，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，他們的出現，如同一道光，照亮昏暗的世界。

充滿(mǎn)希望作文12

　　當小女孩還很小很小的時(shí)候，她經(jīng)�？匆�(jiàn)一位街頭藝人，看見(jiàn)他拉琴的嫻熟，看見(jiàn)他自信的眼神，看見(jiàn)他對生活的憧憬，看見(jiàn)他慈祥的目光。小女孩就下定決心，要像他一樣，學(xué)拉小提琴。

　　可是，學(xué)琴之路是崎嶇的。她的一位同伴常常諷刺她：“丑小鴨想變天鵝!”“你是在浪費大家的時(shí)間!”同伴的一句句話(huà)像針一樣刺痛了她的心，她像別人一樣即將放棄。

　　在無(wú)助中，她來(lái)到了藝人那里。他比劃著(zhù)“問(wèn)”她：“你還在學(xué)琴嗎?”他的一句話(huà)讓她想起了同伴的冷嘲熱諷，她情不自禁地哭了�！敖o你�！彼�比劃著(zhù)要把琴送給她。她哭泣著(zhù)打著(zhù)手勢問(wèn)：“我為什么不能和別人一樣?”“你為什么要和別人一樣呢?”他的神色依然平靜，他比劃著(zhù)“回答”她，“用心去感受音樂(lè )，閉上你的'雙眼，你會(huì )看見(jiàn)它!”

　　于是，她再一次拉響了小提琴，她閉上了雙眼，美妙的聲音將她帶入了音樂(lè )的國度，她看見(jiàn)了碧綠的希望。

　　她帶著(zhù)她的琴，走上了古典音樂(lè )比賽的舞臺。她沒(méi)有華麗的服裝，沒(méi)有嶄新的提琴，但她卻擁有那把充滿(mǎn)汗水和愛(ài)的提琴，她走上了這舞臺。

　　在這一刻，她完全忘記了自己，她用那把破舊的提琴，拉響了第一個(gè)音符。她閉上雙眼，沉醉在音樂(lè )之中，她忘記了自己，忘記了自己所在的場(chǎng)合，忘記了……她回憶起了那位藝人，回憶起了同伴的無(wú)禮，回憶起了自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……小女孩用自己的心靈在拉琴，琴聲帶她來(lái)到一望無(wú)際的大草原。此刻，她已不再是不起眼的丑小鴨，她變成了美麗的天鵝!曲終了，音樂(lè )嘎然而止，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲。

　　只要你充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)信心，你就會(huì )閃亮，不管你是否健全!

充滿(mǎn)希望作文13

　　我和姐姐房間里有一盞燈，非常美麗。它雖然是我們日常生活中常見(jiàn)的燈，但卻是一盞充滿(mǎn)希望的燈。

　　它的形狀挺優(yōu)美的。這盞燈具有特殊的“玻璃燈泡”，玻璃中間刻著(zhù)一束花，下面寫(xiě)著(zhù)：生日快樂(lè )。你說(shuō)玻璃好看，但也不能得罪那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的架子。架子身上有幾個(gè)按鈕，那些按鈕就像是等待著(zhù)派遣的士兵，排的整整齊齊的。紅色的按鈕按一下，就會(huì )發(fā)出各種各樣的顏色，這是專(zhuān)門(mén)來(lái)觀(guān)賞的。綠色的按一下，只發(fā)出一種光，適合做作業(yè)時(shí)的環(huán)境。

　　燈還能壯膽，就如原始人有了火就不怕動(dòng)物的侵犯，記得那天晚上，姐姐去學(xué)校晚自修，我一個(gè)人很害怕，就把那盞燈打開(kāi)了，燈一亮，我再也不怕了，因為有我的好朋友——燈陪著(zhù)我，如果沒(méi)有這盞燈的話(huà)，我就會(huì )變得有些孤獨。

　　燈是我最大的希望。一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了難題，我又不確定這個(gè)答案對不對，后來(lái)我低下頭思考，看見(jiàn)了那盞光明之燈，我想：愛(ài)迪生為什么會(huì )為人類(lèi)做了這么大的貢獻呢？俗話(huà)說(shuō)的好，人的一生不是看他取得了什么，而是看他為人類(lèi)做了什么，這才是一個(gè)人的價(jià)值，愛(ài)迪生就是圍繞這句話(huà)來(lái)做的，才取得偉大的成就。那么他在做的過(guò)程中是否一帆風(fēng)順呢？當然不是，他也曾失敗過(guò)，但他能從失敗中吸取教訓，經(jīng)過(guò)多次努力才取得了成功。我想我一定也可以的`。我望望我的燈，想：失敗是成功之母，也就是一次失敗了，就等于另一次的經(jīng)驗，如果我把這個(gè)答案寫(xiě)下去，就算不對，但也是另一次的提醒，我真是太高興了，提筆寫(xiě)下了答案。

　　上學(xué)后，老師講了那道題的答案，雖然我最后的答案錯了，但這中間的想法還是和老師說(shuō)的有點(diǎn)相似。

　　啊，燈是人類(lèi)的保護神，而且還是我的希望，在我未來(lái)的人生路上，它伴我前行，給我勇氣、信心和力量，找到成功的密碼，開(kāi)啟希望之門(mén)。

充滿(mǎn)希望作文14

　　女孩今年十四歲了，眼看就到了人生的十字路口，大家都在做最后的拼搏，而女孩并不感到緊張，只是覺(jué)得有點(diǎn)酸楚。

　　女孩長(cháng)得很一般，甚至有點(diǎn)丑，學(xué)習成績(jì)更是屬中下游，在這所全市最普通的中學(xué)里排中下游，連職業(yè)高中都沒(méi)得上。沒(méi)有人注意到她。在班里，她除了占一個(gè)座位，再也沒(méi)什么事和她有關(guān)了。其實(shí)，女孩并不想這樣沉默，她非常想表現一下自己。

　　哪怕只有一次，僅僅一次!

