精選綠色的希望作文錦集5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的綠色的希望作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

綠色的希望作文 篇1

　　在求索樓三樓，學(xué)校閱覽室的墻上，刻著(zhù)周恩來(lái)總理108年前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——為中華之崛起而讀書(shū)。

　　時(shí)隔一百多年，我們仍能記住這句名言，并不僅僅因為周恩來(lái)是曾經(jīng)的國家總理，更是因為他從小就有遠大志向，立志成才報國。和偉大的周總理一樣，我也有一個(gè)理想，那就是成為一名教授，向大家宣傳生態(tài)知識，讓中國重新成為綠洲。我現在讀書(shū)學(xué)習，是為了實(shí)現這個(gè)理想，成才報國。

　　今年除夕，我隨媽媽外出買(mǎi)東西。南京的城區寒冷干燥，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天空中飄著(zhù)無(wú)數灰塵，空氣聞起來(lái)刺鼻，我忍不住打了個(gè)大大的噴嚏，鼻子出血了，壞了，臟空氣刺激鼻子流血了。媽媽趕忙用紙堵住我的鼻子，我們急急忙忙往家趕。唉，要是多一些動(dòng)植物，生態(tài)環(huán)境好一些，空氣就不會(huì )這么臟了，我一邊小跑一邊想。

　　幾分鐘后，小區大門(mén)映入眼簾。我們跑到樓下，剛想開(kāi)門(mén)，突然看到熟悉的'樓旁出現了伐樹(shù)車(chē)巨大的身影。我認識這種罪惡的車(chē)，它們那比七層樓還高的吊臂伸到哪里，哪里就傳來(lái)動(dòng)植物無(wú)助的哀鳴。此時(shí)，幾輛伐樹(shù)車(chē)都將長(cháng)長(cháng)的吊臂伸向了房前那棵大欒樹(shù)。吊臂上的工人拿起鋼鋸，一下一下地鋸起樹(shù)來(lái)。我憤怒地沖了過(guò)去，大聲質(zhì)問(wèn)：“不是說(shuō)不準砍樹(shù)嗎？不是說(shuō)要創(chuàng )建森林城市嗎？”一個(gè)工人回答：“誰(shuí)說(shuō)不能砍樹(shù)��？俗話(huà)說(shuō)‘上有政策下有對策’嘛！”在他身后，傳來(lái)幾個(gè)工人的壞笑。大樹(shù)鋸倒了，它的樹(shù)冠像失事的飛機一樣轟然倒下，我捂住眼睛不想看……可是透過(guò)指縫，我依然看到工人拿著(zhù)斧頭、剪刀……簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)慘不忍睹的大屠殺，滿(mǎn)地都是樹(shù)葉和花，落英繽紛。我拉著(zhù)媽媽快速地離開(kāi)了那里。

　　從那以后，我便立下了一個(gè)志向：要當一名教授，向大家傳授生態(tài)知識，讓每個(gè)國民都知道動(dòng)植物對人類(lèi)有多么重要。從前的動(dòng)植物資源是多么豐富，而我們卻不懂得珍惜，渡渡鳥(niǎo)、大海雀、恐?zhù)B、隆鳥(niǎo)、旅鴿、袋狼……難以計數的動(dòng)物種類(lèi)消失了，而生物的另一大群落更慘——隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境被破壞，一批批植物在滅絕的邊緣痛苦徘徊。因為沒(méi)有動(dòng)植物的陪伴，多少土地變成了荒漠；因為沒(méi)有動(dòng)植物的陪伴，疾病在大地上肆意蔓延。只有生態(tài)環(huán)境恢復了，人民才有快樂(lè )，國家才有希望。我相信，只要人人都擁有知識，中國的明天就會(huì )成為歡樂(lè )的海洋。

　　在我看來(lái)，“為中華之崛起而讀書(shū)”不僅是一句名言，更是激勵我努力奮起的號角。我應當好好學(xué)習，長(cháng)大后實(shí)現自己的理想，為國家做出自己的貢獻。

