有關(guān)未來(lái)的希望作文合集四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的希望作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的希望作文 篇1
希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補充能源的加油站。
記得那年，我讀小學(xué)一年級，那時(shí)，我不懂什么是學(xué)習也并不喜歡學(xué)習。在我們班，也有一個(gè)同學(xué)。每月的考試，他的成績(jì)都非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P他，在考期末的前一個(gè)月，我特地請教了他。但他只說(shuō)了一句話(huà)是因為希望當時(shí)的我，半懂不懂的。但我開(kāi)始認真學(xué)習，最后考得了一個(gè)很優(yōu)的成績(jì)。
光陰似箭[注： 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，一轉眼，我便上了六年級，是沖向初中的時(shí)候�？赡菚r(shí)由于我的成績(jì)并不好，所以無(wú)心向學(xué)。在期末考試的前一個(gè)星期，我的同學(xué)也就是那個(gè)成績(jì)很好的那位同學(xué)請我去吃飯。在吃飯時(shí)，他說(shuō)了很多，其中有一句話(huà)，讓我感觸很深記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都要學(xué)習他還說(shuō)現在你還有機會(huì )，不要放棄。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]�，F在，我多想感謝他，是因為他的鼓勵，給予了我更多的希望�？上�，他好像從人間蒸發(fā)，不知去向了。
未來(lái)的希望作文 篇2
現在是20xx年1月18日凌晨快兩點(diǎn)了，因為想寫(xiě)點(diǎn)什么所以等到此時(shí)，雖然敲擊鍵盤(pán)的聲音再安靜的深夜里顯的格外的清脆，但是還是不想放棄敲擊鍵盤(pán)的動(dòng)作……
回到家中已經(jīng)有一個(gè)禮拜了，這些天，我見(jiàn)了很多好朋友，不知道為什么大家都好像不一樣了，朋友們再改變，我也再改變，新的舊的什么都再繼續，突然我不再孤單，這次回來(lái)我好像擁有了很多，不再是一個(gè)人逛街，不再是一個(gè)人對著(zhù)電腦打發(fā)時(shí)間，盡然對家有了戀戀的感覺(jué)，偶爾打開(kāi)自己的QQ，一顆平靜的心不再是期待什么，也不再是失落著(zhù)什么，過(guò)去了，仿佛一切都已經(jīng)遠離了我，以前的一切就像一塊不可碰觸的傷疤，不想有人提起，不想再去碰觸它，只想把它深深的埋再心底，雖然總是再想起些什么，雖然暫時(shí)還擺脫不了忘記一切的事實(shí)，但是我卻很欣慰，我還是挺過(guò)來(lái)了，我現在可以真正的說(shuō)那都是過(guò)去了，一切都是一段美好的回憶，我要珍惜眼前的，我不想再無(wú)謂的失去屬于自己的東西，每天開(kāi)心的享受著(zhù)被人想起的喜悅，每天快樂(lè )的沉浸再屬于我們80后一代的狂歡中，滿(mǎn)足，快樂(lè )。
今天我和哥們去游泳了，當我進(jìn)入游泳館的那一刻，我的腦袋瓜里就出現了一大串的問(wèn)號，以前的我是那么的討厭水，為什么今天的我會(huì )經(jīng)常想起游泳，當這個(gè)問(wèn)題出現的時(shí)候，我突然發(fā)現我變了很多，今天的我和3年前的我有著(zhù)格格不入的思想和性格，不再愛(ài)穿娃娃裝了，不再喜歡留娃娃頭了，不再愛(ài)去熱鬧的地方了……這意味著(zhù)我長(cháng)大了嗎？還是意味著(zhù)我的心態(tài)變老了……現在眼中的一切都好像沒(méi)那么新鮮了，什么事情都看的不再那么歇斯底里的重要了，只想靜悄悄的一個(gè)人看著(zhù)美麗的畫(huà)面，偶爾期待美麗的畫(huà)面中的主角是我，如此幻想一下之外真的沒(méi)有什么了。