　　女孩的手很巧，一張不起眼的糖紙到了她手里就可以變成美麗的小船、紙鶴、蝴蝶……她總是把自己美好的愿望寫(xiě)在紙鶴的翅膀上，然后哈哈氣把紙鶴扔出窗戶(hù)，讓它帶著(zhù)自己的希望飛走。那愿望大都是想表現一下自己，讓人覺(jué)得她是一個(gè)有用的人。

　　中考一天天臨近了。女孩想在最后的幾天里抓住一次機會(huì )。每天一到學(xué)校就四處環(huán)顧，看看有沒(méi)有機會(huì )，然而，大家都在忙考試，沒(méi)人注意她，女孩在失落的情緒中度過(guò)中考。

　　考完試了，大家都如同出籠小鳥(niǎo)般地快活、輕松。只有女孩意識到失去了表現自己的'最后機會(huì )，就這樣，女孩變得更加沉默。然而老師的一句話(huà)改變了她。

　　老師通知說(shuō)要搞個(gè)離別會(huì )，為同學(xué)們將走向四面八方的祝福，說(shuō)有沒(méi)有人愿意布置一下教室。女孩不知是哪來(lái)的勇氣，竟興奮地毫不猶豫地舉起了手……

　　女孩早上五點(diǎn)就到了學(xué)校，把頭天晚上用金黃絲線(xiàn)穿在一起的紙鶴一串一串地掛在天花板上，像從天上飄下來(lái)的彩虹，美極了!她把兩大箱用彩紙鶴疊成的各式各樣的小玩意，散在教室的每一個(gè)角落，這是她幾年來(lái)一天一天疊制成的。

　　同學(xué)們來(lái)了，他們走進(jìn)教室時(shí)驚呆了，大家都驚訝地望著(zhù)女孩因興奮而顯得紅撲撲的臉，一會(huì )兒大家又都笑了。

　　那個(gè)離別后開(kāi)得特別成功。女孩被大家公主般地擁在中間，幸福洋溢在臉上，女孩竟是那么美。

充滿(mǎn)希望作文15

　　認識梅子，是在中考的前幾個(gè)月，語(yǔ)文老師讓我們看一些散文，我到新華書(shū)店，一眼便相中了那本《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》。淡粉的背景上落下幾朵粉嫩的花瓣，那幾個(gè)黑色字體剛勁有力，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。但更愛(ài)的是她的文字，一字一句都深深觸動(dòng)我內心最柔軟的地方，心便被那優(yōu)美的文字占據。

　　每次寫(xiě)完作業(yè)已是深夜，這時(shí)給自己泡一杯熱茶，捧著(zhù)《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》在臺燈下靜靜閱讀，周?chē)�靜悄無(wú)聲，裊裊白煙在燈光下如一位妙曼的女子在舞蹈，淡淡清香，品味著(zhù)小橋流水般的文字，歲月靜好，仿佛一天的疲勞已褪去。

　　這本書(shū)分為六輯，每一輯都帶給我不同的感受。隨著(zhù)她的文字，我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人，他們都是凡世里的普通人，但他們在梅子的筆下都充滿(mǎn)了愛(ài)與善。從她的處事中我明白了要與自己和解，讓自己與他人快樂(lè )，生命是如此短暫，我們應該珍惜活著(zhù)的每一天。原來(lái)或者最好的態(tài)度不是馬不停息的`一路飛奔而是不辜負。不辜負身邊的每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負身邊一點(diǎn)一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛(ài)，去感恩，每時(shí)，每刻。認識了榆葉梅，結香，鳶尾花，虞美人，金鐘花……

　　那一些些植物和花因她有了生命，有了情感。欣賞著(zhù)大自然因繁忙而無(wú)暇顧及的美麗。跟隨著(zhù)梅子的腳步，我來(lái)到了一個(gè)個(gè)旅游勝地，感受當地的風(fēng)土人情。一些常被我們忽視的畫(huà)面，她用一只生花的妙筆將它們鍍上一層美麗的光暈，讓我感受到生命的華美，聞到歲月的芬芳。

　　每當我心情低落的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)，我為什么活著(zhù)，知道我看了這本書(shū)，就像這句話(huà)，這凡世到底有什么可留戀的原來(lái)都是這些小歡喜啊。他在我的生命里唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞�；钪�(zhù)，也就成了一件特別讓人不舍的事。

　　梅子總是在不知不覺(jué)中向我傳遞著(zhù)溫暖，在小小的歡喜中傳遞著(zhù)生活的智慧，讓我看到希望，看到一種向善的力量，看到一種慈悲與愛(ài)。一路撒播著(zhù)花香的她，教人愛(ài)，教人感恩，對這擾擾塵世，是如此重要。

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