綠色的希望作文 篇2

　　冬爺爺喘著(zhù)粗氣悄悄地溜走了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，沉默許久的公園在她的召喚下呈現出一片生機勃勃。

　　這個(gè)周末恰逢植樹(shù)節�？�，群眾們各自拎著(zhù)工具來(lái)到公園植樹(shù)。有老年人、中年人、小孩兒……大伙兒忙得熱火朝天，我和小伙伴們也迅速加入到他們的隊伍中。

　　放下背包，我迫不及待地拿起小鐵鏟，在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地挖著(zhù)樹(shù)坑。小樹(shù)坑挖好后，我剛想把小樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑。呀，不知從哪里爬來(lái)了一條小蚯蚓，在慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子。我俯下身對它說(shuō)：“你這個(gè)小家伙來(lái)得可真是時(shí)候，正好幫我的小樹(shù)苗松松土吧！”說(shuō)著(zhù)，我拎起它，把它“請進(jìn)了家”。接著(zhù)，我又做了一個(gè)小支架，想把小樹(shù)苗固定好。

　　忽然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，小樹(shù)苗“啪”的一聲栽倒下來(lái)。我立刻把小樹(shù)苗扶正，又撿了幾塊大石頭，在四周堆砌了一座“城堡”�？梢晦D身又想：下大雨時(shí)，小樹(shù)苗可能被淹死，怎么辦呢？有了！我可以在“城堡”上開(kāi)了一個(gè)小洞，又在小洞旁邊挖了一條小水渠呀。

　　呀！我忘記幫小樹(shù)苗澆水了！我提起一個(gè)小桶，跑到江邊，打了一桶水，來(lái)到小樹(shù)苗身邊�！皣W嘩嘩……”一股清泉沖進(jìn)小樹(shù)苗的懷抱，它喝得那么暢快。

　　這時(shí)啟剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還要把雜草拔掉，否則樹(shù)的養分就不夠了�！蔽覐澫卵�，拔著(zhù)雜草。抬頭時(shí)，看到大家的小樹(shù)都種好了，我的眼前仿佛出現了一片綠色的`松樹(shù)林在快樂(lè )地成長(cháng)。

　　小樹(shù)青青，護我家園。從今天起，讓我們用行動(dòng)播撒一份綠色的希望吧！

綠色的希望作文 篇3

　　當暖洋洋的太陽(yáng)張開(kāi)燦爛的笑臉，和煦的清風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉蛋，我便知道，溫暖的春天來(lái)了！在這美好的陽(yáng)光里，我們一切都將重新開(kāi)始。綠色，代表著(zhù)生機勃勃，更意味著(zhù)新的希望。

　　當小花爭相開(kāi)放，嫩綠的小草鉆出地面……我懷著(zhù)愉悅的心情，走向田野，沉醉于綠色之中沉醉于大自然的美麗中。

　　天上的風(fēng)箏漸漸多起來(lái)了，空中飄著(zhù)絢麗的云彩。風(fēng)箏，是一種春的.氣息，代表了孩子們崇高的夢(mèng)想。想飛上蔚藍的天空。飛得跟高更遠，讓我們展翅飛翔吧，像翱翔在長(cháng)空的雄鷹。

　　在春天，放飛理想的風(fēng)箏，愿我在秋天又會(huì )碩果累累。

　　霧氣迷蒙入一首詩(shī)，詩(shī)里有你純潔的眼淚，樹(shù)葉嫩綠如一幅畫(huà)，畫(huà)里有你孤獨的身影，春花燦爛與清晨的陽(yáng)光是你渴望的。但是它不屬于你，這次月考你又失敗了，而且敗的很慘，你說(shuō)，你不再擁有春天……

　　吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，春天像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)出靑草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)嗓子。

　　春天的雨是最平常的，一下就是好幾天。雨露使樹(shù)葉兒發(fā)亮，小草靑得逼你的眼。 在綠色的森林里，有一顆綠色的心靈，映襯出綠色的生命。

　　牽著(zhù)蜜蜂，拉著(zhù)蝴蝶，邁著(zhù)輕盈的步伐，把一件彩色大衣撒向大地，頓時(shí)花兒紅了，小草綠了，小燕子從北方回來(lái)了。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意濃濃…..