時(shí)間一天天的過(guò)去，期待的東西越來(lái)越模糊，和他的相處也在進(jìn)行中，其實(shí)說(shuō)起來(lái)過(guò)的還蠻充實(shí)的，但是總是覺(jué)的不夠踏實(shí)，不知道為什么，我想要的那股踏實(shí)感就是沒(méi)有，有點(diǎn)患得患失的感覺(jué)，說(shuō)不出是好是壞，總是有些話(huà)想說(shuō)又不知從何說(shuō)起，也不知道該如何去說(shuō)，是優(yōu)柔寡斷還是捉摸不透都不知道，未來(lái)真的是個(gè)未知數，可是此時(shí)的我卻又是那么的想知道未來(lái)到底會(huì )是什么樣的，一步一步的走著(zhù)，卻一步一步的害怕著(zhù)，一步一個(gè)腳印都不在那么的清晰，讓我每走一步都心驚膽戰，是誰(shuí)讓我變的'如此彷徨，是誰(shuí)又讓我如此的向往？真的好累，也由衷的希望出現的那個(gè)人就是會(huì )緊緊抓住我的手的人，因為我真的不想在放開(kāi)一雙溫暖的手，我喜歡被人牽著(zhù)手，我喜歡他手中的溫暖傳達到我手中的感覺(jué)，也許一個(gè)牽手比一句甜言蜜語(yǔ)來(lái)的踏實(shí)，我真不想在被人半途中放開(kāi)手，讓我一個(gè)人在大街上四處張望，我怕溫暖后的冷漠，我怕幸福之后的失落，如果是你，如果你是，真的希望別在這樣對我。
希望的希望，未來(lái)的未來(lái)……
未來(lái)的希望作文 篇3
如今我們可不是普普通通的小學(xué)生了，我們在學(xué)習，我們在吸收，現在我們的任務(wù)也更多了。我們不得不想一下以后的未來(lái)。
我們以后想要做甚么，董事長(cháng)？總裁？還是掃地的？（我并沒(méi)有鄙視掃地的意思）我們很是該值得思考，我們?yōu)榱耸颤N，我們匆匆的來(lái)到了這個(gè)世界，難道不能在這個(gè)時(shí)期留下一點(diǎn)榮耀嗎？當我每每看見(jiàn)那些掃地的時(shí)候，他們呆望著(zhù)，手上到處都是皺皮，我都感到心寒！為什么他們的工作如此被人瞧不起，他們比自認為高貴的人低賤嗎低賤嗎？難道他們很愿意過(guò)這樣的生活嗎？不�。�！他們不想�。�！
清潔工，還飽受著(zhù)一些市民的唾罵，人們總看他們衣著(zhù)樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說(shuō)他們影響市容。當你們說(shuō)他們的時(shí)候你們就不覺(jué)得你們影響市容嗎，我們往上數三代哪家不是農民工人，你敢不認祖嗎？我們不該把人分為三六九等[注: 指等級和類(lèi)別多，有種種差別。]，人人平等這句話(huà)在人們口中已傳過(guò)很多遍了 但誰(shuí)能做到，誰(shuí)能想到，就算想到，誰(shuí)能辦到，我們要以這種思想去看待別人，不要去傷別人的心，更不要看不起別人，人是用來(lái)學(xué)習尊重的。
不是用來(lái)鄙視的。
最后一句愿你們能真正理解到這一點(diǎn)。
未來(lái)的希望作文 篇4
總是讓人心聲裝潢期待，總是讓夢(mèng)想造就未來(lái)。我們的心海，是一片純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和五彩夢(mèng)幻的追求，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的歌曲，它注定“不平凡”，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)枰覀冇糜職夂妥孕湃コ鋵?shí)，它需要我們有堅定的理想。
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強，正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不屑一顧。我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道。我們要在狂風(fēng)驟雨中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁中開(kāi)拓。我相信為理想奮斗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生命中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)，人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )書(shū)寫(xiě)出不同的人生篇章。
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝，要用青春去奏響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。
��！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，是智慧者開(kāi)拓的一片天空。勞動(dòng)者用血汗養育一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就一片情。
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