　　春天的顏色是綠色的，因此綠色就是新的希望。

綠色的希望作文 篇4

　　天空的幸福，是它披著(zhù)一身的藍，陽(yáng)光的幸福；是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……而一些因為利欲熏心的人卻像冷酷殘忍的屠夫親手毀壞這一切的美好。

　　原本是春暖花開(kāi)的季節，萬(wàn)紫千紅，踏進(jìn)校園，能夠聞到陣陣撲鼻的花香，吐露芬芳，人們朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)清早鳥(niǎo)兒清脆悅耳的鳴叫，像一曲自然而成的交響樂(lè )。更讓我賞心悅目的是花壇四周那一片片綠如翡翠的.樹(shù)葉，綠得可愛(ài)，綠得油亮，處處顯示著(zhù)勃勃生機，摸一片樹(shù)葉嫩嫩的，嬌小而可愛(ài)，讓人舍不得摘下，這也成為校園中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，聞著(zhù)新鮮的空氣，閉眼享受，該是怎樣的一番美好呀！

　　有時(shí)在校園四處閑逛時(shí)，同學(xué)們會(huì )隨手地丟放紙屑，上空總是飄下各種異物落在花壇里，看的異常礙眼，也有些小同學(xué)為了貪圖省力，連幾步路也不肯多行，直接從綠油油的草坪中間踏過(guò)去，你想：它會(huì )是多疼呀！明明看到腳下有垃圾，而垃圾桶又近在眼前，而能夠彎腰撿起垃圾的人卻寥寥無(wú)幾，你想：這環(huán)境不是又被污染了嗎？有時(shí)候僅僅是舉手之勞也能起到不小的作用，也能讓全校同學(xué)在健康的環(huán)境下學(xué)習，就算不為自己著(zhù)想，也要替別人多加考慮，替養育我們的這片土地考慮，別讓他再哭泣！因為我們失去了這片能夠生存的土地就會(huì )像魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧一樣。停手吧！別讓這一切成為悲劇。別再出現亂伐樹(shù)木，污染水源，殘害花草……這些事，都是人為制造，所以才會(huì )出現：泥石流、洪災、地震……導致自然災害的罪魁禍首正是人類(lèi)。

　　而貪婪的人類(lèi)卻只會(huì )一味地向自然索取，無(wú)節制地開(kāi)發(fā)，實(shí)在是貪得無(wú)厭，看著(zhù)金錢(qián)源源不斷地流入自己的腰包，你們心里是否會(huì )愧疚、會(huì )惶恐、會(huì )不安呢？是否自己清清楚楚地好好想想，現在地所作所為最終會(huì )導致什么樣的結果？會(huì )不會(huì )到最后發(fā)展成一發(fā)不可收拾的境地呢？別讓金錢(qián)麻痹了自己思考的大腦神經(jīng)。別妄想得寸進(jìn)尺不然終會(huì )受到大自然的懲罰，這是互相的，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，沒(méi)有不勞而獲的事就像天上不會(huì )掉餡餅一樣。

　　一起行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護環(huán)境，人人有責，不要事情來(lái)臨才去后悔，我們每個(gè)人都背負著(zhù)使命，想要完成說(shuō)容易也容易，說(shuō)困難也難，但是我們可以盡自己的一份綿薄之力才能減少損失，如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎？還要做到少抽一支煙，多栽一棵樹(shù)，為了我們自己，也為了我們后代，讓天更藍，讓水更清。

　　發(fā)動(dòng)呼吁吧！讓夢(mèng)想成為現實(shí)，成為我們前行的動(dòng)力之源。正所謂“千里之行，始于足下�！睆囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，善待自然，善待自己。讓夢(mèng)想像紙飛機一樣起航，飛得更高更遠吧！

綠色的希望作文 篇5

　　兩年前，我放學(xué)回家路過(guò)村委會(huì )門(mén)前，看見(jiàn)幾位叔叔在空地栽樹(shù)，我和幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得有趣，便站在旁邊觀(guān)看。天快黑了，叔叔們種完樹(shù)了要回家，發(fā)現我們還沒(méi)走，便笑著(zhù)說(shuō)：“你們喜歡種樹(shù)嗎？我們還有多余的樹(shù)苗，你們要喜歡的話(huà)可以拿回家’種�！庇谑�，我們高興地拿著(zhù)樹(shù)苗回家。

　　回家后，爸爸說(shuō)：“你們學(xué)校不是剛建成，有許多空地嗎？拿到學(xué)校種上吧！”我覺(jué)得有道理。第二天，我把樹(shù)苗拿到學(xué)校，把爸爸的話(huà)告訴了校長(cháng)，校長(cháng)表?yè)P了我。我叫上兩個(gè)高年級的同學(xué)幫忙，把樹(shù)苗種在操場(chǎng)的邊上。

　　樹(shù)種上了，我們天天到操場(chǎng)上去看，放學(xué)后還到校門(mén)口的水溝里提水給它們喝�？伤鼈児舛d禿的枝上一點(diǎn)也沒(méi)有變化。我們的心多焦急��！老師告訴我們，這幾棵樹(shù)叫金鳳樹(shù)，過(guò)一段時(shí)間才會(huì )長(cháng)出葉子來(lái)，它的葉子很美麗，。像鳳凰的尾巴；它還會(huì )開(kāi)火紅的`花，遠遠看去，就像一片紅霞。于是，我便盼望它們呵氣長(cháng)出像鳳凰一樣的葉子來(lái)，星期天還和同學(xué)到水溝里挖來(lái)肥沃的士給它加點(diǎn)營(yíng)養。

　　過(guò)了不久，金鳳樹(shù)苗吐出新芽，我們別提多高興呀！為了別讓其他同學(xué)玩耍時(shí)碰傷它，我們用竹片、繩子圍成圓圈，好好保護它們。時(shí)間一天一天過(guò)去了，金鳳樹(shù)的葉子也越長(cháng)越多，越長(cháng)越大，果然像鳳凰的尾巴。

　　小樹(shù)長(cháng)得很快，一層層的葉子，綠綠的，非常好看。一年后，低年級的學(xué)弟學(xué)妹都可以鉆到它的下面躲太陽(yáng)了。有一天，我發(fā)現學(xué)校的花匠在修剪花木時(shí)把金鳳樹(shù)的一些樹(shù)葉剪下來(lái)。我們心痛極了，可花匠笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這樣能讓小樹(shù)長(cháng)得更好�！比缃�，金鳳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得比我們高了。每天早上，我們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，它掐著(zhù)手歡迎我們；放學(xué)了，它又揮著(zhù)手向我們告別。入門(mén)從學(xué)校門(mén)前的路上經(jīng)過(guò)，遠遠就能看到那濃密的葉子，都會(huì )說(shuō)：“呵！好一片綠！”上體育課時(shí)，我們可以在下面乘涼，為我們擋著(zhù)火熱的陽(yáng)光。

　　今年植樹(shù)節，我和幾個(gè)同學(xué)在教學(xué)樓前面栽樹(shù)，還有十多位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到學(xué)校外面植樹(shù)�？粗�(zhù)我栽下的樹(shù)苗，我覺(jué)得它們就像金鳳樹(shù)一樣，是一片綠色的希望。前些天的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：美麗的金鳳樹(shù)搖曳著(zhù)鳳凰尾巴似的枝葉，火紅火紅的鳳凰花在綠葉叢中開(kāi)得那么鮮艷……

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